科学问答题五年级
五年级科学问答题整理
五年级科学问答题整理问答题整理第⼀单元⼀、举例。
1、植物适应环境的例⼦。
答：①⾹蕉树⽣活在降⽔丰富的热带地区，所以叶⼦⾮常阔⼤。
②松树⽣长在降⽔相对较多的温带地区，所以叶⼦细长成针形。
③仙⼈掌⽣长在⼲旱的沙漠地区，所以叶⼦退化成了叶刺。
④⽩杨树⽣长在多风的北⽅地区，所以树⼲长得⼗分⾼⼤。
⑤橘⼦树⽣长在温暖湿润、阳光充⾜的南⽅才能结出⽢甜可⼝的果实。
……2、动物适应环境的例⼦。
答：①候鸟（如⼤雁）为了找寻适合⽣活的环境条件会迁徙。
②青蛙为了满⾜⾃⾝对环境的需要会寻找地⽅冬眠。
③企鹅⽣活在极其寒冷的南极，所以它们⾝体的脂肪很厚，⽤来抵御严寒。
④猫、狗、狼等有⽪⽑的动物每年都会脱⽑以适应不同的环境。
⑤天鹅等⽔鸟必须⽣活在湖泊、河流等有⽔的地⽅。
……3、⾷物链的举例。
答：①草→兔⼦→鹰②落叶→蚯蚓→⼩鸟4、⾃然保护区。
答：①世界第⼀个⾃然保护区——美国黄⽯国家公园。
②中国第⼀个⾃然保护区——⼴东⿍湖⼭⾃然保护区。
⼆、简答。
1、哪些条件影响绿⾖芽的⽣长？答：绿⾖芽的⽣长受⽔分、温度、阳光、养分等因素的影响。
2、在⾷物链“草兔⼦鹰”中，如果：①如果鹰少了，会发⽣什么现象？答：兔⼦会⼤量繁殖，草来不及长⼤就很快被吃光，⼤量的兔⼦会饿死，草可能重新⽣长，经过漫长的时间重新平衡。
或者因为没有植被，形成严重的⽔⼟流失，⼩⽓候恶化，降⽔减少，植物更难⽣长，形成荒漠⼽壁，兔⼦、⽼鹰死的死，迁徙的迁徙。
②如果兔⼦少了，会发⽣什么现象？答：⼤量的鹰会饿死，草会疯长，植被不合理，可能引发草原⽕灾……③如果草少了，会发⽣什么现象？答:兔⼦会因缺少⾷物⽽减少，最后会消失。
⽼鹰也会饿死，草原会逐渐荒漠化……3、⼈类的什么⾏为会造成鹰、兔⼦的减少和草的减少？答：⼈类对⽼鹰、兔⼦的猎杀；为防⽌兔⼦与⽜⽺争牧草⽽进⾏的猎杀和驱赶；为了发展经济⽽过度的放牧；环境的恶化导致的⽣长困难；等等。
4、为了维护⽣态平衡，我们⼈类应该做些什么？答：①爱护动植物，不伤害它们。
科学问答题
五年级科学问答题1、.种子的萌发需要哪些条件？答：种子萌发除了本身有活力外，还必须有充足的水分，适宜的温度，足够的空气和光照等。
2、我们应当给周围的植物创造一个怎样的生活环境？采取哪些行动使植物生长得更好？答：我们应当给植物创造一个有充足的光照、空气和适宜的温度、氺、肥料等条件的环境。
可采取以下行动使植物生长的更好：浇水、除草、松土、搭架、施肥等。
3、我们应当采取哪些措施保护动物的生存环境？答：我们应该：1、建立自然保护区；2、搞好宣传活动；3、植树造林；4、保护水不受污染；5、不准狩猎；6、不乱伐树木；7、不过度放牧等。
4、分析鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？答；因为鱼有适应在水中生活的器官，如：鳃，等。
骆驼身体的哪些结构适于它在干旱的沙漠环境中生活？答：骆驼蹄子有肉垫，毛防寒辐热，牙齿和舌头，眼睫毛，鼻子瓣膜，耳朵里的长毛，驼峰等这些结构适于它在干旱的沙漠环境中生活。
7、怎样理解“靠山吃山，靠水吃水”的含义？答：这句话点明了人与环境的关系，人会应环境而选择不同生活方式。
8、怎样才能很好的适应当今社会的发展？答：1、养成健康的心理品质；2、关注社会的发展和进步；3、能从多角度的分析问题；4、终身学习，不断掌握更多的知识和技能；5、提高自己辨别是非的能力。
9、为了与大自然和谐相处，人们都做了哪些努力？◆答：使用无铅汽油；进行城市绿化、家庭绿化；骑车或步行上下班；建立自然保护区。
10、解释冬季人们穿深色衣服，夏天穿浅色衣服的道理。
◆答：有一定的科学道理。
因为冬天需要温暖，深色衣服吸热能力强。
夏天则需要凉爽，浅色衣服吸热能力弱。
11、冬天，把教室的门打开一条缝，将纸片分别放在门缝的底部和上部，发现底部的纸片往里飘，上部的纸片往外飘。
为什么？◆答：在冬季，把教室的门打开一条缝，室外的冷空气比室内的热空气重，冷空气会贴着地面冲进室内，室内的暖空气会从门的上部往外跑。
所以底部的纸片往里飘，上部的纸片往外飘。
五年级下册科学试题- 地球的运动 教科版(含答案)
第四单元地球的运动一、填空：1、一位物理学家名叫，他用实验证明了。
作为地球的有力证据，现已被世界所公认。
由于地球自转的方向是（或），也就意味着越是的时区，就越先迎来黎明。
决定了不同地区迎来黎明的时间不同，早，晚。
【地球产生了】2、人们以地球为标准，将地球分为个时区，将通过的经线，定为0度经线。
从0度经线向东180度属，向西180度属。
经线每隔度为一个时区，相邻两个时区的时间就相差小时。
3、人们在夜间观星时，发现一个特殊现象：的位置好像始终没有变化，而其他的星星每天都围绕在旋转。
4、北极星的位置并不在头顶正上方，而是在人们视线往上倾斜的的天空中。
5、地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作。
北极星就处在上。
地球转动时，地轴始终指向，这就是北极星不动的秘密。
因此，地球仪也就是做成的样子。
6、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现，天空中的星座的位置会随着时间的推移逐渐移动，比如就是如此，这可以说明。
7、阳光的和造成了地球上不同地区气温的不同。
8、半球时，太阳长挂在天空就是不会下落，的白天甚至长达半年时间；而到了季，就几个月见不到太阳，附近有半年的时间都处在黑夜之中。
人们把这样的现象叫和。
9、在北半球对着太阳时，南极附近会出现现象。
赤道地区出现极昼或极夜现象。
10、现在人们已知道，地轴倾斜度大约是度。
11、现在，人们通过、等，能直接观察到地球确实在围绕公转。
二、问答题：1、地心说和日心说两种观点有哪些异同？这两种学说能否合理地解释昼夜交替现象呢？（P76）2、地球上，为什么会有四季变化？（P87）3、如果地轴的倾斜度再大一些，会怎样呢？（P89）4、如图所示（见教材86页）：当地球公转到A、B、C、D4个方位时，太阳的照射情况季节是怎样的？一、填空：1、法国，傅科，地球在自转，傅科摆，自转。
自西向东（或逆时针），东边，地球的自转方向，东边，，西边2、经线，24，英国伦敦格林尼治天文台，东经，西经，15，1。
五年级下册科学导学案,第四页问答题
五年级下册科学导学案,第四页问答题一、选择题1．一束光线能够反射（）。
[单选题] *A．一次B．两次C．三次D．无数次(正确答案)2．下列物体相对光来说是透明的是( )。
[单选题] *A．作业纸B．矿泉水(正确答案)C．科学课本3．制作彩色轮，需要配上哪三种颜色？( ) [单选题] *A．红、绿、蓝(正确答案)B．红、黄、蓝C．红、黄、绿D．红、黑、绿4．潜望镜的两块镜片都是( )。
[单选题] *A．平面镜(正确答案)B．凹透镜C．凸透镜5、下列物体中，都属于光源的是( )。
[单选题] *A.彩虹B. 镜子C. 点燃的火柴、太阳(正确答案)6、小刚同学将手伸入一个长方体玻璃鱼缸的水中，旁边的小红同学可能看到的现象是( ) [单选题] *A.手在水面处“折断”了B.水中有两只手C.以上现象都有可能看到(正确答案)7、光在水中是以( )的形式传播的。
[单选题] *A.直线(正确答案)B.曲线C.波浪线8、彩虹形成的主要原因是( )。
[单选题] *A.光沿直线传播B.光的色散(正确答案)C.光的反射9、下列物品利用了光的折射原理的是( )。
[单选题] *A.反光镜B.三棱镜(正确答案)C.灯罩10、下面的三种情况，属于光的反射的是( )。
[单选题] *A.水中的筷子“变折B.路灯下的影子(正确答案)C. 近视眼镜二、判断题1、直接用放大镜或望远镜去看太阳,可以观察得更清楚。
( ) [单选题]对错(正确答案)2、我们能看到试卷上的字，是因为眼睛发出的光射到了试卷上。
( ) [单选题]对错(正确答案)3、手电筒发出的光能部分穿过一张纸，但不能穿过一本比较厚的书。
( ) [单选题] 对(正确答案)错4、当铅笔放入水中时,看起来“折了”，这是光的反射现象。
( ) [单选题]对错(正确答案)5、三棱镜可以将阳光分解成七种颜色的光。
( ) [单选题]对(正确答案)错6．在水中的传播是以曲线传播的。
小学科学知识问答全面掌握科学要点
小学科学知识问答全面掌握科学要点科学知识是小学生日常学习的重要内容，对于增加知识储备、培养科学思维能力具有重要作用。
下面将从生物、物理和化学三个学科的问答形式出发，全面掌握小学科学知识的要点。
一、生物问答问：什么是生物？答：生物是指地球上的各种生命体，包括人类、动物、植物以及微生物等。
问：人体最重要的器官是什么？答：心脏是人体最重要的器官，它负责将血液运送到全身各个部分，保持身体的正常运转。
问：动物如何通过呼吸获取氧气？答：大多数动物通过呼吸器官（肺或鳃）吸入空气或水中的氧气，并将二氧化碳排出体外。
问：植物是如何进行光合作用的？答：植物通过叶片上的叶绿体，利用光能、水和二氧化碳进行光合作用，产生氧气和葡萄糖。
二、物理问答问：什么是物理？答：物理是研究物质及其运动、能量变化等规律的学科。
问：什么是力？答：力是改变物体状态或形状的作用，常用单位是牛顿（N）。
问：如何判断物体是否在运动？答：物体在速度或方向上发生变化时，我们可以判断该物体在运动。
问：什么是电流？答：电流是电子在导体中的流动，是电能转化为其他形式的一种现象。
三、化学问答问：什么是化学？答：化学是研究物质的性质、组成、结构以及变化规律的学科。
问：钠和氯混合在一起形成了什么物质？答：钠和氯混合在一起形成了氯化钠，即我们常说的食盐。
问：什么是酸碱指示剂？答：酸碱指示剂是一种能够根据溶液的酸碱性质变化而改变颜色的物质，常用的有酚酞、甲基橙等。
问：为什么金属构成的物体容易散发热量？答：金属内部的金属结构具有自由电子，电子受到能量的激发后会更加活跃，从而散发热量。
以上是关于小学生科学知识的问答形式，通过这种方式可以帮助小学生更好地理解科学的基本知识，培养其对科学的兴趣。
希望同学们能够通过问答的方式全面掌握科学要点，将科学知识应用到实际生活中。
五年级下册科学简答题
五年级下册科学简答题1. 什么是生物？生物是指地球上存在的各种生命体，包括植物、动物和微生物。
生物具有生长、繁殖、代谢和适应环境等基本特征。
2. 请简要解释下生物的分类学原则？生物的分类学原则是根据生物的特征和亲缘关系将生物进行分类。
常用的分类学原则包括形态分类、解剖分类和遗传分类。
其中，形态分类是以生物的外部形态特征进行分类；解剖分类是以生物的解剖结构进行分类；遗传分类是根据生物的遗传信息进行分类。
3. 什么是物质的三态？物质的三态是指固态、液态和气态。
在固态下，物质的分子紧密排列，具有固定的体积和形状；在液态下，物质的分子比较紧密但可以移动，具有固定的体积但没有固定的形状；在气态下，物质的分子间距离很大，可以自由移动，具有可变的体积和形状。
4. 简述水的循环过程。
水的循环是指地球上水分在不同形态下的运动和转化过程。
水的循环包括以下几个过程：蒸发、凝结、降水和地表径流。
首先，太阳能使水面上的水蒸发成水蒸气；然后，水蒸气在大气中冷却凝结成云；接着，云中的水滴聚集增大，形成雨滴或雪花，最终降落到地表，即降水；最后，地表的降水会通过河流、湖泊和地下水等形式，流入大海，形成地表径流，再次回到海洋。
5. 什么是物质的变化？物质的变化是指物质的性质发生变化时产生的现象。
物质的变化可以分为化学变化和物理变化。
化学变化是指物质的组成发生改变，形成新的物质。
例如，燃烧、酸碱反应等都属于化学变化。
而物理变化是指物质的性质发生改变，但物质的组成没有发生变化。
例如，固体的融化、气体的压缩等都属于物理变化。
6. 简述生物的呼吸作用。
生物的呼吸作用是指生物体对氧气的吸入和二氧化碳的排出过程。
呼吸作用是维持生物生命的重要过程之一。
一般来说，动物通过肺呼吸，将氧气吸入体内，与体内的食物发生化学反应，释放出能量和二氧化碳。
植物则通过叶片的气孔吸入二氧化碳，与叶绿素光合作用，产生氧气和葡萄糖。
生物的呼吸作用是一个氧气和能量传递的过程。
新改版教科版五年级下册科学问答题总结(超全)
新教科版五下科学问答题教材研讨题总结茎册精心整理新教科版五年级下册科学课本问题参考答案P3:在实验中，我们为什么要设置两组进行对比？为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子？答：控制变量设置对照实验。
为了实验的严谨性，避免（降低）实验中偶然现象的发生而必须放多粒的种子。
在实验中，我们观察到的什么现象能验证我们的预测？答：如果有土壤的一组绿豆种子发芽，没有土壤的一组绿豆种子不发芽，就可以验证“绿豆种子必须在土壤里才能发芽”的猜测。
对于种子发芽必需的其他条件，我们可以怎样制订实验计划？答：用控制变量法做对比实验。
如探究绿豆种子发芽和阳光的关系时，一组有光，另一组无光，其他条件保持相同。
P5:实验结论和我们实验前的预测一致吗？我们怎样用实验中的数据来解释实验结果？答：实验结论有的与预测一致，有的不一致。
可以通过种子发芽数量来判断各个因素是否与绿豆种子发芽有关。
根据全班同学的实验结果，我们可以总结出绿豆种子发芽需要哪些条件呢？答：绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。
P7:绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物生长起着什么作用？答：绿豆苗的生长需要阳光。
在光照条件下，植物才能进行光合作用，合成营养物质。
为了使绿豆苗生长得更好，我们还需要做什么？我们可以怎样制订计划并通过实验来验证？答：可以把绿豆苗放在阳台、花园等适宜绿豆苗生长的环境里。
使用控制变量法做对比实验。
不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗？答：不同。
生长在雨林中的植物对水分的需求大，生长在悬崖上和沙漠里的植物对水分的需求少。
P10:适宜蚯蚓生活的环境具有什么特点？答：阴暗、潮湿。
你还知道哪些动物对环境的不同需求？答：鱼喜欢生活在水里，对环境的要求是水资源比较充足，对水质有一定要求。
P12:当环境发生改变时，青蛙会做出怎样的反应？青蛙的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变？答：秋末天气变冷时，青蛙垫伏在水底或洞穴之中冬眠，翌年春季天气变暖时再回到水中繁殖。
教科版五年级下册科学试题及答案
教科版五年级下册科学试题及答案一、选择题1. 下列哪个是陆地生物的特点？A. 鳞片覆盖B. 肺呼吸C.无鳃D. 冷血动物2. 以下哪个是植物常见的无性生殖方式？A. 接枝B. 发芽C. 结实D. 分枝3. 下列哪个不是理石的特性？A. 可燃烧B. 密度大C. 不透明D. 质地硬4. 下列物质不属于生活中的酸性物质的是：A. 醋B. 胃酸C. 尿D. 香蕉5. 下列物质不属于化学变化的产物的是：A. 金属氧化物B. 沙子C. 氧气D. 水二、填空题6. 答案：陆地生物的特点是___。
7. 如果滤纸上的溶液中有碳酸氢钠，则经过滤的溶液是____。
8. 生活中的常见碱性物质有____、____。
9. 在实验中，铁丢失光泽是__的反应。
10. 化石可以保留动植物的____。
三、问答题11. 什么是化学变化？请举例说明一个生活中的化学变化。
12. 请简要描述一种你所了解的植物的繁殖方式。
13. 为什么在实验中金属在酸溶液中浸泡后会失去重量？14. 生活中我们常用的工具里有什么是由木制成的？木是怎么来的？15. 什么是岩石？请简要介绍一种你所熟悉的岩石。
四、综合题16. 通过对比陆地生物和水生生物的特点，你觉得它们各自适应了什么样的生存环境？请以自己所学习到的知识加以说明。
17. 在生活中我们经常会使用到一些酸性和碱性物质，请列举两种酸性物质和两种碱性物质，并简要说明它们的应用场景。
18. 请以自己观察到的事物为例，描述一下物质的三态变化。
19. 生活中我们经常会听到“化石”这个词，你对化石是什么有什么了解？你觉得化石对我们了解过去的生物有什么帮助？20. 请你根据自己学习的知识，描述一下化学物质可以通过什么方式相互作用并发生变化。
参考答案：1. B. 肺呼吸2. D. 分枝3. A. 可燃烧4. D. 香蕉5. B. 沙子6. 鳞片覆盖7. 碳酸钠8. 肥皂、苏打粉9. 金属与酸反应10. 形态11. 化学变化是指物质发生新的化学反应，生成具有不同特性的物质。
五年级上册科学问答题和实验题
五年级上册科学问答题和实验题一、答题部分1、举例说明，动物的牙齿和爪对动物的捕食有什么好处？2、我们应当采取哪些措施保护我们周围的环境？3、根和茎的作用各有哪些？4、除了冬眠和迁徙外，动物还有哪些过冬的方法？5、鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？6、仙人掌和莲在形态上有什么区别？为什么会有这样的区别？7、骆驼适合生活在沙漠中，它的身体结构有哪些特点？8、举例说明“靠山吃山，靠水吃水”的意思。
9、为了大自然和谐相处，人们都做了哪些努力？10、说说使用温度计要注意什么？11、热的良导体和不良导体各有什么用处，说说我们是怎样利用它们的？12、冬天，我们用手摸铁制的东西比摸木头制成的东西要凉一些，为什吹？13、夏季穿浅色的衣服，冬季穿深色的衣服，有什么道理？14、分析“高斯号轮船”为什么能平安脱险？15、暖气是怎样使屋内的空气变暖的？16、厨房里的排风扇为什么要安装在比较高的地方？17、羽绒服为什么会有很好的保暖效果？18、买豆浆的阿姨为什么要用棉被把封好的豆浆包得严严实实的？19、地质学家在考察喜马拉雅山时，意外的发现了海洋生物的化石。
根据这个发现你能推想喜马拉雅山地区很久以前是什么样的么？20、地震前有哪些征兆？21、地震是怎样形成的？22、地震发生时我们应该怎样做？23、地震有哪些危害？24、火山是怎样喷发的？火山喷发的岩浆是怎样运动的？25、火山喷发有什么利和弊？26、岩石在生产和生活中有哪些用处？27、汽车的出现给人类生活带来了哪些好处和危害？二、实验部分：1、设计实验说明种子萌发需要的条件。
2、设计实验证明光对植物的生长有影响。
3、设计实验说明茎有传导水分的作用。
4、设计实验研究植物的向光性。
5、热的传递。
6、设计实验：铜、铁、铝、塑料传热的快慢一样么？7、设计实验研究风的形成8、研究热水变凉的方法。
9、研究山脉的形成实验，说出模拟的过程和方法。
10、火山喷发的模拟实验。
五年级下学期科学终考试题与解答
五年级下学期科学终考试题与解答
一、选择题
1. 以下哪个是地球的天然卫星？
- A. 木星
- B. 月球
- C. 太阳
- D. 土星
答案：B
2. 以下哪个属于非金属元素？
- A. 铁
- B. 铜
- C. 碳
- D. 银
答案：C
3. 植物通过什么过程制造食物？
- A. 光合作用
- B. 呼吸作用
- C. 分解作用
- D. 蒸发作用
答案：A
二、填空题
1. 地球上最大的洲是亚洲。
2. 水的沸点是100摄氏度。
3. 直流电的电流方向是恒定不变的。
三、简答题
1. 描述一下水的循环过程。
- 水的循环过程包括蒸发、凝结、降水和地面径流。
首先，太
阳的热量使水变为水蒸气，即蒸发。
水蒸气上升到高空时遇冷，会
凝结成小水滴，形成云。
当云中的水滴变大而重，就会降落到地面，
形成降水，如雨、雪等。
地面上的水会聚集成湖泊、河流等水体，再流回海洋，形成地面径流。
2. 举例说明一种简单机械。
- 一种简单机械是斜面。
斜面是一个倾斜的平面，可以用来减小物体移动时的力量。
例如，我们推动一个重物上斜面时，由于斜面的倾斜，我们只需要用较小的力就能够将物体推上去。
四、判断题
1. 太阳是地球的卫星。
( )
- 正确
2. 火焰的颜色是蓝色的。
( )
- 错误。
科学题五年级
科学题五年级五年级科学题科学题对于五年级的学生来说是重要的学习内容之一。
通过科学题的学习，学生可以了解和掌握科学知识，培养科学思维和解决问题的能力。
本文将介绍一些适合五年级学生的科学题，帮助他们在学习过程中更好地掌握科学知识。
1. 关于植物的科学题1.1 简答题：请简要介绍植物的生长过程。
植物的生长过程包括播种、发芽、生长和结果四个阶段。
首先，将种子放入适宜的土壤中，并给予足够的光照、水分和营养。
接着，种子经过一段时间的休眠后，开始发芽，并从土壤中吸取营养和水分。
随着时间的推移，植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，从而生长和壮大。
最后，在适当的条件下，植物会开花结果，形成新的种子。
1.2 选择题：植物通过哪种方式吸收水分和营养？A. 根系吸收B. 叶片吸收C. 茎杆吸收D. 花瓣吸收正确答案是A. 根系吸收。
植物的根系通过根毛吸收土壤中的水分和营养物质，然后通过茎杆输送到其他部位。
2. 关于动物的科学题2.1 填空题：动物的分类有____和____两大类。
动物的分类有脊椎动物和无脊椎动物两大类。
2.2 判断题：以下哪个属于脊椎动物？A. 蜘蛛B. 鱼C. 蝴蝶正确答案是B. 鱼。
脊椎动物具有具有脊柱来支撑和保护身体，而鱼是一种脊椎动物。
3. 关于天气的科学题3.1 选择题：下列哪种天气现象不属于自然界的？A. 下雨B. 打雷C. 雾霾D. 飞机正确答案是D. 飞机。
飞机不是天气现象，而是一种由人类创造出来的交通工具。
3.2 简答题：请简要介绍一下闪电的形成原理。
闪电是由云与地面之间产生的大气电荷放电所形成的。
在雷暴天气中，云中充满了带负电的颗粒，地面则带有正电。
当云中的负电较多时，会导致与地面之间形成电场。
当电场强度足够大时，空气中的分子会被电离，形成离子。
离子形成后，会形成一条通道，从而带动电流流动，形成闪电。
通过以上科学题的学习，五年级的学生可以了解到植物的生长过程、动物的分类和天气现象的原理，帮助他们拓宽科学知识的范围。
五年级第一学期科学问答题
五年级第一学期科学问答题
1、动、植物的生长需要什么条件？
2、蚯蚓喜欢在什么样的环境里生活？
3、彩虹是怎样形成的？我们可以用什么方法制造彩虹？
4、一天中，阳光下影子的变化规律？
5、设计试验证明太阳下影子变化的规律？
6、什么叫热的良导体和不良导体？
答案：
1、动、植物的生长需要阳光、水、空气。
2、蚯蚓喜欢在阴暗、潮湿的环境里生活
3、空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。
我们可以背对着太阳喷水制造彩虹。
4、西→东；长→短→长
5、实验名称：太阳下影子变化的模拟实验。
实验准备：手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等
实验过程：用手电筒代替太阳，把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。
早上太阳从东方升起，傍晚从西方落下，影子随着太阳位置的变化由西向动转动。
实验结论：1）早上和傍晚的影子最长，中午的影子最短。
6、容易传热的物体叫做热的良导体；不容易传热的物体叫做热的不良导体。
生活中的科学小学科学常识题
生活中的科学小学科学常识题生活中我们处处都能看到科学的影子，即使是在日常生活中也有很
多涉及科学的常识。
下面就让我们一起来看看一些小学科学常识题吧。
1. 什么是水的三态？
水是我们生活中非常常见的物质，它在不同的条件下会呈现出固态、液态和气态三种状态。
我们平时看到的水是液态，当水温度降低到0
度以下时，水就会变成固态，也就是我们说的冰；而当水受热变热时，会变成气态，也就是我们说的水蒸气。
2. 为什么冰会融化？
当我们将冰放在室温下，它会慢慢融化为水。
这是因为室温比冰的
温度高，热量会从周围传递到冰上，使得冰体内部的分子运动增加，
最终导致冰变成水。
3. 为什么太阳能让身体感到温暖？
太阳是地球上最重要的能源之一，它发出的光线和热量能够照射到
地球上。
当阳光照射到我们的身体时，身体会吸收阳光的热量，使得
皮肤表面温度升高，从而让我们感到温暖。
4. 为什么气球可以飘起来？
气球内部充满了气体，而气球的表面是由一种材料制成的，这种材
料非常轻盈。
当我们给气球充满气体时，气球的体积变大，而重力并
不能完全将气球压缩，因此气球会受到浮力的支持，从而飘起来。
5. 为什么大象能够用鼻子喷水？
大象的鼻子非常长，同时也非常灵活。
大象能够通过鼻子中的鼻孔喷出水，主要是因为大象的鼻子内部有一个特殊的肌肉结构，可以控制气流和水流的方向和速度。
通过以上几个小学科学常识题的介绍，我们可以更好地了解日常生活中发生的现象背后的科学原理，也能够培养我们对科学的兴趣和好奇心。
希望大家能够多多关注生活中的科学，让我们的生活变得更加丰富多彩！。
五年级上科学复习问答题
五年级上生物复习填空题目1．植物生长需要(阳光)、(空气)及适量的(温度)、(水分)、(土壤)。
动物生存需要的条件是（阳光)、(空气)、( 水分)、( 温度) 、(食物)等。
2．种子发芽可以不需要(阳光)，但生长需要(阳光)。
种子发芽必需的条件是(空气)、(水分)、适宜的(温度)。
3．生物的生存，除了需要一定的自然条件外，在一定区域内彼此之间也是（相互作用相互影响），形成了一个不可分割的整体。
4．对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。
环境因素很多，非生物因素包括(阳光)、(空气)、(水分)、（温度)、土壤等。
5．食物链通常从(绿色植物)，到(凶猛的肉食动物)终止。
6．生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做(食物链)。
由许多条食物链组成的网状结构叫（食物网）。
7．像池塘里的生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成二个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个(生态系统)。
8．蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)、(温暖)的环境中。
9．食物链中能自己制造食物的生物叫做(生产者)，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做(消费者)。
10．同一种植物会被(不同)的动物吃掉，同一种动物也可吃(多种)食物。
11．可以自己(发光)的物体叫做光源。
12．(光源)、(光屏)和(遮挡物)是影子产生的条件。
13．从不同侧面照射得到的物体的影子叫做(投影)。
14．影子的方向随着(光线)的方向改变而改变，影子总是在(背光)的一面。
15．阳光下物体影子的方向随着(太阳位置)的改变而改变，影子总是和(背向太阳的方向)相反。
16．光是以(直线)的形式传播的。
光的传播速度每秒约(30万)千米。
17．光碰到镜面改变了(方向)，被反射回去，这种现象叫做(反射)，也叫做(反光)。
18．太阳是地球最大的(光源)和(热源)。
19．太阳能热水器是一种光热转换器，具有(节能)、(环保)、(安全)的优点。
20．人们发现(凹面镜)和(凸透镜)能把光线会聚起来，形成强光和高温。
五年级科学复习资料问答题
1、我们当地的主要农作物是什么？为什么当地适合生长这些农作物？答：有花生，大豆，因为我们这里沙质土较多，而花生、大豆属豆科植物，根部长有根瘤，沙质土壤通气良好，根瘤菌的活动旺盛，可以固定土壤中的大量氮气，使作物生长能得到更多的养分，长得更好。
2、我们应当给周围的植物创造一个怎样的生活环境？采取哪些行动使植物生长得更好?答：我们可以根据植物所需的不同需求因地制宜地给它创造合适的生活环境。
可以给植物定期除草，除虫，松土，浇水，施肥，给攀援植物搭架等，这些措施都可以使植物生长得更好。
3、动物的牙齿和爪的不同特点对动物的捕食有什么好处？答：草食性动物的犬齿退化，门齿发达像铡刀适于切草，腿较长，趾端有蹄，便于快速奔跑，可以躲避敌害和觅食。
肉食性动物的牙齿十分尖利，便于撕咬猎物指趾端长着能伸缩的利爪，便于抓捕食物。
杂食性动物既有发达的犬齿又有像铡刀一样的门齿既可以吃肉类，又可以吃植物类的食物，爪较长，便于攀援，可以帮助它们摘到更高处的果实，还可以躲避天敌的捕食。
4、举例说明"动物的生存也需要一定的生存环境"，我们应当采取哪些措施保护动物的生存环境？答：动物的生存也需要一定的生存的环境，例如马、牛、羊需要广阔的草场，肉食性动物大都需要在茂密的森林中和草原上捕食其他草食性动物，杂食性动物也要在森林和草原上获取自己所需的食物。
我们可以采取的保护动物生存环境的措施有：建立自然保护区，禁止捕杀，围栏放牧，退耕还林等。
5、为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？答：主要是为了躲避寒冬的低温和由此而引起的食物短缺。
6、除了动物以外，植物还有哪些保护自己、适应环境的特殊方法？答：有些植物受到伤害时，会分泌出毒性物质，作为自己有效的防身武器；有些植物会长出尖刺，防止动物吃它。
7、骆驼身体的哪些结构适于它在干旱的沙漠环境中生活？答：骆驼的四腿细长，蹄肥大，踩在沙地上能防止陷得太深，蹄子下长着肥厚的肉垫，能耐受60℃-70℃的高温。
五年级科学问答题
四、简答题
1、观察野外的电线，冬天和夏天有什么不同？为什么？如果在夏天架设电线应注意什么？
答：冬天的电线紧一些，夏天的电线松一些。
这是热胀冷缩的原因。
如果在夏天架设电线，不要把电线拉得太紧。
防止冬天电线受冷收缩被拉断。
2、外观一样的两杯水，一杯是浓盐水，一杯是清水，请你想办法把它们区分开来。
①、在两杯水中放进马铃薯，沉的是清水，浮的是浓盐水。
②、在两杯水中分别取出一滴水，放在酒精灯上加热，留下白色物质的是浓盐水，没有留下白色物质的是清水。
③、咸的是浓盐水，淡的是清水。
3、地球上各国新年钟声会不会同一时刻敲响，为什么？
答：不会。
因为各国所处的时区不同，各国都以各自时区为标准。
所以新年钟声不会同一时刻敲响。
五、我来探究。
1、试解释潜水艇的设计原理？
答：潜水艇的设计原理是根据改变物体重量，来改变物体沉浮的原理设计的。
潜水艇进水时，比同体积的水重，就下潜（沉）；潜水艇排水时，比同体积的水轻，就上浮。
五年级上册科学问答题汇总
问答题：
1、小孔所成的像左右颠倒吗？为什么？
答：是的，小孔所成的像左右也颠倒，因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧，右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧。
2、彩虹是怎样形成的？我们还可以用什么方法制造彩虹？答：空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。
我们可以背对着太阳喷水制造彩虹。
3、为什么水滴是天然的放大镜？
答：因为水滴是中间厚，边缘薄的透明体，与凸透镜的形状相同。
4、心脏为什么要推动血液不停地在血管里流动？
答：血液在循环流动的过程中，把呼吸器官吸收的氧气和消化器官吸收的养料运送到全身各处去，又把全身各处产生的二氧化碳和其他废物通过肺和排泄器官排出体外。
只有心脏不停地跳动，血液才能不停地在血管里循环流动。
教科版五年级下册科学第二单元知识点和问答题
第二单元知识点归纳一、基础知识：1、当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉（热起来了）。
这是因为两只手互相摩擦产生了（热）。
此外，食物能提供我们（能量），太阳能为我们带来（热量）。
衣服（不能产热），但能（保温）。
2、水在变热的过程中，（重量）不变，（体积）变大，冷水放入热水中会发生（上浮）现象。
【给冷水袋子加热后为什么会浮起来，原因是重量不变，体积变大了。
】★3、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。
★4、物体的热胀冷缩和（微粒运动）有关，当物体吸热升温以后，微粒运动（加快)了，微粒之间的(距离增大)，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动(减慢)，微粒之间的(距离缩小)，物体就收缩了。
5、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。
因此，铁桥通常都是架在【滚轴】上。
6、大多数金属都有（热胀冷缩）的性质，其中金属(锑和铋)是（热缩冷胀）。
7、水、空气、金属都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出一个结论：【许多物体都有热胀冷缩的性质】。
★8、热总是从【较热】的一端传向【较冷】的一端，或是从温度高的物体传递到温度低的物体。
9、热传递主要通过(热传导)、(热对流)、(热辐射)三种方式来实现的。
★10、物体的材料不同，导热性能也不同，像（铜、铁、铝）等金属材料，有良好的导热性能，被称为（热的良导体）。
像（木头、塑料）等，导热性差的物体，我们把它们叫做(热的不良导体)。
★11、导热性能好的物体，往往吸热（快），散热也（快）。
导热性能不好的物体，往往吸热慢，散热也慢。
★12、水在4℃以上时，是(热胀冷缩)的，但是在4℃以下却会出现（热缩冷胀）的反常现象。
二、名词解释：1、★热胀冷缩：水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
2、★热传导：通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传导。
三、问答题：1、啤酒瓶或饮料瓶里的啤酒、饮料都不会装满，为什么？答：是为了防止液体受热膨胀时把瓶子胀裂。
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1、种子萌发大致可以分为几个阶段？
我们知道种子萌发的过程大致可以分为种子吸水膨胀、种皮胀裂、长出胚根、长出胚芽四个阶段。
以后，胚根长成植物的根，胚芽长成植物的茎和叶。
2、三种土壤的性质？。
①沙土。
结构松散，通气透水性好，但保水、保肥能力差，容易干燥。
因此，用沙土作为盆栽基质时，应多施有机肥料，以增加土壤有机质，改善沙土性质。
②粘土。
质地细密，通气性差，容易积水、板结。
用这种土壤作盆栽基质，不利于根系生长，必须要掺入适量的腐殖土、沙土或腐熟煤灰，经改良后才能利用。
③壤土。
壤土是介于沙土和粘土之间的土壤，具有较理想的团粒结构，通气性好，保水保肥能力强，土温和肥效发挥稳定，是一种比较理想的盆栽基质。
可在菜园地、瓜地里选取。
3、怎样使植物长得更好？
适当的气温，适当的水分，适当的光照，丰富的营养。
4、根据动物的食性将动物分为三类？
①只以植物为食物，叫草食性动物，如：马。
②以其他动物为食物，称为肉食性动物，如：老虎。
③有些动物既吃植物也吃动物，我们称它们为杂食性动物，如：大猩猩。
5、人类的生存需要一定的生存环境，其实动物的生存也需要一定的生存环境，对于这三类动物大家也有了一定的了解，那大家想一想，它们都生活在什么样的环境中呀？
①草食性动物需要生活在广阔的草场上。
②肉食性动物需要在茂密的森林中和草原上捕食其他草食性动物。
③杂食性动物也要在森林中和草原上获取自己所需的食物。
6、探究活动——研究植物的向光性？
①选两株大小相同、生长情况相近的同种植物的幼苗。
②将盒子一侧的上方剪出约2厘米见方的窗口。
③将植物同时放在向阳处，其中一株扣上盒子遮光。
④几天后，将盒子取走，观察两株小苗的生长情况有何区别。
7、为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？
鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此而引起的食物短缺。
8、为什么有些动物在冬天会冬眠？冬眠是动物适应大自然变化的一种生理现象。
冬眠使动物能够在恶劣的自然条件下保护自己，生存下来。
这也是动物对自然环境变化的一种适应。
冬眠时，动物的体温下降，血液循环速度减慢，每分钟的呼吸次数显著降低，营养物质和能量的消耗也大大减少。
9、除了迁移和冬眠以外，动物和植物还有哪些过冬的办法？
1、熊、狮等皮毛增多，脂肪增厚；
2、有的动物体表颜色变为灰白色，与雪地颜色接近；
3、树叶落地。
10、观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？
①流线形的身体有利于在水中运动。
②鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍如船舵和螺旋桨发动机。
③鳃帮助鱼呼吸。
11．骆驼身体的哪些结构适于它在干旱的沙漠环境中生活？
①驼峰：固体水库，隔热。
②蹄肥大，有肉垫：防陷、耐高温。
③眼耳鼻：辨方向、挡风沙。
12、解释保护色和拟态。
保护色：像蝗虫、甲虫这样，具有与生活的环境颜色一致或近似的体色，叫保护色。
拟态：像竹节虫和枯叶蝶那样，体色和形态都和环境中的其它物体或另一种生物相似，而不易被敌害发现的现象，叫拟态。
包括传导、对流和辐射。
15、什么是热的良导体，什么是热的不良导体？
像实验中的金属那样，传热能力强的物体叫做热的良导体。
塑料、竹子等传热能力弱的物体叫做热的不良导体。
16、．在同一间屋子里的瓷砖和木板的温度是相同的，然而，当我们赤脚分别踩在瓷砖地板上和木地板上时，踩在瓷砖地板上比踩在木地板上觉得更凉一些。
这是为什么呢？
17怎样保温？（1）尽量减慢热的传递，可采用热的不良导体。
（2）尽量不让热源与周围的气体和液体接触，减少热的传导、对流和辐射。
18、怎样散热？尽量加快热的传递，把热散出去。
可采用热的良导体，
（如金属、陶瓷）。
19、暖水瓶为什么能保温？
（1）暖水瓶内有瓶胆，瓶胆双层，中间的空气被抽去，可以减慢热的传导。
（2）瓶胆内外涂有银白色发亮的物质，可以减少辐射热。
（3）瓶口有软木塞或泡沫塑料塞，他们是热的不良导体，既能减慢热传导，又能阻止瓶口空气以对流方式带走瓶内水的热量。
20、解释暖气片怎样使室内变热的？
暖气片使室内变热的原因是空气对流的结果。
暖气使附近的空气受热上升，周围比较冷的空气就会流过来补充，流过来的空气受热后又会上升，周围比较冷的空气又会流到暖气片附近补充。
就这样在冷热空气的对流中，整个室内的空气就会变暖。
21、暖气片为什么要安装在室内窗户下面，而厨房的排风扇或室内空调却要安在比较高的地方？
在空气的对流中，热空气总是要上升的，冷空气总是要下降的。
根据这个道理暖气片要安装在室内窗户下面，而厨房的排风扇或室内空调却要安在比较高的地方。
22、热气球是怎样升空的？
（空气受热后会上升，上升的空气使孔明灯和热气球升上了天空。
）23、解释冬天门缝下部的纸片往里飘，上部的纸片往外飘的原因。
外面的空气比室内的空气密度大，冷空气会贴着地面冲进室内，室内的暖空气会从门的上部往外跑。
24、纸螺旋圈转动的原因是什么？
点燃的蜡烛会使周围的空气受热上升，上升的热空气会推动螺旋圈转动。
25、风的形成
空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成风。
26、保温和散热①在生产和生活中，有时需要减少热的传递，使物体的温度保持在一定的范围内，这就是保温。
②有时需要使热散失，加快热的传递，使物体的温度尽快地降下来，这就是散热。
27、散热器散热的原理？
暖气片是利用金属制成的散热片散热的。
散热片越多，与空气接触面积越大，散热越快。
】
28、使一杯水变凉的方法。
提示：可以通过借助热的良导体，或者与冷水、冰等物体接触，或者增大容器表面积等方法来加热传导；通过水的流动或者吹风来加快热对流。
29、羽绒服为什么具有良好的保温效果？
（羽绒服中有羽毛，它们蓬松多孔隙，内有很多不流动的空气，而空气是热的不良导体，因此保暖。
）
30、在冬天我们穿上冬装去御寒，那大家想一想，怎样帮助周围的动植物去过冬呢？
①用土将葡萄等藤本植物埋起来；②用干草或棉花等将小树苗的茎包起来；③将花卉放在温室里；
④把蔬菜、水果放到地窖内过冬。