部编人教版九年级历史上册第7课《基督教的兴起和法兰克王国》优质课件

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人教部编版历史九年级上第7课基督教的兴起和法兰克王国课件(共28张PPT)

23
1、扑克牌红桃K的原型人物是查理曼大帝，下列关于他的说法不正确的是（）
A、查理统治时期法兰克王国成为当时西欧最大的王国 B、实行严格限制基督教发展的政策 C、征收什一税 D、被称为罗马人的皇帝
25
2、法兰克王国的建立者是谁（） A、屋大维 B、克洛维 C、查理曼 D、汉谟拉比
26
3、查理曼大帝去世后强盛一时的帝国走向分裂，一分为三形成以后哪三个国家的雏形（） ①英格兰 ②德意志 ③法兰西 ④意大利
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
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28
1
2
知识： 1、了解基督教的兴起于传播 2、掌握法兰克王国的建立和发展过程。 3、了解封君和封臣的关系。 4、了解查理曼帝国兴亡的过程。
能力：通过引导学生思考本课众多问题，培养
学生全面客观评价历史问题的能力。
3
பைடு நூலகம் 4
5
传说耶稣是12月25日诞生在巴勒斯坦伯利恒的一个马棚里。他是上帝的亲生子，为拯救人类而降临人间。他收了12位门徒，四处游说传教，后来被弟子犹大出卖钉死在十字架上，门徒宣扬他在三日后又复活升天。
查理统治下的法兰克王国领土几乎涵盖了西罗马帝国的版图
20
800年，教皇为查理举行加冕，史称查理大帝它的帝国也被称为查理曼帝国
21
查理大帝鼓励基督教的发展：把王国划分很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的 1/10贡献给教会，称为“什一税”
22
三个王国各自独立他们之间不存在隶属的关系
6
7
①圣诞节：为了庆祝耶稣诞生，定于每年
的12月25为圣诞节。
②复活节：纪念耶稣复活的节日。
③感恩节：美国基督教的重要的节日。

人教部编版九年级历史上册第7课基督教的兴起和法兰克王国(共29张PPT)

建立民族：日耳曼人
信仰：基督教
克洛维为稳固自己的统治，采取了哪些措施？有什么作用？
二.法兰克王国
第7课基督教的兴起和法兰克王国
（公元 496年，一场重要战役出征前）
克洛维：“我，法兰克的王，唯有我的伟大将助我赢得这场战争的胜利。”
克洛维妻（基督教徒）：“你的伟大只是一时，只有信奉基督，上帝才会指引你
维胜利回朝。）承认了罗马教会在欧洲的重要地位克洛维皈依了基督教
克人洛。维”：“感谢基督伟大的力量，我要接受罗马教会稳的固洗统礼，治成为上帝虔诚的仆
13..从以以上上克对洛话维中对，待克基洛督维教的的态措度施发，生最了终怎的样目的的转是变为？了什么？
2.从以上对话中，结合课本33页，归纳克洛维如何对待基督教?
三.封君和封臣
第7课基督教的兴起和法兰克王国
给予土地者为封君接受土地者为封臣
以土地的封•赐改革后核心纽带：土地赏赐
“我的附庸的附庸，不是我的附封庸君。与封”臣之间是一种什么关系？
第7课基督教的兴起和法兰克王国
规范的仪式封臣要解下武器，脱帽，下跪，将双手放在封君合拢的手掌中，说：“阁下，我是您的人了。”接下来，封臣还必须宣誓效忠，说“从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”一类的话。这是 “臣服礼” 。之后，封君将封臣拉起，亲吻他的脸颊，宣誓保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣，这是“授职礼”。这样双方便明确了彼此间的义务和权利，封君与封臣的关系也就正式结成了。
二.法兰克王国
第7课基督教的兴起和法兰克王国
（地点：教堂。克洛维接受洗礼后）
克洛维：“感谢伟大的耶稣基督和我勇敢的部下，是你们助我赢得了胜利。为

人教部编版九年级上册历史第7课基督教的兴起和法兰克王国 (共17张PPT)

。现将我近段时间的思想、工作、学习情况向党组织汇报: 我深知理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的清醒于理论上的坚定。当前, 全国上下正在进行党的群众路线教育实践活动。"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。"通过教育实践,我坚定了信仰,明确了理想, 使我入党组织的意愿更加坚定。针对自己自身存在的缺点和不足,我正视并下定决心给予改正。同时也注意保持并发展自己已有的长处和优势,努力做到全面发展。能正确处理个人利益与党和人民利益
基督教 1.结合所学知识，说一说查理大帝实行了鼓励什么宗教的政策？
“什一税” 2.根据材料，指出为鼓励该宗教发展查理大帝采取了什么措施？
教会富有、势力强大 3.结合所学知识，分析这一措施的影响？查理曼得到教会的支持
Байду номын сангаас
克王国法兰克王国
基督教的兴起和法兰
基督教的兴起
法兰克王国封君与封臣
定为国教。
法兰克王国
建立时间： 481年
地点：
高卢
9月初预备党员思想汇报范文篇一:20XX年9月份预备党员入党思想汇报范本
20XX年9月份预备党员入党思想汇报范本敬爱的党组织:
自我被确定为预备党员至今,成为一名共产党员的目标不断激励着我,成为我工作、学习、生活的动力,回想着自己被批准为中共预备党员的激动时刻, 让我感觉到有了一种新的归属感,在这个充满温暖,充满力量的集体中 ,我不断成长。在这段时间里, 经过党的教育、培养,我更加深刻地领会到我们党的进步性、先进性和代表性,从心里感觉到自己整个人的思想觉悟提高了、视野广阔了、为人民服务的决心增强了

人教部编版九年级上册第7课基督教的兴起和法兰克王国 (共37张PPT)

附庸的附庸不是我的附庸”
国王领主
贵族领主
普通骑士
自由民
丕平献土
查四
理大帝
张国王牌
Charlemagne
（中
查理曼
唯一一张
大不
帝）
留胡子
查理大帝（Charlemagne）
国王（King）
查尔斯大帝又称为查理曼、查理大帝，法兰克王国加洛林王朝建立者矮子
丕平之子，在他执政的46年间（768～814年），力精图治，使法兰克王国达于
“黑暗时代”
1、教皇国的来历
王权衰落地方割据
教会扩张
8世纪中期丕平献土奠基
2、天主教会的影响（地位）
居于西欧封建国家的中心地位：政治上有权；经济上有财，思想上有势。
1054年基督教分裂
东正教（东方）天主教（西方）
西欧王权与教权关系表
时间
5-11世纪
11-13世纪
13世纪以后
史实克洛维皈依
丕平献土查理加冕
卡诺莎觐见英诺森三世统治阿维尼翁之囚
趋势
互相利用互为依存教权凌驾于王权教权依附于王权
基督教的兴起
背景
1世纪时,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区,犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来
传道者宣传说,耶稣就是“救世主兴 ”。耶稣教导人们忍受苦难,死后起升入“天堂”。这种信仰耶稣基督
治地位的思想是天主教神学。
思想文化上：控制西欧思想文化有势
天主教会在西欧被称为封建统治的中心，你能从材料中找到答案吗？
根据西方一些史学家的估计，中世纪教会土地的数量，约占西欧全部地产的三分之一到二分之一。
法教兰会克王是国欧巴黎洲境最内圣大日的尔曼封修建道院主共有地产约

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②查理加冕：800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，这也标志着查理曼帝国的诞生。
查理大帝加冕图
查理接受加冕的原因：查理为了巩固自身统治，积极争取基督教会的支持；基督教会为了维护自身利益，也需要借助查理的势力。
教皇为查理加冕，意味着对查理称帝的认可，意味着查理负有传播和捍卫基督教的义务；标志着教权与皇权之间相互利用的关系及其联盟的建立。查理加冕的意义：标志着查理曼帝国的诞生，也标志着西欧新兴封建国家的独立地位得到确认。
皈依基督教后，克洛维又具体采取了哪些措施，进一步取得了基督教的支持呢?
(1)为取得罗马教会的支持，克洛维保留了原来罗马大地主的土地。 (2)为取得信奉基督教的高卢罗马人和部下的支持，克洛维把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。
封君与封臣
改革的内容：封君封赐土地给封臣，得到封地的人必须提供兵役服务。
课堂小结
“教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借来的”。三查②在国西相原教封第88苏西国标克封即8这8封原相第克西三掌分原西第(三20000)是理查精王周比因皇臣二美欧王志洛臣封种君因比二洛周是握析因欧一是00008年年年年4带接理神是的政：的必，尔封是着维必君现有：政，维的带欧一：封，带3前前前前年有受加和封分治生权须封人建封教为须赐象责生治封为分有洲下生建封有后后后后，一加冕文君封对活力对地社君权了对土主任活对地了封一主西活社臣一4，，，，查世定冕：化，制手在凌上只会，与稳上地要保在手只稳制定要周在会对定法法法法理纪的的8领大巩来罗驾级供流大皇固级给体护罗来供固巩的封的罗流封的0兰兰兰兰曼末契原域封固说马于封封行封权自封封现封马说封自固契建分马行君契0克克克克年的约因，建了，帝王主臣这建之己主臣了臣帝，臣己了约国封帝这要约王王王王，三性：神主边他国权在终样主间的在，，国他终的边性家制国样忠性(B国国国国教个.：查权是疆占统之政身一是相统政封不统占身统疆：特与统一诚：) 的的的的皇孙封理凌国，有治上治享条国互治治臣能治有享治，封别法治条，封版版版版在子君为驾王加了下上用规王利，上给任下了用，加君是兰下规在君图图图图罗缔与了的强绝的宣，则的用皈宣封意的绝，皈强与法克的则封与-切扩扩扩扩马结封巩封了对巴布但：封的依布君侵巴对但依了封兰王巴：君封展展展展为条臣固臣统优勒效不臣关了效服害勒优不了统臣克国勒需臣““我我到到到到查约关自，治势斯忠可，系基忠兵封斯势可基治关王的斯要关的的与与与与理，系身同，。坦，世同及督，役臣坦。世督，系国分坦的系附附原原原原举将一统时而地在袭时其教在。的地袭教而一的封地时一庸庸来来来来行帝经治，西区军。，联。军荣区。。西经形制区候经的的西西西西了国缔，大欧的事大盟事誉的欧缔成的的，缔附附罗罗罗罗加一结积封的犹上封的上、犹的结和异犹要结庸庸马马马马冕分，极建采太服建建服人太采，发同太无，，，帝帝帝帝礼为必争主邑人从主立从身人邑必展点人偿必不不国国国国，三须取又制，。又。。、，制须。。，地须是是的的的的称，按基是却长是和长却按长为按我我欧欧欧欧查形契督他造期他财期造契期封契的的洲洲洲洲理成约教部成遭部产遭成约遭君约附附部部部部为以承会下了受下安受了承受服承庸庸分分分分“后罗担的的政苦的全苦政担苦兵担。。基基基基德马责支封治难封等难治责难役责本本本本意人任持君分，君。，分任，、任相相相相志的和；。裂渴。渴裂和渴提和当当当当、皇履，望望，履望供履，，，，法帝行权权行金行“““救救救成成成成兰”义力力义钱义，世世世为为为为西务分分务等务这主主主当当当当和，散散，。，也”””时时时时意的的的若。。若若标西西西西大到到到封封封志欧欧欧欧利来来来君君君着最最最最三。。。封封封查大大大大个臣臣臣理的的的的国一一一曼王王王王家方方方帝国国国国的不不不国，，，，雏履履履的史史史史形行行行诞称称称称。相相相生““““查查查查应应应。理理理理的的的曼曼曼曼义义义帝帝帝帝务务务国国国国，，，””””其其其。。。。封封封君君君与与与封封封臣臣臣关关关系系系就就就会会会按按按契契契约约约而而而结结结束束束。。。实质：将无偿的赏赐土地变为有条件的分封土地。

部编版九年级历史上册第7课《法兰克王国》优质课件

学习目标
1.了解基督教的兴起； 2.了解法兰克王国的建立过程； 3.掌握法兰克王国的封建土地制度、封君封臣
制度。
4.知道查理大帝和查理曼帝国相关史实。
新课探究
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目标导学一：基督教的兴起
基督教诞生于1世纪的巴勒斯坦地区。信仰耶稣基督教的宗教后来被称为“基督教”
人民寄希望于宗教，寻求精神上的解脱。
你知道基督教的节日有哪些？
圣诞节：圣诞节是基督教最重要的节日，为庆祝耶稣诞生，定于每年的12月25日为圣诞日；复活节：为纪念耶稣复活的节日；受难日：受难日是纪念耶稣受难日；感恩节：感恩节为美国基督教的习俗节日，起源于1921年，初为迁就美洲的清教徒庆祝丰收的节日。具体日期多经更改，1941年起定为11 月第四个星期四举行。
历史九年级上册（ RJ ）教学课件
第三单元封建时代的欧洲
第7课基督教的兴起和法兰克王国
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
公元前476年，西罗马帝国灭亡，取而代之的是日耳曼人的“蛮族”国家。主要有西哥特王国，它占有了欧洲西部，包括现在的西班牙和法国西部；东哥特王国，它占领了意大利；法兰克王国，它占有了现在的法国与德国的大部分。
自主学习· 梳理新知
知识点一法兰克王国 481年高卢地区 1、建立时间和地点：____________________________________ 克洛维 2、建立者：_____________ 知识点二封君与封臣 3、8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地兵役服务。11世纪时，这种以___________________ 土地的封赐的人必须提供________ 为纽带而形成的的封建制度在西欧已普遍存在。 4、封君与封臣的关系有着严格的___________ ，而且________ 、 _______交织权利义务等级性在一起，带有一定的契约意义。知识点三查理曼帝国 5、查理命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“ _______ ”。什一税 6、800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，，因此，查理被称为查理大帝查理曼 “ _________”或“ ______”他统治的法兰克王国，史称“ __________ ”。查理曼帝国 7、843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志 _________ 、法兰西 ________和________ 意大利三个国家的雏形。

部编版九年级历史上册第7课《基督教的兴起和法兰克王国》优质课件(共44张PPT)

自上而下进行层层分封土地
476年，北方蛮族入侵，西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会终结
第7课基督教的兴起和法兰克王国
时间： 1世纪
基督教的兴起
地点：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区原因：
犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。人民把希望寄托宗教，寻求精神上的解脱。
创始人：耶稣教义：忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
封君（拉起封臣，亲吻他的脸颊）：我的
封臣，我会尽我所能保护你。
封君与封臣
• 1、封君与封臣分别有怎样的义务？
（国王）
义务封君封臣给予土地、提供保护等效忠、服兵役、提供金钱等
（公侯伯子男爵）
（骑士）
• 2、概括封君、封臣关系的特点。等级森严，权利和义务交织在一起，带有一定的契约意义。 • 3、封君与封臣关系的纽带是什么？
第三单元封建时代的欧洲
第7课基督教的兴起和法兰克王国
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
公元前476年，西罗马帝国灭亡，取而代之的是日耳曼人的 “蛮族”国家。主要有西哥特王国，它占有了欧洲西部，包括现在的西班牙和法国西部；东哥特王国，它占领了意大利；法兰克王国，它占有了现在的法国与德国的大部分。
• 1、封君与封臣分别有怎样的义务？
（国王）
义务封君封臣给予土地、提供保护等效忠、服兵役、提供金钱等
（公侯伯子男爵）
（骑士）
• 2、概括封君、封臣关系的特点。
• 3、封君与封臣关系的纽带是什么？
封臣（解下武器，脱帽，下跪，双手放在
封君合拢的手掌之中）：阁下，我是您的人了。
封臣（作发誓状）：从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。

人教部编版九年级上册第7课基督教的兴起和法兰克王国共25张PPT

张契据授给这个附庸。
缔结封君封臣关系
1.法兰克王国的土地改革 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。封臣必须效忠于封君、封君必须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
（B）
A.亚历山大帝国
B.法兰克王国
C.阿拉伯帝国
D.奥斯曼帝国
第7课基督教的兴起和法兰克王国
一．基督教的兴起
1.创立时间: 1世纪
2.产生地区：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。
3.产生背景：生活在巴勒斯坦地区的古代犹太人，长期遭受苦难，渴望
“救世主”的到来。人民把希望寄托于宗教，寻求精神上的解脱，基督教应运而生。
4.创立者：耶稣 5.主要教义：教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。 6.基督教名称的来历： “救世主”在希腊语中称为“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教在后来被称为“基督教”
合作探究为什么中世纪西欧流行一句谚语“我附庸的附庸不是我的附庸。”？
意思是说：每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。附庸只效忠于直接的领主，对于其他领主包括更高级的领主，则不必承担什么义务。如：国王是最大的封建主，权力也只限于自己的领地内，甚至无权管辖一个不直接隶属他的小封建主。形成以土地封赐为纽带的封建等级制度
4.基督教被确定为国教：（1）原因：罗马帝国不少有地位的人都改信了基督
教。罗马统治者认为基督
教可以用来维护统治，对基督教的态度发生了变化。
（2）时间：4世纪末，基督教被定位罗马国教。
二．法兰克王国 1.建立：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为 “蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立在高卢地区的法兰克王国。

人教部编版九年级历史上册第7课基督教的兴起和法兰克王国课件(共19张PPT)

701—762
）
四、查理曼帝国
1.法兰克王国的扩张
8世纪，查理成为法兰克王国国王。继位后，查理四处征伐。800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。
查理大帝（Charlemagne或Charles the Great,公元 742---814年），或称为查理曼、查尔斯大帝、卡尔大帝（德语：Karl der Große），法兰克王国加洛林王朝国王，神圣罗马帝国的奠基人。他建立了那囊括西欧大部分地区的庞大查理曼帝国。公元800年，由罗马教皇立奥三世加冕“罗马人的皇帝”。他在行政、司法、军事制度及经济生产等方面都有杰出的建树，并大力发展文化教育事业。是他引入了欧洲文明，他被后世尊称为“欧洲之父”。
基督教的兴起和法兰克王国
一、基督教的兴起
背景：古代犹太人反抗罗马帝国统治遭到镇压，寻求精神解脱。时间地区： 1世纪，罗马人统治的巴勒斯坦地区。
二：法兰克王国
法兰克王国是在西罗马灭亡后，由日耳曼人一支的领袖克洛维于481年建立；496年，克洛维率部众皈依基督教，使法兰克王国得到发展。
贰
克洛维
建主
采邑制以土地为纽带，形成封建等级制度，
的
推动西欧封建制进一步发展。
农
分封制在11世纪的西欧相当流行，并形成规范的仪式
民
封臣将双手放在封君的手掌中，说：“阁下，我是
受
骑士精பைடு நூலகம்：中世纪时骑士在领主军队中服役并获得
您的人了。”宣誓效忠“从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”。封君将其拉起，亲吻
思考：查理为了得到教会的支持，采取了什么措施？有什么影响？

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查理曼帝国的分裂
814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年
，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意
志、法兰西和意大利三个国家的雏形，彼此间不存在隶属关系。
九世纪中叶查理曼帝国分裂
（
（法兰
德意（意大利志））
西）
课堂小结：
基督教的兴起和法兰克王国
1.基督教产生于（）
4．法兰克王国宫相查理·马特不
仅是一位杰出的军事家，同时
也是一位卓越的政治家，他在
政治上的重大举措是（）
A．将土地有条件的分封给贵族 B．创立基督教赢得人心 C．将罗马附近的地区送给教皇
A
D．领
的附庸。”这句话适应于
（）
A.亚洲 B.美洲
C
C.西欧
D.非洲
6．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。” 材料体现的制度是（）
Ｃ A.奴隶主民主制度
B.共和制 C.西欧封建等级制度 D.联邦制
7.下列历史事件中按发生的时间先后顺序排列正确的是（）
B ①雅典成为著名的奴隶制共和国
② 亚历山大大帝东征 ③罗马共和国成为地中海的霸主 ④汉谟拉比法典制定⑤查理马特改革
基督教的兴起
时 1世纪间
地点罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区
创始人耶稣
教义
耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”
传播 4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播
经典《圣经》
节日圣诞节、复活节、感恩节
影响公元纪年、礼拜天等
公元476年，西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶制社会的结束，开始进入封建社会，日耳曼人在西欧建立了许多国家。

部编版九年级历史上册第7课《基督教的兴起和法兰克王国》课件(共49张PPT)

自上而下进行层层分封土地
在分封土地的过程中，封君与封臣之间形成了什么关系？
互有义务的封建主从关系
臣服礼
跪在地上的 “封臣”正在履行向“封君”的效忠仪式，表明此后自己便成为 “封君”的 “人”，即“封臣”。
我的附庸的附庸，不是我的附庸
缔结封君封臣关系的仪式
封君与封臣的关系
封君
义务封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等。
封臣
四、查理曼帝国
帝国疆域：法兰克王国版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，成为当时西欧最大的王国。
目标导学二：法兰克王国
公元前481年，“海滨法兰克人”克洛维继承了父亲的王位。他立下大志，要壮大自己的力量，统一法兰克。五年后，二十一岁的克洛维从高卢北部动身，向南部的罗马残余部队发动进攻，双方在巴黎南部的苏瓦松展开激战，结果，罗马军队被杀得大败，法兰克人夺取了高卢南部的大片土地。苏瓦松战役是一场决定性的战役。它为法兰克王国的建立奠定了基础，克洛维也成为名副其实的国王。
将土地无偿地赏赐给贵族封臣以服兵役为条件，接受封主的封地
采邑改革的内容
国王将土地分封给臣下，臣下又将分得的土地分封给自己的下属，下属又将土地再分封。经过层层分封，形成了上为国王，下为公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士等不同爵位、封号的封建主等。各封建主之间以主臣关系依次隶从，构成了一座封建等级金字塔。
（三）建立者：
克洛维
克洛维的主要事迹
1.为巩固统治，皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位； 2.保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏； 3.在他统治时期，法兰克王国不断向外扩张。

部编版九年级历史上册第7课《基督教的兴起和法兰克王国》课件

B
3. “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这句话适应于（） A.亚洲 B.美洲 C.西欧 D.非洲
C
4．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。” 材料体现的制度是（） A.奴隶主民主制度 B.共和制 C.西欧封建等级制度 D.联Байду номын сангаас制
什么是中古史：
1、时间地点：
一、基督教的兴起
公元1世纪巴勒斯坦
2、基督教兴起的原因：
在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
一、基督教的兴起
教义
原因
3、创始人:
耶稣
4、4世纪末，基督教被定为国教。
三、封君与封臣
Q1西欧封建制度以什么为纽带而形成的？
8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
四、查理曼帝国
教皇利奥三世为查理加冕
教皇为什么要给查理大帝加冕？查理大帝又为什么要接受教皇对他的加冕？
800年，在罗马，教皇为查理举行加冕仪式，标志着查理曼帝国的诞生，查理成为帝国的第一个皇帝。
帝国的诞生
四、查理曼帝国
国王为了巩固自身的统治，争取基督教会的支持；基督教会为了维护自身的利益，需要借助国王的势力；意味着查理负有传播和捍卫基督教的义务，标志着教权与皇权之间相互利用的关系及其联盟的建立。

人教部编版初中九年级历史上册第7课《基督教的兴起和法兰克王国》精品课件

基督教的兴起
时间：公元1世纪地点：巴勒斯坦地区原因：生活在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区的犹太人，长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。人民把希望寄托于宗教，寻求精神上的解脱，基督教应运而生。发展：4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。
2．学生自学：比较学习佛教和基督教，完成表格。基督教的兴起
名称产生时间诞生地
创造人
佛教
公元前6世纪
古印度
基督教
1世纪
巴勒斯坦地区
Байду номын сангаас
乔达摩·悉达多耶稣
目标导学二：法兰克王国
1．背景讲述：匈奴人原居住在中国北方，在公元前3世纪冒顿单于在位时达到极盛，后来由于抵挡不住汉朝军队的持续攻击，分裂为南北两支。南匈奴归附汉朝，北匈奴陆续西迁中亚。公元4世纪开始，匈奴人又沿里海北岸向西，侵入伏尔加河、顿河流域，进而开始向仍由罗马帝国控制的高卢地区渗透。匈奴人的西迁，将许多欧洲民族从原本的居住地上赶走，引起的连锁反应影响了整个欧洲的格局。西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族国家”，其中最强大的是481年建立的法兰克王国。
二是层层分封：国王把土地作为采邑赐给大封建主后，大封建主又可以把一部分土地作为采邑分封给自己的部下。国王是封君，大封建主是国王的封臣，同时，大封建主又是他部下的封君。
(2)阅读教材“相关史事”，结合材料二，理解封君与封臣的特点。
从三个方面介绍，一是严格的等级性：大大小小的封建主逐次分封，层层效忠，从而形成了严格的封建等级制度。二是权利与义务交织：封臣对封君要忠诚，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君有责任保护封臣，不能任意侵害封臣的荣誉、人身、和财产安全等。

人教部编版九年级上册第7课基督教的兴起和法兰克王国课件(16张)优秀课件

法兰克王国
法兰克王国
克洛维看到（全军覆灭的状况），于是举目向天，心里怀着悔恨，激动地流出眼泪，高声说道：“耶稣基督！克罗蒂尔德（王后）宣称你是永生上帝之子，而且向我说，处在困境中的人，你能给予帮助，对你怀着希望的人，你能赐予胜利。我以一颗赤诚的心，向你祈求，请你荣施救援。如果你赐准我战胜这些敌人，那么我也一定信奉你，并且以你的名义去领洗......只要我能够从我的敌人手里解脱出来。”
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
目的相同：层层分封，等级森严，以维护统治。
查理曼帝国
西欧最大的王国
查理曼帝国西欧最大的王国
什一税：查理把法兰克王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的十分之一贡献给教会。
教会的经济统治：到13世纪，罗马教廷已成为西欧最大的封建主，教会占据了各国超过1/3的土地，掌管着大量的庄园地产。教会有权收取各种税收。最主要的是什一税，即所有人收入的1/10是属于上帝的。
第7课
第三单元封建时代的欧洲
基督教的兴起和法兰克王国
课标：以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。
基督教的兴起
“正是主耶稣基督之死，才使耶路撒冷成了基督教
的中心。”
基督教的兴起
基督教在罗马帝国时代的演变
1-2世纪：压制与迫害
法兰克王国克洛维一生最大的影响：
统一法兰克；征服高卢；皈依基督教
克洛维
封君与封臣
8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改革
西欧封建等级制度
帝王
效忠并提供军队
大封建主
效忠和服兵役
小封建主

人教部编版()九年级历史上册第7课基督教的兴起和法兰克王国课件(共19张PPT)

• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
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11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /9Aug-219-Aug -21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/ 8/9202 1/8/920 21/8/9 Monda y, August 09, 2021
高卢南部
莱茵河以东
克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。
三、封君与封臣
采邑制：指的是古代国君封赐给卿大夫作为世禄的田邑，也叫“采地”、“封邑”、“食邑”。
查理·马特改革：
8世纪前期：
法兰克国王对土地分封形式进行改革
• 改革前：无偿的赏赐 • 改革后：有条件的封赏
第7课基督教的兴起和法兰克王国
一、基督教的兴起
基督教诞生于 1世纪的巴勒斯坦地区。
信仰耶稣基督教的宗教后来被称为“基督教”
传播：4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教促进了基督教的传播
比较一下佛教和基督教，完成表格
公元前 6世纪
古印度
乔达
摩·悉达多
《大藏经》
“众生平等” “忍耐顺从”
浴佛节
• 5、You have t the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021