冬季取暖教案

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幼儿园取暖安全教育教案(3篇)

第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解取暖设备的基本知识，提高安全意识。

2. 培养幼儿在冬季取暖过程中的自我保护能力。

3. 增强幼儿对家庭、幼儿园取暖设备安全使用的认识。

二、活动准备1. 教学课件：冬季取暖安全知识PPT2. 教学视频：冬季取暖安全动画短片3. 安全标识卡片：火警、电源、燃气等4. 小组讨论卡片5. 小游戏道具三、活动时间1课时四、活动对象幼儿园大班五、活动过程（一）导入1. 教师出示一幅冬季取暖场景的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这幅画上有什么？你们在冬天里是怎么取暖的？”2. 幼儿自由发言，教师总结：冬天来了，天气越来越冷，我们需要取暖来保护自己不受寒冷的侵袭。

（二）讲解取暖安全知识1. 教师利用PPT展示冬季取暖设备的基本知识，如电暖器、暖气片、空调等。

2. 教师结合安全标识卡片，讲解火警、电源、燃气等安全知识。

3. 教师播放冬季取暖安全动画短片，让幼儿了解取暖设备的安全使用方法。

（三）小组讨论1. 将幼儿分成小组，每组发放讨论卡片。

2. 教师提出问题：“在冬季取暖过程中，我们应该注意哪些安全事项？”3. 小组成员展开讨论，教师巡视指导。

4. 各小组派代表分享讨论成果。

（四）游戏环节1. 教师组织幼儿进行“取暖安全知识竞赛”游戏。

2. 游戏分为三个环节：抢答、连线、情景模拟。

3. 游戏过程中，教师讲解每个环节的规则，确保幼儿理解。

4. 游戏结束后，教师点评幼儿的表现，鼓励幼儿积极参与。

（五）总结与反思1. 教师对本次活动的教学内容进行总结，强调取暖安全的重要性。

2. 教师引导幼儿回顾活动过程中的所学知识，巩固取暖安全意识。

3. 教师鼓励幼儿在家庭、幼儿园中积极传播取暖安全知识，共同维护安全环境。

六、活动延伸1. 教师布置课后作业：与家长一起查找家庭取暖设备的安全使用说明书，了解设备的基本原理和安全注意事项。

2. 教师组织家长会，邀请家长参与取暖安全知识讲座，提高家长的安全意识。

冬季取暖安全教育教案

冬季取暖安全教育教案【篇一：冬季取暖安全教育教案】冬季取暖安全教育主题班会教学内容：冬季取暖安全教育教学目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些取暖安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

教学重点：冬季如何注意取暖安全。

教学难点：掌握一些取暖安全常识，增强安全意识。

教学地点：三二班教室参与人员：三二班全体师生教学时间：2014.12.19 教学过程：最近的天气越来越冷了，冬季小学生的安全意识比较差。

为了能够使孩同学们安全的度过这个严冬，下面是一些冬季取暖的安全知识。

进入冬季在家庭大量的用火、用电、生活取暖的同时也增加了火灾危险性加之冬季天干物燥是家庭火灾发生比较频繁的季节如何在这一时期预防家庭火灾至关重要。

同学们回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹们。

冬季人离开火炉前一定要拿开火炉旁的被褥及其他易燃物品。

要注意用水、气、电等方面的安全，做到不玩火，避免野外用火，正确使用电器，注意取暖安全，防止煤气中毒等。

遇到火警时及时拨打119报警。

向学生讲解用煤炉取暖预防火灾、一氧化碳中毒的基本知识；用电取暖时，一旦发现电路短路、冒烟或燃烧，要立即切断电源，用灭火器等灭火的方法。

班会还以周边村寨发生的安全取暖事故为例，提醒并要求同学们将安全取暖知识用于平时的学习和生活中去，在家中还要向家长和邻居宣传冬季取暖安全知识，当好“安全知识义务宣传员”。

通过这次班会活动，学生提高了取暖安全意识，掌握了冬季取暖安全知识，将有效预防冬季取暖安全事故的发生，为该校构建平安、和谐校园营造了良好氛今天我们学了一些有关冬季安全的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。

你们可以将自己所学的本领告诉他们，让他们也增加一些知识。

更重要的是我们应该把自己所学到的知识运用到生活实际中，从小养成良好的生活习惯，减少安全隐患发生的频率，确保自己的安全和身体健康。

【篇二：冬季取暖安全教育教案】教学内容：冬季取暖安全教育教学目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些取暖安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

冬季取暖安全教育教案

冬季取暖安全教育教案冬季取暖安全教育教案1活动目标：1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。

3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。

活动预备：表现冬季寒冷的图片活动过程：一、谈话活动，引出主题1、现在是什么季节?冬季给我们的感觉是怎样的?2、假如我们不留意保暖，会发生什么?3、时值冬季，寒气逼人。

我们要如何做好身体的保暖工作呢?老师小结：冬季最冷的季节已然到来了。

保健专家特别提示，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生转变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、依据自己的生活阅历进行讲解并描述1、依据你的阅历，你觉得冬季人体什么部位最冷，最简单受伤?2、你是怎样保暖的?或是你母亲是怎样保暖的?或是你看到的谁的保暖方法好?三、老师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人体径直接触空气部位的保暖。

在冬季戴上帽子，可以减削头部的散热量，同样能达到周身保暖的目的。

在更加寒冷的时候，还应戴上口罩和手套。

俗话说："寒从脚下起。

"在严冬，人们还需要换上保暖性好的鞋子，留意脚部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服。

深色衣服可以使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。

4、要勤晒被褥。

增加被褥内的空气量就等于提高了保暖技能。

被褥经过日晒，变得蓬松，不仅增加了空气量，而且还增加了厚度。

因此，盖着晒过的被子，会觉得很温和。

5、在生活，工作环境中保持相宜的温湿度。

如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等，使室内温度常常处于18℃-20℃，相对湿度50-60%为。

人们不应当长时间地处于10℃以下的环境中。

6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒技能。

含钙的'食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁的食物那么主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。

幼儿园冬季取暖安全教育教案

幼儿园冬季取暖安全教育教案一、教学目标1. 了解冬季取暖的必要性和注意事项。

2. 学会简单的防寒取暖措施。

3. 增强对安全意识，学会避免取暖安全隐患。

二、教学重点1. 冬季取暖的必要性和注意事项。

2. 防寒取暖措施。

三、教学难点1. 增强安全意识，避免取暖安全隐患。

四、教学准备1. 图片或幻灯片展示用于呈现冬季取暖的注意事项和防寒取暖措施。

2. 调查问卷或小故事，引导学生思考冬季取暖的安全问题。

3. 暖水袋、毛毯、羽绒服等物品作为教学道具。

五、教学过程1. 导入：利用图片或幻灯片呈现冬季取暖的注意事项和防寒取暖措施，引发学生对冬季取暖安全的关注。

2. 情境热身：通过调查问卷或小故事，引导学生思考冬季取暖的安全问题，让他们意识到取暖安全的重要性。

3. 温故知新：复习幼儿园之前学习的有关保暖和防寒的知识，从而扩展他们的认知面。

4. 对冬季取暖的危害和防范措施进行解说。

5. 教师示范：展示如何正确使用暖水袋、毛毯或穿羽绒服等物品来保暖，带领学生掌握正确的取暖方法。

6. 学生练习：在教师指导下，让学生模仿教师示范的方法来进行取暖动作。

7. 案例分析：教师通过真实案例向学生展示取暖不当带来的危害，引发学生的思考和警醒。

8. 温故知新：再次复习学习内容，巩固所学的知识点。

9. 课堂小结：总结本节课所学内容，并强调冬季取暖的重要性和安全措施。

六、作业布置1. 让学生回家后向家长宣传冬季取暖的相关知识，提醒家长注意安全问题。

2. 要求学生自觉保暖，遵守取暖安全规定，不做危险性行为。

七、教学反思1. 老师应该通过实际案例，引发学生的思考，增强他们的取暖安全意识。

2. 应该根据不同年龄段的幼儿，采取不同形式的教学方法，让学生理解冬季取暖的重要性和安全规范。

冬季取暖安全教育教案

冬季取暖安全教育教案一、教学目标1.让学生了解冬季取暖的基本知识，掌握安全取暖的方法。

2.培养学生自觉遵守取暖安全规定，提高自我保护意识。

3.提高学生应对取暖事故的能力，降低冬季取暖安全事故的发生。

二、教学重点与难点1.教学重点：冬季取暖安全知识的掌握，安全取暖方法的运用。

2.教学难点：如何让学生自觉遵守取暖安全规定，提高自我保护意识。

三、教学过程1.导入新课（1）提问：同学们，冬季天气寒冷，你们家里是如何取暖的呢？2.教学新课（1）讲解冬季取暖的基本知识a.取暖设备的种类及特点b.取暖设备的正确使用方法c.取暖设备的维护保养（2）讲解冬季取暖的安全知识a.取暖设备的安全使用注意事项b.防止火灾、触电、中毒等事故的发生c.遇到事故时的应急处理方法（3）案例分析a.分析发生在身边的取暖安全事故，让学生了解事故的原因及危害。

b.讨论如何避免类似事故的发生，提高学生的安全意识。

3.实践操作（1）分组讨论：如何确保冬季取暖的安全？（1）强调冬季取暖安全的重要性。

（2）提醒学生遵守取暖安全规定，提高自我保护意识。

（3）布置作业：回家后向家人宣传冬季取暖安全知识，共同营造安全的家庭环境。

四、课后作业1.根据所学内容，写一篇关于冬季取暖安全的感悟。

2.向家人宣传冬季取暖安全知识，记录家人的反馈。

五、教学反思本节课通过讲解、案例分析、实践操作等方式，让学生了解了冬季取暖的基本知识和安全注意事项。

在教学过程中，注意引导学生积极参与，提高学生的安全意识。

课后作业的布置，旨在让学生将所学知识运用到实际生活中，共同营造安全的家庭环境。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但仍有不足之处，如部分学生参与度不高，课堂氛围不够活跃等。

在今后的教学中，需要继续努力，改进教学方法，提高学生的学习兴趣。

重难点补充：1.教学重点补充（1）讲解冬季取暖的基本知识教师展示各种取暖设备的图片和实物，让学生直观了解其特点和使用方法。

对话互动：“同学们，你们知道这些取暖设备的工作原理吗？谁能来分享一下？”（2）讲解冬季取暖的安全知识教师通过视频案例展示不当使用取暖设备导致的危险情况。

冬季取暖安全教育教案

冬季取暖安全教育教案冬季是取暖季节，但取暖也存在一定的安全隐患，特别是在使用煤炭、煤气、电暖器等取暖设备时更需要引起足够的重视。

为了让大家在冬季取暖时能够安全、健康地度过，我们特别准备了冬季取暖安全教育教案。

一、了解取暖设备的使用方法。

1. 煤炭取暖，使用煤炉或煤炭取暖炉时，要注意煤炭的存放位置，要远离明火，避免煤气泄漏引发火灾。

同时，要定期清理煤炉灰斗，保持炉灶通风畅通。

2. 煤气取暖，使用煤气取暖炉时，要定期检查煤气管道是否漏气，使用时要确保通风良好，避免一氧化碳中毒。

3. 电暖器，使用电暖器时，要避免长时间连续使用，避免过热引发火灾，同时要定期清洁灰尘，避免发生短路。

二、安全用电。

1. 使用电暖器时，要避免使用劣质插座和电线，避免发生漏电或短路。

2. 避免使用多重插座，以免超负荷使用引发火灾。

3. 定期检查家中电路，及时更换老化电线和插座，确保用电安全。

三、防范一氧化碳中毒。

1. 冬季取暖时，要保持室内通风，避免一氧化碳积聚。

2. 安装一氧化碳报警器，及时发现一氧化碳超标情况。

3. 定期检查燃气灶、燃气热水器等燃气设备是否漏气，避免一氧化碳中毒。

四、避免火灾。

1. 使用煤炭、煤气取暖时，要远离易燃物品，避免引发火灾。

2. 定期清理取暖设备周围的杂物，保持通风，避免发生火灾。

3. 定期检查取暖设备是否正常使用，避免因设备故障引发火灾。

五、安全用火。

1. 使用煤炭取暖时，要注意火源，避免火苗燃烧不灭引发火灾。

2. 使用煤气取暖时，要避免煤气泄漏，及时关闭煤气阀门。

3. 使用电暖器时，要避免过度使用，避免过热引发火灾。

六、安全意识教育。

1. 家庭成员要共同学习取暖设备的使用方法和安全常识，提高安全意识。

2. 定期进行取暖设备的安全知识宣传，提醒大家注意取暖安全。

3. 定期进行家庭安全演练，提高处理火灾、煤气泄漏等突发事件的应急能力。

通过以上冬季取暖安全教育教案的学习，相信大家对于冬季取暖安全会有更深入的了解，也能够更加科学、合理地使用取暖设备，避免发生安全事故。

冬季取暖安全主题班会教案

冬季取暖安全主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解冬季取暖的基本知识，提高安全意识。

2. 培养学生正确使用取暖设备的良好习惯。

3. 使学生掌握冬季取暖事故的预防和处理方法。

二、教学重点：1. 冬季取暖的基本知识。

2. 正确使用取暖设备的方法。

3. 冬季取暖事故的预防和处理。

三、教学难点：1. 冬季取暖事故的预防和处理。

2. 如何在实际生活中运用所学知识。

四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解冬季取暖的基本知识和正确使用取暖设备的方法。

2. 采用案例分析法，分析冬季取暖事故的案例，引导学生学会预防和处理事故。

3. 采用讨论法，让学生分组讨论如何在实际生活中运用所学知识，提高安全意识。

五、教学内容：1. 冬季取暖的基本知识：了解冬季取暖的原理，了解各种取暖设备的优缺点。

2. 正确使用取暖设备的方法：如何选择合适的取暖设备，如何正确使用取暖设备，如何保养取暖设备。

3. 冬季取暖事故的预防和处理：了解冬季取暖事故的常见原因，学会预防和处理事故，掌握事故处理的流程。

4. 如何在实际生活中运用所学知识：讨论如何在家庭、学校等环境中运用所学知识，提高安全意识。

5. 总结：回顾本节课所学内容，强调冬季取暖安全的重要性，提醒学生时刻保持安全意识。

六、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考冬季取暖的重要性，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：介绍冬季取暖的基本知识，讲解各种取暖设备的原理和优缺点。

3. 案例分析：分析冬季取暖事故的案例，让学生了解事故的严重后果，引导学生学会预防和处理事故。

4. 小组讨论：学生分组讨论如何在实际生活中运用所学知识，提高安全意识。

5. 总结提升：回顾本节课所学内容，强调冬季取暖安全的重要性，提醒学生时刻保持安全意识。

七、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对冬季取暖基本知识的掌握程度。

2. 案例分析：评估学生对冬季取暖事故预防和处理能力的掌握。

3. 小组讨论：观察学生在讨论中的参与程度，评估其运用所学知识的能力。

幼儿园冬季取暖安全教案

幼儿园冬季取暖安全教案幼儿园冬季取暖安全教案「篇一」活动目标认识常用的取暖用具。

增强使用取暖用具的安全意识。

大胆想并绘画取暖用具。

活动准备课件准备：“取暖用具”组图；“安全使用取暖用具”组图。

材料准备：画纸、画笔。

活动过程谈话导入，引导幼儿交流冬天取暖的办法。

——冬天到了，天气寒冷，有什么办法可以取暖？——除了穿上厚厚的衣服保暖和用运动的方式使身体暖和，还有什么取暖的办法呢？出示组图“取暖用具”，引导幼儿认识生活中常用的取暖用具及其使用方法。

1.出示组图“取暖用具”。

——你认识这些吗？它们是做什么用的？2.交流分享使用取暖用具的经验。

——你用过这些取暖用具吗？它们是怎么发热的？——使用这些取暖用具时要注意什么？(教师可根据教案中的“小知识”进行详细介绍）小结：在寒冷的冬天，使用取暖用具，可以让我们感到暖和，这些取暖用具有的需要用到火，有的需要用到电，使用不当容易引起火灾，使用时需要注意安全。

出示组图“安全使用取暖用具”，引导幼儿判断图中的行为是否正确，增强安全使用取暖用具的意识。

——图中的人使用取暖用具的方法安全吗？——应该怎么做？发放绘画工具，鼓励幼儿设计取暖用具。

1.鼓励幼儿大胆想象，发明取暖用具，并自由发言。

——这些取暖用具都有明显的缺点，有的容易引起火灾，有的长时间使用会伤害身体，有的很容易冷却，不能随时携带。

你们能发明一些比较安全、不容易冷却又能随身携带的取暖用具吗？（如太阳能、空气能暖手宝）2.鼓励幼儿将自己发明的取暖用具画出来，并向同伴介绍。

活动延伸区域活动1.在美工区投放废旧纸盒、纸筒、旧报纸、胶水等材料，鼓励幼儿制作“取暖器”。

2.将幼儿制作的“取暖器”投放到角色区中使用。

幼儿园冬季取暖安全教案「篇二」活动目标1、了解冬天取暖时要防止失火、烫伤及煤气中毒等方面的知识。

2、知道可以用多种方法取暖。

3、学习词语：取暖、烟囱等。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

幼儿园冬季取暖安全教育教案

幼儿园冬季取暖安全教育教案一、教育目标1.了解冬季取暖的必要性和方法；2.掌握正确使用取暖设备的方法；3.学会如何预防火灾和电器问题；4.增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、教育内容和教学方法1. 冬季取暖的必要性和方法（知识讲解）•冬季低温对人体的危害；•各种取暖方法的优点和注意事项。

教学方法：通过概念解释和例子讲解的方式，让幼儿了解冬季取暖的必要性以及常见的取暖方法。

2. 正确使用取暖设备的方法（操作演示）•暖气片的使用方法；•电暖气和空调的使用方法；•电热毯和暖宝宝的使用方法。

教学方法：通过实物演示和操作演练的方式，让幼儿学会正确使用取暖设备，并注意使用时的安全事项。

3. 预防火灾和电器问题（案例分析）•预防火灾的常识和方法；•预防电器问题的常识和方法。

教学方法：通过案例分析的方式，让幼儿认识火灾和电器问题的危害，并提供预防的常识和方法。

4. 安全意识和自我保护能力（综合训练）•安全意识教育的重要性；•自我保护能力培养的方法。

教学方法：通过安全意识教育和模拟情景训练的方式，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

三、教学过程安排第一课时：1.教育目标和教学内容讲解；2.冬季取暖的必要性和方法的知识讲解；3.与幼儿互动，让幼儿讲述自己家里的取暖设备。

第二课时：1.复习上节课的知识；2.正确使用取暖设备的方法的操作演示；3.分组训练，让幼儿互相演示操作取暖设备的正确方法。

第三课时：1.复习上节课的知识；2.预防火灾和电器问题的案例分析；3.分组讨论，让幼儿讲述自己家中有没有遇到过类似问题，应该如何应对。

第四课时：1.复习上节课的知识；2.安全意识和自我保护能力的讲解；3.模拟情景训练，引导幼儿学会如何响应火灾和电器问题的紧急情况。

四、教学评估1. 幼儿表现评估根据幼儿在课堂上的参与程度和回答问题的准确性，进行评估。

2. 教学效果评估通过幼儿在日常生活中正确运用所学知识的情况，评估教学效果。

五、家庭扩展活动布置家庭任务：让幼儿回家观察家中的取暖设备以及其使用情况，并与家长讨论如何提升家庭的取暖安全措施。

冬季取暖的安全教案(6篇)

冬季取暖的安全教案（6篇）冬季取暖的安全教案1活动目标1、明白在下雪天要留意的安全常识。

2、在成人的鼓舞下，情愿尝试解决下雪天遇到的小困难。

活动预备1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》；2、收集人们在雪天活动的图片。

活动过程一、谈话导入师：小伙伴们，你们明白此刻是什么季节？那，你们喜爱冬天吗？为什么？小恐龙也很喜爱冬天，尤其是喜爱下雪的天气，可是，下雪却给它的生活带来了许多的麻烦，让我们一齐去看一看吧！二、讲解并描述故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时，可能涌现的担心全事项。

提问：1、森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它温和起来呢？2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？3、恐龙又到冰面上玩，之后又发生了什么事情？4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？引导幼儿结合自我，谈谈自我在下雪天会遇到的困难，以及解决的。

方法。

三、出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿确定对错，并说出理由。

1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。

2、独自到冰面上玩，追赶打闹。

3、下雪后，在公路上奔跑。

4、玩雪后，径直将手放进热水里泡。

5、下暴雪后，在大树下、广告牌下头玩耍。

6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

老师小结：下雪天，能够堆雪人、打雪仗，可是也要留意安全。

下雪天出去玩，要留意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。

小伙伴不能独自到冰面上玩，以免发生危急。

打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。

玩玩雪后，需要要搓搓手，不能将手径直放进热水里。

四、老师示范讲解冻伤、摔伤后怎样办。

1、冬天，手冻伤了怎样办？在寒冷的冬季外出活动，经常冻得手脚发僵。

手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会构成冻疮甚至溃烂。

那么，什么是正确的方法呢？〔1〕回到暖和的环境中去，使冻僵部位的温度渐渐回升。

〔2〕假如在野外，应当设法用外套等将手脚包裹起来。

〔3〕最有效的方法是用手搓，经过摩擦增加温度，促进血液循环，复原正常。

初中冬季取暖的教案

初中冬季取暖的教案教学目标：1. 了解冬季取暖的方法和原理；2. 掌握取暖设备的使用和维护方法；3. 培养学生的安全意识和环保意识。

教学重点：1. 冬季取暖的方法和原理；2. 取暖设备的使用和维护方法。

教学难点：1. 取暖设备的正确使用和维护；2. 安全意识和环保意识的培养。

教学准备：1. PPT课件；2. 取暖设备实物或图片；3. 安全知识和环保知识资料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生关注冬季取暖的话题，提出问题：“你们知道冬季取暖的方法和原理吗？”2. 学生自由发言，教师总结并板书。

二、讲授（10分钟）1. 介绍冬季取暖的方法和原理，如暖气、火炉、电暖器等；2. 讲解取暖设备的正确使用和维护方法，如定期清理、安全距离等；3. 强调安全意识和环保意识的重要性，给出相关知识资料。

三、实践（10分钟）1. 学生分组讨论，总结自己家庭的取暖方法和经验；2. 每组选代表进行汇报，其他组同学进行评价和建议；3. 教师点评并总结。

四、探究（10分钟）1. 提出问题：“如何使用取暖设备更节能环保？”2. 学生分组讨论，给出解决方案；3. 每组选代表进行汇报，其他组同学进行评价和建议；4. 教师点评并总结。

五、总结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，让学生复述冬季取暖的方法和原理；2. 强调安全意识和环保意识在冬季取暖中的重要性；3. 布置作业：调查家庭成员对冬季取暖的看法和建议。

教学反思：本节课通过讲解、实践、探究等方式，使学生了解了冬季取暖的方法和原理，掌握了取暖设备的使用和维护方法，并培养了学生的安全意识和环保意识。

在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保教学效果的达成。

同时，要注重教学方法的灵活运用，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

冬季取暖安全教育教案范文(通用)

冬季取暖安全教育教案范文(通用)
冬季取暖安全教育教案
一、教学目标：
1. 学习掌握冬季取暖的方法和常见的取暖设备的使用方法。

2. 了解冬季取暖常见的安全隐患和预防措施。

3. 培养学生总结归纳的能力，掌握实用的安全知识，提高安全防范和自我保护意识。

二、教学内容及活动：
1. 冬季取暖方法和设备的介绍
介绍冬季取暖的主要方法有几种，例如：电暖器、空调暖气、燃气取暖、烤火炉等。

学生通过观察实物及图片，了解不同设备的用途、使用方法和注意事项，并介绍相应的产品特点。

2. 取暖设备的使用规范及安全隐患突显
教育学生关注安全隐患，并学习一些必要的安全知识，例如：点燃烟台房屋大小的燃料的正确方法、掌握燃气使用的规范、电器安全使用等。

学生在课堂上进行演示和实践操作，以此加深学生对危险的认识和防范意识。

3. 知识总结及口头演讲
让学生进行知识总结和口头演讲，让学生通过展示个人的观察和总结，回顾所学的知识，并能口头演讲自己的见解。

最后，老师进行总结，鼓励学生反思和提出相关的问题。

三、教学评价：
1. 了解学生的掌握程度：针对上述教育内容，可选用问答、演示、实践、问卷调查等形式来了解学生的掌握程度，并制定相应的教育计划。

2. 教师的评价：针对学生的表现，老师应全面考虑学生的表现，包括在课堂上的参与度、学生的主题展示和演讲表现等方面进行评定，给予一定的正面反馈和改进意见。

3. 课程的反省：对于课程的反省，教师应结合学生的表现，总结课程的成功和不足之处，并引导学生思考如何继续纠正和改进。

同时，教师应针对学生的需求给出相应的教育课程。

冬季取暖安全教案_共10篇

★冬季取暖安全教案_共1０篇范文一:冬季取暖安全课教案湖边学校2０15学年第一学期安全课教案（第１５周）教学内容：冬季家庭取暖安全常识教学要求：通过学习有关安全知识,使学生了解冬季家庭取暖安全常识教学时间：2015年12月8日教学过程：随着冬季的来临,用煤、电、火、气的使用量增多，一切不安全隐患也相应增加。

冬季取暖应把安全放在首位,应注意以下几点:一、煤火取暖须防煤气中毒。

出现煤气中毒事故的主要原因,首先是使用不合格的炉具取暖;其次是烟筒老化漏气；再是使用炉具不当。

在使用炉具(含土暖气)时，要检查其是否完好,若有破损、锈蚀、漏气,要及时更换.检查烟道是否畅通,有无堵塞物。

烟筒接口要顺茬接、安装风斗要及时，并经常检查烟道和风斗，加添煤炭后要及时盖好炉盖，睡觉前务必检查炉火是否封好，风门是否打开。

若发现有人煤气中毒,应首先打开门窗通风换气，将中毒者盖好被子抬到空气流通处,并尽快送往有氧舱设备的医院抢救。

另外严禁用酒精、煤油、汽油点炉子。

二、消除电热毯隐患。

电热毯连续通电时间过长，如无恒温保险装置容易引发火灾事故。

另外,电热毯长期揉搓而断裂，也会引起火灾.预防电热毯引发火灾,首先要注意绝缘，防止短路。

电热毯如有破损，切不可随意拆修，要请专业人员修理。

为防止一时疏忽忘记切断电源,可以使用三通插头,一头插电灯，一头接电热毯,这样入夜开灯时电热毯便通电升温，睡觉关灯后电热毯也随之断电。

电热毯应尽量避免折叠受潮,长期不用的电热毯再用时要仔细检查有无漏电现象,一旦起火,首先要断电源，再设法将火扑灭.三、电暖气、电炉子、电热风、空调大功率用电设备使用安全注意事项1、使用前应先计算一下电器同时开启时总功率是否超出,如强行使用会导致跳闸，保险丝熔断。

２、使用电器前应认真检查用电设备和电路、电源开关和插座是否完好、可靠，发现隐患及时找专业人士排除。

3、使用大功率用电器时，一个插座上尽量保证只接一个插头，使用电暖器时不允许倒置、依靠或覆盖其他物品。

冬季取暖安全课教案

冬季取暖安全课教案一、教学目标：1. 让学生了解冬季取暖的基本知识，知道取暖设备的使用方法和安全注意事项。

2. 培养学生正确的取暖习惯，提高自我保护意识。

3. 使学生掌握简单的取暖事故处理方法，增强应对突发情况的能力。

二、教学内容：1. 冬季取暖的基本知识2. 取暖设备的使用方法和安全注意事项3. 正确的取暖习惯4. 取暖事故的处理方法三、教学重点：1. 取暖设备的使用方法和安全注意事项2. 正确的取暖习惯四、教学难点：1. 取暖事故的处理方法五、教学方法：1. 讲授法：讲解冬季取暖的基本知识、取暖设备的使用方法和安全注意事项、正确的取暖习惯。

2. 演示法：展示取暖设备的使用方法和安全注意事项，演示正确的取暖姿势。

3. 案例分析法：分析取暖事故案例，引导学生掌握取暖事故的处理方法。

4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生相互关爱、自我保护的意识。

六、教学准备：1. 取暖设备图片及使用说明2. 取暖事故案例及处理方法3. 教学课件七、教学过程：1. 导入：讲解冬季取暖的重要性，引导学生关注取暖安全。

2. 新课导入：讲解冬季取暖的基本知识，包括取暖设备的使用方法和安全注意事项。

3. 案例分析：分析取暖事故案例，引导学生掌握取暖事故的处理方法。

4. 小组讨论：分组讨论，培养学生相互关爱、自我保护的意识。

5. 总结讲解：总结正确的取暖习惯，强调取暖安全的重要性。

6. 课堂练习：布置有关取暖安全的练习题，巩固所学知识。

7. 课后作业：要求学生课后向家人宣传取暖安全知识，提高家庭取暖安全意识。

八、教学评价：1. 课堂练习：检查学生对取暖安全知识的掌握程度。

2. 课后作业：了解学生向家人宣传取暖安全情况，评估宣传效果。

九、教学建议：1. 针对不同年级的学生，调整教学内容和教学方式。

2. 结合实际情况，增加实地考察，让学生更直观地了解取暖设备的使用方法和安全注意事项。

3. 定期开展取暖安全教育活动，提高学生的安全意识。

冬季取暖安全教育教案

冬季取暖安全教育教案一、教育目标：1.了解冬季取暖的常见方式和设备；2.了解冬季取暖存在的安全隐患；3.学习常见的防火措施和急救知识；4.增强学生的安全意识和自救能力。

二、教学内容：1.冬季取暖的方式和设备的介绍；2.冬季取暖存在的安全问题和隐患；3.防火措施和急救知识的学习；4.实践演练和案例分析。

三、教学过程：1.引入（5分钟）：教师为学生播放冬季取暖事故的相关新闻报道，引起学生的兴趣和重视。

2.知识讲解（20分钟）：（1）冬季取暖的常见方式和设备的介绍：讲解常见的取暖方式和设备，如暖气片、取暖器、燃气壁炉等。

（2）冬季取暖存在的安全问题和隐患：讲解冬季取暖容易引发的安全问题和隐患，如避免堆放易燃物品、不盖毛毯使用电热毯等。

3.防火措施和急救知识学习（30分钟）：（1）防火措施：教授防火常识，如不乱丢烟蒂、不私拉乱接电源线等。

（2）急救知识：4.实践演练和案例分析（40分钟）：（1）实践演练：进行安全演练，如如何正确使用取暖设备、如何疏散逃生等，让学生亲自操作和体验。

（2）案例分析：分析一些真实的取暖事故案例，让学生分析事故原因和防范措施，提高他们的安全意识和自救能力。

四、教学评价：1.小组讨论（10分钟）：学生根据教师提供的案例，进行小组讨论并设计防范措施，鼓励学生积极参与讨论和表达意见。

2.个人总结（15分钟）：要求学生写一篇关于冬季取暖安全方面的体会和总结，提醒他们要时刻保持安全意识。

五、教学资源和评价标准：1.教学资源：-PPT-录音设备-医疗急救设备2.评价标准：-学生能够正确描述冬季取暖的方式和设备；-学生能够提出冬季取暖存在的安全问题和隐患；-学生能够掌握防火措施和急救知识；-学生能够有效参与实践演练和案例分析；-学生能够发表个人总结并做到遵守冬季取暖的安全规定。

冬季取暖中班科学教案大全

冬季取暖中班科学教案大全引言：冬季是一年中寒冷的季节，保持身体的温暖对于幼儿来说非常重要。

在中班阶段，我们可以通过科学教学来帮助幼儿了解冬季取暖的原理，培养他们的科学观察和探索精神。

本篇文章将为您提供一些中班科学教案的灵感和实施方法，来帮助幼儿了解冬季取暖。

一、教案一：热和冷的实验目标：通过实验帮助幼儿理解热和冷的概念，并了解取暖是如何工作的。

实施步骤：1. 准备材料：一小碗冷水、一小碗温水、一小碗热水、三块冰块。

2. 在幼儿面前放置以上准备好的碗。

3. 引导幼儿触摸并描述碗中的水的感觉，比较冷水、温水和热水的不同。

4. 和幼儿一起将冰块放入碗中，观察冰块对水温的影响。

5. 引导幼儿观察和记录实验结果，让他们总结冰块在水中融化的过程和规律。

6. 结束前，和幼儿一起讨论取暖的原理，帮助他们理解寒冷和温暖之间的关系。

二、教案二：穿衣物体验游戏目标：通过游戏让幼儿亲身体验不同衣物对于保暖的影响，理解选择合适的服装对保持温暖的重要性。

实施步骤：1. 为每位幼儿准备一套冬季服装，包括羽绒服、羊毛衫、毛线帽等。

2. 将幼儿分为小组，每个小组选择一位脱衣者和一位裹被者。

3. 脱衣者穿上其中一套冬季服装，裹被者观察脱衣者的反应，描述他们的感受。

4. 小组内轮换角色，直到每位幼儿都尝试了不同的服装。

5. 引导幼儿讨论不同衣物对保暖的影响，总结选择合适衣物的原则。

三、教案三：观察暖气的实验目标：通过实验观察暖气的工作原理，帮助幼儿理解暖气对于取暖的作用。

实施步骤：1. 准备材料：一张纸、一块小石头、一杯水。

2. 将纸张折叠成一个小容器，放置在教室较暖的位置。

3. 在容器中放入小石头和水，观察纸张容器内的变化。

4. 引导幼儿观察和记录实验结果，让他们观察到石头和水的温度上升。

5. 结束前，和幼儿一起讨论暖气的工作原理，帮助他们理解热量的传递。

结语：通过上述的科学教案，我们帮助幼儿理解了取暖的原理和方法。

让幼儿亲身体验和观察，通过实验和游戏的方式，培养了他们的科学观察和探索精神。

幼儿园冬季取暖课程教案

幼儿园冬季取暖课程教案一、教学目标1.让幼儿了解冬季取暖的重要性；2.培养幼儿正确的取暖习惯；3.增强幼儿的自我保护意识；4.增进幼儿对环境的认识和理解。

二、教学内容1.冬季取暖的意义和方法；2.如何保持室内温度适宜；3.如何保护自己免受寒冷侵害；4.节约能源的重要性。

三、教学准备1.教具：幻灯片、画板、磁性字母卡片；2.教材：《冬季取暖》绘本。

四、教学过程第一课时：冬季取暖的意义和方法1.导入：播放与主题相关的背景音乐，引起幼儿注意；2.引入：通过幻灯片或绘本《冬季取暖》向幼儿介绍冬季取暖的重要性；3.概念讲解：讲解取暖的常见方法，如穿着暖和的衣物、烤火、使用暖气等；4.示范演示：模拟使用暖气的场景，让幼儿观察和学习如何正确使用暖气；5.小结：总结本节课的内容，并引导幼儿回答相关问题。

第二课时：如何保持室内温度适宜1.导入：复习上节课的内容，通过回答问题巩固知识；2.互动对话：教师与幼儿进行对话，引导幼儿讨论如何保持室内温度适宜；3.组织活动：将幼儿分为小组，让每个小组设计一个保持室内温度适宜的场景，并进行展示；4.展示与评价：鼓励每个小组展示他们的场景并对其他小组的作品进行评价；5.小结：总结本节课的内容，强调保持室内温度适宜的重要性。

第三课时：如何保护自己免受寒冷侵害1.导入：回顾前两节课的内容，并与幼儿一起复习；2.分角色游戏：教师分发磁性字母卡片，每个字母卡片代表不同的寒冷状况，让幼儿扮演相应的角色，观察并描述如何保护自己免受寒冷侵害；3.小组合作：将幼儿分为小组，让每个小组选取一个场景，通过角色扮演展示如何保护自己免受寒冷侵害；4.角色交流：每个小组的成员根据自己的角色，与其他小组成员进行讨论和交流；5.总结：教师引导幼儿总结与分享角色交流的经验和心得。

第四课时：节约能源的重要性1.导入：与幼儿一起讨论节约能源的意义，并提出相关问题；2.分析问题：通过幻灯片或图片，教师向幼儿展示一些浪费能源的场景，并引导幼儿思考问题并提出解决办法；3.小组合作：将幼儿分为小组，让每个小组讨论并设计一张节约能源的海报；4.海报展示：每个小组展示他们设计的节约能源海报，并向其他小组解释海报的内容；5.总结：教师引导幼儿总结本节课的内容，并强调节约能源的重要性。