2020年部编版九年级下册语文 14.山水画的意境 习题课件

点拨
“那些追求自然的画作说不上有意境，难以打动人” 理解有误。
6．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( ) D
A. 李白的《送孟浩然之广陵》描写的是送别友人时的自然景象，没有直接抒 Байду номын сангаас情感，情寓于景，但读者能够体会诗人深厚的感情。
B. 齐白石对虾的精神状态熟悉极了，虾才在他的笔下活起来，可见，画家对 客观对象的认识、感悟越是深刻，画出的画越是传神。
3．下列各句中加点成语使用错误的一项是( ) D
A．这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉。 B．作家必须先胸有成竹地知道人物的一切，而后设身处地地写•出•人•物
的• 话语来。 C．下岗后，她开了• 一• 个• 小• 饭馆，整日兢兢业业，惨淡经营，收入还算
不错。 D．不管你腰缠万贯，或是富丽堂皇；不论你声名显赫，或是默默无闻，
画有意境，就有了灵魂”，回答问题。 7．选文第一段在文中有着怎样的作用？
境’……诗
照应标题，提出中心论点。
8．李太白《送孟浩然之广陵》的例子论述了哪个观点？
在我们的古诗里，往往有很好的意境。
9．选文第四段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？ 主要运用了举例论证的方法。 通过举毛泽东《十六 字令三首》的例子，充分证明了“诗画有意境，就有 了灵魂”的观点，从而使论证更具体、更有说服力。
⑤母亲常说：“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开 就有饭香，日日有饭香，就是好日子。”彼时年幼，对母亲的话一知 半解，在意的只是制造炊烟的灶台上，母亲又做了什么好吃的。正所 谓：饥望炊烟眼欲穿，一心只想肚儿圆。
⑥炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村里人晨起晚息的 信息。
⑦早晨的炊烟风轻云淡，就像天边薄薄的晨曦，清灵疏朗，昭 示着庄稼人早饭的简单，熬一锅小米粥或玉米糊糊，几个馒头就着 一碟小咸菜就齐活了。吃罢早饭，上学的上学，上班的上班，下田 的下田，农家新一天的生活便拉开了序幕。
⑧午间的炊烟是庄稼人匆忙的步履。不同于早饭的是，午饭虽 然简单，但一定要吃得硬实扛饿，因此，午间的炊
烟往往急速升起，瞬息消逝，一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。 ⑨傍晚的炊烟是最美的，也最能体现农家生活的细致与温馨，晚
饭是全家人的聚餐，也是庄稼人一天当中最悠闲的时候。庄稼人有个 小习惯，就是越闲越吃，所以晚饭自然丰盛些。如若恰巧那天家里有 喜事，更会杀鸡烧肉以示庆贺。乡下人干活是急性子，但吃饭蛮讲究， 尤其懂得“想要肉更香，工夫必须长”的道理，小火慢炖，肉烂汤浓。 因此，傍晚的炊烟是细水长流，从黄昏一直摇曳到夜幕降临。
⑩炊烟缭绕如此生动，古诗词中自然少不了它的倩影。“乱云 剩带炊烟去，野水闲将白影来”是辛弃疾笔下的炊烟，“渔市孤烟 袅寒碧，水村残叶舞愁红”则出自柳永笔端。
⑪写炊烟最多的当属陆游。“岭谷高低明野火，村墟远近起炊 烟”和“遥望炊烟疑可憩，试从行路问村名”都是他的，可见陆放 翁对田园袅袅飘逸的炊烟有多喜爱。后来又读到陆游“雾敛芦村落 照红，雨余渔舍炊烟湿”的句子，禁不住疑惑，炊烟怎么会是湿的 呢？
运用比喻的修辞手法，把早晚的炊烟比作晨钟暮鼓，形 象地表现了人们按照炊烟作息的习惯。
(2) 原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又 怎么会 不是湿的呢！(赏析加点词的表达效果)
“缠绕”本意是用带状物或条状物束缚在其他物体上， 文中指炊烟和思念交织在一起。炊烟是故乡，是母亲， 看到炊烟就会想起母亲，想起故乡，从而激发对母亲、 对故乡的思念。思念母亲、故乡，自然就会想到炊烟。
九年级语文•下(R版)
第 4 单元
第14课 山水画的意境
1. 下列加点字的注音无误的一项是( ) B
A．孤帆(fán) B．渲染•(xuàn)
真挚(zhì) 灵魂(h•ún)
朝霞暮霭(ǎi) 富丽堂皇(tán•g)
C．遥•望(yáo) 意境(j•ìng) 浮光掠影(lüě)•
D．惆•怅(chóu) 造化(h•uà)
片段练笔
16.据下面短诗提示的背景或创设的意境，写一段景物描写， 必须使用两种以上的修辞手法，50字左右。
三月 叶子追寻着阳光 招展在蓝天下
示例一：春天，第一片叶子在阳光的逗引中苏醒了，蓝 天下，沐浴着阳光，叶子伸展了；沐浴着阳光，叶子更 嫩了；沐浴着阳光，叶子更绿了。 示例二：一片片新叶争先恐后地伸出脑袋打量着这个美 丽的春天：蓝蓝的天空，柔柔的东风，暖暖的阳光。
颐和园(yì) •
•
•
•
点拨 A项中“帆”应读fān；C项中“掠”应读lüè；D项中“颐” 应读yí。
2．下列词语中书写完全正确的一项是( ) D A．朴素 崇高 气势 朝朝幕幕 B．峨眉 夔门 气慨 胸有成竹 C．意匠 搏斗 图解 金碧辉皇 D．欲望 赋予 风暴 苦心经营
点拨 A项中“幕幕”应为“暮暮”；B项中“气慨”应为“气 概”；C项中“皇”应为“煌”。
二、深层阅读 (2018•宿迁)阅读下面的文章，回答问题。 炊烟是乡村的水墨画 刘世河 ①描写故乡的文章，出镜率最高的莫过于“魂牵梦绕”这四个
字了，而能体现出这四个字的景象，非家乡的炊烟莫属。 ②“暧暧远人村，依依墟里烟。”身居都市已久，我曾一度对
陶渊明笔下的“归园田居”十分向往，如今人到
中年才如梦初醒，其实我的童年和少年时光就是在这样一个如诗 如画的地方度过的。
10．根据第三段的观点，请你再举一个古诗的例子，分析诗 中所包含的意境。
示例：李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，首句 写景兼点明时令，选取漂泊无定的杨花和叫着“不如 归去”的子规，含有飘零之感、离别之恨。后两句抒 情，人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共， 所以要将自己的愁心寄予明月，随风飘到龙标。
⑬而且这幅画的色调永远都是暖的，因为它的作者是母亲。 (选自《文苑•经典美文》，2018年第3期，有删改)
11．请你概括一天中三个不同时段炊烟的特征。 早晨的炊烟轻淡；午间的炊烟急速；傍晚的炊烟悠长。
12．阅读下列语句，按要求作答。 (1) 炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村里人晨 起晚
息的信息。(从修辞的角度加以赏析)
久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。
(
)
③在诗歌勤中劳，和借智松慧、不竹能常提用升来，表应达是诗“人体复现杂”的情感，
成为古典文学中的传统意象。
(
)
缺少主语，应删去“借”
5. 下列关于山水画意境的理解，不正确的一项是( ) B
A. 意境就是景与情的结合，画家通过对自然景物的描绘表现深 厚的思 想情感，山水画如果没有了意境，也就没有了灵魂。
15. 大明湖南行便是曲水亭街。河东岸，原有三间草房，名曲水亭。坐 东朝西，房前屋后，小溪弯弯，流水潺潺，垂柳依依，亭门悬挂着郑板 桥撰写的对联：“三椽茅屋，两道小桥；__________，__________。” 街以亭而得名，亭以水而命名，水以曲而著称。如此神韵，让人感叹。 从珍珠泉和王府池子而来的泉水汇成河，与曲水亭街相依，一边是青砖 碎瓦的老屋，一边是绿藻飘摇的清泉，临泉人家在这里淘米濯衣。现在 的曲水亭街依然完整地保留着《老残游记》中“家家泉水，户户垂杨” 的泉城风貌，极富文化韵味。
③我的老家在鲁北平原，村子很小，只有几十户人家。村东 一条小河蜿蜒流过，过河不远便是一个高高隆起的沙土岗子。虽 是沙土，岗子上的白杨树却长得枝繁叶茂，一到夏天便绿树浓荫， 成了我们这帮孩子玩耍的天堂。有时候玩累了，我就坐在岗顶上 静静地望着小村，努力在那些模样都差不多的院落中寻找自己的 家。
④起初总是眼花缭乱，后来望着望着就有了经验：看炊烟。父亲 患有胃病，医生叮嘱要三分治七分养，吃饭须有规律，还得是热乎饭。 因此不管多忙，一日三餐母亲都会准时生火做饭，所以村里升起的第 一缕炊烟多半就是我们家的。
⑫直到离家多年后，有一回在梦里又见故乡炊烟，醒来后却一枕 清泪，才终于有悟。原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟， 又怎么会不是湿的呢！又想起母亲当年对炊烟的比喻，突然觉得母亲 就是一个十足的诗人。而在我的眼里，炊烟不但是庄稼人灶台上开出 的花，它自由舒展，浓淡随意，更像是一幅黑白交织的水墨画，氤氲 在乡村的上空，画中的奇妙意境只有看懂它的人才能体会得到。
13．第⑪段中引用关于“炊烟”的诗句有何作用？
引用诗句表现了乡村炊烟的美景，抒发了对炊烟的喜 爱之情，为文章增添了文学色彩。
14．最后一段内涵丰富，请联系全文加以分析。
文中“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香， 日日有饭香，就是好日子”表现了炊烟与饭食的联系，“花”是 美好的，“灶台上开出的花”意味着母亲最美好的心愿就是一家 人饱暖无忧。“炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花”，它“更像 是一幅黑白交织的水墨画”表现了炊烟与家乡的联系，炊烟中饱 含着浓浓的母爱和乡情，所以说母亲是这幅水墨画的作者，这幅 水墨画的色调永远是暖的。
幸福对谁都一样，不可能厚此薄彼，嫌贫爱富。 • • • •
••••
4．指出下列病句的错误。
①王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个
性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌
发展做出了贡献。
（
）
主宾搭配不当，应把“努力创造的”
中的“的” 改为“了”
②纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠
(1) 根据文中对“曲水亭街”的描写，补写对联。 三椽茅屋，两道小桥；____示__例__：__几__株__垂__柳__， __________________。 一湾流水
(2)请发挥想象，扩写文中句子“家家泉水，户户垂杨”。(30 字左右)
示例：曲水亭街上家家清澈的泉水潺潺流淌，济南城户 户碧绿的垂柳轻轻吹拂。
C. 山水画画家并不注重表现“光”，而注重准确表现景物的精神实质，赋予 对象以生命，木然地画画，客观景物就会成了标本。
D. 五代画家荆浩画松“凡数万本，始得其真”，有位画家出外写生，两个礼 拜就画了一百多张，可见，画作的数量影响着意境的创造。