云南大学648植物生理学考试大纲

合集下载

云南农业大学植物生理学复习精编版

第一章植物细胞的结构与功能一、真核细胞与原核细胞的最大差异：真核细胞高度细胞区域化，含有许多细胞器。

二、细胞壁由初生壁、次生壁和胞间质构成主要生理功能: 有支持作用（维持细胞形状，控制细胞生长）运输通道（参与并调节物质运输与信息传递）保护作用（防御、表现抗性、识别）其它功能（如参与各种代谢活动）等三、典型的植物细胞与动物细胞的最主要差异植物细胞中存在动物细胞所没有的：大液泡、质体、细胞壁，胞间连丝这些结构特点对植物的生理活动以及适应外界环，境具有重要的作用。

四、生物膜:是指构成细胞的所有膜的总称，分为质膜和内膜。

其化学组成基本相同，都是以脂类和蛋白质为主要成分，根据蛋白质在膜中的排列部位及其与膜脂的作用方式，膜蛋白可分为外在蛋白和内在蛋白五、生物膜的功能：分室作用：使细胞与外界环境、细胞内不同代谢途径分隔开反应场所：细胞内的许多生理生化过程在膜上有序进行物质交换：对物质的透过具有选择性，控制膜内外物质交换识别功能：多糖链及各种受体能感应刺激，传导信息，调控代谢六、细胞的识别功能与膜表面的糖蛋白有关。

此外，激素的作用、植物对光周期的反应、花粉与柱头的亲和性、以及接穗的成活等都与膜上的受体蛋白、糖蛋白具有的信号传递、信号传导和识别功能有关。

七、原生质体：生物膜及其内所包含的亚细胞结构与组份，由颗粒形态的细胞器和胶体状态的细胞浆组成。

细胞器分为微膜系统、微梁系统和微粒系统。

线粒体和叶绿体是植物细胞内的产能细胞器。

溶酶体被称为细胞内的自杀性武器。

液泡被称为细胞的代谢库。

细胞核是细胞遗传信息合成和复制的场所和代谢的调控中心。

原生质胶体有溶胶与凝胶两种状态。

当原生质处于溶胶状态时，粘性较小，细胞代谢活跃，分裂与生长旺盛，但抗逆性较弱。

当原生质呈凝胶状态时，细胞生理活性降低，但对低温、干旱等不良环境的抵抗能力提高，有利于植物度过逆境。

在植物进入休眠时，原生质胶体从溶胶状态转变为凝胶状态。

九、原生质的胶体状态与其生理代谢联系亲水性和带电性：亲水性形成水膜，带电性形成双电层，两者对胶体的稳定起重要作用。

云南农大植物生理学期末复习纲要

云南农大植物生理学期末复习纲要植物生理学(*)部分属于自学内容第一章植物细胞的结构与功能 1、该章的基本要求与基本知识点(1) 正确区分细胞各种结构，并明确各结构的功能、特别是细胞壁、生物膜、原生质体及胞间连丝的功能。

(2) 掌握原生质的胶体性质;共质体、质外体、细胞信号转导、细胞全能性的概念。

2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理细胞是生物体结构与功能的基本单位，细胞的精细结构是执行特殊生理功能的基础。

原核细胞与真核细胞的概念，动物细胞与植物细胞的差别。

第一节细胞壁一(细胞壁的结构及其化学组分:细胞壁的组成成分及各成分的功能;胞间层、初生壁和次生壁的组成物质与结构(*) (只需在植物学基础上适当补充)二(细胞壁形成的机理。

(*)三(细胞壁的功能:植物的骨骼，保护功能，识别功能。

第二节生物膜一(生物膜的定义，化学成分，质膜与内膜系统的划分，侧重内膜系统。

二(生物膜的结构:单位膜的概念，流动镶嵌模型。

(*) 三(生物膜的功能。

第三节原生质体原生质体的概念;原生质体的颗粒部分可分为三个系统。

一(细胞基质1(细胞浆的组成。

2(细胞浆的性质:胶体性质，液晶性质。

3(细胞浆的功能。

二(细胞器:内质网、高尔基体、液泡、溶酶体、线粒体、叶绿体的结构特征与基本功能，叶绿体和线粒体在光合、呼吸两章中将补充介绍。

染色体、核仁、核糖体的特征与基本功能。

三(细胞骨架:维管、微丝、中间纤维的特征与基本功能。

第五节植物细胞间的通道一(胞间连丝及其功能。

二(共质体与质外体的概念。

第六节细胞信号转导及细胞全能性(简介) 一(胞间信号传递。

二(跨膜信号转换。

三(胞内信号转导。

3、教学重点与难点细胞亚微结构与功能的关系、生物膜功能、胞间连丝。

第二章植物的水分代谢11、该章的基本要求与基本知识点(1) 明确水的生理作用及自由水、束缚水的概念。

(2) 掌握水势的概念、细胞水势组成和计算。

(3) 掌握根系的主动吸水与被动吸水及影响吸水的土壤因素。

803植物生理学与生物化学

《植物生理学与生物化学》考试大纲一、《植物生理学》部分考试大纲第一部分理论教学一、内容提要植物生理学是研究植物生命活动规律，揭示植物生命现象本质的科学。

植物的生命活动是在水分代谢、矿质营养、光合作用和呼吸作用等基本代谢的基础上，表现出种子的萌发、营养器官的生长、开花、受精、果实和种子的成熟等生长发育过程。

通过该课程的学习，可让学生系统掌握研究植物生命活动规律及其调控的方法和技术，学会用严谨的科学实验手段认识和分析生命现象和规律，创造性地调控植物生理功能，培养学生将植物生理学理论与相关基础课程理论相结合、并灵活应用于生物技术、生物科学和农学研究和实践中的能力。

二、选用教材潘瑞炽主编. 植物生理学(第7版). 北京: 高等教育出版社出版,2012年。

三、教学内容(一)绪论1 植物生理学的定义、内容和任务2 植物生理学的产生和发展3 植物生理学的展望重点：植物生理学的定义和任务，植物生理学的产生和发展和植物生理学的展望。

难点：植物生理学的定义。

思考题：1、为什么说“植物生理学是农业的基础学科”？2、随着生命科学的发展，植物生理学的发展趋势将如何？3、植物生理学的定义是什么？根据你所知的事实，举例分析讨论之。

(二) 第一章植物的水分生理1 植物对水分的需要1.1 植物的含水量1.2 植物体内水分存在状态1.3 水分在植物生命活动中的作用2 植物细胞对水分的吸收2.1 水分跨膜运输的途径2.2水分跨膜运输的原理2.3 细胞间的水分移动3根系吸水和水分向上运输3.1 土壤中的水分3.2 根系吸水3.3 水分向上运输4 蒸腾作用4.1 蒸腾作用的生理意义、部位和指标4.2 气孔蒸腾4.3 影响蒸腾作用的因素5 合理灌溉的生理基础5.1 作物的需水规律5.2 合理灌溉的指标5.3 节水灌溉的方法重点：水势，细胞的水势，细胞吸水的方式，根系吸水的途径和动力，水分运输的途径和动力，气孔运动的机理，合理灌溉。

难点：细胞水势的概念和根系吸水的途径和机理，气孔运动的机理。

《植物生理学》考试大纲纲领

中国科学院大学硕士研究生入学考试《植物生理学》考试纲领本《植物生理学》考试纲领合用于中国科学院大学植物学及有关专业硕士研究生入学考试。

植物生理学是在个体、组织与器官、细胞与亚细胞以及分子层次上研究植物生命活动规律的科学。

要求考生掌握包含水分生理、矿质营养与同化、光合作用、呼吸作用、次生物质代谢、植物激素与生长调理剂、植物的组织培育及保鲜技术、植物的运动、光周期现象与光形态建成、生殖成熟和衰老，以及抗逆性等内容的基本观点与研究方法，在此基础上具备综合剖析问题与解决问题的能力。

认识当前国际植物生理学发展趋向与进展，具备利用分子生物学知识解决植物生理学识题的基本思路。

一、知识范围：（一）植物的水分生理1、植物体内水的存在状态2、水对植物生命活动作用3、水势的观点及水分的挪动4、掌握细胞吸水的方式及水分跨膜运移的门路5、根系对水分的汲取方式6、水分运输的门路及动力7、蒸腾作用的观点、门路、生理意义及影响要素8、掌握气孔运动的机理9、土壤－植物－大气连续系统（二）植物的矿质与氮素营养1、植物体内的必要元素2、矿质营养的生理功能3、矿质元素的汲取及运输氮硫磷的同化4、合理施肥的生理基础5、植物的无土种植（三）植物的光合作用1、光合作用的观点及意义2、掌握光合作用各大步骤的能量转变状况、进行部位及条件3、碳同化4、C3门路、C4门路、CAM门路5、光呼吸6、掌握外界条件对光合作用的影响7、掌握光合磷酸化的种类及其机理8、光合效率与作物生产9、光合作用生态生理（四）植物的呼吸作用1、呼吸作用的观点2、淀粉的降解3、糖酵解4、三羧酸循环5、戊糖磷酸6、乙醛酸循环门路7、乙醇酸门路8、电子传达与氧化磷酸化9、呼吸代谢的调控10、影响呼吸作用的要素（五）次生代谢1、次生代谢物的主要种类2、次生代谢物的主要合成门路3、次生代谢物对植物和人类的意义（六）同化物的运输、分派及信号的传导1、植物体内有机物的运输系统2、韧皮部运输的机理3、同化物的分派及其控制（七）植物的生长机理1、生长、分化、发育的观点2、细胞的生长和分化的控制3、根、茎、叶的分化4、植物生长的有关性（八）植物生长物质植物生长物质的观点和研究方法生长素类赤霉素类细胞分裂素类零落酸乙烯油菜素内酯其余植物生长物质植物激素发挥作用的分子机理植物生长物质在农业生产上的应用（九）植物的运动1、向性运动2、感性运动（十）植物的光温调控1、光形态建成2、光周期3、温周期（十一）植物生殖、成熟和衰老营养生长与生殖生长开花引诱春化受精生理种子的发育果实发育和成熟植物的体眠衰老与零落（十二）植物细胞信号转导1、细胞信号转导主要组份2、细胞信号转导机理（十三）植物环境生理1、抗逆生理概论2、抗寒性3、抗旱性4、抗盐性5、抗病虫性二、考试要求（一）水分生理1、认识并掌握植物对水分的需要的基本观点，理解植物的含水量、植物体内水分的存在状态、水分在植物生命活动中的作用等观点和机理。

《植物生理学》研究生入学考试大纲

《植物生理学》研究生入学考试大纲一、考试大纲的性质植物生理学是研究植物生命活动规律及其与外界环境相互关系的科学。

研究内容包括⑴代谢生理；⑵生长发育生理；⑶环境生理。

为了帮助考生了解植物生理学课程的主要知识点和复习范围及报考的有关要求，特制定本考试大纲。

二、考试内容第一章：植物细胞生理1．植物细胞的超微结构与功能2．植物细胞的生长与分化3．植物细胞的全能性及其基因表达与调控4．植物细胞的膜本章重点：本章所涉及基本概念；植物细胞的结构特点；细胞壁，胞间连丝，原生质体（含内质网、线粒体、叶绿体、核糖体等）的结构与功能；细胞生长与分化规律；植物细胞全能性及其基因表达、调控规律；植物体内各类膜的特性、结构与功能。

第二章：植物的呼吸作用1．呼吸作用的概念、生理意义和场所2．植物呼吸代谢途径的多样性3．生物氧化与能量代谢4．呼吸作用的调控5．影响呼吸作用的因素本章重点：本章所涉及基本概念；全面掌握线粒体的结构与功能（含最新研究进展）；有氧呼吸与无氧呼吸；糖酵解，酸羧酸循环，戊糖磷酸途径，乙醛酸循环等呼吸途径及其意义；呼吸链及氧化磷酸化；呼吸电子传递途径的多样性；植物的能量贮存与利用；巴斯德效应和糖酵解调节；戊糖磷酸途径和糖酵解的调节；能量代谢调节；植物呼吸代谢途径与其他有机物代谢之间的关系；呼吸速率与呼吸商；内部影响因素；外部影响因素。

第三章：光合作用1．光合作用的概念及其重要性2．叶绿体的结构及成分3．光合作用机理4．影响光合作用的因子5．光合产物的运输与分配6．植物对光能的利用本章重点：本章所涉及基本概念；全面掌握叶绿体的结构及功能（含最新研究进展）；叶绿体的化学成分及光合色素；影响叶绿素合成的因素；光反应（光能吸收，电子和质子传递，光合磷酸化）；暗反应（光合还原磷酸戊糖途径，RuBP羧化-加氧酶，光呼吸与乙醛酸氧化，光合作用的二羧酸途径，景天酸代谢途径）；内、外因子对光合作用的影响；光合产物的运输途径和分配方向，韧皮部装载与卸出，筛管运输机制；影响光合产物运输的环境因子；植物的光能利用率及提高植物光能利用率的途径。

植物生理学考试大纲

《植物生理学》考试大纲
（50分）
整体考核目标：
1.了解植物生理学的研究内容,熟悉植物生命活动的大体规律,明白得和把握植物生理学的大体概念、基础理论知识和要紧实验的原理和方式；
2.能够运用植物生理学的大体原理和方式综合分析、判定、解决有关理论和实际问题。

一、植物的水分代谢
一、学习目的与要求
了解植物组织水势的测定方式；把握水在植物体内代谢的规律。

二、考核知识点
（1）识记：水势、溶质势、衬质势、压力势、蒸腾效率、蒸腾系数的概念；蒸腾作用的生理意义；降低蒸腾速度的途径。

（2）领会：植物根系对水分吸收的部位、途径、吸水的机理和阻碍根系吸水的土壤条件；植物体内水分沿导管上升的机制。

（3）综合应用：合理浇灌的生理基础。

二、植物的矿质与氮素营养
一、学习目的与要求
了解必需元素的种类及其在植物体内的生理作用，能识别植物缺素病症；把握营养离子跨膜运输的机理；了解植物根系吸收养分的进程；了解氮素在植物体内的同化进程；把握阻碍植物吸收矿质养分的环境因素。

二、考核知识点
（1）识记：高等植物必需元素的种类及其在植物体内的生理作用；植物缺乏必需元素所显现的特有病症；
（2）领会：营养离子跨膜运输的机理；植物根系吸收养分的进程和特点；氮素在植物体内的同化进程；阻碍植物吸收矿质养分的环境因素。

（3）综合应用：合理施肥的生理基础
三、植物的光合作用
一、学习目的与要求
了解光合作用的概念、意义和光合作用总反映式；把握叶绿体的结构和光合色素的种类；把握光合作用进程；把握光合碳同化的大体生化途径；明白得光呼吸的含义、大体生化途径；把握光合作用的测定方式。

植物生理学考试大纲及参考书

《植物生理学》考试大纲及参考书一、考试基本要求：通过本课程的考试，检测学生系统掌握植物生理学的基本知识情况，检验学生分析问题以及通过植物生理学知识解决实际生产中的问题能力。

二、考试方法：闭卷书面解答三、试题类型：名词解释、填空题、简答题、综合论述。

四、考试内容主要包括第一章植物的水分生理1、自由水、束缚水、水势、集流渗透现象、蒸腾作用的概念。

2、水分在植物生命活动中的作用。

3、细胞水势的组成。

4、水分的移动方向。

5、根吸水的区域和途径以及影响根系吸水的土壤条件。

6、气孔运动的机理。

7、节水灌溉的方法。

第二章植物的矿质营养1、矿质营养、必需元素、微量元素，叶片营养、诱导酶和生物固氮的概念。

2、必需元素的标准及生理作用。

3、根部吸收矿质元素的过程。

以及影响根系吸收矿质元素的因素。

4、矿质元素在植物体内的分布。

第三章植物的光合作用1、光合作用、原初反应、光合磷酸化、光合单位、光合链、磷光和荧光现象的概念。

2、叶绿体的结构。

3、光合作用的反应步骤。

4、爱默生效应的概念和光系统i和光系统n的结构和特点。

5、碳同化的类型及各类型的特点。

6、光呼吸的概念及反应场所。

7、光饱和点、光补偿点、光抑制、C02饱和点和补偿点的概念。

第四章植物的呼吸作用1、呼吸作用、底物水平磷酸化、三羧酸循环、电子传递链、氧化磷酸化、末端氧化酶巴斯德效应的概念。

2、糖酵解、三羧酸循环的反应场所和特点。

3、氧抑制糖酵解的原因。

4、自体保藏法的特点。

第五章植物体内有机物的代谢1、次生代谢物质的种类。

2、类黄酮的种类及作用。

3、鞣质的特点及类型。

第六章植物体内有机物的运输1、有机物运输的部位。

2、有机物运输的溶质种类。

3、韧皮部装载的途径。

4、同化物分配特点。

5、代谢源和代谢库的概念。

第七章细胞信号转导1、细胞信号转导的概念和步骤2、受体的特征。

3、蛋白质可逆磷酸化的特点。

第八章植物生长物质1、五大激素的类型。

2、生长素的类型、结构特点及作用；束缚生长素的作用以及生长素的极性运输。

云南大学645分子生物学考试大纲

645-《分子生物学》考试大纲一、考试性质《分子生物学》是医学遗传学硕士专业学位研究生入学统一考试的科目之一。

《分子生物学》考试要力求反映医学遗传学硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的专业素质和综合能力，以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家的科研工作培养具有良好职业道德和素养，具有国际视野、较强分析与解决实际问题能力的高层次专业人才。

二、考试要求测试考生对于分子生物学的基本概念和理论，及科学进展和前沿的掌握情况，考察考生分析问题和解决问题等综合能力。

三、考试分值本科目满分150分。

四、试题结构1.名称解释；2.简答题；3.综述题五、考试内容第一章绪论第一节分子生物学的定义和特征一、生物学的定义和基本原理二、分子生物学的研究对象三、分子生物学与生物化学的区别四、分子生物学的学科特征第二节分子生物学的目标、任务和学习方法一、分子生物学的目标和任务二、分子生物学的相关学科三、分子生物学的研究的主要内容四、分子生物学的逻辑学方法第三节学研究史和发展趋势一、生物学的研究历史二、二十一世纪分子生物学的发展趋势第二章DNA的结构与功能第一节DNA的一级结构一、核酸的化学结构1.DNA作为是遗传物质的证据2.核酸的化学组成3.DNA与RNA的异同。

二、DNA一级结构与功能的关系三、DNA一级结构分析1.DNA的分离提取及纯化;2.限制性内切酶图谱的制作；3.PCR技术;4.DNA测序技术；5.DNA突变分析方法的基本原理、方法及应用。

第二节DNA的二级结构一、DNA双螺旋结构模型的特点二、DNA二级结构的多样性，包括B、A、Z型DNA三、DNA构象家族的定义及形成原因第三节DNA的三级结构一、DNA超螺旋结构的定义及生物学意义二、DNA超螺旋结构的产生机制第四节DNA的变性与复性一、DNA的变性二、DNA的复性第五节分子杂交技术一、杂交的原理二、杂交的操作过程三、分子杂交方法及其应用第三章基因及基因组的结构与功能第一节病毒基因组的结构第二节原核生物基因组第三节真核生物基因组第四节物质的结构（细胞器基因结构）质粒DNA、线粒体DNA、叶绿体DNA的结构特点。

《植物生理学》考试大纲纲要

《植物生理学》考试纲领50分）整体查核目标：1.认识植物生理学的研究内容,认识植物生命活动的基本规律,理解和掌握植物生理学的基本观点、基础理论知识和主要实验的原理和方法；2.可以运用植物生理学的基来源理和方法综合剖析、判断、解决有关理论和实质问题。

一、植物的水分代谢1、学习目的与要求认识植物组织水势的测定方法；掌握水在植物体内代谢的规律。

2、查核知识点1）识记：水势、溶质势、衬质势、压力势、蒸腾效率、蒸腾系数的观点；蒸腾作用的生理意义；降低蒸腾速率的门路。

2）领悟：植物根系对水分汲取的部位、门路、吸水的机理以及影响根系吸水的土壤条件；植物体内水分沿导管上涨的体制。

3）综合应用：合理浇灌的生理基础。

二、植物的矿质与氮素营养1、学习目的与要求认识必要元素的种类及其在植物体内的生理作用，能辨别植物缺素症状；掌握营养离子跨膜运输的机理；认识植物根系汲取养分的过程；认识氮素在植物体内的同化过程；掌握影响植物汲取矿质养分的环境要素。

2、查核知识点1）识记：高等植物必要元素的种类及其在植物体内的生理作用；植物缺少必要元素所出现的特有症状；2）领悟：营养离子跨膜运输的机理；植物根系汲取养分的过程和特色；氮素在植物体内的同化过程；影响植物汲取矿质养分的环境要素。

3）综合应用：合理施肥的生理基础三、植物的光合作用1、学习目的与要求认识光合作用的观点、意义和光合作用总反响式；掌握叶绿体的构造和光合色素的种类；掌握光合作用过程；掌握光合碳同化的基本生化门路；理解光呼吸的含义、基本生化门路；掌握光合作用的测定方法。

2、查核知识点（1）识记：光合作用的观点、意义；叶绿体的构造、光合色素的种类；（（（光呼吸的含义；不一样碳同化种类植物的特征。

（2）领悟：光合作用过程以及能量汲取转变的状况；光合碳同化的基本生化门路；光合作用的测定方法；影响光合作用的内外要素。

（3）综合应用：提升作物产量和光合效率的门路（四、植物的呼吸作用（1、学习目的与要求（掌握糖酵解、三羧酸循环和戊糖磷酸循环呼吸代谢的生化门路；认识呼吸链的观点、构成、电子传达多条门路；掌握呼吸作用的生理指标及其影响要素；认识测定呼吸速率的基本方法。

植物生理学考研大纲

804《植物生理学》考研大纲一、植物生理学概述1. 植物生理学研究内容及特点2. 植物生理学的发展简史及发展的趋势。

二、植物水分生理1. 水分在植物生命活动中的意义植物含水量及水在植物体内的存在形式，水分在植物生命活动中的生理作用。

2. 植物细胞和根系对水分的吸收水势的基本概念，植物细胞的水势组成及测定方法，细胞对水分吸收的机理，根系吸水的部位与途径，根系吸收水分的机制，影响根系吸收水分的土壤因素。

3. 植物蒸腾作用蒸腾作用的概念与方式，气孔的形态结构与生理特点，气孔运动的调节机制，影响气孔运动的外界因素，蒸腾作用的指标及测定方法，影响蒸腾作用的外界因素。

4.植物体内水分的运输水分运输途径及运输速度，水分运输的机制5.合理灌溉的生理基础植物的需水规律，合理灌溉的生理基础及指标三、植物的矿质营养1. 植物体内的必需元素及确定方法矿质营养的概念、种类、生理作用及重要缺素症状。

2. 植物对矿质元素的吸收与运输细胞吸收溶质的方式和机理，根系吸收矿质元素的过程及影响因素，地上部分对矿质元素的吸收，矿质元素在体内的运输和利用，植物对氮、磷、钾的同化。

3. 合理施肥的生理基础植物需肥特点，合理施肥的生理基础。

四、光合作用1. 光合作用概述光合作用的概念及其重要性，叶绿体及光合色素，叶绿体的超微结构及功能，叶绿体的化学组成与光合色素，影响叶绿素代谢的因素。

2. 光合作用的机制光能吸收、传递和转化，光合电子传递链，光合磷酸化，碳同化(C3途径、C4途径和CAM途径)。

3.光呼吸反应过程，C3和C4光呼吸强弱的比较。

4.光合产物及影响光合作用的因素光合产物是什么？光合速率及测定方法，影响光合速率的因素，光能利用率的概念。

提高植物光能利用率的途径。

五、植物的呼吸作用1. 呼吸作用的概念和生理意义呼吸作用的概念，呼吸作用的生理意义。

2. 植物呼吸代谢途径植物呼吸代谢类型，植物呼吸代谢途径的特点。

3. 植物体内呼吸电子传递途径的多样性氧化磷酸化概念，末端氧化酶的种类，呼吸代谢多样性表现在哪些方面? 4. 影响呼吸作用的因素呼吸速率与呼吸商,影响呼吸作用的内外因素。

云南农业大学植物生理学复习资料.doc

植物生理学单选（10题，10分）判断改错（6题，12分）填空（20空，20分）名解（6题18分）问答（8选5,30分）综合（3选1,10分）概念（名解，判断，选择）第一章细胞生理1. 细胞全能性：植物的每个细胞都包含着该物种的全部遗传信息，从而具备着发育为完整植株的遗传能力。

2. 细胞信号转导：指偶联各种胞外刺激信号与其相应的生理反应之间的一系列分子反应机制。

3. 内膜系统：在结构上连续、功能相关的有膜细胞器的总称。

4. 胞间连丝：是指贯穿细胞壁、胞间层，连接相连细胞原生质体的管状通道。

5. 共质体：植物细胞的原生质体通过胞间连丝形成的连续整体。

6. 质外体：质膜以外的胞间层，细胞壁及细胞间隙形成的连续整体。

第二章水分代谢1. 渗透势：由于溶质（主要有无机离子、糖类、有机酸等物质）的存在而使水势降低的值。

2. 蒸腾系数：植物制造1kg干物质所消耗的水量。

3. 渗透作用：水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。

4. 根压：植物通过消耗能量，通过主动吸收离子，水分随浓度差从根往上沿木质部运动的生理过程。

5. 自由水：距离原生质胶体较远，不被胶体颗粒或渗透物质的亲水基团所吸引或引力很小，可以自由移动的水分。

6. 生态需水：维持植物正常生长发育所必须的体外环境而所需要的水分。

7. 水分临界期：指植物在生命周期中，对水分缺乏最敏感、最易受害的时期。

第三章矿质营养1. 必需元素：植物生长发育必不可少的元素，具有不可缺少性、不可替代性、直接功能性2. 可再利用元素：某些元素进入植物地上部分后，仍呈离了状态或形成不稳定化合物，可不断分解，释放出的离了又转移到其它器官中，反复利用。

3. 初级主动转运：H--ATP酶利用ATP水解释放的能量转运H'至膜的一侧的过程4. 易化扩散：是指非脂溶性物质或亲水性物质借助细胞膜上的膜蛋白的帮助顺浓度梯度或顺电化学浓度梯度，不消耗ATP 进入膜内的一种运输方式。

2024年414植物生理学与生物化学考研大纲

2024年414植物生理学与生物化学考研大纲2024年的植物生理学与生物化学考研大纲是非常重要的，它涵盖了学生需要掌握的知识和技能。

本文将详细讨论2024年的植物生理学与生物化学考研大纲，并分析其中的重点内容和学习要求。

首先，2024年的植物生理学与生物化学考研大纲侧重于植物的生理和生物化学过程。

这包括植物的能量代谢、物质运输、生长发育以及逆境应答等方面的内容。

学生需要熟练掌握相关的概念和理论，并能够将其应用于实际情境。

其次，该考纲还强调了植物生理学与生物化学的实验技术和方法。

学生需要了解常用的实验技术，如光合作用测定、物质运输实验和逆境处理等。

此外，学生还需要熟悉常用的分析方法，如色谱法、质谱法和光谱法等。

对于实验设计和数据分析也要有一定的掌握。

另外，2024年的考纲还强调了植物生理学与生物化学的研究进展和前沿问题。

学生需要了解最新的研究成果，如植物激素的发现和作用机制、蛋白质合成和功能研究等。

此外，学生还需要对植物的逆境应答机制、植物与环境的互作关系等有一定的了解。

对于学生而言，要顺利通过2024年植物生理学与生物化学考研，首先需要系统学习相关课程。

学生应该认真听讲，积极参与课堂讨论，并及时解决自己的疑惑。

此外，学生还应加强自主学习，通过查阅教材、参考书和科研论文等来扩大知识面。

另外，学生还应进行实验实践。

通过参与实验课程和科研项目，学生可以掌握实验技术和方法，培养数据分析和科研能力。

此外，参加学术会议和论文研讨会等活动也是提高实践能力和学术交流能力的有效方式。

在备考过程中，学生还应进行有针对性的复习。

首先，要做好知识框架的整理，将所学知识梳理清楚，形成知识体系。

其次，要重点关注考纲中的重点内容，划重点、做重点题，提高对核心知识的理解和掌握程度。

最后，要进行针对性的练习和模拟考试，了解自己的薄弱环节，并针对性地进行强化训练。

总之，2024年植物生理学与生物化学考研大纲涵盖了植物的生理和生物化学过程、实验技术和方法以及研究进展和前沿问题等方面的内容。

云南大学648植物生理学考研练习题

云南大学648植物生理学考研练习题一、名词解释1．光合作用2．光合午休现象3．希尔反应4．荧光现象与磷光现象5．天线色素6．光合色素7．光合作用中心8．光合作用单位9．红降现象10．双光增益现象11.C3途径12．C4途径13．光合磷酸化14．非环式光合磷酸化l5.量子效率16．暗反应17．同化力18．光反应19．CAM途径20．光呼吸21．表观光合速率22．光饱和点23．光补偿点24．CO2饱合点25．CO2补偿点26．光能利用率27．瓦布格效应28．原初反应29．碳素同化作用30．叶面积指数二、将下列缩写翻译成中文1．CAM2．Pn3．P7004．P6805．LHC 6．PSl7．PSⅡ8．PQ9．PC10．Fd 11.Cytf1212．RuBP13．3-PGA14．PEP l5.GAP 16.DHAP17．OAA18．TP19.Mal20．ASP 21．SBP22．G6P23．F6P24．FDP25．LAI 26．X5P27.Fe-S28.Rubisco29.P*30.DPGA三、填空题1.叶绿体的结构包括、、和片层结构，片层结构又分和。

2.光合色素可分为、、三类。

3.叶绿素可分为和两种。

类胡萝卜素可分为和。

4.叶绿素吸收光谱的最强吸收带在和。

5.光合作用原初反应包括光能的过程。

6.叶绿体色素中称作用中心色素，其他属于。

7.缺水使光合速率下降的原因是、、。

8.卡尔文循环中，同化1分子CO2需消耗分子ATP和分子NADPH+H+。

9.高等植物CO2同化的途径有、、三条，其中最基本的是。

10.叶绿素形成时所需的矿质元素是。

11.进行光合作用的细胞器是，暗反应的场所是。

12．正常叶色为绿色是因为，秋天树叶呈黄色是因为，有些叶子呈红色是因为。

13.Rubisco是的简称，它催化及反应。

14.光合作用中淀粉的形成是在中进行，蔗糖的合成是在中进行。

15.C3途径、C4途径、CAM途径的CO2受体分别是、、。