二年级写话指导第1讲综合练习一句话
二年级上册语文看图写话考点练习及答案
二年级上册语文看图写话考点练习及答案一、看图写话。
[看看图] 图上画的是什么时间，都有谁？他们在做什么？[用用词] 春天白云小燕子浇水高兴[动动笔]_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、写话乐园。
仔细观察下边的图画，图中的小白兔和山羊爷爷之间发生了什么故事呢？发挥你的想象，以“过桥”为题写一段通顺的话。
（不会写的字用拼音代替）好词推荐：礼貌慢慢地小心谢谢美德__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。
二年级写句子练习
之阳早格格创做二年级写话指挥第1道概括训练一句话写话训练1：写动做变更举例子：尔把苹果洗佳了.尔把苹果搁正在盘子里尔把苹果洗佳了搁正在盘子里.写话指挥写二句话，一句话写一个动做，而后把二句话连起去道.读读念念太阳降起去.太阳收出耀眼的光芒.太阳降起去后收出耀眼的光芒.小燕子飞到屋檐下.小燕子垒窝.小燕子飞到屋檐下垒窝.奶奶戴上老花镜.奶奶瞅报纸.奶奶戴上老花镜瞅报纸.快乐训练小花猫钻到床矮下.小花猫捉老鼠.____________________________________.尔挨启课原.尔严肃天读课文._________________________________________.爷爷戴上老花镜.爷爷瞅书籍._________________________________________.妈妈脱上新衣服.妈妈到市里去启会._________________________________________.尔挨启文具盒.尔拿出铅笔写做业._________________________________________.尔挨启电视机.尔瞅电视节目大风车._________________________________________.写话训练2：写风景变更举例子：火烧云上去了.火烧云的变更极多，一会女像奔马，一会女像老虎，一会女像小狗.火烧云上去了，变更极多，一会女像奔马，一会女像老虎，一会女像小狗.写话指挥二句话写出风景的二种变更.而后合起去道，写成一句话.读读念念1、公园里的菊花五颜六色.公园里的菊花黑的像雪，黄的似金，黑的像霞.公园里的菊花五颜六色，黑的像雪，黄的似金，黑的像霞.2、池塘里的荷花启搁了.池塘里的荷花有的含苞已搁，有的亭亭玉坐，有的弛启了笑脸.池塘里的荷花启搁了，有的含苞已搁，有的亭亭玉坐，有的弛启了笑脸.3、秋雨细细稀稀天下着.秋雨有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线.秋雨细细稀稀天下着，有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线.快乐训练雪花纷纷扬扬的飘下去.雪花像净黑的蝴蝶正在空中飞翔._________________________________________.风随着季节的变更而分歧.秋天的风温洋洋的，夏天的热烘烘的，秋天的凉爽爽爽的，冬天的风热飕飕的._________________________________________.海火拍挨着岸边的岩石.海火收出哗哗天响._________________________________________.一轮金黄的月明降起去了.月明收出银灰色的光芒._________________________________________.直直天，梧桐树叶黄了.梧桐树叶像黄色的蝴蝶飞下去._________________________________________.写话训练3：写小动物举例子：1、小猫少着少少的尾巴.小猫少着少少的胡子.小猫少着少少的胡子战尾巴.写话指挥先是一句话写一个特性，而后再把二句话连起去道，一句话道二个特性.读读念念明黑鹅少着少少的脖子.明黑鹅少着扁扁的嘴巴.明黑鹅少着扁扁的嘴巴战少少的脖子.大熊猫坐正在何处.大熊猫吃竹子.大熊猫坐正在何处吃竹子.小黑狗钻到桌子下.小黑狗啃骨头.小黑狗钻到桌子下啃骨头.小燕子正在田家里飞去飞去.小燕子捉虫子.小燕子正在田家里飞去飞去捉虫子.快乐训练小金鱼游去游去.小金鱼捉鱼虫子吃.____________________________________.小花猫跳到床上.小花猫呼噜呼噜挨鼾.____________________________________.啄木鸟正在树林里飞去飞去.啄木鸟给大树捉虫子._________________________________________.小猴子正在桃树上跳去跳去.小猴子戴桃子吃._________________________________________.小黑鼠少着一身黑黑的毛.小黑鼠少着少少的尾巴._________________________________________.小蜜蜂正在花丛中飞去飞去.小蜜蜂采花酿蜜._________________________________________.写话训练4：写动物举例子：荷花正在池中亭亭玉坐.荷花含苞已搁.荷花正在池中亭亭玉坐，含苞已搁.写话指挥先一句话写花草的一个特性，再用一句话写喝彩的另一个特性.末尾二句话合起去道花草的二个特性.读读念念菊花五颜六色.菊花有黄的，有黑的，有黑的.句话五颜六色，有黄的，有黑的，有黑的.柳树少出了细细的枝条.细细的柳枝像绿丝绦一般.柳树少出了细细的枝条，像绿丝绦一般.茉莉花少出了碧绿的叶子.茉莉花启出了净黑的小花.茉莉花少出了碧绿的叶子，启出了净黑的小花.树上的柿子死了.死了的柿子像黑灯笼一般.树上的柿子死了，像黑灯笼一般. 快乐训练公园里的菊花启了.公园里的菊花黑的似火，黑的似霞，黄的似金._________________________________________.校园里的黑杨树少得枝繁叶茂.校园里的黑杨树像是一把撑启的绿绒大伞._________________________________________.火仙花活了.火仙花少出了绿剑普遍的叶子._________________________________________.秋天到了，操场上少谦了绿色的小草.近瞅操场像是铺上了绿色的天毯._________________________________________.秋天，杨树的叶子黄了.杨树的黄叶子像蝴蝶一般飘下去.______________________________________________.写话训练5：写江河举例子：小河里有很多小鱼女.小河里的小鱼女自由自正在天游着.小河里有很多小鱼女自由自正在天游着.写话指挥分别用二句话写出小河的二个特性.而后用一句话道出二个特性.读读念念小河的火哗哗天流.小河的流火声像小伙子正在唱歌.小河的火哗哗天流火声像小伙子正在唱歌.小河里有浑澈的河火.小河里的火没有断天流.小河里浑澈的河火没有断天流.少江的江里上有客轮止家驶.少江的江里上有货轮止家驶.少江的江里上有客轮战货轮止家驶.黄河上有一座大桥.黄河大桥上跑着汽车.黄河上有一座大桥，桥上跑着汽车.快乐训练村落前里有一条直直的小河.小河的火哗哗天唱歌._________________________________________.小山足下有一条直直的小河.小河中有百般百般的鱼女._________________________________________.书籍院中间有一条小河.小河中间有一座花园._________________________________________.少江有宽阔的江里.江里上了正止家驶着的客轮._________________________________________.黄河直蜿蜒直.黄河流过咱们国家佳几个省._________________________________________.写话训练6：写大山举例子：小山上有果树林.小山上有竹林.小山上有果树林战竹林.写话指挥分别用二句话写出小山的二个特性.而后用一句话道出二个特性.读读念念黄山有云海.黄山有偶峰.黄山有云海战偶峰.庐山有云雾.庐山有仙人洞.庐山有云雾战仙人洞.嵩山上有优好的风景.嵩山有闻名天下的少林寺.嵩山有优好的风景战闻名天下的少林寺.泰山上有北天门.泰山上有索道.泰山有索道直通北天门.快乐训练尔的家城有一座优好的小山.小山上有风景偶丽的树林.______________________________________________.少江三峡二边有很多的山峰.山峰上有很多优好的风景.______________________________________________.秋天去了，小山绿了.秋天去了，小山上花女启搁了._________________________________________.秋天到了，小山黑了.秋天到了，小山上树叶黑了，黑的像云霞一般.______________________________________________.冬天到了，小山黑了.冬天到了，小山被雪花挡住了._________________________________________.夏天到了，山上树木葱葱.夏天到了，山上有很多很多的鸟女._________________________________________.写话训练7：写树林举例子：村落后里有一个小树林.小树林里有许多鸟女.村落后里有一个小树林，小树林里有许多鸟女.写话指挥分别用二句话写出小树林的二个特性.而后用一句话道出二个特性.读读念念尔喜欢校园中间的小树林.尔喜欢鸟女.尔喜欢校园中间的小树林里的鸟女.小树林里有很多鸟女.鸟女皆正在唱歌.小树林里有很多鸟女皆正在唱歌.小树林里有很多果树.小树林里有许多小鸟.小树林里有很多果树战小鸟.快乐训练小树林的秋天很好.小树林的夏天也很好._________________________________________.夏天，小树林是绿色的.冬天，小树林是红色里有麻雀.小树林里有啄木鸟._________________________________________.小树林里有紧树.小树林里有紧鼠._________________________________________.小树林里有一条直直的小路.小树林里有一条直直的小溪._________________________________________.月色下小树林里朦朦胧胧.月色中小紧鼠欢蹦治跳.____________________________________.夏天小树林郁郁葱葱.夏天小树林鸟女叽叽喳喳.____________________________________.写话训练8：写云雾举例子：尔喜爱蓝蓝的天空.蓝天上飘着朵朵黑云.尔喜爱蓝蓝的天空中朵朵的黑云.写话指挥分别用二句话写出风景的二个特性.而后用一句话道出二个特性.读读念念山腰上环绕着云雾.山腰上的云雾没有断天翻滚.山腰上的环绕着云雾，没有断天翻滚.山顶降下起了云雾.山顶上的云雾没有断天翻滚.山顶降下起了云雾，雾没有断天翻滚.湖里上雾受受的.湖里上的风景皆瞅没有领会.湖里上雾受受的，风景皆瞅没有领会.天上的云变幻无穷.天上的云有的像小狗，有的像狮子，有的像骏马.天上的云变幻无穷，有的像小狗，有的像狮子，有的像骏马.快乐训练湖里上到处是黑雾.湖里上一只小船也瞅没有领朦胧胧的.大雾遮住了下楼大厦._________________________________________.一朵黑云飘过去.一朵黑云遮住了太阳._________________________________________.黑云缓缓天飘过去.黑云遮住了月明._________________________________________.天涯涌动着黑云.黑云翻滚着跑过去._________________________________________.树林里到处飘着黑雾.树林里到处是朦朦胧胧的._________________________________________.火烧云上去了.火烧云烧的天涯像火一般黑._________________________________________.写话训练9：写田家景致举例子：秋天的田家歉富多彩.秋天的田家里，下粱黑了，玉米黄了，棉花黑了.秋天的田家歉富多彩，下粱黑了，玉米黄了，棉花黑了.写话指挥分别用二句话写出田家里风景的二个特性.而后用一句话道出二个特性.读读念念秋天农夫伯伯正在田家里闲着支获.秋天的田家里到处充谦了死机.秋天农夫伯伯正在田家里闲着支获，到处充谦了死机.夏天田家里到处是一片绿色.夏天的田家里玉米是绿色的，稻子是绿色的，下粱也是绿色的.夏天田家里到处是一片绿色，玉米是绿色的，稻子是绿色的，下粱也是绿色的.秋天的田家是歉支的季节.农夫伯伯正在田家里支割稻子.秋天的田家是歉支的季节，农夫伯伯正在田家里支割稻子.冬天的田家里盖上雪的被子.小麦苗正在雪棉被下睡眠.冬天的田家里盖上雪的被子，小麦苗正在雪棉被下睡眠.快乐训练田家里的油菜花黄了.小蜜蜂正在油菜花丛中飞去飞去.______________________________________________.秋天的田家五颜六色.田家里下粱黑了，棉花黑了，大豆黄了._________________________________________.秋天的田家里奄奄一息.一群小伙伴正在田家里搁风筝.______________________________________________.夏天，小燕子正在田家里飞翔.小燕子正在田家里捉虫子._________________________________________.田家里到处是歉支的情形.田家里人欢马喊._________________________________________.冬天的田家里到处是黑茫茫的.一列火车从田家里呼啸而过._________________________________________.写话训练10：写共教活动举例子：下课了，共教们正在挨乒乓球.下课了，共教们正在拾沙包.下课了，有的共教正在挨乒乓球，有的共教正在拾沙包.写话指挥分别用二句话写出共教的二个动做.而后用一句话道出二个动做.读读念念星期天尔战明显下象棋.星期天尔战明显干游戏.星期天尔战明显下象棋、干游戏.体育课上，咱们角逐跑步.体育课上，咱们角逐跳绳.跳体育课上咱们角逐跑步战跳绳.课中活动时，有的共教绘绘.课中活动时，有的共教跳舞.课中活动时，有的共教绘绘，有的共教跳舞.即日咱们书籍院举止道故事角逐.即日咱们书籍院举止朗诵角逐.即日咱们书籍院举止道故事角逐战朗诵角逐.快乐训练共教们正在堆雪人.共教们正在挨雪仗.____________________________________.尔正在踢毽子.小黑正在踢毽子.尔战小黑正在____________________________________.尔爱读书籍.明显也爱读书籍.尔战明显皆爱__________________.弛教授战咱们所有干游戏.李教授战咱们所有干游戏._________________________________________.尔正在绘绘.弛明显正在绘绘.尔战弛明显皆正在____________________________________.五年级共教正在瞅绘展.六年级共教也正在瞅绘展._________________________________________.尔喜欢唱歌.明显也喜欢唱歌.尔战明显皆__________________。
二年级说话写话训练内容
二年级说话写话训练内容一、人物描写类1. 我的妈妈- 我的妈妈可有趣啦。
她的头发长长的，就像黑色的瀑布一样。
妈妈的眼睛大大的，像两颗黑宝石。
她笑起来的时候，脸上会有两个小酒窝，就像盛了蜜一样甜。
妈妈特别爱唠叨，每天早上都会说：“宝贝，快起床，太阳都晒屁股啦！”不过我知道，她这是爱我呢。
2. 我的小伙伴- 我有一个小伙伴叫小明。
他长得矮矮胖胖的，像个小皮球。
他的脸蛋圆嘟嘟的，红扑扑的，就像一个大苹果。
小明特别调皮，有一次，我们在教室里，他把自己的文具当成了小士兵，在课桌上摆起了战场，还大声喊着：“冲啊！”结果被老师发现了，挨了一顿批评，不过他吐吐舌头，还是笑嘻嘻的。
二、动物描写类1. 可爱的小猫- 我家有一只小猫，它叫咪咪。
咪咪长得可漂亮啦，浑身雪白的毛，就像穿了一件白色的小毛衣。
它的眼睛像两颗蓝色的宝石，到了晚上还会闪闪发光呢。
咪咪特别懒，整天就知道晒太阳。
它晒太阳的时候，四脚朝天地躺着，肚子一起一伏的，可好玩了。
它捉老鼠的时候可机灵了，就像一个小侦探，只要老鼠一出现，它就悄悄地靠近，然后猛地扑上去，一下子就把老鼠抓住了。
2. 调皮的小猴子- 在动物园里，我看到了小猴子。
小猴子可调皮啦。
它的身子小小的，毛是棕色的，尾巴长长的，像一条小绳子。
小猴子在树上跳来跳去，一会儿从这棵树跳到那棵树，一会儿又抓住树枝荡起了秋千。
有个小朋友给它扔了一个香蕉，小猴子一下子就接住了，它熟练地剥开香蕉皮，大口大口地吃起来，吃完还把香蕉皮顶在头上，逗得大家哈哈大笑。
三、事件描写类1. 有趣的课间十分钟- 课间十分钟可有趣啦。
下课铃一响，同学们就像小鸟一样飞出了教室。
有的同学在跳绳，绳子在空中甩得呼呼响，就像一条飞舞的小龙。
有的同学在踢毽子，毽子在脚上像长了翅膀一样，飞来飞去。
我和几个小伙伴在玩捉迷藏呢。
我躲在大树后面，心里想：“他们肯定找不到我。
”可是，有个小伙伴太聪明了，一下子就把我找到了，我们都哈哈大笑起来。
2. 第一次做家务- 我第一次做家务是扫地。
二年级写话指导（第1讲）：综合练习一句话
二年级写话指导（第1讲）：综合练习一句话小学生看图写话乐园：来论坛练习吧！二年级写话指导〔第1讲〕：综合练习一句话讲师：武宏钧韩亚敏写话练习1：写动作改变举例子：我把苹果洗好了。
我把苹果放在盘子里我把苹果洗好了放在盘子里。
写话指导写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。
读读想想太阳升起来。
太阳发出耀眼的光辉。
太阳升起来后发出耀眼的光辉。
小燕子飞到屋檐下。
小燕子垒窝。
小燕子飞到屋檐下垒窝。
奶奶戴上老花镜。
奶奶看报纸。
奶奶戴上老花镜看报纸。
欢乐练习小花猫钻到床低下。
小花猫捉老鼠。
____________________________________。
我打开课本。
我仔细地读课文。
_________________________________________。
爷爷戴上老花镜。
爷爷看书。
_________________________________________。
妈妈穿上新衣服。
妈妈到市里去开会。
_________________________________________。
我打开文具盒。
我拿出铅笔写作业。
_________________________________________。
我打开电视机。
我看电视节目大风车。
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低年级看图写话指导文：一年级写话指导〔第1讲〕：写一句完好的话二年级写话指导〔第1讲〕：综合练习一句话一年级写话指导〔第2讲〕：写一句具体的话二年级写话指导〔第2讲〕：反义对应一句话一年级写话指导〔第3讲〕：写一句通顺的话二年级写话指导〔第3讲〕：近义替换一句话一年级写话指导〔第4讲〕：情真意切一句话二年级写话指导〔第4讲〕：修辞方法一句话一年级写话指导〔第5讲〕：描写动作一句话二年级写话指导〔第5讲〕：一个意思连贯话一年级写话指导〔第6讲〕：五颜六色一句话二年级写话指导〔第6讲〕：句子不同意思同一年级写话指导〔第7讲〕：奇妙声音一句话二年级写话指导〔第7讲〕：描写详情写句子一年级写话指导〔第8讲〕：描绘样子一句话二年级写话指导〔第8讲〕：描绘情景写句子一年级写话指导〔第9讲〕：带上数字一句话二年级写话指导〔第9讲〕：观看体验写句子一年级写话指导〔第10讲〕：带有方向一句话二年级写话指导〔第10讲〕：想象事物写句子更多练习，戳这里。
二年级语文一对一写话教案
中小学1对1课外辅导专家武汉龙文教育学科辅导讲义授课对象授课教师授课时间授课题目写话指导课型作文使用教具讲义教学目标让学生学会写动作变化、景物变化教学重点和难点如何写出动作变化、景物变化参考教材百度文库教学流程及授课详案时间分配及备注一、听老师讲故事塞翁失马的故事从前，有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区，来来往往的过客都尊称他为“塞翁”。
塞翁生性达观，为人处世的方法与众不同。
有一天，塞翁家的马不知什么原因，在放牧时竟迷了路，回不来了。
邻居们得知这一消息以后，纷纷表示惋惜。
可是塞翁却不以为意，他反而释怀地劝慰大伙儿：“丢了马，当然是件坏事，但谁知道它会不会带来好的结果呢？”果然，没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回来，并且还带回了一匹胡人骑的骏马。
于是，邻居们又一齐来向塞翁贺喜，并夸他在丢马时有远见。
然而，这时的塞翁却忧心忡忡地说：“唉，谁知道这件事会不会给我带来灾祸呢？”塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马，使他的儿子喜不自禁，于是就天天骑马兜风，乐此不疲。
终于有一天，儿子因得意忘形，竟从飞驰的马背上掉了下来，摔伤了一条腿，造成了终生残疾。
善良的邻居们闻讯后，赶紧前来慰问，而塞翁却还是那句老话：“谁知道它会不会带来好的结果呢？”又过了一年，胡人大举入侵中原，边塞形势骤然吃紧，身强力壮的青年都被征去当了兵，结果十有八九都在战场上送了命。
而塞翁的儿子因为是个跛腿，免服兵役，所以他们父子得以避免了这场生离死别的灾难。
这个故事在世代相传的过程中，渐渐地浓缩成了一句成语：“塞翁失马，焉知祸福。
”它说明人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。
释义：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。
也指坏事在一定条件下可变为好事。
二、阅读冲浪小闹钟我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。
它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
暑假二年级阅读与看图写话指导第一课
二、基本句式：谁是什么
第二步：组织语言 1、用“谁是什么”介绍一下 图中的这个小男孩。 小明是个小学生， 小明是个一年级的小学生。 2、仔细观察他的脸部表情、 动作介绍的更详细一点。 小明是个一年级的小学生，他 背着书包高高兴兴地去上学 。
二、基本句式：谁是什么
第二步：组织语言 3、还可以从那个方面来介绍他？ 他学习成绩很好。 他在学校里学到了很多知识。 第三步：案例点评： 小明是光明小学一年级的学生， 他背着书包高高兴兴地去上学， 他学习认真，成绩很好。（联想）
阅读
春天到了
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤
纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴
蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油
菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香
根把
2、观察图片，选词填空
身体 耳朵 鼻子 腿 墙 柱子 烟囱 扇子
大象的（ ）大大的，像（ ）；它的（ ） 长长的，像（ ）；它的（ ）粗粗的，像（ ）； 它的（ ）厚厚的，像（ ）。
三、基本句式：什么像什么
月亮
观察图片，填上合适的词语
（ ）的月亮 （ ）的月亮
一（ ）月亮 一（ ）月亮
月亮
（怎么样）像
一、基本句式：谁干什么
第二步：组织语言 4、吃什么样的竹子？ 可爱的大熊猫大口大口地吃 绿绿的、嫩嫩的竹子，吃得津津有味。
第三步：好词聚宝盆： 胖乎乎 可爱的 嫩嫩的 有滋有味 开开心心 心满意足 津津有味 练一练： 用上面的词语，小朋友们自己再写一句话
作文技巧 小学生一二年级看图写话指导及精彩范文17篇
作文技巧 | 小学生一二年级看图写话指导及精彩范文17篇看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。
如何指导孩子们写好看图写话，应从以下几个方面入手。
一、指导看图，培养观察力看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序。
这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。
指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么，这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。
1、仔细观察，判定时间。
时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。
要想判定图片的时间，需要让学生首先明确什么图像能代表时间，这要有一个生活的积累。
举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。
特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。
2、地点和人物的观察。
地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论。
在时间地点基本得到明确后就要观察人物了，这是观察重点。
人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑，喜、怒、哀、乐的表现能一目了然，人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑，是不难判断的。
3、事情的观察分析。
图上的人物动作，表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么？在怎样做？在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间，叙事要完整有连续性和必然性，从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯。
这对他们表达能力的提高有着重要意义。
在比较准确地全面地观察画面以后，要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力。
就顺序来说：在低年级指的是主次顺序和方位顺序。
方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。
二年级看图写话入门指导(含范文)[1]
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(总讲）看图写话小学二年级作文主要是看图写话，是由识字教学逐渐过渡到作文教学，也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期。
因此,提高小学生二年级看图写话水平是非常重要的。
1、根据情景激发趣味2、认真观察图画3、合理想象。
4、写话掌握以下几个关键点：1、开头空两格。
有几幅图就写几个自然段。
2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3、通过仔细观察,展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。
所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话,图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。
别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容.4、能正确使用“，" “。
" “？”“！”。
能写通顺的句子，不丢字,不多字。
学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
5、学会使用形容词、比喻句、拟人句等.6、写完后反复读几遍，学会修改。
看图写话一般分为：记事性的写话，写景性的写话，状物性的写话。
那怎样写记事性的看图写话呢？就是要抓住图画的主要内容，再推测它的前因后果。
例如写《玩游戏》,可以想想玩游戏的过程,先做了什么，再做了什么，最后结果怎样.在玩的过程中人物的动作、表情、心情都要写清楚。
怎样写状物性的看图写话呢？可以从这几个方面（形状、颜色、用途等）来写一种物体。
二年级看图写话我该怎么办指导+(1)
学习指导：
按顺序认真观察4幅图画， 把四幅图意连起来想想： 故事发生的时间、地点、 有哪些人，发生了一件什么 事？
？
？
他遇见困 难了，我们 去帮帮他。
如果小刚真的是认识叔叔，确实 是爸爸的朋友，他该怎么做呢？ 如果小刚不认识这位叔叔，他 该怎么办呢？
1.仔细观察图画，试着把图画意思 连起来说，说清楚，说连贯。
1 2
3
4
写作文的四要素： 一、时间——（星期天）
1 2
二、地点——（家里） 三、人物——（谁） 四、事情——（为叔叔开门）
3
4
2.根据图画内容，同桌合作表演 图画上的故事 。表演时注意举止 大方，说话声音响亮，有礼貌。
1 2
3
4
1
2
声音响亮，语言流畅，符合身份。 故事演清楚，演完整。 表情自然，举止大小组互相合作，选择一种 情况编故事，互相补充，把故事编完整，编 好后选出一名小朋友讲给大家听。
•
写话要求：
1、作文开头空两格，标点符号独立占格。 2、正确运用标点符号。
3、把字写满格，写工整，不会写的字用拼 音代替。 4、用准词语，写通句子。
礼貌待客的儿歌： 门铃响，客人到，小主人，有礼貌： 请进门，笑问好。递上茶，把话聊。 客人走，送出家，说再见，请慢走。
自我保护的儿歌1： 门外一个陌生人，门里一个小朋友， 陌生人，敲敲门，小朋友，把头摇：
不开不开就不开， 开门危险我知道。
陌生人，来喊门， 千万别开要记牢。
自我保护的儿歌2：
一年级写话指导
写话指导（第1讲）：写一句完整的话写话练习1：谁→干什么举例子：我在公园里读书。
读读想想小羊在山坡上吃草。
小鱼在水里游泳。
爸爸坐在沙发上看报纸。
妈妈在厨房里做饭。
快乐练习1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。
爷爷_________________________。
娜娜_________________________。
老师_________________________。
小红_________________________。
妈妈_________________________。
2．下面的句子没有头，请你补充完整。
________在小家里洗衣服。
________在教室里写作业。
________在客厅里看电视。
________在操场上打篮球。
_ _______在厨房里做饭。
写话指导第2讲写一句具体的写话练习1：什么样的物→怎么样。
举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。
读读想想圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。
金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。
乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。
轰隆隆的雷声从天边响起来。
快乐练习银灰色的月光────────—。
绿色的小草──────────。
美丽的天鹅──────────。
金色的太阳─────────写话指导第3讲写一句通顺的话写话练习1：……好像……举例子：月亮好像在对着我笑。
读读想想星星好像在对着我在眨眼睛。
小树苗好像在对着我招手。
小鸟好像在对着我唱歌。
蝴蝶好像在对着我跳舞。
早晨的太阳好像害羞似的望着大地。
快乐练习小燕子好像────────—。
知了好像──────────。
小金鱼好像────────—。
大熊猫好像────────—。
写话指导（第4讲）：情真意切一句写话练习1：我十分喜欢__________________ 举例子：我十分喜欢看书。
这一种写话练习的格式为：我十分喜欢__________________可以写自己十分喜欢人或物，或某一个地方，或做的某一件事情。
二年级上册语文课件-创新作文综合练习写一句话部编版
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歌曲《春天》
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练习3：写小动物 小狗有长长的耳朵。 小狗有圆圆的眼睛。 小狗有长长的耳朵和圆圆的眼睛。
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练习5：写江河 小河里有清澈的河水。 小河里的水不停地流。 小河里清澈的河水在不停地流。
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练习6：写大山 练习7：写树林 练习8：写云雾 练习9：写田野景色
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用以上学过的9个练习各写一段话。
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练习2：写景物变化 （两句话写出景物的两种变化。然后合起来说，
写成一句话。） 公园里的菊花五颜六色。 公园里的菊花白的像雪，黄的似金，红的像霞。 公园里的菊花五颜六色，白的像雪，黄的似金，
红的像霞。
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第一讲：综合练习写一句话
❖ 练习1：:写动作变化 （写两句话，每句话写一个动作，然后把两句 话连起来。）
小燕子飞到屋檐下，小燕子垒窝。 小燕子飞到屋檐下垒窝。
二年级写话 综合练习一句话
二年级写话指导第一讲综合练习一句话写话练习1：写动作变化举例子：我把苹果洗好了。
我把苹果放在盘子里我把苹果洗好了放在盘子里。
写话指导写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。
读读想想太阳升起来。
太阳发出耀眼的光芒。
太阳升起来后发出耀眼的光芒。
小燕子飞到屋檐下。
小燕子垒窝。
小燕子飞到屋檐下垒窝。
奶奶戴上老花镜。
奶奶看报纸。
奶奶戴上老花镜看报纸。
快乐练习小花猫钻到床低下。
小花猫捉老鼠。
____________________________________。
我打开课本。
我认真地读课文。
_________________________________________。
爷爷戴上老花镜。
爷爷看书。
_________________________________________。
妈妈穿上新衣服。
妈妈到市里去开会。
_________________________________________。
我打开文具盒。
我拿出铅笔写作业。
_________________________________________。
我打开电视机。
我看电视节目大风车。
_________________________________________。
（进入论坛，填写快乐练习内容）写话练习2：写景物变化举例子：写话指导两句话写出景物的两种变化。
然后合起来说，写成一句话。
读读想想快乐练习雪花纷纷扬扬的飘下来。
雪花像洁白的蝴蝶在空中飞舞。
_________________________________________。
风随着季节的变化而不同。
春天的风暖洋洋的，夏天的风热烘烘的，秋天的风凉爽爽的，冬天的风冷飕飕的。
_________________________________________。
海水拍打着岸边的岩石。
海水发出哗哗地响。
_________________________________________。
一轮金黄的月亮升起来了。
二年级写话-综合练习一句话
二年级写话-综合练习一句话读读想想快乐练习雪花纷纷扬扬的飘下来。
雪花像洁白的蝴蝶在空中飞舞。
_________________________________________。
风随着季节的变化而不同。
春天的风暖洋洋的，夏天的风热烘烘的，秋天的风凉爽爽的，冬天的风冷飕飕的。
_________________________________________。
海水拍打着岸边的岩石。
海水发出哗哗地响。
_________________________________________。
一轮金黄的月亮升起来了。
月亮发出银灰色的光芒。
_________________________________________。
秋天，梧桐树叶黄了。
梧桐树叶像黄色的蝴蝶飞下来。
_________________________________________。
（进入论坛，填写快乐练习内容）写话练习3：写小动物举例子：小猫长着长长的尾巴。
小猫长着长长的胡子。
小猫长着长长的胡子和尾巴。
写话指导先是一句话写一个特点，然后再把两句话连起来说，一句话说两个特点。
读读想想大白鹅长着长长的脖子。
大白鹅长着扁扁的嘴巴。
大白鹅长着扁扁的嘴巴和长长的脖子。
大熊猫坐在那里。
大熊猫吃竹子。
大熊猫坐在那里吃竹子。
小白狗钻到桌子下。
小白狗啃骨头。
小白狗钻到桌子下啃骨头。
小燕子在田野里飞来飞去。
小燕子捉虫子。
小燕子在田野里飞来飞去捉虫子。
快乐练习小金鱼游来游去。
小金鱼捉鱼虫子吃。
____________________________________。
小花猫跳到床上。
小花猫呼噜呼噜打鼾。
____________________________________。
啄木鸟在树林里飞来飞去。
啄木鸟给大树捉虫子。
_________________________________________。
小猴子在桃树上跳来跳去。
小猴子摘桃子吃。
_________________________________________。
二年级写话指导
让动词走进来一：板书：动词什么是动词？描写人物动作的词就是动词？你知道的动词有吗？说一个？（说的很多，一节课说也说不完，对吗？3，接下来，我们玩一个游戏，电脑叫我们做什么动作，我们就做什么动作？看清楚了（第一个……第六个）4，现在说看动作，说动词。
（选一张图用上其中的一个动词，说一句话，好吗？5，有时候我们看到不仅仅是一个动作，而是一连串的动作？我们来看一看，好吗？（PPt）你看到这个球员的哪些动作？前面用上53号球员，连起来说一句话？自己练习一下.6,我们连续用上了三个动词，像这样的语句，我们课文中还有很多，有这样的一篇课文，是描写一个孩子的数星星的情景，课文是怎么写的呢？我们来看看？对比一下，这两句哪句写的好？（把孩子数星星的情景非常生动，清楚。
7，今天我们就来学习这样的本领，让这些动词走进来我们小朋友们自己的写的语句当中，使我们自己写的句子像课文一样清楚生动？好不好？（板书：让动词走进来）8，怎么样才能让动词走进来呢？首先我们学会观察，怎样的看才叫观察呢？（认真仔细地看才叫观察》9（ppt：狐狸）你观察了有哪些动作呢？（站，仰，扰，望，抬，说……）经过你们的观察，你们觉得应该是怎样的顺序呢？（指导：……）用自己整理的顺序说一说。
（评价：她把动词说清楚了吗》很有想象力）10，有时候后我们看的图片是一动不动的，我们首先还是要认真地观察？（板书（想象）（两只小猪，先说左边，再说右边的）当孩子们说都流口水了，老师可以说写的时候可以加上自己的想象。
（板书）（把动词圈起来）11，刚才我们写的话都是图片上的，生活中还有很多情景值得我们描写的？（要用你妹专业的眼光来观察。
阳老师来表演一下，。
（从教室门进来，说一句同学们真精神）。
二年级第1辑看图写一句话1100
图写话专项练习录看图写话第1课：摘橘子看图写话第2课：苹果园看图写话第3课：书包看图写话第4课：做早操看图写话第5课：院子里看图写话第6课：吃胡萝卜看图写话第7课：桃花林看图写话第8课：收麦子看图写话第9课：小提琴演奏看图写话第10课：吃烧饼看图写话第11课：贝壳看图写话第12课：落叶看图写话第13课：花盆碎了看图写话第14课：妈妈做的菜看图写话第15课：有的...，有的...看图写话第16课：天空看图写话第17课：春雨看图写话第18课：小闹钟看图写话第19课：吃桔子看图写话第20课：种烤鸭看图写话第21课：抽烟看图写话第22课：小花猫看图写话第23课：走在草地上看图写话第24课：我得到表扬了看图写话第25课：我闹笑话了看图写话第26课：文明班级看图写话第27课：爸爸睡着了看图写话第28课：音乐盒看图写话第29课：天空魔法师看图写话第30课：我看图写话第31课：小燕子看图写话第32课：我家的大冰箱看图写话第33课：海边风景看图写话第34课：收获的秋天看图写话第35课：冬天来了看图写话第36课：游泳看图写话第37课：扫落叶看图写话第38课：不要摘花看图写话第39课：请不要在马路边踢球看图写话第40课：钓鱼看图写话第41课：小猴子学飞看图写话第42课：春游看图写话第43课：荡秋千看图写话第44课：捏橡皮泥看图写话第45课：洗沙发看图写话第46课：植树看图写话第47课：大海的歌声看图写话第48课：吃冰激凌看图写话第49课：有趣的星空看图写话第50课：枫叶看图写话第51课：做早操看图写话第52课：踢毽子看图写话第53课：爬山看图写话第54课：给自己洗澡看图写话第55课：自己的事情自己做看图写话第56课：给小花浇水看图写话第57课：剥花生看图写话第58课：骑自行车看图写话第59课：扣错的纽扣看图写话第60课：谢谢你看图写话第61课：画春天看图写话第62课：自画像看图写话第63课：我的性格看图写话第64课：表弟看图写话第65课：我的家人看图写话第66课：给小动物们读故事看图写话第67课：放风筝看图写话第68课：小鸭子得救了看图写话第69课：路上的香蕉皮看图写话第70课：危险的井盖第1天摘橘子一、好词热身：1、填写动词：___上凳子___上凳子___起脚尖2、填写形容词：________的橘子________的橘子________的橘子3、填写成语：_________地摘苹果_________地摘橘子二、想一想，说一说：1、观察图片，用“谁+把+什么+怎么样”的句式说一句话。
二年级看图写话讲义 看图全面写
第1讲 看图写话·看图全面写
图中主要讲的是一件什么事情？故事是怎样开始的？它们做了什么事情？最后的结果怎么样？
请仔细观察图画，加入想象，写一个完整的故事，题目自拟．．．．。
【写作锦囊】
全图意：多幅图主要想表达的内容，即时间、地点、人物、事情
上面这幅多幅图主要写了“一天早上，
小猴和小猪跳绳时遇到了
一、理解全图意，明确写作主题
小白兔，___________________________________________________
二、逐图观察写内容
___________________________________________________”的故事。
三、确定重点图
四、串联图意写作
1.开头结合首幅图
2.中间描写重点图
3.结尾结合末幅图：故事结局、人物感受或启发
【范文引路】。
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二年级写话指导第1讲综合练习一句话
写话练习1：写动作变化
举例子：
我把苹果洗好了。
我把苹果放在盘子里
我把苹果洗好了放在盘子里。
写话指导
写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。
读读想想
太阳升起来。
太阳发出耀眼的光芒。
太阳升起来后发出耀眼的光芒。
小燕子飞到屋檐下。
小燕子垒窝。
小燕子飞到屋檐下垒窝。
奶奶戴上老花镜。
奶奶看报纸。
奶奶戴上老花镜看报纸。
举例子：
火烧云上来了。
火烧云的变化极多，一会儿像奔马，一会儿像老虎，一会儿像小狗。
火烧云上来了，变化极多，一会儿像奔马，一会儿像老虎，一会儿像小狗。
写话指导
两句话写出景物的两种变化。
然后合起来说，写成一句话。
读读想想
公园里的菊花五颜六色。
公园里的菊花白的像雪，黄的似金，红的像霞。
公园里的菊花五颜六色，白的像雪，黄的似金，红的像霞。
池塘里的荷花开放了。
池塘里的荷花有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的张开了笑脸。
池塘里的荷花开放了，有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的张开了笑脸。
春雨细细密密地下着。
春雨有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线。
春雨细细密密地下着，有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线。
举例子：
小猫长着长长的尾巴。
小猫长着长长的胡子。
小猫长着长长的胡子和尾巴。
写话指导
先是一句话写一个特点，然后再把两句话连起来说，一句话说两个特点。
读读想想
大白鹅长着长长的脖子。
大白鹅长着扁扁的嘴巴。
大白鹅长着扁扁的嘴巴和长长的脖子。
大熊猫坐在那里。
大熊猫吃竹子。
大熊猫坐在那里吃竹子。
小白狗钻到桌子下。
小白狗啃骨头。
小白狗钻到桌子下啃骨头。
小燕子在田野里飞来飞去。
小燕子捉虫子。
小燕子在田野里飞来飞去捉虫子。
写话练习4：写植物举例子：
荷花在池中亭亭玉立。
荷花含苞未放。
荷花在池中亭亭玉立，含苞未放。
写话指导
先一句话写花草的一个特点，再用一句话写喝彩的另一个特点。
最后两句话合起来说花草的两个特点。
读读想想
菊花五颜六色。
菊花有黄的，有红的，有白的。
句话五颜六色，有黄的，有红的，有白的。
柳树长出了细细的枝条。
细细的柳枝像绿丝绦一样。
柳树长出了细细的枝条，像绿丝绦一样。
茉莉花长出了碧绿的叶子。
茉莉花开出了洁白的小花。
茉莉花长出了碧绿的叶子，开出了洁白的小花。
树上的柿子熟了。
熟了的柿子像红灯笼一样。
树上的柿子熟了，像红灯笼一样。
绿色童趣
举例子：
小河里有很多小鱼儿。
小河里的小鱼儿自由自在地游着。
小河里有很多小鱼儿自由自在地游着。
写话指导
分别用两句话写出小河的两个特点。
然后用一句话说出两个特点。
读读想想
小河的水哗哗地流。
小河的流水声像小伙子在唱歌。
小河的水哗哗地流水声像小伙子在唱歌。
小河里有清澈的河水。
小河里的水不停地流。
小河里清澈的河水不停地流。
长江的江面上有客轮在行驶。
长江的江面上有货轮在行驶。
长江的江面上有客轮和货轮在行驶。
黄河上有一座大桥。
黄河大桥上跑着汽车。
黄河上有一座大桥，桥上跑着汽车。
写话练习6：写大山举例子：
小山上有果树林。
小山上有竹林。
小山上有果树林和竹林。
写话指导
分别用两句话写出小山的两个特点。
然后用一句话说出两个特点。
读读想想
黄山有云海。
黄山有奇峰。
黄山有云海和奇峰。
庐山有云雾。
庐山有仙人洞。
庐山有云雾和仙人洞。
嵩山上有美丽的风景。
嵩山有闻名天下的少林寺。
嵩山有美丽的风景和闻名天下的少林寺。
泰山上有南天门。
泰山上有索道。
泰山有索道直通南天门。
写话练习7：写树林
举例子：
村子后面有一个小树林。
小树林里有许多鸟儿。
村子后面有一个小树林，小树林里有许多鸟儿。
写话指导
分别用两句话写出小树林的两个特点。
然后用一句话说出两个特点。
读读想想
我喜欢校园旁边的小树林。
我喜欢鸟儿。
我喜欢校园旁边的小树林里的鸟儿。
小树林里有很多鸟儿。
鸟儿都在唱歌。
小树林里有很多鸟儿都在唱歌。
小树林里有很多果树。
小树林里有许多小鸟。
小树林里有很多果树和小鸟。
写话练习8：写云雾
举例子：
我喜爱蓝蓝的天空。
蓝天上飘着朵朵白云。
我喜爱蓝蓝的天空中朵朵的白云。
写话指导
分别用两句话写出景物的两个特点。
然后用一句话说出两个特点。
读读想想
山腰上环绕着云雾。
山腰上的云雾不停地翻滚。
山腰上的环绕着云雾，不停地翻滚。
山顶上升起了云雾。
山顶上的云雾不停地翻滚。
山顶上升起了云雾，雾不停地翻滚。
湖面上雾蒙蒙的。
湖面上的景物都看不清楚。
湖面上雾蒙蒙的，景物都看不清楚。
天上的云千变万化。
天上的云有的像小狗，有的像狮子，有的像骏马。
天上的云千变万化，有的像小狗，有的像狮子，有的像骏马。
写话练习9：写田野景色
举例子：
秋天的田野丰富多彩。
秋天的田野里，高粱红了，玉米黄了，棉花白了。
秋天的田野丰富多彩，高粱红了，玉米黄了，棉花白了。
写话指导
分别用两句话写出田野里景物的两个特点。
然后用一句话说出两个特点。
读读想想
春天农民伯伯在田野里忙着播种。
春天的田野里到处充满了生机。
春天农民伯伯在田野里忙着播种，到处充满了生机。
夏天田野里到处是一片绿色。
夏天的田野里玉米是绿色的，稻子是绿色的，高粱也是绿色的。
夏天田野里到处是一片绿色，玉米是绿色的，稻子是绿色的，高粱也是绿色的。
秋天的田野是丰收的季节。
农民伯伯在田野里收割稻子。
秋天的田野是丰收的季节，农民伯伯在田野里收割稻子。
冬天的田野里盖上雪的被子。
小麦苗在雪棉被下睡觉。
冬天的田野里盖上雪的被子，小麦苗在雪棉被下睡觉。
写话练习10：写同学活动。