诗歌鉴赏-羁旅思乡诗

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与思乡有关的诗句及鉴赏

与思乡有关的诗句及鉴赏思乡诗句赏析(一) 秋思唐代：张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

赏析：盛唐绝句，多寓情于景，情景交融，较少叙事成分;到了中唐，叙事成分逐渐增多，日常生活情事往往成为绝句的习见题材，风格也由盛唐的雄浑高华、富于浪漫气息转向写实。

张籍这首《秋思》寓情于事，借助日常生活中一个富于包孕的片断——寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。

第一句交代“作家书”的原因(“见秋风”)，说客居洛阳城，又见秋风。

平平叙事，不事渲染，却有含蕴。

秋风是无形的，可闻、可触、可感，而仿佛不可见。

但正如春风可以染绿大地，带来无边春色一样，秋风所包含的肃杀之气，也可使木叶黄落，百卉凋零，给自然界和人间带来一片秋光秋色、秋容秋态。

它无形可见，却处处可见。

作客他乡的游子，见到这一切凄凉摇落之景，不可避免地要勾起羁泊异乡的孤孑凄寂情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念。

这平淡而富于含蕴的“见”字，所给予读者的暗示和联想，是很丰富的。

第二句紧承“见秋风”，正面写“思”字。

晋代张翰“因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁宦数千里，以要名爵乎?’遂命驾而归”( 《晋书·张翰传》)。

张籍祖籍吴郡，此时客居洛阳，情况与当年的张翰相仿佛，当他“见秋风”而起乡思的时候，也许曾经联想到张翰的这段故事。

但由于种种没有明言的原因，竟不能效张翰的“命驾而归”，只好修一封家书来寄托思家怀乡的感情。

这就使本来已经很深切强烈的乡思中又增添了欲归不得的怅惘，思绪变得更加复杂多端了。

“欲作家书意万重”，“欲”字紧承“见秋风”。

这“欲”字颇可玩味。

原来诗人的心情是平静的，像一泓清水。

秋风乍起，吹起他感情上的阵阵涟漪。

它所表达的正是诗人铺纸伸笔之际的意念和情态：心里涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。

《古代诗歌鉴赏》第七课时——羁旅思乡诗1

妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。
除夜作高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
除夜宿石头驿
戴叔伦
旅馆谁相问？寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。
寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。
（1）两首诗都以“除夜”为题，“除夜”指
，
两诗都选择
作为意象。
（2）高诗的“霜鬓明朝又一年”、戴诗的“明日又逢
[注]本诗是王禹偁于淳化二年贬为商州团练副史时所作
（1）这首诗描写了什么样的意境？抒发了作者怎样的思想感情？
初秋晚景---盎然生机中含着凄凉,斑斓色彩中蕴含哀伤。（2分）抒发了漂泊异乡思念家乡的凄苦悲凉，并暗寓被贬的失意（2分）（2）颔联是历来传诵的名句，请从表现手法的角度赏析。运用拟人对偶等修辞手法，（2分）将无情之景赋予人的特性，显
（杜甫《天末怀李白》“只有年年鸿雁飞”
鹧鸪——羁旅乡愁
古载“其志淮南，不思北，南人闻之思家”，鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。如“落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行”（唐人李群玉《九子坡闻鹧鸪》）、“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”（辛弃疾《菩萨蛮· 书江西造口壁》）等，诗中的鹧鸪都不是纯客观意义上的一种鸟，成为一种象征意义上的鸟了。
得形象生动。又以听觉写动景，以视觉写静景。动静结合，上下映
④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。征人怨柳中庸
岁岁金河复玉关①，朝朝马策与刀环②。三春白雪归青冢③，万里黄河绕黑山④。
三、羁旅乡思诗的鉴赏方法
如王维《九月九日忆山东兄弟》
1、结合诗人境况，了解诗人因何而思乡，寄予何种感情？
2、明确作者选用的意象，写了哪些“眼中景”，什么样

高考专题复习诗歌题材鉴赏——羁旅思乡诗课件35张

颔联抒写对皇都美好春光的回忆。
禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。
借写诗感情因悟禅语止，用酒冲愁阵如同出奇兵。保存好官帽不要遭污损，擦拭净朝簪等待唐复兴。
颈联写仕途国运坎坷，唯有参禅饮酒使心灵进入清静的境界。
最后表达了诗人兢兢业业、力求尽职、无负朝冠的心情。
孟郊的《游子吟》
• 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
•
《九月九日忆山东兄弟》
•戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家
问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
《月夜忆舍弟》
•今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉
玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。
2、流离孤苦叙写羁旅之苦，抒发内心孤独、凄凉及思乡之情
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》（张继）晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。《商山早行》移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。《宿建德江》
飞去、觅归舟。
tè
天怜客子乡关远。借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘
却又、晚风寒。溟濛（míng méng）：指黑暗模糊，泛指春雨弥漫。
译文垂下一丝丝杨柳，飘下一丝丝细雨。春天就在迷迷潆漾之
处。我觉得梳妆楼太小了，藏不下我的许多忧愁。闲愁好几回同
云飞去寻觅一只送我回乡的轻舟。
上天怜我客中游子故乡遥远，借一株海棠花给我消遣。海棠花
淋雨后更红艳，好像有意靠近绿栏杆。可我刚刚卷起红帘子，偏
偏又碰上晚来风寒。

古典诗歌鉴赏之三：羁旅行役诗课件

景物特点 (常用术语)：萧瑟、凄凉、冷清、孤独、寂寞
三、羁旅诗常见节令：人日：正月初七日。古代诗人在人日大多表达思家、想友的感情。
上元(元宵) ：正月十五日。古代在元宵日张灯结彩，所以元宵又称为灯节。
社日：立春后第五个戊日，春分前后，农家祭社(土地神)祈年的日子，这是春社；而立秋后第五戊曰，称为秋社。古人多借这个节日集会竞技，
5、这首诗主要写了诗人登岳阳楼时的所见所感。表达了诗人虽漂泊孤苦但仍忧国忧民的思想感情。
《菩萨蛮》韦庄 1、简要概括：词中从哪些方面写出了“江南好”？
1、"春水碧于天"，描绘了江南水乡的景色( 风景)美。(或：描绘了江南水乡的秀色) " 画船听雨眠"描绘了江南人的生活(情趣)美。
(或：描绘了悠然自得的情趣) "垆边人似月，皓腕凝霜雪"写出了江南的人美。「答对每1 点得1分」
抒的情纽带，是体什会么一下，这是景通和过情哪个联系意生 4、下阕写了什么情? 象反映出来的也？
是联3中历、最来“星生传垂动诵平传的野神名阔的联，是。月哪你涌两认个大为无5字江、这2是一？是去流反比一、处因何”喻那悔可似桅的的阔老独等。为风些乎杆了病无作。孤里归不和而边人作者摇这宿堪孤单休，，用者摆的滚独吧是更、悲不沙滚心的！加愤里何定东鸥小荒用中的，流是，等言舟凉心了的”的比外。，渺漫情大喻愤这低江漫描小江老我意垂水懑长写、的，病是的汹夜了之压一：星涌这里空迫情排身空澎只阔是，斥、，湃。有天正一诗我一显、。孤地人下，生得命奔立间子运使都原流突的孤的涌的中在写野不出影了。照辞江的息更的。飘出官湖诗高，加零来人而中高月辽写、。联
表为”4这、现什两“手么名句法？岂话？(文什4传章分么达著)意了，思诗官？人应运怎老用样病飘诗阔舟了休的去辽乐，”泊人叶出什，阔他。思，却景、深小孤么对出反望写无沉舟心比苦衬望哀处的的境了野鲜伶。出黯情的寄感孤明“、诗淡的身慨单意，”浩人的手的的。与比象孤未法自天渺喻寂的来。己地小贴一而和，作。。虽切，悲何者面以大江颠。突以愤处正对形，、的出是者茫象却灿心以自茫作无“孤境自己的结自烂”。然的宇，己星的归宙鲜安“，一辽，程明身心，沙的想阔？颔深之鸥想无怎刻处，是”象坎边不地，照的坷反悲传景应的衬从达色“独过一中了辽夜

古诗题材鉴赏：羁旅思乡诗

八声甘州·柳永（北宋）对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚栏杆处，正恁凝愁！
词的下片又抒写了什么？设想（对想）故乡家人正盼望自己归来。本为虚写，但 “妆楼颙望，误几回，天际识归舟”这样的细节更见怀念之深。而后再回到自己，说佳人在多少次希望和失望之后，肯定会埋怨自己不想家，却不知道自己“倚阑”远望之时的愁苦。曲折委婉表现了登楼凭栏，两地相思之苦。
（三)手法技巧
①借景抒情、寓情于景，即景抒情，以景结情； ②虚实相生（想象、对想、因梦寄情）、细节描写（“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”张籍《秋思》），衬托（反衬：以乐景衬哀情 “江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”杜甫《绝句》），渲染烘托； ③对比等等。
（四)思想情感
①叙写客居他乡的艰难、羁旅漂泊的苦楚，抒发漂泊无定的孤苦凄凉，如张继《枫桥夜泊》。 ②望尽天涯怀人愁，感念亲情之深，主要表达思乡怀亲之情，如孟郊《游子吟》。 ③抒写独居他乡、年华易逝的苦闷，怀才不遇、、报国无门的孤独与愤慨之情，如杜甫《登高》（前三种情感经常交叉出现）。 ④抒发厌恶战争、思乡怀亲之情，如柳中庸《征人怨》“岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山”。
。
姑苏城外寒山寺
月江落南乌，船深啼夜。半秋、钟，霜声客天到船寒客夜夜泊、、江枫渔火、孤舟客子，景情声色兼容。羁旅之思，家国之忧，身处乱世尚无归宿（仕途）的身世之悲。
仕途无望晚年漂泊战乱频频身世之悲家国之愁

高中语文思乡怀远诗的鉴赏方法详解

高中语文思乡怀远诗的鉴赏方法详解在古诗词的学习中，诗歌的鉴赏是重要的考点，下面店铺的小编将为大家带来关于思想怀远诗的鉴赏方法，希望能够帮助到大家。

高中语文思乡怀远诗的鉴赏方法思乡怀人诗(羁旅思乡诗)主要写客居他乡的游子漂泊凄凉孤寂的心境以及对家乡、亲人的思念。

(一)思乡怀人诗分类1、羁旅(指客居异乡的人)愁思。

例孟浩然《宿建德江》、张继《枫桥夜泊》、王建《十五夜望月》2、思亲念友。

例杜甫《月夜忆舍弟》、王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》3、边关思乡例王涯《秋思赠远二首(其一)》4、闺中怀人、例沈如筠《闺怨》、李清照《一剪梅》、李白《子夜吴歌》(二)思乡诗情感表现及其寄托方式1、物象：月.、雁、杜鹃(又叫子规、杜宇、布谷鸟)鹧鸪、柳、笛等。

2、时空：黄昏、春秋、年关、佳节、乡人乡音乡景、梦等。

(三)鉴赏训练：阅读下面一首宋词，然后回答问题。

望江南·超然台①(苏轼)春未老，风细柳斜针。

试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。

寒食②后，酒醒却咨嗟。

休时故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趋年华。

注：①超然台，在密州(今山东诸城)城北。

当时苏轼任密州地方官。

②寒食，清明前一或二日。

旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。

从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情?请简要分析。

【解析】登超然台望见的景色，引起了作者的乡思，但他无法回家，因此只能在酒醒之后苦涩地“咨嗟”不已，无奈地说：“休对”老朋友说什么乡思之愁，“且将”心火煮新茶聊以自慰吧!因此题中所列的“咨嗟”、“休对”、“且将”都是直抒胸臆的词，表达了了作者无奈、苦涩的心情。

高中语文的送别诗的鉴赏方法送别诗是抒发诗人离别之情的诗歌。

如《送友人》、《送元二使安西》、《夜雨寄北》、《送杜少府之任蜀州》等等。

“爱别离，怨憎会”，是佛家所说的人生大苦之一，正因如此，古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。

2羁旅思乡诗

高考古代诗歌阅读「题材」（2）羁旅思乡诗【必备知识】羁旅思乡诗——此夜曲中闻折柳，何人不起故园情【典例精析】次北固山下[唐]王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

[文学常识]王湾，洛阳人，唐代诗人玄宗先天年间进士及第，玄宗开元初为荥阳主簿。

马怀素请校正群籍，王湾参与集部的编撰工作。

书成后因功任洛阳尉。

王湾词翰早著。

诗作最著名的是《次北固山下》。

1.本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？[答案] “阔”表现出长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。

“阔”字既写出了江水之势，又写出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。

2．此诗第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“阔”与“失”，哪个字更好，为什么？[答案] (示例一)“阔”字更好，因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，给人视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。

(示例二)“失”字更好，因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象。

3．品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面。

[答案] 江水浩渺，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平。

顺和的江风中，一叶白帆端端直直地高悬在广阔无边的江天上。

4.简要分析“正”“悬”两字的妙处。

[答案] “风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了两岸阔(或平野开阔、大江直流、波平浪静)的大景。

5．解释颈联的意思，并说说它所蕴含的哲理。

[答案] 海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。

写景逼真，而且蕴含了一种理趣，海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，既是美景，也是哲理。

突现了新生事物的强大生命力，给人以积极、乐观、向上的鼓舞力量。

6．“海日生残夜，江春入旧年”历来受到人们的好评，请任选角度，作简要的赏析。

2022届高考语文一轮复习：古代诗词鉴赏羁旅思乡诗适应性专练 -- 统编版高三总复习

2022届高考语文一轮复习：古代诗词鉴赏羁旅思乡诗适应性专练--统编版高三总复习2022届高考考点：古诗词题材之羁旅思乡诗解析与强化专练考点：1.吴文英《浪淘沙.九日从吴见山觅酒》2.杨万里《都下无忧馆小楼春尽旅怀二首》3.宋琬《蝶恋花.旅月怀人》4.宋之问《度大庾岭》5.苏轼《除夜野宿常州城外二首（其二）》6.杜牧《旅宿》【考点解读】一、羁旅思乡诗羁旅思乡诗主要写客居他乡的游子漂泊、凄苦、孤寂的心境以及对家乡、亲人的思念。

此类诗，一般是从旅人身边的景物写起，由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感，如对月思亲、对月怀远，进而触发诗人对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬。

[对接教材] 如李白的《春夜洛城闻笛》、崔颢的《黄鹤楼》、王湾的《次北固山下》。

[通性归纳]常见标题标题中多含有“客舍”“登高”“望月”“忆”“寄”“次”“行”“思”等词语以及元宵、中秋、重阳、除夕等节日名。

意象客船、车铎、孤帆、驿道、月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、飞蓬、浮云、梧桐、叶落、西楼、危楼、危栏、砧声、油灯等。

常见情感①天涯漂泊羁旅愁。

叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定的孤苦。

②望尽天涯怀人愁。

感念亲情之深，表达对亲人的思念。

③羁旅他乡的幽怨之情。

或表达人生感叹，流露年华易逝的苦闷；或抒发独居他乡、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。

常用技法①借景抒情(或寓情于景)，情景交融。

②乐景衬哀情(或哀景写乐情)。

③侧面落笔。

作者在表现怀远、思归之情时，不是直接抒发思念之情，而是从对方着笔，想象对方思念自己之深，借以烘托作者的苦恨离情。

④因梦寄情，虚实结合。

语言特点①质朴清新，如王禹偁的《村行》。

②苍凉低沉，如秦观的《踏莎行》。

③浑厚悲凉，如杜甫的《登高》《旅夜书怀》。

④深沉委婉，如张继的《枫桥夜泊》。

二、以景结情诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗句，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗歌的意境，产生韵味无穷的艺术效果。

2021届高三语文一轮复习古代诗歌鉴赏 “羁旅思乡诗” 课件

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
篇目
《渔家傲·秋思》
写了什么
上片描绘边地的荒凉景象，下片写戍边战士厌战思归的
心情
为什么写（情感）
对家乡亲人的思念对成就功业的向往征人有家难归、功业
难成的哀伤对于朝廷腐朽、软弱
的愤懑不平
怎样写的（手法）
白描视听结合
【跟踪检测】阅读下面这首唐诗，完成1-2题
秋尽杜甫秋尽东行且未回①，茅斋寄在少城隈。篱边老却陶潜菊，江上徒逢袁绍杯②。雪岭独看西日落，剑门犹阻北人来。不辞万里长为客，怀抱何时得好开。
注：①乾元二年杜甫入蜀投奔严武，后严武被召回京，杜甫送行后欲返少城时遇到叛乱，滞留梓州，作此诗。②袁绍大宴宾客，宴会上郑玄受到袁绍礼遇。
篇目
写了什么
怎样写的为什么写（情感）
（手法）
江南水乡秀丽对江南美景的喜爱以借景抒情
《菩萨蛮》的景色和曼妙及沉醉其间的闲用典
的人物
适游子思乡怀人
比喻
残春旅舍韩偓①
旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。
②怀才不遇的感叹。作者借用“袁绍杯”的典故，感叹自己遇到了严武，却无法实现自己的抱负。
③对亲友的怀念。“剑门犹阻北人来”一句点明剑门关兵事阻断朋友回来，表达了作者对北去友人的怀念及亲友南来的期盼。
④只身漂泊的孤独（长期客居在外的痛苦无奈）。颈联写作者雪岭独看落日，剑门阻隔无法通行，流露出漂泊的孤独、寂寞；尾联直抒胸臆，写出作者长期客居在外的痛苦无奈，以及对开怀喜悦心情的期盼。

诗歌阅读与鉴赏-羁旅思乡诗

诗歌阅读与鉴赏-羁旅思乡诗【知识梳理】一、什么是羁旅思乡诗羁旅思乡类诗歌，所写内容无非是抒情主人公旅途中的所见所闻/ 所思所想/ 所感所叹。

指滞留他乡很久而不能回家所产生的思乡及思亲之情。

游客浪子，眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬。

在古代，有的诗人，长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友，所谓“羁旅”，即因上述种种原因，长久寄居他乡之意。

这类诗，多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情。

阅读这类诗，要大抵了解诗人的历史和遭遇，弄清诗人所思所想和诗中寄寓的复杂感情。

如温庭筠《高山早行》中的名句“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，历来被人传诵，它塑造了旅客闻鸡而起赶路的特有情景和特定气氛，从而进一步勾起诗人思乡之情。

它往往表达羁旅之苦、行役之苦、宦游之艰。

二、羁旅思乡诗的特点1.字词方面羁旅类诗词中有一些关键的字词，如“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等。

有时特殊的节日，也是关键信息，如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日，常常引发旅人的思乡怀人之情。

如白居易的《邯郸冬至夜思家》、高适的《除夜作》等写于唐朝两个重要的节日。

2.情感方面羁旅诗抒发的情感大致有四类：①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。

如张继的《枫桥夜泊》、马致远的《秋思》等。

②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。

如孟郊的《游子吟》、温庭筠的《商山早行》等。

③抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。

如杜甫的《登高》、范仲淹的《渔家傲•塞下秋来风景异》等。

④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。

如 2004 年江苏卷柳中庸《征人怨》。

常见思想情感：1.羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》2.思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》3.征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》手法方面常用手法：借景抒情、寓情于事、渲染烘托；抒情角度从己入笔、从对方入笔。

2024届高考语文复习：诗歌鉴赏之羁旅思乡诗+课件

羁旅思乡
一：羁旅思乡诗
何人不起故园情
概念
诗人因长期 __客__居__在_外___,__滞_留__他__乡___,_漂__泊__异_地____等，对所见所闻有所感，借以抒发 __对__家_乡__亲__人__的_无__尽__思__念____,_人__生__感__叹___,_漂__泊__愁_苦___。或借景抒情，或因梦寄情。
①胜槃:亦作“胜概”。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )(3分)
A.首联1.“C 多"与“无边”相呼应，说明塞上胜景无限，并由此解引析发:“了消诗除人了的”感有慨误。。眼前无如鲍叔牙这 B.颔联样“可鸟以道举”荐一自词己表的现知了己蜀好道友的，险军峻中，诸与多李将白《蜀道难》中领“有鸟也道只”是作廉用颇相一似类。的老将，“消除了” C.“鲍太叔绝”对之。典说明诗人此时无知己好友相伴，对句“ 有廉颇”则消除了这种伤感。
Байду номын сангаас
拓展阅读 ---体会对写法
对写法又谓主客移位或悬想，也是侧面落笔、对面落笔。是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。
简单说就是自己思念对方，却说对方不忘自己。
邯郸冬至夜思家唐·白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。
“想得家中夜深坐，还应说着远行人”一句抒发感情的方法奇特，为后人所称道，请赏析其精妙之处。答案：
4、飘零惆怅叹
因羁旅而产生的孤独、寂寞。
感念亲情之深，表达了久居在外对亲人的思念。思念亲友、征人思乡、闺中怀人。
抒发了独居他乡，怀才不遇，报国无门的幽怨愤慨。
表达了人生漂泊不定的感慨，流露出年华易逝的苦闷。
练习1
邯郸冬至夜思家白居易

诗歌鉴赏之羁旅思乡诗

再见
枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
1、诗歌选择了什么意象？营造怎样的意境？运用什么手法？抒发了什么情感？（1）诗歌选择月落、乌啼、霜天、寒夜、江枫、渔火、孤舟等意象，营造了幽暗凄清的意境；（2）运用借景抒情手法，诗中描绘了深远清寥的夜景，抒发了诗人羁旅途中的孤寂、愁闷的心情。
2、第二联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳” 是历来所传诵的名句，试分析人们传诵赞叹的原因。（1）运用拟人修辞手法；将无情之景赋予人的灵性，显得形象生动；（2）动静结合、视听结合；以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，勾勒出秋日山林的特有美丽。
邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 [注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。
颔联选择了什么意象？营造怎样的意境？运用什么手法？抒发了什么情感？（1）颔联写远景：明星，平野；明月，大江，营造了雄浑阔大的意境；（2）乐景写哀情的手法；诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无靠的凄怆心情；抒发了诗人因受排挤而政治上失意的愤懑与无奈。
常见主题：
1、感念亲情之深，表达对亲人的思念、思乡之情。 2、叙写羁旅之苦，抒发内心的漂泊之感。 3、不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。 4、对和平稳定生活的向往。 5、抒发厌恶战争。
鉴赏思想感情的方法
1、题材分析，确定情感类别 2、语言分析，挖关键词句，初悟情感 3、意象分析，构图景情境，再悟情感 4、手法分析，借抒情方法，分析情感

羁旅诗赏析

羁旅诗赏析
羁旅诗，顾名思义，是描写旅途中诗人内心感受和情感变化的诗歌。

这类诗歌通常表现出诗人对家乡、亲人或者友人的深深思念，以及对远方生活的向往和期待。

在鉴赏羁旅诗时，我们可以从以下几个方面入手：
1. 情感表达：羁旅诗中，诗人常常通过描写旅途中的所见所闻，来表达自己内心的情感。

这些情感可能包括孤独、思乡、怀念亲朋好友、对未来生活的期待或担忧等。

在鉴赏时，我们需要深入体会诗人所表达的情感，并尝试理解其背后的意义和价值。

2. 意象运用：羁旅诗中常常出现一些意象，如“孤灯”、“残夜”、“长亭”等，这些意象通常具有特殊的象征意义，能够形象地表现诗人的情感和内心世界。

在鉴赏时，我们需要关注这些意象的运用，理解其表达效果和意义。

3. 艺术手法：羁旅诗中常常采用一些艺术手法，如比喻、拟人、夸张等，这些手法能够使诗歌更加生动形象，更能准确地表达诗人的情感。

在鉴赏时，我们需要关注这些艺术手法的运用，理解其表达效果和意义。

4. 文化背景：羁旅诗往往与特定的文化背景相关联，如古代的交通不便、信息不畅等，导致人们常常离家远行，难以回家。

因此，在鉴赏羁旅诗时，我们需要了解相关的文化
背景，以便更好地理解诗歌的主题和情感。

总之，鉴赏羁旅诗需要我们深入理解诗人的情感表达、意象运用、艺术手法和文化背景等方面的内容，从而更准确地理解诗歌的主题和意义。

中考羁旅思乡诗-鉴赏

• 14.请任选一句分析其表达技巧。(2分) • ___________________________________________________ • ___________________________________________________ • [答案] 李白的诗用拟人手法，把本来无知无情的明月，变成了一个了解自己的知心人。李煜的词用比喻手法，以“钩”喻月之形，营造了凄清冷寂的氛围。王建的诗用夸张手法，推己及人，扩大了望月者的范围。 • [解析] 赏析诗词语言可以从修辞手法、表达情感等方面入手。①拟人，把“月”人格化了，把明月当做知心人。②比喻，用“钩”比喻月之形。③“月明人尽望”是一种夸张的说法，不仅诗人本人，而且其他的人也在望月。本题考查赏析诗词语言的能力。
• 13.在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出
• • ______________________________________________________ ____ • 以上诗(词)句中，作者借“月亮”表达的思想感情。(3分)
______________________________________________________ ____
• 柳树 • 丁香 • 芭蕉
• 梧桐
在中国古典诗歌中和芭蕉差不多，大多表示一种凄苦之音。白居易《长恨歌》：春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
• 杜鹃古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。秦观《踏莎行》：可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 • 鹧鸪鹧鸪的鸣声听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。一般而言，古代诗歌中的鹧鸪已不是纯粹客观意义上的一种鸟了。辛弃疾《菩萨蛮· 书江西造口壁》：江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 • 乌鸦常与衰败荒凉的事物联系在一起。秦观《满庭芳》：斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。 • 猿啼在诗歌中常象征一种悲伤的感情。杜甫《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

羁旅思乡诗赏析

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。唐王维《九月九日忆山东兄弟》邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。唐白居易《邯郸冬至夜思家》
★羁旅怀乡诗常见意象自然意象：暮霭、暮钟、夕阳（斜晖）、暝色、圆月（残月、明月）、西风（秋风）、冷雨、寒雪、秋霜；动物意象：猿啼、鸿雁（孤雁、归雁）、寒蝉、沙鸥、鹧鸪、宿鸟；景物意象：落花、杨花、梧桐、芭蕉、芳草、浮萍飞蓬、老树、枯藤、浮云、流水、客船、孤帆、短笛、孤灯（残灯）；地点意象：天涯、海角、寒山、断桥、长亭、古道茅店、西楼（高楼）、驿站、故园……
羁旅诗词的情感分类
1、叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。天净沙· 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，人的思念。
邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。
3、抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
(1)颔联描写了一幅什么样的景象？有什么寓意？ (2)尾联的“不须嗟”三字你是如何认识的？
2. (1)描绘出一幅夷陵早春风光图(或“写出夷陵春意萌动的景象”)，早春的雪压在枝头，雪中的橘树傲然而立;在寒冷的春雷中, 竹笋破士出芽。作者捕捉这春天富有特征性的景物,暗示春天的蓬勃生机,象征着诗人在逆境中的操守与气节,表现作者在逆境中的坚强与对未来的希望。（2）示例一：“不须嗟”流露出诗人对眼前处境的自我慰藉及对前途充满的乐观信念。不仅仅反映了作者对自己生活遭遇的豁达态度，而且表现了作者在如风如雨的政治斗争中虽遭挫折仍顽强坚定，相信正义终究要战胜邪恶，政治的春风和自然的春风一样，迟早会吹进这偏远山城的。示例二：“不须嗟”是诗人无奈的自我安慰。此处诗人虽然是自我安慰，但却透露出极为矛盾的心情，表面上说他曾在洛阳做过留守推官，见过名扬天下的洛阳名花名园，见不到此地晚开的野花也没有什么可感叹，但实际上却充满着一种无奈和凄凉，“不须嗟” 实际上有大可嗟之意，慨叹自己政治上的不如意。

羁旅诗鉴赏

流水、西风（秋风、晓风）、寒山、青山；
落花、杨花、梧桐、芭蕉、芳草、浮萍；飞蓬、老树、枯藤
天涯、海角、长亭、古道、茅店、高楼、危楼、客船、孤帆、故园、孤灯（残灯）……
挖掘关键信息
• 关键的字词，如“孤”、“悲”、“无情”、 “怜”、“空”、“独”、“故园”、“相思” “归”等就是解读诗歌的钥匙。
②叙写羁旅之苦，漂泊哀伤、生活潦倒抒发内心的孤独、凄凉之情。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
张继《枫桥夜泊》
• 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，
江清月近人。
盂浩然《宿建德江》
③抒发独居他乡、怀才不遇的孤独寂寞、幽
怨愤慨文人失意之情。
• 奉赠韦左丞丈二十二韵杜甫 • 纨袴不饿死，儒冠多误身。…… • 自谓颇挺出，立登要路津。 • 致君尧舜上，再使风俗淳。 …… • 骑驴三十载，旅食京华春。 • 朝扣富儿门，暮随肥马尘。 • 残杯与冷炙，到处潜悲辛。……
羁旅之人怀有什么样的情感呢？
①感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思乡之情。
客心争日月，来往预期程。秋风不相待，先至洛阳城。《蜀道后期》张说
西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
《清江引 • 秋怀》张可久
长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山
黄叶飞。
《山中》王勃
江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？
邯郸冬至夜思家白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人
月夜今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。

古诗题材分类鉴赏之羁旅思乡、闺怨诗

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情——羁旅思乡诗羁旅思乡诗也被称作“羁旅行役诗（羁旅：客居异乡的人；行役：行旅，出行）”。

一般是从旅人身边的景物写起，由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感，进而触发诗人对遥远故乡的眺望、对温馨家庭的憧憬。

一、思乡缘由：战乱频仍，山长水阔，久戍边关，宦游不归，漂泊在外，贬官异地，雁归故乡，逢年过节。

二、常见意象及特征：1、这类诗常描写的景物、用词有客船、车铎、孤帆、驿道、落日、圆月、晚钟、秋风、苦雨、杜鹃、鸿雁、浮萍、飞蓬、天涯、砧声、油灯、家书、故园（西楼、高楼、小楼、危楼）、慈母等。

2、景物特点常常是：萧瑟，凄凉，冷清，孤独，寂寞。

3、表达技巧有情景交融、借景抒情，渲染、衬托，乐景衬哀情、对比，虚实结合（主客移位）、侧面（家人思念自己角度）落笔，比喻、拟人，直抒胸臆等。

三、思想内容：①羁旅愁思，游子漂泊在外凄苦、孤寂。

如张继的《枫桥夜泊》温庭筠的《商山早行》②思乡思亲及身不由已的苦闷。

感念亲情之深,表达对亲人的热爱与思念。

如孟郊的《游子吟》③感慨身世，抒发独居他乡,不得重用,怀才不遇,报国无门的孤独寂寞,幽怨愤慨之情。

如杜甫《江汉》、《旅夜书怀》、《登高》。

四、语言特色：质朴清新，如王禹偁的《村行》。

苍凉低沉，如秦观的《踏莎行》，范仲淹的《苏幕遮》。

浑厚悲凉，杜甫的《江汉》、《旅夜书怀》、《登高》。

孟浩然的《宿建德江》。

深沉委婉，杜甫的《月夜》，方干的《思江南》，张继的《枫桥夜泊》。

五、思乡类诗词的鉴赏,或物或事或人，把握作者写了哪些“眼中景”，营造何“意境”，借此抒发怎样的“心中情”，又是如何将思乡的情感与所见所闻的一些事物巧妙地融合在一起的，是“触景伤情”“托物传情”还是“因梦寄情”。

触景伤情：王禹偁《村行》：马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

感时伤情：杜甫的《月夜》：今夜鄜州月，闺中只独看。