人因工程课程教学大纲

人因工程课程教学大纲

﹙Human Factors Engineering﹚

课程编码：B1210

学分：2.5

总学时：40

适用专业：工业工程

先修课程：概率论与数理统计、工业工程概论

一、课程的性质、目的与任务：

人因工程学是通过人-机-环境系统优化来达到提高系统生产率，保证人健康、安全、舒适工作的学科。人因工程学是工业工程专业的专业课程。

人因工程学课程的内容是工业工程专业学生解决生产系统设计及设置所必须掌握的知识和技能，也是企业对工业工程技术人才的基本要求。

通过本课程的学习，使学生从工程的角度掌握人的生理、心理的特点，对人及其与机具、环境相互关系有比较全面了解和认识，发现并利用人的行为方式、工作能力、作业限制等特点，并能从适合于人的生理与心理特征的角度出发，对工程设计、工作安排、环境布置等提出科学的建议和要求，为人-机-环境系统建立一个合理可行的实用方案，使作业者获得舒适，健康、安全、可靠的作业环境，力求提高作业者的作业能力，以提高生产率、安全性、舒适性和有效性。并为学习相关课程提供必要的知识。

二、教学基本要求：

1、掌握人因工程学的基本概念和原理。

2、掌握人因工程学基础理论和基本技术方法。

3、了解人因工程学的应用和相关设计。

4、要求学生具备进行人因工程应用实践的基础知识。

三、教学内容：

第一章人因工程学概述： 2学时

本章教学目标：

掌握人因工程学定义及研究方法和步骤。

教学基本要求：

了解人因工程学的发展。

理解人因工程学研究方法。

掌握人因工程学研究方法和步骤。

本章教学重点：

人因工程学概念及学科内涵。

第一节人因工程学定义及人因工程学发展0.5学时

第二节人因工程学研究方向与应用领域0.5学时

第三节人因工程学研究方法和步骤1学时

第三章微气候环境： 2学时

本章教学目标：

掌握微气候环境对工作绩效的影响以及微气候环境设计与改善问题。

教学基本要求：

了解人体对微气候的主观感受和微气候对人的生理及心理影响。

理解微气候的构成要素及相互关系、微气候环境与工作绩效的关系。

掌握微气候环境设计与改善方法。

本章教学重点：

微气候环境设计与改善。

本章教学难点：

微气候环境设计与改善。

第一节微气候的构成要素及相互关系0.5学时

第二节人体对微气候的主观感受，微气候对人的生理及心理影响0.5学时第三节微气候环境与工作绩效0.5学时

第四节微气候环境设计与改善0.5学时

第四章照明环境： 2学时

本章教学目标：

掌握照明环境对作业的影响及工作场所照明设计。

教学基本要求：

了解光的物理度量与人的视觉特性。

掌握工作场所的照明设计与改善方法。

本章教学重点：

工作场所的照明设计。

第一节光的物理度量0.5学时

第二节人的视觉特性0.5学时

第三节照明环境对作业的影响及工作场所照明设计1学时

第五章噪声环境： 1学时

本章教学目标：

掌握工作环境的噪声控制与改善方法。

教学基本要求：

了解噪声对人的工作效率的影响。

理解噪声的评价。

掌握噪声测量与噪声控制及改善方法。

本章教学重点：

噪声测量与噪声控制。

第一节声音及度量及噪声对人的影响0.5学时

第二节噪声评价指标、评价标准、噪声测量与噪声控制0.5学时

第六章色彩环境： 2学时

本章教学目标：

掌握色彩调节与应用方法。

教学基本要求：

了解色彩的特性及混合方法。

掌握色彩调节与应用。

本章教学重点：

噪声测量与噪声控制。

第一节色彩含义、特性；色彩混合、色彩表示方法1学时

第二节色彩对人的影响；色彩调节与应用1学时

第七章空气环境： 1学时

本章教学目标：

掌握工作场所的空气调节。

教学基本要求：

了解空气中的粉尘及其它污染物。

理解空气污染物对人体的危害。

掌握工作场所的空气调节。

第一节空气中的主要污染物及其来源，粉尘，空气污染物对人体的危害0.5学时第二节工作场所通风与空气调节0.5学时

第八章体力工作负荷： 2学时

本章教学目标：

掌握劳动强度分级方法，降低疲劳的途径。

教学基本要求：

了解工作疲劳的含义、特点及分类。

理解疲劳产生机理及劳动强度的分级。

掌握疲劳测定方法。

本章教学重点：

噪声工作疲劳与劳动强度分级。

第一节体力工作负荷及其评定0.5学时

第二节体力劳动时的能量消耗0.5学时

第三节作业时的氧耗动态0.5学时

第四节劳动强度分级方法0.5学时

第九章人的信息处理系统： 2学时

本章教学目标：

掌握提高反应速度的措施。

教学基本要求：

了解人的信息处理过程。

理解反应时及影响因素。

本章教学重点：

人的信息处理过程。

第一节人的信息处理过程0.5学时

第二节反应时；影响反应时因素1学时

第三节人的信息处理过程0.5学时

第十章脑力工作负荷： 2学时

本章教学目标：

掌握脑力负荷评价与预测方法。

教学基本要求：

了解脑力工作负荷概念。

掌握脑力负荷的预测。

本章教学重点：

人的信息处理过程。

第一节脑力工作负荷的定义1学时

第二节脑力负荷评价与预测方法1学时

第十一章人体测量： 2学时

本章教学目标：

了解人体测量数据的重要性及应用。