电子商务实训教学教案
电子商务创业实训教案第8讲 发布商品2
电子商务创业实训教案第8讲发布商品2电子商务创业实训教案第8讲发布商品21. 引言本课程是电子商务创业实训的第8讲，将深入讨论如何发布商品。
本文档将介绍发布商品的关键步骤和注意事项。
2. 关键步骤以下是发布商品的关键步骤：2.1 创建商品页面在电商平台上创建商品页面，包括商品标题、描述、价格等基本信息。
确保商品页面的准确、详尽和吸引人。
2.2 添加商品图片为商品选择高质量的图片，并将其添加到商品页面。
图片应清晰、美观，能够吸引潜在消费者的注意。
2.3 设置商品属性和规格根据商品的特点和属性，设置相关的商品属性和规格。
这有助于消费者了解商品的具体特点和区别。
2.4 定义商品定价策略根据市场需求、成本和竞争情况，制定合理的商品定价策略。
考虑到市场波动和促销活动，定价策略应具有灵活性。
2.5 设定物流和配送方式选择适当的物流合作伙伴，确定商品的配送方式和时间。
确保物流渠道畅通，能够及时、可靠地将商品送达给消费者。
2.6 编写商品详情和说明详细描述商品的特点、用途、规格、材质等信息，向消费者提供充分的了解机会。
同时，提供明晰、诚实的商品说明，避免误导和纠纷。
3. 注意事项在发布商品时，需要注意以下事项：3.1 依法合规发布的商品应符合相关法律法规，包括产品质量、安全要求等方面。
切勿发布侵权或违法商品，以免引发法律纠纷和信誉损害。
3.2 准确描述商品页面的描述应准确反映商品的真实情况，避免夸大宣传或虚假陈述。
描述要明确、清晰，使消费者能够准确理解商品的特点和优势。
3.3 优质图片选择高质量的图片展示商品，确保图片与实物相符。
避免使用与实际商品不符的图片，以免误导消费者。
3.4 价格合理商品定价应合理，考虑市场需求和成本因素。
过高的价格可能导致消费者流失，而过低的价格可能会影响利润。
定期调整价格以适应市场变化。
3.5 及时更新随时跟踪商品的库存情况，并及时更新商品页面的库存信息。
避免因库存不足或过多造成消费者的失望和纠纷。
电子商务基础教学教案(全)
电子商务基础教学教案(第一部分)第一章：电子商务概述一、教学目标1. 让学生了解电子商务的定义和发展历程。
2. 让学生掌握电子商务的基本组成和特点。
3. 让学生了解电子商务的分类和应用领域。
二、教学内容1. 电子商务的定义和发展历程2. 电子商务的基本组成：电子商务市场、电子商务参与者、电子商务交易过程3. 电子商务的特点：便捷性、个性化、高效性、安全性4. 电子商务的分类：B2B、B2C、C2C、O2O等5. 电子商务的应用领域：零售、金融、旅游、教育等三、教学方法1. 讲授法：讲解电子商务的定义、发展历程、基本组成、特点、分类和应用领域。
2. 案例分析法：分析具体电子商务案例，让学生更好地理解电子商务的实际应用。
四、教学资源1. 教材：电子商务基础教程2. 案例资料：电商平台案例、电子商务企业案例等3. 网络资源：电商平台、电子商务相关新闻等五、教学过程1. 导入：引导学生思考什么是电子商务，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解电子商务的定义、发展历程、基本组成、特点、分类和应用领域。
3. 案例分析：分析电商平台案例，让学生了解电子商务的实际应用。
4. 讨论：让学生分组讨论电子商务的应用领域和发展趋势。
5. 总结：对本章内容进行总结，强调重点知识点。
六、课后作业1. 查阅资料，了解我国电子商务的发展现状。
2. 分析一个电子商务案例，总结其成功经验和不足之处。
第二章：电子商务模式一、教学目标1. 让学生了解电子商务模式的分类和特点。
2. 让学生掌握B2B、B2C、C2C等常见电子商务模式的工作原理和运营策略。
二、教学内容1. 电子商务模式的分类：B2B、B2C、C2C、O2O等2. 电子商务模式的特点：去中间化、个性化、便捷性等3. B2B电子商务模式：工作原理、运营策略4. B2C电子商务模式：工作原理、运营策略5. C2C电子商务模式：工作原理、运营策略三、教学方法1. 讲授法：讲解电子商务模式的分类、特点以及B2B、B2C、C2C等电子商务模式的工作原理和运营策略。
电子商务的教学教案
电子商务的教学教案教案标题：电子商务的教学教案教案目标：1. 了解电子商务的定义、特点和发展趋势。
2. 掌握电子商务的基本原理和运作模式。
3. 理解电子商务对商业模式和市场竞争的影响。
4. 培养学生的电子商务意识和创新能力。
教学目标：1. 学生能够描述电子商务的定义和特点。
2. 学生能够解释电子商务的基本原理和运作模式。
3. 学生能够分析电子商务对商业模式和市场竞争的影响。
4. 学生能够运用电子商务的知识和技能进行创新和实践。
教学重点：1. 电子商务的定义和特点。
2. 电子商务的基本原理和运作模式。
3. 电子商务对商业模式和市场竞争的影响。
教学难点：1. 学生对电子商务的深入理解和应用。
2. 学生对电子商务的创新和实践能力的培养。
教学方法：1. 讲授法：通过讲解电子商务的定义、特点、原理和模式，引导学生对电子商务的理解。
2. 案例分析法：通过分析真实的电子商务案例，让学生了解电子商务对商业模式和市场竞争的影响。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对电子商务的理解和创新思考。
教学内容和步骤：教学内容一：电子商务的定义和特点步骤：1. 引入：通过提问和讨论，激发学生对电子商务的兴趣和思考。
2. 讲解：讲解电子商务的定义和特点，包括电子商务的概念、基本特征和发展趋势。
3. 案例分析：引导学生分析电子商务在实际生活中的应用案例，加深对电子商务的理解。
教学内容二：电子商务的基本原理和运作模式步骤：1. 引入：通过引用电子商务的案例，引发学生对电子商务原理和模式的思考。
2. 讲解：讲解电子商务的基本原理，包括信息技术、网络平台和电子支付等方面的作用。
3. 案例分析：通过分析不同类型的电子商务运作模式，让学生了解电子商务的多样性和灵活性。
教学内容三：电子商务对商业模式和市场竞争的影响步骤：1. 引入：通过引用电子商务对传统商业模式的影响的案例，引发学生对电子商务的思考。
2. 讲解：讲解电子商务对商业模式和市场竞争的影响，包括供应链管理、市场拓展和客户关系管理等方面。
电商实训(运营)教案一
一、教案头
二、教学过程
任务一、创建电商公司，填写公司名称、Logo、简介等相关信息。
选择指定的实训项目，点击创建公司，输入公司名称、公司类型等注册信息（如图），公司名称作为运营实训过程中
的识别代号。
注册完成后，查看公司组织架构及业务部门。
任务二、根据行业行情，从以下6个类目中选择4个企业将要经营的类目，并通知产品策划组和店铺运营组。
注：两种概况数据在任务结束后系统自动生成。
讨论1：在网店运营中，如何选择行业？行业分析的方法有哪三、教学反思。
电子商务综合实训教案
电子商务综合实训教案教案标题：电子商务综合实训教案教案概述：本教案旨在为学生提供电子商务综合实训的指导和建议。
通过实践操作和综合实训项目，学生将能够深入了解电子商务的基本概念、原理和实践技巧，培养其在电子商务领域的综合能力和创新思维。
教学目标：1. 了解电子商务的基本概念、发展历程和重要性；2. 掌握电子商务平台的搭建与管理技巧；3. 学习电子商务的市场分析和竞争策略；4. 培养学生的团队合作和项目管理能力；5. 提高学生的创新思维和问题解决能力。
教学内容和步骤：1. 课程导入：- 介绍电子商务的定义、特点和发展趋势；- 分享电子商务在现代社会中的重要性和应用领域。
2. 理论学习：- 讲解电子商务的基本原理和模式；- 探讨电子商务平台的搭建与管理技巧；- 分析电子商务的市场分析和竞争策略。
3. 实践操作：- 分组进行电子商务平台的搭建实践；- 学生自主选择产品或服务进行线上销售实践；- 进行市场分析和竞争策略的实践操作。
4. 团队合作与项目管理：- 引导学生进行团队合作，分工合作完成电子商务项目；- 学生通过项目管理的实践，培养项目计划、执行和控制的能力。
5. 创新思维与问题解决：- 鼓励学生在实践中提出创新思维和解决问题的方法；- 引导学生分析实践过程中遇到的问题并提出解决方案。
6. 实践总结与展示：- 学生进行实践总结和反思，分享实践心得和体会；- 组织学生进行实践成果的展示和评选。
评估方式：1. 实践报告：学生撰写电子商务实践报告，包括平台搭建、产品销售和市场分析等内容。
2. 项目展示：学生进行电子商务项目展示，包括平台展示、销售成果展示和竞争策略分析等。
3. 学生表现：评估学生在团队合作、项目管理和创新思维等方面的表现。
教学资源：1. 电子商务教材和参考书籍；2. 电子商务平台搭建和管理工具；3. 实践案例和市场分析报告；4. 实践指导和问题解决方法。
教学建议：1. 鼓励学生积极参与实践操作，提供实践环境和资源支持；2. 引导学生进行团队合作和项目管理，培养综合能力；3. 鼓励学生在实践中提出创新思维和解决问题的方法。
电子商务实践课程实验教学计划
电子商务实践课程实验教学计划一、教学主题随着互联网的迅猛发展，电子商务已经成为现代商业领域中不可或缺的一部分。
为了培养学生的电子商务实践能力，本课程旨在通过实验教学的方式，使学生能够深入了解电子商务的概念、原理和实践应用，掌握电子商务平台搭建、运营管理等相关技能。
二、活动安排1. 实验室环境准备为了保证实验教学的顺利进行，我们将建立一个电子商务实验室。
实验室将配备相应的硬件设备和软件系统，如电脑、服务器、网站建设工具等。
2. 实践活动（1）电子商务概念与原理讲解通过讲座的方式，介绍电子商务的基本概念、发展历程和主要原理。
讲解内容包括电子商务的定义、特点、分类等。
（2）电子商务平台搭建学生将分成小组，每个小组负责搭建一个电子商务平台。
他们将学习如何选择合适的电子商务平台搭建工具，学习如何设计网站结构和界面，学习如何配置电子支付系统和用户注册系统。
（3）电子商务运营管理学生将利用搭建好的电子商务平台，进行真实的产品运营管理。
他们将负责选择合适的产品，制定促销策略，处理客户订单和退款申请等。
通过实际操作，学生将学习到电子商务运营的各个环节。
（4）电子商务案例分析通过对一些成功的电子商务案例的分析，学生将学习到成功的电子商务运营的经验和教训。
他们将学习到如何制定市场营销策略、建立品牌形象以及提升客户体验等。
三、教材使用1. 电子商务导论（第三版）该教材主要介绍了电子商务的基本概念、原理和发展趋势。
通过学习该教材，学生能够对电子商务有一个整体的认识，并能够了解到电子商务对传统商务的影响和改变。
2. 电子商务平台搭建与运营案例分析该教材通过一些实际的电子商务平台案例，详细介绍了电子商务平台的搭建和运营管理的具体步骤和技巧。
通过学习该教材，学生能够对电子商务平台的搭建和运营有一个清晰的了解，为实践活动提供指导。
四、教学目标通过本课程的实验教学，学生能够：1. 掌握电子商务的基本概念、原理和发展趋势；2. 熟悉电子商务平台的搭建和运营管理的具体步骤和技巧；3. 能够独立完成一个电子商务平台的搭建和运营管理；4. 能够分析电子商务案例，总结出成功的电子商务运营的经验和教训。
电子商务创业实训教案第17讲 装饰店铺首页
电子商务创业实训教案第17讲装饰店铺
首页
一、背景介绍
本次课程旨在指导学生如何设计美观、引人注目的店铺首页，以吸引潜在客户的注意力，促进销售。
二、研究目标
- 了解店铺首页的重要性和作用
- 掌握设计店铺首页的基本原则
- 学会使用电商平台提供的模板和工具装饰店铺首页
三、教学内容
1. 店铺首页的定义和作用
- 店铺首页是展示店铺形象和商品信息的重要页面，也是吸引访客的第一印象。
- 通过店铺首页，我们可以让潜在客户更好地了解我们的品牌和产品，增加他们的购买欲望。
2. 设计店铺首页的基本原则
- 简洁明了：主题鲜明，层次分明，一目了然。
- 突出重点：将重要信息放在页面突出位置，增强其可见性。
- 体现特色：突出店铺的特色和个性，以吸引目标客户。
- 呼应品牌：店铺首页的设计应与品牌形象相一致，增强品牌感知度。
3. 使用电商平台提供的模板和工具装饰店铺首页
- 许多电商平台都提供了丰富的页面模板和图形工具，学生可以选择其中的模板和工具自行进行设计。
- 此外，学生可以通过研究竞争对手的店铺首页，了解他们的设计风格和特点，从而进行完善和提升。
四、教学方法
课前讲解理论知识，结合实际案例分析；课堂中使用电商平台的模板和工具，让学生亲自体验设计过程，课后可以交流和分享设计成果。
五、教学评估
学生可以根据所设计的店铺首页，结合课程要求和教学目标进行自我评估，同时可以分享给同学和老师进行点评和建议。
六、延伸阅读
- 《电子商务设计艺术》
- 《电子商务网站设计与制作》
- 《网页设计与制作从入门到精通》。
电子商务教学设计（推荐5篇）
电子商务教学设计（推荐5篇）第一篇：电子商务教学设计篇一：电子商务教学设计(上交)《电子商务概论》教学设计一、课程基本信息本课程属于专业基础课，是电子商务专业进一步研究学习电子商务系统与运作方式等内容的必备基础课。
也是其他专业了解电子商务知识的必修课或选修课。
二、课程的地位和作用《电子商务》是高等职业技术学院电子商务专业的核心课程。
三、教材分析2、教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对推销与谈判的认识和理解。
四、教学目标分析3、素质目标：五、学情分析(一)学情分析大一学生认为新课程进度快，不能适应，对所学内容不能及时做到消化理解。
部分学生认为，高中学习是在老师的严格监督下进行的，大学老师不如高中老师监督严格；自己比较懒惰，没有做到及时预习和复习巩固。
学生探索学习方法的意识不强。
（二）教师指导建议1、有针对性的深化师德教育。
要求教师不仅关心、爱护学生，还要了解、亲近学生，把握学生的所思所想，真正成为学生的良师益友。
注意研究新形势下师德教育的新问题、新情况，有针对性的搞好教育和引导，使教师努力做到“学为人师，行为世范”。
2、关注学生的心理变化。
学生之间的心理依赖越来越突出。
3、正确引导学生尽快适应大学的学习生活：从前面的调查与比较研究可以看出，学生迫切需要教师在学习方法、策略、习惯上进行指导，为此有必要在学生中开设了“学法指导”专题讲座。
通过讲座，使学生知道阅读、记忆、笔记、听课、练习、总结、复习等方面的一些具体方法。
六、教学策略选择与设计1、基本思路：《电子商务》的总体设计思路：打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，从“工作任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标，变书本知识的传授为动手能力的培养，开发基于工作过程的项目课程，以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。
本课程以电子商务岗位能力需求为主线，培养学生分析市场能力、规划设计能力、网站设计和分析的能力以及综合分析运用策略的能力。
电子商务实训计划3篇
电子商务实训计划3篇篇一：会计高职电子商务实训打算（2137字）一、实训目的实训分两类，一类是电子商务认识实训，是在真实的互联网环境实训部分，另一类是仿真模拟实训，采纳奥派电子商务模拟教学软件进行操作。
1．通过在真实的互联网环境下操作，使学生能熟练掌握电子商务信息的采集、制作、发送（包括熟悉网上银行的业务与功能，电子商务信息的制作、发送搜集、保存、处理信息，熟悉各种数字证书的功能、申请流程、使用方法以及ca中心的职责等），熟练掌握在googleadwords公布企业广告，学会设置开设网上商店等。
2．通过熟悉操作奥派电子商务模拟教学软件，模拟熟悉各种交易流程和模式，包括注册用户，熟悉系统、登录模块，熟悉概念。
学生分不登录个人操纵台、b2b、b2c、c2c、网上银行、信用认证、ca认证、网络营销、网站运营、网上人才、房地产电子商务、网上人才前台等，熟悉界面和登录方法，同时能熟练操作。
二、实训时刻2010年6月17日至2010年6月21日三、实训具体内容实训一熟悉操作奥派电子商务模拟教学软件，地址栏输入___或___或___登陆系统,进入奥派电子商务操作平台。
1．注册用户，熟悉系统2．网上银行和ca认证3．b2b商品公布和信用认证4．b2b交易5．b2c公布商入住b2c平台公布商品6．b2c交易7．网上人才8．网上房产9．社区的使用实训二：网上银行的业务与功能。
实训目的：通过中国建设银行网站或其他的银行网站，了解网上银行的业务与功能。
实验内容：实验的详细流程以中国建设银行为例。
扫瞄中国建设银行网上银行提供的各项服务与新闻信息；进行个人网上银行自助注册，在网上对账户信息进行查询，并了解个人网上银行的其他功能。
实训三：在googleadwords公布企业广告。
实训目的：google公司凭借其搜索引擎优势，推出自己的广告服务googleadwords。
在googleadwords 公布广告，能够操纵广告预算，轻松制作和修改广告，能够全天候地查阅详细的效果报告。
电商实训教案(全)教学内容
课题1：access数据库设计开发计划课时：导入：本实训课程的学习目标：通过本课程的学习，知道电子商务网站到底是怎样设计的，如何使用计算机技术来解决实际问题的，站在更高的高度看待电子商务技术。
本实训课程的训练项目及安排：序号实训项目名称课时1 Access数据库设计开发102 淘宝助理的使用103 电子商务网站建设304 网站管理与维护 45 成果总结与展示 6新授纲要：1.了解数据库设计及需求分析2.掌握数据库Access的基本操作3.掌握6大对象的创建和使用4.创建客户信息和订单管理数据库授课内容：一、了解数据库设计及需求分析1.什么是数据库·保存在磁盘等外存介质上的数据集合·能被各类用户所共享·数据冗余低、数据之间有紧密联系·可通过数据库管理系统进行访问·在Access数据库系统中，数据以表的形式保存◆模块（Module）：模块是将Visual Basic 声明和过程作为一个单元进行存储的指令集合。
VBA提供了宏无法完成，较为复杂和高级的功能，或是关于整个数据对象的整合操作。
三、Access的使用（一）表的创建1. 新建数据库数据表是Access数据库中惟一存储数据的对象一行数据称为一条记录，一列数据称为一个字段。
2.表的创建方式使用设计视图创建表使用向导创建表通过输入数据创建表3. 表结构设计字段属性类型属性：文本、备注、数字、日期/时间、货币、自动编号、是/否、OLE 对象、超链接、查阅向导常规属性：用于对已指定数据类型的字段作进一步的说明。
常用的常规属性如下：●字段大小：限定文本型字段的大小和数字型数据的类型。
●格式：控制数据屏幕显示或打印的格式。
●输入掩码：定义向字段中输入数据时的格式。
●标题：在“数据表”视图、窗体和报表中取代字段名显示出来的文本。
●默认值：添加新记录时，自动加入到字段中的值。
4.创建表操作创建客户信息表、订单信息表，并输入10条记录；创建表间关系；（二）创建查询1.查询对象概述查询对象的实质是SQL命令，本身不包含数据生成查询对象的途径：查询向导、查询设计视图和SQL 视图查询能实现的功能需求：根据某种规则查找部分数据同时显示分布在若干个表或查询中的数据对表中的数据进行计算、分类、汇总将上述结果转换成一个真正的数据表进行保存。
《电子商务》实训课程教学大纲
《电子商务》实训课程教学大纲一、课程简介电子商务是指利用互联网技术和电子商务平台进行商品和服务的交流、传递、交易和支付的商业活动。
本课程旨在通过实训的方式，帮助学生掌握电子商务的基本概念、原理和实践技能，培养学生在电子商务领域的综合能力。
二、教学目标通过本课程的学习和实训，学生应具备以下几方面的能力：1. 掌握电子商务的基本概念、发展历程和相关政策法规；2. 熟悉电子商务平台的搭建和运营管理；3. 掌握电子商务的市场分析、竞争对手分析和用户需求分析方法；4. 熟悉电子商务中的产品设计、网站建设、营销推广和客户服务等相关知识；5. 能够独立完成一个电子商务项目，并具备团队协作和项目管理能力。
三、教学内容1. 电子商务概述- 电子商务的定义和分类- 电子商务的发展历程与趋势- 电子商务的优势和挑战- 电子商务相关政策法规2. 电子商务平台搭建- 电子商务平台的选择与建设- 电子商务平台的运营与管理- 电子商务平台的安全和信用保障3. 市场分析与竞争对手分析- 电子商务市场的规模和趋势- 电子商务市场调研方法与工具- 竞争对手的分析与策略4. 用户需求分析与体验设计- 用户需求的获取和分析方法- 用户体验设计的原则和方法- 电子商务用户行为分析和优化5. 产品设计与网站建设- 产品策划与定位- 网站的设计与开发要点- 用户界面设计与交互设计原则6. 营销推广与客户服务- 电子商务的推广渠道与策略- 电子商务的运营与管理- 客户服务与售后支持四、实训项目安排1. 项目一：搭建电子商务平台学生将根据实际需求，选择合适的电子商务平台，并完成平台的搭建和配置。
同时要求学生考虑平台的安全性和用户体验。
2. 项目二：市场调研与竞争对手分析学生将选择一个特定的电子商务品类，开展市场调研和竞争对手分析，包括市场规模、发展趋势、用户需求等方面的调研，并针对竞争对手进行SWOT分析。
3. 项目三：产品设计与网站建设学生将针对所选电子商务品类，进行产品策划和定位，并搭建相应的网站进行产品展示和销售。
电子商务创业实训教案 第1讲 开学第一课
电子商务创业实训教案第1讲开学第一课第1讲开学第一课知识目标：掌握电子商务创业实训研究目标和电子商务安全知识，培养学生分析解决问题的能力和自主研究、创新思考的意识。
项目目标：实践操作能力、掌握商业运作规则、淘宝网店铺开设与管理、产品设计、网络推广、渠道经营、供应商沟通、客户沟通和网络产品销售方面的关键工作技能，为培养学生网络商务能力奠定基础。
重难点：了解电子商务创业实训研究目标和研究电子商务安全知识。
教学方法：讲授法、任务驱动法、实指导法。
课前准备：电子教案、学案、8S管理标准。
教学环节：1.师生问好并清点人数，检查鞋套及手机上交情况。
2.按照机房8S管理标准检查同学们课前准备情况，提醒同学们用电安全。
导入：以电商名人名言导入，提高学生兴趣讨论。
任务分解讲授法：任务一：了解电子商务创业实训研究目标。
任务二：研究电子商务安全知识。
任务实施：任务一：认清课程的性质和任务，根据老师的讲解思考，培养学生思考的能力。
任务二：研究实体安全技术、存取控制、病毒防治和防火墙等电子商务安全知识，并将其制作成演示文稿。
教学方法：演示法、任务驱动法、实指导法。
教师巡回指导，观察学生的研究情况。
弃物放入垃圾桶，保持教室整洁。
同时，回想本次课研究的过程，思考自己的不足之处，并为下一次课做好准备。
在小组研究中，学生们通过研究和讨论，开始制作电子商务网站。
这种研究方式培养了学生们的团队协作能力，并且边做边总结，帮助他们更好地掌握知识点，达到举一反三的目的。
在第一课中，学生们研究了数据加密的知识。
在研究后，老师将学生们的作品展示给同学们，并进行互相评价和自我点评，帮助学生们认清自己的掌握情况和不足之处。
通过这种方式，学生们可以更好地掌握电子商务创业实训研究目标和电子商务安全知识，为研究打下良好的基础。
在课后，学生们需要回想本次课所讲内容，并写下电子商务创业实训研究目标。
同时，他们还需要整理研究笔记，加深理解记忆，掌握所学知识。
电子商务创业实训教案 第7讲 发布宝贝1
自主探究学习任务实施请点这里；4.所发布的商品必须遵守违规商品管理规则。
（二）发布宝贝相关的名词定义1.宝贝有效期指一次发布允许使该宝贝在线出售的最长时间。
宝贝如果未售出或未售完的情况下，有效期到宝贝会自动下架到仓库中。
发布时有效期可根据需要选择7天或者14天。
2.系统自动重发指有效期到期后，如果宝贝未售出或未售完，系统自动重新发布宝贝上线的功能。
发布商品时您可以选择是否需要系统重发，如果选择使用系统重发功能，系统会在宝贝有效期结束后帮您重发一次。
如果宝贝已全部售出，则系统不会自动重发该宝贝。
3.宝贝开始时间指买家可以开始购买宝贝的时间，也是计算有效期的开始时间。
您可以设定发布后立即开始，也可以设定一个将来的时间开始宝贝。
4.运费模版运费模版可以根据到达地区及运送方式不同设置不同的运费。
可使买家购买前更准确的了解运费情况，可免除成交后卖家修改运费的工作。
5.橱窗推荐橱窗推荐宝贝会集中在宝贝列表页面的橱窗推荐中显示，每个卖家可以根据信用级别和销售情况获得不同的窗推橱荐位。
任务二：发布宝贝实训步骤步骤一：登录淘宝网，点击页面左上方的“我要卖”按钮。
步骤二：选择宝贝发布的方式。
演示法及时提问学生问题教师演示，并以引导性语言让学生思考答问题学生观察学习设置方式方法能力新知识靠语言表达难以理解，让学生用最快的速度得到理解自主探究学习任务实施步骤三：进入一口价发布页面，根据需要发布的宝贝信息，选择好商品的类目，点击“好了，去发布宝贝”按钮。
步骤四：选择好商品的类目后，进入商品信息填写页面，首先填写宝贝基本信息。
步骤五：然后填写宝贝物流信息和其他信息，点出“发布”按钮。
任务驱动法老师给出任务，观察学生学习情况，必要时给出演示。
接受任务，小组合作讨论后实际动手操作完成任务培养同学们的团队合作意识左键单击“一口价”按钮根据宝贝信息息选择商品类目填写宝贝基本信息自主探究学习任务实施步骤六：宝贝发布成功。
实习指导法教师巡回指导，观察学生制作情况完成后讨论及个人总结边做边总结，便于掌握知识点，达到举一反三的目的。
电子商务教案电子商务教案
电子商务教案电子商务教案一、教学内容1.电子商务的概念和分类2.电子商务的发展历程3.电子商务的主要应用领域4.电子商务的优势和挑战5.电子商务的相关法律法规二、教学目标1.了解电子商务的概念和分类，掌握电子商务的基本知识。
2.了解电子商务的发展历程，了解电子商务的起源和演变过程。
3.熟悉电子商务的主要应用领域，了解电子商务在传统商业中的应用。
4.理解电子商务的优势和挑战，了解电子商务的优点和困难。
5.了解电子商务的相关法律法规，熟悉电子商务中的法律问题。
三、教学过程1.导入（5分钟）：通过一个小组讨论的形式，引导学生们思考电子商务的概念，并对电子商务的分类进行一定的了解。
2.电子商务的概念和分类（15分钟）：向学生们介绍电子商务的定义和分类，并通过案例和实例来帮助学生们理解电子商务的概念和分类。
3.电子商务的发展历程（20分钟）：介绍电子商务的起源和演变过程，并通过具体的事例和实例来说明电子商务的发展历程。
4.电子商务的主要应用领域（20分钟）：向学生们介绍电子商务在传统商业中的应用，并通过案例和实例来说明电子商务在不同领域的应用情况。
5.电子商务的优势和挑战（15分钟）：向学生们介绍电子商务的优势和挑战，并通过案例和实例来说明电子商务的优点和困难。
6.电子商务的相关法律法规（15分钟）：向学生们介绍电子商务中的法律问题，并通过案例和实例来说明电子商务的相关法律法规。
7.总结（10分钟）：对本节课的内容进行总结，并对学生们的理解进行检验。
四、教学方法1.讲授法：通过讲解和示范的方式，向学生们传递电子商务的相关知识。
2.案例分析法：通过具体的案例和实例，帮助学生们理解电子商务的概念和应用情况。
3.小组讨论法：通过小组讨论的方式，引导学生们思考和讨论电子商务的相关问题。
五、教学资源1.电子商务教材和课件2.电子商务案例和实例3.电子商务相关的法律法规资料六、教学评估1.在课堂上进行小组讨论和课堂讨论，评估学生对电子商务概念的理解和应用能力。
电子商务综合实训教案
电子商务综合实训教案一、教学目标通过本实训，学生将掌握电子商务的基本概念、业务流程、法律法规等知识，并具备电子商务运营、网络营销、供应链管理等方面的实践能力。
具体目标如下：1、掌握电子商务的基本概念、分类、特点和发展趋势；2、熟悉电子商务的常用支付方式、物流配送流程及相关的法律法规；3、掌握网络营销的基本策略、技巧和方法，了解如何进行客户关系管理；4、熟悉供应链管理的基本流程、技术手段和管理方法，了解如何进行供应商选择与评估；5、能够进行电子商务平台的搭建、运营和维护，包括网站建设、域名注册、空间购买、服务器搭建等；6、能够进行网络营销和供应链管理的实际操作，掌握相关的工具和软件的使用方法。
二、教学内容1、电子商务概述2、电子商务平台搭建3、网络营销策略与方法4、供应链管理流程和技术5、电子商务法律法规及风险防范三、教学方法本实训采用多种教学方法，包括案例分析、小组讨论、角色扮演、实际操作等。
通过这些方法，学生可以更好地理解电子商务的相关知识，并能够进行实际操作，提高其实践能力。
四、教学步骤1、教师讲解电子商务的基本概念、分类、特点和发展趋势，引导学生了解电子商务的背景和应用场景。
2、教师介绍电子商务平台搭建的基本流程、技术和工具，包括网站建设、域名注册、空间购买、服务器搭建等，引导学生了解电子商务平台的构建和管理方法。
3、教师讲解网络营销的基本策略、技巧和方法，包括市场调研、目标客户分析、产品定位、促销活动策划等，引导学生了解如何进行有效的网络营销。
4、教师介绍供应链管理的基本流程、技术手段和管理方法，包括供应商选择与评估、采购管理、库存控制等，引导学生了解如何进行高效的供应链管理。
5、教师讲解电子商务法律法规及风险防范的相关知识，引导学生了解电子商务的法律环境和风险防范措施。
6、学生分组进行实际操作，每组选择一个具体的电子商务项目进行实践，包括平台搭建、网络营销、供应链管理等环节。
教师给予指导和帮助，及时纠正学生的错误和不足。
电子商务职业技能实训教案
电子商务职业技能实训教案第一章：电子商务概述1.1 电子商务的定义和发展1.2 电子商务的基本框架和模式1.3 电子商务的核心技术和应用领域1.4 电子商务行业的发展趋势和挑战第二章：电子商务网站建设与运营2.1 电子商务网站的分类和特点2.2 电子商务网站建设的步骤和技巧2.3 电子商务网站运营的管理和策略2.4 电子商务网站的推广和营销方法第三章：电子商务支付系统3.1 电子支付的分类和原理3.2 电子商务支付系统的构成和运作3.3 电子支付工具的安全性和风险管理3.4 电子支付系统的未来发展及趋势第四章：电子商务物流管理4.1 电子商务物流的定义和特点4.2 电子商务物流模式和流程设计4.3 电子商务物流信息技术和管理策略4.4 电子商务物流发展趋势和挑战第五章：网络营销策略5.1 网络营销的基本概念和特点5.2 网络营销的策略组合和实施步骤5.3 网络营销的主要手段和工具5.4 网络营销案例分析和实践操作第六章：电子商务安全与法律6.1 电子商务安全概述6.2 电子商务安全技术6.3 电子商务法律法规体系6.4 电子商务合同与知识产权保护第七章：电子商务客户服务与管理7.1 电子商务客户服务的重要性7.2 电子商务客户服务策略7.3 电子商务客户关系管理7.4 电子商务客户服务案例分析第八章：电子商务数据分析与决策8.1 电子商务数据分析的意义8.2 电子商务数据分析方法与工具8.3 电子商务数据驱动的决策制定8.4 电子商务数据分析案例分析第九章：电子商务职业技能实训操作9.1 电子商务平台操作流程9.2 网络市场调研与分析实训9.3 电商运营管理与实践9.4 电子商务模拟交易与支付实训第十章：电子商务项目策划与实施10.1 电子商务项目策划流程10.2 电子商务项目实施与管理10.3 电子商务项目案例分析10.4 电子商务项目的评估与监控重点和难点解析教案中的重点环节包括：1. 电子商务的基本框架和模式2. 电子商务网站建设的步骤和技巧3. 电子商务支付系统的构成和运作4. 电子商务物流模式和流程设计5. 网络营销的策略组合和实施步骤6. 电子商务安全技术7. 电子商务法律法规体系8. 电子商务客户服务策略9. 电子商务数据分析方法与工具10. 电子商务项目策划与实施对于每个重点环节的详细补充和说明如下：1. 电子商务的基本框架和模式：需要详细阐述B2B、B2C、C2C等不同电子商务模式的特点和应用案例，以及电子商务的四大基本框架：网络基础设施、信息发布平台、交易处理平台和支付平台。
《电子商务案例综合实训》实训指导书
《电子商务案例综合实训》实训指导书实训目的和基本要求:通过本实训教学环节，使学生将以前所学课程综合运用起来，增强与人沟通与协作的能力，增强动手能力，并将所学知识应用于工作，进一步增强专业知识的掌握。
在本实训环节中，应将理论学习与实践知识有效地加以结合，通过对理论知识的分析研究，培养学生的实际动手能力和操作能力，增强其日后的就业竞争力。
实训的原理与方法：实训中以开拓思维、培养动手能力为基础，使学生对实际工作中的一些环境一个基本的了解；在此基础上，引导学生进行具体操作或开发。
培养学生运用各种计算机语言进行编程的思维和能力，网页编程和设计的能力，电子商务系统维护与应用的能力。
使学生具有更新知识、自我发展的自觉能力和不断创新的能力，具有网络营销与策划能力。
实训场地：学院计算中心。
实训设备及软件：计算机及电子商务模拟软件。
实训材料：实训材料以任课教师收编的实训资料为主。
实训课时分配:本实训课程共计57学时，具体安排如下：1、程序设计案例（12课时）2、网站设计案例（15课时）3、电子商务系统运营案例（18课时）4、电子营销案例（12课时）实训一编写一个学生成绩管理系统教学目的与要求学生分组完成一个学生成绩管理系统，系统的大小以能够实用为准。
在此过程中强调编程思维的锻炼。
学生分为5人一组，每组学生内部合作完成系统的编写。
组与组之间也可以讨论。
教学内容第一步编一个小型的成绩管理系统，管理一个班的成绩。
要求至少完成如下功能：能输入学生的姓名，能输入学生的成绩，能求出班平均成绩，能显示成绩列表。
第二步要求用子函数完成各个功能：显示菜单，输入姓名，输入平均成绩，求平均成绩，显示姓名和成绩。
第三步要求完成按成绩从大到小的顺序显示各个学生的姓名及成绩。
第四步要求编写一个学生类、一个班类完成学生成绩的管理：输入学生的姓名，输入学生的成绩，求出班平均成绩，显示成绩列表，从大到小的顺序显示各个学生的姓名及成绩,再写一个主函数完成调用各个功能。
电子商务企业技能实训(德意实验室)教案系列4网上商城购物
（6）在购物清单页面，点击"下一步"。
（7）选择送货方式和支付方式，点击"下一步"。
（8）填写收货人信息，点击"下一步"。
（9）进入购买确认页面，点击"确认我的订单"。
4、完成实验报告
总结本节课内容
讲述
提问
师：
举例
讲解
生：理解
记忆
教学过程
主要教学内容及步骤
教学方法
引入
新授
总结
复习上节课内容，引入新课。
1、注册准备工作
（1）进入“电子银行”－》“个人网上银行注册”－》填写信息
（2）存款
进入“电子银行”－》“登录个人网上银行”－》存款业务
2、个体买家会员注册
（1）进入B2C首页，点击"会员注册"，进入会员注册页面。
（2）填写用户名，然后点击"下一步"，进入用户基本信息页面。
电子商务企业技能（德意实验室）教案
课题
任务四网上商城购物
授课形式
新授
授课课时
共2课时，第1、2课时
使用教具
多媒体
课前准备
PPT
教学目标
学会在网上商城购物
教学重点
商城会员的注册、购物的流程
教学难点
无
更新、补充
删节内容
板书设计
作业布置
教学后记
本次课的内容较为简单，与日常生活也比较接近，学生在购物操作方面掌握的较好；因为首次使用德意通软件，对界面还不太熟悉；对其他B2C网站的浏览很感兴趣，能将模拟环境的操作应用到真实的B2C交易中，达到实训效果。
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商品资料及商品图片
《德意电子商务实验室》2.5 “网上交易”模块
项目时间安排
第 2 课时（总 1 课时）
巡回指导 与 信息反馈
《电子商务实务模拟》实训教案
5
项目计划任务完成 （项目实验详细流程）
一、目的：熟练掌握拍卖的全过程，熟悉前台会员
电子商务实训教学 教案
《电子商务实务模拟》
适用班级 ：10 秋电商①②班
电商专业部 2010 下期 实训教师：张丽梅
《电子商务实务模拟》实训教案
1
项目名称
授课班级时间及人数清点（每节考勤登记）
C2C 会员注册 班级
星期 节次 应到 实到 迟到 缺席
《电子商务实务模拟》实训教案
2
安全、环保教育
上下楼不打闹
开始
填写信息
上传图片
查看拍卖商 品
返回
结束
（二）实验步骤（拍卖商品的信息发布） 1) 在 页 面 左 侧 进 行 会 员 登 录 ，输 入 ：××××，密码：123456，进 入“ 登 记 拍 卖
商品”页面。 2) 进入拍卖页面后， 填 入欲拍卖的商品的 信 息：
a) 名称：联想××××电脑， b) 数量：1， c) 物品所在地：学校 所 在胜负， d) 新旧情况：9 成新 ， e) 拍卖的商品所属的 一 级目录：计算机与 网 络，二级目录：整 机 f) 拍卖价格：2000， 增 加金额：20， g) 商品描述：一台好 用 的电脑，结束时间 ： 系统默认时间。 3) 填 写 完 信 息 后 ，点 击 确 认 按 钮 ，然 后 按 照 提 示 上 传 商 品 的 图 片 ，如 果 没 有 则 点 击 “ 返 回 ”。 4) 点 击 商 品 目 录 ， 查 看 发 布 的 拍 卖 商 品 。
项目实验内容
熟悉拍卖中心的构成、特点和各栏目的功能，掌握拍卖中心注册的步 骤。
项目实验资料 项目实验模块
拍卖的商品
《德意电子商务实验室》2.5 “网上交易”模块
项目时间安排
第 3——4 课时（总 2 课时）
巡回指导 与 信息反馈
2) 点 击 页 面 上 方 的 的 导 航 栏 里 “ 会 员 注 册 ”， 分 别 注 册 如 下 两 个 会 员 ：
序号 项目
内容 1
内容 2
1.
会员名
××××
××××1
2.
密码
123456
123456
3.
所属地区
学校所在地
学校所在地
4.
联系人
学生真实姓名
学生真实姓名＋1
5.
送货地址
学生寝室所在地
面中选择欲竞拍的商品，进入一级目录：计算机与网络，二级目录： 整 机 ， 找 到 “ 联 想 × ×××电 脑 ”。 3) 点 击 “ 出 价 ”， 在 弹 出 的 对 话 框 中 填 入 起 价 “ 2020”， 点 击 提 交 。 4) 点 击 “ 确 定 ”
四、项目小结：商品竞拍和发布的方法及注意事项 五、项目练习：复习项目操作内容，安排更多训练
所选德意电子商务<德意电子商务实验室>2.5 的模块：“网上交易”模块之“C2C”
二、实验内容：
熟悉拍卖中心的构成、特点和各栏目的功能，掌握拍卖中心注册的步骤。
三、实验步骤 （包括: 复习项目操作内容 安排更多训练...... ） ：
流程图 ( 板书设计)
开始
登录 C2C 前 台
会员注册
返回
结束
1) 点 击 进 入 网 上 交 易 － 》 C2C－ 》 前 台
学生寝室所在地
6.
邮编
学校所在地邮编
学校所在地邮编
7.
电话号码
学生寝室电话
学生寝室电话
8.
电子邮件地址 ××××@ ××××@
四、项目小结：会员注册的方法及注意事项
五、项目练习：复习项目操作内容，安排更多训练
信息反馈
项目总结
检查
《电子商务实务模拟》实训教案
4
项目名称
商品拍卖
授课班级时间及人数清点（每节考勤登记） 班级 星期 节次 应到 实到 迟到 缺席
安全、环保教育 训练场地设备 计算机、网络
不带零食到实训室
项目实验目的 熟练掌握拍卖的全过程，熟悉前台会员
项目实验内容 项目实验资料 项目实验模块
拍卖操作的技能，包括拍卖商品的信息发布；查询拍卖进展；回复 竞拍方留言等内容。
训练场地设备
计算机
项目实验目的
项目实验内容 项目实验资料 项目实验模块
熟练掌握拍卖的全过程，熟悉前台会员注册、客户投诉、新手上路、 服务中心、新品上架、每日一拍、商品推荐、竞拍热点、特色拍卖等项 目；熟悉后台登录日志、会员管理、群组设置、拍卖目录设置、拍卖商 品管理等项目。 熟悉拍卖中心的构成、特点和各栏目的功能，掌握拍卖中心注册的步骤
实验步骤（商品竞拍）（包括: 复习项目操作内容 安排更多训练...... ） ：
流程图 ( 板书设计)
《电பைடு நூலகம்商务实务模拟》实训教案
6
开始
会员录入 买入
提交 确定
结束
出价
返回
1) 在 首 页 页 面 左 侧 ， 输 入 用 户 名 ××××1 和 密 码 ， 进 行 会 员 登 录 2) 点击页面左上方的 买 入 按钮，然 后在弹出 的“拍卖商品详细信 息”页
二、实验内容：
掌握拍卖操作的技能，包括拍卖商品的信息发布；查询拍卖进展；回复竞拍方留言等内 容。
掌握商品竞拍的操作技巧，包括选取欲购商品；了解拍卖商品详细信息的拍卖情况；进 行集体议价等内容。
三、实验步骤 （包括: 复习项目操作内容 安排更多训练...... ） ：
（一）流程图 ( 板书设计) 拍卖商品
《德意电子商务实验室》2.5 “网上交易”模块
项目时间安排
第 1 课时（总 1 课时）
巡回指导 与 信息反馈
《电子商务实务模拟》实训教案
3
项目计划任务完成 （项目实验详细流程）
C2C 模式
一、目的要求：熟练掌握拍卖的全过程，熟悉前台会员注册、客户投诉、新手上路、服 务中心、新品上架、每日一拍、商品推荐、竞拍热点、特色拍卖等项目；熟悉后台登录日志、 会员管理、群组设置、拍卖目录设置、拍卖商品管理等项目。
《电子商务实务模拟》实训教案
7
项目名称
授课班级时间及人数清点（每节考勤登记） 班级 星期 节次 应到 实到 迟到 缺席
拍卖中心管理
安全、环保教育
放暴力
训练场地设备 计算机、网络
项目实验目的
熟悉拍卖中心管理的常用操作；掌握会员管理的操作技能；熟悉拍卖 管理的目录和商品管理流程；掌握商品管理的操作技能等。