足球绕杆教学设计
足球绕杆体育教案初中
足球绕杆体育教案初中1. 让学生了解和掌握足球绕杆的基本技巧和训练方法。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力和运动兴趣。
二、教学内容1. 足球绕杆技巧训练。
2. 足球比赛规则讲解。
3. 足球队形变化和战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球绕杆技巧的训练，足球基本战术的讲解和应用。
2. 教学难点：足球绕杆的节奏和力度控制，足球战术的灵活运用。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球热身活动，如传球、射门等。
2. 技术训练（20分钟）2.1 教师示范足球绕杆技巧，讲解动作要领。
2.2 学生分组进行足球绕杆练习，教师巡回指导。
2.3 学生进行足球绕杆比赛，提高其技巧和速度。
3. 战术训练（15分钟）3.1 教师讲解足球比赛规则，让学生了解比赛的基本要求。
3.2 学生进行足球队形变化和战术训练，教师进行指导。
4. 比赛实践（10分钟）4.1 学生进行足球比赛，运用所学的技术和战术。
4.2 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师总结本次课程的重点内容，强调足球绕杆技巧和战术的应用。
5.2 学生分享自己在比赛中的收获和不足，制定改进计划。
五、教学评价1. 对学生的足球绕杆技巧进行评价，看其掌握程度和应用能力。
2. 观察学生在足球比赛中的表现，评价其团队合作精神和竞技体育道德。
六、教学建议1. 教师在教学中要注重学生的安全和运动保护，避免运动损伤。
2. 针对不同水平的学生，教师要制定合适的训练计划，因材施教。
3. 鼓励学生参加足球比赛，提高其竞技水平和运动兴趣。
初中足球运球绕杆教案（通用15篇）
初中足球运球绕杆教案初中足球运球绕杆教案（通用15篇）初中足球运球绕杆教案篇1一、教学目标1.知识与技能目标：能够掌握动作要领，80%学生能够做出脚背内侧踢球的技术动作。
2.过程与方法目标：通过分组练习、学练结合，发展速度、力量、协调等身体素质。
3.情感态度与价值观目标：通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，养成勇于挑战、乐于参与体育运动的良好品质。
二、教学重难点重点：支撑脚站位。
难点：身体协调发力。
三、教学过程尊敬的各位老师大家好，我是数学组2号考生，今天我试讲的题目是足球脚背内侧踢球一、开始部分集合，全体都有，向右看齐，向前看，稍息，立正，第一排从右至左一次报数，同学们都到了。
在上课之前，老师要问大家一个问题，同学们都喜欢什么运动呢？老师听同学们说大家都非常喜欢足球，那同学们最喜欢的足球运动员都有谁呢？C罗，贝克汉姆，梅西，看来啊同学们都非常喜欢这项运动，那同学们想不想想自己的偶像那样在球场上英姿飒爽呢？今天啊我们就先从基础抓起，学习一下足球的一项基本技术动作——脚背内侧踢球。
在上课之前，同学们检查一下有没有携带钥匙等尖锐物体，有的话请放在老师一侧的收纳箱中，下课后老师会归还给大家，身体不舒服或需要见习的同学请这边见习。
二、准备部分下面老师带领同学们做一下热身活动，先围绕操场慢跑两圈，活动一下腿部的肌肉，全体都有，向右转，跑步走，一二一、一二一，立定，向左转。
以中间同学为基准成体操队形散开，老师带领同学做一下行进间的热身运动，第一节，行进间扩胸运动，一二三四五六七八，行进间振臂运动，一二三四五六七八，集合。
二、基本部分示范同学们下面老师给大家示范一下咱们足球脚背内侧踢球的动作，在老师示范之后，同学们要回答老师两个问题，第一个问题是老师的助跑方向是怎么样的？第二个问题是老师的踢球的部位，下面老师给同学们做一下完整的示范，第一二排同学蹲下，三四排插空观看.好，同学们，老师做完了，哪一位同学回答一下老师的问题，这位同学来回答一下，听这位同学说啊，老师助跑方向是斜线进行助跑的，老师刚才踢球的部位是脚的大拇指部位，这位同学说的很详细。
足球绕杆中考教案及反思
足球绕杆中考教案及反思一、教案。
1. 教学目标。
通过本节课的学习，学生能够掌握足球绕杆的基本动作和技巧，提高他们的足球运球能力和协调性。
2. 教学重点和难点。
重点，掌握足球绕杆的基本动作和技巧；难点，在速度和节奏上的把握。
3. 教学准备。
足球、绕杆道具、讲解PPT。
4. 教学过程。
（1）热身。
利用跑步、拉伸等热身活动，让学生做好身体准备。
（2）示范讲解。
老师利用PPT和实际操作示范足球绕杆的基本动作和技巧，让学生有一个清晰的认识。
（3）练习。
让学生分组进行练习，每个小组轮流绕杆，老师巡视指导。
（4）总结。
总结本节课的重点和难点，对学生进行肯定和鼓励。
5. 作业。
要求学生回家继续练习足球绕杆，并在下节课进行展示。
二、反思。
足球绕杆是一项技术性较强的足球训练项目，对学生的足球运球能力和协调性要求较高。
在教学过程中，我发现了一些问题和反思如下：1. 学生的动作不够标准。
在教学过程中，部分学生的绕杆动作不够标准，有的甚至出现了错误的动作。
这可能是因为他们对动作的理解不够深入，或者是缺乏练习的机会。
在以后的教学中，我需要更加细致地讲解动作要领，并给予学生更多的练习时间。
2. 学生的配合度不够。
在分组练习环节，我发现有些学生在练习时缺乏团队合作精神，导致绕杆动作不够流畅。
这需要我在教学中更加强调团队合作的重要性，让学生明白只有团结合作才能取得更好的成绩。
3. 教学方法的灵活性。
在教学过程中，我发现有些学生对于传统的讲解和示范方式不够感兴趣，这可能导致他们的学习效果不佳。
因此，我需要在教学中增加一些趣味性的元素，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球绕杆技术。
通过对本节课的反思，我意识到在足球绕杆教学中，不仅需要注重学生的动作训练，更需要关注他们的团队合作意识和学习兴趣。
只有综合考虑这些因素，才能更好地提高学生的足球技术水平。
在未来的教学中，我会根据学生的实际情况，不断调整教学方法，为他们提供更加有效的学习体验。
足球运球绕杆教学设计
足球运球绕杆教学设计第一篇：足球运球绕杆教学设计开发区中学初二（6）班（水平四）足球运球绕杆课教学设计一、指导思想本课以体育与健康课程标准为依据，针对初中学生生理、心理特征，以学生发展为中心,教师为主导，在教学中充分发挥学生主观能动性，培养学生对足球运动的兴趣，让学生了解足球运动的基本知识，掌握足球运球绕杆的基本方法。
再进一步考虑中考体育测试的体育艺术2+1要求，力求培养学生的足球运动的应用能力，鼓舞学生努力完成动作。
二、教学总体目标1、提高学生自主学习，团队学习的能力；2、促进学生对足球运动的兴趣；3、提高学生的身体协调性，增强学生的下肢力量和提高有氧耐力水平；4、提高学生足球运球技术。
三、学情分析学习对象为初二年级的学生，该年级学生有较强的模仿学习能力，但该年龄段的学生同时处于身心发展的叛逆期，在家娇生惯养意志品质比较差。
传统的足球训练教学方法枯燥乏味，对此学生容易产生抗拒心理，另外足球运动作为开发区中学体育中考测试体育艺术2+1里面的项目，培养这一年级学生的足球运动能力是为初中中考体育训练打下重要基础。
因此对于这一年级的足球运球绕杆训练学习，应该配合游戏和师生互动来进行教学，培养学生的足球运动兴趣，让学生在心理愉悦的状态下完成课的任务和达到的运动量。
四、教材分析足球绕杆是发展学生足球球性以及运球最有效的手段之一。
通过足球绕杆的练习不仅可以足球基础技术，而且可以提高学生的有氧耐力水平，通过足球运动来提高有氧耐力水平更具趣味性。
耐久跑是中学体育与健康课程的主要教材，还是中考体育的必考项目，通过学习足球运球绕杆，除了能够为初三中考体育体育艺术2+1打基础还能为耐久跑体育测试打下坚实基础。
五、教学重点和难点重点：两脚控球过杆的力量和方向难点：运球绕杆的速度节奏六、教学设想和过程1、在教学上，要通过多样化教学方法，以学生为主题，开展丰富有趣的教学课堂。
在教学中注重学生的主观能动性，充分发挥学生的自我实践能力，通过小组团队配合，共同思考共同学习，摒弃过去学生被动学习的状况，通过多样的游戏或练习，让学生自己发现问题、分析问题、解决问题，不断提高学生的主动学习的热情。
足球训练步伐绕杆教案
足球训练步伐绕杆教案一、教学目标。
1. 学生能够掌握正确的足球训练步伐绕杆动作；2. 学生能够提高足球训练步伐绕杆的速度和灵活性；3. 学生能够在比赛中灵活运用足球训练步伐绕杆技巧。
二、教学重点和难点。
重点，足球训练步伐绕杆的正确动作和速度训练；难点，如何在高速奔跑中保持足球训练步伐绕杆的稳定和准确。
三、教学准备。
1. 足球；2. 场地标志杆；3. 训练服装和鞋子。
四、教学过程。
1. 热身准备。
在进行足球训练步伐绕杆教学之前，首先进行适当的热身准备。
可以进行一些简单的慢跑、跳绳和拉伸运动，以增加身体的灵活性和热量。
2. 基本动作演示。
教练员首先向学生演示足球训练步伐绕杆的基本动作。
包括正确的脚步和身体姿势，如何用脚部技巧绕过杆子等。
3. 练习动作细节。
让学生在场地上进行足球训练步伐绕杆的练习。
教练员要重点关注学生的脚步和身体姿势，及时纠正错误动作，确保学生掌握正确的足球训练步伐绕杆动作。
4. 速度训练。
在学生掌握了基本动作之后，可以进行足球训练步伐绕杆的速度训练。
让学生在规定的时间内尽可能多地绕过杆子，提高速度和灵活性。
5. 比赛实战训练。
让学生进行足球训练步伐绕杆的比赛实战训练。
可以设置一些比赛规则，让学生在比赛中运用所学的技巧，提高比赛实战能力。
6. 总结训练成果。
在训练结束后，教练员要对学生的训练成果进行总结。
表扬学生取得的进步，同时指出需要改进的地方，为下一次训练做好准备。
五、教学反思。
足球训练步伐绕杆是足球训练中非常重要的一项技巧训练。
通过本次教学，学生能够掌握正确的足球训练步伐绕杆动作，提高速度和灵活性，为将来的比赛打下良好的基础。
同时，教练员也要不断总结经验，改进教学方法，提高教学效果。
希望通过足球训练步伐绕杆教案的实施，能够帮助学生提高足球技术水平，取得更好的成绩。
足球一对一绕杆教案
足球一对一绕杆教案教案标题：足球一对一绕杆教案教案目标：1. 学生能够掌握足球一对一绕杆的基本技巧；2. 学生能够在比赛中运用所学技巧，提高个人进攻能力；3. 学生能够培养团队合作精神和竞争意识。
教学准备：1. 足球；2. 绕杆道具（如锥子、绳子等）；3. 操场或足球场地。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍绕杆训练的重要性，以及如何通过绕杆来提高个人进攻能力；2. 引发学生对绕杆训练的兴趣，可以通过展示一段精彩的足球比赛视频或分享一些足球明星的绕杆技巧。
技术训练：3. 解释并示范正确的一对一绕杆技巧，包括：a. 运球：学生用内脚背控制球，保持球的稳定；b. 绕杆：学生用外脚背将球绕过杆子，同时保持球的控制；c. 控球：学生用内脚背接住球，准备进行下一次绕杆。
4. 学生进行练习，分组进行绕杆训练。
教师可以在操场或足球场地上设置多个绕杆点，确保每个学生都有足够的练习机会。
5. 教师巡视并给予学生指导和反馈，帮助他们纠正动作和提高技巧。
应用活动：6. 将学生分成两队进行比赛，每队选择一名学生作为进攻方，其他队员作为防守方。
7. 进攻方的学生需要运用所学的绕杆技巧，绕过防守方的球员，尝试将球射入对方球门。
8. 防守方的学生需要运用防守技巧，尽力阻止进攻方的学生得分。
9. 教师观察比赛过程，给予学生指导和鼓励，帮助他们改进技巧和策略。
总结：10. 回顾整个教学过程，强调学生在绕杆训练中的进步和技巧应用；11. 鼓励学生继续练习和提高个人足球技能；12. 提供学生在家练习的建议，如观看足球比赛视频、练习基本的运球和控球技巧等。
教案评估：1. 观察学生在绕杆训练和比赛中的表现，评估他们掌握了绕杆技巧的程度；2. 与学生进行讨论，了解他们对绕杆训练的理解和体会；3. 可以设置简单的绕杆技能测试，测试学生在限定时间内能够完成多少次绕杆。
教案扩展：1. 引导学生学习其他足球技巧，如过人、传球等；2. 组织足球比赛或锦标赛，让学生有机会运用所学技能进行实战；3. 鼓励学生参加足球俱乐部或校队，提供更多的足球训练机会。
足球绕杆实践课教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握足球绕杆的基本技术动作。
- 学生能够正确运用足球绕杆技术进行比赛。
2. 过程与方法目标：- 通过实践练习，培养学生对足球运动的兴趣和爱好。
- 培养学生的观察、模仿、思考和创新能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。
- 培养学生积极向上的生活态度和良好的体育道德。
二、教学重难点1. 教学重点：- 足球绕杆的基本技术动作。
2. 教学难点：- 足球绕杆技术的灵活运用。
三、教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 课堂常规：- 教师简要介绍本节课的内容和目标。
- 学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 技术展示：- 教师展示足球绕杆的基本技术动作，让学生了解动作要领。
（二）基本部分（30分钟）1. 技术讲解与示范：- 教师详细讲解足球绕杆的基本技术动作，包括站位、脚步移动、触球等。
- 教师进行示范，让学生直观地了解动作过程。
2. 分组练习：- 学生分成若干小组，每组进行足球绕杆技术的练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
3. 游戏环节：- 进行“绕杆接力”游戏，让学生在游戏中巩固足球绕杆技术。
- 游戏规则：每个队员依次完成绕杆动作，将球传给下一位队员，最快完成的小组获胜。
4. 个别辅导：- 对个别技术掌握不熟练的学生进行个别辅导，帮助他们克服困难。
（三）结束部分（10分钟）1. 放松活动：- 学生进行简单的放松活动，如慢跑、拉伸等。
2. 总结评价：- 教师对本节课进行总结，表扬学生的优点，指出不足之处。
- 学生进行自我评价，分享学习心得。
四、教学评价1. 过程性评价：- 观察学生在课堂上的参与程度、练习效果和技术掌握情况。
2. 结果性评价：- 通过游戏和比赛，评价学生在实际运用足球绕杆技术的能力。
五、教学反思1. 教学方法的调整：- 根据学生的学习情况，及时调整教学方法和手段，提高教学效果。
2. 教学资源的利用：- 充分利用学校现有的教学资源，如足球场地、器材等。
足球绕杆精品教案公开课名师结对公开课
足球绕杆精品教案公开课名师结对公开课一、教学内容本节课选自人教版《足球》教材第四章“足球技巧与训练”，详细内容为第三节“足球绕杆”。
通过该节课的学习，学生将掌握足球绕杆的基本技巧，提高控球能力和身体协调性。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握足球绕杆的基本技巧，能够在实际比赛中灵活运用。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：足球绕杆时的身体协调性和节奏感。
教学重点：足球绕杆的基本技巧和动作要领。
四、教具与学具准备教具：足球若干、绕杆若干、口哨一个、计时器一个。
学具：运动服装、足球鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球热身活动，提醒学生注意运动安全。
向学生介绍足球绕杆的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解足球绕杆的基本技巧和动作要领，强调重点和难点。
进行示范，让学生直观地了解动作过程。
3. 分组练习（10分钟）将学生分成若干小组，进行足球绕杆练习。
指导学生注意动作细节，纠正错误。
4. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的例题，分析解题思路和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）安排学生进行足球绕杆比赛，提高实践操作能力。
对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。
教师对学生进行评价，指出优点和不足，提出改进建议。
六、板书设计1. 足球绕杆2. 内容：足球绕杆技巧动作要领重点与难点七、作业设计1. 作业题目：足球绕杆练习要求学生在课后进行足球绕杆练习，每个动作至少练习10次。
拍摄练习视频，至班级群，互相交流学习。
2. 答案：无固定答案，要求动作规范、熟练。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学过程中的亮点和不足。
2. 拓展延伸：邀请专业足球教练进行教学指导，提高教学水平。
组织学生参加足球绕杆比赛，提高竞技水平。
开展足球绕杆主题班会，培养学生的足球文化素养。
足球绕杆教案
足球绕杆教案足球绕杆教案一、教学目标1. 了解足球绕杆的基本动作和技巧；2. 掌握足球绕杆的基本动作和技巧；3. 提高足球绕杆的速度和准确度；4. 培养学生的协调性和灵活性。
二、教学内容足球绕杆的基本动作和技巧。
三、教学过程1. 热身活动：进行一些简单的热身活动，如跑步、拉伸等，以准备好身体。
2. 示范动作：教师向学生展示足球绕杆的基本动作和技巧，并解释每个动作的要领。
3. 练习绕杆：让学生分成小组，每人拿一个足球，在场地上进行绕杆的练习。
可以设置一些绕杆的障碍物，增加练习的难度和趣味性。
4. 训练技巧：教师逐个指导学生进行足球绕杆的基本动作和技巧训练，例如：带球绕杆、停球绕杆、传球绕杆等。
5. 比赛活动：组织学生进行足球绕杆的比赛活动，鼓励学生积极参与，展示自己的技巧和能力。
6. 总结讲解：教师总结今天的学习内容，强调绕杆的要领和技巧，并提醒学生在日常训练中继续加强练习。
四、教学重点1. 掌握足球绕杆的基本动作和技巧；2. 提高足球绕杆的速度和准确度。
五、教学扩展1. 可以逐渐增加绕杆的难度和复杂度，如增加绕杆的高度、增加障碍物等；2. 可以进行多人、团体绕杆的训练和比赛，增加趣味性和合作性；3. 可以结合其他足球技巧进行综合训练，提高学生的足球水平和素质。
六、教学评价1. 观察学生的绕杆动作是否规范和流畅；2. 观察学生的速度和准确度是否提高；3. 通过比赛活动评价学生的表现和进步情况。
七、教学反思足球绕杆是足球训练中的一项重要技巧，通过本节课的教学，学生们对足球绕杆的基本动作和技巧有了初步的了解和掌握。
在今后的训练中，应继续加强练习，提高足球绕杆的速度和准确度，培养学生的协调性和灵活性。
此外，还可以结合其他足球技巧进行综合训练，提高学生的足球水平和素质。
初中足球运球绕杆教案（精选8篇）
初中足球运球绕杆教案初中足球运球绕杆教案（精选8篇）作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的初中足球运球绕杆教案（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中足球运球绕杆教案1一、指导思想通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。
通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、射门动作要领1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。
九年级足球绕杆教案
九年级足球绕杆教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球绕杆的基本技巧。
2. 培养学生团队合作和竞技体育的精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：足球绕杆的基本动作和技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性和对于杆的判断。
三、教学资源：1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 障碍杆若干个。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，以充分活动身体。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师向学生讲解足球绕杆的动作要领，并进行示范。
3. 学生练习（10分钟）：学生分组进行练习，教师巡回指导。
4. 比赛环节（10分钟）：学生进行比赛，教师观察学生的表现并进行点评。
五、教学评价：1. 对学生的技术动作进行评价，关注学生的动作准确性和连贯性。
2. 对学生的比赛表现进行评价，关注学生的团队合作和竞技水平。
3. 对学生的身体素质进行评价，关注学生的速度、力量和耐力等指标。
六、教学内容：1. 足球绕杆基础动作练习：引导学生掌握足球绕杆的基本动作，包括启动、变向、加速等。
2. 足球绕杆组合动作练习：引导学生进行足球绕杆的组合动作练习，提高学生的动作连贯性和技巧性。
七、教学步骤：1. 基础动作练习（5分钟）：教师示范足球绕杆的基础动作，学生跟随模仿并进行练习。
2. 组合动作练习（5分钟）：教师示范足球绕杆的组合动作，学生跟随模仿并进行练习。
3. 障碍杆练习（5分钟）：在场地中设置障碍杆，学生进行绕杆练习，教师巡回指导。
八、教学反馈：1. 观察学生在练习中的动作准确性、连贯性和技巧性，给予及时的指导和反馈。
2. 鼓励学生积极尝试新动作，并提出改进意见，帮助学生提高技术水平。
九、教学拓展：1. 组织学生进行足球绕杆比赛，提高学生的竞技水平和团队合作能力。
2. 引导学生进行足球绕杆的创新动作练习，培养学生的创造力和表现力。
十、教学总结：1. 对学生在足球绕杆教学中的表现进行总结，肯定学生的进步和努力。
《足球—足球绕杆》精品教案备课易
《足球—足球绕杆》精品教案备课易一、教学内容本节课选自《校园足球》教材第四章“足球技巧训练”中的第三节“足球绕杆”。
详细内容包括：足球绕杆技巧的介绍、动作要领分析、实践操作指导以及绕杆训练的多种方法。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握足球绕杆的基本技巧，提高控球能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：足球绕杆时的步伐节奏与控球平衡。
教学重点：足球绕杆的基本技巧和动作要领。
四、教具与学具准备教具：足球、教学视频、绕杆道具。
学具：足球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球热身活动，激发学生的运动兴趣。
通过提问方式引导学生回顾之前学习的足球技巧，为新课学习做好铺垫。
2. 理论讲解（10分钟）介绍足球绕杆的基本技巧，分析动作要领。
展示教学视频，让学生直观了解足球绕杆的过程。
3. 例题讲解（10分钟）以实际操作为例，讲解足球绕杆的步骤和注意事项。
邀请学生代表示范，教师点评并纠正动作。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行足球绕杆练习，教师巡回指导。
针对学生的表现，给予鼓励和指导，提高学生自信心。
5. 绕杆训练（15分钟）设置多个绕杆道具，让学生进行实地训练。
学生自主选择练习方法，提高控球能力。
学生分享学习心得，提出改进建议。
六、板书设计1. 足球绕杆2. 内容：足球绕杆技巧动作要领绕杆训练方法七、作业设计1. 作业题目：描述足球绕杆的动作要领。
列举至少三种绕杆训练方法。
2. 答案：动作要领：身体保持平衡，步伐与控球节奏协调。
绕杆训练方法：直线绕杆、曲线绕杆、多角度绕杆等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加课后足球训练，提高足球技能。
组织足球比赛，检验学生的学习成果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细程度3. 随堂练习的组织与指导4. 作业设计的内容与答案5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：足球绕杆时的步伐节奏与控球平衡。
第三章足球足球绕杆教案人教版初中体育与健康七年级全一册
足球绕杆教案一、教学目标：知识与技能：1. 理解足球绕杆的基本规则和要领。
2. 掌握足球绕杆的基本动作技能。
3. 学会合作与沟通，培养团队合作意识。
过程与方法：1. 通过示范、解说、练习和游戏等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生通过观察、模仿和实践，逐步掌握足球绕杆的技巧。
3. 鼓励学生积极参与，培养他们的动手能力和团队合作精神。
情感态度与价值观：1. 培养学生热爱体育运动的兴趣和习惯。
2. 培养学生团队合作、互助友爱的精神。
3. 培养学生积极向上、勇于挑战的态度。
二、教学重难点：教学重点：1. 足球绕杆的基本规则和要领。
2. 足球绕杆的基本动作技能。
教学难点：1. 学生对足球绕杆技巧的掌握程度。
2. 学生合作与沟通的能力。
三、学情分析：本班学生为七年级学生，年龄大约为1213岁。
学生们对足球有一定的了解，但大多数学生对足球绕杆的技巧还不熟练。
学生们具备一定的体育基础，但个别学生可能存在体能较差或技术水平较低的情况。
学生们喜欢参与体育活动，对团队合作有一定的认识和意识。
在教学过程中，需要根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和内容，确保每个学生都能够参与到活动中来，提高技能水平和团队合作能力。
四、教学过程：1. 热身活动在课堂开始时，教师会引导学生进行适当的热身活动，以准备身体投入到足球绕杆的学习中。
这些热身活动可以包括一些简单的有氧运动，例如跑步、跳绳或者做一些基本的身体拉伸运动。
通过这些活动，学生们的身体会逐渐活跃起来，同时也能帮助预防运动伤害的发生。
为了巩固学生的基本足球技能，教师还会进行一些简单的足球传接练习，例如传球和接球。
这些练习旨在让学生回顾和加强他们已经学过的足球技能，为接下来的绕杆训练做好准备。
2. 讲解足球绕杆的基本规则和要领在热身活动之后，教师会通过使用图片、视频和其他多媒体资料向学生介绍足球绕杆的基本规则和要领。
通过这些视觉和听觉的资料，学生们能够更直观地了解绕杆的技巧和要点。
足球绕杆射门教案
足球绕杆射门教案教学目标：1.学生能够正确执行足球绕杆射门的基本动作。
2.学生能够运用足球绕杆射门的技巧参与比赛。
3.学生能够理解并尊重队友和对手，在足球比赛中遵守规则和公平竞争。
教学准备：1.足球（足球杆）2.球门3.椅子（用作杆旁的辅助支撑）4.视频或图片展示足球绕杆射门的技巧教学过程：一、引入（10分钟）1.教师向学生介绍足球绕杆射门的概念，并展示一段足球绕杆射门的视频或图片，引起学生的兴趣。
2.教师提问学生，他们对足球绕杆射门的理解和认识。
二、技术讲解（20分钟）1.教师向学生详细讲解足球绕杆射门的基本动作和技巧，包括站位、踢球的时机和力度、目标的选择等。
2.教师通过模仿动作和示范的方式向学生展示正确的足球绕杆射门动作。
三、练习与实践（30分钟）1.学生在教师的指导下，两人为一组进行练习。
一人携带足球，另一人站在杆旁辅助支撑。
2.练习开始前，教师提醒学生注意安全，并保持适当的距离。
3.学生根据教师的指导，依次进行足球绕杆射门的实践。
教师可以一对一进行指导，纠正学生的错误动作和提供建议。
四、小组合作比赛（20分钟）1.将学生分为若干小组，每个小组为3至5人。
2.每个小组设立一个球门，距离足球杆一定的距离。
3.学生在射门过程中，必须绕过杆后才能射门得分。
4.小组之间进行比赛，射门的动作要求准确，技巧及速度要快。
5.每轮比赛结束后，可以根据比赛结果给予奖励和肯定。
五、总结与反思（10分钟）1.教师引导学生总结足球绕杆射门技巧和注意事项。
2.学生交流他们在练习和比赛中的感受，包括有什么困难和收获。
3.教师总结本节课的教学内容，对学生的表现给予肯定和鼓励。
六、拓展活动1.学生可以通过观看职业足球比赛，学习和欣赏顶级球员的足球绕杆射门技巧。
2.学生可以自己制定一套练习计划，在日常生活中进行足球绕杆射门的训练。
教学评价方式：1.通过观察学生在实践中的表现，评价他们是否掌握了足球绕杆射门的基本动作和技巧。
《足球——足球绕杆》教案
《足球——足球绕杆》教案教学目标：知识与技能：1. 了解足球绕杆的基本规则和技术要领。
2. 学会正确的踢球姿势和动作。
3. 培养基本的足球控球能力和射门技巧。
过程与方法：1. 通过示范、练习和游戏等多种形式，激发学生的兴趣和参与度。
2. 引导学生分组合作，培养团队合作和集体荣誉感。
3. 鼓励学生主动思考和解决问题，培养创新和合作精神。
情感态度与价值观：1. 培养学生对体育运动的热爱和兴趣。
2. 培养学生团队合作和互助精神。
3. 培养学生积极向上的态度和勇于挑战的精神。
教学重难点：教学重点：1. 踢球姿势和动作的正确性。
2. 足球控球和射门的基本技巧。
教学难点：1. 如何正确地掌握踢球的力度和角度。
2. 如何在绕杆过程中保持平衡和稳定。
学情分析：本班学生对足球运动有一定的了解，大部分学生对足球比较感兴趣，但技术水平参差不齐。
部分学生在控球和射门方面存在困难，需要加强基本技巧的训练。
学生之间的合作意识和团队精神较差，需要通过合作活动培养。
学生的注意力不够集中，容易分心。
因此，在教学过程中，需要采用多种形式激发学生的兴趣和参与度，同时注重培养学生的团队合作和集体荣誉感。
教学过程：一、热身活动教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备身体和提高学生的注意力。
教师：同学们，我们开始今天的足球绕杆课程之前，先进行一些热身活动，以准备我们的身体和提高注意力。
请大家跟着我一起慢跑，保持舒适的速度，注意呼吸。
（学生们跟着教师进行慢跑活动，教师带领学生做一些拉伸运动，如手臂伸展、腿部伸展等）二、引入新知识教师向学生介绍足球绕杆的活动，并简要介绍足球绕杆的规则和技术要领。
教师通过图片或视频展示足球绕杆的实际操作，引发学生的兴趣。
教师：同学们，今天我们要学习的是足球绕杆。
足球绕杆是一项足球技巧训练的活动，通过将足球绕过杆子来提高我们的控球和射门技巧。
在绕杆的过程中，我们需要掌握正确的踢球姿势和动作。
现在，我给大家展示一下足球绕杆的实际操作。
足球绕杆初中教案
足球绕杆初中教案1. 课题名称：初中足球绕杆教学2. 年级学科：初中体育3. 课时安排：2课时4. 教学目标：（1）让学生了解并掌握足球绕杆的基本技巧。
（2）培养学生对足球运动的兴趣和热情，提高运动参与度。
（3）通过足球绕杆训练，提高学生的身体协调性、灵敏性和速度。
（4）培养学生团队合作精神，提高社会适应能力。
二、教学内容1. 足球绕杆基本技巧2. 足球绕杆训练方法3. 足球比赛规则及安全知识三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）（1）教师简要介绍足球绕杆技巧及重要性。
（2）引导学生关注足球比赛中的绕杆动作，激发学生学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解足球绕杆的基本动作、技巧和要领。
（2）教师示范足球绕杆动作，让学生直观地了解动作过程。
3. 分组练习（10分钟）（1）学生分组进行足球绕杆练习，教师巡回指导。
（2）针对学生的错误动作，教师及时纠正，确保技术掌握正确。
4. 游戏环节（10分钟）（1）设计足球绕杆游戏，增加练习趣味性。
（2）学生分组进行游戏，提高团队合作精神。
5. 比赛环节（10分钟）（1）学生进行足球绕杆比赛，检验学习效果。
（2）教师点评比赛，总结学生在比赛中的优点和不足。
6. 课堂小结（5分钟）（1）教师总结本节课的学习内容，强调足球绕杆技巧的重要性。
（2）鼓励学生在课后积极参与足球运动，提高自身技能。
四、教学评价1. 学生足球绕杆技术的掌握程度。
2. 学生参与足球运动的积极性。
3. 学生在比赛中的表现及团队合作精神。
五、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
2. 注重实践教学，让学生在实际操作中掌握足球绕杆技巧。
3. 融入游戏和比赛环节，提高学生的学习兴趣和团队合作精神。
4. 加强安全教育，确保学生在练习过程中的安全。
大学足球绕杆训练教案
教学对象：大学足球爱好者教学目标：1. 使学生掌握足球绕杆的基本技巧，提高球感。
2. 培养学生的协调性和灵活性。
3. 提高学生的比赛实战能力。
教学时间：1课时教学地点：足球场教学器材：足球若干、标志桶若干、秒表1个教学过程：一、准备活动1. 集合队伍，师生问好，清点人数。
2. 进行热身运动，包括慢跑、关节活动、拉伸等，确保学生在训练过程中不会受伤。
二、基本技术讲解与示范1. 讲解足球绕杆的基本技巧，包括站位、步伐、触球等。
2. 教师进行足球绕杆动作示范，强调动作要领。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组3-5人。
2. 每组学生在教练的指导下进行足球绕杆练习，包括：a. 站位练习：让学生熟悉正确的站位姿势。
b. 步伐练习：让学生掌握正确的步伐节奏。
c. 触球练习：让学生学会用正确的部位触球。
四、绕杆比赛1. 将学生分成若干小组，进行绕杆比赛。
2. 比赛规则：在规定时间内，绕过标志桶，回到起点，用时最短的小组获胜。
3. 教师现场指导，纠正学生的错误动作。
五、总结与反思1. 教师对学生的表现进行总结，表扬优点，指出不足。
2. 学生进行自我反思，总结自己在训练中的收获与不足。
教学评价：1. 学生对足球绕杆技术的掌握程度。
2. 学生在训练过程中的表现，包括态度、纪律、团队协作等。
3. 学生对训练内容的反馈意见。
教学注意事项：1. 在训练过程中，教练要密切关注学生的身体状况，确保学生安全。
2. 教练要耐心指导，让学生充分理解并掌握足球绕杆技术。
3. 鼓励学生积极参与训练，提高学生的兴趣和热情。
教学反思：1. 教师要针对学生的实际情况，调整教学策略，提高教学质量。
2. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
3. 关注学生的心理健康，营造良好的训练氛围。
大学足球绕杆教案
课时：1课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生掌握足球绕杆的基本技术要领。
2. 提高学生的身体协调性、灵敏性和速度。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学内容：1. 足球绕杆的基本技术要领2. 足球绕杆的练习方法3. 足球绕杆比赛教学重点：1. 足球绕杆的基本技术要领2. 足球绕杆的练习方法教学难点：1. 足球绕杆的节奏与步伐2. 足球绕杆的团队合作教学准备：1. 足球若干2. 绕杆道具（如障碍物）3. 计时器教学过程：一、准备活动1. 教师带领学生进行慢跑，热身全身肌肉。
2. 进行简单的足球基本功练习，如踢球、传球等。
二、基本技术讲解与示范1. 教师讲解足球绕杆的基本技术要领，如步伐、节奏、身体协调等。
2. 教师进行足球绕杆示范，让学生观察并学习。
三、足球绕杆练习1. 学生分组进行足球绕杆练习，每组人数为4-6人。
2. 教师巡视指导，纠正学生的动作错误。
3. 学生之间互相交流，共同提高。
四、足球绕杆比赛1. 将学生分成若干小组，进行足球绕杆比赛。
2. 比赛规则：在规定时间内，绕杆次数最多的小组获胜。
3. 教师组织比赛，确保比赛公平、公正。
五、总结与反思1. 教师总结本次课程的学习内容，强调足球绕杆的基本技术要领。
2. 学生分享学习心得，反思自己在练习中的不足。
3. 教师点评学生的表现，提出改进建议。
教学评价：1. 观察学生在足球绕杆练习中的动作规范性。
2. 评估学生在足球绕杆比赛中的表现，如速度、协调性等。
3. 了解学生在课程中的参与程度和团队合作精神。
教学反思：本次课程通过足球绕杆训练，使学生掌握了足球绕杆的基本技术要领，提高了学生的身体协调性、灵敏性和速度。
在教学中，应注意以下几点：1. 注重基本技术要领的讲解与示范，确保学生掌握正确的动作。
2. 适时调整练习难度，满足不同学生的需求。
3. 加强团队协作精神的培养，提高学生的沟通能力。
4. 关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
2024年足球绕杆精彩教案公开课名师结对公开课
2024年足球绕杆精彩教案公开课名师结对公开课一、教学内容本节课选自人教版《足球绕杆》教学大纲，涉及第三章“足球技巧训练”的第三节“绕杆技巧”。
具体内容包括：足球绕杆的基本动作要领，训练方法及其在实战中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握足球绕杆的基本动作要领，提高个人足球技巧。
2. 培养学生团队协作意识，提高集体配合能力。
3. 激发学生对足球运动的兴趣，培养学生自觉锻炼的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：足球绕杆时的步伐与身体协调性。
教学重点：足球绕杆的基本动作要领，以及团队配合。
四、教具与学具准备教具：足球若干、绕杆器材、哨子、计时器。
学具：运动服、足球鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行足球热身活动，引导学生关注绕杆技巧。
展示足球绕杆精彩瞬间，激发学生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解足球绕杆的基本动作要领，强调重难点。
示范动作，让学生跟随练习。
3. 随堂练习（15分钟）学生分组进行绕杆练习，教师巡回指导。
纠正学生动作错误，提高动作质量。
4. 团队配合训练（10分钟）安排学生进行团队配合练习，提高集体协作能力。
5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行足球绕杆比赛，检验学习成果。
比赛过程中，教师及时给出建议和指导。
强调课后练习的重要性。
六、板书设计1. 足球绕杆技巧训练2. 内容：基本动作要领团队配合要点练习方法七、作业设计1. 作业题目：足球绕杆动作练习。
答案：按照课堂所学，进行足球绕杆动作练习，拍摄视频至班级群。
答案：不少于300字，要求真实、具体、有深度。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程的教学效果，学生的掌握程度，以及教学中出现的问题。
2. 拓展延伸：布置课后练习任务，要求学生加强绕杆技巧训练。
推荐足球绕杆相关视频和资料，供学生课后学习。
邀请家长参与，共同关注学生的足球技能提升。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的深度与广度3. 随堂练习的组织与指导4. 团队配合训练的实施5. 作业设计的内容与要求一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：足球绕杆时的步伐与身体协调性。
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足球运球绕杆课教学设计
莲庄镇镇初级中学王跃利
一、指导思想
本课以体育与健康课程标准为依据，针对初中学生生理、心理特征，以学生发展为中心,教师为主导，在教学中充分发挥学生主观能动性，培养学生对足球运动的兴趣，让学生了解足球运动的基本知识，掌握足球运球绕杆的基本方法，鼓舞学生努力完成动作。
二、教学总体目标
1、提高学生自主学习，团队学习的能力；
2、促进学生对足球运动的兴趣；
3、提高学生的身体协调性，增强学生的下肢力量和提高有氧耐力水平；
4、提高学生足球运球技术。
三、学情分析
学习对象为初三年级的学生，该年级学生有较强的模仿学习能力，但该年龄段的学生同时处于身心发展的叛逆期，在家娇生惯养意志品质比较差。
传统的足球训练教学方法枯燥乏味，对此学生容易产生抗拒心理，另外足球运动作为开发区中学体育中考测试体育艺术2+1里面的项目，培养学生的足球运动能力是为初中中考体育训练打下重要基础。
因此足球运球绕杆训练学习，应该配合游戏和师生互动来进行教学，培养学生的足球运动兴趣，让学生在心理愉悦的状态下完成课的任务和达到的运动量。
四、教材分析
足球绕杆是发展学生足球球性以及运球最有效的手段之一。
通过足球绕杆的练习不仅可以足球基础技术，而且可以提高学生的有氧耐力水平，通过足球运动来提高有氧耐力水平更具趣味性。
耐
久跑是中学体育与健康课程的主要教材，还是中考体育的必考项目，通过学习足球运球绕杆，除了能够为初三中考体育体育艺术2+1打基础还能为耐久跑体育测试打下坚实基础。
五、教学重点和难点
重点：两脚控球过杆的力量和方向
难点：运球绕杆的速度节奏
六、教学设想和过程
1、在教学上，要通过多样化教学方法，以学生为主题，开展丰富有趣的教学课堂。
在教学中注重学生的主观能动性，充分发挥学生的自我实践能力，通过小组团队配合，共同思考共同学习，摒弃过去学生被动学习的状况，通过多样的游戏或练习，让学生自己发现问题、分析问题、解决问题，不断提高学生的主动学习的热情。
另外，教师在教学过程中要根据学生的学习情况、身体素质等来调整教学方案，要通过分解练习法，把学习动作化难为易，运用分层教学，重视个性发展，使学生更有效地学习。
2、学生要认真听老师讲解、看老师的动作示范，从无球练习到运球绕杆练习。
使学生能充分体会绕杆的正确动作，教师对于学生的错误动作要及时给予纠正。
运球时脚触球的位置以及球触脚的位置。
在教学过程中教师通过引导学生学习正确动作来改正自己的错误动作，从而提高、改进运球技术。
学生主要通过尝试、观察学习法、模仿练习法、分组练习法、小组互助提醒法。