诗情画意PPT课件

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《诗情画意》PPT课件

作业展示与评价
学生自评：请学生介绍自己的作品。你喜欢哪一张作品，为什么？你觉得哪一类（中国画、电脑绘画）来表现。可以尝试为学生行为规范、班级卫生条约等配画。

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1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。—— 毛泽东

学生作品欣赏
清明 -杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
梅墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

五年级美术上册第9课诗情画意ppt课件1新人教版

望庐山瀑布
唐李白
日照香炉生紫烟
遥看瀑布挂前川
飞流直下三千尺
疑是银河落九天
竹石
清郑板桥
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任你东西南北风。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
追黄蝶
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

小学美术五年级上册第9课《诗情画意》课件

梅墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
课堂作业
❖ 组织学生交流：你最喜欢哪一首古诗，想怎样表现它？
❖ 说一说自己的想法。 ❖ 作业要求：给自己喜欢的古诗配上图画。
作业展示与评价
❖ 学生自评：请学生介绍自己的作品。 ❖ 你喜欢哪一张作品，为什么？ ❖ 你觉得哪一张作品最符合诗意？
❖ 课外拓展
❖ 可以尝试用中国画来表现。 ❖ 可以尝试为学生行为规范、班级卫生条
约等配画。
人教版小学美术五年级上册
诗情画意
看画吟诗
读诗配画
床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡
中国的古诗讲究：
画中有诗
诗中有画
古诗的种类
按描写的内容分为：
❖写人写景 ❖写物叙事
小组讨论：
怎样安排组织内容才能让画面主体突出符合诗的意境。
古诗配画的种类
❖ 写人的古诗，可以将诗中写到的人物作为画面主体，着重描绘。
❖ 写物的就可以把物作为主体。 ❖ 写景的，先确定近景并且具体刻画，远景可
以画得稍微简洁些。 ❖ 叙事的，可以选择诗中最精彩的一个场面，
也可以采用连环画的形式。
清明 -杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
学生作欣赏
咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

《诗情画意》课件

课堂作业

作业要求：给自己喜欢的古诗配上图画。
课外拓展
可以尝试用不同的绘画种类（中国画、电脑绘画）来表现。可以尝试为学生行为规范、班级卫生条约等配画。

泉眼无声惜细流，小树池阴照水爱晴柔。
锄禾锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
诗配画
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
谁临慈言行母寸密手草密中游心缝线，，，子报意游吟得恐子三迟身春迟上晖归衣。。。
静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
孤两碧天帆岸水门一青东中望片山流断天日相至楚门边对此江山来出回开。，。，
意牧欲童捕骑鸣黄蝉牛所，，见忽歌然声闭振口林立樾。。
只松在下此问寻山童中子隐，，者云言不深师不采遇知药处去。。
第9课
诗情画意
主讲人：李存锋
咏鹅鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
清明 -杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒白毛浮绿水，红掌拨清波。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
春晓
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
梅墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
蚕妇昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。

浙美版七年级下册美术 6.诗情画意课件 (共16张PPT)

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
6 诗情画意
——中国山水画意境之美
意境是指通过描绘时空境象，在情与景高度融会后所体现出来的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。修饰意境的词有：恬淡闲适、华美壮丽、清新自然..........
考考你意境连画题
清新自然雄伟壮阔宁静旷远华美壮丽
沁园春长沙
毛泽东
❖ “诗是无形画，画是有形诗”，中国山水画家所追求的就是“言有尽而意无穷”的诗的境界。
中国山水画和西方风景画的比较
霍贝玛《林间小路》
董源《潇湘图》
中国山水画和西方风景画的差异
❖ 中国山水画追求写意性，意在表现神韵，以线条和水墨为基本造型手段；西方风景画追求写实性，再现现实事物，以快、面、明、暗、色彩为造型手段。前者讲究人在画中游，运用散点透视，远看、近看均可；后者采用固定一点的焦点透视。前者崇尚气韵生动，讲究笔墨情趣；后者遵循自然，追求光色变化。
意境美的山水画小稿。（10分钟）
注意干、湿、浓、淡的变化。
课堂总结
❖ 这节课我们一起欣赏了中国山水画，了解了中国山水画的意境美，初步理解了中国山水画通过空间的处理、构图、留白、笔墨技法等表现意境，使山水画富有灵魂，希望大家在课后要多多欣赏练习。
❖
《早发白帝城》
❖
唐李白Leabharlann ❖朝辞白帝彩云间，
❖

《诗情画意》课件

第十课
第1课时
诗情画意
古诗欣赏
床疑举低
静夜思前明月是地上头望明头思故
光，霜。月，乡。
中国的古诗讲究：
诗画中中有有画诗
清明 -杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
小荷才露尖尖角，早流，小树池阴照水爱晴柔。
梅墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
课外拓展
可以尝试用不同的绘画种类（中国画、电脑绘画）来表现。可以尝试为学生行为规范、班级卫生条约等配画。

人教版美术五年级上册《诗情画意》(为古诗配画)PPT课件

兵，神色惊慌
画叙事的古诗：
•可以选最精彩的一个场面着重刻画。 •人物的表情、动作要能反映人物的内心。
人教版美术五年级上册《诗情画意》（为古诗配画）PPT课件
写景
登鹳雀楼
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
望天门山
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
画写景的诗：
•要找准近景、中景、远景。 •近景要画得细致些。
——为古诗配画
写人
神态
动作
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
泪
流满
补丁衣
面
服
状物
竹石
郑燮
咬定青山不放松，立根原在破石中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
写人、状物的古诗：
•以人或物为画面主体，着重描绘。 •人物的服饰、表情、动作要符合身份特点。 •要抓住最主要的物。如······
叙事
清明
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借家酒家何处有，牧童遥指杏花村。
七步诗煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釡中泣。本是同根生，相煎何太急！
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人教版美术五年级上册《诗情画意》（为古诗配画）PPT课件

美术课《诗情画意》课件

学生自我评价与反思
学生自我评价，发现不足并寻求改进
学生需要对自己的作品进行自我评价和反思，发现自己的不足之处，并思考如何改进。这种自我评价和反思的过程有助于培养学生的批判性思维和自主学习能力。同时，也能帮助学生更好地认识自己，提高自信心和创造力。
05 创作实践与作业布置
创作主题与要求
创作主题
鸣。
运用留白技巧
中国画中常运用留白技巧，通过留出空白来表现无限的空间和深远的感觉，营造出一种独特的意境和氛围。
强调笔墨表现
笔墨是中国画的基本表现手段，通过笔墨的运用来表现画面的层次感和空间感，营造出一种独特的意境和氛围。
03 现代美术中的诗情画意
现代美术的发展趋势
多元化
现代美术呈现出多元化的发展趋势，各种风格、流派并存，既有传统的绘画技巧，也有创新的表
步骤五
调整画面，增强艺术感染力。
作业布置与评价标准
作业布置
每位同学完成一幅“诗情画意”主题的绘画作品。
评价标准
作品的艺术性、创意性、技术性和主题符合度。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
以“诗情画意”为主题，通过绘画表现诗歌的意境和情感。
要求
作品需体现诗歌的韵味和内涵，注重色彩、构图和细节的表现，画面要具有艺术感染力。
创作步骤与技巧指导
步骤二
构思画面构图，确定主要形象和背景。
步骤四
细节刻画，强调画面的质感和层次感。
步骤一
选择合适的诗歌，理解其意境和情感。
步骤三
运用色彩表现情感，注意色彩的搭配和对比。
04 学生作品展示与点评
学生作品展示
展示学生的创意和技巧

《诗情画意》课件

写人
可以将诗中写到的人物作为画面主体，着重描绘。
神态动作
泪流满面
补竹石
郑燮
咬定青山不放松，立根原在破石中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
写人、状物的古诗：
以人或物为画面主体，着重描绘。
人物的服饰、表情、动作要符合身份
特点。要抓住最主要的物。如· · · · · ·
梅墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
思考
以上的古诗是否描写了不同的事物？都有什么？
古诗配画的种类
写人的古诗，可以将诗中写到的人物作为画面主体，着重描绘。写物的就可以把物作为主体。写景的，先确定近景并且具体刻画，远景可以画得稍微简洁些。叙事的，可以选择诗中最精彩的一个场面，也可以采用连环画的形式。
中国的古诗讲究：
诗画中中有有画诗
清明 -杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
泉眼无声惜细流，小树池阴照水爱晴柔。
江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
第十课
第1课时
诗情画意
主讲人：苏智杰
大家喜欢诗吗？人们常说“腹有诗书气自华”，谁来背诵一首？

同学闭上眼睛背诵《咏鹅》

咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
。
古诗欣赏
床疑举低
静夜思前明月是地上头望明头思故
光，霜。月，乡。
七步诗
煮豆持作羹，漉豉以为汁。

人教版美术五年级上册《诗情画意》(为古诗配画)PPT课件

七步诗煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釡中泣。本是同根生，相煎何太急！
曹丕
曹植
回头看追兵，神色惊慌
画叙事的古诗：
•可以选最精彩的一个场面着重刻画。 •人物的表情、动作要能反映人物的内心。
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
望天门山
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
画写景的诗：
•要找准近景、中景、远景。 •近景要画得细致些。
叙事
清明
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借家酒家何处有，牧童遥指杏花村。
——为古诗配画
写人
神态动作
泪
流满
补丁衣
面
服
状物
竹石
郑燮பைடு நூலகம்
咬定青山不放松，立根原在破石中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
写人、状物的古诗：
•以人或物为画面主体，着重描绘。 •人物的服饰、表情、动作要符合身份特点。 •要抓住最主要的物。如······
写景
登鹳雀楼

五年级上册美术课件-9 诗情画意｜人教新课标( 2014秋)(共22张PPT)

允明、文徵明、徐祯卿并称“江南四大才子（江南四才子）”，与沈周、文征明、仇英并称“吴门四家”，又称为“明四家”。少年认识张灵。16 岁中秀才。28岁中举人。途中认识徐经同年冬经历考场风波。早年随沈和周学画后师法李唐、刘松年，加以变化，以小斧劈为之。陷入低谷时的作品有《秋风纨扇图》、《王蜀宫妓图》、《李端端落籍图》等。奋起的
《骑驴思归图》、《落霞孤鹜图》、《匡庐图》等、转折《西洲话旧图》晚年《春山伴侣图》、《桐阴清梦
图》、、《葑田行犊图图》
些书漫醉须本劳舞做自海狂得惭内歌工称传五夫学名十处者字年，，，，不众谁花损人信中胸疑腰行前道间乐一是没月片神酒中天仙钱眠
南游图
骑驴归思图
古赢悬匡木骖流庐惨强溅山淡策扑前风不鱼三萧肯龙峡萧度跳桥。，。，
匡庐图
春
好山
是伴
泉侣
头两
池三
上人
石，
，担
转
软酒
折
莎寻堪花
坐不
静厌
无频
春
尘。
山
伴
侣
图
清此先十梦生生里应已闲桐无谢试阴到功醉覆古名眠紫槐念来苔。，；，
树阴清梦图
Hale Waihona Puke 。。。。西洲话旧图
人生低谷
大都谁不逐炎凉
。
请把世情详细看，
何事佳人重感伤，
秋来纨扇合收藏，
"
龙虎榜中第一名，烟花队里醉千场
年花日莲年柳侍花斗不君冠缘知王子与人宴道争已紫人绯去微衣

《诗情画意》课件

描写了梅花不畏严寒，高傲绽放的景色
古诗配画的种类
写人的古诗，可以将诗中写到的人物作为画面主体，着重描绘。写物的就可以把物作为主体。写景的，先确定近景并且具体刻画，远景可以画得稍微简洁些。叙事的，可以选择诗中最精彩的一个场面，也可以采用连环画的形式。

课堂作业
组织学生交流：你最喜欢哪一首古诗，想怎样表现它？请个别学生说一说自己的想法。作业要求：给自己喜欢的古诗配上图画。
第十课
第1课时
诗情画意
古诗欣赏
床疑举头思故
光，霜。月，乡。
这首诗写了客居思乡之情。
同学们想象一下，这首古诗，描写了怎样一副画面？
中国的古诗讲究：
诗画中中有有画诗
清明 -杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

作业展示与评价
学生自评：请学生介绍自己的作品。你喜欢哪一张作品，为什么？你觉得哪一张作品最符合诗意？

课外拓展
可以尝试用不同的绘画种类（中国画、电脑绘画）来表现。可以尝试为学生行为规范、班级卫生条约等配画。

清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。向人询问酒家哪里有，牧童远远地指了指杏花村。
咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
泉眼无声惜细流，小树池阴照水爱晴柔。
梅墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

《诗情画意》课件王蕾

咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
小泉
荷眼
才无
露声
尖惜Leabharlann 尖细角流，早有
，树阴
小池
蜻照
蜓水
立爱
上晴
头柔
。。
梅墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
课堂作业
❖ 组织学生交流：你最喜欢哪一首古诗，想怎样表现它？
❖ 请个别学生说一说自己的想法。 ❖ 作业要求：给自己喜欢的古诗配上图画。
古诗配画的种类
❖ 写人的古诗，可以将诗中写到的人物作为画面主体，着重描绘。
❖ 写物的就可以把物作为主体。 ❖ 写景的，先确定近景并且具体刻画，远景可
以画得稍微简洁些。 ❖ 叙事的，可以选择诗中最精彩的一个场面，
也可以采用连环画的形式。
诗是无形的画,画是有形的诗!
我们一起来欣赏不同的古诗配画作品!
作业展示与评价
❖ 学生自评：请学生介绍自己的作品。 ❖ 你喜欢哪一张作品，为什么？ ❖ 你觉得哪一张作品最符合诗意？
❖ 课外拓展
❖ 可以尝试用不同的绘画种类（中国画、电脑绘画）来表现。
❖ 可以尝试为学生行为规范、班级卫生条约等配画。
诗情画意
谁临慈
言行母
寸密手
草密中心缝线，，，
游子
报意游吟
得恐子
三迟身
春迟上
晖归衣
。。。
竹石
郑燮
咬定青山不放松，立根原在破石中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
清明 -杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

诗情画意PPT课件