勤奋主题班会
勤奋学习主题班会教案
勤奋学习主题班会教案一、主题：勤奋学习二、教学目标：1. 让学生了解勤奋学习的重要性；2. 培养学生的学习兴趣和学习动力；3. 帮助学生制定科学有效的学习计划；4. 激发学生的学习潜能，提高学习成绩。
三、教学过程：1. 导入 (5分钟)通过观看一段视频或展示一些成功人士的事迹，激发学生对勤奋学习的兴趣，并提出问题引入主题。
2. 概念解释 (10分钟)向学生解释勤奋学习的概念，说明它与成功的关系，以及它在个人和社会发展中的作用。
3. 讨论案例 (15分钟)提供一些学习案例，让学生分组讨论，总结出勤奋学习的核心要素，并给出具体的案例分析。
4. 学习计划 (15分钟)指导学生制定个人学习计划，包括目标设定、时间安排和学习方法等方面。
鼓励学生根据自己的实际情况制定计划，并提供必要的指导和建议。
5. 学习策略分享 (15分钟)让学生自愿分享自己的学习策略和方法，鼓励他们互相交流并从中获得灵感和启发。
6. 小组活动 (20分钟)将学生分成小组，让每个小组选择一个主题或课程进行深入研究，并在一定时间内准备一次小组报告。
鼓励他们充分发挥团队合作精神，展示他们的学习成果。
7. 总结归纳 (10分钟)对班会内容进行总结，强调勤奋学习的重要性，并鼓励学生将所学应用到实际学习中。
四、教学资源：1. 视频或成功人士事迹的展示资料2. 案例分析材料3. 学习计划模板4. 学习策略分享的提纲5. 小组活动的主题选择材料五、教学评价：1. 学生讨论和小组报告的评价；2. 学生学习计划的评价；3. 学生对教学内容的理解和反馈。
六、教学延伸：1. 组织学生进行心理素质培养班会活动；2. 定期组织学习小组讨论和分享会；3. 建立学生学习档案，定期查看学习计划的执行情况。
七、板书设计：勤奋学习- 重要性和作用- 学习计划- 学习策略- 团队合作八、教学反思：通过本次主题班会教案，学生对勤奋学习有了更深入的了解，并通过制定学习计划和分享学习策略等方式，增强了学习动力和学习兴趣。
《勤奋好学主题班会》课件
VS
详细描述
通过分享现代成功人士如何通过勤奋学习 取得成就的故事，如马云、刘强东等企业 家，以及各领域的优秀人才，让学生了解 到勤奋好学在现代社会中的价值和作用。 这些故事能够激励学生树立远大志向，努 力成为有用之才。
名人事例
总结词
名人事例具有榜样作用，能够引导学生向优 秀人物学习。
详细描述
选取一些具有代表性的名人事例，如科学家 、艺术家、作家等，介绍他们如何通过勤奋 好学取得卓越成就的过程。这些事例能够启 发学生思考如何借鉴成功经验，培养自己的 勤奋好学精神。同时，名人事例还可以引导 学生树立正确的价值观和人生观，追求更高 层次的发展。
详细描述：制定学习计划可以帮助学生们更好地管理时间，提高学习效率。计划 应该包括每天、每周、每月的学习目标和任务，并根据自己的实际情况进行调整 和修改。
培养学习兴趣
总结词：兴趣引导
详细描述：兴趣是最好的老师，培养学习兴趣可以让学生更加主动地学习，提高学习动力。家长和老 师可以通过引导学生发现学习的乐趣，鼓励他们尝试不同的学习方式，如游戏化学习、实验等，来激 发学生的学习热情。
古代故事以传统美德和智慧为核心，传递勤奋好学的价值观 。
详细描述
古代故事如《凿壁偷光》、《囊萤映雪》等，讲述古人克服 困难、勤奋学习的故事，强调了勤奋好学对于个人成长和成 功的重要性。这些故事不仅富有教育意义，而且能够激发学 生对知识的渴望和对美好未来的憧憬。
现代故事
总结词
现代故事以现实生活为背景，展现现代 人勤奋好学的精神和成果。
教学策略，提高教学效果。
THANKS
感谢观看
促进班级凝聚力和向心力
通过集体活动，增强班级的凝聚力和向心力 ，形成积极向上的班级氛围。
勤奋努力主题班会教案
勤奋努力主题班会教案一、班会主题勤奋努力二、班会背景在学生的学习和成长过程中，勤奋努力是取得成功的关键因素。
然而，部分学生可能缺乏对勤奋努力重要性的深刻认识，缺乏持久的动力和正确的方法。
因此，有必要召开一次以“勤奋努力”为主题的班会，引导学生树立正确的态度，激发他们的学习热情和进取精神。
三、班会目的1、让学生明白勤奋努力的重要性，认识到只有通过不懈的努力才能实现自己的目标和梦想。
2、帮助学生树立正确的学习态度，培养他们吃苦耐劳、坚持不懈的精神品质。
3、引导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率，从而更好地实现勤奋努力的价值。
4、激发学生的内在动力，让他们在今后的学习和生活中能够主动地付出努力，追求卓越。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会准备1、收集有关勤奋努力的名人故事、名言警句、成功案例等资料。
2、制作相关的 PPT 课件，包括主题背景、名人图片、励志视频等。
3、准备一些小奖品，如笔记本、笔等，用于奖励在班会中表现出色的学生。
4、安排学生排练一个与勤奋努力相关的小品。
八、班会过程（一）导入（5 分钟）1、播放一段激昂的音乐，如《我相信》，营造积极向上的氛围。
2、主持人致辞，引出班会主题“勤奋努力”。
主持人：“同学们，在我们的学习和生活中，常常听到‘勤奋努力’这个词。
那么，到底什么是勤奋努力？为什么要勤奋努力？今天，就让我们一起来探讨这个话题。
”（二）故事分享（10 分钟）1、主持人讲述几个关于勤奋努力的名人故事，如：匡衡凿壁偷光：匡衡幼时勤奋好学，但是家中贫困白天要忙农活晚上读书却没有钱点油灯。
匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读书。
当时的同乡中有个藏书多的有钱人。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我只希望能够借看你家的书。
”那人听后深为触动，就把书都借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
孙敬悬梁：东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。
勤奋努力主题班会教案
勤奋努力主题班会教案【引言】班会是学生们进行思想交流和教育的重要场所，本周的主题是“勤奋努力”。
通过本次班会，我们将引导学生认识到勤奋努力的重要性，并激励他们去追求卓越的成就。
本教案将会分为三个部分：引导思考、知识讲解和互动体验。
【一、引导思考】1. 激发思考：首先，向学生们提问，“你认为勤奋努力对于成功的关键有多大的作用？”引导学生分组讨论，并鼓励他们积极发言。
2. 组织分享：请学生们将自己的观点分享给全班，并记录在黑板上。
同时，请其他学生补充和讨论他们的观点。
3. 总结观点：通过学生们的分享，总结出“勤奋努力是实现成功的基石”的共识，引导学生认识到自己的努力是关键因素。
【二、知识讲解】1. 定义勤奋努力：向学生们解释“勤奋努力”的概念，说明它代表了付出辛勤努力、持之以恒的精神。
2. 成功案例：通过分享一些成功人士的故事和经历，向学生们展示勤奋努力的重要性。
可以选择一些与学生们身边生活相关的案例，以使他们更容易理解和接受。
3. 反面案例：引导学生们思考一些他们周围可能存在的缺乏勤奋努力的例子，并分析这些例子中存在的问题和结果。
通过这种方式，帮助学生认识到勤奋努力的价值和影响。
【三、互动体验】1. 自身反思：请学生们以课堂小组的形式，互相分享并反思自己在学习和生活中是否勤奋努力，同时找出自己的不足之处。
2. 小组探讨：鼓励学生们以小组为单位，讨论如何改进自己的学习方法和时间管理，从而更好地实现勤奋努力的目标。
3. 行动计划：要求每个小组制定个人或小组的行动计划，明确具体的目标和可行的步骤，以促进他们在未来更加勤奋努力。
【总结】通过本次班会，我们引导学生们认识到勤奋努力对于实现个人目标和取得成功的重要性。
并通过知识讲解和互动体验，帮助他们加深对勤奋努力的认识，并制定了个人或小组的行动计划。
通过这些措施，我们希望学生们能够意识到自己的努力是实现目标的基石，并在未来的学习和生活中付诸行动。
【致辞】亲爱的同学们，希望通过今天的班会，大家都能认识到勤奋努力的重要性，将勤奋努力的精神融入到自己的学习和生活中。
勤奋引领成功主题班会
勤奋引领成功主题班会班会是学生活动中的一大重要部分，每次班会都是同学们交流学习、成长和思考的场所。
班会的主题有很多，今天我们来谈论一下“勤奋引领成功”。
一、勤奋的重要性首先，我们需要意识到勤奋的重要性。
勤奋是人类进步的阶梯，没有勤奋就没有成功。
很多大师、成功人士，都是通过长时间、高强度的勤奋努力，才走上了成功的道路。
勤奋会让我们更有耐心、更有毅力，这是走向成功的必要条件。
二、领导自己的人生其次，我们需要领导自己的人生。
学生时期，我们要学会自己规划时间、安排生活，而不是被周遭的事情所左右。
领导自己的人生，需要有一个远大的目标，需要清晰地知道自己想要的是什么，同时，需要学会灵活地调整自己的计划。
这样，我们就能更加高效地利用时间，提高自己的学习和生活质量。
三、踏实肯干无论是在学习还是在生活中，我们都需要踏实肯干。
珍视每一次胜利，不以小成就为满足。
在生活中，我们也要以踏实肯干为宗旨，尽心尽力去完成每一件事情。
踏实肯干，是我们迈向成功的坚实基础。
四、缺点改正和自我进步每个人都有缺点和不足之处，缺点无法改正，而对于不足之处，我们必须学会面对并改正。
因此，我们要不断地自我进步，发掘自己潜在的能力，并加以发挥。
同时，我们也需要调整自己的心态，容易接纳他人的意见和建议，从而实现自己更快的成长和进步。
五、建立良好的人际关系最后，我们需要建立良好的人际关系。
学生时期，我们需要与周围的同学、老师建立良好的关系，形成良好的团队精神。
这些关系不仅关系着我们的学习，也关系着我们的人际交往。
而在今后的工作和生活中，良好的人际关系也是非常重要的。
在班会中，我们可以通过分享、交流和互动来共同探讨这些问题。
我们可以分享自己的故事和经历，交流自己的心得和体会，互动探讨有关的话题和问题。
通过这些方式，我们可以建立起更好的班级氛围，提高班级整体的凝聚力和向心力。
在总结这篇文章之前，我们需要意识到一点，只有通过不断的勤奋努力，才能走向成功的道路。
主题班会教案(勤奋学习)
主题班会教案（勤奋学习）一、教案背景1. 班会主题：勤奋学习2. 适用年级：初中一年级3. 班会目标：引导学生树立勤奋学习的态度，激发学习兴趣，提高学习效果二、班会内容1. 导入：讲述一个关于勤奋学习的故事，引发学生对勤奋学习的思考2. 什么是勤奋学习：解释勤奋学习的概念，引导学生认识到勤奋学习的重要性3. 为什么要勤奋学习：分析勤奋学习的原因，让学生明白勤奋学习对个人成长的意义5. 勤奋学习的故事：讲述一个关于勤奋学习的成功案例，激发学生的学习动力三、教学过程1. 导入：教师讲述一个关于勤奋学习的故事，引导学生思考勤奋学习的意义2. 讲解：教师详细解释勤奋学习的概念，强调勤奋学习的重要性3. 讨论：学生分组讨论为什么要勤奋学习，分享自己的看法和经验5. 案例分析：教师讲述一个关于勤奋学习的成功案例，引导学生从中汲取经验四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对勤奋学习的认识和理解2. 收集学生的讨论成果，评估他们对为什么要勤奋学习的理解和认识4. 收集学生的反馈意见，了解他们对班会内容的满意度和建议五、教学资源1. 故事材料：关于勤奋学习的故事2. 教学PPT：展示勤奋学习的概念、原因、方法和技巧3. 成功案例：关于勤奋学习的成功案例4. 讨论模板：用于引导学生分组讨论为什么要勤奋学习六、教学延伸活动1. 组织学生进行学习经验分享会，邀请学习成绩优异的学生分享他们的学习方法和心得。
2. 开展学习目标设定活动，引导学生根据自己的兴趣和特长设定短期和长期的学习目标。
3. 进行学习计划制定培训，教授学生如何合理规划时间，提高学习效率。
七、学生作业布置1. 要求学生根据班会的内容，写一篇关于“我眼中的勤奋学习”的作文。
2. 设计一份个人学习计划，包括每天的学习时间安排和每周的学习任务。
八、班会纪律要求1. 学生需按时参加班会，迟到早退者将予以记录并反馈给家长。
2. 班会期间，学生应保持安静，积极参与讨论，不许交头接耳或打闹。
《勤奋成就人生》主题班会
《勤奋成就人生》主题班会班会主题：勤奋成就人生主讲人：xxx尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里跟大家一起探讨一个非常重要的主题，“勤奋成就人生”。
勤奋是一个人获得成功的关键，也是一个人前进的阶梯。
勤奋不仅可以让我们在学习上取得好成绩，还能够帮助我们克服困难，面对挫折，增强自信心。
而最重要的是，勤奋可以帮助我们在人生的道路上成就自己的梦想。
首先，勤奋在学习上的重要性不言而喻。
我们每个人都希望成为优秀的学生，取得好成绩。
但是，想要取得好成绩就必须要有勤奋。
只有通过勤奋，我们才能够充分利用每一分每一秒的时间，去学习，去提高自己。
勤奋可以让我们更加专注，更加细致，更加有目标地去学习。
其次，勤奋也能够帮助我们面对困难和挫折。
生活中充满了各种各样的困难，学习上的挫折更是层出不穷。
但是，只要我们勤奋地面对，不畏困难、不怕失败，我们就一定能够战胜一切困难和挫折。
勤奋让我们克服懒惰和消极的心态，增强了我们坚持不懈的毅力和信心。
最后，勤奋还可以帮助我们实现自己的梦想。
每个人都有一个梦想，而只有通过勤奋，我们才能够更好地追寻并实现自己的梦想。
勤奋让我们把梦想变成目标，通过不断努力，我们就能够一步一步地走向成功。
只有通过勤奋，我们才能够不断提升自己，找到自己的定位，实现自己的人生价值。
因此，勤奋不仅是我们学习的必备品，也是我们人生的坐标。
它不仅影响着我们的学习成绩，更影响着我们的思维方式、态度和行为习惯。
所以，我希望大家能够牢记勤奋的重要性，时刻保持对成功的渴望、对梦想的追求，并将勤奋贯彻到学习和生活的方方面面。
在这个勤奋成就人生的过程中，我们还需要注意一些方法和技巧。
首先，合理规划时间，合理安排学习任务，做到高效学习。
其次，培养良好的学习习惯，如通过整理笔记，复习巩固等方式巩固学习内容。
第三，养成良好的生活习惯，如早睡早起，均衡饮食等，以增强自己的体力和精神状态。
第四，积极参与各项活动，锻炼综合能力，培养团队合作精神。
关于勤奋主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，竞争日益激烈，勤奋成为我们取得成功的关键因素。
为了提高同学们的认识，激发大家的学习热情，我们班级决定开展以“勤奋的力量”为主题的班会活动。
二、班会时间2022年10月15日三、班会地点班级教室四、参会人员全班同学、班主任五、班会流程1. 班主任致辞2. 同学们分享自己的勤奋故事3. 专家讲座：勤奋与成功的关系4. 小组讨论：如何培养勤奋的品质5. 班级总结与展望六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了勤奋的重要性。
她指出，勤奋是一种精神，是一种态度，更是一种习惯。
在当今社会，只有勤奋才能立足，才能实现自己的人生价值。
2. 同学们分享自己的勤奋故事同学们纷纷分享了自己在学习、生活、兴趣爱好等方面的勤奋经历。
有的同学讲述了在学业上遇到的困难，但通过不懈努力，最终取得优异成绩的故事；有的同学分享了在兴趣爱好上追求卓越的过程，展示了勤奋带来的成就感和喜悦。
以下为部分同学分享的勤奋故事：（1）小明同学分享了自己在数学学习上的经历。
他说，由于数学成绩一直不理想，他曾经一度怀疑自己的能力。
但经过长时间的刻苦钻研，他终于掌握了数学学习方法，成绩也稳步提升。
（2）小红同学分享了她在钢琴学习上的经历。
她表示，每天坚持练习钢琴，虽然过程中遇到了很多困难，但她从未放弃。
如今，她已经能够演奏一些较复杂的曲目。
（3）小李同学分享了他在体育方面的勤奋故事。
他说，自己曾因为体重过重而无法参加体育活动。
但他通过坚持锻炼，成功减掉了多余的脂肪，现在已经成为班级的体育健将。
3. 专家讲座：勤奋与成功的关系邀请了一位成功的企业家为同学们作了一场关于勤奋与成功关系的讲座。
他分享了自己在创业过程中的艰辛历程，强调了勤奋的重要性。
他指出，成功并非偶然，而是源于不断的努力和坚持。
4. 小组讨论：如何培养勤奋的品质同学们分成小组，就如何培养勤奋的品质展开了热烈的讨论。
以下是部分小组讨论成果：（1）制定明确的目标，分解任务，分阶段完成。
中小学生《勤奋》主题班会教学设计记录内容
中小学生《勤奋》主题班会教学设计记录内容目标通过本次主题班会，让学生明白勤奋是成功的重要因素，激发学生勤奋的积极性，提高学生的学习成绩。
内容分析1.引入对本次主题班会的主题进行说明，引入学生的注意力。
2.观看短片通过观看一段富有感染力的励志短片，向学生展示勤奋的实际意义。
这阶段的短片应该根据目标受众——中小学生的认知水平和兴趣爱好进行筛选。
3.分组讨论将学生分组讨论勤奋的意义和行为模式。
每组派一名学生做发言人。
4.课程实践通过开展一个短期的集体或个人课程实践，让学生感受通过勤奋行为所获得的成果，不仅检验了自己的判断和执行行动能力，也锻炼了团队合作精神。
5.总结在本次主题班会的结束处，针对以上的短片、讨论以及课程实践内容，对中小学生做出概括性归纳，培养学生逻辑思维和总结能力。
教学重点1.勤奋即成功现代学者研究发现，勤奋是成功的关键所在。
动员学生树立勤奋的信念，才能真正从心理上推进学生全面发展。
2.思想引导在讲解完“勤奋即成功”之后，要稳妥地把孩子们的思想引导到行动上。
认识到革命同志的勤奋精神，并以此勾勒出自我未来的发展方向。
3.短片相关在选择短片时应该注意短片内容与学生的理解情况，避免出现文章或剧情过于复杂而无法更好地引导学生深入学习的情况。
教学难点1.如何激发学生的学习兴趣在教学中，如何激发学生的学习兴趣是最重要的难点之一。
如果不及时发现学生的兴趣点，就很难引导学生在主题班会中参与互动。
2.如何把理论和实践相结合在教学过程中，如何把理论与实践相结合，将抽象的理论知识变为学生可操作的实践知识，需要仔细斟酌。
教学意义1.引导孩子们树立正确的学习态度。
2.强调勤奋的重要性，树立勤奋精神。
3.通过交流和行动，让孩子们更加理解、接受、应用经典教化。
通过这样一场主题班会，对中小学生用勤奋去迎接未来、去追求人生圆满有了全面的启迪和具体实现方法。
勤奋努力主题班会教案
勤奋努力主题班会教案一、主题：勤奋努力二、目标：1. 让学生了解勤奋努力的重要性；2. 激发学生的学习热情和积极性；3. 培养学生的自主学习能力。
三、教学内容：1. 导入：勤奋努力的定义和意义；2. 理论讲解：勤奋的重要性；3. 分享案例：勤奋努力引发的成功故事；4. 小组讨论：学生分享自己的勤奋努力经历；5. 总结归纳：勤奋努力的方法和策略。
四、教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1. 视频播放：播放一段勤奋努力的励志视频，引起学生的注意和兴趣；2. 引导讨论：学生观看完视频后，分小组讨论问题：“你认为勤奋努力的意义是什么？”鼓励学生积极参与讨论并分享自己的观点。
步骤二：理论讲解（15分钟）1. 讲师简介：简要介绍著名成功人士的勤奋努力经历，如马云的创业经历、爱迪生的发明历程等；2. 勤奋的重要性：解释勤奋对于个人成长和成功的重要性，包括培养自主学习习惯、提升学习成绩、塑造积极向上的人生态度等。
步骤三：分享案例（20分钟）1. 案例分享：教师选择一到两个成功人士的案例，详细介绍他们勤奋努力的过程和取得的成就；2. 学生互动：鼓励学生讨论案例中的勤奋努力因素，并分享自己了解到的勤奋努力的成功故事。
步骤四：小组讨论（25分钟）1. 分组讨论：学生分组讨论自己在学习和生活中的勤奋努力经历，并总结归纳勤奋努力所带来的好处；2. 学生展示：每个小组选择一位代表，向全班分享他们小组的讨论成果。
步骤五：总结归纳（15分钟）1. 教师总结：根据学生讨论的内容，引导学生总结出勤奋努力的方法和策略，包括制定学习计划、坚持复习、利用时间等；2. 学生参与：鼓励学生积极分享自己的学习方法和策略，互相学习。
五、教学评估：1. 小组讨论表现评估：评价学生在小组讨论中的主动性、合作性和参与度；2. 学生分享评估：评价学生在分享自己经历时的表达能力和内容的连贯性。
六、教学资料准备：1. 励志视频资源；2. 著名成功人士的案例介绍材料；3. 学生讨论和小组分享的指导问题。
勤奋好学主题班会(6篇)
勤奋好学主题班会（6篇）勤奋好学主题班会 1班会目的：1、学习古人、名人、身边同学刻苦勤学的精神。
2、通过活动引导和激励同学们学会勤奋，学会学习，树立目标和理想，不断进取，追求上进。
3、反省自己的学习情况，明确今后努力方向。
班会准备：1、收集古今中外有关勤奋学习的名人名言、诗句2、收集古今中外有关勤奋学习的故事3、请同学们准备好对勤奋学习，励志成才的看法活动过程：一、导语同学们，在上课前跟你们讲一个故事，有这样的一个人，读书的时候，非常的穷，穷到什么程度呢？穷到要借别人的书来读，借别人的书来抄，寒冬腊月的，手指都不可屈伸，被冻坏了，仍弗之怠，也就是说，仍不肯放松读书，学习勤奋到如此地步。
大家猜一下他是谁？（宋濂）宋濂写了一篇通过自己切身体会来勉励马生要勤奋学习的文章（《送东阳马生序》）如果我们用三个字来概括他的“切身体会”的话是哪三个字？（勤且艰）勤，恰好就是我们这节班会课要谈论的话题。
二、闯关游戏第一关：三分钟默写有关勤奋的名句，小组其他成员可作另外口头补充，补充内容不可与其他小组的重复（小组派代表，比比谁又快又准，第一名另外加3分，一句名句加3分）1、业精于勤，荒于嬉。
——韩愈2、读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫3、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的'汗水。
——爱迪生4、爱学出勤奋，勤奋出天才。
——郭沫若5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.——颜真卿6、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
——鲁迅7、诗书勤乃有，不勤腹空虚. ——韩愈第二关：分享收集到的有关勤奋学习的故事（一个故事5分，根据实际表达给分）第三关：猜猜身边勤奋学习的同学（每次表述5分，根据实际表达给分，猜对小组可得3分）看看小组谁得分高，评出“勤奋小组”（一等奖+20分，二等奖+15分，三等奖+10分）三、学生演讲中华上下五千年中，有许许多多勤奋成才的例子，善于学习的榜样，比如说凿壁偷光的匡衡，比如说映雪囊萤的孙康，又比如说洞中苦读的屈原，既然“古仁人”那么的勤奋，那么，身为现代人的我们又当怎样呢？大家还记得四月份我们学校举办的“勤奋学习，励志成才”的比赛吧，想不想再一次感受一下当时选手的精彩表现？好，那现在就有请在比赛中荣获二等奖的曾石英同学！四、反省自己的学习情况，明确今后努力方向，请学生谈一下往后该如何勤奋学习五、小结卡莱尔说的对，天才就是无止境刻苦勤奋的努力。
《勤奋学习》主题班会
为什么我们需要开展这个主题班会
激发学生学习热情
通过主题班会，可以引导 学生认识到勤奋学习的重 要性，激发他们的学习热 情和动力。
培养良好学习习惯
通过讨论和实践，帮助学 生养成良好的学习习惯， 提高学习效率。
促进班级团结互助
通过班会的互动和交流，同学们的学 习动力和信心得到了激发，对于未来 的学习充满了期待。
掌握有效的学习方法
班会中分享了多种有效的学习方法， 同学们可以根据自己的实际情况选择 适合自己的方法。
对未来的学习生活的展望
制定明确的学习计划
同学们可以根据自己的实际情况，制定明确的学习计划，合理安 排时间，提高学习效率。
《勤奋学习》主题 班会
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
• 主题介绍 • 勤奋学习的故事分享 • 如何做到勤奋学习 • 勤奋学习的实践与反思 • 总结与展望
01
主题介绍
什么是勤奋学习
01
勤奋学习是指一种积极向上的学 习态度，表现为持续不断地努力 、不怕困难、不畏挫折、追求卓 越的精神。
02
它不仅包括课堂上的认真听讲、 积极思考，也包括课后的自主学 习、自我反思和不断改进。
勤奋学习的重要性
01
02
03
提高学习成绩
勤奋学习有助于学生掌握 更多知识，提高学习成绩 ，为未来的学习和工作打 下坚实基础。
培养意志品质
勤奋学习能够培养学生的 毅力和意志品质，使他们 更加坚定地追求自己的目 标。
增强自信心
培养良好的学习习惯
同学们应该培养良好的学习习惯，如定时复习、 整理笔记、积极参与课堂讨论等，以提高学习效 果。
勤奋主题班会4篇
勤奋主题班会4篇勤奋主题班会第1篇《谈勤奋学习》一、活动目的：针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，通过本次活动揭发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性。
二、活动过程甲：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识乙：学习是我们的任务和责任甲：学习是我们成才的主要途径。
乙：欢迎各位领导、各位老师、各位同学莅临指导。
甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀乙：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。
甲：古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。
乙：下面就让我们听演讲伟人勤奋的典范。
乙：世间上的东西要有收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。
甲：从古至今，又有什么是不劳而获的呢?但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。
乙：高尔基说过：成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。
甲：由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊，请听陈燕的演讲谈勤奋。
甲：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
乙：我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不能用虚假行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。
甲：请看小品自作聪明乙：勤奋体现了个人的修养，同样懒惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢?甲：请听人的惰性究竟有多大。
乙：我们的成长，我们的每一步都离不开父母和教师的关怀、教育，离不开同学的帮助，为了促进学校与家长的沟通，我们学校特别制作了家校联系卡，还召开了家长会。
但是我们同学又是怎样做的呢?联系卡不给父母签意见，使父母无法了解子女在校的情况，更有甚者，在家长会中还做了些荒唐的事??请看小品家甲：一个人可悲的不是在别人眼中被遗忘，而是自己放纵自己，放弃自己。
乙：请听自甘堕落的事例。
甲：当今社会有没有文化，学与不学是否一个样呢?下面请看辩论赛学习不学习一个样。
珍惜时间勤奋学习主题班会教案3篇(《珍惜时间》主题班会教案总结)
珍惜时间勤奋学习主题班会教案3篇(《珍惜时间》主题班会教案总结)珍惜时间勤奋学习主题班会教案1“珍惜时间，勤奋学习”主题班队会活动方案活动目的要求：1、使同学们了解时间的单向前进，一去不返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。
2、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。
3、使同学们了解凡事拖拉的危害，逐步养成学习、生活有方案，做事雷厉风行的好习惯。
活动预备：1、收集伟人、古人勤奋学习的故事。
2、排练小品、朗诵。
队会过程：1.主题队会开头仪式中队长整队后向中队辅导员报告：(行队礼)报告辅导员五一中队《珍惜时间勤奋学习》主题队会已经预备好，请求开头活动，报告完毕。
(行队礼) 中队辅导员(行队礼)：接受你的报告，同意你们开头活动，并预祝你们活动成功。
中队长：感谢辅导员。
2、中队长宣布《珍惜时间勤奋学习》主题队会现在开头。
3、出旗，敬礼，礼毕4、唱队歌，坐下。
主持人甲、乙——“珍惜时间勤奋学习”主题班会现在开头!甲：你虽然没有强健的翅膀，却飞遍世界全部的地方，你悄悄来到每个人身旁，把生命的里程仔细丈量。
乙：你虽然不是巨大的财宝，却赛过世界全部的奖赏，你悄悄来到每个人的身旁，把生命的价值仔细衡量。
甲、乙：时间啊时间，宝贵的时间!甲：谁若把你当作淡淡的流水，只能后悔哀痛。
乙：谁若用你开出才智的大道，就能达到理想的地方。
甲：古人云“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
乙：现代人说“铺张时间就等于慢性自杀”。
甲：由此可见，时间是多么的宝贵，是多么的重要啊!时间对于每个人都是公正的，一年365天，一天24小时，一小时60分钟，一分钟60秒，对每个人都一样。
但由于每个人对待时间的态度不同，因此就会有不同的结果。
今日我们在这里开展“珍惜时间，勤奋学习”中队主题活动。
请倾听由我们班给大家带来的?今日歌?今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了?人生百年几今日，今日不为真惋惜。
若眼姑待明朝至，明朝又有明朝事。
珍惜时间勤奋学习主题班会教案三篇
珍惜时间勤奋学习主题班会教案三篇三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”“少壮不努力，老大徒伤悲”等等诗句都是告诫人们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春有为之时多学一点。
下面是小编带来的三篇珍惜时间勤奋学习主题班会教案,希望对大家有所帮助!珍惜时间勤奋学习主题班会教案1“珍惜时间，勤奋学习”主题班会一、准备在黑板上画一个闹钟板书班会主题：珍惜时间，勤奋学习二、班会内容猜谜：世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又最容易令人懊悔的也是时间”。
一、全体起立感受一分钟的时间二、认识时间1、时钟上的秒针，嘀嗒嘀嗒地走一圈，时间就消失了一分钟，你知道这一分钟的价值有多大?也许你会说，这么一点点时间，有什么了不起的。
不，你错了，一分钟确实十分短暂，在人类的历史长河，一分钟算什么，简直是一个小到不能再小的小水珠。
但是，就是这短暂的一分钟里，人们可以创造出多少财富呀!现在我手边有一张《中国少年报》，上面登着一篇文章，叫《宝贵的一分钟》，让我摘录其中的几段：“一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21 吨以上。
”“一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90 亿次。
”“一分钟，英法合制的?协和式?飞机可以飞行36 公里。
”“一分钟，采摘机可以摘西红柿69 公斤”。
3、惜时的名人名言古人有诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”“少壮不努力，老大徒伤悲”等等诗句都是告诫人们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春有为之时多学一点，多做几番事业伟大的文学家鲁迅先生有句格言，“哪里是天才，把别人喝咖啡的时间都用在工作上。
”他为们留下了六百多万字的精神财富，正是由于他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上的缘故。
莎士比亚的名言：“放弃时间的人，时间也会放弃他”“意大利的杰出的画家达·芬奇说：“勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长明。
勤奋成就人生主题班会记录
勤奋成就人生主题班会记录勤奋成就人生主题班会记录一、会议开场主持人：各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次主题班会的目的是为了探讨一个非常重要的话题——勤奋成就人生。
在这个信息时代，每个人都想要成功，但是成功并不是一蹴而就的，需要我们不断地努力和付出。
因此，我们希望通过这次班会，让大家认识到勤奋对于人生的重要性，并且激励大家在未来的学习和生活中更加努力。
二、主题演讲演讲人：XXX（可以邀请老师或者优秀学生）1. 勤奋是成功的关键勤奋是成功之母，没有勤奋就没有成功。
在学习和工作中，只有用心去做每一件事情，才能取得好的结果。
有些同学可能天赋较高，在某些方面很容易取得好成绩。
但如果他们没有持之以恒地去努力学习和提高自己，在面对更大的挑战时就很容易崩溃。
因此，在追求成功的过程中，勤奋是最基本、最重要的要素。
2. 勤奋是节约时间的法宝勤奋可以帮助我们更好地节约时间。
在学校里，有些同学可能会花费很长时间来完成一项作业或者复习一门课程。
但是如果他们能够更加勤奋地学习，就可以在较短的时间内完成同样的任务。
这样不仅可以提高效率，还可以让我们有更多的时间去做其他事情，比如锻炼身体、参加社交活动等等。
3. 勤奋是实现梦想的必经之路每个人都有自己的梦想和目标。
但是如果没有勤奋，就很难实现这些目标。
只有通过不断地努力和付出，才能逐渐接近自己心中的目标。
当然，在这个过程中也会遇到各种各样的困难和挫折。
但只要我们坚持下去，并且持之以恒地努力，就一定能够实现自己的梦想。
三、互动环节1. 分组讨论为了让同学们更加深入地了解勤奋对于人生的重要性，我们将同学们分成小组进行讨论。
每个小组需要回答以下问题：- 你们心目中的勤奋是什么样子的？- 勤奋对于人生的重要性是什么？- 你们在学习和生活中都有哪些勤奋的经历？2. 群体分享每个小组派出一名代表，向全班分享他们小组讨论的结果。
这样可以让同学们更加深入地了解勤奋对于人生的重要性，并且从其他同学身上汲取勤奋的力量。
《勤奋学习》主题班会
在这次班会中，我们将探讨勤奋学习的重要性，定义和特点，方法和技巧， 好处和意义，案例分析，挑战和解决办法，以及总结和鼓励。
勤奋学习的重要性
勤奋学习是取得成功的关键。它不仅提高我们的知识和技能，还塑造了我们 的品格和态度，为未来的成就奠定了坚实的基础。
勤奋学习的定义和特点
1 定义
勤奋学习的案例分析
1
小明的努力
小明通过勤奋学习，从学习困难的学生变成了班上的佼佼者，他的故事激励着我 们不断前进。
2
大卫的坚持
大卫在面对挫折和困难时坚持学习，终于达到了他的目标并获得了成功。
3
李华的奋斗
李华从一名普通学生，通过勤奋学习，成功考上了理想的大学并实现了自己的梦 想。
勤奋学习的挑战和解决办法
自我评估与反思
定期评估自己的学习进度， 发现问题和改进方向，及时 调整学习策略。
勤奋学习的好处和意义
提高学业成绩
勤奋学习可以提高学习效率和 掌握知识的能力，从而取得更 好的学习成绩。
培养自律能力
勤奋学习要求我们养成良好的学习习惯和自律能力，这对未 来的发展至关重要。
开拓眼界
勤奋学习可以让我们接触更多 的知识和经验，拓宽我们的视 野和思维方式。
勤奋学习是持续不断地努力学习和积 累知识的过程，不受困难和挫折的影 响。
2 特点
勤奋学习需要耐心、毅力和自律，以 及对目标的追求和持续不断的努力。
勤奋学习的方法和技巧
制定学习计划
合理安排时间，设定目标和 里程碑，制定计划并严格执 行。
积极参与课堂
积极提问、笔记记录、思考 和讨论，将课堂所学应用到 实际中。
1 缺乏动力
寻找学习的乐趣和动力， 设定目标和奖励机制，与 他人分享学习心得。
勤奋努力主题班会教案
勤奋努力主题班会教案篇一：勤奋让梦想照进现实【引言】勤奋是人们追逐梦想的重要品质之一，只有通过不懈努力，才能让梦想成为现实。
本次班会将以勤奋努力为主题，通过活动和讨论，引导同学们认识到勤奋的重要性，并鼓励他们在学习和生活中勤奋奋斗，追逐自己的梦想。
【活动一】勤奋是成功的关键1. 活动目标：通过讨论和案例分享，引导同学们认识到勤奋对于成功的重要性。
2. 活动过程：2.1 分组讨论：将同学们分成小组，讨论并总结勤奋对于成功的影响。
2.2 案例分享：请同学们分享身边或历史上的勤奋事例，通过案例分享激发同学们的学习热情和奋斗意愿。
2.3 学习影片观看：选择一部有关勤奋励志的影片，观看后进行简短的讨论和感悟交流。
【活动二】勤奋的习惯养成1. 活动目标：通过游戏和讨论，帮助同学们培养勤奋的学习和生活习惯。
2. 活动过程：2.1 游戏：进行一个记忆力和专注力训练的游戏，每位同学轮流说出前一个同学所说的内容，通过这个游戏培养同学们的耐心和专注力。
2.2 美好习惯讨论：请同学们结合自身经历，探讨有哪些习惯能够帮助他们更好地完成学习任务和生活规划，并将讨论结果呈现出来。
2.3 目标制定：引导同学们根据自己的梦想，设定短期和长期的学习和生活目标，并分享给大家。
【活动三】勤奋见证成功1. 活动目标：通过勤奋见证成功的案例分享，激励同学们更加坚定勤奋努力的信念。
2. 活动过程：2.1 校友分享：邀请校友回校分享他们通过勤奋努力实现梦想的经历和故事，让同学们深刻认识到勤奋的力量。
2.2 成功图集：同学们自愿分享自己在学习和生活中的小小成功，通过集结成册的方式展示给全班同学。
2.3 成功心得：请同学们结合自己的经历和感悟，写下一篇关于勤奋努力和成功的心得体会，并进行发言分享。
【总结】通过本次班会的活动和讨论，同学们深刻认识到勤奋努力对于实现梦想的重要性。
希望同学们能够将勤奋的精神贯穿于学习和生活的方方面面，不断奋斗，追逐自己的梦想。
《成功来自勤奋付出终有回报》主题班会勤奋与付出
《成功来自勤奋付出终有回报》主题班会勤奋
与付出
《成功来自勤奋，付出终有回报》主题班会活动过程：1、讲故事男：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。
女：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。
男：有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌。
女：有一叶舟叫勤奋，它载满勇气，让我翅膀丰腴。
男：智慧源于勤奋女：伟大出自平凡男：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。
首先，有请白珊、方佳楠给大家讲一个《悬梁刺股》的故事。
【成功源于勤奋主题班会】成功源于勤奋主题班会。
2、三句半表演男：勤奋在作家的手里妙笔生辉。
女：勤奋在我们的手里楚楚动人。
男：勤奋是睿智的向导。
女：勤奋是清冽的泉水男：勤奋班级，勤奋事例，勤奋的讴歌女：下面请欣赏由曹开阳、樊益楠、毛晓东、毛晓涛四人自编自演的三句半3、齐读名言警句男：接下来，让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。
三分天才七分学。
笨鸟先飞早入林。
天才在于学习，知识在于积累。
钟不敲不响，人不学不灵。
不吃苦中苦，难为人上人。
世上无难事，只怕有心人
有了知识不去用，等于耕耘不播种。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
4、辅导员讲话女：古人云黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
男：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
下面请我们的辅导员讲话。
辅导员讲话。
5、退旗、敬礼6、主持人宣布活动结束。
主题班会教案(勤奋学习)
主题班会教案（勤奋学习）一、教案设计1.1 主题：勤奋学习1.2 课时：1课时1.3 年级：八年级1.4 教学目标：1.4.1 知识目标：让学生理解勤奋学习的重要性，明确自己的学习目标。
1.4.2 能力目标：培养学生制定学习计划、自我监控学习过程、调整学习策略的能力。
1.4.3 情感目标：激发学生学习的内在动力，培养学生的自信心和自律意识。
二、教学内容2.1 导入：通过一个发生在身边的勤奋学习的故事，引发学生对勤奋学习的思考。
2.2 主体部分：2.2.1 什么是勤奋学习：讲解勤奋学习的定义，让学生明白勤奋学习是对学习认真负责的态度。
2.2.2 为什么要有勤奋学习的态度：分析勤奋学习的重要性，让学生认识到勤奋学习对个人成长的意义。
2.2.3 如何培养勤奋学习的态度：教授学生制定学习计划、自我监控学习过程、调整学习策略的方法。
三、教学过程3.1 导入：教师讲述一个勤奋学习的故事，引导学生思考勤奋学习的重要性。
3.2 新课导入：教师简要讲解勤奋学习的定义，让学生明白勤奋学习是对学习认真负责的态度。
3.3 主体讲解：教师详细讲解勤奋学习的重要性，让学生认识到勤奋学习对个人成长的意义。
3.4 方法指导：教师教授学生制定学习计划、自我监控学习过程、调整学习策略的方法。
3.5 实践环节：学生分组讨论，分享自己的学习计划和方法，互相借鉴，共同提高。
四、教学评价4.1 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
4.2 学习计划：检查学生制定的学习计划，评价学生的计划制定能力。
4.3 学习心得：收集学生的学习心得，评价学生的学习效果。
五、教学资源5.1 故事材料：寻找关于勤奋学习的故事，用于导入新课。
5.2 教学PPT：制作教学PPT，辅助讲解勤奋学习的重要性。
5.3 学习计划表：设计学习计划表，方便学生制定和监控自己的学习计划。
六、教学活动6.1 小组讨论：学生分小组讨论勤奋学习的方法和经验，每组选代表进行分享。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
勤奋出天才——七年三班主题班会时间：2013.03.14 班级：七年三主题：勤奋出天才主持人：叶子源吴奇班会目的：1.通过活动，使学生明白“天才出于勤奋”的道理，从而进一步养成良好的学习习惯，确立学习目标，奋发向上，争取进步。
2.结合学校的争章活动，表彰“勤学小天使”，鼓舞更多同学争做“勤学小天使”的信心，从而促使全班形成你追我赶的学习氛围。
班会准备：1.黑板上写好班会主题，营造和谐氛围。
2.搜集有关勤学的名人名言。
3.排练节目。
4.制作课件。
5.备好“勤学小天使”奖章。
班会过程：一、主持人宣布活动开始：主持甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我们心情愉悦。
主持乙：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我们回味无穷。
主持甲：从走进校门起，老师的教诲就在身边。
主持乙：珍惜时间，勤奋学习。
主持甲、乙：七年三班《勤奋出天才》主题班会现在开始!主持甲：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
二、诗朗诵：主持乙：请听，诗朗诵《时光老人》：你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸；你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水；你把细雨带给田地，让种子闻到泥土的香味??三百六十五天，谁也不多，谁也不少；就看我们呀——能不能把你安排得最好?糊涂的人整天东荡西游，你就从他身边悄悄溜走，把一大堆没做完的事情，一古脑儿丢在他的面前。
懒惰的人整天没头没脑，你去远了他一点不知道；人家都在使劲要赶上你，他总是摇头说还早还早。
我们可不糊涂也不懒惰，少年啊谁也不肯落后；因为我们知道：你的马车一去，就不再回头。
主持甲：教育家说时间就是知识。
主持乙：医学家说时间就是生命。
主持甲：工人说时间就是财富。
主持乙：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。
全班：同学们说：时间就是知识，时间就是本领。
主持甲：格言警句可以激励人们。
主持乙：勤学的格言可以催人奋进。
三|、勤学格言欣赏：主持甲：请欣赏《勤学格言》：（学生拿出自制的写有勤奋学习格言的书签朗读）世上无难事，只怕有心人。
钟不敲不响，人不学不灵。
聪明出于勤奋，天才在于积累。
只要功夫深，铁杵磨成针。
三分天才七分学，笨鸟先飞早入林。
有了知识不去用，等于耕耘不播种。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
主持甲：聪明者--利用时间；求知者--抓紧时间；勤奋者--珍惜时间。
四、朗诵《今日歌》主持乙：同学们，让我们珍惜时间，珍惜今日，请欣赏《今日歌》全班：今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
五、讲故事《凿壁偷光》主持人甲：是啊，从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，正是因为抓住了每一个“今日”，勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“囊萤映雪”“凿壁偷光”等。
我请蒋涵为大家讲一个《凿壁偷光》的故事。
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。
他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。
后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。
那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。
这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
六、表扬身边勤学的同学：1.主持人乙：智慧源于勤奋,伟大出自平凡,匡衡在那么艰苦的条件下仍能勤奋读书，最终成就了一段千古佳话，而我们身边的这些同学成绩如此优异又是因为什么呢？我们班也有一批勤奋学习的同学，下面就给你们一个机会，表扬这些同学，让全班同学都以这些同学为榜样，努力学习。
（学生上台表扬身边的好同学）2.在学校的争章活动中，我们班涌现了一批“勤学小天使”，下面颁发“勤学小天使”奖章，获得“勤学小天使”奖章的是：陈漪丁佳宜顾芮嘉侯宇洲胡昕怡黄钰珏李晓昀3.主持人甲：我们四（2）班的确存在一批勤奋学习，积极向上的同学，我们全班同学要以这些同学为榜样，努力学习。
让我们再一次把掌声送给他们！同时也希望更多同学向他们学习，争当“勤学小天使”。
4.主持人乙：在这学期期中阶段练习中，我班的总体成绩不太理想，但我们不会气馁，让我们一起来找出落后的原因，在今后的学习中不断努力，考取自己应有的成绩。
请马韵芸、朱奕澄谈谈自己的学习体会。
5．主持人甲：是啊,数学家华罗庚说过：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成材的。
我们在学习中要做到：(1)上课专心听讲全神贯注； (2)作业认真用心思考；(3)课余勤奋学法自现。
6．主持人乙：那么怎样才能提高学习效率呢? (同学讨论回答) (1)要有明确的目标信念, 这样学习就不会得过且过!(2)兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!(3)勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步! (4)经得起诱惑,让懒惰远离我们的身边!（5）孔子说过：“学而时习之，不亦说乎？”经常复习，会有效防止遗忘。
7.每个学生制订一份学习计划和奋斗目标。
七、班主任寄语：主持人乙：下面请徐老师做总结：“少壮不努力，老大徒伤悲”，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，同学们，老师希望你们时刻牢记“珍惜时间，勤奋学习”这八个字，从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，用你们的知识和智慧去开拓祖国美好的明天。
努力吧！同学们。
八、结束活动：主持甲: 有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌, 主持甲：同学们，让我们每一个人珍惜每一分钟，努力学习，主持乙：让理想之舟一帆风顺地到达成功的彼岸。
主持甲乙：让我们从今天做起,努力学习,天天向上!全班：从今天做起,努力学习,天天向上!主持甲、乙：《勤奋出天才》主题班会活动到此结束！收获反思：本次班会通过多种形式，让学生了解勤奋学习的重要，掌握正确的学习方法，端正了学习态度。
“讲文明树新风”主题班会设计七年三主题班会时间：2013.03.07 班级：七年三班主题：讲文明树新风主持人：刘佳怡苍彦燊一、活动目标让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，使学生明礼仪，改陋习，做文明的小学生。
二、班会形式小品表演、讨论、交流、诗朗诵、全班齐唱等。
三、活动准备：学生收集图片及礼貌常规知识、准备故事、小品等。
四、活动过程：活动过程引子：甲：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，生活中的谦逊礼貌用语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
乙：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明礼仪伴我们成长。
七年三“讲文明、树新风”主题班会现在开始！（掌声）甲：是呀！随着时代的发展，社会对人的文明素质要求更高了。
乙：我们知道，在与人相处，与人交流过程中，礼貌用语不可少。
甲：我们在不同的地点，不同的场合，正确使用礼貌用语，有助于我们与人交往。
乙：尤其是对我们学生来说，如果经常使用礼貌用语，那么人人都会喜欢我们，夸奖我们，是吗？甲：因此，我们从小就要做一个文明的学生。
乙：今天，我们就来讨论怎样做一个——（合）讲文明、懂礼貌的好少年。
乙：我们先来讨论一个话题，我们班有这么几位同学，他们在校园生活中比较随意，有时不遵守学校的规章制度，随便迟到、旷课。
想想看，这样对学校、班级、个人会带来些什么影响呢？甲：我们先来看看第一组同学的小品表演《迟到》乙：同学们请你说一说他这样做有什么不好。
……乙：同学们说得好，那我们今后应该怎样做？甲：刚刚我瞄了一下我们班的桌面（指出一张）本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；再来看看黑板上这些镜头，这些都是以前的镜头，现在大大改观了。
这都是同学们努力篇二：勤奋主题班会勤奋，你是一艘远航的船。
你是风，你为远航的人们带来成功的希望。
勤奋，你是一艘远航的船，你是帆，你能让一只只轮船在海面上行驶。
勤奋，你是一艘远航的船，你是桨，你勇敢地排开汹涌的巨浪。
勤奋，你是一艘远航的船，你是舵，你为轮船识辨方向，让他们继续向理想的目标驶去。
勤奋，你是一艘远航的船，谁要与你交朋友，谁就有幸福，谁就有收获。
鲁迅鲁迅是我国伟大的文学家、思想家。
他在学习时，总是非常用功。
记得有一次，在一次课上他有一些问题没弄懂，便在别人下课喝咖啡时，仔细把上节课的内容像放电影似的，再回顾了一遍，有不懂的文章，他就高声诵读。
因此，他的学习一直名列前茅。
每当别人问他学习好的秘诀时，他说是“勤奋”！ 1.屈原洞中苦读。
屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。
经过整整三年，他熟读了《诗经》 305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
2.陆游书巢勤学。
南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学。
他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。
他勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家。
3.顾炎武手抄书。
明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸，天花病差点夺走了他的生命。
虽然他体弱多病，但是在母亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《资治通鉴》，终于成为一代大学者。
4.刘勰佛殿借读。
夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声。
小和尚们吓坏了，以为里面有鬼，立刻报告给老和尚。
于是，老和尚带领小和尚捉鬼，没想到“鬼”原来是一个叫刘勰穷孩子，他在借佛灯读书呢。
刘勰经过刻苦学习，终于成了伟大的文学家。
5.董仲舒三年不窥园。
董仲舒专心攻读，孜孜不倦。
他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。
6.匡衡凿壁偷光。
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于成功在于勤奋站在成功的大门前，懒者未进先怕，妄自菲薄：“我真的没有希望了……”站在成功的大门前，庸者悲叹命苦，生不逢时：“命运为何如此不公平，我为何没有机会，我为何不幸运……”为何如此？你们怎么知道自己没有希望？怎么知道自己没有机会？我要大声疾呼：成功来自勤奋！鲁迅先生曾说国，伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。