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开， 进入不同的性细胞中，否则就无法 解释杂种二代所得到的结果” 1865年格里高·孟德尔（Gregor Johann Mendel） “植物杂交实验” “ 等着瞧吧，我的时代总有一天要来临”
2) 基因在世代之间传递的方式与规律。 3) 基因转化为性状所需的各种内外条件，也就是基因表达调节的规
律。
4）根据上述三方面研究所获得的知识，能动地改造生物，使之符 合人类的利益和要求
遗传 ( Heredity,inheretance):
基因的结构
DNA的复制 (replication),
基因表达 (gene expression)
7.1869年高尔顿（Galton,F.） “ 天才遗传（Hereditary
genius）” 即 “融合遗传论”。
（二）．遗传学的诞生
1797年英国 奈特（Knight，T）
豌豆杂交实验： P 灰色×白色
F1
灰色
F2 灰色 白色
但未统计分析，只发现了这一现象。
1863年诺丹（Nauding）： （1）正交和反交Leabharlann Baidu果是相同的； （2） “ 负责遗传性状的要素互相分
表达调控 (regulation)
基因纵向转递 转化 (transformation)
基因横向转递 转导 (transduction)
转染 (transfection)
无性繁殖
接合 (conjugation)
保持物种稳定 转基因(transgene)
变异(variation)
基因重组(Recombination) 染色体间－ 减数分裂中染色体的自由组合 染色体内－ 染色体的重排(Rearrangements) 转基因－体外重组
遗 传 学 讲 义
遗传学
GENETICS
山东师范大学 邵群
第一章 绪论
遗传现象是生物的一个本质属性， 遗传学是非常重要的一门科学，是生物学 的中心学科，也是生物专业共同的必修课。 同学们经过中学生物学和大学细胞生物学、 生物化学、普通生物学等课程的学习，已 经掌握了一些遗传学知识，但是还缺乏系 统性和深刻性，因此很有必要再深入系统 地学习遗传学这门课程
按研究范畴分类： 发生遗传学 (Developmental
genetics) 行为遗传学 ( Behavioral genetics) 免疫遗传学 (Immunogenetics) 药物遗传学 (Pharmacogenetics)
毒理遗传学 (Toxicogenetics) 辐射遗传学 (Radiation genetics) 肿瘤遗传学 (Cancer genetics) 医学遗传学 (Medical genetics) 血型遗传学 (Blood group genetics) 生化遗传学 (Biochemical genetics) 应用学科：
核外遗传学 (Extranuclear G.)
微观 即细胞质遗传学(Cytoplasmic G.)
染色体遗传学(Chromosomal G.)
分子遗传学(Molecular genetics)
按研究对象分类： 人类遗传学 (Human genetics) 动物遗传学 (Animal genetics) 植物遗传学 (Plant genetics) 微生物遗传学 (Microbial genetics)
一 遗传学基本概念
（1）遗传学（genetics） 英国遗传学家贝特森（Bateson.W）1909
年首先提出. （2）遗传(heredity, inheritance) （3）变异（variation） （4）遗传和变异现象在生物中的世代交替
过程：
有性生殖：亲代(Parent generation) ：精子 (spermatozoa) 和 卵 子 (ovum)—— 配 子 (gametes) —— 受 精 (fertilization)—— 受 精 卵 (oosperm), 即 合 子 (zygote), 受 精 卵 —— 卵 裂 (cleavage)—— 胚 胎 (embryo)—— 新 的 个 体 即 子 代(Filial generation)。
4.1866年 达尔文（Darwin） 泛生论（hypothesis of pangenesis） 泛子（pangens）
5.1883年 鲁.威廉（Roux.W） 染色体——遗传物质
遗传单位沿着染色体丝作直线排列。 6.1883，1885 魏斯曼（Weismann A）
种质论（germplasm theory）： 种质（germ plasm） 体质（somatoplasm)
突变(Mutation) 基因突变 染色体畸变（Aberration）
有性繁殖 物种进化
三、遗传学的分支
按研究的层次分类：
群体遗传学(Population genetics)
宏观
即进化遗传学或种群遗传学
数量遗传学(Quantitative gentics)
细胞遗传学 (Cytogenetics)
2.100年后，亚里斯多德（Aristotle）： 精液不是提供胚胎组成的元素，而是
提供后代的蓝图。生物的遗传不是通过身 体各部分样本的传递，而是个体胚胎发育 所需的信息传递 3.1809年拉马克（Lamarck, J.B） “ 用进废退”
获得性状（acquiredcharacteristics）
生物工程学 (Biotechnology) 优生学(Eugenics) 育种学(工业微生物、农、牧和水 产)
四、遗传学的发展历史
（一）．在孟德尔以前及同时代 的一些遗传学说
1. 希波克拉底（Hippocrates）： 子代具有亲代的特性那是
因为在精液或胚胎里集中了来 自身体各部分的微小代表元素 (elememt)。
子代与亲代总是具有大体相似的形态结构和 生物学特性，但是一般不会完全相同，也就是既 有遗传，又有变异。
（5）遗传和变异是生物的本质属性之一，是生物 物种延续和进化的源泉。遗传是一种生命活动。
二、遗传学的研究内容
遗传学是研究生物体的遗传信息的组成、传递和表达作用规 律的一门科学。基因的结构和功能是遗传学研究的中心主题。因 而，遗传学其实就是研究基因的结构、功能、传递和表达规律的 科学。遗传学研究的内容大致可分为以下四个方面: 1) 基因和基因组的结构，基因与基因组的核苷酸序列与其生物学功 能之间的关系，这也包括突变与异常性状之间的关系
2) 基因在世代之间传递的方式与规律。 3) 基因转化为性状所需的各种内外条件，也就是基因表达调节的规
律。
4）根据上述三方面研究所获得的知识，能动地改造生物，使之符 合人类的利益和要求
遗传 ( Heredity,inheretance):
基因的结构
DNA的复制 (replication),
基因表达 (gene expression)
7.1869年高尔顿（Galton,F.） “ 天才遗传（Hereditary
genius）” 即 “融合遗传论”。
（二）．遗传学的诞生
1797年英国 奈特（Knight，T）
豌豆杂交实验： P 灰色×白色
F1
灰色
F2 灰色 白色
但未统计分析，只发现了这一现象。
1863年诺丹（Nauding）： （1）正交和反交Leabharlann Baidu果是相同的； （2） “ 负责遗传性状的要素互相分
表达调控 (regulation)
基因纵向转递 转化 (transformation)
基因横向转递 转导 (transduction)
转染 (transfection)
无性繁殖
接合 (conjugation)
保持物种稳定 转基因(transgene)
变异(variation)
基因重组(Recombination) 染色体间－ 减数分裂中染色体的自由组合 染色体内－ 染色体的重排(Rearrangements) 转基因－体外重组
遗 传 学 讲 义
遗传学
GENETICS
山东师范大学 邵群
第一章 绪论
遗传现象是生物的一个本质属性， 遗传学是非常重要的一门科学，是生物学 的中心学科，也是生物专业共同的必修课。 同学们经过中学生物学和大学细胞生物学、 生物化学、普通生物学等课程的学习，已 经掌握了一些遗传学知识，但是还缺乏系 统性和深刻性，因此很有必要再深入系统 地学习遗传学这门课程
按研究范畴分类： 发生遗传学 (Developmental
genetics) 行为遗传学 ( Behavioral genetics) 免疫遗传学 (Immunogenetics) 药物遗传学 (Pharmacogenetics)
毒理遗传学 (Toxicogenetics) 辐射遗传学 (Radiation genetics) 肿瘤遗传学 (Cancer genetics) 医学遗传学 (Medical genetics) 血型遗传学 (Blood group genetics) 生化遗传学 (Biochemical genetics) 应用学科：
核外遗传学 (Extranuclear G.)
微观 即细胞质遗传学(Cytoplasmic G.)
染色体遗传学(Chromosomal G.)
分子遗传学(Molecular genetics)
按研究对象分类： 人类遗传学 (Human genetics) 动物遗传学 (Animal genetics) 植物遗传学 (Plant genetics) 微生物遗传学 (Microbial genetics)
一 遗传学基本概念
（1）遗传学（genetics） 英国遗传学家贝特森（Bateson.W）1909
年首先提出. （2）遗传(heredity, inheritance) （3）变异（variation） （4）遗传和变异现象在生物中的世代交替
过程：
有性生殖：亲代(Parent generation) ：精子 (spermatozoa) 和 卵 子 (ovum)—— 配 子 (gametes) —— 受 精 (fertilization)—— 受 精 卵 (oosperm), 即 合 子 (zygote), 受 精 卵 —— 卵 裂 (cleavage)—— 胚 胎 (embryo)—— 新 的 个 体 即 子 代(Filial generation)。
4.1866年 达尔文（Darwin） 泛生论（hypothesis of pangenesis） 泛子（pangens）
5.1883年 鲁.威廉（Roux.W） 染色体——遗传物质
遗传单位沿着染色体丝作直线排列。 6.1883，1885 魏斯曼（Weismann A）
种质论（germplasm theory）： 种质（germ plasm） 体质（somatoplasm)
突变(Mutation) 基因突变 染色体畸变（Aberration）
有性繁殖 物种进化
三、遗传学的分支
按研究的层次分类：
群体遗传学(Population genetics)
宏观
即进化遗传学或种群遗传学
数量遗传学(Quantitative gentics)
细胞遗传学 (Cytogenetics)
2.100年后，亚里斯多德（Aristotle）： 精液不是提供胚胎组成的元素，而是
提供后代的蓝图。生物的遗传不是通过身 体各部分样本的传递，而是个体胚胎发育 所需的信息传递 3.1809年拉马克（Lamarck, J.B） “ 用进废退”
获得性状（acquiredcharacteristics）
生物工程学 (Biotechnology) 优生学(Eugenics) 育种学(工业微生物、农、牧和水 产)
四、遗传学的发展历史
（一）．在孟德尔以前及同时代 的一些遗传学说
1. 希波克拉底（Hippocrates）： 子代具有亲代的特性那是
因为在精液或胚胎里集中了来 自身体各部分的微小代表元素 (elememt)。
子代与亲代总是具有大体相似的形态结构和 生物学特性，但是一般不会完全相同，也就是既 有遗传，又有变异。
（5）遗传和变异是生物的本质属性之一，是生物 物种延续和进化的源泉。遗传是一种生命活动。
二、遗传学的研究内容
遗传学是研究生物体的遗传信息的组成、传递和表达作用规 律的一门科学。基因的结构和功能是遗传学研究的中心主题。因 而，遗传学其实就是研究基因的结构、功能、传递和表达规律的 科学。遗传学研究的内容大致可分为以下四个方面: 1) 基因和基因组的结构，基因与基因组的核苷酸序列与其生物学功 能之间的关系，这也包括突变与异常性状之间的关系