初三励志主题班会-PPT
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初三励志主题班会PPT课件
寻求帮助
遇到问题时，及时向老师、同学或家长请教，寻求帮助和支持。
制定解决方案
针对遇到的问题，制定具体的解决方案和措施，积极应对挑战。
05
目标设定与未来规划
如何设定明确的目标
1 2
确定目标
根据自身情况和兴趣爱好，制定一个明确、具体 、可衡量的目标。
分析现状
评估自己当前的能力和水平，找出与目标之间的 差距。
初三励志主题班会 PPT课件
目录
• 引言 • 初三生活回顾 • 励志故事分享 • 学习方法与技巧探讨 • 目标设定与未来规划 • 班级文化建设与团队精神培养 • 结束语
01
引言
目的和背景
帮助学生树立正确的人生观和价值观
01
初三学生正处于人生的重要转折点，通过励志教育可以引导他
们积极向上，树立正确的人生观和价值观。
团队精神的培养与实践
团队精神的重要性
团队精神是现代企业和社会所倡导的重要素质之一，能够提高学生的协作能力、沟通能力 和创新能力。
团队精神的培养方法
通过开展团队活动、拓展训练、小组合作等方式，让学生在实践中体验团队合作的重要性 和技巧。
团队精神的实践案例
列举一些成功的团队合作案例，如学生团队在竞赛中取得优异成绩、小组合作完成课题等 ，激励学生积极参与团队合作。
学习技巧的交流与探讨
笔记技巧
学会提炼重点，将复杂的知识点简化成易于理解的笔记，方便回顾 和复习。
时间管理
合理安排作息时间，保持良好的睡眠和饮食习惯，有助于提高学习 效率。
学习小组
与同学组建学习小组，相互监督和鼓励，共同进步。
如何应对学习中的困难与挑战
积极心态
保持积极乐观的心态，相信自己能够克服学习中的困难与挑战。
遇到问题时，及时向老师、同学或家长请教，寻求帮助和支持。
制定解决方案
针对遇到的问题，制定具体的解决方案和措施，积极应对挑战。
05
目标设定与未来规划
如何设定明确的目标
1 2
确定目标
根据自身情况和兴趣爱好，制定一个明确、具体 、可衡量的目标。
分析现状
评估自己当前的能力和水平，找出与目标之间的 差距。
初三励志主题班会 PPT课件
目录
• 引言 • 初三生活回顾 • 励志故事分享 • 学习方法与技巧探讨 • 目标设定与未来规划 • 班级文化建设与团队精神培养 • 结束语
01
引言
目的和背景
帮助学生树立正确的人生观和价值观
01
初三学生正处于人生的重要转折点，通过励志教育可以引导他
们积极向上，树立正确的人生观和价值观。
团队精神的培养与实践
团队精神的重要性
团队精神是现代企业和社会所倡导的重要素质之一，能够提高学生的协作能力、沟通能力 和创新能力。
团队精神的培养方法
通过开展团队活动、拓展训练、小组合作等方式，让学生在实践中体验团队合作的重要性 和技巧。
团队精神的实践案例
列举一些成功的团队合作案例，如学生团队在竞赛中取得优异成绩、小组合作完成课题等 ，激励学生积极参与团队合作。
学习技巧的交流与探讨
笔记技巧
学会提炼重点，将复杂的知识点简化成易于理解的笔记，方便回顾 和复习。
时间管理
合理安排作息时间，保持良好的睡眠和饮食习惯，有助于提高学习 效率。
学习小组
与同学组建学习小组，相互监督和鼓励，共同进步。
如何应对学习中的困难与挑战
积极心态
保持积极乐观的心态，相信自己能够克服学习中的困难与挑战。
初三中考励志主题班会 课件(共27张PPT)
保命就是它们共同的目标
一个害怕被吃掉 一个害怕被饿死
朝着目标不屑奔跑
面对中考必须奔跑
生活又何尝不是这样呢？处处都是千帆竞渡，处处都 是芸芸的众生。生活是公正的，又是极其残酷的，在 人生的每一道驿站，每一瞬，我们若消极懈怠，不思 上进，必将被抛的老远，或是淘汰出局，或是被生活 碾碎撕烂，体无完肤。因此，无论你是羚羊还是狮子， 每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。
面对中考，面对这个必将决定每个学生今后生活 状况和人生轨迹的阶段，你也必须“奔跑”，而且必 须跑得更快！
朝着目标不屑奔跑
朝着目标不屑奔跑
奔跑是一种学习方式--集中精力，要事为先; 奔跑是一种做事原则--脚踏实地，步步为营; 奔跑是一种精神追求--挑战极限，勇创一流; 奔跑是一种理想信念--相信自己，拼搏必胜。
启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
乌龟与兔子的启示
启示一
勤奋、持之以恒。学习是一种艰 苦的脑力劳动，不能像兔子那样干 事稍微有点起色，就骄傲自满。你 的强项很可能被你变成自己的绊脚 石。
发挥你的想象力，给兔子和乌龟设 计第二场甚至第三第四场比赛……
乌龟与兔子的启示
第二场
兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自 己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战： 再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌 龟甩在几公里之后。
朝着目标不屑奔跑
人的潜力超过我们的想象
通常我们很难想象一个南瓜能承受如此大的压力。倘若 南瓜能够承受如此大的压力，那么人也一定能够承受。 一个人的潜力能有多大？我无法准确回答，但我相信生 命的潜能永远大于我们对它的估价！只要我们相信。
一个害怕被吃掉 一个害怕被饿死
朝着目标不屑奔跑
面对中考必须奔跑
生活又何尝不是这样呢？处处都是千帆竞渡，处处都 是芸芸的众生。生活是公正的，又是极其残酷的，在 人生的每一道驿站，每一瞬，我们若消极懈怠，不思 上进，必将被抛的老远，或是淘汰出局，或是被生活 碾碎撕烂，体无完肤。因此，无论你是羚羊还是狮子， 每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。
面对中考，面对这个必将决定每个学生今后生活 状况和人生轨迹的阶段，你也必须“奔跑”，而且必 须跑得更快！
朝着目标不屑奔跑
朝着目标不屑奔跑
奔跑是一种学习方式--集中精力，要事为先; 奔跑是一种做事原则--脚踏实地，步步为营; 奔跑是一种精神追求--挑战极限，勇创一流; 奔跑是一种理想信念--相信自己，拼搏必胜。
启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
乌龟与兔子的启示
启示一
勤奋、持之以恒。学习是一种艰 苦的脑力劳动，不能像兔子那样干 事稍微有点起色，就骄傲自满。你 的强项很可能被你变成自己的绊脚 石。
发挥你的想象力，给兔子和乌龟设 计第二场甚至第三第四场比赛……
乌龟与兔子的启示
第二场
兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自 己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战： 再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌 龟甩在几公里之后。
朝着目标不屑奔跑
人的潜力超过我们的想象
通常我们很难想象一个南瓜能承受如此大的压力。倘若 南瓜能够承受如此大的压力，那么人也一定能够承受。 一个人的潜力能有多大？我无法准确回答，但我相信生 命的潜能永远大于我们对它的估价！只要我们相信。
通用版主题班会《九年级励志班会课件—让理想照耀前行》PPT课件
3. 每月的学习计划：每月制定一次学习计划，包括复习本月学过的知识点和预习下月要学习的内 容。每月进行一次4. 学习时间：根据学生的学习情况和学科难度，合理安排学习时间，确保每个 学生都能充分利用时间学习。例如，每天学习时间不少于8小时，数学和物理的学习时间比例为1:1， 语文和英语的学习时间比例为2:1等。
04
坚持到底，不放弃努力
Persist until the end, do not give up efforts
坚持到底，不放弃努力初三励志班会课 坚持到底源自目标学习计划 心理负担
不放弃
05
团结协作，共同进步
Unity and collaboration for common progress
3. 数据结果对比和分析。在本次调查中，我们对比了采用以上措施的学生与未采 用这些措施的学生在学业和生活方面的表现。结果发现，采用这些措施的学生在 学业成绩和生活质量方面表现更好。这表明，这些措施是有效的，可以帮助学生 调整心态，保持动力。
03
制定计划，合理安排
Develop a plan and make reasonable arrangements
目标明确
在初三的第一个学期，我们的目标非常明确。我们的目标 是根据每个人的能力和兴趣来定制的，以确保每个人都有 足够的挑战来提高自己的能力，同时也有足够的信心来面 对考试。
班级目标达成率远高于全市平均水平，表明明确目标被接 受且积极追求
根据最新的数据显示，我们班级的目标达成率为98%，远 高于全市平均水平。这一数据证明了我们的明确目标不仅 被学生们接受，而且被他们积极追求。
02
调整心态，保持动力
Adjusting mindset and maintaining motivation
04
坚持到底，不放弃努力
Persist until the end, do not give up efforts
坚持到底，不放弃努力初三励志班会课 坚持到底源自目标学习计划 心理负担
不放弃
05
团结协作，共同进步
Unity and collaboration for common progress
3. 数据结果对比和分析。在本次调查中，我们对比了采用以上措施的学生与未采 用这些措施的学生在学业和生活方面的表现。结果发现，采用这些措施的学生在 学业成绩和生活质量方面表现更好。这表明，这些措施是有效的，可以帮助学生 调整心态，保持动力。
03
制定计划，合理安排
Develop a plan and make reasonable arrangements
目标明确
在初三的第一个学期，我们的目标非常明确。我们的目标 是根据每个人的能力和兴趣来定制的，以确保每个人都有 足够的挑战来提高自己的能力，同时也有足够的信心来面 对考试。
班级目标达成率远高于全市平均水平，表明明确目标被接 受且积极追求
根据最新的数据显示，我们班级的目标达成率为98%，远 高于全市平均水平。这一数据证明了我们的明确目标不仅 被学生们接受，而且被他们积极追求。
02
调整心态，保持动力
Adjusting mindset and maintaining motivation
初三励志主题班会课件
故事中的启示与感悟
勇敢面对挑战
从名人和身边人的故事中汲取力 量，学会在困难面前保持勇气和
信心，积极应对挑战。
坚持不懈追求目标
认识到成功需要付出努力和坚持， 只有持之以恒地追求目标，才能实 现梦想。
发掘自身潜力
相信每个人都有潜在的能量和天赋 等待发掘，通过努力和正确的方法 ，可以激发自己的潜能并取得成功 。
身边人的励志故事
学霸的逆袭之路
分享一位曾经成绩平平的同学，通过不懈努力和有效方法，最终 考上理想高中的经历，激励同学们相信自己的潜力。
体育健将的奋斗历程
介绍一位身边的同学在体育领域取得的优异成绩，背后付出的辛勤 汗水和坚定信念，鼓励同学们追求卓越。
艺术生的梦想实现
讲述一位热爱艺术的同学，在面临升学压力时依然坚持梦想，最终 获得艺术院校录取的故事，激发同学们对梦想的追求。
促进学生成长
通过励志教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，促进学生 全面成长。
班会主题
励志前行，追逐梦想
鼓励学生坚定信念，勇往直前，为实现自己的梦想而努力奋 斗。
拼搏初三，无悔青春
强调初三阶段的重要性，号召学生珍惜时光，努力拼搏，让 青春无悔。
02
初三生活回顾
初三生活的重要性
转折点
初三是学生生涯的重要转折点，面临着升学压力和 未来发展方向的选择。
追求梦想
每个人都有自己的梦想和目标，我们要勇敢地去 追求它们，不断努力，不断进步，实现自己的人 生价值。
励志前行
让我们在初三这个重要的阶段，不断励志前行， 激发自己的潜能和动力，为美好的未来而努力奋 斗！
THANK YOU
感谢聆听
根据小目标，制定详细的学习计划，包括学习内 容、方法、时间等。
九年级励志主题班会《理想-前途》课件(共18张PPT)
A牛顿
B巴金
C陈景润
D刘翔
5、在《观澜湖二00六胡润百富榜》上成为中国第 一位女首富，也是世界上最富有的女白手起家者，财富 二百七十亿元人民币。通过废纸回收再生产问鼎首富。 十年前，有一位女士想做全美废纸回收出口大王，这一 愿望很快实现了。十年后，她又有了新的梦想，那就是 在中国实现年产包装纸一百万吨，成为中国牛卡纸大王。 她最终也成功了。请问她是谁？
励志主题班会——理想 、前途 说一说
励志主题班会——理想 、前途
畅所欲言：
有一位坚持自己梦想的无臂少年——杨孟衡。 杨孟衡小时候因触碰高压电而失去双臂，但 他并没有丧失信心，今年，他以当地文科第 一的成绩被中山大学录取。另一位无臂青年 刘伟的出现也让观众震撼。在中国达人秀中 闻名的刘伟也是小时因电击失去双臂，19岁 时开始学习钢琴，4年时间已经达到了比较高 的水平。在节目的现场用双脚为观众们演奏 了一首钢琴曲。
A 孙中山
Hale Waihona Puke B毛泽东C周恩来D鲁迅
2、20世纪初沈阳一所小学，校长问同学们：
“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。停了片
刻，一个同学站起来回答：“读书为了寻求生路。”
另一个同学说：“为了光宗耀祖。”这时，一个学生
站起来，昂首挺胸地说：“为了中华之崛起，腾飞于
世界而读书！”当时这位少年年仅12岁。请问这位少
热爱生命
身们确所 心都而有
我不去想是否能够成功，既然选择 了远方，便只顾风雨兼程
地为清有 投实晰梦
我不去想能否赢得友情，既然选择 了得到，就勇敢地吐露真诚
入现的想
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨， 既然目标是地平线，留给世界的只
。
自 己
目 标
坚定目标心怀梦想——九年级励志主题班会课件(共33张PPT)
做任何事情，你可能会碰到很多很多的挫折与失败，但是只要你坚持下去，永 不放弃，那么你就一定可以成功!永不放弃，是马云终生的信仰所在，也同样应该成 为我们在座的所有同学在中考的这条路上共同的信念。
京东商城创始人刘强东小时候的家庭条件，是非常差的，父亲在外面工程 队打工，每月12元。他们一年到头吃不上一两次肉，难得外婆领着他去镇上割 肉时，随身都要带几斤花生送给供销社的人，人家这一刀下去才能多切点肥的， 肥肉拿回家炼成油，放在罐子里存着，能多吃一段时间。他们村里有三种人，一 种是村干部，可以经常吃肥肉，一种是普通人家，可以偶尔吃些瘦肉，还有一种 是他们家这种穷人，只能去河里捉些鱼虾、青蛙、螃蟹来吃。夏天没事时，刘强 东就下河抓鱼，连玩带抓，很快乐。
力等有待提升。这些能力有一项不足，就会直接影响学习效率。导致这类高中生尽管
在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性。
5、“不是我不想学，而是我没法学”--根源:情绪不稳定
这类
容易受周围环境、人际交往等因素影响，从而无法安心学习。比如常
见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等，这些困扰过度地消
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈
才华是刀刃，勤奋是磨刀石，很锋利的刀刃， 若日久不用磨， 也会生锈，成为废物。 --------------老舍
@课堂上故意大声说话，影响别人听课；
@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉； @被老师叫起来，一问三不知； @做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或 干脆抄别人；
四、错题本的重要性 学习和考试中总会遇到很多错误的问题，尤其是重复出现的问题，经常因为各种
原因疏忽导致错误的问题。这样的情况一定要准备一个错题本，把这些常见的错误整 理下来，方便以后的综合复习。
京东商城创始人刘强东小时候的家庭条件，是非常差的，父亲在外面工程 队打工，每月12元。他们一年到头吃不上一两次肉，难得外婆领着他去镇上割 肉时，随身都要带几斤花生送给供销社的人，人家这一刀下去才能多切点肥的， 肥肉拿回家炼成油，放在罐子里存着，能多吃一段时间。他们村里有三种人，一 种是村干部，可以经常吃肥肉，一种是普通人家，可以偶尔吃些瘦肉，还有一种 是他们家这种穷人，只能去河里捉些鱼虾、青蛙、螃蟹来吃。夏天没事时，刘强 东就下河抓鱼，连玩带抓，很快乐。
力等有待提升。这些能力有一项不足，就会直接影响学习效率。导致这类高中生尽管
在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性。
5、“不是我不想学，而是我没法学”--根源:情绪不稳定
这类
容易受周围环境、人际交往等因素影响，从而无法安心学习。比如常
见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等，这些困扰过度地消
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈
才华是刀刃，勤奋是磨刀石，很锋利的刀刃， 若日久不用磨， 也会生锈，成为废物。 --------------老舍
@课堂上故意大声说话，影响别人听课；
@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉； @被老师叫起来，一问三不知； @做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或 干脆抄别人；
四、错题本的重要性 学习和考试中总会遇到很多错误的问题，尤其是重复出现的问题，经常因为各种
原因疏忽导致错误的问题。这样的情况一定要准备一个错题本，把这些常见的错误整 理下来，方便以后的综合复习。
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一起浪费宝贵的工作时间和学习时间！ • 你还有什么理由自主学习扰乱纪律，即影响自己
又害了别人！ • 你还有什么理由懈怠！
路，在脚下
你要怎么走呢？
班里的一些现象总结: 1、作 业
（1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的 答案不加思索地搬到作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）
（2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以 我不交作业； （点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办 法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？）
班里的一些现象总结 : 4、其他
不少同学喜欢玩笔。
在班级吃东西,随意扔,随意吐。
上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。
值日不认真，不及时。
有少数同学时间抓得不紧，以上课铃 声响来看自己是否该学习了，有少数 同学经常有迟到现象。 •（点评：习惯差，随意挥霍时间）
•总评：（没有长远的目光，对自己 的人生没有计划性）
第三阶段：
21～90天左右。此阶段的特征是 “不经意，自然”，其实这就是 习惯。这一阶段被称为“习惯性 的稳定期”。一旦跨入此阶段， 一个人已经完成了自我改造，这 项习惯就已经成为他生命中的一 个有机组成部分，它会自然而然 地不停地为人们“效劳”。
了解了习惯形成的三个阶段之后，同学 们商量看看有什么好办法来改变自己的
22岁，成功挑战吉尼斯世界纪录，成为全世界 用脚打字速度最快的人。
2010年7月，参加东方卫视《中国达人秀》，获 得总冠军。
2012年2月3日感动中国十大人物获奖者并获得 “隐形翅膀”的称号。
与刘伟相比
• 你还有什么理由不交作业！ • 你还有什么理由让无聊占用你宝贵的学习时间！ • 你还有什么理由让不敢兴趣成为你学习上的障碍！ • 你还有什么理由在文明班级扣分而使得老师和你
班里的一些现象总结 : 3、上课
（1）上课时“身在曹营心在汉”. （点评：缺乏专注）
（2）上课不积极思考，机械地去抄笔记。 （3）上课光用耳朵听听，没有用心，也懒得动 手。 （4）有一小点疑问，就去和同桌理论，失去了 自我思考，同时也耽误了后面的听课。 （5）想想自己就听不懂，于是这节课就浪费了 （点评：凡事都不做积极准备） （6）课上没弄懂的问题不主动找老师和同学解 决，导致问题愈积愈多。 （7）不喜欢老师，干脆放弃听课。
2、改变习惯是需要一个过程的，
所以要坚持。
小实验:
请大家用右手写“我自信,我出色; 我努力,我成功.”,再用左手写出。
这说明什么？
习惯是可以改变的。只要不断地重复
（2）介绍习惯形成的三个阶段：
行为心理学研究表明：21天以 上的重复会形成习惯；90天的重复 会形成稳定的习惯。即同一个动作， 重复21天就会变成习惯性的动作； 同样道理，任何一个想法，重复21 天，或者重复验证21次，就会变成 习惯性想法。
所以，一个观念如果被别人或者 自己验证了21次以上，它一定已经 变成了你的信念。习惯的形成大致 分三个阶段。”
第一阶段：
1～7天左右。此阶段的特征是 “刻意，不自然”。你需要十 分刻意提醒自己改变，而你也 会觉得有些不自然，不舒服。
第二阶段：
7～21天左右。不要放弃第一阶 段的努力，继续重复，跨入第二 阶段。此阶段的特征是：“刻意， 自然”。你已经觉得比较自然， 比较舒服了，但是一不留意，你 还会回复到从前。因此，你还需 要刻意提醒自己改变。
改变自己 1、坏习惯会让自己自食恶果。
故事一：有个年轻人向理发师学理发，师父要 徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一 层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每 次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜 皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会顺手 把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习 惯，但徒弟总是说：“没事的，我以后为顾客 理发时绝对不会这样做。”结果，当徒弟为第 一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上 一插。
不为失败找理由，要为成功找方法.
伟人之所以伟大，是因为他与别人 共处逆境时，别人失去了信心，他 却下决心实现自己的目标。
世上没有绝望的处境，只有对处境 绝望的人。
世界上那些最容易的事情中，拖延 时间最不费力。
小 结：
中国有句古话：江山易改，本 性难移。这句话的涵义有两层： 人的本性是很难改变的；人的 本性虽然很难改变，但并非改 变不了。
无论是什么做法，贵在坚持。 只要坚持你就可以成功。
总结
法国作家罗曼•罗兰有句名言：性 格即命运。假如我们的本性中有 一些阻碍成功的因素，我们如果 不改变，岂不是注定要失败？其 实，每天克服自己一点点毛病， 每天坚持进步一点点，我们就会 离成功越来越近 。
正视自己,改变自己,让我们 共同期待一个全新的自我!
这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知 难而进的精神。
班里的一些现象总ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ: 2、晚修早读
（1）没有一定的计划，在几科轮换中时 间匆匆溜走。 （2）以讨论问题开始，闲聊告终。 （点评：自制能力差，受不了诱惑） （3）看到别人讲话，总忍不住要凑一份 （4）早早读来后不能充分利用。 （点评：缺乏自制力，随意挥霍时间）
一个人最大的破产是绝望，最大的资 产是希望。
昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的 麻烦。
人之所以能，是相信能。 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。 任何的限制，都是从自己的内心开始的。 含泪播种的人一定能含笑收获。 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
一句人生感悟“我的人生中只 有两条路，要么赶紧死，要么精 彩地活着！”被广为传颂，坚韧不拔、
积极乐观的精神感动了全世界，外媒争相 报道，成为世人心中新一代的“精神偶 像”。
断臂钢琴师 ——刘伟
10岁时因触电意外失去双臂
12岁学习游泳
14岁获得全国残疾人游泳亚军
16岁学习打字
19岁自学钢琴，仅用一年即可弹奏出相当于手 弹钢琴7级水平的钢琴曲《梦中的婚礼》
坏习惯，形成好习惯 ??
写名言名句贴在桌上警惕自己 可以请老师同学督促自己 可以每天定下一个目标，时刻检查
自己
励志名言
认真学习是一天，不认真 学也是一天，何不认认真 真学一天。
励志名言
不要等待机会，而要创造机会。 成功不是将来才有的，而是从决定去
做的那一刻起，持续累积而成。 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖
启示：我们一定要趁早改变坏习惯。
小结：要让事情改变，先改变自己； 要让事情变得更好，先让自己变得更 好。如果你的成绩提不高，你不去改 变学习方法和学习态度，即使换了班 级换了老师也没用。只要你一改变， 生活也会随之变动。
美国成功哲学家金•洛恩说过这么一句 话：“成功不是追求得来的，而是被 改变后的自己主动吸引而来的。”
这些现象都是很平常细小的事情，每天都 发生在我们身边或身上。为什么会出现这 些现象，我们从自己身上找找原因，就像 病人生病了总得先找出症状才能对症下药， 否则他吃再多的药，他也不一定能治好病； 一个学生如果不知道造成成绩差的真正原 因是什么，即使他再怎样用功，他也不一 定能提高成绩。——点评——像这样的小 事或许还有很多，日子一天天地过，事情 一件件地做，不知不觉地就变成了你的一 种习惯。坏习惯的力量是可怕的。
延将不断滋养恐惧。 让我们将事前的忧虑，换为事前的思
考和计划吧！
再长的路，一步步也能走完，再短的 路，不迈开双脚也无法到达。
做对的事情比把事情做对重要。
没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就 可以征服的命运。
没有天生的信心，只有不断培养的信 心。
只有一条路不能选择——那就是放弃 的路；只有一条路不能拒绝——那就 是成长的路。
又害了别人！ • 你还有什么理由懈怠！
路，在脚下
你要怎么走呢？
班里的一些现象总结: 1、作 业
（1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的 答案不加思索地搬到作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）
（2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以 我不交作业； （点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办 法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？）
班里的一些现象总结 : 4、其他
不少同学喜欢玩笔。
在班级吃东西,随意扔,随意吐。
上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。
值日不认真，不及时。
有少数同学时间抓得不紧，以上课铃 声响来看自己是否该学习了，有少数 同学经常有迟到现象。 •（点评：习惯差，随意挥霍时间）
•总评：（没有长远的目光，对自己 的人生没有计划性）
第三阶段：
21～90天左右。此阶段的特征是 “不经意，自然”，其实这就是 习惯。这一阶段被称为“习惯性 的稳定期”。一旦跨入此阶段， 一个人已经完成了自我改造，这 项习惯就已经成为他生命中的一 个有机组成部分，它会自然而然 地不停地为人们“效劳”。
了解了习惯形成的三个阶段之后，同学 们商量看看有什么好办法来改变自己的
22岁，成功挑战吉尼斯世界纪录，成为全世界 用脚打字速度最快的人。
2010年7月，参加东方卫视《中国达人秀》，获 得总冠军。
2012年2月3日感动中国十大人物获奖者并获得 “隐形翅膀”的称号。
与刘伟相比
• 你还有什么理由不交作业！ • 你还有什么理由让无聊占用你宝贵的学习时间！ • 你还有什么理由让不敢兴趣成为你学习上的障碍！ • 你还有什么理由在文明班级扣分而使得老师和你
班里的一些现象总结 : 3、上课
（1）上课时“身在曹营心在汉”. （点评：缺乏专注）
（2）上课不积极思考，机械地去抄笔记。 （3）上课光用耳朵听听，没有用心，也懒得动 手。 （4）有一小点疑问，就去和同桌理论，失去了 自我思考，同时也耽误了后面的听课。 （5）想想自己就听不懂，于是这节课就浪费了 （点评：凡事都不做积极准备） （6）课上没弄懂的问题不主动找老师和同学解 决，导致问题愈积愈多。 （7）不喜欢老师，干脆放弃听课。
2、改变习惯是需要一个过程的，
所以要坚持。
小实验:
请大家用右手写“我自信,我出色; 我努力,我成功.”,再用左手写出。
这说明什么？
习惯是可以改变的。只要不断地重复
（2）介绍习惯形成的三个阶段：
行为心理学研究表明：21天以 上的重复会形成习惯；90天的重复 会形成稳定的习惯。即同一个动作， 重复21天就会变成习惯性的动作； 同样道理，任何一个想法，重复21 天，或者重复验证21次，就会变成 习惯性想法。
所以，一个观念如果被别人或者 自己验证了21次以上，它一定已经 变成了你的信念。习惯的形成大致 分三个阶段。”
第一阶段：
1～7天左右。此阶段的特征是 “刻意，不自然”。你需要十 分刻意提醒自己改变，而你也 会觉得有些不自然，不舒服。
第二阶段：
7～21天左右。不要放弃第一阶 段的努力，继续重复，跨入第二 阶段。此阶段的特征是：“刻意， 自然”。你已经觉得比较自然， 比较舒服了，但是一不留意，你 还会回复到从前。因此，你还需 要刻意提醒自己改变。
改变自己 1、坏习惯会让自己自食恶果。
故事一：有个年轻人向理发师学理发，师父要 徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一 层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每 次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜 皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会顺手 把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习 惯，但徒弟总是说：“没事的，我以后为顾客 理发时绝对不会这样做。”结果，当徒弟为第 一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上 一插。
不为失败找理由，要为成功找方法.
伟人之所以伟大，是因为他与别人 共处逆境时，别人失去了信心，他 却下决心实现自己的目标。
世上没有绝望的处境，只有对处境 绝望的人。
世界上那些最容易的事情中，拖延 时间最不费力。
小 结：
中国有句古话：江山易改，本 性难移。这句话的涵义有两层： 人的本性是很难改变的；人的 本性虽然很难改变，但并非改 变不了。
无论是什么做法，贵在坚持。 只要坚持你就可以成功。
总结
法国作家罗曼•罗兰有句名言：性 格即命运。假如我们的本性中有 一些阻碍成功的因素，我们如果 不改变，岂不是注定要失败？其 实，每天克服自己一点点毛病， 每天坚持进步一点点，我们就会 离成功越来越近 。
正视自己,改变自己,让我们 共同期待一个全新的自我!
这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知 难而进的精神。
班里的一些现象总ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ: 2、晚修早读
（1）没有一定的计划，在几科轮换中时 间匆匆溜走。 （2）以讨论问题开始，闲聊告终。 （点评：自制能力差，受不了诱惑） （3）看到别人讲话，总忍不住要凑一份 （4）早早读来后不能充分利用。 （点评：缺乏自制力，随意挥霍时间）
一个人最大的破产是绝望，最大的资 产是希望。
昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的 麻烦。
人之所以能，是相信能。 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。 任何的限制，都是从自己的内心开始的。 含泪播种的人一定能含笑收获。 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
一句人生感悟“我的人生中只 有两条路，要么赶紧死，要么精 彩地活着！”被广为传颂，坚韧不拔、
积极乐观的精神感动了全世界，外媒争相 报道，成为世人心中新一代的“精神偶 像”。
断臂钢琴师 ——刘伟
10岁时因触电意外失去双臂
12岁学习游泳
14岁获得全国残疾人游泳亚军
16岁学习打字
19岁自学钢琴，仅用一年即可弹奏出相当于手 弹钢琴7级水平的钢琴曲《梦中的婚礼》
坏习惯，形成好习惯 ??
写名言名句贴在桌上警惕自己 可以请老师同学督促自己 可以每天定下一个目标，时刻检查
自己
励志名言
认真学习是一天，不认真 学也是一天，何不认认真 真学一天。
励志名言
不要等待机会，而要创造机会。 成功不是将来才有的，而是从决定去
做的那一刻起，持续累积而成。 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖
启示：我们一定要趁早改变坏习惯。
小结：要让事情改变，先改变自己； 要让事情变得更好，先让自己变得更 好。如果你的成绩提不高，你不去改 变学习方法和学习态度，即使换了班 级换了老师也没用。只要你一改变， 生活也会随之变动。
美国成功哲学家金•洛恩说过这么一句 话：“成功不是追求得来的，而是被 改变后的自己主动吸引而来的。”
这些现象都是很平常细小的事情，每天都 发生在我们身边或身上。为什么会出现这 些现象，我们从自己身上找找原因，就像 病人生病了总得先找出症状才能对症下药， 否则他吃再多的药，他也不一定能治好病； 一个学生如果不知道造成成绩差的真正原 因是什么，即使他再怎样用功，他也不一 定能提高成绩。——点评——像这样的小 事或许还有很多，日子一天天地过，事情 一件件地做，不知不觉地就变成了你的一 种习惯。坏习惯的力量是可怕的。
延将不断滋养恐惧。 让我们将事前的忧虑，换为事前的思
考和计划吧！
再长的路，一步步也能走完，再短的 路，不迈开双脚也无法到达。
做对的事情比把事情做对重要。
没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就 可以征服的命运。
没有天生的信心，只有不断培养的信 心。
只有一条路不能选择——那就是放弃 的路；只有一条路不能拒绝——那就 是成长的路。