论述题解题技巧与方法(原版)
论述题答题技巧与方法
论述题答题技巧与方法一、论述题答题方法对论述题的考察，一般是给出一段案情，然后让考生根据材料，按要求做答。
对于论述题，首先要根据题目的要求，以法律的视角发现问题，从材料中提炼考点。
比如说让你根据行政法的有关原则，谈谈对材料的看法或者建议。
那你就要在读材料时，带着“行政法的原则”这个问题去读。
读完后，你觉得案件涉及了哪几个行政法原则，在试卷的旁边以铅笔注明。
然后就要用法言法语组织答案，用法律思维把答案整合起来，但一定要有理论高度。
好多考生都会忽视这个问题，法律专业的考生可能还好，不过非法律专业的考生会经常出现这样的问题，文笔很好，写得也很流畅，可就是得不了高分，为什么呢？因为你用的不是法言法语，用的不是法律思维，看问题也不是法律视角，这是一个长期的修养，如果考生在这方面有意识地做出一些改变的话，还是能够做的不错的。
还有些考生倾向把论述题写成像政论一样的文章，或者是纯粹的社会伦理文章，这就不对了，因为这是司法考试，考的是法律。
此外要注意，在格式上要分段，把每段的论点要写在句首或者在段尾总结出来，因为阅卷老师不会逐行看你的文章，只是看一下你的文章有没有采分点，如果有采分点就会给分数的。
所以要在句首句尾把观点体现出来。
论述题的分值比较大，所以答题的时候一定要注意有开头、结尾，结尾要升华一下，中间部分笔者认为写出两、三个点是比较好的。
再有一点，在做论述题时一定要深挖材料，努力拓展。
不能仅就特定行为引发的问题或个案谈具体适用法律的意见。
因为，这是论述题，不是案例分析题，如果仅谈法律适用的意见，就与案例分析题无异了，也不符合论述题高分值的要求。
因此，如果材料涉及到了其它问题，可以简单的表明一下。
最后，要在论述题上拿高分，除了内容上要符合要求外，还应当在形式上下功夫，注意做到卷面整洁，逻辑严谨，语言流畅，并且最好能够符合“要点化”、“简练化”与“清晰化”的论述题的形式要求。
此外，字数方面的要求也应当引起考生的注意，避免因字数不够而被扣分。
教资论述题答题技巧
教资论述题答题技巧教资论述题是考察考生对某个问题或主题的深入了解和分析能力，需要考生运用自己的知识、经验和逻辑思维进行全面而有条理的论述。
以下是一些教资论述题答题技巧：1. 理清思路：在回答问题之前，先理清思路，确定自己要从哪个角度入手，如何分析问题，以及如何展开论述。
可以尝试用提纲或思维导图来整理自己的思路。
2. 理解问题：仔细阅读题目，确保理解问题的意思和要求。
可以将问题细化为几个关键点，以便更好地回答。
3. 提供论据：在论述时，提供充分的论据来支持自己的观点。
可以引用相关的理论、研究结果、实例或自己的经验等。
确保论据具有说服力和可信度。
4. 结构清晰：论述要有清晰的结构，包括引言、主体和结论。
引言部分可以简要介绍论述的问题和背景，主体部分展开论述，结论部分总结观点。
5. 逻辑严谨：论述要有严谨的逻辑，避免无关的观点和矛盾的论证。
要注意段落之间的衔接和过渡，保持整体的逻辑流畅。
6. 剖析问题：对问题所涉及的关键点进行深入剖析，对不同的观点进行比较和评价。
可以比较不同的理论、权威人士的观点，分析其优劣和适用范围。
7. 举例和实证：在论述中，使用具体的实例或数据来支持自己的观点，以增加说服力。
可以借鉴课堂、实习或工作经验等，提供具体的案例分析。
8. 突出亮点：在论述中，可以突出自己的亮点，例如独特的见解、深入的分析、创新的观点等。
这将有助于让自己的答案与众不同，给阅卷老师留下深刻印象。
9. 考虑对立观点：在论述时，不仅要表明自己的观点，还要考虑对立观点，进行针对性的分析和反驳。
这有助于展示自己的思考能力和辩证思维能力。
10. 简明扼要：虽然是论述题，但回答时要力求简明扼要，不要用冗长的句子或堆砌复杂的词汇。
要注重表达清晰，理解容易，语言流畅。
论述题答题技巧
论述题答题技巧论述题答题技巧整体阅读，从整体上把握语料:阅读一般论述类文章:从议论说理的角度入手，弄清文章的中心论点是什么，有无分论点，用什么材料来证明观点，论证结构有什么特点; 阅读科技说明文:科技文一般属消息一类，其结构一般为“倒金字塔式”:第一段先引出话题，介绍新工艺、新技术、新见解、新成果，介绍它的构造、原理、发展、现状、评价等等，阅读时首先要明确说明的对象是什么，有什么特点，有什么价值，有什么作用，对社会有什么意义等。
重点与难点: 重难点一: 分析文章的结构层次，把握文章思路的基本方法技巧1:辩明文体，选准角度. 议论文体，可从总体上根据引论、本论、结论来划分，理清行文思路，并分析其内在逻辑关系、材料性质、论证方法，进一步按常见的论证结构——并列、对照、总分、层进——作切分;说明文体，紧扣说明对象，根据其特定的说明顺序，或按时间、空间、或按事物自身的构成，或按事物发展，或按事理逻辑来划分。
技巧2:辨明重要文句。
文章中有些句子，如领起句、总结句、过渡句、前呼后应句(包括文中反复出现的文句)技巧3:审辨标志性词语。
可以作为标志性词语的有:A顺序词，B关联词，C指代词，D范围词，E类别词，F过渡词。
此外还有文中不同地方反复出现的同义或近义的词语。
技巧4:(1)从形式方面分析?重视具有前后衔接、勾联、照应作用的语言标志;重视有区分层次作用的标点符号。
?掌握文章因文体不同而具有的不同的结构规律:议论文常采用提出问题，分析问题，解决问题的结构来论证事理;说明文常采用总分总式或并列式结构来说明问题。
重难点二: 归纳内容要点，概括中心意思归纳文章内容要点，概括文章中心意思，是指将文章的整体内容和文章的主题中心用简明的语言表述出来。
1. 分析归纳文章的内容要点，要注意以下几点:要有文体特征意识: 论述文,论题、论点(分论点)是主要信息,论据和论证是次要信息; 说明文,说明的对象、说明的内容和对象的特征(特点)是主要信息,说明的方法及运用到的材料是次要信息。
做论述题的答题技巧
做论述题的答题技巧
做论述题是考试中的常见题型之一，也是很多考生感到头疼的题型。
但是，只要掌握了一些答题技巧，就能轻松应对论述题。
第一，认真阅读题目。
在回答论述题时，首先要认真阅读题目，了解题目的要求和限制。
同时，要仔细阅读题目中的关键词，以便明确回答的主题和范围。
第二，有条理地展开论述。
在回答论述题时，要有条理地展开论述，先对问题进行概括，然后逐步展开论述，并给出相关的例子和证据加强论述的可信度。
第三，注重论证的逻辑性。
答题时，要注意论证的逻辑性，让自己的观点和论证过程更加清晰明了，使读者易于理解。
第四，注意结构的适当性。
在回答论述题时，要注意结构的适当性，采用合适的分段和过渡，以便使文章的结构更加紧凑和流畅。
第五，注意语言的精准性和准确性。
在回答论述题时，要注意语言的精准性和准确性，用恰当的词语和语言表达来传达自己的观点和思想，避免使用不必要的模糊语言和词汇。
总之，做好论述题需要掌握一些答题技巧，认真阅读题目，有条理地展开论述，注重论证的逻辑性，注意结构的适当性和语言的精准性和准确性，这些都能帮助考生轻松应对论述题。
论述题怎么答
论述题怎么答
1、锁定考点：捕捉题干信号，把握材料线索，比对理论框架，确认考点原理。
2、原理阐述：表述尽量准确。
但只要理解正确，不苛求一字不差。
如果背住的原理文字量太少，显得内容不丰满，可尝试以正面阐述后，再反面阐述的方式丰富答案。
3、展开分析：可适当复述材料，利用题目提供的材料复制部分答案；可根据题目的性质纵向层层递进，或横向分多方面展开；如想到的角度多，话头就别太长，多角度能够提高命中率。
若想到的角度少，就可以多写话，以较丰满的文字加重份量。
4、简短结论：归纳并复述基本观点，突出论点，加深印象。
论述题答题技巧及方法
论述题是一种常见的考试题型，它要求考生对某一问题进行深入的分析和阐述。
以下是论述题答题的一些技巧和方法：1. 理解题目要求：-仔细阅读题目，确保理解题目要求和分析的重点。
-注意题目中的关键词和指令性词汇，如“论述”、“分析”、“比较”等。
2. 构建答题框架：-在草稿纸上或脑海中构建答题的大纲或框架。
-确定主要论点和次要论点，以及它们之间的逻辑关系。
3. 撰写开头段落：-开头段落应简洁明了，直接引入主题。
-可以提出一个引人入胜的问题、一个有趣的事例或一个定义，以吸引读者的注意力。
4.主体段落的展开：-每个主体段落应围绕一个主要论点展开。
-使用事实、数据、例子和引用来支持论点。
-确保论据充分且逻辑清晰。
5. 使用合适的论证方法：-根据题目要求，选择合适的论证方法，如归纳、演绎、比较、对照等。
-保持论证的一致性和连贯性。
6. 结尾段落的总结：-结尾段落应总结全文的主要观点。
-可以提出一些前瞻性的问题或建议，以展示深度思考。
7. 语言和表达：-使用清晰、准确、规范的语言。
-避免使用模糊不清的表述和过于复杂的句子结构。
-保持语言的连贯性和一致性。
8. 时间管理：-合理安排答题时间，确保有足够的时间来构思和撰写答案。
-如果时间紧迫，先写出主要论点和论据，再回头补充细节。
9. 审题和检查：-答题结束后，仔细审题和检查，确保答案符合题目要求。
-检查语言表达是否准确，是否有错别字或语法错误。
10. 练习和反思：-平时多练习写作，尤其是论述题的写作。
-写完后，反思自己的答案，找出可以改进的地方。
通过以上技巧和方法的运用，可以提高论述题答题的质量和效率。
记住，良好的组织结构、清晰的逻辑思维和准确的语言表达是论述题成功的关键。
论述题的答题方法与技巧
论述题的答题方法与技巧(总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除论述题的答题方法与技巧一、认真读材料，仔细审题目论述题的设问方式一般是两种类型：“怎么办？”和“为什么？”1.“怎么办？”型：常见表述有“运用政治（经济）常识的知识论述如何（怎样）……”2.“为什么？”型：常见表述有“运用政治（经济）常识的知识论述……的重要性或必要性”、“请论述……的政治（经济）意义”、“请运用政治（经济）常识的知识论述……对……的重要性或必要性或意义”等等。
二、搜索教材相关知识，根据设问归纳论点1、“怎么办？”型论点表述方式一般把设问的对象放在后面，根据教材获取的对象放在前面。
基本格式是：（教材知识点）+“可以、能够等”+（设问的对象）例：运用经济常识的知识论述如何切实增加农民收入？答：①扩大农民就业可以增加农民收入。
（教材知识点）+“是”+（设问的对象）+“基础、保障、方式、环节、措施”等词语2.“为什么？”型论点表述方式一般把设问的对象放在前面，根据教材获取的对象放在后面。
基本格式是：1）问意义：（设问的对象）+“可以、有利于、有助于、能够”+（教材知识点）2）问重要性或必要性：（设问的对象）+“是”+（教材知识点）+“要求、需要、体现”等词语三、寻找论据，围绕论点，适当展开论述不管是哪一种设问方式，论述展开过程大致相似。
论述过程实际上就是将所归纳的论点运用科学的原理或事实进行展开，最后又回到论点的过程。
例1：扩大农民就业可以增加农民收入。
随着农业劳动生产率的提高，我国农村出现了大量的剩余劳动力，扩大农民就业是解决我国“三农”问题的当务之急。
就业是民生治本。
扩大农民就业不但能更加充分地利用农村丰富的劳动力资源，而且能够促进广大农民收入的普遍增长，从而形成收入增长→内需扩大→经济繁荣→就业增加→收入增长的良性循环。
四、要注意的问题1.首先将归纳出来的论点按照与题目的相关性进行排序，分别从设问角度选择论点。
材料论述题的答题技巧
材料论述题的答题技巧一、论述题观点提炼技巧:审题，归纳观点。
简单三步:一读，圈关键间；二定位，找角度；三提炼，选定立场。
第一遍粗读，圈关键词1.出现频率最多的考点;如“闲关锁国”“改革开放”“国两制”“工业革命”等。
2.问题给定了的主题，如政治、经济、思想文化，改革、对外关系、科技等角度。
3.参考题目导言，关键词一般在材料的开头、中间、结尾处。
第二遍细读，找好角度。
1.将材料出现的历史事件对比分析并找出共同点和不同点2.将材料进行归类，选取一个主题进行对比论述结合材料中出现的历史事件，将材料进行归类，属于哪个方面的内容(政治制度、经济、科技、思想文化、农业、文明交流、社会变革、战争、人物评价、我国的屈辱史与探索史等)，与所学知识联接(从人物、事件、时间等方面)第三遍重点读，提炼观点(限定型、开放型)，选择归纳自己最有把握的历史观点，要求:1.格式观点要鲜明。
(三段论，总分总)观点2分，即观点明确1分，格式正确1分。
2.要用陈述句，最好是肯定陈述句，简明扼要的完整的一句话。
主谓宾结构明确，必须是句子，不要出现".....的..……"3.观点不能照抄原材料，可以改写。
如:创新是引领时代发展的动力。
改写词汇:推动......促进.…….有利于…….重要动力...重要因素之一。
“时代发展”可以改写为“社会发展”“国家发展”。
二、论证观点1.格式:论证:①....…②.…….围绕材料分段论证，要紧扣观点。
2.列举史实一般按从古到今、从中到外的顺序排列。
3论证时要具体，“史实+论述”，史论结合，语句要完整通顺，条理清楚，符合逻辑。
4.论证最好从正面论证，要将正确的价值取向融入对历史的叙述和评判中。
5.整合材料做论证两种基本类型:(1)举例子(2)作评价(影响、意义、人物评价)常见用词:一方面……另一方面.....；既……又；.......但是……三、得出结论1.呼应观点结论是对观点和论证的总结性评价，务必与观点和论证的史实保持一致。
高考论述文答题技巧
高考论述文答题技巧高考论述文答题技巧在平时的学习中，大家都经历过考试吧，下面是店铺为大家整理的高考论述文答题技巧，欢迎大家分享。
一、观点鲜明1、题目就是中心论点的简单概括(或论题)2、开头第一段可能就提出中心论点3、结尾回扣中心论点二、结构清晰1、分论点置于段首或独立成段2、分论点之间要注意过渡衔接（1）阅读文本的选择：题材侧重艺术、科学、文化、现实等等（2）阅读文本的篇幅：都是超过1000字的文本。
（3）选择题的设置：部分设题是原文的相关内容的直接转换。
部分选择题需要适度的迁移。
不少设题不再是较多地照搬原文或稍加改造的思路，不再纠缠于考查局部的、字面上语词概念内涵的细微差别辨析，更多的是着眼于文本内容的整体理解，着眼于繁杂信息的把握、筛选。
采用一种有一定跨度的信息筛选整合方式，语言表达形式的转换中常常还包含了一定的因果推断意味，隐含了一定的能力迁移要求。
这种能力迁移可以看作是以文本的说法（核心概念）为依据，来判断、理解文本未有提及，但又与之相似的某些情形。
解题指导一、通读全文，思考四个问题①文本主要谈的是什么问题或就什么事情阐述道理；②作者的基本立场、观点、情感和态度是怎样的；③本文依照怎样的顺序布局谋篇、组织文章，其段落之间的关系如何；④行文中为突显立意主要运用了哪些手段和材料二、阅读备考中的突出问题（“五缺”）1缺乏整体感知和整体把握意识2缺乏结构意识，不善于借助层次分析把握内容要点3缺乏文本意识，作答过于主观随意或盲目4缺乏提炼整合手段，有效分析往往不足5缺乏作答规范意识，错字语病频频出现三、选择题解答一般方法第一、比照原文、弄清概念、把握句意、辨析筛选。
设题情形有三种：形同意同（信息吻合、直接判断）形异意同（有所转换、实质一致）形似意异（迷惑性大、格外留意）第二、懂得审辨标志性词语。
可以作为标志性词语的有：顺序词、关联词、指代词、范围词，类别词、过渡词。
此外还有文中不同地方反复出现的同义或近义的词语。
论述题怎么答
(一)、论述题题型特点：理论性强，是论述题最突出的特点。
理论要有深度，是论述题主要的质量要求。
理论联系实际，是论述题最显著的特色。
(二)、论述题解题技巧论述题要求对所学过的理论(要把握住基本要点)展开论述。
要求理论联系实际，一定要结合本人或学校、学区工作实践、经验，把它们做为阐述观点的材料。
观点和材料要统一，语言要精炼。
1、论述题涉及的都是主要理论，其中一些问题，需要全方位论述，因此，开阔视野，多角度看问题，这是解答论述题的首要策略，当然这也要求您能对基本的教育学、教育心理学的理论有扎实的基本功，能较好的理解，这也是与你同行在我的学习经验中一再强调的观点，必须要多读，多看，多学，掌握基础理论知识，以不变应万变。
例如：学校、家庭、社会三方面如何有机结合起来，形成教育合力?回答这一问题，就要注意到三个方面，搞清它们之间的关系，应该这样论述，在发挥学校教育占主导作用的前提下，必须争取家庭和社会的支持，通过书面或互访的形式，加强相互了解，保持经常性联系，达到对学生教育的统一要求和统一行动，形成教育合力，共同搞好教育工作。
2、“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。
在论述题中，常引用这样一类格言，与教育现象联系起来，看你的理解能力。
在这里，此格言表明了智力开发的重要意义，涉及的是知识与智力的关系问题，由这一点展开论述，就抓住了本质。
与这一个类似的还是“老子英雄儿好汉”等说法的辨析等。
3、能用教育学理论指导实践，是论述题考察学生知识程度的又一个方面。
这一点对于在职教师考取教师资格证是一个优势，但对于新毕业的学生，难度就较大，但任何事情总是一分为二的，我们新毕业的同学一个优势就是记忆能力较好，能掌握好知识点，这是一个最大的优势。
更何况，我们都过了10几年的学校生活，而大部分时间都是在教室与老师的接触、交流中度过的，这也给你们对解答这类论述题提供一些联系实际的素材，要注意多挖掘一些。
与你同行提示您，必要时的一些理想化的实例(甚至是虚构的，有说服力的)都可以写出来，增强自己在论述中的说服力和感染力，去打动阅卷老师的心。
中考答题技巧如何应对论述题
中考答题技巧如何应对论述题在中考中，论述题是考生需要面对的一种题型。
论述题不同于客观题，需要考生对一个主题进行分析、归纳、解释和论证。
因此，对于中考生来说，掌握一些应对论述题的技巧十分重要。
下面将介绍一些中考答题技巧，帮助考生应对论述题。
一、审题要准确全面在回答论述题前，首先要认真审题，确定题目要求和主题内容。
要仔细阅读题目，理解题目的意思，确定自己要论述的主题是什么。
同时，要注意题目中可能存在的关键词，这些关键词将会指导你拟定要论述的主要内容。
在审题时，还要特别注意题目中是否存在任何限定条件，比如时间、空间、观点等等。
只有准确而全面地理解题目，才能有针对性地组织回答。
二、合理组织论述框架对于论述题，合理的组织框架非常重要。
一般来说，可分为引子、主体和结尾三部分。
1. 引子部分：引子要能够吸引读者的注意，引发对主题的兴趣。
可以通过提出问题、引用相关事例或者阐述论述的背景等方式来引入。
引子部分的适当铺垫可以为后续的论述打下良好的基础。
2. 主体部分：主体是论述题的重点部分，要围绕主题进行有条理地展开。
可以采用递进、对比、因果等方式进行论述。
在论述的过程中，要注意举例并进行解释，以加深读者对你观点的理解。
在论述不同观点时，可以逐一进行分析，并明确自己的立场。
此外，要注意使用连词和过渡词，使得整个论述思路清晰、连贯。
3. 结尾部分：结尾要进行总结，并重申主要观点和论述要点。
合适的结尾可以给读者留下深刻的印象。
也可以通过提出问题、发出呼吁或者给出建议等方式来引发读者的思考。
三、运用例子和论证方式在论述过程中，举例和论证是非常重要的。
通过具体的例子，可以使得观点更加具体而生动，让读者更容易理解。
同时，通过有力的论证方式，可以增强观点的可信度和说服力。
在进行论述时，可以根据题目要求选择适合的论证方式，如因果论证、比较论证、列举优缺点等，以支持自己的观点。
四、注意语言表达和文字运用在论述题中，语言表达和文字运用是评分的重要因素。
做题技巧之论述题的答法
做题技巧之论述题的答法
一、答题的形式化要求：
①论点突出。
立片言以居要，主旨句醒目地写于段落开头。
但不一定下画线。
②层次分明。
适度多分自然段，牵引阅卷人视线切入点，变一目十行为一目一段。
③轮廓清晰。
前有考点原理，中有论证文字，后有基本结论。
二、注重答题的文字表达方式（重要）。
基本方法：文字表达。
一要字迹端正、排列整齐、疏密得当；
二要文句通顺、平实、语言准确；
三要在形式上“三化”，即
1、段落化，一问一段，简明直观；
2、要点化，一个得分点一句话；
3、序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
三、答题步骤：
基本方法：回答论述题一般有三个步骤。
第一、判断是非，表明自己的饿观点。
第二，列举史实，说明自己的观点。
在这一步当中有注意将母观点（即总的观点）分解成若干个子观点，用所掌握的史实进行论证。
观点的展开要有层次性，做到由表及里，有浅入深，环环相扣，逻辑严密。
而每个观点都要有史实的支撑，做到史论严密结合。
第三，要适当小结，升华观点。
解题中的史论结合，主要是指要有适当的史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向；坚持“从历史中来，到历史中去”的原则。
论述题解题方法和答案
论述题解题方法和答案组织答题思路（1）、（字迹）文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当；（2）答案内容要语句通顺、平实、语言准确；（3）答案格式，要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观；要点化，一个得分点一句话；序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
2、立足课本，从课本出发。
（课本内容的重要性）要熟读课本，掌握骨干知识，只有掌握好基础知识，论述才能做到内容充实，答案的组织才能是有源之水，才能脉络完整，有血有肉。
3，注重答题的方式，答案的组织方式和方法（解题方法的重要性）如（如一分为二看问题），分有利于和不利于或者进步性和局限性，社会背景、历史条件就要采用三维一体（政治，经济，文化三方面，有时还要兼顾人的作用，阶级作用，如要求根据材料，结合所学知识等提问方式）二、具体解题方法的归纳1.如何解答主观题中“说明了什么”类型的问题（某个历史事件，运动，改革等）基本方法：回答说明了什么，实际上是考查把握历史本质，揭示历史发展规律的能力。
回答是可以按照这样的思路进行。
（1）这个历史事件的目的是什么？有何进步或倒退的作用？（2）这个历史事件一种历史的必然还是一种偶然？（3）如果是偶然，说明历史事件发展的曲折复杂，而且要进一步创造条件；如果是必然则说明事件实践的根本无法实现，是空想。
2.外显比较式问答题的解题思路（比较文艺复兴和启蒙运动的相同和不同）基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。
解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。
3.内隐比较式问答题的解题方法（从历史背景来比较文艺复兴和启蒙运动的相同和不同）基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。
如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定；如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
论述题的三个答题步骤
论述题的三个答题步骤嘿，论述题的三个答题步骤啊，咱来聊聊。
第一步呢，得先把题目看清楚喽。
可别马马虎虎一扫而过，得仔细琢磨题目问的啥。
看看是让咱分析个现象啊，还是比较几个观点啊。
要是题目都没搞明白，那可就瞎答了。
“哎呀，题目得看清。
”比如说题目问“手机对人们生活的影响”，那咱就得想想手机都在哪些方面影响了人们的生活呢。
是好的影响还是坏的影响呢？心里有个谱，答题的时候才有方向。
“嘿，得琢磨题目。
”第二步呢，就是列个大纲。
把自己想到的点都列出来，就像搭个架子一样。
这样答题的时候就不会乱，有条有理的。
“哇，大纲得列好。
”还是刚才那个题目，咱可以列个大纲。
比如说先写手机的好处，像方便联系啊，获取信息快啊啥的。
然后再写手机的坏处，比如让人沉迷啊，影响视力啊啥的。
最后再总结一下，说说我们应该怎么正确使用手机。
“哎呀，有个大纲就不乱。
”第三步呢，就是开始答题啦。
按照大纲的顺序，一个点一个点地写清楚。
语言要通顺，别前言不搭后语的。
最好还能举点例子，这样更有说服力。
“嘿，答题得认真。
”比如说写手机的好处，就可以说“手机让我们随时随地都能和家人朋友联系，想聊天就聊天，可方便了。
比如说我上次出去旅游，在路上就可以用手机给家里报平安。
”这样一举例，就更生动了。
“哇，答题要有例子。
”哎呀，总之呢，论述题的三个答题步骤就是看清题目、列好大纲、认真答题。
按照这三个步骤来，论述题就不难啦。
“嘿嘿，以后不怕论述题。
”。
七年级历史之论述题答题技巧
七年级历史之论述题答题技巧论述题：解题步骤：第一步：画出材料的关键字和关键词第二步：先回答第一小题。
第一小题就是第二小题的提示。
第三步：看第一小题能不能用在第二小题的论述里。
要求：观点明确：1.观点不能照抄材料。
2.一句话概括观点，语言简洁，用词准确。
史论结合：论点要求必须两个，一个用材料里的，一个用课本的。
论述的过程中分点作答。
条理清晰：格式是“观点+论述+总结”总结是最后的部分，要写“所以，……”注意，总结语不能照抄你的观点，而是要换一种说法。
例题：材料论述。
1.变法前的秦国，军队作战力低下，屡次战败。
经过军事改革，秦军成为赫赫有名的“虎狼之师”。
不仅如此，秦国还从政治、经济等多方面进行了大刀阔斧式的改革，使秦国反败为胜，在诸侯中立于不败之地，一跃成为“傲视群雄”的政治军事强国。
--改编自《中国通史》（1）材料中的“变法”是秦孝公任命谁主持的？（2）阅读以上材料，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。
（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）观点：论述：1. 2.综上所述，历史总是惊人的相似，夏商周三代末代君主往往是暴君，如夏朝最后一位国王统治时期，国力衰落，这位国王不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。
类似的事件也发生在商朝和西周的末代君主身上，最后他们的统治都被推翻了。
“楚汉之争”中刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强，最终取得“楚汉之争”的胜利，夺取了天下，建立了西汉。
﹣﹣摘编自人教版七年级上册《中国历史》（1）材料中的夏朝最后一个国王是谁？推翻他统治取而代之的又是谁？（2）阅读以上材料，提炼一个观点，利用材料内容结合所学知识加以论述。
（要求：观点明确，体现材料主题：史论结合，论述条理清楚。
）观点：论述：1. 2. 综上所述，。
论述题之解题方法
1．解题的⼀般要求 从解题技巧来说，考⽣应当掌握以下⼏点： （1）看清论述题型： 论述题的题型不同，解答⽅式也就不同，考⽣⼀定要看清试题类型，选择相应解答⽅式。
根据命题要求不同，论述题可以划分为叙述式、说明式、评论式、分析式和批驳式五种： ①叙述式论述题，⼀般要求考⽣把⼀事实或法律原理详细、准确地表述出来。
②说明式论述题，则要求考⽣⽤⾃⼰所掌握的法学语⾔，对某⼀事件或法学原理进⾏解释。
③评论式论述题，就是要求考⽣运⽤所掌握的法学知识或理论对事件或⼈作出法学或法律价值评判；2003年司考试卷四的第⼋题，即属于评论式论述题，它要求考⽣在对某政府机关的做法进⾏评论的基础上，论证⾃认为其中正确的观点和理由。
④分析式论述题，则是要求考⽣对某⼀现象进⾏法理与法律分解，并找出这些独⽴的组成部分相互之间的内在关系。
⑤批驳式论述题，要求应试者⽤⾃⼰的法学观点对试题所展⽰的观点或⽴论进⾏反驳。
明确论述题的类型，选择作答⽅式，是破解论述题的头道⼯序，第⼀道⼯序如果出现偏差，后续⼯序则会陷⼊被动。
（2）抓住中⼼问题。
司考论述题通常⾜先给出⼀个相应的案例或论述，然后提出需要考⽣论述的问题。
故考⽣应该抓住试题的中⼼问题，按照“是什么”、“是与⾮”、“为什么”和“怎么办”的思路展开阐述。
考⽣在解题之前⼀定要仔细推敲题意，对于试题的测试要求做到⼼中有数，并使全⽂的论述紧紧围绕着“中⼼问题”⽽展开，否则就有可能“跑题”。
（3）确⽴主要论点。
中⼼问题和应答⽅式确定后接下来要做的就是，根据中⼼问题确⽴论点。
在确⽴论点时，考⽣应考虑到时间的许可度，论点数量不宜过多安排应有主次轻重，尽量将重要的论点前置，不太重要的内容放在后⾯叙述，以免把时间耗费在意义较⼩的内容上。
（4）选准有⼒证据。
选择论据的⾸要准则或要求是针对性。
考⽣应从说明或证明论点的需要出发，选取证明⼒、解释⼒或反驳⼒较强的论据为论点服务。
在有限的考试时间⾥，考⽣不可能将所有符合要求的材料都选择进来，必须进⾏筛选，只能将最有代表性或最有说服⼒的材料选作论据，⽽不是毫⽆选择地进⾏材料堆砌。
做论述题的答题技巧
做论述题的答题技巧
做论述题的答题技巧可以从以下几个方面入手:
1. 确立中心议题：解题之前，要先仔细阅读题目，明确试题的主题和中心议题，然后围绕中心议题进行阐述。
2. 思路清晰：解答论述题时，要遵循“是什么”、“为什么”和“怎么办”的思路，逐步深入地进行阐述。
3. 重点突出：在解答论述题时，要突出重点，对于重点部分要详细阐述，而对于非重点部分则可以简要概括。
4. 论据充足：解答论述题时，需要提供充足的论据来支持自己的观点，从而使自己的观点更加有说服力。
5. 语言表达简洁明了：解答论述题时，要注意语言表达的简洁明了，不要使用过于复杂或含糊不清的词语，以保证答案的清晰性和准确性。
6. 注重逻辑性：解答论述题时，要注重逻辑性，不要出现跳跃式思考或者混乱的思维，以保证答案的连贯性和逻辑性。
综上所述，解答论述题需要掌握正确的答题技巧，并且注重逻辑思维和语言表达能力的提升，这样才能在考试中取得优异的成绩。
高考文综论述题技巧
高考文综论述题技巧高考文综论述题在考试中占有很大的比重，因此掌握好论述题的技巧对考试成绩至关重要。
以下是一些值得注意的技巧和方法，以帮助同学们在高考文综论述题中取得好成绩。
一、审题准确论述题一般会给出一个主题或者问题，为了回答这个问题，同学们首先要仔细审题。
要注意关键词和具体要求，如分析、比较、解释、评价等，这些关键词与论述题的要求密切相关。
只有准确理解题目的含义和要求，才能针对性的开展论述。
二、明确主题论述题通常是开放性的，没有固定的答案，所以同学们需要明确自己的主题观点。
主题观点是整篇文章的核心，通过清晰明确的主题，可以帮助同学们组织好文章的结构和内容。
三、合理安排结构一个好的论述应该有合理的结构，包括引言、正文和结论。
引言部分可以用于铺垫背景，介绍相关概念和提出论述的观点。
正文部分是论述的核心，要对问题进行详细分析、解释、比较和评价。
结论部分是对整篇文章的总结和回答，要简明扼要，突出主题观点。
四、合理运用例证论述题要求考生提出观点，并进行详细阐述，这就需要用到一些具体的例证来支持自己的观点。
例证可以是事实、数据、案例、引用和专家观点等。
但要注意例证的真实性和可靠性，避免使用虚假的例证或者不够可信的资料。
五、准确表达观点在论述题中，同学们要用准确的语言来表达自己的观点。
清晰明了的表达可以帮助考官理解和接受你的观点。
要注意控制好语言的准确性、规范性和连贯性，避免出现模棱两可或者表达不清的情况。
六、适度扩展内容论述题虽然要求详细的分析和解释，但不建议仅以字数来衡量问题的深度。
同学们可以适度扩展论述的内容，增加例证和观点，但要确保内容的相关性和逻辑性。
冗长的文字和不相关的内容会分散读者的注意力，降低论述的效果。
七、注意批判精神论述题是对问题进行深入思考和建议的机会，同学们要充分发挥自己的批判精神。
对于所提出的观点和结论，要进行合理的评价和批判，明确优缺点和可行性。
这不仅有助于提高论述的深度和深度，还能展现自己的思维能力和分析水平。
431论述题答题技巧
431论述题答题技巧（实用版1篇）目录（篇1）1.引言：论述题答题的重要性2.论述题答题的基本步骤3.论述题答题的技巧3.1 理解题目3.2 构思答案3.3 组织语言3.4 论证方法3.5 结论4.结论：论述题答题技巧的实践意义正文（篇1）一、引言论述题是各类考试中常见的题型，它要求考生在理解题目的基础上，对相关问题进行深入分析和论述。
因此，掌握论述题答题技巧对于考生来说具有重要意义。
本文将从论述题答题的基本步骤和技巧两个方面进行阐述，以帮助考生在考试中更好地应对论述题。
二、论述题答题的基本步骤1.理解题目：认真阅读题目，明确题目要求，弄清楚题目的背景、问题和要求。
2.构思答案：在理解题目的基础上，对题目进行分析，确定论述的角度和层次，形成初步的答案框架。
3.组织语言：在构思答案的基础上，用简洁、准确的语言表达自己的观点和看法。
4.论证方法：采用恰当的论证方法，如举例、对比、引证等，以增强论述的说服力。
5.结论：对全文进行总结，概括自己的观点，并提出合理的建议或展望。
三、论述题答题的技巧1.理解题目：要准确把握题目的意思，明确题目的背景、问题和要求，避免跑题和偏题。
2.构思答案：要结合题目的要求，确定论述的角度和层次，使答案既有深度又有广度。
3.组织语言：要力求语言简洁、准确，避免使用模糊不清或空洞无物的语句。
4.论证方法：要恰当运用举例、对比、引证等论证方法，以增强论述的说服力。
5.结论：要对全文进行总结，概括自己的观点，并提出合理的建议或展望。
四、结论掌握论述题答题技巧对于考生在各类考试中取得好成绩具有重要意义。
通过以上分析，我们可以看出，理解题目、构思答案、组织语言、论证方法和结论是论述题答题的关键环节。
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材料下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。
第二十章全国抗日战争的开始
第二十一章两条路线、两个战场 1．抗日战争中的两条路线 2．国民党军队的大溃退
2014年全国卷1（ 41 ）— —选择观点题
3．平型关大捷
4．敌后抗日根据地的建立和迅速发展
第二十二章毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的六届六中全会
第一段材料关于西方崛起的关键词 时间早；独立；渐进
第二段材料关于西方崛起的关键词 时间晚；依赖；突然
示例：
我赞同西方崛起是具有渐进性且依赖于其他地区的。 1.西方崛起是渐进的过程。 （1）近代西方的资本主义民主政治的精神是源于古代雅典民主政治与 古代罗马法所蕴含的自然法精神。 （2）近代西方的人文主义精神来源于古希腊。智者学派在古希腊时期 就已经提出“人是万物的尺度”，成为西方人文主义的起源。 2.西方崛起是依赖其他地区的。 （1）中国在宋朝时期已经将指南针应用于航海，随着阿拉伯人的传播， 进而来到欧洲，为欧洲的大航海时代做了技术上的准备。 （2）新航路开辟之后，殖民掠夺也随之开始，欧洲各国通过往返于欧、 非、美三洲的“三角贸易”获取了巨额财富，这为工业革命的发生奠定 了坚实的基础。 因此，我认为西方崛起具有渐进性且依赖于其他地区。
问题：评析“冲击——反应”模式。 （要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点 明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。）
1.观点明确，赞同或反对。另有观点实属大坑，不要尝试。 2. “冲击——反应”模式有两层含义。
1.“冲击——反应”模式所带来的结果。 （正面）
2.第二层：没有“冲击——反应”模式会如何。 （反面）
论 证
3.史论结合，尽量 用材料相关史实
4.综上所述要拔 高立意
叁
吹尽狂沙始ห้องสมุดไป่ตู้金——说论点
吹尽狂沙始到金——说论点
1.严格符合题目要求 2.不能脱离材料论述 3.没有真正的“自拟” （你要拟出命题人想让你拟的题目） （千万不要标新立异！！） 4.题目要有可论性 （要么“因”，要么“果”，或者“因”与“果”）
论
述
解题
题 技
印
巧
与
方
法
壹
开轩临四野，登高望所思
第一
搞明白命题人让我们做什么， 是最难的部分
第四
最优原则：优中取优！
壹 肆
第二
贰
选择一个优秀的论题，是整个
论述题的核心
第三
叁 极度规范：
时间小于10分钟 字数在300字左右
贰
横看成岭侧成峰——说论证
1.首行论点一定 要清晰
2.分论点至少有两 个角度或者层次
——摘编自杰克戈德斯通《为什么是欧洲？——世界史视角下的西方崛起（1500-1850）》 评材料中关于西方崛起的观点。（12分）（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论 结合。）
问题：评材料中关于西方崛起的观点。
1.评价：要根据材料，回答赞同或不赞同 2.西方崛起：核心观点应该围绕西方崛起展开，不可偏题
示例：
建议：将国民党军队的大溃败改为国民党军队正面战场的抗战 理由： 1.国民党的正面战场也是抗日战争的主战场 （1）日本制造八一三事变后，国民党组织淞沪会战，打破了日本三个月 灭亡中国的计划，为民族工业的转移争取到了宝贵的时间。 （2）在徐州会战中，李宗仁所组织的台儿庄战役，是抗战以来正面战场 所获得的第一胜利，打破了日军不可战胜的神话。 2.抗日民族统一战线是抗战胜利的可靠保证 （1）抗日民族统一战线的形成，发展和壮大了人民抗日力量，促进民族 团结，为抗日战争胜利打下坚实的基础。 （2）正面战场与敌后战场之间是相互依存、相互配合的关系，两个战场 是一个整体，二者缺一不可。 综上所述，国民党既是抗日战争的重要参与者，也是抗日民族统一战线中 不可缺少的一部分，因此建议修改为国民党军队正面战场的抗战。
然而，在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后 的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走 出中世界进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到 1800年才赶上并超过那些发达的亚洲国家。因此，西方崛起是比较临近才突然发生的，这在很大程度上都 要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土发生的事情。
2012年全国卷41题——评析题
材料 “冲击——反应”曾是国内外史学界 解释中国近代历史的模式之一，其主要观 点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传 统框架的内部动力；从19世纪中期开始， 西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人 据此图示中国近代历史变迁（见下图）。
根据材料并结合所学知识，评析“冲击— —反应”模式。（要求：对该模式赞成、 反对或另有观点均可，观点明确；运用材 料中的史实进行评析，史论结合。）
2011年全国卷41题——评价题
材料 西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程始于民主与哲学在古希腊和古罗 马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世 界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他 们的历史也就是从欧洲接触和征服才开始的。
议及理由需观点正确，符合历史事实。）
问题：根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条 修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由 需观点正确，符合历史事实。）
1.修改目录，而不是评价目录。（先修改） 2. 修改后说明理由，不是直接说理由。（再说明）
3.问题的核心词汇是抗日战争。 4.重点是国民党的抗战功绩，而不是否定我党。
第二十三章国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表
第二十四章日本帝国主义在沦陷区的殖民统治
第二十五章解放区的巩固和发展
第二十六章国民党的黑暗统治和民主运动的开展
第二十七章抗日战争的最后胜利
1．中国共产党第七次全国代表大会
2．抗日战争胜利的伟大历史意义
根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建
示例：
我赞同材料中“冲击——反应”模式 1.中国近代缺乏突破传统框架的动力 （1）经济上，中国以小农经济为主体，不利于近代资本主义经济的发 展。 （2）政治上，不断强化的君主专制与中央集权，阻碍中国社会向近代 转型。 2.西方冲击促使中国走向近代化。 （1）二次鸦片战争之后，洋务运动兴起，中国民族工业诞生，促使中 国经济走向近代化。 （2）甲午战争之后，资产阶级改良派掀起了向西方制度学习的戊戌变 法，促使中国政治逐渐向近代化发展。 综上所述，中国近代化缺乏突破传统框架的动力，清末中国的近代化 主要是西方“冲击”后，中国社会做出的“反应”。