苏州大学统计学试卷

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统计学考试试题及答案

统计学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是描述性统计学的内容？A. 计算平均数B. 绘制箱线图C. 进行假设检验D. 制作频率分布表答案：C2. 总体参数和样本统计量的区别在于：A. 总体参数是固定的，样本统计量是变化的B. 总体参数是变化的，样本统计量是固定的C. 总体参数和样本统计量都是固定的D. 总体参数和样本统计量都是变化的答案：A3. 以下哪个是正态分布的特点？A. 均值等于中位数B. 均值小于中位数C. 均值大于中位数D. 均值与中位数无关答案：A4. 以下哪项不是方差分析的前提条件？A. 各组数据应来自正态分布B. 各组数据的方差应相等C. 各组数据的样本量应相等D. 各组数据应相互独立答案：C5. 相关系数的取值范围是：A. (-1, 0)B. [0, 1]C. (-∞, ∞)D. (-1, 1)答案：D6. 以下哪个是统计推断的步骤？A. 收集数据B. 描述数据C. 做出决策D. 以上都是答案：D7. 样本容量的大小会影响：A. 抽样误差B. 样本均值C. 总体均值D. 样本方差答案：A8. 以下哪个是时间序列分析的目的？A. 预测未来趋势B. 描述数据分布C. 分析数据相关性D. 以上都是答案：A9. 以下哪个是统计学中的基本概念？A. 变量B. 常量C. 函数D. 公式答案：A10. 以下哪个是回归分析的目的？A. 描述变量之间的关系B. 预测一个变量的值C. 确定变量的因果关系D. 以上都是答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述中心极限定理的内容及其在实际应用中的意义。

答案：中心极限定理指出，给定足够大的样本容量，样本均值的分布将趋近于正态分布，无论原始总体的分布如何。

这一定理在实际应用中非常重要，因为它允许我们使用正态分布的性质来估计样本均值的分布，从而简化了许多统计推断问题。

2. 解释什么是假设检验，以及它在统计分析中的作用。

苏州大学统计学试卷

苏州大学统计学期中试卷（B）共5页考试形式开卷学院东吴商学院专业成绩年级学号姓名一、单项选择题（每题1分，共15分）1.要了解某班50名学生的学习情况，则总体是（）A．50名学生B．50个学生的学习成绩C．每一个学生D．每一个学生的学习成绩2.下列选项属于时点指标的是（）A．营业收入B．营业成本C．净利润D．未分配利润3.下列选项属于质量指标的是（）A．存货增加额B．存货余额C．单位成本降低额D．单位成本降低率4.反映和研究社会经济现象总体一般数量特征和数量关系的方法是（）A．综合指标法B．统计分组法C．归纳推断法D．统计模型法5.下列选项属于数量指标的是（）A．设备使用效率B．设备完好率C．设备运转时间D．设备月平均运转时间6.在非全面调查中，最有科学依据的调查方法是（）A．典型调查B．连续调查C．抽样调查D．重点调查7.同类现象在空间上具有相加性的是（）A．平均指标B．时点指标C．相对指标D．总量指标8.简单分组与复合分组的区别在于（）A．总体的复杂程度不同B．组数的多少不同C．分组标志的数目和排列不同D．选择分组标志的性质不同9.下列选项属于分配数列要素的是（）A．组中值B．频率C．次数D．频数或频率10.下列选项中，属于动态相对指标的是（）A．利润增长额B．成本降低率C．净资产收益率D．销售利润率11.某企业今年计划利润增加24%，结果超额5%完成了计划任务，则今年比去年利润增加了（）A．30.2% B．1.2% C．18 .1% D．84.7%12.若分配数列各组标志值不变，各组单位数扩大2倍，则其算术平均数（）A．保持不变B．扩大2倍C．扩大1/2倍D．缩小2倍13.算术平均数是总体标志总量与（）之比。

A．标志总量B．总体单位总量C．总体数量指标D．总体数量指标14.假如某蔬菜早、中市的单价不同，但销售量相同，则早、中市平均单价的计算公式为（）A．简单算术平均数B．加权算术平均数C．简单调和平均数D．加权调和平均数15.下列变异指标中，受极端值影响最大的指标是（）A．极差B．标准差C．平均差D．标准差系数二、多项选择题（每题2分，共20分）（注：在每题5个选项中，至少选2项，多选、少选、错选和未选均无分）。

苏州大学心理统计与测量真题2004年

苏州大学2004年心理统计与测量试题及参考答案一、问答题1．心理与教育统计的主要内容有哪些?2．请分析抽样的逻辑基础以及常用抽样方法各自的特点。

3．请分析显著性水平对假设检验所犯错误概率大小的影响。

4．请问如何比较两样本组数据的平均数?5．心理与教育测量的含义是什么?请分析其性质?6．如何认识心理与教育测量误差?7．如何分析和评价心理与教育测量的质量?8．如何正确地向受测者报告测验分数?9．请阐述心理测验的功能。

二、计算题1．下面为有关中学生性别角色的调查结果。

请问城市、农村的性别角色分布情况如何以及性别角色是否存在城乡差异?来源性别角色男性化女性化双性化未分化城市240 98 322 250农村209 300 219 2282．随机从小学六年级三个班中抽取几个学生，测得他们的动手能力如下：甲班为8、6、9、2、5、4；乙班为10、4、9、8、6、1、5；丙班为2、8、5、6、4、5、3、10、11。

请问三个班的成绩是否一样?3．下表为15名大学生的英语四级和六级考成绩，现在有些学生四级考的成绩为80分，请问他们六级考成绩95％的置信区间，并说明这两种测验的对应关系能不能称为等值关系，为什么?[参考答案]一、问答题1．答：心理与教育统计的主要内容包括三大部分。

(1)描述统计。

主要研究如何整理心理与教育科学实验或调查得来的大量数据，描述一组数据的全貌，表达一件事物的性质。

具体内容有：①数据如何分组，如何使用各种统计图标描述一组数据的分布情况。

②怎样计算一组数据的特征值，简缩数据，进一步描述一组数据的全貌。

③表示一事物两种或两种以上属性之间相互关系的描述及各种相关关系的计算及应用条件。

(2)推论统计。

主要研究如何通过局部数据所提供的信息，推论总体的情形。

主要内容包括：①如何对假设进行检验。

②总体参数特征值的估计方法。

③各种非参数的统计方法。

(3)实验设计。

实验设计的主要目的是研究如何科学地、经济地记忆和更有效地进行实验。

统计考试题目及答案

统计考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是描述性统计的范畴？A. 中位数B. 众数C. 方差D. 标准差答案：C2. 总体参数与样本统计量的主要区别是什么？A. 总体参数是固定的，样本统计量是变化的B. 总体参数是变化的，样本统计量是固定的C. 总体参数和样本统计量都是固定的D. 总体参数和样本统计量都是变化的答案：A3. 以下哪个不是统计学中的分布类型？A. 正态分布B. 二项分布C. 泊松分布D. 均匀分布答案：D4. 以下哪个是度量变量的离散程度的指标？A. 平均数B. 中位数C. 方差D. 众数答案：C5. 以下哪个是统计学中的抽样误差？A. 抽样偏差B. 抽样误差C. 系统误差D. 随机误差答案：B6. 以下哪个是统计学中的假设检验？A. 相关性检验B. 回归分析C. t检验D. 描述性统计答案：C7. 以下哪个是统计学中的非参数检验？A. 方差分析B. 卡方检验C. t检验D. 相关性检验答案：B8. 以下哪个是统计学中的回归分析？A. 线性回归B. 卡方检验C. 方差分析D. 相关性检验答案：A9. 以下哪个是统计学中的变量类型？A. 定性变量B. 定量变量C. 随机变量D. 所有选项答案：D10. 以下哪个是统计学中的中心极限定理？A. 任何足够大的样本均值的分布将近似正态分布B. 任何足够大的样本的分布将近似正态分布C. 任何样本均值的分布将近似正态分布D. 任何样本的分布将近似正态分布答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 统计学中，数据的收集、处理、分析和解释的过程称为______。

答案：数据分析2. 总体是指研究对象的全体，样本是指从总体中抽取的______。

答案：一部分3. 统计学中的中心趋势度量包括平均数、中位数、______。

答案：众数4. 统计学中，标准差是方差的______。

答案：平方根5. 统计学中，相关系数的取值范围在-1到1之间，其中1表示______。

统计学考试题及答案

统计学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是描述变量的集中趋势的度量？A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 变异数答案：C2. 总体参数与样本统计量的主要区别是什么？A. 总体参数是固定的，样本统计量是变化的B. 总体参数是变化的，样本统计量是固定的C. 总体参数是估计的，样本统计量是已知的D. 总体参数是已知的，样本统计量是估计的答案：A3. 以下哪个分布是对称分布？A. 正态分布B. 泊松分布C. 二项分布D. 几何分布答案：A4. 抽样误差是指：A. 抽样过程中产生的误差B. 测量过程中产生的误差C. 抽样方法不当产生的误差D. 数据录入错误答案：A5. 以下哪个是统计推断的步骤？A. 收集数据B. 建立假设C. 进行实验D. 编写报告答案：B6. 相关系数的取值范围是：A. -1 到 1B. 0 到 1C. -∞ 到∞D. 1 到∞答案：A7. 以下哪个不是描述变量离散程度的度量？A. 方差B. 标准差C. 均值D. 极差答案：C8. 以下哪个是统计学中的基本概念？A. 变量B. 常数C. 函数D. 定理答案：A9. 以下哪个是描述变量分布形态的度量？A. 偏度B. 方差C. 均值D. 标准差答案：A10. 以下哪个是统计学中的抽样方法？A. 简单随机抽样B. 系统抽样C. 分层抽样D. 所有选项答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述中心极限定理的内容及其在实际应用中的意义。

答案：中心极限定理指出，大量独立同分布的随机变量之和，在样本量足够大时，其分布趋近于正态分布，不论原始总体分布如何。

这一定理在实际应用中意义重大，因为它允许我们使用正态分布的性质来估计和推断总体参数，即使我们不知道总体的具体分布。

2. 什么是置信区间？请解释其在统计推断中的作用。

答案：置信区间是指在一定置信水平下，总体参数可能落在的区间范围。

在统计推断中，置信区间允许我们估计总体参数的可能值，同时给出一个可信度的度量。

统计学试题及答案

统计学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个是描述性统计的基本概念？A. 总体B. 样本C. 均值D. 标准差2. 标准正态分布的均值和标准差分别是多少？A. 0, 1B. 1, 0C. 1, 1D. 0, 03. 以下哪个不是统计学中的度量中心？A. 均值B. 中位数C. 众数D. 方差4. 相关系数的取值范围是？A. -1到1B. -∞到∞C. 0到1D. 1到∞5. 以下哪个是统计推断的基本概念？A. 总体参数B. 样本统计量C. 置信区间D. 假设检验6. 抽样分布指的是什么？A. 总体数据的分布B. 样本数据的分布C. 样本统计量的分布D. 总体参数的分布7. 以下哪个是参数估计的方法？A. 点估计B. 区间估计C. 假设检验D. 以上都是8. 以下哪个是统计学中常用的非参数检验？A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 回归分析9. 以下哪个是时间序列分析的基本概念？A. 季节性B. 趋势C. 随机波动D. 以上都是10. 以下哪个是多元统计分析的方法？A. 主成分分析B. 聚类分析C. 因子分析D. 以上都是答案：1. C2. A3. D4. A5. D6. C7. D8. C9. D 10. D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述统计学中的总体和样本的区别和联系。

2. 解释什么是正态分布，并说明其在统计学中的应用。

3. 描述什么是假设检验，并简述其基本步骤。

三、计算题（每题25分，共50分）1. 给定一组数据：2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10。

计算这组数据的均值、中位数、众数和标准差。

2. 假设某工厂生产的灯泡平均寿命为1000小时，标准差为100小时。

如果随机抽取了96个灯泡样本，样本平均寿命为1020小时。

在0.05的显著性水平下，是否可以认为这批灯泡的平均寿命与总体平均寿命有显著差异？四、论述题（共30分）1. 论述统计学在数据分析中的作用及其重要性。

统计学专业试题及答案

统计学专业试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是描述性统计学的主要任务？A. 数据收集B. 数据整理C. 数据分析D. 数据预测答案：D2. 以下哪个不是常用的统计图表？A. 条形图B. 饼图C. 散点图D. 流程图答案：D3. 在统计学中，以下哪个概念表示数据的离散程度？A. 平均数B. 中位数C. 方差D. 众数答案：C4. 以下哪个分布是正态分布？A. 泊松分布B. 均匀分布C. 指数分布D. 高斯分布答案：D5. 以下哪个概念用于描述数据的集中趋势？A. 方差B. 标准差C. 均值D. 偏度答案：C6. 以下哪个是参数估计的方法？A. 点估计B. 区间估计C. 均值检验D. 方差分析答案：A7. 以下哪个是假设检验的步骤？A. 建立假设B. 收集数据C. 计算检验统计量D. 所有选项答案：D8. 以下哪个是回归分析的基本假设？A. 线性关系B. 独立性C. 同方差性D. 所有选项答案：D9. 以下哪个是时间序列分析的特点？A. 数据具有时间顺序B. 数据具有随机性C. 数据具有周期性D. 所有选项答案：D10. 以下哪个是生存分析的应用领域？A. 医学研究B. 工程领域C. 金融领域D. 所有选项答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 解释什么是中心极限定理，并说明其在实际统计分析中的重要性。

答案：中心极限定理是统计学中的一个基本定理，它指出，如果从具有相同均值和方差的总体中独立地抽取足够大的样本，那么这些样本的均值的分布将趋近于正态分布，无论原始总体的分布是什么。

这个定理在实际统计分析中非常重要，因为它允许我们使用正态分布的性质来近似任何总体的样本均值分布，从而简化了许多统计推断过程。

2. 描述什么是抽样分布，并举例说明。

答案：抽样分布是指从一个总体中抽取多个样本时，样本统计量（如样本均值、样本方差等）的分布。

例如，如果我们从一个总体中抽取多个样本，每个样本大小为n，那么这些样本均值的分布就构成了样本均值的抽样分布。

苏大卫生统计学练习题1

2010级一、最佳选择题（20小题，每小题1分，共20分）：1. 抽样研究的目的是（）：A. 研究样本统计量B. 由样本推断总体C. 研究总体参数D. 研究误差2. 比较两地10年来心脏病和恶性肿瘤死亡率的上升趋势，宜选用()。

A.线图B.半对数线图C.条图D.直方图3.标准正态分布曲线下，在横轴上从-∞到0.05/2z 的面积占总面积的比例为( )。

A.97.5％B.95％C.50％D.不能确定（与标准差的大小有关）4.某年疾病统计发现，在同等级、同规模的两个医院中，甲院对5型肝炎的治愈率都高于乙院，但总的治愈率却是乙院高于甲院，造成这种现象的可能原因是()。

A ．两个医院的医疗技术、设备相差悬殊B ．两个医院对预后的诊断标准不一致C ．治愈率低的类型肝炎患者构成比甲院高于乙院D ．治愈率低的类型肝炎患者构成比甲院低于乙院5.随机抽取某地30名正常成年男子，测定其血红蛋白量，总体标准差未知，则该地正常成年男子血红蛋白总体均数的95%置信区间为：( ) A. 1.96x μσ± B.0.05/2,29x x t σ± C.0.05/2,29x x t s ± D.0.01/2,29x x t s ±6.已知某市20岁以上男子平均身高为172cm ，该市某大学随机抽36名20岁以上男生，测得其身高，由此算得其总体均数95%的置信区间为：171.7-177.5cm ，按05.0=α水准，可认为该大学20岁以上男生的平均身高（）该市20岁以上男子的平均身高。

Ａ. 高于 B. 高于或等于 C. 等于 D. 低于7.甲乙两人分别从随机数字表中抽得30个（各取两位数字）随机数字作为两个样本，求得1X ，21s 和2X ，22s ，则理论上认为() 。

A ．1X =2X ，21s =22s B.作两样本均数比较的t 检验，必然无差别C ．221212μμσσ==， D.作两方差齐性的F 检验，必然方差齐 8.完全随机设计方差分析中的组间均方是（）的统计量。

苏州大学统计学期末试卷

苏州大学统计学试卷考试形式闭卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1．几何平均数适合于计算现象的（）A．平均水平B．平均增长量C．平均比率D．平均误差2．下列选项属于时点指标的是（）A．出口额B．进口商品种类C．人民币对美元的汇率D．外汇余额3．在重置抽样条件下，若抽样单位数减少到原来的1/9，其他条件不变，则抽样平均误差将（）A．减少1/2 B．增加2倍C．减少2/3 D．增加3倍4．若调查机械行业的设备，则报告单位是（）A．机械行业B．机械行业的所有设备C．机械行业的所有企业D．拥有设备的每一家企业5．已知企业今年计划销售利润率为20%，实际销售利润率为30%，则计划完成%的计算方法是（）A．130%120%++B．130%120%--C．30%120%1--D．30%20%6．要了解某市企业职工的工资情况，则统计总体是（）A．该市全部企业B．每一家企业的职工C．该市全部企业的职工D．每一家企业的职工工资7．下列相对指标属于比例相对指标的是（）A．就业率B．人口自然增长率C．人口性别比D．人口出生率8．算术平均数可以是总体各单位标志值汇总的标志总量与（）之比。

A．总体标志总量B．总体单位总量C．数量标志D．数量指标9．调和加权平均数适合于计算现象的（）A．绝对数的平均数B．平均数的平均数C．相对数的平均数D．平均数或相对数的平均数10．将成本资料进行组距分组，如遇到某一标志值正好等于相邻两组上下限数值时，应将此值归入（）A．上限所在组B．下限所在组C．任选一组D．另立一组二、多项选择题（每题2分，共10分）在每题5个选项中，至少选2项，多选、少选、错选和未选均无分。

1．总指数包括（）A．综合指数B．平均指标指数C．平均指数D．固定权数指数E．个体指数2．在什么条件下，加权算术平均数等于简单算术平均数（）A．各组次数为常数B．各组标志值相等C．变量数列只能是组距数列D．各组次数都为1E．各组次数占总次数的比重相等3．某车间所属两个班组同期的月平均人数分别为20人和40人，这两个数字是（）A．统计指标B．时点指标C．平均发展水平D．车间月平均人数为30人E．车间月平均人数为60人4．常用的抽样组织方式有（）A．重复抽样B．等距抽样C．简单随机抽样D．类型抽样E．整群抽样5．平均发展水平与平均发展速度之间的共同点与不同点是（）A．平均发展水平与平均发展速度都是序时平均数B．平均发展速度是动态相对数的动态平均数C．平均发展水平是绝对数、静态相对数和静态平均数的动态平均数D．同类现象的平均发展水平和平均发展速度都有空间上的相加性E．只有总量指标的序时平均数其同类现象在空间上具有相加性三、判断题（每题2分，共16分）以下各项，对的打“√”，错的打“×”，并改正。

苏州大学心理统计与测量真题2004年有答案

苏州大学心理统计与测量真题2004年有答案一、问答题1. 心理与教育统计的主要内容有哪些?答案：心理与教育统计的主要内容包括三大部分。

(1)描述统计。

主要研究如何整理心理与教育科学实验或调查得来的大量数据，描述一组数据的全貌，表达一件事物的性质。

具体内容有：①数据如何分组，如何使用各种统计图标描述一组数据的分布情况。

②怎样计算一组数据的特征值，简缩数据，进一步描述一组数据的全貌。

③表示一事物两种或两种以上属性之间相互关系的描述及各种相关关系的计算及应用条件。

(2)推论统计。

主要研究如何通过局部数据所提供的信息，推论总体的情形。

主要内容包括：①如何对假设进行检验。

②总体参数特征值的估计方法。

③各种非参数的统计方法。

(3)实验设计。

实验设计的主要目的是研究如何科学地、经济地记忆和更有效地进行实验。

作为一个严谨的实验研究，在试验以前就要对研究的基本步骤、取样的方法、实验条件的控制、实验结果数据的统计分析方法等做出严格的规定。

2. 请分析抽样的逻辑基础以及常用抽样方法各自的特点。

答案：抽样的逻辑基础是随机化原则。

所谓随机化原则，是指在进行抽样时，总体中的每一个个体是否被抽取，并不由研究者主观决定，而是每一个个体按照概率原理被抽取的可能性是相等的。

由于随机抽样使每个个体有同等机会被抽取，因而有相当大的可能性使样本保持和总体有相同的结构。

或者说，具有最大的可能使总体的某些特征在样本中得以表现。

所以说随机抽样可以保证样本代表总体。

几种重要的抽样方法是简单随机抽样、系统随机抽样、分层随机抽样、整群取样法、多段随机取样法。

它们各自的特点是：在简单随机抽样中，总体中每个个体应有独立的、等概率被抽取的可能。

常用的具体抽取方式有抽签法和随机数字法。

系统随机抽样也叫等距抽样。

在实施时，将已编好号码的个体排成顺序，然后每隔若干个抽取一个。

这种抽样法所抽取的样本的代表性比简单随机抽样好。

但是，如果总体具有某一种周期性变化，则系统抽样的代表性远不如简单随机抽样好。

新版苏州大学应用统计专硕考研真题考研经验考研参考书

年前的今天自己在宿舍为了是否要考研而辗转反侧，直到现在当初试结果跟复试结果都出来之后，自己才意识到自己真的考上了。

其实在初试考完就想写一篇关于考研的经验，毕竟这也是对自己一年来努力做一个好的总结，也希望我的经验，可以帮助奋斗在考研路上的你们。

首先当你决定考研的时候，请先想想自己是为了什么才决定要考研，并且要先想一下为什么非要选这个专业，作为你今后职业的发展方向，学习的动机决定了之后备考路上努力的成功还有克服一切困难的决心。

考研是一个很重要的决定，所以大家一定要慎重，千万不要随波逐流盲目跟风。

我选择这所学校的原因，一是因为这里是我的本校，二是因为这里离家也比较近。

所一大家一定更要个根据自己的实际情况来做出选择。

好啦，接下来跟大家好好介绍一下我的复习经验吧，希望对你们有所帮助。

另外还要说一句，这篇经验贴分为三个部分，先说英语政治，再说专业课，并且文章结尾分享了资料和真题，大家可以放心阅读。

苏州大学应用统计的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(303)数学三和(432)统计学。

考试大纲：参考书目为：1.《应用统计学》，贾俊平编，中国人民大学出版社。

先说说真题阅读的做法…第一遍，做十年真题【剩下的近三年的卷子考试前2个月再做】，因为真题要反复做，所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上，第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉，虐虐自己知道英语真题的大概难度，只做阅读理解，新题型完形填空啥的也不要忙着做，做完看看答案，错了几个在草稿纸上记下来就好了，也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究，14份的试卷，一天一份的话，半个月能做完吧，偷个懒一个月肯定能做完吧【第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉，千万不要记答案，分析答案…】ps：用书选择：木糖英语闪电单词+木糖英语真题。

第二遍是重点…你回头再从97年做起会发现答案是记不住的，还会错很多，甚至错的还不一样，以前对的现在错了，上次错的现在对了，正常……第二遍一份卷子大概要4，5天才能完成吧，比如第一天你做完了，第二天从第一篇文章开始从头看，不会的单词全部记下来到自己的单词本子上，最好是专门记真题单词的本子，包括题目，选项里面不会的单词，虽然黄皮书上有解释，但大都不全，甚至给的不是句子里的意思，这个工程还是挺大的，一天两篇就可以了…这一遍也不需要研究句子和答案啥的，只不过记单词中除了自己买的单词大本，还要加入真题单词的记忆了，考研不止，单词不息，单词反复背……第二遍就40天来天能完成吧，最多也就两个月【时间都是宽裕的，能提前完成点最好】…第三遍自然是分析句子了，这时候以前看的长难句和单词就用到了，做完以后一个句子一个句子的看【当然包括题目和选项】，分析下句子看看自己能不能看懂，看不懂的就要好好分析了，写在本子上也可以，我当时是直接看的，用铅笔画画句子成分啥的，如果单词记得够好的话，这一遍应该也会很快吧，1个多月左右……前三遍已经用了4个月左右了，后面就要快一点了，第四遍才是最痛苦的，通篇翻译，写在纸上很潦草都没关系，很偷懒的话就在心里翻译下再看看译文吧…我只坚持了一半，就翻译了七八年的好像，其他的就是刷一遍真题，在心里扫一扫有没有翻译太不通的句子，有没有忘掉的单词啥的…这一遍挺痛苦的，也不要全部都翻译吧，能翻译6，7套试卷知道感觉就好了，不过好处还挺多的，这部分做的好，英语的翻译部分就会简单很多，这部分看你个人时间，时间剩下还多可以多翻译几套试卷第5遍，前面是打基础，单词，句子都解决了，就要看看行文了，比如提出论点，展开讨论，这个可能比较抽象…比如类似事物对比，由此及彼等等，因为考研真题的行文特征很多都是类似的，段落间的关系，这一遍也可以研究题目了，出题的方式。

试卷苏州大学硕士研究生课程班医学统计2

苏州大学硕士研究生课程班《医学统计学》课程试卷年级姓名学号一、选择题:（每题2分，共 40 分） 1．抽样研究的目的是 ( ).A ．研究样本统计量B ．由样本统计量推断总体参数C ．研究典型案例D ．研究误差 2．下列指标中( )的计算没有考虑到每一个观察值.A ．样本标准差B ．变异系数C ．总体方差D ．四分位数间距 3．比较同一人群的身高、体重两项指标的变异程度时宜采用 ( )。

A ．极差 B ．标准差 C ．四分位数间距 D ．变异系数 4．描述一组抗体滴度资料的平均水平,适宜的指标是（ )。

A ．算术平方数B ．中位数C ．几何平均数D ．百分位数 5．应用两样本t 检验，要求数据服从正态分布，并且（）。

A ．样本均数相近B ．总体方差相等C ．样本方差相等D ．均数与方差相差多少都无所谓 6．最小组段无下限或最大组段无上限的定量资料,可用( )描述其集中趋势。

A ．算术平均数 B ．标准差 C ．中位数 D ．几何平均数 7．下列描述中( ）不是正态分布的特征.A ．曲线位于横轴上方，均数处最高B ．以零为中心,左右对称C ．均数为其位置参数D ．标准差为其形态参数 8．一项新的治疗方法可以延长患者的生命但是不能治愈该病,则（ )。

A ．该病的患病率增加 B ．该病的患病率减少C ．该病的发病率增加D ．该病的发病率减少9．某地成年男子红细胞数普查结果为：均数为4.80×1210/L,标准差为0.41×1210/L ，那么标准差反映的是（）。

A ．抽样误差B ．总体均数不同C ．随机误差D ．个体差异10．比较甲乙两药的疗效时，已知甲药不会比乙药好，应进行单侧检验，如用了双侧检验，会出现（）.A ．I 型错误增大B ． II 错误增大C ． I 型错误减少D ． II 错误减少11．已知某市20岁以上男子平均身高为171cm ，该市某大学随机抽取36名20岁以上男生，测得平均身高为176。

统计学期末考试题及答案

统计学期末考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是描述统计学中总体的特征？A. 样本B. 总体C. 个体D. 总体单位答案：B2. 在统计学中，中位数是将数据集按大小顺序排列后位于中间位置的数值。

如果数据集有偶数个数值，中位数是：A. 最小值B. 最大值C. 第一个数值D. 两个中间数值的平均值答案：D3. 描述数据离散程度的度量中，方差和标准差的关系是：A. 方差是标准差的平方B. 标准差是方差的平方C. 方差是标准差的平方根D. 标准差是方差的平方根答案：A4. 以下哪种图形可以清晰地展示数据的分布情况？A. 饼图B. 条形图C. 折线图D. 散点图答案：D5. 相关系数的取值范围是：A. -1到1B. -2到2C. 0到1D. 0到2答案：A6. 以下哪个选项是描述统计学中样本的特征？A. 总体B. 总体单位C. 样本单位D. 样本容量答案：C7. 以下哪个选项是描述统计学中样本容量的特征？A. 总体B. 总体单位C. 样本单位D. 样本容量答案：D8. 在统计学中，众数是指：A. 数据集中出现次数最多的数值B. 数据集中的最小值C. 数据集中的中位数D. 数据集中的平均值答案：A9. 以下哪个选项是描述统计学中变量的特征？A. 总体B. 总体单位C. 样本单位D. 变量答案：D10. 以下哪个选项是描述统计学中数据收集的方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 所有以上答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 在统计学中，以下哪些方法可以用来收集数据？A. 实验B. 观察C. 调查D. 模拟答案：ABCD2. 以下哪些是描述统计学中数据的集中趋势的度量？A. 平均值B. 中位数C. 众数D. 方差答案：ABC3. 以下哪些是描述统计学中数据的离散程度的度量？A. 方差B. 标准差C. 极差D. 变异系数答案：ABCD4. 以下哪些图形可以用来展示数据的分布情况？A. 条形图B. 折线图C. 散点图D. 箱线图答案：ABCD5. 以下哪些是相关系数的特点？A. 取值范围在-1到1之间B. 描述两个变量之间的线性关系C. 值越接近1，表示关系越强D. 值越接近-1，表示关系越强答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 请解释什么是统计学中的总体和样本，并给出一个例子。

苏州大学概率期末试题

的起点无关（时间以小时计）．*天12时至15时至少有一艘轮船到达该港口的概率为。

3．设Y X ,相互独立，且同服从于参数为λ的指数分布，),max(Y X Z =，则Z 的分布函数为：． 4．设随机变量*与Y 相互独立，且2)()(,)()(σμ====Y D X D Y E X E ，则2)(Y X E -=．5．从服从正态分布的),(2σμN 的总体中抽取容量为9的样本，样本均值1500=x ，样本标准差为14=s ，则总体均值μ的置信水平为95%的置信区间为．三、计算下列各题（1～4小题每题8分，5、6小题每题10分，共52分）1. 设事件A 发生的概率为p ，则在n 次独立重复试验中，事件A 发生多少次的概率最大？2. 据统计男性有5%是患色盲的，女性有0.25%的是患色盲的，今从男女人数相等的人群中随机地挑选一人，恰好是色盲患者，问此人是男性的概率是多少？3. 由100个相互独立起作用的部件组成的一个系统在运行过程中，每个部件能正常工作的概率为90% ．为了使整个系统能正常运行，至少必须有85%的部件正常工作，求整个系统能正常运行的概率．4. 设随机变量X 在区间],0[π上服从均匀分布，求随机变量X Y sin =的概率密度()Y f y ．5.设随机变量),(Y X 在G 上服从均匀分布，其中G 由x 轴y ,轴及直线1x y +=所围成，概率论与数理统计考试试题一、单项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。

）1．一射手向目标射击3 次，i A 表示第i 次射击中击中目标这一事件)3,2,1(=i ，则3次射击中至多2次击中目标的事件为( )：2. 袋中有10个乒乓球，其中7个黄的，3个白的，不放回地依次从袋中随机取一球。

则第一次和第二次都取到黄球的概率是( )；()715A ；()49100B ；()710C ；()2150D3. 设随机变量X 的概率密度为⎩⎨⎧≤<+=.,0;10,)(其它x bx a x f 且 83}21{=≤X P ，则有( )；4．设()2~,X N μσ，1234,,,X X X X 为X 的一个样本，下列各项为μ的无偏估计，其中最有效估计量为（）。

苏州大学概率期末试题

苏州大学概率期末试题的起点无关（时间以小时计）．某天12时至15时至少有一艘轮船到达该港口的概率为。

3．设Y X ,相互独立，且同服从于参数为λ的指数分布，),max(Y X Z =，则Z 的分布函数为：．4．设随机变量X 与Y 相互独立，且2)()(,)()(σμ====Y D X D Y E X E ，概率论与数理统计考试试题一、单项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。

）1．一射手向目标射击3 次，i A 表示第i 次射击中击中目标这一事件)3,2,1(=i ，则3次射击中至多2次击中目标的事件为( )：321321321321)(;)(;)(;)(A A A D A A A C A A A B A A A A2. 袋中有10个乒乓球，其中7个黄的，3个白的，不放回地依次从袋中随机取一球。

则第一次和第二次都取到黄球的概率是( )；()715A ； ()49100B ； ()710C ； ()21D3. 设随机变量X 的概率密度为≤<+=.,0;10,)(其它x bx a x f 且83}21{=≤X P ，则有( )；.21,21)(;1,21)(;0,1)(;2,0)(========b a D b a C b a B b a A4．设()2~,X N μσ，1234,,,X X X X 为X 的一个样本，下列各项为μ的无偏估计，其中最有效估计量为（）。

1234()224;A X X X X ++- 411();4i i B X =∑14()0.50.5;C X X + 123()0.10.50.4D X X X ++ 5. 设1,,n X X 是来自总体X 的一个样本，2~(,)X N μσ，对于σ已知和σ未知时的期望μ的假设检验，应分别采用的方法为（）。

A U 检验法和T 检验法B T 检验法和U 检验法C U 检验法和2χ检验法 D T 检验法和F 检验法二、填空题（本题共5小题，每小题3分，共15分。

苏大卫生统计学练习题1

A.线图B.半对数线图C.条图D.直方图3.标准正态分布曲线下，在横轴上从-∞到0.05/2z 的面积占总面积的比例为( )。

A .97.5％B .95％C.50％ D .不能确定（与标准差的大小有关）4.某年疾病统计发现，在同等级、同规模的两个医院中，甲院对5型肝炎的治愈率都高于乙院，但总的治愈率却是乙院高于甲院，造成这种现象的可能原因是()。

A ．两个医院的医疗技术、设备相差悬殊B ．两个医院对预后的诊断标准不一致C ．治愈率低的类型肝炎患者构成比甲院高于乙院D ．治愈率低的类型肝炎患者构成比甲院低于乙院5.随机抽取某地30名正常成年男子，测定其血红蛋白量，总体标准差未知，则该地正常成年男子血红蛋白总体均数的95%置信区间为：( ) A. 1.96x μσ± B.0.05/2,29x x t σ± C.0.05/2,29x t s ± D.0.01/2,29x t s ±6.已知某市20岁以上男子平均身高为172cm ，该市某大学随机抽36名20岁以上男生，测得其身高，由此算得其总体均数95%的置信区间为：171.7-177.5cm ，按05.0=α水准，可认为该大学20岁以上男生的平均身高（）该市20岁以上男子的平均身高。

A ．1X =2X ，21s =22s B.作两样本均数比较的t 检验，必然无差别C ．221212μμσσ==， D.作两方差齐性的F 检验，必然方差齐8.完全随机设计方差分析中的组间均方是（）的统计量。