第四节 声调
4-语音(音变与音位)
第七节 音 位
教学指导
一、音位简说 二、音位变体 三、归纳音位的方法 四、普通话音位系统
（一）音位的定义 音位是一个具体的语音系统中能够区别意义 的最小的语音单位。其特点如下： 1、音位是属于一个具体的语言的，如汉语 音位不同于英语的音位。没有超语言的音位，这 也是音位区别于音素的根本所在。 2、音位能区别意义，bān（班）和pān（潘） 意义不同，就是因为/b/和/p/有区别意义的作用。 3、音位是最小的单位，如hán(韩)和nán(南) 能区别意义，但它们不是最小的单位，不属于音 位。而/h/和/n/的对立也能起到区别意义的作用， 它们不能再分割，是最小的单位，属于音位。
三、归纳音位的方法 归纳音位主要以区别性特征、互补分 布、音感差异等作为标准。 （一）区别性特征 （二）互补分布 （三）音感差异
四、普通话音位系统 （一）元音音位 （二）辅音音位 （三）声调音位（调位）
在快读的条件下，这两种情况都可以读成“阳平+阳平+上声”。
(二）去声变调
去声（51）+去声（51）——→半去（53） +去声（51） 上课 大会 变化 细致 快去 木料 运算 烙印 害怕 电话 令箭 变态 再见 变调
（三）“一、不”的变调 1、“一、不”+去声（51）——→阳平（35） +去声（51） 一定 一向 一对 一个 一去 一样 不去 不唱 不会 不对 不孝 不敬 2、“一、不”+非去声——→去声（51）+非去 声 一听 一说 一人 一行 一举 一想 不说 不吃 不行 不成 不准 不许
《ห้องสมุดไป่ตู้代汉语》
第一章 语 音
第一节 语音的概说
一、语音的性质
现代汉语 增订六版 第1章第4节声调
• 调类是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建 立的类。
• 同一种方言中，有几种基本调值就可以归纳成几种调类。 • 汉语方言的声调，有着各自不同的调值和调类。两种方言
调值相同的字，不一定同属相同的调类；而调类相同的字， 其调值也往往差异很大。学习调值和调类时，应该注意这 种差别。 • 普通话四种基本声调的调型可以简单归结为一平、二升、 三曲、四降。拼音方案的调号就反映了这四种调型。
三、普通话的声调
• 普通话的全部字音分属四种基本调值。 • 1．阴平（第一声） • 调值55，又叫高平调。例如“高、飞、天、空”的声调。 • 2．阳平（第二声） • 调值35，又叫中升调。例如“来、回、繁、忙”的声调。 • 3．上声（第三声） • 调值214，又叫降升调（凹调）。例如“勇、敢、友、好”
的声调。 • 4．去声（第四声） • 调值为51，又叫全降调。例如“建、设、世、界”的声调。
二、调值和调类
• 调值是指音节里体现高低升降音高变化的特定格式，也就 是声调的实际读音。
• 调值的语音特点有二： 第一，调值主要由音高构成。这里的音高指“相对音高”。 第二，构成调值的相对音高在读音上是连续的、渐变的， 中间没有停顿和跳跃。
• 为了把调值描写得具体、清晰，学界一般采用赵元任创制 的“五度标记法”来标记声调。
第一章 语 音
第四节 声 调
第四节 声调
• 一、什么是声调？
• 声调是依附在音节上的超音段成分，主要由音高构成。 • 声调是整个音节的音高格式。在普通话里，同一个音节有
时可以念成四种音高格式。如bɑ，可以读作bā(巴)、 bá(拔)、bǎ(把) 、bà(坝) 。这四个音段结构相同，都是 由辅音声母b和元音韵母ɑ两个音素构成。平、升、曲、降 四种不同音高格式的bɑ，就代表了不同意义的语素，所以 说，声调具有区别意义的作用。 • 汉藏语系中很多语言的音节是带有声调的。
第一章 第四节 普通话声调6
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《柳宗元﹒江雪》
千山鸟飞绝[]， 万径人踪灭[]。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪[]。
柳宗元，字子厚，生于公元773年（唐代宗大历八 年），殁于公元819年（唐宪宗元和十四年），享年四十 七岁。祖籍河东（今山西省永济市西文学村），他出生 于长安（今西安市）的一个世代为官的家庭。
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第四节
普通话的声调
学习要点： 1 了解普通话声调的性质和功能，调值、调类、 调型、调号的特点；[链接] 2 普通话声调分析； [链接] 3 对于古今声调的演变； [链接] 4 了解普通话声调与方言声调。 [链接] 5 平仄和古入声 链接]
[
1
普通话声调的作用概述
1 声调在区别意义方面显得特别重要。普通话的音 节大约有400个左右。 2 汉语的声调主要体现为字调，有规则地选用不同 声调的字，可以使音节抑扬顿挫，起伏跌宕，形成优美 的韵律，增强语言的表现力。 3 汉语的诗歌、韵文讲究平仄相间，上下相对的搭 配，就是为了读起来铿锵悦耳，和谐动听。 4 汉语中的四字格成语，就有不少声调配合得相当 巧妙。 因此，汉语是一种有声调的语言，声调是非常重要 的。这是区别于其他语盲的重要特点之一。[返回]
上声
次浊声母
各[]滞[]芥 []
现
代
汉
语
7
四、普通话四声与汉语方言声调3
普通话声调和现代汉语方言的声调都是从古汉语声调 发展演变而来的，其发展的情况也不完全相同，这反映 了语言发展的不平衡性。但是如果我们仔细观察，就可 以发现普通话声调跟现代汉语各方言的声调存在着明显 的对应规律。 调类是汉语音韵学的传统概念，指的是历史的分类 ，比较中古时期声调系统和现代汉语诸方言调类系统， 可以观察到古汉语调类与诸方言调类之间的分合关系， 从而推断调类变化的时间、条件及方式。 [返回]
现代汉语单元小节自测选择题库
现代汉语单元小节自测选择题库第2章语音第一节语音概说1. 广东梅县话属于__________方言。
A.吴方言B.湘方言C.客家方言D.闽方言2. 现代汉民族共同语和方言的关系是__________。
A.互相排斥B.共同语是在方言基础上形成的C.方言是从共同语中分化出来的D.共同语的推广以消灭方言为前提3. 《汉语拼音方案》是1958年2月由__________ 批准公布的。
A.国务院B.全国政协C.中国文字改革委员会D.第一届全国人民代表大会4. 语音的本质属性是__________。
A.物理属性B.生理属性C.音色D.社会属性5. 下列各组音节中，相同的字母音素相同的是__________。
A.zi — riB.le — lieC.ɡen — ɡeD.ɡuɑn — quɑn6. “妞儿”有_________个音素。
A.3B.4C.5D.67. 下列说法，不正确的是_________。
A.英语中音长的作用体现得比汉语中的作用明显B.汉语中，音强具有区别词义和区分词性的作用C.声调不是汉语音节的必要组成部分，有的音节可以没有声调D.发音时音高的变化与声带的长、短、厚、薄、松、紧有关8. 下列条件，不属于影响发音音色的是__________。
A.发音体不同B.振动时间不同C.发音方法不同D.共鸣器形状不同9. 下列关于音节的描述，不正确的是__________。
A.语音结构的基本单位B.最小的语音单位C.自然感到的最小的语音片段D.可以由一个音素和声调构成10. 下列关于普通话辅音的描述，说法正确的是__________。
A.普通话共有22个辅音B.普通话共有4个浊辅音C.普通话共有5个擦音D.普通话共有8个不送气音第二节声母1. 普通话中的声母共有__________个。
A.10B.21C.22D.392. 声母的发音是由__________决定的。
A.舌位的前后B.发音部位和发音方法C.舌位的高低D.唇形的圆展3. 下列关于声母的说法，正确的是__________。
第四节 普通话声调及辨正
昼 鸣 宫 靴 瓜 槐 皇 炒 鳖 司
邋 饨 妯 忱 饶 蛲 莜 笊 纂 珐 俘
邋遢（l ā · ā ） t 馄饨（h ú n · ú n） t 妯娌（zh ó u · ） 热忱（chén） lǐ 富饶（r áo） 蛲虫（n áo） 铙钹 （n áob ó ） 莜麦（y ó u） 笊篱（zh à o） 篡夺（cu àn） 编纂（zuǎn） 珐琅（f à） 砝 码（fǎ） 俘虏（f ú ） 俘获
为了把调形和调值描写得具体形象，一般用“五 度标记法”立一竖标，中分5度，最低为1，最高 为5。作为比较线，在它的左边用横线、斜线、折 线表示变化的范围。【图示】
【声调可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于 自己的音乐感。但要注意，声调的音高是相对的， 不是绝对的；声调的升降变化是滑动的，不象从 一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。】
（二）读多音节词语(100个音节；其中含双音节 词语45个，音节词语2个，4音节词语1个) 取得 阳台 儿童 名牌儿 混淆 衰落 分析 防御 沙丘 管理 此外 便宜 光环 塑料 扭转 加油 队伍 挖潜 女士 科学 手指 策略 抢劫 森林 侨眷 模特儿 港口 没准儿 干净 日用 紧张 炽热 群众 板凳儿 沉醉 快乐 窗户 财富 应当 生字 奔跑 晚上 卑劣 包装 洒脱 现代化 委员会 轻描淡写
一、普通话声调及作 用
声调是音节的高低升降变化。 它主要是由音高决定的。 （音高是语音的四要素之一，是指 声音音调的高低） 在汉语里，声调是音节结构中 不可缺少的组成部分，它同声母、 韵母一样有区别意义的作用。 题材——体裁 联系——练习 保卫——包围 实施——事实
普通话四个声调：阴平、阳平、上 声和去声 。
阴平：55； 【常见问题：偏低，为44；33】 【今天是阴天 山海关】 阳平：35； 【常见问题：上扬不够，为34；】 【起点偏低，为13.】 上声：214； 【常见问题：不注意上声变调。】 【读全值时，后半部分上扬力度不够，为212，或 213.】 去声：51. 【常见问题：起点不够高，为31；下降不够完全， 为53.】
第四节-声调PPT课件
❖ 五度标记法是用五度竖标来标记调值相对音高的 一种方法，受“五线谱”的启发而创制。
❖ 汉语的任何方言的调值都可以采用五度标记法 记录、描写调值。由于声调是相对音高，任何方言 调值最高都是5度，最低都是1度。
❖ 调类 是声调的种类，就是把调值相同的 字归纳在一起所建立的类。同一种方言中， 有几种基本调值，就可以归纳成几种调类。
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四声顺序语音
❖逼鼻笔必 ❖窗床闯创 ❖疵词此次 ❖搭达打大 ❖歌革葛个 ❖蒿豪好浩 ❖皆节姐借 ❖亏葵傀愧 ❖青情请庆 ❖汤糖躺烫
抻陈碜衬 撑成逞秤 村存忖寸 刀捯导到 呼胡虎护 欢环缓换 科咳可课 漂瓢瞟票 虽随髓岁 涛桃讨套
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❖ *普通话四声与古四声的关系 ❖ 演变规律： ❖ 平分阴阳，浊上归去，入派三声
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❖ 汉语的声调可以分为调值和调类两个方面：
❖ 调值 指音节高低升降曲直长短的变化形式， 也就是声调的实际读法。（相对音高）
❖ 调值有两个特点：
❖ 第一，主要由相对音高构成；
❖ 第二，构成调值的相对音高在读音是是连续 的、渐变的，没有停顿和跳跃。
❖ 调值的描写，一般采用赵元任创制的“五度 标记法”。
第四节 声调
1
声调概说
❖ 定义：声调是附在声韵结构中具有区别 意义作用的音高变化。
❖ 作用: 以音高为主要特征，音长是伴随 特征。声调具有区别意义的作用，例如：
❖ 按时－暗示－安适 ❖ 边界－变节－辩解 ❖ 穿通－传统－串通 ❖ 声称－生成－省城
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赵元任《施氏食狮史》
❖ 石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。 ❖ 氏时时适市视狮，十时，适十狮适市。 ❖ 是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃 ❖ 矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸， ❖ 适石室，石室湿，氏使侍拭石室。石室 ❖ 拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是 ❖ 十狮尸，实十石狮尸。试释是事。
普通话第四章声调PPT课件
5、方位词“上、下、里、边”等。 例如：墙上 桌下 屋里 后边 6、重叠式动词、名词及重叠式亲属称谓的后一个音节读
轻声。 例如：想想 听听 试试 尝尝 说说 走走 娃娃 妈妈 爷爷 7、量词“个”要念轻声。 例如：几个 这个 8、习惯上读作轻声的词语 棉花 葡萄 枇杷 玫瑰 琵琶 姑娘 师傅 徒弟 云彩 护士
练习表序数、处于词句末尾时，不变调。 例如：第一、十一、统一 1.“一”在非去声（阴、阳、上）前，调值由55变为51 ，即去声。 例如：一般 一齐 一体 2.“一”在去声前，调值由55变为35，即阳平。 例如：一半 一道 一律 3.当“一”夹在重叠动词之间时轻读，属于“次轻音” 。 例如：听一听 学一学 写一写 看一看
普通话水平考试必读轻声词语表 害处 寒碜 行当 行家 好处 合计 合同 和气 和尚 核桃 红火 喉咙 后边 后面 后生 后头 厚道 忽闪 狐狸 葫芦 胡琴 糊涂 糊弄 花哨 滑稽 荒唐 黄瓜 皇历 皇上 活泼 回来 回去 坏处 晦气 护士 晃悠 活泼 火候 伙计 护士 机灵 脊梁 记号 记性 夹子 家伙 架势 架子 嫁妆 尖子 茧子 剪子 见识 结实 街坊 姐夫 姐姐 戒指 金子 精神 镜子 咳嗽 客气
例如：港湾 抚摸 喘气 尾巴 2、上上相连，前一个上声的调值由214变为35，即直
上，后一个不变 例如：好好 取暖 3、上声音节在轻声音节前，其调值可能变成21或35 例如：北边、老鼠、马脚
练习课本P208
二、去声变调 1、去声音节在非去声音节前不变，读本调。 例如：殷切、需要、烟蒂、倾慕、骄傲 2、两个去声音节相连，若前一个不是重读音节，其调值由 51（全降）变为53（半降）。 例如：记录、摄像、贵重、羡慕、密探
交公粮 王老汉手拿一根不长不短的鞭子， 赶着一辆不新不旧的大马车， 拉着满车只多不少的公粮， 奔驰在一条不宽不窄的大道上。 到了粮库门口， 他不慌不忙地停下了那辆不新不旧的大马车， 不声不响地放下了那根不长不短的马鞭子， 不遗余力地扛起一包包的公粮， 不高不低地哼着丰收小调儿， 把只多不少的公粮， 送进了国家的大粮仓。
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肺和气管
▪ 肺是重要的呼吸器官，同时也作为发音器官，通过 呼出和吸入气流为发音提供原动力。气管和支气管 是气流经过的通道，起着输送气流的作用。
▪ 人类发出的声音一般是通过呼出气流完成的，也有 极少的语言中有吸气音，通过吸入气流发音，汉语 中没有吸气音。 ▪ 返回
喉头和声带
▪ 喉头由甲状软骨、环状软骨和两块杓状软骨组成，呈圆筒形，下 接气管，上通咽腔。声带是两片富有弹性的薄膜，长约13一17毫 米，前后两端粘附在软骨上，中间的通路叫声门。
音长
▪ 汉语中的音长也与音高有着一定的联系。 普通话的声调以音高为主要特征，音长只作为伴随性特
征出现。 上声调值为214，音长较长，去声调值为51，音长较短。
▪ 返回
音色
▪ 1）音色，指声音的本质特征，是一个音与其他音互相区
别的最根本的特征。 音色取决于发音时的音波形式，音波不同，音质就不同；
而音波取决于以下三个方面： 发音体 发音方法 共鸣器形状
返回
语音概说
▪ 教学指导 ▪ 一、语音的性质 ▪ 二、语音的基本概念 ▪ 三、普通话语音特点
▪ 返回
教学指导
【学习目标】 了解语音的性质,了解和掌握语音单位的内容
【知识点】 语音的性质及相关概念，音素、音节、声母、
韵母、声调等语音单位的概念 【重点】
语音单位的内容、基本概念 【难点】
音素
教学指导
普通话概说
1906年，研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一 书中把汉语分为“国文”(文言文)、“普通话”和“俗语”（方 言），他不仅提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话” 下了定义：“各省通行之话。”上世纪三十年代瞿秋白在《鬼 门关以外的战争》一文中提出，“文学革命的任务，决不止 于创造出一些新式的诗歌小说和戏剧，它应当替中国建立现 代的普通话的文腔。”“现代普通话的新中国文，应当是习惯 上中国各地方共同使用的，现代‘人话’的，多音节的，有结 尾的……” “普通话”的定义，解放以前的几十年一直是不明 后，1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现 代汉语规范问题学术会议”期间，汉民族共同语的正式名称正式定 为“普通话”，并同时确定了它的定义，即“以北京语音为标准音， 以北方话为基础方言”。1955年10月26日，《人民日报》发表题为 《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力 》的社 论，文中提到：“汉民族共同语，就是以北方话为基础方言、以北 京语音为标准音的普通话。”1956年2月6日，国务院发出关于推广 普通话的指示，把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音，以 北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。” 这 个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准， 使得普通话的定义更为科学、更为周密了。其中，“普通话”二字 的涵义是“普遍”和“共通”的意思。
声调_音节_音变(1).
上声变调
（五）多个上声音节相连时，要根据其词语组合 情况和逻辑重音的不同，做不同的处理。 想买果脯 xiǎng mǎi guǒfǔ 永远美好yǒngyuǎn měihǎo 小组长请你往北走 xiǎozǔzhǎng qǐngnǐ wǎng běi zǒu。 请你找柳组长买把小雨伞
（二） “一” 的音变
三、音节的拼写规则
2．隔音符号的用法 在按词连写中，连接在音节后的是“ɑ、o、e”音节 或者是以“ɑ、o、e”开头的音节，如果有发生音节 界限混淆的可能时，便要用隔音符号“’”隔开，如 “xi’an”（西安）。如果不用隔音符号隔开，便有 可能误读成“xiɑn”（先）。 3．省写： 省写包括两项内容： 第一，iou、uei、uen三个韵母同声母拼合时，省去中 间的元音字母o或e，如“jiǔ（久），ɡuì（贵）、 kūn（昆）”；在零声母音节中不省，写作“yōu （优）、wěi（伟）、wēn（文）”。 第二，ü上两点只在“n、l”两个声母后才保留，如“lǚ （吕）、”nǚ（女）、lüè（略）、nüè（疟）”等； 在其他声母后或零声母音节中，一律省去ü上的两点， 如“jǔ（举）、quē（缺）、yǔ（雨）、yùn（运）”。
2_语音_第四节_普通话声调
汉语中的四字格成语，就有不少声调配合得相当巧妙。例如： 汉语中的四字格成语，就有不少声调配合得相当巧妙。例如： 千锤百炼 兵强马壮 心明眼亮 山河锦绣 雨过天晴 光彩夺目 热火朝天 喜笑颜开 qiᾱnchuí ili iliὰn qi nchuíbᾰili n nchu ngqiángzhuὰng bīngqiáng-mǎzhu ng nmíng- nliὰng xīnmíng-yǎnliὰng shānhé nxiù shānhéjǐnxiù guòtiānqí yǔguòtiānqíng guāngcǎduó guāngcǎduómù huǒcháotiᾱn rèhuǒcháoti n xǐxiào-yánkāi xià nkā
二、普通话声调分析 ►普通话有四个调类，分别是阴平、阳平、上声、去声， 普通话有四个调类，分别是阴平、阳平、上声、去声， 简称四声。 一平二升三曲四降） 简称四声。 （一平二升三曲四降） 普通话四声的特点可以概括为“一平、二升、三曲、 ►普通话四声的特点可以概括为“一平、二升、三曲、四 调型差别大，区别明显。 降”，调型差别大，区别明显。
汉语的声调主要体现为字调，有规则地选用不同声调的字， 汉语的声调主要体现为字调，有规则地选用不同声调的字， 可以使音节抑扬顿挫，起伏跌宕，形成优美的韵律， 可以使音节抑扬顿挫，起伏跌宕，形成优美的韵律，增强语言 的表现力。 的表现力。 汉语的诗歌、韵文讲究平仄相间，上下相对的搭配，就是 汉语的诗歌、韵文讲究平仄相间，上下相对的搭配， 为了读起来铿锵悦耳，和谐动听。 为了读起来铿锵悦耳，和谐动听。
古体诗词的“ 古体诗词的“粘”和“对”就是利用这两大类声调有 归律地交替使用，造成音调抑扬起伏，悦耳动听的音乐美。 归律地交替使用，造成音调抑扬起伏，悦耳动听的音乐美。 如： 国 ∣ 感 ∣ 破 ∣ 时 — 山 — 花 — 河 在，城 春 草 木 深。 —∣ ——∣∣— 溅 泪，恨 别 鸟 惊 心。 ∣∣ ∣∣∣— —
通用普通话教材第4章 声调辨正
第四章声调训练第一节认识声调一、调值和调类声调是音节发音时具有区别性功能的音高变化。
它同声母、韵母一样，具有区别意义的作用。
在汉语里，一个音节一般就是一个汉字，所以声调也叫字调。
普通话声调可以从调值和调类两个方面去分析、认识。
1．调值调值指声调的实际读法，即声调的高低升降变化。
普通话声调有四个基本调值，即高平调、中升调、降升调、全降调。
每个调值的音高情况可以用“五度标记法”加以具体描写，如图4.1。
535 451 3214 21图 4.1注：竖线分为五度，表示相对音高。
竖线左侧的线条表示四个调值的音高变化形式。
2．调类调类就是声调的分类，是根据声调的实际读法(调值)归纳出来的。
把调值相同的归为一个调类，这样普通话声调可归为四类，即：阴平(高平调55)、阳平(中升调35)、上声(降升调214)、去声(全降调51)。
调类名称也可以用序数表示，称为第一声、第二声、第三声、第四声，简称为“四声”。
3．调号调号是指表示声调的符号。
普通话的调号是根据普通话语音调值的升降情况制定的。
调号的形状是根据“五度标记法”缩写而成的。
调号简化为：阴平“一”、阳平“/”、上声“∨”、去声“\”。
表 4.1普通话的调值调类综述表二、声调发音练习认读下列单音节字词，体会四声的调值(•字前标“△”的为多音字)哀āi 癌ái 矮ǎi 爱ài△凹āo 敖áo 袄ǎo 奥ào巴bā拔bá靶bǎ爸bà掰bāi 白bái 百bǎi 拜bài包bāo 雹báo 饱bǎo 报bào 崩bēnɡ甭bénɡ△绷běnɡ泵bènɡ逼bī鼻bí比bǐ闭bì憋biē蹩bié△瘪biě△别biè拨bō帛bó跛bǒ△簸bò逋bū醭bú补bǔ布bù猜cāi 才cái 彩cǎi 菜cài餐cān 残cán 惨cǎn 灿càn 糙cāo 曹cáo 草cǎo △操cào 插chā茶chá△衩chǎ岔chà搀chān 谗chán 产chǎn 忏chàn 昌chānɡ常chánɡ敞chǎnɡ畅chànɡ抄chāo 巢cháo 炒chǎo 耖chào 琛chēn 臣chén 碜chěn 衬chèn 瞠chēnɡ成chénɡ逞chěnɡ△秤chènɡ吃chī池chí齿chǐ赤chì充chōnɡ虫chónɡ宠chǒnɡ△冲chònɡ抽chōu 酬chóu 丑chǒu 臭chòu 出chū刍chú储chǔ触chù川chuān 船chuán 喘chuǎn 串chuàn 疮chuānɡ床chuánɡ闯chuǎnɡ怆chuànɡ疵cī词cí此cǐ次cì村cūn 存cún 忖cǔn 寸cùn 搓cuō痤cuó脞cuǒ挫cuò搭dā达dá△打dǎ△大dà刀dāo △叨dáo 导dǎo 到dào 低dī迪dí底dǐ弟dì督dū毒dú赌dǔ杜dù多duō夺duó朵duǒ惰duò婀ē鹅é△恶ě厄è△发fā罚fá法fǎ珐fà帆fān 凡fán 反fǎn 犯fàn方fānɡ防fánɡ仿fǎnɡ放fànɡ飞fēi 肥féi 匪fěi 废fèi纷fēn 汾fén 粉fěn 份fèn风fēnɡ逢fénɡ讽fěnɡ凤fènɡ肤fū芙fú甫fǔ讣fù旮ɡā噶ɡá△嘎ɡǎ尬ɡà戈ɡē隔ɡé舸ɡě△个ɡè根ɡēn 哏ɡén △艮ɡěn 亘ɡèn郭ɡuō国ɡuó果ɡuǒ△过ɡuò嗨hāi 孩hái 海hǎi 害hài酣hān 含hán 罕hǎn 汉hàn蒿hāo 亳háo 郝hǎo 浩hào轰hōnɡ弘hónɡ△哄hǒnɡ鸿hònɡ齁hōu 喉hóu 吼hǒu 后hòu乎hū狐hú琥hǔ互hù欢huān 环huán 缓huǎn 幻huàn荒huānɡ黄huánɡ恍huǎnɡ△晃huànɡ灰huī回huí悔huǐ卉huì△豁huō活huó火huǒ或huò击jī吉jí脊jǐ计jì加jiā颊jiá甲jiǎ驾jià交jiāo △嚼jiáo 狡jiǎo 轿jiào阶jiē劫jié姐jiě戒jiè拘jū局jú举jǔ巨jù撅juē决jué△蹶juě倔juè苛kē△壳ké渴kě刻kè匡kuānɡ狂kuánɡ夼kuǎnɡ眶kuànɡ亏kuī葵kuí△傀kuǐ愧kuì垃lā旯lá喇lǎ辣là啷lānɡ狼lánɡ朗lǎnɡ浪lànɡ捞lāo 劳láo 老lǎo 涝lào△勒lēi 雷léi 垒lěi 泪lèi△哩lī厘lí里lǐ力lì蹽l iāo 辽l iáo 燎l iǎo 镣l iào拎līn 邻lín 凛lǐn 吝lìn△溜l iū刘l iú柳l iǔ△遛l iù△隆lōnɡ龙lónɡ垄lǒnɡ△弄lònɡ噜lū颅lú卤lǔ录lù啰l uō罗l uó裸l uǒ洛l uò妈mā△麻má马mǎ骂mà△嫚mān 蛮mán 满mǎn 曼màn 猫māo 毛máo 卯mǎo 茂mào △蒙mēnɡ虻ménɡ猛měnɡ孟mènɡ咪mī迷mí米mǐ觅mì喵miāo 苗miáo 秒miǎo 妙miào 摸mō膜mó△抹mǒ末mò△那nā拿ná△哪nǎ纳nà囡nān 南nán 蝻nǎn △难nàn 孬nāo 挠náo 恼nǎo 闹nào 妮nī尼ní拟nǐ昵nì蔫niān 鲇nián 捻niǎn 念niàn 妞niū牛niú扭niǔ△拗niù拍pāi 牌pái △迫pǎi 湃pài抛pāo 咆páo △跑pǎo 炮pào 抨pēnɡ彭pénɡ捧pěnɡ碰pènɡ坯pī毗pí癖pǐ媲pì偏piān 骈pián 谝piǎn 骗piàn 剽piāo 嫖piáo 瞟piǎo 票piào 姘pīn 频pín 品pǐn 聘pìn 颇pō婆pó叵pǒ破pò扑pū菩pú普pǔ铺pù戚qī颀qí杞qǐ讫qì谦qiān 虔qián 谴qiǎn 堑qiàn 枪qiānɡ蔷qiánɡ△抢qiǎnɡ呛qiànɡ锹qiāo 樵qiáo 巧qiǎo 窍qiào △切qiē△茄qié△且qiě惬qiè侵qīn 擒qín 寝qǐn 沁qìn 倾qīnɡ擎qínɡ请qǐnɡ庆qìnɡ蛆qū渠qú龋qǔ趣qù△圈quān 颧quán 畎quǎn 券quàn △嚷rānɡ瓤ránɡ壤rǎnɡ让rànɡ杀shā啥shá傻shǎ△煞shà艄shāo 韶sháo △少shǎo 潲shào 赊shē△蛇shé△舍shě赦shè身shēn 神shén 婶shěn 蜃shèn笙shēnɡ绳shénɡ△省shěnɡ圣shènɡ诗shī时shí矢shǐ△氏shì收shōu △熟shóu 首shǒu 瘦shòu叔shū塾shú暑shǔ戍shù胎tāi △苔tái △呔tǎi 态tài贪tān 昙tán 忐tǎn 探tàn涛tāo 淘táo 讨tǎo 套tào剔tī啼tí体tǐ屉tì添tiān 阗tián 腆tiǎn 掭tiàn△挑tiāo 笤tiáo 窕tiǎo 粜tiào汀tīnɡ庭tínɡ艇tǐnɡ挺tìnɡ△通tōnɡ瞳tónɡ捅tǒnɡ痛tònɡ偷tōu 投tóu 钭tǒu 透tòu凸tū荼tú土tǔ兔tù推tuī颓tuí腿tuǐ蜕tuì吞tūn 臀tún 汆tǔn △褪tùn 托tuō鸵tuó椭tuǒ△拓tuò娲wā娃wá佤wǎ袜wà碗wān 丸wán 惋wǎn 腕wàn汪wānɡ亡wánɡ枉wǎnɡ忘wànɡ危wēi 帷wéi 伪wěi 魏wèi瘟wēn 雯wén 稳wěn 汶wèn屋wū毋wú妩wǔ戊wù晰xī檄xí徙xǐ隙xì△鲜xiān 咸xián 冼xiǎn 腺xiàn镶xiānɡ翔xiánɡ饷xiǎnɡ△巷xiànɡ枭xiāo 淆xiáo 晓xiǎo 孝xiào歇xiē偕xié△写xiě械xiè星xīnɡ型xínɡ醒xǐnɡ幸xìnɡ△戌xū徐xú诩xǔ婿xù轩xuān 漩xuán 癣xuǎn 绚xuàn 薜xuē穴xué雪xuě△血xuè押yā衙yá△哑yǎ揠yà胭yān 炎yán 俨yǎn 雁yàn殃yānɡ杨yánɡ仰yǎnɡ怏yànɡ吆yāo 肴yáo 舀yǎo 药yào△掖yē爷yé野yě腋yè揖yī贻yí倚yǐ役yì喑yīn 吟yín 瘾yǐn 荫yìn膺yīnɡ蝇yínɡ颖yǐnɡ映yìnɡ拥yōnɡ颙yónɡ永yǒnɡ△佣yònɡ幽yōu 鱿yóu 黝yǒu 釉yòu迂yū鱼yú雨yǔ狱yù鸳yuān 辕yuán 远yuǎn 苑yuàn晕yūn 匀yún 允yǔn 孕yùn簪zān △咱zán 攒zǎn 暂zàn糟zāo 凿záo 澡zǎo 躁zào渣zhā札zhá眨zhǎ乍zhà摘zhāi 宅zhái 窄zhǎi 寨zhài招zhāo △着zháo 沼zhǎo 召zhào遮zhē蛰zhé褶zhě蔗zhè汁zhī职zhí止zhǐ质zhì诌zhōu 妯zhóu 肘zhǒu 皱zhòu诛zhū逐zhú瞩zhǔ贮zhù△作zuō昨zuó左zuǒ做zuò第二节辨正声调一、误读与缺陷普通话声调虽然只有“四声”，但由于各方言声调与普通话声调间有许多差别，并对其干扰，要念准普通话的“四声”还是有一定难度。
1什么是声调音调
第四节声调1 ．什么是声调声调是音节中具有区别作用的音高变化。
在汉语中一个音节基本上相当于一个汉字，所以声调又叫字调。
在有声调的语言中，声调是语音结构的本质特征之一。
汉语和汉藏语系的其他语言都是有声调的语言。
由于印欧语系以及其他诸语系的语言大都没有声调，所以声调是外国人学习汉语的难点之一。
而汉语方言的声调虽然调类与普通话有对应规律，但调值和调型相差很远，所以声调也是方言区的人们学习普通话的难点之一。
声调是汉语音节结构中的一个不可缺少的有机组成部分，它贯穿于整个音节，同声母、韵母一样，都具有区别意义的作用。
比如八ba 拔ba 把ba 霸ba ；物理wuli 无理wuli 武力wuli ；迂yu 与yu 语yu 域yu ；同志tongzhi 通知tongzhi 统治tongzhi 上面这些音节和音节组合声母和韵母都是相同的，只是声调不同，其意义的区别就是靠声调来体现的。
声调主要是由音高变化构成。
声调同音长和音强也有一定的联系。
在普通话中，上声最长，阳平次之，阴平又次之，去声最短；声调同音强的关系主要体现在一些声调在特定的情况下要读得轻而短；但这些差别都很细微，并不是声调的本质特征。
2 ．调值和调类调值就是指音节的高低升降曲直长短的变化，也就是声调的实际读法。
调值主要是音高构成的，不过这里讲的音高是相对音高，而不是绝对音高。
一般说来，男人比女人的音高低，老人比小孩的音高低。
即使同一个人，情绪激动时声调高，情绪低落时，声调低。
这种音高都是绝对音高，绝对音高没有区别意义的作用。
相对音高就是用比较的方法确的同一基调的音高变化形式和幅度。
比如，同一个词“祖国”，由一位男子用男中音念出来和一位女子用女高音念出来，别人听起来是一样的，都知道在说“自己的国家”，尽管我们用精密的仪器测量会发现，这两个“祖国”的频率。
即绝对音高相差很远，但这种不同并没有区别意义的作用。
同样，一个女子说“不”，是从最音高降到最低音，从 5 度降到 1 度，一个孩子说“不”也是从最音高降到最低音，尽管孩子的最低音可能比男子的最高音还要高，但两人都是从高音将到低音，变化的形式，下降的幅度是一样的，而这个形式和幅度就构成了相对音高。
黄廖版现代汉语名词解释
音高：指声音的高低，它决定于发音体振动的快慢。
音强：指声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关。
音长：指的是声音的长短，它决定于发音体振动时间的久暂。
音色：又叫音质，指的是声音的特色。
音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。
(决定音色的三个条件：发音体、发音方法共鸣器的形状。
)语音的社会属性表现在两个主要方面：一是从语音表示意义的社会性看出来，一是从语音的系统性上看。
音素:是构成音节的最小单位或最小的语音片断。
它是从音色的角度划分出来的。
普通话的音素可以分为元音音素、辅音音素两大类。
元音：气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音，又叫母音。
辅音：气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音，又叫子音。
辅元音的主要区别：1发辅音时，气流通过咽头、口腔会要受到某个部位的阻碍；发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍。
（这是最主要的区别）2发辅音时，发音器官成阻部位特别紧张；发元音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态。
3发辅音时，气流较强；发元音时，气流较弱。
4发辅音时，声带不一定振动，声音一般不响亮；发元音时，声带振动，声音比辅音响亮。
音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片段。
一般说来，一个汉字一个音节。
正确理解一个汉字代表一个音节的一般性和例外的特殊性。
音位：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。
第二节声母发音部位：发音时气流受到阻碍的位置。
（根据发音部位的不同，普通话声母可以分为七类：双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。
）发音方法：发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。
（从发音方法看.普通话声母从阻碍方式上分为：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音；以声带是否颤动可分为清音和浊音；以气流的强弱可分送气音和不送气音。
）第三节韵母单元音：是发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音。
复元音韵母：由复元音构成，复元音指的是发音时舌位、唇形都有变化的元音，即由甲元音的发音状况快速滑向乙元音，但是这种变化是逐渐的，不是突变的、跳动的，中间有一串过渡音。
第四节声调
需区别的一对概念：
调型是声音高低升降的变化模式。例如55为高 平调型，35为中升调型，214为降升调型，51为全降 调型。
调号是声调的符号，即把五度竖标法的图形简化为 一种不标刻度的声调符号。“ˉ、ˊ、ˇ、ˋ” 。
三 调类和普通话声调
一、调类
调类就是声调的分类，是按照声调的实际读法 （即调值）归纳出来的。
普通话有四种基本的调值，就有四个调类。汉语 方言中，调类最少的有三类，最多的有十类。
普通话声调的调类和调值综合表：
调类 阴平 阳平 上声 去声
调值 55 35 214 51
调型 高平 中升 降升 全降
调号 ˉ ˊ ˇ ˋ
第四节 声调
目录
一 声调的性质和作用 二 调值和普通话声调 三 调类和普通话声调 四 声调的平仄抑扬（略） 五 声调辨正
一 声调的性质和作用
1.什么是声调？
山河锦绣 花红柳绿 资源满地 山明水秀 英雄好汉 身强体健 胸怀广阔 光明磊落 兵强马壮
声调是音节中具有区别意义作用的音高变化。
2.声调的性质和作用
二 调值和普通话声调
构成声调的要素有两个：一个是调值，一个是调类。
1.调值
音节高低升降曲直长短变化的形式，即声调的实 际读法。
调值的特点
①构成调值的音高是相对音高，不是绝对音高。 ②构成调值的相对音高在读音上是连续的，中间没
有停顿和跳跃。
2.调值的描写
现代汉语调值最基本的类型有平的、升的、降的、 曲折的四种。
1.平声的辨正
1.1阴平的辨正 （1） 调值不够高。有的方言区把阴平念成44（沈阳、
第四节 声调
阴平
边低初婚
阳平
麻龙娘油 房田雄锄
上声
去声
平声
上声
去声 入声
清声母 浊声母
普短古展 买暖老有 妇稻市旱 变对社盖 帽漏让望 病大助共 必室客制 木纳日叶
清声母 浊声母
清声母 浊声母
于小提琴上的滑音，不像钢琴的敲 打音。
二十世纪三十年代初，赵元任发明了五度竖标 法，使调值的描写走上了科学的道路。
五度竖标法的制作原理是：
画一条竖线，分成四格 五个调域，自下而上用1、2、 3、4、5代表低、半低、中、 半高、高五度；
在竖线的左侧，自左向右画 一条线把音高随时间而产生的变 化描画出来。这条线的高低曲折 反映的就是声调的调值。
！ 提示：
1.声调不是语调，声调表现在音节中，语调表现在句 子中。 2.声调能够区别意义。 繁星-反省 看书-砍树 咸鱼-鲜鱼 保卫-包围 主力-助理 检举-艰巨 句型-举行 登记-等级 联系-练习 才华-菜花 买-卖 3.声调是音高变化。
从我做起,从现在做起——请讲普通话
第二章 语 音
第四节 声调
主讲：林 刚
ling@
讲授内容
1. 声调的性质 2. 调值和调类 3. 普通话的声调 4. 声调辨正
第四节 声调
一、声调的性质 1. 声调是指音节具有区别意义作用的高低升降的 变化。 一个音节，除了声母和韵母外，还有一 个贯穿整个字音的高低升降，这就是声调。每个 汉字记录一个有声调的音节，故又称“字调”。 2. 声调是音节结构中不可缺少的成分，具有区别 意义的作用。如：mā（妈）má （麻）mǎ（马） mà（骂），四种不同的声调，把四个字的意义 区别开来了。
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3.标调法：
传统的音韵学中为汉字标调，采用的是在一 个汉字的四个角上标注半圈的方式，其方法为： 左下角为平声，左上角为上声，右上角为去声， 右下角为入声。而区分阴阳则采用在半圈下加短 横的方式，阴平、阴上等不加，而阳平、阳上则 要加一短横。如：
阴阳上去四声字例： 阴阳上去 中国伟大 天才领袖 说学捧唱 天文景象 坚持法制 非常喜爱 三条领带 山明水秀 光明磊落
ห้องสมุดไป่ตู้、对比训练
1.同声韵字四声对比训练： 妈－麻－马－骂 掰－白－百－拜 温－文－稳－问 朱－竹－主－注 青－晴－请－庆 靴－学－雪－谑 知－直－指－质 呼－湖－虎－护
相对音高：由发音时的音高变化幅度及其形 式所决定。不同最的高 人，发同一个声调，如上
声，变化老的人幅度与形式是相同的，属于同一 个声调。
最低
声调的作用：①区别意义；②使汉语音节界
限分明；③增强语言的节奏感和感染力。普
通话声调的高低施升氏降食、狮抑史扬起伏，赋予了汉 语独特的音乐美和赵节元奏任感，增强了语言的感 视染狮力石，。室十诗时士，施适氏十，狮嗜适狮市，。誓是食时十，狮适。施氏氏时适时市适。市氏 视声是调十的狮，性恃质矢：势相，对使音是高十狮。逝世。氏拾是十狮尸，
调值不完整，音长太短；去声起点太低。
1.调类区分： 语言历史久远，各方言的调类差别很大：其一
调类数量不一；其二各调类收字有别。方言的 调类需要同普通话进行比较，找出其对应规律， 向普通话看齐。
2.调值改读： 同一调类的字，在不同方言中读音调值不一致，
同为上声，有读214的，有读33的，有读35的， 要进行改读。
c诗（阴平）、c时（阳平）、c纸（阴上）、c米 （阳上）、试c（去声）、铁c（入声）。
最常见的标记声调的方法是五度标记法，采用 赵元标任调（值18的92－方1法98，2）由：赵中元国语任言先学生界所称创之立为“，汉将语音言高学分之成 父”五。度他，18分岁以别优为异：成绩高考5取度庚子、赔半款高第二4 批度留、美中官费3生度，、在
被录取的72人中名列第二，胡适名列55。他与胡适同船赴美，
同进半康低乃尔2度大学、。低19191年度获。哈如佛去大声学的哲学调博值士为学5位1，。表翌年示回其国读， 应聘法为为清从华高大学到心低理的学下及降物调理学。讲师。后又重返哈佛进修语言 学 理论。采19用25年五，度清标华调大法学记成立录国声学调研，究一所般，聘只梁记启发超音、的王起国
[声调训练]
一、分类训练 阴平训练： 妈 姿 扑 宾 歌 康 山 双 薛 军 虾 音 今天 参观 诗歌 听说 波涛 江山 珍稀 沙滩 阳平训练： 孩 雷 福 国 红 零 鱼 而 读 别 牌 学 黎明 前途 纯洁 滑翔 仍然 排球 国旗 儿童
上声训练： 马 两 把 水 打 远 喊 雪 演 短 凯 雨 表演 永远 粉笔 管理 奖赏 演讲 咫尺 舞蹈 去声训练： 是 系 萨 范 近 器 故 变 墨 诺 涮 酿 社会 类似 默契 怯懦 戏剧 浩瀚 动荡 爱戴
挣扎 水渠 疾病 博士 间隔 谷雨 竹子 橘子 幸福 法律 狭窄 马匹 足迹 成绩 立即 创伤 召开 违章 偶然 火焰 不宜 青蛙 茶几 矩形 看护 风靡 按摩 勉强 儒家 请帖 纤维 惩罚 亚洲 友谊 应用 咱们 卓越 高涨 憎恨 法庭 姓任 处理 揣测 介绍 熊猫 师范 比拟 提供 招供 窥探 假期 细菌 不朽 沼泽 枕头 允诺 山峰 愉快 娱乐 赠与 参与 捕捉 间谍
*普通话调值：
高音5
汤
半高音 4
糖
中音3
躺
半低音 2
低音1
烫
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13
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调类 调值 调型调号 例 字
阴 平 55 高 平 ˉ 咪mī身shēn
阳 平 35 中 升 ́ 迷mí 神shén
上 声 214 降 升 ˇ 米mǐ审shěn
55
世祖赵翼即著《二十四史札记》并以“各领风骚数百年”闻名
的赵瓯北。
*五度标记法：一条竖线四等分，得到五个
点，5 自下而上定为五度：1度是低音，2度是
半低音，3度是中音，4度是半高音，5度是
4
高音。
济南3 话用五度标记法图示如下： 汤2213－糖42－躺55－烫21：
1
*济南话调值：
高音5
2.朗读下列词语，注意每个音节的声调：
参差 质量 桂冠 处方 仍然 戏曲 纤维 教室 虽然 曲折 坎坷 潜力 愚昧 惩罚 卑鄙 处分 并且 掠夺 蠕动 围绕 左边 从此 逮捕 憧憬 比较 哲学 答案 脊梁 即使 古迹 甲乙 章节 宽窄 竹笋 浙江 骨髓suǐ 班级 而且 脂肪 拙劣 挫折 危机 侮辱 涌现 手指
35
214
51
去 声 51 全 降 ̀ 密mì 慎shèn
调号的由来：把声音化为形象，便于学习。
2.普通话声调的特点：
四个声调的调值区别非常明显，一平、二升、 三曲、四降，不易混淆。
有的方言有相近调值，如德州话、济南话的阳 平是42调，去声是21调；广州话有55调、33调、 22调；梅县客家话有52调、31调、21调；开封 话有41调、31调；长沙话有13调、24调、45调， 区别不明显，外地人凭听感很难分辨。
裁不限； （2）“关于赞美的珍贵记忆”（得到别人的
赞美，印象深刻）。
2.课堂秀：赞美自己 下周上台表演，形式不限。 ※要求： （1）真诚、具体； （2）用第一人称。
测试训练
山东省普通话水平测试题—5
重庆礼品公司
第四节 声 调
学习目标：了解声调的相关内容和古 今调类的比较，掌握普通话声调的正 确发音和声调的辨正。
一、调值和调类
声调指汉语音节中具有区别意义作用的音高 变化。如：“语言、寓言、预演”，就是因声 调不同而区别意义的。
声调以音高作为主要特征，音长是次要的 伴随性特征。声调可以从调类和调值两个方面 进行分析。
课堂训练
一、听录音 1.名家朗诵：《乡愁》 2.普通话水平测试示范朗读：作品10号
二、课堂秀——学会赞美 按上周作业要求表达出你对室友真诚的赞美。
第三专题：学会赞美（2）——赞美自己。 ※要求： （1）真诚、具体； （2）用第一人称。
三、课后作业
1.书面作业： （1）写一篇短文，找出自己的数条优点，体
维、点陈和寅终恪点、赵的元音任高四，位如教普授为通导话师阴。平他的学调的是值数是理55，，但就精表通
乐理示，其《起教点我如和何终不点想的他音》高刘半都农是词5；，赵如元果任中曲间。有他转一生折的，成则 就在还语要言记学录，是其罕折见点的的语音言高天才，，普能通说话33上种声方言的，调精值通是多2国14文， 字。则罗分素别来记中国录，了找起他点去、当终翻译点。和他折是点赵的匡音胤第高3。1代孙，其六
汤
半高音 4
糖
中音3 躺
半低音 2
低音1
烫
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二、普通话的声调
1、普通话的声调： 阴平：阴平是高平调，调值为55。 春天花开、江山多娇 阳平：阳平是中升调，调值为35。 人民团结、文如其人 上声：上声是降升调，调值为214。 岂有此理、理想美好 去声：去声是高降调，调值为51。 变幻莫测、各就各位 阴阳上去、光明磊落、山明水秀、诸如此类
1.调值： 调值：声调的实际读法，是音节高低
升降曲直长短的变化形式。 调值属于音高的变化，调值的不同不
取决于绝对音高，而取决于相对音高。
绝对音高最高：由发音时的频率所决定。一般说 来女性和小孩的发音体声带比较短、比较薄， 儿童 发音时的频率要高于成年男子，就是指绝对 音高。 最音低阶就是绝对音高。
适石室，石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试 食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。 试释是事。
2.调类：是指声调的种类，将调值相同的字归纳在 一起而建立的类。
汉语普通话有四种调值，就有四个调类（阴平、 阳平、上声、去声） 。汉语方言中最多的有10个 调类，最少的有三个调类。调值的多少决定了调类 的多少。
三、声调辨正
※阴首平先不要够把高普（通对话比四普个通声话调的的“调诗值”读与准山，东方话言的区 “的史人”学，习都普是通5话5调声）调；往阳往平有升调不值上发去音（不南到、位门的、情况。 学这、需习要）多；听上、声多降读下、来多也说升、不多上练去、，多到模不仿了，4同度学之 （普通话的“郝”受山东话 “好”的影响，读成 间相互纠正。要抓住普通话声调高音成分多、抑扬 213调），甚至处在后一音节的上声也读成半上21 调分（明“的好特转点、，海克港服”受读方成音“调3值5＋影2响1”而、读“不悠准远的、毛病。 田比野如、山色东彩人”容后易一出音现节的读问成题2是1调：），这样就造成
2.同声韵词语对比训练：
安然－黯然 杯子－被子 厨房－处方－出访 春节－纯洁 常识－尝试 防止－防治－纺织 剥削－博学 包围－保卫 班机－班级－扳机 边缘－边远 国籍－国际 包销－报晓－报效 诚实－城市 身材－神采 边界－变节－辩解
[字词训练]
1.朗读下列单字，注意每个音节的声调： 防尺韦博法福敷呕捞棱估骨 匹孺穴召仍切组国虽掠权拙 权孵桌诊脂绩较冈鄙椭朗讽