电大老年护理学复习题教案资料
老年护理教案设计模板范文
一、课程名称：老年护理学二、教学目标：1. 知识目标：（1）掌握老年护理的基本概念、特点及重要性。
（2）了解老年人的生理、心理特点及常见疾病。
（3）熟悉老年护理的评估、诊断、治疗及预防措施。
2. 技能目标：（1）能够进行老年人的健康评估。
（2）掌握老年人常见疾病的护理技术。
（3）具备良好的沟通能力和团队协作精神。
3. 情感目标：（1）培养学生关爱老年人、尊重老年人的情感。
（2）增强学生的责任感和使命感。
（3）提高学生的职业素养。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）老年人的生理、心理特点及常见疾病。
（2）老年护理的评估、诊断、治疗及预防措施。
（3）老年人的心理护理和康复护理。
2. 教学难点：（1）老年护理评估的准确性。
（2）老年人常见疾病的护理技术。
（3）老年心理护理和康复护理的实施。
四、教学过程：1. 导入新课（1）简要介绍老年人的生理、心理特点及常见疾病。
（2）阐述老年护理的重要性。
2. 课堂教学（1）老年人护理评估1）讲解老年护理评估的目的、方法及注意事项。
2）示范老年护理评估的操作。
3）学生分组进行实际操作练习。
（2）老年人常见疾病护理1）讲解老年人常见疾病的护理要点。
2）示范老年人常见疾病的护理技术。
3）学生分组进行实际操作练习。
（3）老年心理护理和康复护理1）讲解老年心理护理和康复护理的重要性。
2）示范老年心理护理和康复护理的操作。
3）学生分组进行实际操作练习。
3. 总结与反思（1）回顾本节课的教学内容。
（2）引导学生进行自我评价，总结学习收获。
（3）提出改进措施，提高教学效果。
五、课后作业：1. 阅读教材相关章节，巩固所学知识。
2. 查阅资料，了解老年人常见疾病的护理进展。
3. 思考并撰写一篇关于老年护理的论文。
六、教学评价：1. 课堂表现：出勤率、参与度、合作精神等。
2. 课后作业：完成质量、创新性等。
3. 实践操作：操作技能、规范程度等。
4. 综合评价：根据学生在课堂、课后和实践中的表现，综合评价学生的学习成果。
电大老年护理学课程复习指导
老年护理学复习指导一、课程的性质和任务老年护理学是西安广播电视大学护理学专业的自开选修课，是为适应护理学科发展和社会老龄化的需求而开设的一门课程。
“健康与长寿”是医学和护理学的永恒主题，延缓老年人群因老而衰，满足他们的健康需求及提高生活质量，减轻社会负担，为老人的健康和长寿而努力，是每一位医护工作者的责任和义务。
通过本课程学习，要求学生能够根据老年人个性化、多样化的需求，不论在医院还是在社区，均能提供保持老年人人生的连续性和个性的护理，最大限度地发挥老年人生理、心理、社会方面的潜在能力；同时，在与老年人的交流与沟通以及护理实践过程中，护生、老师、护理人员也会从老年人那里学到和领会到许多有价值的知识，了解生命的全过程和生存价值，更加珍视自己和他人的生命。
二、课程基本内容《老年护理学》教材为化前珍，《老年护理学》，北京：人卫出版社，2006年7月第二版。
教材共分七章，内容分别是：概论、老化理论、老年人的健康评估、老年人的心理卫生、老年人的健康保健、老年人的日常生活护理、老年病人与护理。
本课程4学分，课内学时72学时。
三、教案实施：教案模式为:1、学生自学文字教材为主2、教案点适当的面授3、收看教案录像等辅助教案4、结合所学理论知识在临床工作中实地观察和体会,5、学习小组共同学习与讨论6、教案点辅导教师答疑、作业批改与讲评,组织期末总复习及期末考试等四、课程成绩本课程成绩由平时成绩(占20%)和期末考试成绩(占80%)两部分组成。
平时成绩包括: 平时作业占8%。
小组讨论占2%。
总成绩按百分制计分,60分为及格.平时成绩不及格,或未参加小组讨论者,不能参加期末考试,也不能取得该课程的学分. 五、课程教案活动要求与进度安排第一周(一)、自学教材内容为第一章老年护理学概念重点学习: 老年人与人口老龄化；老年学研究的内容（二）带着自学中的问题认真听面授.(三)、收看录像。
(四)、阅读参考资料。
(五)、布置课后作业。
2014电大《老年护理学》期末复习要点
2014电大《老年护理学》期末复习要点《老年护理学》期末复习要点一、复习要点《老年护理学》是一门非常重要的临床学科，是高护专业的必修课程。
学员在学习和复习过程中，应按整体护理模式，运用护理程序，结合护理临床实际，对本门课程的基本理论系统的，全面的掌握，使自己的水平得到较大的提高，以利今后更好的为病员服务。
《老年护理学》为本期课程，内容包括第一篇老年护理学总论；第二篇老年人居家生活护理与心理护理；第三篇老年人健康评估与基础护理；第四篇老年人常见症状的护理与保健；第五篇老年人常见疾病的临床护理。
为了学员更好的学习和复习特提出以下复习指导要求。
第一篇老年护理学总论：复习时应了解老年护理科学的一些进展，重点掌握人口老化的概念、特征、老年人的年龄划分标准、老年社会的界定和我国人口老龄化发展趋势、特点及应对措施；老化的心理学理论：人的需要理论、人格发展理论；老年保健的定义、新理论、重点人群及目标、我国老年保健的发展策略；健康老年人的标准、健康老龄化的涵义；老年人自我保健的概念、原则等。
第二篇老年人居家生活护理与心理护理该篇重点掌握ADL,LADL,HC的定义；老年日常生活护理的内容的具体要求；饮食特点、原则；影响睡眠的因素及护理措施；影响老年人心里的因素、心理变化特点；空巢综合征、离退休综合症、抑郁症、焦虑症的概念和原因；老年人心理健康的概念、标准、基本原则、保健措施；社区护理的概念、重点人群、四级预防的内容；家庭护理的定义；老年痴呆的临床表现、护理措施等。
第三篇老年人健康评估与基础护理掌握老年人体格检查的内容和注意事项；心理评估的注意事项；生活质量评估的概念、意义；老年人生命体征的变化特点、测量时的注意事项；无菌技术的原则；服药的注意事项；氧疗和吸痰的注意事项；老年人药物代谢特点、安全用药原则、剂量、护理和不良反应、非处方药的指导；影响老年人运动和安全的因素、运动应遵循的原则及注意事项；老年人便秘和腹泻的原因及护理；尿失禁的原因和护理；压疮的原因、好发部位、临床表现和护理；康复护理的内容、原则、层次；老年人急救护理的原则和首要环节；临终关怀和临终护理的概念；临终关怀的对象、内容和原则；临终老人的生理心理变化特点及护理措施；家庭临终监护的概念及注意事项等。
老年护理学教案90060
9.掌握老年护理的目标与原则。
教
学
内
容
一、老年人口与人口老龄化
1.人的寿命和老年人的年龄划分
2.人口老龄化
3.人口老龄化的对策。
二、老年护理学概述
1.老年护理学及其相关概念
2.老年护理的目标与原则
3.老年护理的道德准则和执业标准。
三、老年护理的发展
1.国外老年护理的发展
2.我国老年护理的发展
课程教案
教师
职称
专业
护理学
班级
课程名称
老年护理学
章节
第一章绪论
教学时数
2
教学方法及手段
讲授法多媒体
目
的
要
求
1.了解人口老龄化的影响与对策；
2.了解老年护理的道德准则和执业标准；
3.了解老年护理的发展；
4.熟悉世界人口和我国人口老化的趋势与特点；
5.熟悉三种寿命的概念；
6.掌握老年人年龄划分的标准；
7.掌握划分老龄化社会的标准；
2.现代老年护理学.北京医科大学出版社.2000.
3.老年护理学.人民卫生出版社.2000.
4.老年护理学.北京大学医学出版社.2007.
课程教案附页
内 容
时间分配
教学内容：
（四）老年人社会健康状况评估：
1.角色功能评估
2.环境评估
3.文化与家庭评估。
课堂小结：5min5min2min3min
课程教案
教师
职称
助教
专业
护理学
班级
课程名称
老年护理学
章节
第四章老年人的健康保健与养老照顾
教学时数
2
《老年护理》教学教案
《老年护理》教学教案一、第一章：老年护理概述1. 教学目标：了解老年护理的基本概念、任务和重要性。
掌握老年护理的基本原则和方法。
认识老年护理的发展趋势和挑战。
2. 教学内容：a. 老年护理的定义和意义b. 老年护理的任务和目标c. 老年护理的原则和方法d. 老年护理的发展趋势和挑战3. 教学方法：a. 讲授法：讲解老年护理的基本概念、任务和重要性。
b. 案例分析法：分析具体案例，引导学生理解老年护理的原则和方法。
c. 小组讨论法：分组讨论老年护理的发展趋势和挑战，促进学生思考和交流。
4. 教学资源：a. 教材：提供相关教材或资料，供学生阅读和学习。
b. 案例：收集相关的老年护理案例，用于分析和讨论。
c. 网络资源：提供相关的网站或文献，供学生进一步学习和参考。
5. 教学评估：a. 课堂参与度：观察学生在讨论和提问中的积极参与程度。
b. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和思考深度。
c. 课后作业：布置相关作业，检验学生对老年护理概念和方法的理解。
二、第二章：老年人的生理和心理健康1. 教学目标：了解老年人的生理和心理特点。
掌握老年人常见健康问题的护理方法。
认识促进老年人身心健康的重要性。
2. 教学内容：a. 老年人的生理特点和变化b. 老年人的心理特点和需求c. 老年人常见健康问题的护理方法d. 促进老年人身心健康的方法和策略3. 教学方法：a. 讲授法：讲解老年人的生理和心理特点。
b. 案例分析法：分析具体案例，引导学生理解老年人常见健康问题的护理方法。
c. 小组讨论法：分组讨论促进老年人身心健康的方法和策略，促进学生思考和交流。
4. 教学资源：a. 教材：提供相关教材或资料，供学生阅读和学习。
b. 案例：收集相关的老年人健康案例，用于分析和讨论。
c. 网络资源：提供相关的网站或文献，供学生进一步学习和参考。
5. 教学评估：a. 课堂参与度：观察学生在讨论和提问中的积极参与程度。
b. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和思考深度。
老年护理学教案
3、老年护理学。人民卫生出版社、２000、
课程教案附页
内 容
时间分配
教学内容:
5、老化得社会学理论与护理。
（四）相关护理理论及模式:
1.疾病不确定理论
2.慢性病轨迹框架
3.需求驱动得痴呆相关行为模式。
课堂小结:
5min
５min
5miｎ
5min
课程教案
教师
职称
助教
1.人格发展理论
2.自我效能理论
3.老化得心理学理论及护理。
（三）老化得社会学理论:
1.隐退理论
2.活跃理论
3.持续理论
4.次文化理论
时间分配
5min
10ｍｉn
10min
5ｍin
10mｉｎ
1０miｎ
５min
5min
5miｎ
5ｍｉn
5ｍiｎ
重
点
难
点
思
考
题
重点与难点:1。细胞基因得遗传可决定各种生物得寿命长短
2mｉn
１5ｍin
１0min
5m点
难
点
思
考
题
重点难点:1、老年人健康评估得原则
2。躯体健康评估内容;
3.老年人功能状态得评估
思考题:1.为什么要对老年人健康进行全面评估？
２。哪些内容能反映老年人躯体健康？
3.现有得临床检验参考值就是否可以直接用于老年人？
参
考
文
献
1、老年医学.人民卫生出版社。20０２。
课堂小结
时间分配
15ｍｉn
15min
10min
1０ｍin
10ｍin
《老年护理》教学教案
《老年护理》教学教案第一章：老年护理概述1.1 教学目标了解老年护理的定义、目的和重要性掌握老年护理的基本原则和注意事项了解老年护理的发展趋势和挑战1.2 教学内容老年护理的定义和意义老年护理的目标和原则老年护理的挑战和发展趋势1.3 教学方法讲授老年护理的基本概念讨论老年护理的重要性和挑战展示老年护理的发展趋势和案例1.4 教学资源教材《老年护理》相关研究报告和案例研究互联网资源1.5 教学评估课堂讨论和提问课后作业和研究报告第二章：老年人的生理和心理健康2.1 教学目标了解老年人的生理和心理健康特点掌握老年人常见的健康问题和护理策略了解老年人心理需求的满足方法2.2 教学内容老年人的生理特点和变化老年人的心理健康和认知功能老年人常见健康问题和护理策略2.3 教学方法讲授老年人的生理和心理健康知识讨论老年人常见健康问题的护理策略案例分析和角色扮演2.4 教学资源教材《老年护理》相关医学和研究资料案例研究和角色扮演道具2.5 教学评估课堂讨论和提问角色扮演和案例分析报告第三章：老年人的日常生活护理3.1 教学目标掌握老年人日常生活护理的基本技能了解老年人日常生活护理的注意事项学会制定老年人的日常生活护理计划3.2 教学内容老年人日常生活护理的基本任务和方法老年人日常生活护理的注意事项和技巧老年人日常生活护理计划的制定和实施3.3 教学方法讲授老年人日常生活护理的知识和技巧演示老年人日常生活护理的实际操作小组讨论和实践活动3.4 教学资源教材《老年护理》老年人日常生活护理操作演示视频实践活动道具和模拟器材3.5 教学评估实践活动观察和评价课后作业和护理计划报告第四章：老年人的营养和饮食护理4.1 教学目标了解老年人的营养需求和饮食原则掌握老年人营养评估和饮食计划的方法学会老年人饮食护理的技巧和注意事项4.2 教学内容老年人的营养需求和饮食原则老年人营养评估和饮食计划的方法老年人饮食护理的技巧和注意事项4.3 教学方法讲授老年人的营养和饮食知识讨论老年人营养评估和饮食计划的方法实践活动和小组讨论4.4 教学资源教材《老年护理》相关营养和研究资料实践活动道具和模拟器材4.5 教学评估课堂讨论和提问实践活动观察和评价第五章：老年人的安全与急救护理5.1 教学目标了解老年人常见的安全问题和急救情况掌握老年人安全评估和急救护理的方法学会制定老年人的安全与急救护理计划5.2 教学内容老年人常见的安全问题和急救情况老年人安全评估和急救护理的方法老年人安全与急救护理计划的制定和实施5.3 教学方法讲授老年人安全与急救护理的知识和方法演示老年人安全与急救护理的实际操作小组讨论和实践活动5.4 教学资源教材《老年护理》老年人安全与急救护理操作演示视频实践活动道具和模拟器材5.5 教学评估实践活动观察和评价课后作业和护理计划报告第六章：老年人的社交和心理支持6.1 教学目标了解老年人社交需求和心理支持的重要性掌握提供老年人社交和心理支持的技巧学会评估和改善老年人的社交和心理状况6.2 教学内容老年人的社交需求和心理支持的重要性提供老年人社交和心理支持的技巧评估和改善老年人社交和心理状况的方法6.3 教学方法讲授老年人社交和心理支持的知识讨论提供社交和心理支持的技巧角色扮演和案例分析6.4 教学资源教材《老年护理》相关研究报告和案例研究角色扮演和案例分析道具6.5 教学评估课堂讨论和提问角色扮演和案例分析报告第七章：老年人的药物管理和健康教育7.1 教学目标了解老年人药物管理的重要性和方法掌握老年人药物管理的技巧和注意事项学会开展老年人健康教育的方法7.2 教学内容老年人药物管理的重要性和方法老年人药物管理的技巧和注意事项老年人健康教育的方法和技巧7.3 教学方法讲授老年人药物管理knowledge and skills讨论老年人药物管理的技巧和注意事项实践活动和小组讨论7.4 教学资源教材《老年护理》相关医学和研究资料实践活动道具和模拟器材7.5 教学评估课堂讨论和提问实践活动观察和评价第八章：老年人的临终关怀护理8.1 教学目标了解临终关怀护理的基本概念和原则掌握临终关怀护理的技巧和注意事项学会评估和满足临终老年人的身心需求8.2 教学内容临终关怀护理的基本概念和原则临终关怀护理的技巧和注意事项评估和满足临终老年人身心需求的方法8.3 教学方法讲授临终关怀护理的基本知识和原则讨论临终关怀护理的技巧和注意事项角色扮演和案例分析8.4 教学资源教材《老年护理》相关研究报告和案例研究角色扮演和案例分析道具8.5 教学评估课堂讨论和提问角色扮演和案例分析报告第九章：老年护理伦理和法律问题9.1 教学目标了解老年护理的伦理原则和法律框架掌握处理老年护理中的伦理和法律问题的方法学会保护老年人的权益和遵守法律规定9.2 教学内容老年护理的伦理原则和道德决策处理老年护理中的伦理和法律问题的方法保护老年人权益和遵守法律规定的重要性9.3 教学方法讲授老年护理伦理原则和道德决策讨论处理老年护理中的伦理和法律问题的方法案例分析和角色扮演9.4 教学资源教材《老年护理》相关伦理和法律资料案例研究和角色扮演道具9.5 教学评估课堂讨论和提问案例分析和角色扮演报告第十章：老年护理的综合实践10.1 教学目标综合运用所学知识和技能进行老年护理实践学会与老年人、家属及照护团队的有效沟通掌握老年护理的综合实践能力和评价方法10.2 教学内容老年护理实践的案例分析和模拟练习老年护理中的沟通技巧和团队协作老年护理实践能力的评价和反思10.3 教学方法案例分析和模拟练习小组讨论和角色扮演实践指导和反馈10.4 教学资源教材《老年护理》相关案例研究和模拟道具实践场地和评价工具10.5 教学评估实践过程观察和评价学生自我评价和反思报告重点和难点解析1. 第六章：老年人的社交和心理支持补充和说明：本章内容重点在于评估老年人的社交和心理需求，并提供相应的支持。
河北电大《老年护理学》期末复习题及答案.doc
河北电大《老年护理学》期末复习题期末考试复习重点2013. 12. 15一、单选题1.世界卫生组织关于年龄的划分，下列哪项不对：A.35岁以下为青年人B.45. 59岁为中年人C.60-74岁为年轻老人D.75-89岁为老老年人E.90岁以上为长寿老年人答案:A2.我国的“人口红利”黄金时期是指：（）A.十一五期间B.现在起到2020年左右C.2005-2015 年D.2015-2030 年E.2030-2050 年答案:B3.联合国提出，将一作为全球解决老龄问题的奋斗目标:A.经济发展B.社会福利C.小康社会D.健康老龄化E.扶助老人答案:D4.老年护理的目标不包括：A.增强自我照顾能力B.延缓恶化及衰退C.提高生活质量D.满足需求，整体护理E.安享生命晚年答案:D5.心理学家艾里克森将整个人生过程从出生到死亡分为几个阶段A.五B.六C.七D.八E.九答案:D6.下列哪项不属于老化的社会学理论()A.隐退理论B.活跃理论C.分子交联理论D.次文化理论E.持续理论答案:C7.关于老年人身体健康状况的评估描述不妥的是()A.区分正常生理功能和疾病所致的健康问题B.体格检查时注意保暖C.详细询问病史D.注意疾病的典型性表现E.选择适宜的评估体位答案：D8.李某，80岁，其配偶于三个星期前去世。
近几日总认为自己在死者生前对其不够好，没有好好照顾他-李某的这一心理反应属于()A.麻木期B.内疚期C.怀念期D.痛苦期E.恢复期答案:c9.对老年人身心变化特点的描述错误的是()A身心变化同步B.记忆能力变慢、下降C.反应速度减慢D.接受新事物能力较年轻人低E.情感与意志变化相对稳定答案:A10.老年保健最初起源于()A.美国B.英国C.日本D.意大利E.中国答案:B11.老年保健任务的完成需要依赖()A.家庭服务B.托老所C.综合医院服务D.社区服务机构E.完善的医疗保健服务体系答案:E12.70岁以上老年人，怀疑有肺部感染，如果午后体温比清晨高多少度以上，应视为发热()A.0. 2 °CB.0. 3 °CC.0. 5 °CD. 1. 0°CE. 1. 2 °C答案：D13.王大爷，72岁，患骨性关节炎5年，现下肢出现间歇性跛行，且大小便失禁，X线示腰椎管狭窄，髓关节间隙狭窄，软骨下骨质硬化。
老年护理学教学设计方案
老年护理学教学设计方案一、课程背景和目标老年护理学是一门致力于教育护理学生如何提供全面、专业和个性化的护理服务给老年人的课程。
本教学设计方案旨在培养学生对老年人的特殊需求有深入的理解，并提供相应的护理技能和知识。
二、课程内容和教学方法1. 课程内容：(1) 老年护理的基本概念和原则(2) 老年心理学和社会学知识(3) 常见老年疾病的护理管理(4) 老年人营养与健康促进(5) 失能老年人的护理(6) 老年人康复护理(7) 老年人护理中的伦理和法律问题2. 教学方法：(1) 理论授课：教师通过讲授基本概念、原则和知识点，引导学生建立对老年护理的正确认识。
(2) 互动讨论：通过小组讨论、案例分析等形式，激发学生的思维，促进知识的深入理解。
(3) 视听教学：利用多媒体技术，展示真实案例、图片、视频等，增强学生的学习兴趣和视觉效果。
(4) 实践操作：组织学生进行模拟护理操作或参与实际护理实践，培养其实际操作能力和团队协作精神。
三、教学评价和考核1. 教学评价方法：(1) 平时表现评价：包括课堂讨论、小组活动参与情况等。
(2) 实践操作评价：通过模拟护理操作、实际护理实践等方式进行评价。
(3) 学术论文评价：要求学生撰写一篇关于老年护理相关问题的学术论文。
2. 考核方式：(1) 期末闭卷考试：考察学生对老年护理学知识的掌握情况。
(2) 实践操作考核：考察学生在护理操作方面的实际技能。
(3) 学术论文评分：评估学生在老年护理问题上的研究能力和论述能力。
四、教学资源和参考资料1. 教学资源：(1) 多媒体设备和教学软件(2) 模拟护理操作设备和材料(3) 护理实践场地和实践机会2. 参考资料：(1) 《老年护理学教材》(2) 《老年护理学研究论文集》(3) 相关学术期刊和互联网资源（非商业性网站）五、教学计划和安排1. 整体教学周期：本课程为一学期课程，共16周。
2. 课时安排：(1) 第1-4周：老年护理的基本概念和原则（4课时）(2) 第5-8周：老年心理学和社会学知识（4课时）(3) 第9-12周：常见老年疾病的护理管理（4课时）(4) 第13-16周：老年人营养与健康促进（4课时）六、课程评估和改进1. 课程评估方法：(1) 学生反馈：定期收集学生对教学质量、内容和方法的反馈意见。
老年护理学教案
老年护理学教案【篇一：老年护理学教案】教学内容备注组织教学导言我国现已进入21世纪，已经成为世界上最大的老龄化国家。
为了满足老年人对保健护理的需要，我们开设了《老年护理》这门学科。
第一章总论一、老年和老化老年的概念发达国家把65 岁以上的人群定义为老年人；而发展中国家，则将60 岁以上的人群定义为老年人。
（二）老化：系指进行性，全身性功能与结构障碍，导致丧失适应能力，并且易患老年人常见疾病，以及使死亡的几率增高。
1、遗传学说2、免疫学说3、自由基学说4、社会因素（三）人口的老化入其特征 1、老年人口数量增多 2、老年人口比例增大 3、人口平均期望寿命延长 4、我国人口老年化特点与趋势二、老年疾病的临床特点（一）老年患病时病史采集困难37’重点难点20’ 14’ 举例对比教学内容备注小结作业（二）老年人患病时表现的症状和体征不典型（三）老年常表现多种疾病同时存在（四）老年人患病易发生意识障碍（五）老年人患病时易发生水和电解质紊乱（六）容易发生老年人特有的并发症（七）易引起药物的不良反应三、老年人的护理评估（一）老年护理评估注意事项 1、安排充分的时间 2、选择适宜的环境 3、持有良好的态度 4、和蔼清晰的语言 5、恰当适度的距离（二）老年护理评估内容 1、一般状况 2、生活状况及处理程度 3、体格检查 4、心理社会方面强调重点、难点。
1、名词：老化、老年标准、人口平均期望寿命、人口老化系数、老龄化社会的标准。
2、结合实际谈谈老年疾病的特点。
教学内容备注组织教学提问导言名词：老化、老年标准、人口平均期望寿命、人口老化系数、老龄化社会的标准心理学是研究人的心理现象及其规律性的一门科学。
老年人是社会心理脆弱的人群，老年人的心理随着生理功能的衰退，亦会发生一些改变，所以研究老年心理对提高老年人的生活质量有着重要的意义。
第二章老年人心理一、老年人的心理变化及影响因素（一）生理功能衰退 1、感知衰退 2、记忆衰退 3、性格的改变 4、思维能力下降5、情绪情感的变化（二）体弱多病（三）社会角色改变（四）家庭角色和经济状况的改变（五）丧偶（六）文化程度二、老年人常见的心理问题（一）失落感（二）孤独感14’对比重点举例30’ 教学内容备注小结作业（三）隔绝感（四）对衰老和疾病的忧虑和恐惧感三、老年人健康心理的增进与维护（一）老年人的健康心理（二）增进老年人健康心理1、热爱生活，正确对待人的生老病死2、情绪稳定，保持一种愉快的、平和的良好心境 3、营造快乐（三）对老年人心理问题的援助 1、退休 2、衰老 3、丧偶（四）维护老人健康的社区职责 1、广泛开展尊老的社会活动 2、普及老年健康教育3、社会关怀 4、家庭责任四、与老人心理沟通时的态度和方法（一）沟通时的态度（二）沟通的方法强调重点、难点 1、简述老年人的心理变化及影响因素？ 2、说出老年人常见的心理问题？难点10’ 14’ 教学内容备注 3、老年人健康心理表现在哪些方面。
电大老年护理学复习题
老年护理学试题一、单项选择题：1.老年人适宜的居室温度应为( C ) 18？20℃20？22℃22？24℃24？26℃26？28℃2.在与老年人进行非语言沟通时，最容易被接受的触摸部位是( A )手头部胳膊背部肩部3.老年人皮肤瘙痒的最常见原因是( A ) 皮肤干燥皮肤感染慢性肾功能衰竭高血压药物过敏4.老年人的营养需求中，碳水化合物供给能量应占总热能的( C ) 35%？45% 45%？55% 55%？65% 65%？75% 75%？85%5.老年人的营养需求中，优质蛋白应占摄取蛋白质总量的( E ) 10%以上20%以上30%以上40%以上50％以上6.下列哪种药物在老年人体内的代谢减少( C ) 阿米卡星庆大霉素普萘洛尔地高辛卡托普利7.有关老年药效学改变的特点，错误的是( B ) 对大多数药物的敏感性增高对大多数药物的作用减弱药物耐受性下降药物不良反应发生率增加用药依从性降低8.老年人使用下列哪种药物不易引起体位性低血压( E ) 降压药三环抗抑郁药利尿剂血管扩张药氨基糖苷类抗生素9.中国药典规定老年人用药量为成人量的( A ) 3/4 1/4 2/4 1/3 2/310.有关提高患者服药依从性的行为治疗措施，错误的是( E ) 行为监测刺激控制强化行为弱化行为11.老年期呼吸道的退行性变化不包括( D ) 吞咽功能失调，易发生误咽腺体萎缩，黏膜干燥肺泡残气量增加胸腔前后径增大呼吸道粘膜SIgA分泌增加12.老年人窦房结内的起搏细胞数目减少到年轻时的( D ) 50% 60% 70% 80% 90%13.老年人胃腺体萎缩，胃酸分泌减少，60岁下降到正常水平的( D ) 10%？20% 20%？30% 30%？40% 40%？50% 50%？60%14.老年人发生脑萎缩引起的变化不包括( D ) 蛛网膜下腔增大脑室扩大脑沟增宽脑回增宽额颞叶最明显15.老年期痴呆病人最早的特征表现是( C )行为改变意识改变记忆力改变思维改变抑郁16老年良性记忆减退与阿尔茨海默病最主要的区别是后者为( D ) 记忆障碍程度轻社会功能减退不明显非进行性发展疾病进行性发展智能减退不明显17.关于老年期抑郁症的描述，下列哪项不正确( D ) 多发生于60岁以上表现为情绪低落可缓解一般有人格缺损易复发18.我国老年人死亡的主要原因依次是（C ）恶性肿瘤、心血管病、脑血管病、呼吸系统疾病19.老年人骨质疏松症出现较早的症状是( E ) 身长缩短驼背胸廓畸形呼吸困难骨痛和肌无力20.美国学者研究表明，有多少老人直到死亡前一直是很清醒的( E ) 3% 20% 22% 35% 49%21.实施临终关怀的先决条件是( D ) 死亡教育需求增多养老功能弱化家庭小型化22.世界卫生组织关于年龄的划分，下列哪项不对( A ) 35岁以下为青年人45—59岁为中年人60—74岁为年轻老人75—89岁为老老年人90岁以上为长寿老年人23、我国老年人前四位常见病依次是A A、.高血压病、冠心病、脑血管病、恶性肿瘤24、我国何时开始进入老龄化社会:D A、.1980年底B、1989年底C、1990年底D、1999年底E、2000年底25、世界卫生组织关于年龄的划分,不正确的是A A、.35岁以下为青年期B、45~59岁为中年期C、60-74岁为老年前期D、75-89岁为老年期26、世界上最早出现人口老龄化的国家是:E A、.瑞典B、美国C、荷兰D、英国E、法国27、世界第一长寿国是D A、.中国B、美国C、英国D、日本28、健康期望寿命约占平均期望寿命B A、.70%-80% B、80％-90％C、60%～70% D、＞90%29、某发展中国家，人口总数为69458万人，老年人口为4220万人，该国属于（ B ）A、.幼年型国家B、青年型国家C、成年型国家D、中年型国家E、老年型国家30、老年人口的界定依据是A A、.日历年龄B、生物年龄C、心理年龄D、社会年龄E、以上选项皆可31、衰老的特点提法确切的是B A、.适应性减退、抵抗力低下、自理能力下降B、全身性的、多方面的、渐进性的变化C、随着年龄的增加，各系统均发生退行性变化D、寒冷、疲劳等容易引起机体功能障碍E、体力减退、行动不便、反应迟钝，易外伤32、衰老变化的基础是A A、.细胞数量减少B、新陈代谢速度减慢C、细胞功能减退D、脏器储备能力下降E、应激能力减弱33、关于老年斑的叙述，错误的是D A、.多见于颜面、前臂B、多见于手背C、皮肤上稍隆起黑棕色色素斑D、形成与不饱和脂肪酸被自由基氧化成脂褐素有关E、形成与饱和脂肪酸被体内氧化有关34、衰老的检测以什么形式进行:B A、.时序年龄B、生物学年龄C、健康期望寿命D、平均寿命35、＿＿＿帮助护理人员正确理解老年人出现多疑、孤独、忧郁、失去自我控制能力等心理特征B A、.细胞耗损理论B、神经内分泌理论C、分子串联理论D、体细胞突变理论E、脂褐质和游离放射理论36、在老化的社会学理论中，忽视老年人之间的个体差异以及年轻老年人和高龄老年人差别的理论是A A、.活跃理论B、次文化理论C、持续理论D、年龄阶层理论E.隐退理论37、下列哪种理论强调老年人应该用一定的时间和精力来回顾和总结自己的一生，进行自我整合A A、.人格发展理论B、人类基本需要层次论C、隐退理论D、角色理论38、老年人餐后2小时血糖应控制在（C）以下A、.10mmol/L B、11mmol/L C.12.2mmol/LC、14mmol/LD、13.2mmol/L39、老年人空腹血糖应控制在＿＿以下标准答案: C A、.7mmol/L B、8mmol/L C、9mmol/LD、10mmol/LE、11mmol/L40、老年骨质疏松症临床表现描述下列哪项不妥标准答案:A A、.本病早期多无明显表现B、易发生骨折，多见于脊椎、股骨和桡骨骨折C、脊柱椎体压缩性骨折可引起身长缩短D、疼痛的原因是因骨关节病所致41、可作为糖尿病老人首发症状的并发症为标准答案:A A、.感染B、高渗性非酮症糖尿病昏迷C、乳酸性酸中毒D、肾脏病变E、视网膜病变42、早期诊断骨质疏松症依靠标准答案:C A、.病史、体征B、X线摄片C、骨密度测定D、骨代谢指标E、CT检查43、老年骨关节炎临床表现描述中哪项不妥标准答案:B A、.病人易发生骨折B、主要症状是关节疼痛C、活动过多疼痛加重D、部分病人休息时也疼痛老年糖尿病的特点不包括标准答案:C44、A、.症状不典型或完全无症状B、在某些应激情况下，可突发严重高血糖致非酮症高渗性昏迷C、多为l型糖尿病D、易为伴随疾病掩盖症状E、易并发大血管病变，是致残、致死的重要原因45、慢性胃炎最主要的病因是A A、.幽门螺杆菌感染B、自身免疫C、服用某些药物D、幽门括约肌松弛功能障碍E、刺激性食物的摄取46、为大，小便失禁的老年人进行护理时，措施不正确的是E A、.提供容易消化、吸收、少渣少油的食物B、对大便失禁的老人，应注意保护肛周皮肤的干燥C、甩温水清洗会阴部皮肤，保持清洁干燥D、掌握排尿规律，每隔2～3小时给便器一次二、多项选择题：1、老年护理的目标包括ABCD A、.增强自我照顾能力人口老龄化的特点B、延缓恶化及衰退C、提高生活质量D、满足需求,整体护理E.做好临终关怀2、影响人类寿命的因素包括ABCDE A、.遗传B、性别C、疾病D、社会经济E、环境、生活习惯3、老龄化特点ABCE A、.绝对数增大B、增长速度快C、分布不平衡D、男性比例大于女性E、平均预期寿命长4、老年保健的重点人群包括ABCDE A、.高龄老人B、独居老人C、独居老人D、患病的老年人E、近期出院的老年人5、人口老龄化常用指标ABCDE A、.老年人口系数B、老年人口指数C、老龄化指数D、年龄中位数E、抚养系数6、与高血压有关的主要并发症有ABCD A、.脑出血B、左心室肥厚C、冠心病D、尿毒症E、呼吸衰竭7、肺心病常见的并发症有:ABCDE A、.肺性脑病B、酸碱失衡、电解质紊乱C、心律失常D、上呼吸道出血E、弥漫性血管内凝血8、下列关于老年人的心电图改变的叙述准确的是ABE A、.P波振幅降低B、P-R间期轻度延长C、QRS波电轴右偏D、Q～T间期缩短E、T波可低平9、急性心梗起病的先兆症状是:ABCD A、.原有的稳定性心绞痛变成不稳定B、发作频繁、程度加重C、持续时间延长，缓解较前发作困难D、既往无心绞痛的患者可在近期新出现心绞痛E、血压增高，头晕10、与脑出血不同的是，脑血栓形成具有以下临床表现特点:ABCD A、.多无意识障碍B、脑脊液正常C、多在安静状态下发病D、常见失语和偏瘫11、关于老年人皮肤瘙痒的护理，以下正确的是:ABCDE A、.避免洗澡过频B、忌用碱性肥皂洗澡C、避免毛衣类衣物直接接触皮肤D、适当使用护肤用品E、找出瘙痒的具体病因并作出对因处理12、关于老年人的衣着，以下正确的是:ABCE A、.应避免穿过长的裙子或裤子B、老年人的服装选择，首先必须考虑实用性C、做饭时的衣服应避免袖口过宽D、老年人参加社会活动的机会很少，因此不需注意其衣着的社会性E、寒冷时节要特别注意衣着的保暖功效13、关于老年人皮肤的一般护理，以下正确的是ABD A、.沐浴时避免使用碱性肥皂B、沐浴时的室温调节在24～26℃为宜C、选择药效化妆品时，应以治疗效果为前提D、要注意保持皮肤卫生，特别是皱褶部位如腋下、肛门、外阴等E、保持皮肤酸碱度(pH值)在6.5左右较为适合14、老年人常见的安全问题有ABCDE A、跌倒B、呛咳C、坠床D、误服药E、交叉感染15、富含钙质的食物有ABCDE A、牛奶B、.虾皮C、深绿色蔬菜D、豆制品E、萝卜16、关于老年人皮肤瘙痒的护理，以下正确的是ABCDE A、避免洗澡过频B、忌用碱性肥皂洗澡C、避免毛衣类衣物直接接触皮肤D、适当使用护肤用品E、找出瘙痒的具体病因并作出对因处理17、对老年人选药原则、用药剂量、剂型的描述，正确的是ABCD A、对患者选用药物种类要少，最好不超过3～4种B、相同作用或副作用的药物应避免合用C、我国药典规定60岁以上老年人只用成人剂量的3/4或1/2 D、根据个体情况可选用片剂、胶囊或液体E、根据老年人胃肠黏膜萎缩，应一律使用液体剂型，以便吸收三、判断题：1.我国是世界上老年人口最多的国家，占全球老年人口总量的1/5。
《老年护理》教学教案
《老年护理》教学教案一、第一章：老年护理概述1. 教学目标：了解老年护理的定义、目的和重要性。
掌握老年护理的基本原则和范围。
理解老年护理的发展趋势和挑战。
2. 教学内容：老年护理的定义和意义老年护理的目标和原则老年护理的范围和内容老年护理的发展趋势和挑战3. 教学方法：讲授：介绍老年护理的基本概念和知识。
讨论：分组讨论老年护理的重要性和挑战。
案例分析：分析具体案例，加深对老年护理的理解。
4. 教学评估：小组讨论：评估学生对老年护理重要性的理解。
小组报告：评估学生对老年护理发展趋势和挑战的报告。
二、第二章：老年人的生理和心理健康1. 教学目标：了解老年人的生理和心理健康特点。
掌握老年人常见健康问题的护理方法。
了解老年人心理需求的满足方式。
2. 教学内容：老年人的生理特点和健康问题老年人的心理健康和心理需求老年人常见健康问题的护理方法老年人心理需求的满足方式和技巧3. 教学方法：讲授：介绍老年人的生理和心理健康特点。
小组讨论：讨论老年人常见健康问题的护理方法。
角色扮演：模拟老年人心理需求的满足方式。
4. 教学评估：小组讨论：评估学生对老年人生理和心理健康特点的理解。
角色扮演：评估学生对老年人心理需求的满足方式的技巧。
三、第三章：老年人的日常生活照顾1. 教学目标：掌握老年人日常生活照顾的基本技能。
了解老年人日常生活照顾的注意事项。
学会制定老年人的日常生活照顾计划。
2. 教学内容：老年人日常生活照顾的基本技能老年人日常生活照顾的注意事项制定老年人的日常生活照顾计划的方法3. 教学方法：讲授：介绍老年人日常生活照顾的基本技能和注意事项。
小组讨论：讨论制定老年人日常生活照顾计划的方法。
实践操作：进行实际操作练习，掌握老年人日常生活照顾的技能。
4. 教学评估：小组讨论：评估学生对老年人日常生活照顾的理解。
实践操作：评估学生对老年人日常生活照顾技能的掌握程度。
四、第四章：老年人的饮食和营养1. 教学目标：了解老年人的饮食和营养需求。
【11秋】《老年护理学》(本)期末复习指导.doc
【11秋】《老年护理学》（本）期末复习指导-X重难点内容笫一章绪论1、熟悉老年护理学及相关概念、老龄化社会的划分标准2、掌握老年护理的道徳准则和执业标准3、掌握老年护理的1=1标与原则4、了解老年护理的现状和主要发展趋势笫二章老化理论1、熟悉老化的心理学理论分析老年人的心理变化2、了解老化的牛物学理论及对护理工作的指导意义。
3、了解老化的社会学理论对护理工作的意义第三章老年人的健康评估1、掌握老年人躯?体健康评佔方法2、掌握老年人社会及角色功能评估方法3、掌握老年人牛?活质量评估方法笫四章老年人的健康保健1、熟悉老年保健的概念及重点人群2、掌握老年保健的基木原则和主要任务3、了解国内外老年保健的发展第五章老年人的心理卫生1、熟悉老年人的心理特点2、学握老年人的心理健康评估方法3、掌握老年人心理健康促进和维护方法4、了解老年人常见的心理问题第六章老年人的口常生活护理1、掌握老年人皮肤清洁与衣着卫生的方法2、掌握老人饮食与排泄的特殊要求和护理原则3、掌握休息与活动的重要意义和注意事项4、熟悉老年H常牛活护理的注意事项5、了解沟通技巧与老年人交流6、了解老年人的性需求和性牛活卫牛常识第七章老年人的女全用药与护理1、掌握老年人的用药原则2、掌握老年人安全用药的护理措施3、熟悉老年人常见的药物不良反应4、了解老年人药物代谢动力学和药效学的特点第八章老年人的常见健康问题与护理1、掌握老年人常见的健康问题的概念2、学握老年人常见健康问题的特点3、学握跌到及疼痛的护理防治扌卄施4、了解老年人各系统的老化改变第九章老年人的常见疾病与护理1、掌握老年人常见疾病的概念、特点2、学握老年人常见疾病的护理第I-章老年人的临终护理1、掌握临终关怀、临终护理的概念2、了解我国老年临终关怀的现状及影响因素3、熟悉老年人对待死广的心理类型和死广教育内容4、学握老年人临终护理方法二、模拟试题一、名词解释题1.初级记忆2.睡眠障碍3.自我保健4.退行性骨关节病5.临终护理二、单选题1.发展中国家定义老龄化社会的标准是A.65岁以上人口占总人口比例的7%以上B.60岁以上人口占总人口的10%以上C.65岁以上人口占总人口比例的10%D.60岁以上人口占总人口比例的7%以上2.养护机构的基本工作人员配备屮不包括A.护士B.物理治疗师C.职业治疗师D.医师3.老年人一天运动总时间应不超过A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时4?老年人的营养需求中，碳水化介物供给能量应占总热能的比例是A.30%?40%B. 40%?50%C. 50%?60%D. 60%?70%5.关于痴呆老人的环境布置，下列哪项说法不正确八?移开可能具有伤害性的物品B.尽可能使川老人熟悉的物品C.可摆放鲜花來装点房I'可D.老人的活动范围内应设有扶手6.老年男性，65岁，退休在家生活悠闲，与人交往其少，近期岀现疲乏、头晕、记忆力下降，注意力不集中，多梦易醒，易激惹，该老人出现了哪种心理问题A.脑衰弱综合征B.空巢综介征C.高楼住宅综合征D.离退休综合征7.老化是机体结构和功能上的微小变化t期积累的结果，表明老化的哪种特征A.累积性B.普遍性C.渐进性D.内生性&避免痴呆老人出现睡眠形态紊乱的护理措施屮不正确的做法是A.合理安排FI间活动B.睡前饮用少量温热牛奶C.随身携带个人简况卡D.夜间定吋提醒老人排尿9.关于老年人消化性溃疡的临床表现的陈述，不正确的是（）A. 3. 9?6? lmmol/LB.4. 5?6?3mmol/LC.5. 8?7. 2mmol/LD.6. 4?8. 6mmol /L B. 16?25次/分D. 14?20次/分D.锌D.血管扩张药B.直肠指诊A.一般无典型的消化性溃疡的疼痛衣现B.出现腹部饱胀感、食欲不振、恶心等非特杲性表现C.部分病人以出血、穿孔、幽门梗阻为首发症状D.多有头晕、乏力等全身症状10.成人空腹静脉血糖正常值范FE1是11.老年人正常的呼吸频率是A. 12?18次/分C. 17?26次/分12.卜?列哪项不是老年人慢性焦虑的表现九突然感到不明原因的惊慌、紧张不安B.有潮热、大汗、口渴、心悸等症状C.阵发性气喘、胸闷、濒死感D.持续性的精神紧张，注意力不集中，健忘13.老年人喜欢偏咸的食物，容易引起钠摄入过多，但（）的缺乏会是肌力下降而导致人体有倦怠感。
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电大2014老年护理学复习题老年护理学试题一、单项选择题：1.老年人适宜的居室温度应为( C ) 18？20℃ 20？22℃ 22？24℃ 24？26℃ 26？28℃2.在与老年人进行非语言沟通时，最容易被接受的触摸部位是 ( A )手头部胳膊背部肩部3.老年人皮肤瘙痒的最常见原因是( A ) 皮肤干燥皮肤感染慢性肾功能衰竭高血压药物过敏4.老年人的营养需求中，碳水化合物供给能量应占总热能的( C ) 35%？45% 45%？55% 55%？65% 65%？75% 75%？85%5.老年人的营养需求中，优质蛋白应占摄取蛋白质总量的( E ) 10%以上 20%以上 30%以上 40%以上 50％以上6.下列哪种药物在老年人体内的代谢减少 ( C ) 阿米卡星庆大霉素普萘洛尔地高辛卡托普利7.有关老年药效学改变的特点，错误的是( B ) 对大多数药物的敏感性增高对大多数药物的作用减弱药物耐受性下降药物不良反应发生率增加用药依从性降低8.老年人使用下列哪种药物不易引起体位性低血压( E ) 降压药三环抗抑郁药利尿剂血管扩张药氨基糖苷类抗生素9.中国药典规定老年人用药量为成人量的( A ) 3/4 1/4 2/4 1/3 2/310.有关提高患者服药依从性的行为治疗措施，错误的是 ( E ) 行为监测刺激控制强化行为弱化行为11.老年期呼吸道的退行性变化不包括( D ) 吞咽功能失调，易发生误咽腺体萎缩，黏膜干燥肺泡残气量增加胸腔前后径增大呼吸道粘膜SIgA分泌增加12.老年人窦房结内的起搏细胞数目减少到年轻时的( D ) 50% 60% 70% 80% 90%13.老年人胃腺体萎缩，胃酸分泌减少，60岁下降到正常水平的( D ) 10%？20% 20%？30% 30%？40% 40%？50% 50%？60%14.老年人发生脑萎缩引起的变化不包括 ( D ) 蛛网膜下腔增大脑室扩大脑沟增宽脑回增宽额颞叶最明显15.老年期痴呆病人最早的特征表现是( C )行为改变意识改变记忆力改变思维改变抑郁16老年良性记忆减退与阿尔茨海默病最主要的区别是后者为 ( D ) 记忆障碍程度轻社会功能减退不明显非进行性发展疾病进行性发展智能减退不明显17.关于老年期抑郁症的描述，下列哪项不正确( D ) 多发生于60岁以上表现为情绪低落可缓解一般有人格缺损易复发18.我国老年人死亡的主要原因依次是（C ）恶性肿瘤、心血管病、脑血管病、呼吸系统疾病19.老年人骨质疏松症出现较早的症状是 ( E ) 身长缩短驼背胸廓畸形呼吸困难骨痛和肌无力20.美国学者研究表明，有多少老人直到死亡前一直是很清醒的 ( E ) 3% 20% 22% 35% 49%21.实施临终关怀的先决条件是 ( D ) 死亡教育需求增多养老功能弱化家庭小型化22.世界卫生组织关于年龄的划分，下列哪项不对( A ) 35岁以下为青年人 45—59岁为中年人 60—74岁为年轻老人 75—89岁为老老年人 90岁以上为长寿老年人23、我国老年人前四位常见病依次是A A、.高血压病、冠心病、脑血管病、恶性肿瘤24、我国何时开始进入老龄化社会:D A、.1980年底 B、1989年底 C、1990年底 D、1999年底 E、2000年底25、世界卫生组织关于年龄的划分,不正确的是A A、.35岁以下为青年期 B、45~59岁为中年期 C、60-74岁为老年前期 D、75-89岁为老年期26、世界上最早出现人口老龄化的国家是:E A、.瑞典 B、美国 C、荷兰 D、英国 E、法国27、世界第一长寿国是D A、.中国 B、美国 C、英国 D、日本28、健康期望寿命约占平均期望寿命B A、.70%-80% B、80％-90％ C、60%～70% D、＞90%29、某发展中国家，人口总数为69458万人，老年人口为4220万人，该国属于（ B ） A、.幼年型国家 B、青年型国家 C、成年型国家 D、中年型国家 E、老年型国家30、老年人口的界定依据是A A、.日历年龄 B、生物年龄 C、心理年龄 D、社会年龄 E、以上选项皆可31、衰老的特点提法确切的是B A、.适应性减退、抵抗力低下、自理能力下降 B、全身性的、多方面的、渐进性的变化 C、随着年龄的增加，各系统均发生退行性变化 D、寒冷、疲劳等容易引起机体功能障碍 E、体力减退、行动不便、反应迟钝，易外伤32、衰老变化的基础是A A、.细胞数量减少 B、新陈代谢速度减慢 C、细胞功能减退 D、脏器储备能力下降 E、应激能力减弱33、关于老年斑的叙述，错误的是D A、.多见于颜面、前臂 B、多见于手背C、皮肤上稍隆起黑棕色色素斑D、形成与不饱和脂肪酸被自由基氧化成脂褐素有关E、形成与饱和脂肪酸被体内氧化有关34、衰老的检测以什么形式进行:B A、.时序年龄 B、生物学年龄 C、健康期望寿命 D、平均寿命35、＿＿＿帮助护理人员正确理解老年人出现多疑、孤独、忧郁、失去自我控制能力等心理特征B A、.细胞耗损理论 B、神经内分泌理论 C、分子串联理论D、体细胞突变理论E、脂褐质和游离放射理论36、在老化的社会学理论中，忽视老年人之间的个体差异以及年轻老年人和高龄老年人差别的理论是A A、.活跃理论 B、次文化理论 C、持续理论 D、年龄阶层理论 E.隐退理论37、下列哪种理论强调老年人应该用一定的时间和精力来回顾和总结自己的一生，进行自我整合A A、.人格发展理论 B、人类基本需要层次论 C、隐退理论D、角色理论38、老年人餐后2小时血糖应控制在（C）以下 A、.10mmol/L B、11mmol/LC.12.2mmol/L C、14mmol/L D、13.2mmol/L39、老年人空腹血糖应控制在＿＿以下标准答案: C A、.7mmol/L B、8mmol/LC、9mmol/LD、10mmol/LE、11mmol/L40、老年骨质疏松症临床表现描述下列哪项不妥标准答案:A A、.本病早期多无明显表现 B、易发生骨折，多见于脊椎、股骨和桡骨骨折 C、脊柱椎体压缩性骨折可引起身长缩短 D、疼痛的原因是因骨关节病所致41、可作为糖尿病老人首发症状的并发症为标准答案:A A、.感染 B、高渗性非酮症糖尿病昏迷 C、乳酸性酸中毒 D、肾脏病变 E、视网膜病变42、早期诊断骨质疏松症依靠标准答案:C A、.病史、体征 B、X线摄片 C、骨密度测定 D、骨代谢指标 E、CT检查43、老年骨关节炎临床表现描述中哪项不妥标准答案:B A、.病人易发生骨折B、主要症状是关节疼痛C、活动过多疼痛加重D、部分病人休息时也疼痛老年糖尿病的特点不包括标准答案:C44、 A、.症状不典型或完全无症状 B、在某些应激情况下，可突发严重高血糖致非酮症高渗性昏迷 C、多为l型糖尿病 D、易为伴随疾病掩盖症状 E、易并发大血管病变，是致残、致死的重要原因45、慢性胃炎最主要的病因是A A、.幽门螺杆菌感染 B、自身免疫 C、服用某些药物 D、幽门括约肌松弛功能障碍 E、刺激性食物的摄取46、为大，小便失禁的老年人进行护理时，措施不正确的是E A、.提供容易消化、吸收、少渣少油的食物 B、对大便失禁的老人，应注意保护肛周皮肤的干燥 C、甩温水清洗会阴部皮肤，保持清洁干燥 D、掌握排尿规律，每隔2～3小时给便器一次二、多项选择题： 1、老年护理的目标包括ABCD A、.增强自我照顾能力人口老龄化的特点 B、延缓恶化及衰退 C、提高生活质量 D、满足需求,整体护理 E.做好临终关怀2、影响人类寿命的因素包括ABCDE A、.遗传 B、性别 C、疾病 D、社会经济 E、环境、生活习惯3、老龄化特点ABCE A、.绝对数增大 B、增长速度快 C、分布不平衡 D、男性比例大于女性 E、平均预期寿命长4、老年保健的重点人群包括ABCDE A、.高龄老人 B、独居老人 C、独居老人 D、患病的老年人 E、近期出院的老年人5、人口老龄化常用指标ABCDE A、.老年人口系数 B、老年人口指数 C、老龄化指数 D、年龄中位数 E、抚养系数6、与高血压有关的主要并发症有ABCD A、.脑出血 B、左心室肥厚 C、冠心病 D、尿毒症 E、呼吸衰竭7、肺心病常见的并发症有:ABCDE A、.肺性脑病 B、酸碱失衡、电解质紊乱C、心律失常D、上呼吸道出血E、弥漫性血管内凝血8、下列关于老年人的心电图改变的叙述准确的是ABE A、.P波振幅降低 B、P-R间期轻度延长 C、QRS波电轴右偏 D、Q～T间期缩短 E、T波可低平9、急性心梗起病的先兆症状是:ABCD A、.原有的稳定性心绞痛变成不稳定B、发作频繁、程度加重C、持续时间延长，缓解较前发作困难D、既往无心绞痛的患者可在近期新出现心绞痛E、血压增高，头晕10、与脑出血不同的是，脑血栓形成具有以下临床表现特点:ABCD A、.多无意识障碍 B、脑脊液正常 C、多在安静状态下发病 D、常见失语和偏瘫11、关于老年人皮肤瘙痒的护理，以下正确的是:ABCDE A、.避免洗澡过频B、忌用碱性肥皂洗澡C、避免毛衣类衣物直接接触皮肤D、适当使用护肤用品E、找出瘙痒的具体病因并作出对因处理12、关于老年人的衣着，以下正确的是:ABCE A、.应避免穿过长的裙子或裤子 B、老年人的服装选择，首先必须考虑实用性 C、做饭时的衣服应避免袖口过宽 D、老年人参加社会活动的机会很少，因此不需注意其衣着的社会性 E、寒冷时节要特别注意衣着的保暖功效13、关于老年人皮肤的一般护理，以下正确的是ABD A、.沐浴时避免使用碱性肥皂 B、沐浴时的室温调节在24～26℃为宜 C、选择药效化妆品时，应以治疗效果为前提 D、要注意保持皮肤卫生，特别是皱褶部位如腋下、肛门、外阴等 E、保持皮肤酸碱度(pH值)在6.5左右较为适合14、老年人常见的安全问题有ABCDE A、跌倒 B、呛咳 C、坠床 D、误服药E、交叉感染15、富含钙质的食物有ABCDE A、牛奶 B、.虾皮 C、深绿色蔬菜 D、豆制品E、萝卜16、关于老年人皮肤瘙痒的护理，以下正确的是ABCDE A、避免洗澡过频B、忌用碱性肥皂洗澡C、避免毛衣类衣物直接接触皮肤D、适当使用护肤用品 E、找出瘙痒的具体病因并作出对因处理17、对老年人选药原则、用药剂量、剂型的描述，正确的是ABCD A、对患者选用药物种类要少，最好不超过3～4种 B、相同作用或副作用的药物应避免合用 C、我国药典规定60岁以上老年人只用成人剂量的3/4或1/2 D、根据个体情况可选用片剂、胶囊或液体 E、根据老年人胃肠黏膜萎缩，应一律使用液体剂型，以便吸收三、判断题：1.我国是世界上老年人口最多的国家，占全球老年人口总量的1/5。