幼儿园一日工作计划
幼儿园一日工作计划表
幼儿园一日工作计划表一、入园准备（7:30 8:00）1、教师到岗教师提前到岗，更换工作服，做好个人卫生准备。
检查教室环境，确保整洁、安全、舒适。
准备好当日教学所需的教具和材料。
2、幼儿入园接待教师在教室门口热情迎接幼儿，微笑问好。
引导幼儿进行晨检，检查幼儿的身体状况、个人卫生和携带物品。
帮助幼儿整理衣物，引导幼儿将个人物品放置在指定位置。
3、晨间活动准备准备丰富多样的晨间活动材料，如拼图、积木、图书等。
摆放好户外活动器械，如滑梯、秋千、跷跷板等。
二、晨间活动（8:00 8:30）1、室内活动幼儿自主选择感兴趣的区域进行活动，如建构区、阅读区、美工区等。
教师观察幼儿的活动情况，适时给予指导和帮助。
2、室外活动教师组织幼儿进行早操活动，引导幼儿跟随音乐的节奏做动作，锻炼身体。
幼儿自由选择户外活动器械进行游戏，如滑梯、秋千、跷跷板等。
教师关注幼儿的活动安全，提醒幼儿遵守游戏规则。
三、早餐（8:30 9:00）1、餐前准备教师组织幼儿洗手，提醒幼儿按照正确的方法洗手。
保育老师准备好餐具和食物，将食物分发到每张餐桌上。
2、用餐教师引导幼儿安静用餐，培养良好的用餐习惯，如不挑食、不浪费食物等。
关注幼儿的用餐情况，及时给予帮助和鼓励。
3、餐后整理幼儿用餐完毕后，教师引导幼儿将餐具放到指定位置。
保育老师清理餐桌，打扫地面卫生。
四、集体教学活动（9:00 9:30）1、活动准备教师根据教学内容准备好相关的教具和材料。
引导幼儿做好上课准备，如安静坐好、集中注意力等。
2、教学活动教师采用生动有趣的教学方法，如游戏、故事、演示等，激发幼儿的学习兴趣。
关注幼儿的学习情况，及时给予反馈和指导，鼓励幼儿积极参与互动。
3、活动结束教师对教学活动进行总结，回顾重点内容。
引导幼儿收拾好学习用品，准备进行下一项活动。
五、区域活动（9:30 10:30）1、区域介绍教师向幼儿介绍各个区域的活动内容和规则。
2、幼儿自主选择幼儿根据自己的兴趣和意愿选择区域进行活动。
幼儿园一日检查工作计划
一、背景为了确保幼儿园一日活动的顺利进行，提高幼儿园的教育教学质量，保障幼儿的身心健康和安全，特制定本一日检查工作计划。
二、检查目标1. 规范幼儿园一日活动流程，提高活动质量。
2. 确保幼儿在园安全，预防意外事故发生。
3. 促进教师队伍建设，提高教师业务水平。
4. 营造良好的幼儿园环境，提升幼儿生活品质。
三、检查内容1. 教学活动检查（1）检查教师备课情况，确保教学内容科学、合理。
（2）检查教师上课情况，关注教学效果，及时发现问题并进行整改。
（3）检查幼儿学习情况，关注幼儿个体差异，实施差异化教学。
2. 生活管理检查（1）检查幼儿作息时间，确保幼儿生活规律。
（2）检查食堂卫生，确保幼儿饮食安全。
（3）检查幼儿午睡情况，关注幼儿睡眠质量。
3. 安全管理检查（1）检查幼儿园设施设备，确保安全可靠。
（2）检查幼儿活动区域，消除安全隐患。
（3）检查幼儿接送环节，确保幼儿安全离园。
4. 教师队伍建设检查（1）检查教师职业道德，确保教师关爱幼儿。
（2）检查教师业务水平，提高教师教育教学能力。
（3）检查教师团队协作，增强教师团队凝聚力。
5. 环境建设检查（1）检查幼儿园环境卫生，确保环境整洁舒适。
（2）检查幼儿园文化建设，营造良好育人氛围。
（3）检查幼儿园绿化工作，提升幼儿园生态环境。
四、检查时间安排1. 每周对教学活动、生活管理、安全管理进行一次全面检查。
2. 每月对教师队伍建设、环境建设进行一次专项检查。
3. 学期末对幼儿园各项工作进行全面总结，提出改进措施。
五、检查方法1. 查阅资料：查阅教师备课记录、幼儿学习档案、安全检查记录等。
2. 观察现场：实地查看幼儿园教学、生活、安全等环节。
3. 调查了解：与教师、幼儿、家长进行交流，了解幼儿园工作情况。
4. 检查反馈：对检查中发现的问题及时反馈，督促整改。
六、工作要求1. 各部门要高度重视一日检查工作，明确责任，落实任务。
2. 教师要积极配合检查工作，认真落实各项要求。
幼儿园一日工作计划精选7篇
幼儿园一日工作计划精选7篇幼儿园一日工作计划1新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：一、指导思想：更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面：1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。
三、保健方面：1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
四、家园共育方面：1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!五、自身素质的提高：1、不断挑战自我。
一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。
自信使人自强。
只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到"高峰体验"。
幼儿园一日常规计划
幼儿园一日常规计划早晨，8:00-8:30。
孩子们在家长的陪同下陆续到达幼儿园，老师在门口迎接每一位孩子，并协助家长完成孩子的交接手续。
孩子们进入教室后，可以自由选择一项适合自己的活动，比如画画、玩积木、听故事等，老师会在一旁进行观察和引导。
早晨活动，8:30-9:00。
在自由活动之后，孩子们将进行早晨集体活动，包括晨间操、唱歌、玩游戏等，这些活动能够让孩子们在欢快的氛围中迅速适应幼儿园的生活，增强互动能力和团队意识。
早餐时间，9:00-9:30。
孩子们将在老师的带领下前往食堂享用早餐，早餐丰富多样，包括牛奶、面包、水果等，保证孩子们的营养需求，老师会在一旁耐心地帮助孩子们就餐，引导他们养成良好的餐桌礼仪。
晨间活动，9:30-10:30。
在早餐后，孩子们将进行晨间活动，包括户外活动、游戏时间、手工制作等，这些活动能够让孩子们得到充分的锻炼和放松，增强体质和动手能力，同时也培养孩子们的团队合作精神和创造力。
学习时间，10:30-11:30。
在晨间活动之后，孩子们将进行学习时间，老师会根据每个孩子的兴趣和特长安排相应的学习内容，包括认知启蒙、语言培养、数学启蒙等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学到知识，激发他们的学习兴趣。
午餐时间，11:30-12:00。
孩子们将在老师的带领下前往食堂享用午餐，午餐丰富多样，包括主食、蔬菜、肉类等，保证孩子们的营养需求，老师会在一旁耐心地帮助孩子们就餐，引导他们养成良好的餐桌礼仪。
午休时间，12:00-14:00。
在午餐后，孩子们将进行午休时间，老师会在一旁陪伴孩子们入睡，确保每个孩子都能有充足的休息时间，让他们在下午的活动中精力充沛，保持良好的学习状态。
下午活动，14:00-15:30。
在午休后，孩子们将进行下午活动，包括户外活动、游戏时间、音乐舞蹈等，这些活动能够让孩子们得到充分的锻炼和放松，增强体质和动手能力，同时也培养孩子们的团队合作精神和创造力。
课外活动，15:30-16:30。
工作计划 幼儿园一日生活护理工作活动计划
幼儿园一日生活护理工作活动计划第1幼儿园一日活动计划7：30~8:20来园要求：教师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简单的交谈。
让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。
晨练之前，要自觉地把玩具收起来。
8：20~8:45晨练活动要求：1、排队2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。
8:45~9:00升旗早操要求：准备开始升旗的时候，让幼儿按顺序排好两队，准备升旗。
在排队的过程中尽量保持安静，不说话，不推挤。
升国旗、唱国歌的时候要集中注意力，唱好国歌。
升完国旗的时候做早操，做早操的时候让幼儿集中注意力，遵守纪律，跟着老师做。
9:00带小朋友们回到教室，按秩序上厕所、洗手、喝水要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上厕所2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干3、喝水时提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子9:05集合点名要求：1、集合：敲铃，"小椅子，转过来；小嘴巴，闭闭牢；小眼睛，看老师。
""一二三，静下来。
"2、点名：让幼儿用简短响亮的声音回答"到"，同时尽可能说说小朋友刚来的表现。
9：109:35第一节教学活动要求：1、回答问题时要举手2、上课时不可以随意讲话，扰乱课堂秩序9:35第一节课结束要求：1、请小朋友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手2、排队领牛奶、点心3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上4、喝完牛奶自由看书9:50敲铃提醒收书10：0010:30第二节教学活动课程结束后提醒幼儿上厕所，洗手，喝水10:35敲铃集合，排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》10:55解小便、洗手、喝水，请幼儿把幼儿走廊上，"我的飞机开始飞，飞到哪里去？""飞到xxx那里去"11:10吃中饭要求：1、吃饭时不可以挑食2、不可以汤泡饭3、手要扶着碗吃饭4、吃饭时不可以说话午餐11:10-12:00要求：1、午餐之前解小便、洗手时保持安静。
幼儿园一日活动计划表
幼儿园一日活动计划表
早晨活动：
1. 早晨到校，老师与孩子们一起进行晨间操；
2. 进行自由活动，让孩子们自由选择自己喜欢的玩具进行游戏，培养孩子
们的兴趣爱好；
3. 进行简单的手工活动，如折纸、画画等，培养孩子们的动手能力和创造力。
上午活动：
1. 进行简单的课堂活动，如认知游戏、数学游戏等，培养孩子们的认知能力；
2. 进行音乐活动，让孩子们跟着音乐动起来，培养孩子们的音乐感；
3. 进行集体活动，如团体游戏、合作活动等，培养孩子们的团队合作精神。
午餐和午休：
1. 与孩子们一起吃午餐，让孩子们学会自己动手吃饭，培养他们的自理能力；
2. 进行午休，让孩子们在安静的环境中休息，补充体力。
下午活动：
1. 进行户外活动，如操场活动、小径漫步等，让孩子们接触大自然，锻炼
身体；
2. 进行绘本故事活动，老师为孩子们讲述有趣的绘本故事，培养孩子们的
阅读兴趣；
3. 进行简单的科学实验活动，如水溶液混合、颜色变化等，培养孩子们的
探究精神。
傍晚活动：
1. 进行简单的英语活动，如英语歌曲、英语游戏等，培养孩子们的英语兴趣；
2. 进行自由活动，让孩子们自由选择自己喜欢的玩具进行游戏，放松身心，准备回家。
晚托活动：
1. 进行简单的手工活动，如折纸、画画等，让孩子们放松心情；
2. 进行自由活动，让孩子们自由选择自己喜欢的玩具进行游戏，培养孩子
们的兴趣爱好；
3. 进行团体游戏，如传球游戏、合作游戏等，培养孩子们的团队合作精神。
以上是幼儿园一日活动计划表，通过这样的活动安排，可以全面培养孩子们的
身心发展，让他们在快乐的氛围中健康成长。
幼儿园一日工作计划表(共12篇)
幼儿园一日工作计划表（共12篇）第1篇：幼儿园一日工作计划表幼儿园一日工作计划表篇1：幼儿园一日工作计划表幼儿园工作计划表（上午）篇2：幼儿园幼儿一日生活安排表幼儿园幼儿一日生活安排表篇3：幼儿园一日活动安排表幼儿园一日活动安排表篇4：幼儿园一日活动计划和一周活动计划安排表安徽省青阳县朱备幼儿园大班一日活动计划安排表安徽省青阳县朱备幼儿园一日活动设计周计划表篇5：幼儿园一日活动安排表篇6：幼儿园老师一日工作安排幼教老师一日工作安排7:30—7:50 室内卫生、桌面、窗台、琴、桌子、柜子、椅子、黑板、暖气架子、杯架（值班老师）7:50—8:05 早间接待、英语老师用英语打招呼（引导孩子问老师），值班老师组织活动。
8:05—8:10 值班老师准备早操，整队往出带，不值班老师在队伍后面组织幼儿。
8:10—8:20 早操、带哨子、喊口号、有秩序、穿园服。
8:20—8:30 早餐前准备、洗手、上厕所，一里一外。
8:30—9:00 早餐，幼儿教师一起用餐，边吃边转，加饭（孩子饭不能吃）。
9:00—9:10 课前准备，幼教组织上厕所、洗手、课前准备活动。
9:10—9:40 第一节课幼教9:40—9:50 课间幼教准备板面，组织喝水。
9:50—10:20 第二节课幼教10:20—10:30 间操准备，组织上厕所、组织队列（注意增减衣服）10:30—10:50 间操、户外游戏（有组织，两老师同时组织自己班，玩具分配）。
10:50—11:00 课前准备，幼教准备课。
11:00—11:30 第三节课幼教。
11:30—11:50 午餐、发碗、打饭，两个老师协作添饭。
11:50—12:00 午睡前准备，值班老师负责孩子上厕所、洗手、看护孩子、喂药，不值班老师负责拉窗帘、抬床、收拾桌面、地面卫生。
12:00—14:30 午睡值班不能睡，注意转着盖被子（衣服、鞋叠放整齐）不值班的打饭。
（12:30）14:30—14:45 起床，值班老师负责组织孩子上厕所、洗手、看护孩子，不值班老师负责抬床、收拾桌面地面、拉窗帘。
幼儿园一日工作计划表
幼儿园一日工作计划表一、入园准备1、教师准备7:30 7:50 教师到达幼儿园，更换工作服，整理个人仪表。
7:50 8:10 做好班级内的清洁卫生工作，包括擦拭桌椅、玩具柜，整理区角材料等。
8:10 8:20 准备好当天的教学活动材料，如图片、教具等。
2、幼儿入园8:20 8:50 幼儿陆续入园，教师在门口迎接，与幼儿亲切问候，引导幼儿进行晨检，观察幼儿的精神状态、身体状况等。
8:50 9:10 帮助幼儿整理衣物，引导幼儿将自己的物品放入指定位置。
二、晨间活动1、自主游戏9:10 9:40 幼儿自主选择区角进行游戏，如建构区、美工区、阅读区等，教师观察幼儿的游戏情况，适时给予指导和帮助。
2、早操9:40 10:00 带领幼儿到户外操场进行早操活动，动作整齐、有力，激发幼儿的活力。
三、早餐1、餐前准备10:00 10:10 教师组织幼儿洗手、如厕，做好餐前准备。
2、进餐10:10 10:40 为幼儿分发早餐，鼓励幼儿独立进餐，培养良好的饮食习惯，不挑食、不浪费。
3、餐后整理10:40 10:50 幼儿用餐完毕后，引导幼儿将餐具分类放好，擦嘴、漱口，进行餐后散步。
四、集体教学活动1、第一节教学活动10:50 11:20 教师根据教学计划开展语言、数学、科学等领域的教学活动，采用多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
2、第二节教学活动11:20 11:50 组织幼儿进行艺术、音乐、体育等活动，促进幼儿的全面发展。
五、户外活动1、准备活动11:50 12:00 教师带领幼儿做好户外活动的准备，如增减衣物、检查鞋带等。
2、游戏活动12:00 12:40 组织幼儿进行户外游戏，如滑梯、秋千、跳绳等，保证幼儿的活动量和安全。
六、午餐1、餐前准备12:40 12:50 教师组织幼儿洗手、如厕，营造安静的进餐环境。
2、进餐12:50 13:20 为幼儿分发午餐，关注幼儿的饮食情况，及时给予帮助和指导。
3、餐后整理13:20 13:30 幼儿用餐完毕后，引导幼儿将餐具放好，擦嘴、漱口，然后安静地进行午休。
幼儿园一日工作计划及目的
一、工作计划1. 早晨入园（1）引导幼儿有序入园，进行晨间检查，确保幼儿健康。
（2）组织幼儿进行早操活动，增强幼儿体质。
（3）进行简短的班级会议，总结前一天的工作，安排当天工作。
2. 上午教学活动（1）开展丰富多样的教学活动，包括语言、数学、音乐、美术、科学等，培养幼儿的兴趣和爱好。
（2）关注每个幼儿的个体差异，因材施教，提高幼儿的综合素质。
（3）组织幼儿进行户外活动，增强幼儿体质，培养幼儿的团队协作精神。
3. 午餐及午休（1）引导幼儿有序进餐，培养良好的饮食习惯。
（2）组织幼儿进行午休，确保幼儿有充足的休息时间。
4. 下午教学活动（1）继续开展丰富多样的教学活动，巩固上午所学知识。
（2）组织幼儿进行兴趣小组活动，培养幼儿的特长。
（3）进行安全教育，提高幼儿的安全意识。
5. 晚间离园（1）组织幼儿进行离园前的整理活动，培养幼儿的自理能力。
（2）与家长沟通幼儿在园情况，了解家长需求。
（3）引导幼儿有序离园，确保幼儿安全。
二、工作目的1. 培养幼儿良好的生活习惯通过一日工作计划，培养幼儿良好的作息时间，养成良好的饮食习惯，提高幼儿的自理能力。
2. 培养幼儿的社交能力在园内开展丰富多彩的活动，让幼儿学会与人交往，提高幼儿的沟通能力，培养幼儿的团队协作精神。
3. 培养幼儿的自主学习能力通过教学活动，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力，为幼儿今后的学习奠定基础。
4. 提高幼儿的综合素质通过一日工作计划，全面提高幼儿的语言、数学、音乐、美术、科学等方面的能力，培养幼儿的全面发展。
5. 增强幼儿的安全意识通过安全教育，提高幼儿的安全意识，确保幼儿在园内安全。
6. 促进家园共育通过一日工作计划，加强与家长的沟通，了解家长需求，共同关注幼儿的成长，实现家园共育。
总之，幼儿园一日工作计划及目的旨在为幼儿提供一个健康、快乐、和谐的成长环境，培养幼儿全面发展，为幼儿的未来奠定坚实基础。
幼儿园生活老师的一日工作计划
一、工作目标1. 落实幼儿园一日生活常规，确保幼儿在园内的安全与健康。
2. 关心、关爱每一位幼儿，营造温馨、和谐的生活环境。
3. 协助教师开展教育教学活动，提高幼儿的综合素质。
二、工作时间：上午7:30-11:30，下午2:00-5:30三、工作内容1. 早晨（1）7:30-8:00，做好入园前的准备工作- 检查教室卫生，保持室内整洁。
- 准备好幼儿早餐，确保食物卫生、营养。
- 开启空调、暖气等设备，调节室内温度。
（2）8:00-8:30，迎接幼儿入园- 主动与幼儿打招呼，询问家长幼儿情况。
- 检查幼儿仪表，确保穿着整洁。
- 帮助幼儿整理书包、衣物等，引导幼儿独立完成。
（3）8:30-9:00，协助教师开展晨间活动- 参与幼儿的晨间锻炼，引导幼儿做早操。
- 观察幼儿行为，发现异常情况及时处理。
- 协助教师组织幼儿进行简单游戏，培养幼儿的团队协作能力。
2. 上午（1）9:00-9:30，组织幼儿进行早操活动- 带领幼儿做早操，锻炼身体。
- 观察幼儿动作，纠正不规范的姿势。
（2）9:30-10:30，协助教师开展教育教学活动- 协助教师准备教具、教案，为活动提供保障。
- 观察幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励或指导。
- 处理幼儿在活动中的突发状况，确保幼儿安全。
（3）10:30-11:00，组织幼儿进行课间活动- 带领幼儿进行简单的游戏，放松身心。
- 观察幼儿行为，引导幼儿遵守游戏规则。
3. 午餐（1）11:00-11:30，协助教师组织幼儿进行午餐- 检查餐具、餐盘等，确保卫生。
- 引导幼儿有序排队，培养良好的就餐习惯。
- 观察幼儿用餐情况，确保幼儿饮食安全。
4. 午休（1）11:30-14:30，协助教师组织幼儿进行午休- 检查床铺、被褥等，确保舒适、整洁。
- 引导幼儿安静入睡，保持良好的睡眠环境。
- 观察幼儿午休情况，发现异常情况及时处理。
5. 下午（1）14:30-15:00，组织幼儿进行午点时间- 准备好午点食物，确保卫生、营养。
幼儿园一日生活教师工作计划范文
幼儿园一日生活教师工作计划范文一、工作目标：在幼儿园中担任生活教师的一天工作计划，旨在为幼儿提供安全、健康、有趣的生活环境，促进幼儿的全面发展和自主能力的培养。
二、工作内容：1.早晨接待幼儿：- 早晨到校后，接待幼儿及家长，与家长交流幼儿的身体状况和注意事项。
- 协助幼儿脱外套、更换室内鞋，并引导幼儿进行自我整理。
2.早餐时间：- 带领幼儿集体就餐，确保幼儿餐前洗手、座位整齐。
- 配合食堂工作人员，监督幼儿饮食卫生，指导幼儿正确使用餐具。
3.晨间活动：- 安排晨间活动，如晨间操、音乐活动等，培养幼儿的动作、音乐感知能力。
- 组织幼儿参与游戏活动，培养幼儿的合作意识和社交能力。
4.上午课程：- 根据教学计划，进行上午的课程教学，包括语言、数学、科学等。
- 制定教学目标，采用多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣和思维能力。
5.户外活动：- 带领幼儿进行户外活动，如操场游戏、观察自然等，促进幼儿身体的锻炼和感官的发展。
- 关注幼儿的安全，确保幼儿在户外活动中的安全和健康。
6.午餐时间：- 带领幼儿集体就餐，引导幼儿养成良好的餐桌礼仪和饮食习惯。
- 观察幼儿的饮食情况，及时与家长沟通，了解幼儿的饮食偏好和特殊需求。
7.午休时间：- 协助幼儿准备午休，引导幼儿进行个人卫生习惯的培养。
- 为幼儿提供安静的午休环境，确保幼儿的休息质量。
8.下午活动：- 安排下午的活动，如手工制作、绘画、故事讲解等，培养幼儿的动手能力和想象力。
- 开展小组活动，促进幼儿的合作意识和交流能力。
9.课后活动：- 安排课后活动，如游戏、音乐、舞蹈等，为幼儿提供丰富多彩的课外体验。
- 与家长交流幼儿的课后表现，了解幼儿在课后活动中的兴趣和成长。
10.晚间接待：- 协助幼儿穿上外套，整理书包等，与家长交流幼儿的一天表现。
- 做好幼儿离园准备工作，确保幼儿的安全和顺利离园。
三、工作要求：1.关注幼儿的安全和健康，做好幼儿的日常护理工作。
2.积极引导幼儿养成良好的生活习惯和行为规范。
幼儿园一日工作计划
幼儿园一日工作计划一、早晨接待与晨检1. 早晨接待：热情接待幼儿和家长，关注幼儿的情绪变化，做好记录。
2. 晨检：检查幼儿身体状况，了解幼儿有无不适或疾病，做好记录并通知家长。
二、早餐与活动准备1. 早餐：提供营养均衡的早餐，鼓励幼儿自主进食。
2. 活动准备：根据天气和活动计划，做好户外活动场所的布置和安全检查。
三、上午活动安排1. 主题活动：以游戏形式开展主题活动，激发幼儿的兴趣和创造力。
2. 户外活动：组织幼儿进行户外体育锻炼，提高幼儿身体素质。
3. 集体游戏：组织各类集体游戏，培养幼儿的团队协作能力和社交技能。
四、午餐与午休时间1. 午餐：提供营养均衡的午餐，引导幼儿养成良好的用餐习惯。
2. 午休：组织幼儿进行午休，确保幼儿得到足够的休息。
五、下午活动安排1. 美术活动：通过绘画、手工等活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
2. 音乐活动：通过歌唱、舞蹈等活动，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3. 区域游戏：提供各类区域游戏，如角色扮演、积木搭建等，让幼儿自主选择。
六、晚餐与离园准备1. 晚餐：提供营养均衡的晚餐，关注幼儿的进餐情况。
2. 离园准备：整理幼儿衣物和个人物品，与家长沟通幼儿在园情况。
七、卫生消毒工作1. 教室消毒：定期消毒教室、玩具和餐具，确保幼儿卫生安全。
2. 个人卫生：教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。
八、家园联系与沟通1. 家长沟通：定期与家长沟通幼儿在园情况，了解幼儿在家表现。
2. 家园互动：组织家园互动活动，增进家长与幼儿、教师与家长的交流。
九、工作计划执行与调整1. 执行计划：按照工作计划执行每日活动，确保计划的落实。
2. 调整计划：根据幼儿实际情况和天气变化，适时调整工作计划。
十、教师工作指导与反思1. 教师指导：加强对教师的培训和指导，提高教师的教育教学水平。
2. 反思总结：定期反思工作计划执行情况，总结经验教训，不断优化工作计划。
幼儿园一日工作计划（1）一、早晨接待与晨检1. 早晨接待：热情接待幼儿和家长，关注幼儿的情绪变化，做好记录。
幼儿园保育员一日生活常规工作计划5篇
幼儿园保育员一日生活常规工作计划5篇保育员一日生活常规工作计划1新学期已经开始了，我会以认真的态度对待自己的工作。
为了能更好的完成工作，现制定了本学期个人工作计划如下：一、做好幼儿一日生活常规的培养。
培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。
让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。
培养幼儿的自我保护意识。
指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。
饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西。
2.幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。
提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
3.继续培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿_服、鞋袜，整理自己的物品。
学做一些力所能及的事。
4.在午睡时间，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子特别关注,及时帮幼儿盖被子等。
二、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。
要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。
坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。
在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。
在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。
确保幼儿安全。
对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。
培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。
认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。
坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。
幼儿园一日工作计划表
幼儿园一日工作计划表幼儿园一日工作计划表1. 早晨活动：- 晨会：包括唱歌、讲故事、礼仪训练等，培养孩子们的集体意识和注意力。
- 课前准备：整理教室，检查教具和教材，为当天的活动做好准备。
- 到园接待：欢迎家长和孩子们到园，了解孩子的情绪，与家长交流。
- 早餐时间：与孩子们一起享用早餐，并培养他们的自理能力和社交能力。
2. 上午活动：- 语言活动：包括诵读儿歌、认字识字游戏、说故事等，培养孩子们的口语表达能力和文字理解能力。
- 数学活动：进行数数游戏、数学拼图等，培养孩子们的数理思维和逻辑推理能力。
- 动手活动：进行手工制作、绘画、剪纸等，培养孩子的动手能力和创造力。
- 活动时间：进行室内外游戏、大型玩具玩耍等，培养孩子们的协作能力和运动技能。
3. 午休时间：- 午睡准备：为孩子们准备床铺，放松氛围，帮助孩子们入睡。
- 午睡时间：陪伴孩子们入睡，并保障他们的安全和舒适。
观察每个孩子的睡眠情况，记录需要特殊关注的孩子。
- 醒后活动：帮助孩子们起床，进行拉伸和放松活动，准备下午的活动。
4. 下午活动：- 科学活动：进行实验观察、动植物认知等，培养孩子们对科学的兴趣和探索精神。
- 音乐活动：进行唱歌、跳舞、乐器演奏等，培养孩子们的音乐欣赏能力和节奏感。
- 户外活动：进行户外游戏、园艺活动等，让孩子们感受大自然并锻炼身体。
- 室内活动：进行益智游戏、拼图等，培养孩子们的思维能力和观察力。
5. 下午放学：- 接送工作：与家长交流孩子一天的活动情况，交代注意事项。
- 整理教室：收拾教具和教材，准备下一天的活动。
- 离园活动：为孩子们送别，和他们道别并祝福。
- 总结评估：与其他老师进行交流讨论，总结一天的工作并记录下来。
以上是幼儿园一日工作计划表的大致安排，具体的活动内容还需要根据孩子的年龄、兴趣和能力进行适当调整。
同时，保持与家长的充分沟通，了解孩子的身体状况和个性特点，以便更好地为他们提供全面的学习和成长环境。
幼儿园中班一日助教工作计划
一、工作目标1. 落实幼儿园一日活动安排，协助班主任老师完成各项教育教学任务。
2. 关注幼儿身心发展，培养幼儿良好的行为习惯和生活自理能力。
3. 加强家园沟通，促进幼儿全面发展。
二、工作内容1. 早晨入园（1）协助班主任老师组织幼儿排队，引导幼儿有序进入教室。
（2）检查幼儿着装是否整齐，提醒幼儿佩戴好口罩。
（3）协助班主任老师组织幼儿进行晨间活动。
2. 上午教学活动（1）协助班主任老师组织幼儿进行教学活动，关注幼儿参与情况。
（2）协助班主任老师进行教学过程中的互动，引导幼儿积极参与讨论。
（3）关注幼儿在学习过程中的情绪变化，及时给予鼓励和帮助。
3. 上午户外活动（1）协助班主任老师组织幼儿进行户外活动，确保幼儿安全。
（2）引导幼儿进行户外游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
（3）关注幼儿在户外活动中的身体状况，及时提醒幼儿休息。
4. 上午餐后活动（1）协助班主任老师组织幼儿进行餐后活动，如散步、讲故事等。
（2）引导幼儿养成良好的卫生习惯，如洗手、漱口等。
（3）关注幼儿的情绪变化，及时给予关心和帮助。
5. 下午教学活动（1）协助班主任老师组织幼儿进行下午的教学活动，关注幼儿参与情况。
（2）协助班主任老师进行教学过程中的互动，引导幼儿积极参与讨论。
（3）关注幼儿在学习过程中的情绪变化，及时给予鼓励和帮助。
6. 下午户外活动（1）协助班主任老师组织幼儿进行户外活动，确保幼儿安全。
（2）引导幼儿进行户外游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
（3）关注幼儿在户外活动中的身体状况，及时提醒幼儿休息。
7. 下午餐后活动（1）协助班主任老师组织幼儿进行餐后活动，如散步、讲故事等。
（2）引导幼儿养成良好的卫生习惯，如洗手、漱口等。
（3）关注幼儿的情绪变化，及时给予关心和帮助。
8. 放学（1）协助班主任老师组织幼儿排队，引导幼儿有序离开教室。
（2）提醒家长注意接送幼儿的安全，确保幼儿安全离园。
（3）与家长进行简单沟通，了解幼儿在园情况。
幼儿园一日工作计划（精选5篇）
幼儿园一日工作计划（精选5篇）幼儿园一日工作计划（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编整理的幼儿园一日工作计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园一日工作计划1幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
”因此幼儿从早晨的进园到下午的离园，我们教师要做很多的工作，要有充分的准备，这一切都是为了让孩子们每天快乐地来幼儿园，快乐的离园。
幼儿从早晨来园开始，晨检、游戏、进餐、午睡等一日活动各个环节中都在和教师进行密切的交往。
我们应该怎样来安排幼儿的一日活动。
一、来园区域活动首先来园时热情的接待每一个孩子，与孩子谈话时感受他们的喜怒哀乐，并针对不同的情况有不同的对待。
另外摆放的区域材料要吸引孩子的注意力，每天早上，我会选择一些有趣的、符合当前主题的、新颖的活动材料，摆放在教室的显眼位置上，吸引幼儿主动地参与进来。
幼儿在做做玩玩中，不知不觉获得了新的知识和生活经验，在轻松、愉快、自由的氛围中得到了发展和提高！还指导幼儿观察我们区角的各种植物，让幼儿产生浓厚的探索自然奥秘的兴趣，这样幼儿在丰富多彩的各种活动中，开始了一天愉快而有意义的园内生活。
二、晨间锻炼俗话说，一日之计在于晨，晨间锻炼活动可以促进幼儿动作协调发展，提高幼儿身体各个机能，是真正以“幼儿为本”的活动，也是幼儿一日活动的重要环节，晨间锻炼开展得好，可以使幼儿一天的生活有一个良好的开端，使精力更加充沛，注意力更加集中。
首先，早操，是幼儿体育活动的一种重要组织形式，它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。
早操有助于幼儿增强身体抵抗能力，使其动作发展得更协调、更灵敏。
在早操活动中，幼儿伴随着明快而熟悉的音乐，轻松、愉快地做着各种身体动作，提高整个机体的活动能力，使其逐步进入良好的活动状态。
幼儿园的一日保教工作计划
一、指导思想根据《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，以幼儿的身心发展规律为依据，结合本园实际情况，制定本园一日保教工作计划。
旨在优化幼儿一日生活，提高保教质量，促进幼儿全面发展。
二、工作目标1. 完善幼儿一日生活常规，培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。
2. 提高教师保教水平，促进教师专业化成长。
3. 加强家园联系，共同促进幼儿健康成长。
三、具体措施1. 早晨入园（1）教师提前到岗，迎接幼儿入园，保持微笑，与幼儿亲切交流。
（2）组织幼儿进行晨间锻炼，增强幼儿体质。
（3）检查幼儿衣物，确保幼儿安全。
2. 早餐（1）引导幼儿排队、安静进餐，培养良好的进餐习惯。
（2）关注幼儿进餐情况，及时解决幼儿用餐中的问题。
（3）引导幼儿节约粮食，培养节约意识。
3. 晨间活动（1）组织幼儿进行晨间活动，丰富幼儿生活，培养幼儿兴趣。
（2）关注幼儿活动情况，确保幼儿安全。
4. 教学活动（1）根据幼儿年龄特点，设计有趣、富有教育意义的教学活动。
（2）关注幼儿学习兴趣，激发幼儿学习热情。
（3）引导幼儿积极参与，培养幼儿合作、探究精神。
5. 课间活动（1）组织幼儿进行课间活动，放松身心，缓解疲劳。
（2）关注幼儿活动情况，确保幼儿安全。
6. 午餐（1）引导幼儿排队、安静进餐，培养良好的进餐习惯。
（2）关注幼儿进餐情况，及时解决幼儿用餐中的问题。
（3）引导幼儿节约粮食，培养节约意识。
7. 午睡（1）组织幼儿进行午睡，确保幼儿休息充足。
（2）关注幼儿睡眠情况，及时解决幼儿睡眠中的问题。
（3）培养幼儿独立入睡的能力。
8. 下午活动（1）组织幼儿进行下午活动，丰富幼儿生活，培养幼儿兴趣。
（2）关注幼儿活动情况，确保幼儿安全。
9. 晚餐（1）引导幼儿排队、安静进餐，培养良好的进餐习惯。
（2）关注幼儿进餐情况，及时解决幼儿用餐中的问题。
（3）引导幼儿节约粮食，培养节约意识。
10. 离园（1）教师与家长进行沟通，了解幼儿在园情况。
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幼儿园一日工作计划篇一：幼儿园幼儿一日生活安排表幼儿园幼儿一日生活安排表篇二：幼儿园一日工作计划表幼儿园工作计划表（上午）篇三：幼儿园大班一日活动计划大班一日活动计划（第8 周）一、晨间活动1、入园时愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
2、教育幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。
3、组织幼儿晨间区域活动。
二、户外体育活动（一）早操1、整理好自己的服装参加活动。
2、引导幼儿能听口令、协调地做操。
精神饱满、动作有力、合拍。
3、控制好运动量及时主动地擦汗。
（二）操后活动1、教育幼儿在玩耍时注意安全，不打闹、追逐、抛沙土。
2、控制好运动量及时主动地擦汗，休息。
三、盥洗、点心：1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。
2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心，保持桌面、地面、衣服整洁。
四、集中教学活动：（详案附后）五、进餐安静散步：帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。
六、进餐、散步：1、值日生协助分发餐具。
2、专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。
4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。
七、午睡：1、入厕后安静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地上床。
2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。
八、起床饮水：1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。
2、整理好自己的仪表，排队自由饮水。
九、午间操、欣赏练习1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。
2、能够安静的倾听欣赏。
十、点心1、提醒幼儿洗手，排好队擦手。
2、要求幼儿吃点心时保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。
十一、游戏活动：（详案附后）十二、户外体育活动：1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。
2、体游：《跳数字比赛》十三、离园活动：1、提醒幼儿入厕喝水，帮助幼儿整理衣裤。
2、5 分钟安全教育（见安全记录薄）篇四：幼儿园一日活动安排表幼儿园一日活动安排表篇五：幼儿园一日活动计划芜湖县大风车幼儿园一日活动计划篇六：幼儿园一日计划浑南二小实验幼儿园大一班一日活动计划活动目标1、通过反复地听故事，使幼儿能记住故事的名称、角色，理解其内容，对故事有个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。
2、在听故事的过程中，能找出故事中优美的语句，并能初步理解其词意。
3、在边听、边议故事的过程中，使幼儿知道公鸡因为贪吃，又爱听恭维的话才上当受骗。
活动准备《金鸡冠的公鸡》的故事图片和录音，公鸡木偶。
活动过程（一）、交代任务。
1、出示公鸡木偶，激发幼儿学习的兴趣。
小朋友，你们看谁来了？（公鸡）它不是一只普通的公鸡，它是一只“金鸡冠”的公鸡。
2、介绍故事名称。
今天老师就给小朋友讲讲它的故事，故事的名字叫《金鸡冠的公鸡》，仔细听听故事里有谁？[ 反思：我以出示木偶公鸡的形式引题，符合幼儿的具体形象性特点，为后面活动的开展做了铺垫。
同时，向幼儿抛出问题，为此，小朋友们最想知道的是这个故事讲了什么？故事里有谁？]（二）、听故事。
1、老师结合图片讲故事一遍后提问。
（1）故事的名字叫什么？（2）故事里有谁？（猫、公鸡、画眉鸟、狐狸）2、老师再讲一遍故事，讲完后提问：（1）请小朋友想想公鸡被狐狸捉走几次？（2）狐狸每次是怎样骗公鸡的？狐狸每次骗公鸡说的话一样吗？老师示范狐狸第一次骗公鸡和第二次骗公鸡的语言，让幼儿讨论有什么不一样？老师示范狐狸第三次骗公鸡的语言，请小朋友讨论和第一次、第二次有什么不一样？为什么？幼儿讨论后小结：狐狸很狡猾，为了把公鸡骗出来，所以三次说的话都不一样。
（3）公鸡为什么会被狐狸捉走那么多次？公鸡有没有缺点呢？幼儿讨论后小结：公鸡有缺点，因为贪玩，爱听好话，所以才受骗的。
[ 反思：本环节通过教师的语言示范，引导幼儿在讨论的基础上理解故事的内容和主要情节。
幼儿很快地明白狐狸为什么对公鸡的三次对话都不一样，知道公鸡因为贪玩，爱听好话，所以才上当受骗。
]（三）、这个故事很好听，里面有许多优美的句子，找出来好吗？（听故事录音）听后组织幼儿讨论：1、画眉鸟、猫叮嘱公鸡什么？什么叫叮嘱？（“叮嘱” 就是告诉一遍又一遍，告诉一遍又一遍。
画眉鸟、猫再三告诉公鸡要听话，不要上狐狸的当，受狐狸骗。
2、公鸡为什么忍不住？什么叫忍不住？（因为贪吃，听狐狸说不给他吃小豆，就赶紧把头伸出了窗口说：“干什么不给我吃！”）3、狐狸把公鸡捉走，走过了什么地方？（1）什么是黑幽幽的森林？（就是一大片很偏僻、很安静，光线很暗的森林。
）（2）什么叫急腾腾的河？（就是水流很急，水的浪花像跳起来一样。
）（3）什么是高耸耸的山顶？（就是山很高很高，很陡很直，很难爬上去。
）（4）画眉鸟和猫去救公鸡时，在狐狸洞前唱了什么？篇七：大班一日活动计划大班一日活动计划上午半日活动计划一、晨间自选区域活动：（一）要求：1、能礼貌用语，主动参加晨间活动，不带细小危险的物品。
2、幼儿能安静有序的进行自主活动。
（二）晨区活动美术区：双正方形变变变活动目标：1、在双正方形折纸的基础上学会看步骤图学折与此相关的系列作品，培养动手能力和创新意识。
材料投放：1、折纸步骤图、各色正方形蜡光纸。
指导要点：1、引导幼儿自由选择折纸，根据步骤图的提示在双正方形的基础上折出各种作品。
2、引导幼儿相互欣赏作品，分享同伴的创意。
益智区：火柴拼图活动目标：1、能用火柴拼出不同的图形。
材料投放：1、火柴、火柴拼的图片指导要点：1、引导幼儿大胆想象拼出不同的图形。
语言区：虎口脱险活动目标：1、练习创编不同排图方式的故事内容。
材料投放：1、虎口脱险图片其他各种小动物的小图片，不同场景的背景图等。
指导要点：1、引导幼儿按照不同的排列方式进行排图，并根据不同排列方式讲述故事内容。
2、引导幼儿大胆想象自由添画或贴图，并根据添画或贴图后新组成的图片顺序进行故事创编。
生活区：给小鱼喂食活动目标：1、会用小扫帚扫物材料投放：1、在托盘内设计小鱼底图，小扫帚、鱼食等。
指导要点：1、指导幼儿将四处散落的瓜子往中间扫，再通过缺口扫到另一边。
科学区：小小玩具称活动目标：1、发现小小玩具秤的活动原理。
2、能利用秤来辩别哪个物体重、哪个物体轻。
材料投放：1、实物秤若干，各种轻重不一的物品。
指导要点：1、引导幼儿发现随着重量的增加，秤砣离秤盘的距离越来越长二、早餐指导要点：1、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净。
2、有良好的坐姿和进餐习惯。
三、学习活动集中教育活动：大班科学活动——沉与浮一、活动目标：1、学习细致观察物体的沉浮现象，了解慢慢沉下去物体的状态。
2、能用适宜的符号进行记录，并会用准确的语言描述自己观察的现象。
二、活动准备：1、经验准备：幼儿已积累了有关水的经验。
2、物质准备：回形针、玻璃珠、五子棋、石头等会沉的材料；塑料泡沫、木块、乒乓球等会浮的材料；海绵、纸张等会慢慢下沉的材料；水盆（装上2/3 盆的水）、擦手布；记录表，笔。
三、活动过程：（一）、出示材料，引发幼儿猜想。
师：今天老师带来了许多玩具，如果把这些玩具放在水里，猜猜它们会怎样？（二）、第一次探索：什么会浮，什么会沉？师：到底哪些东西会浮在水面上，哪些会沉到水底呢？等会请小朋友们来动手试试。
1、出示记录表，交代要求师：在操作前，请小朋友们先观察记录纸上有什么物品，然后把每样物品一个个的放进水里，看看哪种物品会沉下去，哪种物品会浮起来，并在记录纸上用符号表示出来。
2、幼儿自由选择材料，将其放入水中，观察材料在水中的状态。
教师重点观察幼儿是否能用适宜的符号来记录沉浮现象。
3、集中分享，梳理经验。
（1）展示记录表，鼓励幼儿用完整的语言描述操作结果。
师：刚才你玩了什么？有什么发现？那你是用什么符号来记录浮起来和沉下去。
（2）讨论记录符号师：这上面有这么多的记录符号，你们喜欢什么记录符号，哪种记录符号让你一看就能明白？4、师幼验证沉浮材料并归类，发现沉浮的不同现象。
师：我们大家一起来看看，哪些物品会沉下去，哪些物品会浮起来（三）、猜想海绵、纸张等慢慢沉下去的物品。
师：如果把海绵、纸张放进水里会浮在水面还是沉到水里呢？（四）、第二次探索，慢慢沉下去物品的状态师：纸张到底会浮起来还是沉下去呢？等会也请小朋友们来动手试试。
1、出示记录表，交代要求师：在操作时，请小朋友们把纸张、海绵等放进水里，看看它是浮在水面还是沉到水里，过一会再看看它又是怎么样，并在记录纸上用符号表示出来。
2、幼儿操作探索，教师重点引导幼儿观察纸张、海绵等在水里浸湿后会慢慢的沉下去。
3、集中分享，梳理经验。
（1）展示记录表，鼓励幼儿用完整的语言描述操作结果。
师：刚才你发现了什么？那你是用什么符号来记录浮起来和沉下去。
（2）讨论记录符号师：这上面有这么多的记录符号，你们觉得哪种记录符号既简单又让人看得明白？4、师幼验证慢慢沉下去的物品师：老师发现有的小朋友觉得纸张是浮在水面上的，有的小朋友觉得纸张是沉到水底的，那我们大家一起来看看纸张到底是浮在水面还是沉到水底。
师小结：纸张、海绵等一开始是浮在水面上的，在水里浸湿后会慢慢的沉到水底。
（五）、引发问题，拓展幼儿的探究。
师：今天我们发现了不同的物品在水中，有的会浮在水面上，有的会沉到水底，有的开始浮在水面上过了一会儿又会沉到水底，那么有什么办法能让沉下去的东西浮上来呢？（请一两个幼儿回答）师小结：那下次老师就请小朋友们来试试看到底怎么样才能使沉下去的东西浮起来。
（六）、结束活动大班音乐游戏——城市老鼠与乡下老鼠一、活动目标：1 、在熟悉乐曲旋律的基础上，玩“躲闪” 、“定住”游戏，感受乐曲中表现出来的紧张气氛，体验游戏的快乐。
2、在故事及语言的帮助下，随乐合拍表现乡下老鼠进城时忐忑不安的心情及动作，能随乐自由表现小老鼠吃东西时快乐。
二、活动准备：物质准备：剪辑好的《忐忑》音乐、老猫头饰一个。
经验准备：听过《忐忑》音乐和《城里老鼠和乡下老鼠》的故事。
三、活动过程：（一）、回忆故事内容引题。
师：“你们都听过《城里老鼠和乡下老鼠》的故事了吗？师：“城市老鼠告诉乡下老鼠：城里每天都吃面包，喝可乐，还可以整夜和漂亮的老鼠小姐跳舞。
”（二）、引导幼儿感受第一段音乐，初步表现乡下老鼠进城时忐忑的表情与动作1、教师带领幼儿边用出声语言，边用身体动作表现“乡下老鼠进城”忐忑的心情和动作。
师：“城市里车很多，人也很多，进城的时候要小心一点。
”2、教师示范乡下老鼠进城的动作。
3、教师用出声语言引导幼儿学习乐曲。
4、幼儿随乐表现乡下老鼠进城的动作与节奏。
（三）、感受第二段音乐，自由表现乡下老鼠吃的快乐。
师：看，有奶酪，有美酒，真好吃（教师示范老鼠吃的动作），吃饱喝足，嗝—嗝—（教师做打嗝动作）师：老鼠们，这么好吃的，你们还等什么呢？一起来吧！（四）、讨论、学习玩躲闪、定住游戏1、老猫来了，帮老鼠想办法怎么躲避老猫的抓捕。