语文七年级下册综合性学习
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七年级下册语文期末专题复习(综合性学习)
成长的烦恼
“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照……”“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁。”其实,成长中的少年也有挥之不去的烦恼。现在,班上准备开展一次“成长的烦恼”的语文活动。请你积极参加,完成以下任务:
(一)1、如果请你筹划本次活动,你准备设计那些项目?请例举三项。
2、请你从你设计的三项中选一项,写出开展这项活动的主要环节,并陈述设计该环节的理由。项目名称:
主要环节:
设计理由:
3、活动结束后,请你用一两句简短精辟的话总结什么是烦恼。(建议用上一两种修辞方法)
(二)、这次活动有一个项目话题是“回首成长中的烦恼”,你被指定为小记者,要向父母、长辈采访。
请你围绕话题设计两个提问。
(三)、小张转学了,在新的环境里,他很不适应,与同学也缺乏沟通,他苦闷烦恼极了。于是,他想起了被同学称为“智多星”的昔日好友你,特地打电话来请你给他出三条消除烦恼的“金点子”。
你的金点子是:
(四)、香港著名艺人张国荣因不堪烦恼等原因跳楼自杀,你认为张国荣的死是否最佳选择?假如你是他,你会怎样做?
黄河母亲河
“藐视黄河,就是藐视我们这个民族”黄河,中华民族的摇篮。中华民族在这里繁衍生息……今天,我们来开展一次《黄河母亲河》的语文活动。请你积极参加,完成以下任务。(一)、老师请你负责“我在《黄河颂》里探黄河知识”这一板块的活动。你准备让你们组从《黄河颂》一诗提供的哪些信息去探讨有关黄河的哪些知识?
(二)、作为“黄河文化大搜集”这一板块的一员,你一定搜集了不少有关黄河的谚语、俗语、成语、诗歌和民间故事、神话传说、历史人物故事吧。请你完成以下题目。
1、请概述一个有关黄河的民间故事或神话传说或历史人物故事。(50字左右)
2、请任意写出三个有关黄河的谚语、俗语、成语。
3、请任意默写两句完整的关于黄河的诗句,要求注明诗句的作者。
(三)、假如你是“忧黄河、救黄河”这一板块的负责人,请你带领你的组员调查黄河断流的原因和河水污染现状。
1、用条款式简要写出调查结果
2、设计一条广告词或标语呼吁社会各界行动起来拯救黄河。
3、请你为缓解黄河断流献一两条计策。
我也追“星”
(一)、“我”心中有颗闪亮的“星”
每个同学都有自己敬仰和崇拜的名人、明星。请用下列格式说出你心中的那颗闪亮的星。我的那颗星名叫 _______________他是属于(哪个领域)的,他值得我崇敬和学习的地方是 ____________________
__________________________________________________________________________ . (二)、各抒己见议“追星”
请就追星的利与弊谈谈你自己独到的看法。(50字左右)___________________________
(三)、.案例分析兰州女孩杨丽娟不顾家长死活狂追刘德华,你如何看待?
戏曲大舞台
(一)、班上组织开展“戏曲大舞台”你作为组织者,请你完成以下题目
1、请给本次活动确立一个主题
2、围绕这个主题设计三个活动项目。
(二)、戏曲知识知多少?
1、戏曲的角色行当有哪些?
2、戏曲的四种艺术手段和五种技术方法分别是什么?
3、京剧旦角流派有哪些?分别的创始人是谁?
________________________________________________________________________________ 4、列举几种你知道的地方戏剧。
5、列举几种你知道的京剧脸谱的含义。
漫话探险
(一)、作为“探险故事,你说我说”这一板块的主持人,请你设计一段开场白。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ (二)、1、请你写出中外著名的探险家各两人。
中国:外国:
2、你喜欢探险吗?说说你的理由。
(三)、探险招聘,学会生存
学校准备在今年暑期举办生存夏令营活动,现招聘志愿者前往挑战。挑战的地方有荒岛、荒山、荒漠、荒原等。到时候只许带极少量的食品和最基本的生活用品
1、请你作为招聘小组成员,就应聘成员选择的挑战地方设计两个面试问题(挑战地点自选)
2、在这次夏令营活动中,你在野外遇险了,需要求救,你可以采取哪些方法?
马
(一)、请写出五个以上含“马”的成语,并运用其中三个写一段通顺的话。
(二)、布封说“它(马)的教育以丧失自由开始,以接受束缚告终”可见,“舍己从人”马是人类的朋友,而人却不是马的朋友。尤其在现代社会的现实生活中,马起的作用越来越小,你认为,它的命运会怎样?人们又应该怎样与马和谐相处呢?谈谈你的看法。
(三)语文老师指定你负责“马文化知识探究”。
1、想一想,你准备通过什么方法探究哪些“马文化知识”?
2、赞美马的古诗文很多,你能写一句完整、比较著名的句子吗?
拓展训练:
1.韩愈字退之,岳飞字鹏举,钱钟书字默存……他们的字中体现了自我期待与精神追求。请你尝试给自己起一个字,并具体解释你选择这个字的原因。(3分)
答:字:。
原因:。
2.一年一度的“爱心义卖”是金匮中学青年志愿者活动之一,校团委要求每班绘制一张海报,要求既能体现义卖主题,又能展示班级风采。假如班主任将这一任务交给你,要求你设想一
句有创意的标语写在海报上,你该如何考虑?请写出你设计的标语(不超过12字)。(2分)
阅读下面的材料,完成下列题目。
3.据上海《新民晚报》报道,目前,都市白领中错用成语闹出笑话的事司空见惯,诸如“冲当其首(首当其冲)”“鸡蛋里面挑石头(鸡蛋里面挑骨头)”,将“设身处地”理解成“身临其境”,或将“差强人意”理解成“不能令人满意”等;在网络上,用数字来代替话语交流十分普遍,如 55646(我无聊死了),9494(就是就是)……另外,不少白领喜欢“中英文掺杂”的表达方式,甚至在本国同事间的交流中也经常使用洋文……
①这则材料反映出了的现象。(2分)
②假如让你就此对都市白领说几句话,你会如何表达?要求语言得体。言之有理。(至少从两个角度阐述)(4分)
4.对联是中国文化瑰宝之一,班级开展“搜对·读对·写对”综合性学习活动。
①本班张惟明同学收到了三副对联,但上下联都打乱了,你认为这三副对联应是怎样配对的?(3分)A.犹留正气参大地 B.洞庭西下八百里 C.节日人人共乐
D.江山处处皆春
E.永剩丹心照古今
F.淮海南来第一楼
答:以上六句,与成一联,与成一联,与成一联。
②李翰同学搜集到了一副咏名人的对联,但不知这副对联所咏的名人是谁,说说你的答案,并简述理由。(3分)师卧龙,友子龙,龙师龙友;弟翼德,兄玄德,德弟德兄。
答:这副对联写的是,原因是
。
5.栀子飘香,榴花明艳……,在充满生机的初夏,学校将开展“书香德阳”主题活动。
⑴请你为这次活动拟一条标语。(1分)
⑵按下面的要求策划一个班级活动方案。(3分)
活动主题:
活动目的:
活动方式:
6.20XX年,假如你作为北京的青年志愿者迎接来自四面八方的客人,并向他们致以美好的祝愿,在下列两种情况下你该怎样说?(2分)
⑴接待外国观众:
⑵接待中国运动员:
7.北京奥运会即将开幕,全民健身运动蓬勃开展。请选择一种你校或当地流行的运动项目,并为它写一句宣传标语。(2分) 如“健身操——跳出健康,舞出美丽”。
你写的宣传标语是
8.整理读书信息,交流读书心得,是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成员的你,请参与下列活动。
⑴活动中,同学们读了不少书。请根据提供的信息,任选两条按要求完成读书信息表。(4分)
①“爱的哲学”是她诗歌的核心和主旋律。
②一位语言大师为我们讲述的辛酸故事。
③他那唯一一本散文集,让人读出了温馨的回忆与理性的批判。
④它有个英文书名为“四海之内皆兄弟”。
读书信息表
序号作品名称作者简要写出与之有关的某个方面内容(如人物、情节、诗句等)
⑵读书交流会上,大家围绕“读书的最高境界”问题发言。钱萍同学说:“我认为读书的最高
........
境界应该像采宝石的劳工
...........,不断淘汰矿渣
......,只.取那纯净的宝石
.......。”
①请你说出他的发言的主要意思。(1分)
②对“读书的最高境界”这个问题,你有不同的见解吗?请仿照钱萍同学说的句式发言,并说出你的主要意思。(3分)
你的发言:
你的意思: