人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第六组21古诗两首同步练习(II )卷
人教版语文三年级上册第六组第21课《古诗两首》同步练习D卷
人教版语文三年级上册第六组第21课《古诗两首》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共96分)1. （4分）词语模仿秀山水千山万水山清水秀风雨________________心意________________2. （8分）回忆课文内容填空《饮湖上初晴后雨》的作者是________代诗人________。
这首诗赞美了西湖美丽宜人的景色。
诗的前两句分别写了西湖在________天和________天不同气候条件下的景色，这是________写，后两句将西湖比作________，是________写，有实有虚，更加体现了________的娇美。
3. （4分）根据意思，写出诗句①要是把这美丽的西湖比作那古代美女西施啊，说是浓妆的西施也女好，说是淡抹的西施也好，西湖都是很合适的。
________，________。
②晴天时，西湖水面波光闪闪，明艳妩媚，雨天时，水雾迷蒙，飘飘渺渺，远处的山色在雨幕中空空蒙蒙一片，同样妩媚动人。
________，________。
4. （7分）《饮湖上初晴后雨》的作者是________朝的________。
诗的前两句紧扣题目中的________，写出了西湖的晴姿雨态，并分别用“________”与“________”两字进行评价。
即使这样，诗人仍觉得无法尽西湖的美景。
于是才有诗的后两句：“________，________。
”5. （4分）根据意思写出词语①波光闪动的样子。
________②才显得美。
________③云雾迷茫的样子。
________④也奇妙。
________6. （8分）火眼金睛，辨字组词。
妆________ 赤________ 狐________ 断________壮________ 亦________ 孤________ 继________7. （4分）解释划线词在句中的意思。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第六组21古诗两首同步练习小学语文-有答案-
人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第六组21古诗两首同步练习填空题)1. 火眼金睛，辨字组词。
妆________ 赤________孤________ 壮________亦________ 狐________书写)2. 改错别字。
天门中段楚江开，________绿水东留至此回。
________两岸青山相队出，________孤凡一片日边来。
________现代文阅读)3. 阅读短文，回答问题。
______________去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。
每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
.一天又一天_____一个月又一个月_____不到一年_____“小花鹿”变得沉甸甸了_____我抚摸着它_____高兴地说_____这下_____我就可以去买许多书啦_____你的功劳真不小啊_____（1）给没有加标点的地方加上标点。
一天又一天________一个月又一个月________不到一年________“小花鹿”变得沉甸甸了________我抚摸着它________高兴地说________这下________我就可以去买许多书啦________你的功劳真不小啊________（2）联系上下文解释词语：①倾听：________②功劳：________（3）第二自然段是围绕哪句话来写的，用“________”画出来。
人教新课标三年级(上)《第21课 古诗两首》同步练习卷
人教新课标三年级上册《第21课古诗两首》同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）我默写古诗饮湖上初晴后雨2．（3分）《饮湖上初晴后雨》是一首赞美的诗。
诗人首先用“水光潋滟”赞美西湖时的水光；接着用赞美西湖时的山色。
“晴方好”和（“”）是诗人对西湖美景的赞誉。
然后，诗人把西湖比做，用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵：西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约的；西湖不管，都是美妙无比，令人神往的。
3．（3分）火眼金睛。
（辩字组词）断孤碧凡继狐岩帆4．（3分）给下面带点的字选择正确的字义，用“√”标出。
（1）天门中断．楚江开（1）判断（2）隔绝（3）戒除（2）水光潋滟晴方．好（1）当（2）方法（3）刚刚（3）欲．把西湖比西子（1）需要（2）想要（3）将要（4）山色空蒙雨亦奇．（1）奇怪（2）奇妙（3）奇特5．（3分）写出诗句“水光潋滟晴方好”这一诗句的意思。
6．（3分）课外拓展。
古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。
如写山的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
你还能找出描写美好河山的诗句吗？人教新课标三年级上册《第21课古诗两首》同步练习卷参考答案一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
；2．西湖；晴天；山色空蒙；下雨；雨亦奇；西子；晴天和下雨；3．断开；孤单；碧玉；平凡；继续；狐狸；岩石；帆船；4．（2）；（3）；（2）；（2）；5．在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。
；6．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
；。
人教新课标版语文三上21.古诗两首练习卷(解析版)5.doc
人教新课标版语文三上21.古诗两首练习卷（解析版）5姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 读诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》内容回顾(1)《望天山门》是________代诗人________所写，古诗描述了________一带的秀丽景色，表达了________的思想感情 .(2)《饮湖上初晴后雨》中的一个比喻句是________。
整首诗抒发了作者对________的赞美之情。
2 . 读诗《饮湖上初晴后雨》回答(1)将诗句补充完整。
饮湖上初晴后雨________，________。
________，________。
(2)诗中描写了西湖上的________(3)写出下面词语在诗中的意思。
潋滟：________亦：________奇：________相宜：________3 . 课外阅读。
暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
(1)全诗描述深秋时候从________到________的景色。
(2)诗中点明时间的诗句是：________；表现颜色的诗句是：________；表现形状的诗句是：________；表现诗人心情的诗句是：________。
4 . 理解课文《饮湖上初晴后雨》内容填空。
(1)《饮湖上初晴后雨》题目中的“饮”指________A.饮水；B.饮酒；C.饮茶；“湖”指________A.太湖；B.南湖；C.西湖。
(2)《望天门山》采用的手法是_____A、比喻B、白描C、夸张5 . 根据语境，填写注音。
(1)临别时，他们互相________赠送了相________片。
(2)小红用抹________布擦去了涂抹________在玻璃上的污物。
(3)夏天到了，妈妈告诉我，中________午不要出去玩，容易中________暑。
6 . 把诗句补充完整。
(1)________，春风花草香。
人教新课标三年级(上)《第21课 古诗两首》同步练习卷 (2)
人教新课标三年级上册《第21课古诗两首》同步练习卷一、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）1．（3分）读拼音，写词语。
（1）一艘fān chuán gū零零地飘荡在长江上。
（2）chǔ国的屈原魂duàn湘江，为了祖国，以身殉国。
2．（3分）给下面的带点字选择正确的读音，在下面画“”。
空蒙．（méng měng）潋．滟（liàn jiàn）化妆．（zhāng zhuāng）3．（3分）辨字组词。
赤断孤抹亦继狐末。
4．（3分）给带点字选择正确的义项。
方：A．地区，地域；B．一边或一面；C．办法，做法，技巧；D．才，刚刚；E．量词。
（1）水光潋滟晴方．好。
（2）四面八方．响起了八路军的枪声，敌人被消灭了。
（3）这个地方．风景优美，很适合旅游。
（4）修这座桥用了几十方．石头。
（5）你这种解题方．法很好，可以推广。
5．（3分）写出下列句子中带点字词的意思。
（1）饮湖上初晴．．后雨。
初晴：（2）．水光潋滟．．晴方好。
潋滟：（3）天门中断．．楚江开。
中断：（4）两岸青山相对出．。
出：。
6．（3分）补充下面的诗句。
（1）两个黄鹂鸣翠柳，。
（2）接天莲叶无穷碧，。
（3）迟日江山丽，。
（4）小荷才露尖尖角，。
7．（3分）赏析《望天门山》，并回答问题。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（1）这首诗写了、、、，交映成一幅色彩绚丽的画面，诗中用了六个动词“、、、、、”，山水景物呈现出跃跃欲出的动态，描绘了天门山一带的雄奇阔远。
（2）我会用“\”画出下面诗句的节奏。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
（3）写出下列诗句的意思。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（4）本诗作者是代伟大诗人的一首七言绝句，通过对的描述，赞美了大自然的，表达了作者的感情。
（5）你还能写出李白的诗句吗？。
8．（3分）赏析《饮湖上初晴后雨》，并回答问题。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
三年级语文上册第六组21《古诗两首》作业新人教版
第21课《古诗两首》复习检测一、读拼音,写词语。
chǔ jiāng gū dān（）（）fān chuán zhōng duàn（）（）二、比一比,再组词。
继装赤巩断妆亦帆三、查字典,填空。
“楚”按部首查字法要先查部首,再查画,它的第十笔是。
“楚”在字典里的解释有:①痛苦;②清晰,整齐;③周朝国名。
请用这三种解释分别组词：、、。
四、判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
1.《望天门山》描写了天门山一带秀丽的景色,表达了诗人对大自然的无限热爱之情。
( )2.“两岸/青山/相/对出,孤帆/一片/日/边来。
”这句话的朗读停顿是正确。
( )3.《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是西湖。
( )五、给加点的字选择正确的解释。
(填序号)1. 水光潋滟晴方好。
( )A. 波动的样子。
B. 形容水满或满而溢出。
2. 山色空蒙雨亦奇。
( )A. 惊异。
B. 奇妙。
3. 天门中断楚江开。
( )A. 使关闭着的东西不再关闭,打开。
B. 打通,开辟。
C. 扩大,发展。
六、补充古诗,并回答问题。
1. 天门中断楚江开, 。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
（1）诗中描写的景物有哪些？（2）“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”中的“出”字,赋予本来静止不动的山以美。
表达了作的热爱之情。
2. 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
妆（1）“西子”指的是。
后两句诗运用了的手法,把比作,表达了作者之情。
（2）诗中描写雨中的西湖以及周围的群山迷迷茫茫、若有若无、非常奇妙的诗句是：〇开放乐园参考答案：―、楚江孤单帆船中断二、继续装饰赤色巩固断开化妆人云亦云帆船三、疋 8 ∣痛楚清楚楚国四、1. √ 2. × 3. √五、l.A 2. B 3. B六、1. 碧水东流至此回(1) 天门山、楚江、碧水、青山、孤帆等。
(2)动态对大自然、对祖国山河2. 欲把西湖比西子淡(妆) 浓抹总相宜（1）西施比喻西湖西施对祖国大好山河的喜爱（2）山色空蒙雨亦奇。
人教版语文三年级上册第六组第21课《古诗两首》同步练习(II )卷
人教版语文三年级上册第六组第21课《古诗两首》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共93分)1. （3分）给词语选择正确的解释。
潋滟浓抹空蒙云雾迷茫的样子。
________波光闪动的样子。
________浓艳华丽的打扮。
________2. （1分）将下列诗句补充完整。
欲把西湖比西子，________。
3. （14分）读古诗，填一填。
（1）《望天门山》作者是________（朝代）诗人________。
诗中描绘的景物有________，本诗共四句，前两句侧重于写天门山的________（①山川之势②行船感受），后两句侧重于写天门山的________。
（①山川之势②行船感受）（2）《饮湖上初晴后雨》的作者是________（朝代）诗人________。
诗人对________的景色进行了赞美。
本诗共四句，请默写后两句：________。
（3）《望洞庭》的作者是________（朝代）诗人________。
在诗中，诗人采用了________的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。
本诗共四句，请默写后两句：________________。
4. （8分）火眼金睛，辨字组词。
妆________ 赤________ 狐________ 断________壮________ 亦________ 孤________ 继________5. （8分）回忆课文内容填空《饮湖上初晴后雨》的作者是________代诗人________。
这首诗赞美了西湖美丽宜人的景色。
诗的前两句分别写了西湖在________天和________天不同气候条件下的景色，这是________写，后两句将西湖比作________，是________写，有实有虚，更加体现了________的娇美。
新人教版三年级(上)《第21课时 古诗两首》同步练习卷(1)
轿车；笼子；平凡；眼睛；彼此；大桥；葱茏； 2．波光闪动的样子．；形容云雾迷蒙，似
有若无．；奇妙．；西施，春秋时代越国著名美女．； 3．水光潋滟；山色空蒙；西湖比西子；
淡妆浓抹； 4．断；碧 流；对；帆； 5．xiāng duì；gū fān；liàn yàn；kōng méng；yù；d
àn zhuāng nóng mǒ； 6．
；
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第2页（共2页）
两岸青山相队出，
孤凡一片日边来。
。
5．注 音。 相对
孤帆
潋滟
空蒙
欲
淡妆浓抹
。
6．默写《望天门山》。
第1页（共2页）
新人教版三年级上册《第 21 课时 古诗两首》同步练习 卷（1）
参考答案
一、填空题（共 6 小题，每小题 0 分，满分 0 分）
1．流水；青色；相同；孤独；断开；溜走；清水；思想；狐狸；一段；帆船；晴天；比赛；
新人教版三年级上册《第 21 课时 古诗两首》同步练习卷（1）
一、填空题（共 6 小题，每小题 0 分，满分 0 分）
1．组 词。
流
青
相
孤
断
溜
清
想
狐
段
帆
晴
比ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
轿
笼
凡
睛
此
桥
茏
。
2．解 词。 潋滟：
空蒙：
奇：
西子：
。
小学语文-有答案-人教新课标版语文三年级上册21古诗两首_望天门山练习卷
人教新课标版语文三年级上册21古诗两首望天门山练习卷选择题1. 用“√”为加点的字选择正确的读音。
淡妆（zuāng zhuāng）浓抹（mŏmā）相对（xiāng xiàng）相宜（yì yí）填空题看拼音，写词语。
duàn kāi chǔ jiāng fān chuán gū dān( ) ( ) ( ) ( )古诗阅读精彩回放。
1.把下列诗句补充完整。
你能根据诗句的意思给这首诗配上一幅画吗？看谁的想象最丰富，最有创意！望天门山天门中断楚江开，________。
两岸青山相对出，________。
2.你还记得李白或苏轼写的哪首诗，请选一首写下来，并说说你喜欢的原因。
________，________。
________，________。
我喜欢的原因是：________阅读古诗，完成练习。
晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
注释：①晓：早晨。
②净慈寺：杭州西湖南面的一座寺院。
③林子方：作者的一位朋友。
1.联系注释说说题目的意思。
2.诗中“________，________”直接写出了诗人的感受。
3.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？从哪些词语可以看出？参考答案与试题解析人教新课标版语文三年级上册21古诗两首望天门山练习卷选择题1.【答案】zhuāng mŏ xiāng yí【考点】拼音古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】略填空题【答案】断开楚江帆船孤单【考点】拼音汉字的结构改正错别字古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】略古诗阅读【答案】1、碧水东流至此回，孤帆一片日边来。
2、略【考点】诗词鉴赏古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】1、早晨从净慈寺出来送别他的朋友林子方。
2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
3、略【考点】诗词鉴赏古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】略。
新人教版小学三年级语文上册课课练优化练习 第21课古诗两首试题及答案(2)
21 古诗两首快乐大本营开心种子1.我会读拼音,还能把词语写得正确又漂亮。
zhōng duàn chǔ jiāng gū dúfān chuan( ) ( ) ( ) ( )2.我会选择正确的字组成词语（在正确的字下面画“√”）。
线（段断）风（帆凡）（古孤）独答案:智慧花园1.我会默写这两首古诗。
望天门山饮湖上初晴后雨____________________________________ 水光潋滟______________________________________________________ _____________________________________________________________ _________________比西子，____________________________________ 淡妆浓抹____________。
2.品读课文，注重积累。
（1）《饮湖上初晴后雨》是宋朝大诗人____________的佳作，它描写了西湖____________天和____________天时的景色。
诗人把西湖比作古代美女西施，这个比喻得到后世的公认。
从此，“西子湖”成了西湖的别称。
（2）《望天门山》是唐代大诗人____________的作品，描写了天门山__________________________，抒发了________________________。
答案:（1）苏轼晴雨（2）李白两岸山和水的美丽景象对大自然的赞美之情3.和同学们一起交流课前搜集的描写祖国壮美河山的诗，开个以“美丽的祖国”为主题的古诗词朗诵会吧！____________粘贴处____________轻松加油站送灵澈①上人②（唐）刘长卿苍苍③竹林寺④，杳杳⑤钟声晚。
荷⑥笠⑦带斜阳，青山独归远。
［注释］①灵澈：人名，当时著名诗僧。
②上人：对和尚的尊称。
③苍苍：形容树木青翠茂盛。
小学语文-有答案-人教新课标版语文三上21古诗两首练习卷(解析版)2
人教新课标版语文三上21.古诗两首练习卷（解析版）2 填空题1. 小小书法家（看拼音，写汉字）2. 形近字组词谈________ 淡________断________ 续________睛________ 晴________抓________ 孤________3. 多音字组词中：zhōng________ zhòng________ 相：xiāng________ xiàng________选择题选字填空①晴睛我们要养成爱护眼________的好习惯。
雨刚停不久，天就________了。
②孤狐________狸说这葡萄很酸。
________帆远影碧空尽参考答案与试题解析人教新课标版语文三上21.古诗两首练习卷（解析版）2填空题1.【答案】断；孤；帆【考点】拼音汉字的结构改正错别字古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】断：长形的东西从中间分开：断裂。
断层。
断面。
截断。
断肠。
断魂。
孤：幼年死去父亲或父母双亡：孤儿。
遗孤。
托孤。
孤寡鳏独；帆：利用风力使船前进的布篷：帆船。
帆樯。
帆板。
2.【答案】恰谈；淡漠；中断；陆续；眼睛；晴天；抓住；孤独【考点】组词古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】谈为言字旁，淡为三点水旁，这两个字的字音相同，都读dàn；断读duàn，续读xù；睛为目字旁，读jīng，晴为日字旁，读qíng，这两个字为形近字，要注意区分；抓与孤这两个字为形近字，抓为提手旁，右边为爪，孤为子字旁，右半部分为瓜。
3.【答案】中间；相中；相中；相貌【考点】多音字辨析古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】中，zhōng，和四方、上下或两端距离同等的地位：中心。
当（dàng）中。
中原。
中华。
zhòng，恰好合上：中选。
中奖。
中意（会意，满意）。
相，xiāng，交互，行为动作由双方来：互相。
相等。
相同。
相识。
相传（chuán ）。
三年级语文上册 第六单元 21 古诗两首练习 新人教版
《古诗两首》练习一、读拼音写词语。
Zhōng duàn gū dān fān chuán qīng chǔ（）（）（）（）二、解释加点词语的意思，并说出诗句的意思。
两岸青山相对出，孤帆．．一片日边来。
__________________________________________________________________________________________________________________________________水光潋滟．．雨亦奇。
．．晴方好，山色空蒙__________________________________________________________________________________________________________________________________三、默写《望天门山》____________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、文学常识：1.《望天门山》作者是______代___________写的。
字________，号__________,伟大的________主义诗人，被后人誉为_________。
你还知道他的名诗《》。
2.《饮湖上初晴后雨》作者是_______代___________写的。
字_______，号____,是________八大家之一，史上三苏指的是__________、___________、_________。
五、阅读蜜蜂和蚂蚁人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。
画家画了许多采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，甚至连刚会说话的小儿嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜…….”蚂蚁很忌妒蜜蜂。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第六组21古诗两首同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第六组21古诗两首同步练习（I ）卷姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础练习（共5题；共42分）1.（8分）辨字组词2.（5分）我给生字穿新衣听连定唱远（1）《饮湖上初晴后雨》题目中的“饮”指_____________ A.饮水；B.饮酒；C.饮茶；“湖”指______________ A.太湖；B.南湖；C.西湖。
（2） ________________________________ 《望天门山》采用的手法是A .比喻B .白描C .夸张4.（3分）把划线词换成另一种说法，注意不改变意思。
例：筛了一碗酒。
（斟）①如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫。
___________②还是先下冈去，明早再来理会。
____________③我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭。
5.( 22分)阅读短文，回答问题。
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。
每当我这样做的时候，“小花鹿” 就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
三年级语文上册第6单元21《古诗两首》课时练习2
21古诗两首（2）作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
1．《饮湖上初晴后雨》题目中的“饮”指______(A.饮水；B.饮酒；C.饮茶)；“湖”指______(A.太湖；B.南湖；C.西湖)。
2．《望天门山》采用的手法是______(A.比喻；B.白描；C.夸张)。
二、拼音写字我最棒。
z hōng duàn xiāng yí gū fān三、语境注音我能行。
1．临别时，他们互相．( )赠送了相．( )片。
2．小红用抹．( )布擦去了涂抹．( )在玻璃上的污物。
3．夏天到了，妈妈告诉我，中．( )午不要出去玩，容易中．( )暑。
四、火眼金睛，辨字组词。
妆( )赤( )孤( )壮( )亦( )狐( )五、给词语选择正确的解释。
潋滟浓抹空蒙1．云雾迷茫的样子。
( )2．波光闪动的样子。
( )3．浓艳华丽的打扮。
( )六、成语填空。
( )山( )水花( )柳( )万( )千( )青( )皂( )七、根据诗意写诗句。
1．两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。
_______________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________2．水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。
_______________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________八、品析诗句。
1．“碧水东流至此回”中“回”的意思是( )。
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人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第六组21古诗两首同步练习（II ）
卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础练习 (共5题；共39分)
1. （4分）《望洞庭》的作者是________朝诗人________。
《望天门山》的作者是________朝诗人________。
2. （5分）抄写词语
旗舰指挥倾斜
3. （4分）理解课文《饮湖上初晴后雨》内容填空。
（1）《饮湖上初晴后雨》题目中的“饮”指________A.饮水；B.饮酒；C.饮茶；“湖”指________A.太湖；B.南湖；C.西湖。
（2）《望天门山》采用的手法是_____
A . 比喻
B . 白描
C . 夸张
4. （4分）给划线字选择正确的读音。
皱________（zóu zhóu）眉传________（cuán chuán）来
逼________（bī bí）近挣________（zhēnɡ zhènɡ）脱
5. （22分）阅读短文，回答问题。
______________
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。
每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
.
一天又一天_____一个月又一个月_____不到一年_____“小花鹿”变得沉甸甸了_____我抚摸着它_____高兴地说_____这下_____我就可以去买许多书啦_____你的功劳真不小啊_____
（1）给没有加标点的地方加上标点。
一天又一天________一个月又一个月________不到一年________“小花鹿”变得沉甸甸了________我抚摸着它________高兴地说________这下________我就可以去买许多书啦________你的功劳真不小啊________
（2）联系上下文解释词语：
①倾听：________
②功劳：________
（3）第二自然段是围绕哪句话来写的，用“________”画出来。
（4）给短文加个题目________
（5）作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋→________→________→________→________→________→________
（6）“小花鹿”的功劳是________。
（7）判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。
①圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
________
②每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
________
参考答案一、基础练习 (共5题；共39分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、
5-2、5-3、5-4、
5-5、5-6、
5-7、。