2.《孔子的孝亲之道》

傅佩荣

《孔子的孝亲之道》

儒家是最强调孝顺的一个学派。它强调孝顺，绝不只是为了安定社会秩序，它认为那是人性最自然的发展。

一、孔子的家庭背景

孔子的祖先是宋国的贵族，因为他的祖先是商朝人。商朝被周朝取代以后，就把它的遗民封在宋国，这宋国就有点像战败国，或者是被取代国家的后代，老百姓的心态都比较委屈，而其他国家的人拿宋国人开玩笑也没关系。比如我们很熟悉的守株待兔的故事，那就是宋国的农夫，但是不敢讲别国农夫的“守株待兔”。孟子提到有一个人“揠苗助长”，那个农夫也是宋国人，所以当时宋国人蛮委屈的。而孔子的祖先就是宋国人，他的祖先在宋国本来可以当国君的，但因为突然发生内乱，他的祖先非常的谦虚就不做，不做之后，后代一路下来就没落得很快。在古代的传统，叫“五世亲尽”（《孔子家语》），传到第五代亲族关系就停了，别为公族。就算你是国君的子孙，到第五代以后分出去了，就成为公族。再往下分，就是一层一层往下走了。孔子会姓“孔”，是因为他的五世亲尽正好叫孔父嘉，所以后来就以他的孔作为孔氏家族的一个姓。

在孔子出生前，孔子的父亲和他的前两任夫人生了九个女儿，一个残疾的儿子，在重男轻女的春秋时代，孔子在家人的殷切期待中诞生了。孔子三岁的时候，父亲过世，但是他的大娘、二娘，不让他们来参加丧礼。所以在孔子二十岁前后，母亲过世了。他想尽孝心，把父亲跟母亲合葬，但是找不到父亲的坟墓，就到处请教乡里面年老的长辈，找到之后，把他父母合葬了。所以孔子是在一个单亲家庭长大的，孤儿寡母，可以想象是非常辛苦的。到成年的时候，母亲过世，后来结婚生子，67岁的时候太太过世，到73岁时他过世，71岁时他儿子也过世了。在一般人看来，孔子是自古以来天下很不幸的人，但他还是能很深刻地体验到家庭情感的重要，他照样可以说什么叫孝顺。你不一定有完全的经验，但你可以透过别人的经验有一种深刻的理解，因为人性是一样的。

在《中庸》里面有一个很感人的话：孔子说要求一个儿子孝顺父亲，我做不到；要求一个弟弟尊敬兄长，我做不到，因为他的哥哥比他先走了，他哥哥的女儿，孔子是代表父母之命替他哥哥的女儿来举办婚礼，嫁给他一个很好的学生；他说要求一个人做大臣事奉国君，我也没机会，因为他没有官做；最后要求对朋友贤，先对朋友好，朋友再对我好，我也做不到，因为朋友都对他很好。所以孔子举到四点，五伦里面有四点，孔子认为自己都没做到，他真的没有做到吗？不能怪他，是他没有这个机会，有这个机会他一定做得比任何人都好。

二、孔子对“孝顺”的解读

1.官寰子弟要做到的“孝顺”

鲁国最有权力的三家孟氏、叔氏、季氏。孟氏的一个年轻人，他是孔子的学生，请教孔子什么是孝顺？孔子就说两个字：无违。即不要违背礼仪，因为有钱人家，这些贵族有时候就容易太过于铺张，或者太过于节俭，礼的规定有一定的要求。像最有名的故事，“季氏八佾舞于庭”（《论语·八佾》），孔子受不了。古时候的天子在重要的祭典，可以有八佾，八八六十四人，六十四个童男童女来表演，这是天子的规格；诸侯只有六佾，六佾可以说六八四十八，一佾八人；到大夫，只有四佾，往下降了，所以季氏是个大夫，只能三十二个人。但季氏在鲁国最有权力，关起门来自己当皇帝，说反正我有钱，我有人，就在自己的宗庙前面摆出八佾，所以孔子就受不了，他说：“是可忍也，孰不可忍也（《论语·八佾》）。”所以，贵族子弟就要守礼，合乎规范，否则秩序就乱掉了。

2.平凡百姓要做到的“孝顺”

第一个是奉养父亲、母亲。这是最基本的条件，你小时候父母把你养大，你现在能够让父母安心过日子，这是应该的，毫无考虑。

第二个是尊敬父亲、母亲。说到这个尊敬，就很难了。在《论语》有一句话，引起很多争论，他说：“今之孝者，是为能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎”（《论语·为政》）。我的理解很简单，现在所谓的孝顺是奉养父母亲，但是狗跟马对人也能有某种奉养，但是狗跟马不会尊敬别人，狗跟马不会尊敬主人，所以如果你只是奉养父母亲，而没有尊敬父母亲的话的，那跟狗和马来服侍主人有什么区别呢？

第三个是脸色一定要好看。子夏请教什么是孝顺，孔子说：色难。色难是脸色的愉悦最困难，我们常说久病无孝子，父母病久了，只好看子女脸色了。做的时候会发现，父母的话我听了脸色很难看，但是现在还要特别注意，要让脸色好看，让父母感到你心甘情愿去做。

【案例1】

曾参孝亲的故事

曾参的父亲是曾点，孔子的学生，曾参孝顺他的父亲怎么孝顺，是一个很好的楷模！我现在根据孟子的说法，曾参孝顺父亲，每一顿饭都有酒有肉，吃完毕以后，父亲问他还有吗？一定还有，只要父亲问，一定还有。曾参就问父亲，吃剩的要给谁？关键就在这里，父亲吃完的剩菜，曾参就问父亲要送给谁，送给那家邻居，邻居有穷人，父亲就说好，今天就送给东边的邻居，明天给哪家的邻居。后来曾参老了，他的儿子叫曾元，曾元奉养就不一样了，差别就在这里，每一顿饭也是有酒有肉，但是把这个饭菜撤出的时候，不再问曾参要给那一家人，然后曾参要问还有没有剩的，没剩的，代表什么，晚餐再吃。差别就在这里。

奉养父母亲，脸色要好看，让父母在使唤我们的时候也觉得这个孩子很孝顺，没有白养。

【案例2】

有一位长辈，他是我父母亲的朋友，他管孩子非常严格，譬如说，他年纪大了，孩子已经就业了，赚钱之后就要给父母生活费。给父母生活费的时候，不能把钱直接给父母亲，要把钱恭敬的放在桌上，然后说：“请父亲笑纳。”他父亲看都不看，说：“好吧，放那。”我们就觉得这父亲好有尊严。我们家的情况，气氛比较温和，我有时候把钱奉上，给父亲的时候，我父亲是上海人，上海人比较爱面子，我父亲说，不要客气了。我又说，一定要给您。他又说不要客气了。三四次之后，我就说你真的不要吗？他就说，要！这是每个家庭都有不一样的管教方式！

三、子女与父母相处应遵循的礼节

1.孔子与他子女的相处

孔子有个学生叫陈亢，陈亢跟孔子的儿子伯鱼是朋友，是同学，就问他说，你爸爸在家里有没有教你什么？很多人都想知道孔子在自己家里有没有给自己的孩子补习，教一些秘密的观念。伯鱼很诚实的说没有。不过有一天，父亲站在堂前，我从庭前快步走过，这合乎礼貌，父母站在堂前，子女不能大摇大摆的晃，要低头快步走过，结果父亲叫我站住，我就停下来了。父亲说，你学诗没有啊？我说没有。父亲说“不学诗，无以言。”（《论语》）。你不学诗，说话就没有凭据，没有水平、内容。我就退而学诗。另外一次父亲站在堂前，伯鱼又是快步从堂前走过，说你停下来。问我学过礼没有啊？我说没有。父亲说，“不学礼，无以立”（《论语》）。结果这两段话讲完之后。那个请教伯鱼的同学就很高兴，我问一件事，就知道三件事：要学诗，要学礼，君子要跟儿子保持距离。最后那句话就引起很多人讨论，就好像父亲要跟儿子保持距离，保持距离才能够产生一种教学的效果。

2.亲密关系与教育的成效何者重要

如果请教孟子的话，他会认为亲密关系最重要。如果发展教育，你可以找老师来教，后来发展为一种“易子而教”的想法。但是不管怎么样，父母还是要教的，因为家庭教育毕竟是教育的基础。并且身教加上言教才有它的效果。

3. 继承父亲的意向需三年

《论语》有一句话，不太容易理解，叫做“三年无改于父之道，可谓孝矣。”意思是父亲的作风在他过世以后，做子女的三年之内不要改。好，很多人就会说，如果父亲的作风很好，三年之后也不应该改，这跟善恶无关。譬如说，父亲在世的时候，很喜欢过年过节的时候，拿钱去帮助穷人，现在父亲过世了，我做子女的，继续做三年、继续帮助穷人。三年之后跟他们说，父亲已经过世三年了，要改我自己的作风，帮助另外一些人。这就是孔子的原则，继承父亲的意向至少要维持三年，相当长的时间。

4. 父母是否有错