小学综合实践教学设计说明

14．口香糖的危害

第一课时

教学要求：1。知道口香糖的危害，能够通过收集资料，调

查等了解人们对口香糖处理情况。

2．查找各种口香糖危害的图片和资料，通过调

查采访进行探究。

3．了解口香糖的危害，知道如何处理口香糖的

残渣，形成环保意识。

教学重点：口香糖的危害。

教学难点：残渣处理。

一．导入

同学们喜欢吃口香糖吗？口香糖又叫泡泡糖，即可吃又

可玩，可是你们知道口香糖的危害吗？

二．活动探究

1你认为口香糖会有什么危害？

2．学生汇报收集到的资料，根据汇报板书：污染环境

损害牙齿，影响健康发育。

3．指名读46页的新闻链接。

4．小结：没想到一块小小的口香糖会有这么大的危害，那么我们以后吃口香糖时应该注意什么呢。

5．生讨论汇报。

6活动延伸。

寻找生活中口香糖危害较严重的地方，拍成照片制成图

片集，

7．口香糖的残渣对环境的危害这么大，我们应该怎么

处理呢？

8．小小发明创造口香糖做成记忆靠垫，看了上面的资

料，你还有什么新的想法吗？

三．小结：

同学们，美好的生活环境需要我们保护，让我们严格要

求自己，注意自己的不文明行为，做一个环保的小卫士。

板书：口香糖的危害

1污染环境

2损害牙齿

3影响健康发育

教学后记

15．汽车与社会进步

第一课时

教学要求：1。了解中国汽车，世界汽车的发展历史，培养

收集，整理资料的能力。

2．通过观察，统计了解汽车的种类，通过收集，汇报，交流资料，了解汽车发展史。

3．了解汽车的相关知识，培养学生对汽车的兴趣。

教学重点：汽车的发展历史。

教学难点：汽车与社会进步的关系

一．导入

随着社会的进步和发展汽车越来越地走进了人们的

生活，那么，你了解汽车吗？汽车都有哪些种类？汽

车与社会的进步有什么关系？同学们肯定很感兴趣，

那就让我们一起来研究探讨吧！

二．活动探究

1．汽车的发展史

生汇报收集的资料

(1)世界第一辆汽车的诞生

(2)中国第一辆汽车的诞生

(3)世界汽车的发展阶段

(4)中国汽车的发展阶段

2．汽车的种类

（1）学生汇报课前统计的过往车辆的总数和种类。

（）路段5分钟内通行汽车的统计

车辆类型轿车客车货车特殊用处

的车

（2）查一查，做一做

汽车的标志图案是汽车身份的重要组成部分，它甚

至可以为汽车带来尊贵和荣耀，即使是最简单的长

标，它的背后往往也蕴藏着非常丰富的内涵，归纳

整理调查结果，完成49页调查表

（3）交流窗

说一说车标怎样记更容易？

三．小结：通过学习，同学们了解了汽车的发展史，一定对汽车产生了浓厚的兴趣，将来我们同学对汽车的繁荣作出贡献。

15．汽车与社会进步

第二课时

教学要求：1。了解交通安全知识。

2．通过图片了解交通安全标志及含义，通过交流了解交通事故的灾难性后国。

3．培养学生遵守交通规则，安全出行的意识。教学重点：交通安全知识。

教学难点：交通安全标志的意义。

一．导入：

随着现代科技的发展人们的工作效率提高了，生活质量改善了，但是环境污染，能源浪费，

交通安全等问题也随之而来，这节课我们研究汽

车与安全。

三．活动探究

1．马路上来来往往的汽车可真多，但是交通事故也不少，同学们说一说发生在我们身边的交通事故案例

吧。交通事故给社会带来的危害给家人带来的痛苦。

2．很多事故是可以避免的，很多痛苦是不该发生的，发生交通事故的原因是什么？

（1）车速过快，（2）酒后驾车

3．看来，交通安全问题可不能大意，关于交通安全问题，国家还出台了.道路交通标志和标线，那里面的

标志和标线，我们常见却不一定了解它们的含义，

现在我们了解一下。

4。关于交通规则，还有很多，大家能列举一些吗？

5比一比

关于交通规则的儿歌，老师已经交给我们很多，大家比比看，谁回忆的最多？

四．小结：

这节课我们了解了许多交通安全知识，这是我们安全出

行必须的，到马路上看一看，还有哪些违反交通规则的

行为。

板书：汽车与社会进步

事故原因：酒驾，车速快。

16．小学生的休闲生活

第一课时

教学要求：1使孩子懂得有目的，有秩序地安排自己的课余生活。体验课余生活的快乐。

2通过讨论，交流，调查懂得合理安排课余生活。

3．体验课余生活的快乐，能合理安排休闲生活

发展自己的兴趣，爱好。

教学重点：应该怎样充实自己的课余生活。

教学难点：有意的休闲生活对成长有处。

一．我们的童年，人生起航，在这里，放飞绚丽的梦想，在这里追寻儿时的纯真，然而，现在的小学生活节奏

变得越来越紧张，那么我们应该如何享受休闲生活带

来的快乐？

二．活动探究

1．讨论：生活内容包括很多，除了衣食住行以

及学习外，休闲生活也是很重要的一部分，

你最喜欢哪些休闲生活的方式呢？

2．交流;既然同学们对休闲生活这样感兴趣，

还是深入研究一下吧，也许会有更多的发

现，你想怎么研究呢？

3．休闲生活那里去？

你最喜欢那种休闲生活的方式和场所？说说理

由

4你为什么要选择这些场所进行休闲生活？曾带给你怎样难忘的经力。

5经过调查研究，你对休闲场所有怎样的看法？还有哪些建议？

三．小结：作为小学生，应该怎样充实自己的休闲生活