中班语言国庆节教案
中班语言《国庆节》教案
中班语言《国庆节》教案中班语言《国庆节》教案一、教学目标：1. 继续培养学生的语言表达能力和听力理解能力。
2. 培养学生对于国庆节的传统和意义的认识。
3. 培养学生的团队合作意识和观察能力。
二、教学内容：1. 学习唱中文歌曲《我和我的祖国》。
2. 听故事《国旗领航箭》。
3. 听课文《国庆节的由来》。
4. 制作国庆节手工。
三、教学准备：1. 教师准备幻灯片和PPT。
2. 学生准备彩纸、剪刀、颜料和画笔等。
四、教学过程：步骤一：导入（15分钟）1. 热身活动：教师和学生一起唱《我和我的祖国》，通过歌曲回顾和复习国庆节。
2. 引入故事：教师讲解故事《国旗领航箭》，引导学生了解我国的国旗和国徽的由来。
步骤二：听力训练（20分钟）1. 听故事：教师播放故事《国旗领航箭》，学生通过听故事掌握国庆节的重要意义。
2. 听课文：教师播放课文《国庆节的由来》，学生要仔细听，以便回答问题。
步骤三：语言学习（25分钟）1. 教学重点词汇：国庆、旗帜、庆祝、大阅兵、游行、烟花。
2. 听音辨识：教师播放词汇的发音，学生根据听到的发音选择对应的图片。
步骤四：口语表达（25分钟）1. 分角色表演：学生分组进行角色扮演，模拟国庆节庆典活动，表达自己的想法和感受。
2. 小组讨论：学生分小组讨论，根据自己的理解，分享国庆节的个人认识和体验。
步骤五：手工制作（25分钟）1. 教师展示制作国庆节手工的方法和步骤。
2. 学生自由发挥想象力，制作国庆节主题的手工，如国旗、烟花等。
步骤六：总结和评价（10分钟）1. 教师总结今天的学习内容，强调学生学到的重点和难点。
2. 鼓励学生分享自己制作的手工作品，互相欣赏和评价。
五、教学评价与反思：1. 学生能否准确表达自己对国庆节的认识和体验。
2. 学生能否理解故事和课文内容，并回答相关问题。
3. 学生制作的手工作品是否与国庆节主题相符。
六、教学延伸：1. 学生可通过家长的配合，了解更多关于国庆节的知识。
幼儿园中班国庆节教案五篇国庆节教案中班
幼儿园中班国庆节教案五篇【篇一】一、活动名称：国庆节二、活动目标：1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。
3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国祝福。
4、激发幼儿热爱祖国的美好情感。
5、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
三、活动准备：1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
四、活动过程：(一)开始部分：以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。
(二)基本部分;1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
(三)结束部分：把幼儿们的画来进行讲评。
并挂在绘画角上。
五、活动效果;在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。
【篇二】活动组织形式：集中活动目标：1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：安全活动图片。
活动重点：了解国庆假期中应注意的安全和卫生。
活动难点：了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
活动过程：一、谈话导入。
师：明天是什么节日?国庆中秋节到了，我们幼儿园要放长假，放假后你想做些什么事情呢？小朋友们在长假里，出外游玩千万要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。
1、教师引导幼儿：有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。
中班语言《欢乐迎国庆》教案
中班语言《欢乐迎国庆》教案一一、教学目标1.让幼儿知道10 月1 日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2.培养幼儿的爱国情感，激发幼儿作为中国人的自豪感。
3.通过手工制作、绘画等活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学重难点1.重点（1）让幼儿了解国庆节的含义和庆祝方式。
（2）引导幼儿用自己的方式表达对祖国的热爱。
2.难点如何让幼儿理解抽象的国家概念和爱国情感。
三、教学方法直观教学法、游戏教学法、实践操作法四、教学过程1.导入（3分钟）（1）播放歌曲《我爱北京天安门》，引导幼儿跟着歌曲一起唱，营造欢快的氛围。
（2）提问幼儿：“你们知道这首歌是唱给谁的吗？”2.认识国庆节（7分钟）（1）展示天安门广场的图片，向幼儿介绍国庆节的由来和意义。
（2）告诉幼儿10 月1 日是祖国妈妈的生日，这一天全国人民都会庆祝。
3.庆祝国庆节（15分钟）（1）组织幼儿一起制作五星红旗，让幼儿了解国旗的颜色和图案。
（2）引导幼儿用彩笔画一幅送给祖国妈妈的画。
4.游戏环节（10分钟）进行“祖国知识小问答”游戏，准备一些关于祖国的简单问题，让幼儿回答，答对有小奖励。
5.总结（5分钟）（1）与幼儿一起回顾今天的活动，再次强调国庆节的重要性。
（2）鼓励幼儿回家后和家人分享今天的所学所做。
五、教学延伸1.让幼儿回家后给家人讲述国庆节的知识。
2.将幼儿的作品展示在教室的主题墙上。
中班语言《欢乐迎国庆》教案二一、教学目标1.引导幼儿感受国庆节的欢乐氛围，培养爱国情怀。
2.帮助幼儿了解国旗、国徽的特征和意义。
3.通过舞蹈、歌唱等活动，增强幼儿的表现力和团队合作能力。
二、教学重难点1.重点（1）让幼儿认识国旗、国徽，并知道其代表的意义。
（2）组织幼儿参与庆祝活动，体验国庆节的欢乐。
2.难点如何用简单易懂的方式向幼儿解释国旗、国徽的含义。
三、教学方法情景教学法、演示法、互动教学法四、教学过程1.导入（3分钟）（1）播放一段国庆阅兵的视频片段，吸引幼儿的注意力。
国庆节幼儿园中班教案(5篇)
国庆节幼儿园中班教案（集锦5篇）作为一名老师,既要给别人上课,又要给别人解惑,所以必需要有教案 ,而教案又是老师教学活动的基础,具有非常紧要的作用。
以下是我为大家收集整理的国庆节幼儿园中班教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
国庆节幼儿园中班教案第1篇活动目标：1、引导幼儿用不同的材料制作礼物庆祝祖国妈妈的生日。
2、通过让幼儿看看说说激发幼儿酷爱祖国的情感。
3、教育幼儿讲卫生、珍惜活动材料。
学会整理整理各个区域用具。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、乐意积极参加活动，感受节日的欢乐。
活动准备：1、关于国庆节的视频、《生日欢乐》歌曲。
2、美工区：挂历纸、橡皮泥、海绵纸、纸盒、3、表演区：已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、一些简单的表演道具等。
4、语言区：关于《国庆节》的一些图片、故事书等。
活动过程：一、导入活动，激发幼儿爱好。
1、师：小伙伴，你们知道再过几天是谁的生日吗？（引导幼儿说出是祖国妈妈的生日）2、祖国妈妈过生日了，你们计划做什么礼物送给祖国妈妈呢？3、引导幼儿大胆想象，并说出本身想要送什么礼物？2、老师小结：小伙伴说道了很多的礼物，这些礼物可以用什么东西来做呢？二、介绍各区域材料及活动要求。
2、美工区：老师给小伙伴准备了挂历纸、橡皮泥、蜡光纸、海绵纸、纸盒等小伙伴可以用这些制作拉花、彩旗等、3、表演区；老师供给已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、一些简单的表演道具等让用唱歌或表演的方式庆祝祖国妈妈的生日。
4、语言区：关于《国庆节》的一些图片、故事书等。
三、幼儿自主选择区域进行活动。
四、老师察看并引导幼儿活动。
五、组织幼儿整理材料。
要求把材料放回原处，垃圾捡到垃圾篓。
六、评价幼儿活动情况。
教学反思初步知道中国是个地大物博、美丽丰饶的国家了解很多关于十月一日国庆节的学问，感受到了节日的气氛。
国庆节幼儿园中班教案第2篇活动来由：国庆节立刻就要来临了，幼儿对节日的到来特别的快乐，每个幼儿都期望着国庆节，希望本身的国庆节是一个欢乐又好玩的国庆节，但是怎样过一个欢乐而有意义的`国情呢？每个幼儿都有不同的想法。
中班关于国庆节的教案(精选8篇)
中班关于国庆节的教案(精选8篇)中班关于国庆节的教案篇1一、活动目标1.引导幼儿理解国庆节的来历，能说出我国的著名标志——国旗、国徽，知道国歌的旋律。
2.幼儿能说出几种庆祝“十一”的活动形式，让幼儿体验国庆的欢乐气氛。
二、活动准备1.经验准备：有国庆节外出游玩的经历。
2.材料准备：国庆节热闹场景的相关图片。
三、活动过程1.谈话导入。
请幼儿说说对国庆节的认识。
2.情景体验。
教师可播放国庆相关视频，出示国庆节热闹场景的相关图片，引导幼儿了解人们庆祝“十一”的方式。
3.鼓励幼儿说出自己最喜欢庆祝“十一”的哪种形式和原因。
四、活动延伸1.建议家长在国庆节期间带幼儿外出观看或参与庆祝“十一”的活动，使幼儿充分感受节日的欢乐气氛。
2.可让幼儿拿起纸和笔，在家长的指导下画出心目中的国庆节场景。
中班关于国庆节的教案篇2活动目标：1、让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日--国庆节。
2、是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：国旗一面，图片。
活动过程：一、认识国旗。
1、出示国旗，组织幼儿讨论。
我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼?二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。
三、介绍国庆节。
1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。
2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。
3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?4、看图片朗诵儿歌。
教师：下面我们边看图片边把儿歌念一念。
5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。
活动建议：1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。
2、教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来(国庆节)。
幼儿园中班国庆节的教案大全5篇
幼儿园中班国庆节的教案大全5篇幼儿园中班国庆节的教案(篇1)国庆节是中国的一项盛大节日，也被称为国庆日。
它是每年的10月1日，庆祝中华人民共和国的成立。
为了更好地庆祝这个节日，教师们需要精心准备教案，帮助学生更好地理解这个节日的意义和重要性。
以下是一份能够帮助教师准备国庆节教案的详细指南。
第一步：介绍国庆节的历史和来龙去脉教师可以通过精简版的历史简介向学生讲解国庆节的由来。
这个简介可以包括以下几个方面：- 国庆节庆祝中华人民共和国的成立，这个日期是1949年10月1日。
- 这个节日是庆祝所有国民的节日，这意味着无论你是哪个族裔或地区的人，你都应该为此感到自豪和庆祝。
- 这个节日是国家最具象征性的日子之一，在这个日子里，全国人民会举行盛大的阅兵式和庆祝活动。
第二步：讨论国庆节的意义和重要性接下来，教师可以让学生们参与一个活跃的讨论，讨论国庆节的意义和重要性。
通过这个活动，学生们可以搞清楚为什么这个日子是国家最重要的日子之一，以及这个节日对于中华民族的象征意义。
第三步：学习国庆节的相关歌曲和舞蹈为了让学生们更好地感受到国庆节的氛围，教师还可以选择一些相关的歌曲和舞蹈，带领学生们一起学唱和跳舞。
第四步：参观纪念馆，深入了解国庆节的历史渊源教师还可以带领学生们参观纪念馆或博物馆，深入了解国庆节的历史渊源和国家成立的背景。
在这些纪念馆中，学生们可以看到一些重要的历史文物和图片，了解国家的演变过程以及各个时期的文化和社会变化。
第五步：庆祝国庆节，举办盛大的庆祝活动最后，教师可以带领学生们举办一场盛大的庆祝活动。
这个活动可以包括音乐表演、舞蹈演出、比赛和游戏等节目，让学生们感受到特别的节日氛围和国庆节的重要性。
总之，在准备国庆节教案的过程中，教师需要重点突出国庆节的历史渊源、象征意义和氛围气氛，并且通过各种形式的互动和参与，帮助学生更好地理解这个节日的重要性和庆祝方式，更好地弘扬爱国主义精神和民族文化。
幼儿园中班国庆节的教案(篇2)国庆节是中国人民最重要的节日之一，它的意义深远，历史悠久。
中班语言庆祝国庆节教案及反思
中班语言庆祝国庆节教案及反思中班语言庆祝国庆节教案及反思一、教学目标：1. 通过学习国庆节的背景知识，培养幼儿对祖国的热爱和自豪感。
2. 培养幼儿语言表达能力和情感表达能力。
3. 提高幼儿的社交技能和合作意识。
二、教学准备：1. 图片、道具：国旗、国徽、国庆节的图片等，以及幼儿制作的国旗、国徽。
2. 课件：包括国庆节的背景知识、国旗的意义、国庆节的习俗等内容。
3. 音乐：国歌及与国庆节相关的歌曲。
4. 相关素材：国庆节的手工制作材料、国旗彩纸、颜料等。
三、教学过程：1. Warm up：a)播放国旗升起的音乐，教师引导幼儿观察国旗升起的场面，提问：“大家知道这是什么国旗吗？”b)教师挂上国旗，幼儿跟着教师一起高声重复“国旗升起！”2. 国庆节的背景知识介绍：a) 教师通过图片和课件，向幼儿介绍国庆节的来源和意义，并解释国旗和国徽的含义。
b)教师使用简单的语言和幼儿进行互动，鼓励幼儿提出相关问题，并加深对国庆节的理解。
3. 国庆节的歌曲学唱：a)教师引导幼儿一起学唱国歌，并通过手势和表情让幼儿更好地表达歌曲的情感。
b) 教师选择一些与国庆节相关的歌曲，教唱给幼儿，并让幼儿跟着节奏伴奏唱。
4. 国旗手工制作：a) 教师准备好国旗制作的相关材料，让幼儿制作自己的国旗。
b) 教师引导幼儿在制作过程中实践动手能力，并与他人合作完成任务。
5. 国庆节的习俗学习：a) 教师通过图片和文字，向幼儿介绍国庆节的常见习俗，如阅兵、焰火等。
b) 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟国庆阅兵和放焰火的场景，让幼儿更好地理解和体验国庆节的习俗。
6. 语言游戏：a) 教师组织幼儿进行表演游戏，要求幼儿自己扮演国家的小使者，用简单的语言表达出“我爱祖国”的情感。
b)教师引导幼儿共同制定表演规则，鼓励幼儿积极参与，提高语言表达能力和自信心。
7. 总结回顾：a) 教师与幼儿一起回顾学习的知识点，并鼓励幼儿通过口头表达、画画等方式展示自己对国庆节的理解和感受。
中班语言国庆节教案及反思
中班语言国庆节教案及反思中班语言国庆节教案及反思一、教学目标：1.能够说出国庆节的由来和意义；2.能够运用简单的语言表达对祖国的热爱和祝福；3.通过国庆节相关的活动，培养孩子们的合作精神和团队意识。
二、教学准备：1.国旗、国庆节相关的图片和视频素材；2.国庆节相关的绘本和歌曲；3.国旗手带；4.国旗、热爱祖国的标语画板。
三、教学活动：1.导入：播放国庆节背景音乐，与孩子们一起唱国歌；通过图片展示，让孩子们感受国庆节的喜庆氛围。
2.呈现：通过绘本或故事讲解国庆节的由来和意义，让孩子们了解我国的发展历程和伟大成就。
3.合作游戏：划分小组，每个小组设计一面小国旗，并给予合理的指导，鼓励孩子们互相合作完成任务。
4.表演节目：指导孩子们学习一首国庆节的歌曲，编排小舞蹈，进行小型表演。
5.制作国旗带：为孩子们准备纸板和彩色纸，指导他们制作简易国旗带，激发孩子们的创作潜力和动手能力。
6.国庆画板：给每个孩子分发一块画板和彩色笔，鼓励他们在画板上表达对祖国的热爱和美好祝福。
7.小游戏：进行国旗手比赛，让孩子们锻炼运动能力的同时培养团队合作意识。
8.总结：回顾国庆节相关的活动，让孩子们表达对祖国的热爱和祝福。
四、教学反思：本次国庆节教学活动在语言中班中取得了良好的效果。
通过国庆节的导入和呈现，激发了孩子们的兴趣和好奇心，使他们对祖国有了更深刻的理解。
其中合作游戏和小组表演活动，培养了孩子们的合作精神和团队意识，增强了他们的合作能力。
制作国旗带和国庆画板活动，激发了孩子们的创造力和动手能力，培养了他们的审美意识。
小游戏中的国旗手比赛，锻炼了孩子们的运动能力。
在这个过程中，每个孩子都表达了对祖国的热爱和祝福，增强了他们的民族意识。
同时，通过这些活动，也能培养孩子们的观察力、思维能力和语言表达能力。
然而，还存在一些问题需要改进。
首先，在教学设计上，活动的时间安排还需要更加合理，保证每个环节的掌握和理解。
其次，在活动设施上，需要更多的绘本、音乐和素材来激发孩子的学习兴趣。
中班语言活动国庆节教案及反思
中班语言活动国庆节教案及反思中班语言活动国庆节教案及反思一、教学目标：1. 让幼儿了解国庆节的由来和意义；2. 培养幼儿的语言表达和沟通能力；3. 培养幼儿对国家的热爱和感恩之情；4. 开发幼儿的观察力和思维能力。
二、教学内容：1. 国庆节的由来和意义；2. 国庆节的相关活动；3. 国旗的由来和含义。
三、教学准备：1. PPT课件；2. 国旗模型；3. 国庆节相关图片；4. 国旗的制作工具和材料；5. 布置教室的国庆节装饰。
四、教学过程：一、国庆节的由来和意义（10分钟）1. 教师通过PPT简要介绍国庆节的由来和意义，引起幼儿的兴趣和好奇心。
二、国庆节的相关活动（20分钟）1. 展示国庆节相关图片，教师引导幼儿观察图片中的人和事物，引发对国庆节的思考。
2. 教师与幼儿进行互动问答，鼓励幼儿积极参与讨论，了解国庆节的相关活动，如升旗仪式、阅兵式、烟花表演等。
三、国旗的由来和含义（20分钟）1. 教师出示国旗模型，让幼儿观察国旗的形状和颜色，引导幼儿讲述自己对国旗的认识和了解。
2. 教师通过PPT讲解国旗的由来和含义，让幼儿知道国旗是国家的象征，五星红旗代表中国共产党和中国人民团结在一起的象征。
四、制作国旗（30分钟）1. 教师向幼儿介绍国旗的制作工具和材料，并展示示范制作步骤。
2. 幼儿根据教师的指导，自由发挥想象力和创意，使用纸、颜料、剪刀等制作自己的国旗。
3. 制作完成后，教师帮助幼儿正确握持国旗，进行展示和庄重地向国旗鞠躬致敬。
五、反思：1. 教学内容安排合理，基本达到了预期的教学目标。
2. 教师在教学过程中与幼儿的互动较少，应该更多地采用启发式的提问，激发幼儿的思维。
3. 幼儿在制作国旗的过程中表现出了想象力和创造力，但有部分幼儿的国旗制作过程中缺乏耐心和仔细观察的态度，需要加强引导和训练。
4. 教室的国庆节装饰较为简单，下次可以增加更多的装饰元素，让幼儿更加感受到节日的氛围。
综上所述，本次国庆节语言活动的教案设计还是比较成功的，通过多种形式的教学手段，幼儿对国庆节的由来和意义有了初步的了解，并通过制作国旗的活动，让幼儿进行了实际操作，增加了学习的趣味性和参与感。
幼儿园中班国庆节教案语言
幼儿园中班国庆节教案语言幼儿园中班国庆节教案语言简介：国庆节是中国的一项重要节日，人民通过庆祝国庆节来纪念中华人民共和国的成立。
对于幼儿园中班的孩子们来说，国庆节不仅是一个庆祝节日，更是了解国家历史、培养爱国情怀的机会。
为了让孩子们更好地了解国庆节，特别设计了以下的幼儿园中班国庆节教案语言。
教案一：《国庆节的由来》教学目标：通过讲解国庆节的由来，使幼儿了解国庆节的背景和意义。
教学准备：国庆节的相关图片、国旗、珠子、相关道具等。
教学过程：1. 导入：向幼儿展示国旗，问：你们知道这是什么旗帜吗？它有什么含义？2. 提问：你们知道国庆节是什么？为什么要庆祝国庆节？3. 讲解：国庆节是中国人民的节日，在每年的10月1日庆祝。
它是为了纪念1949年10月1日中华人民共和国的成立而设立的。
这一天，全国各地都会举行盛大的庆祝活动。
4. 引导：教师向幼儿们展示一些国庆节的相关图片，如国庆阅兵仪式、庆祝晚会等。
并通过简单的对话方式，让幼儿们了解国庆节的庆祝活动。
5. 小活动：让幼儿们用珠子串出国旗的形状，并介绍五星红旗的寓意。
6. 结束：教师向幼儿总结今天的学习内容，让幼儿再次回顾国庆节的由来和意义。
教案二：《国庆节的习俗》教学目标：通过讲解国庆节的习俗，培养幼儿们对传统文化的认知和兴趣。
教学准备：国庆节的相关图片、国庆节卡片、相关道具等。
教学过程：1. 导入：向幼儿们展示国庆节的相关图片，问：你们知道国庆节有哪些庆祝活动和习俗？2. 引导：教师以简单的语言，向幼儿们介绍国庆节的几种主要习俗，如赏花灯、放烟花、看升国旗仪式等。
3. 提问：你们有没有参加过赏花灯的活动？你们知道赏花灯的由来吗？4. 讲解：教师向幼儿们介绍赏花灯的由来，并通过播放音乐和音效，让幼儿们感受赏花灯的欢乐氛围。
5. 制作国庆节卡片：教师引导幼儿们用彩纸、贴纸等材料制作国庆节的卡片，并勉励幼儿们送给自己喜欢的人。
6. 结束：教师与幼儿们共同回顾今天的学习内容，让幼儿们再次了解国庆节的习俗。
语言国庆节教案中班
语言国庆节教案中班语言国庆节教案中班一、教案目标1.能够利用简单的语言描述国庆节的由来和意义。
2.能够认读一些与国庆节相关的词汇。
3.能够运用简单的语言进行表达和交流。
4.培养幼儿的爱国情感和集体意识。
二、教学重点和难点1.教学重点：掌握国庆节的相关词汇，学会简单描述国庆节的意义。
2.教学难点：能够用简单的语言进行表达和交流。
三、教学准备1.教学课件和教具：国旗、国庆节图片等。
2.游戏道具：模拟国庆庆典的小红旗、小喇叭等。
3.教学活动：歌曲《我爱你中国》、手指游戏《风轻轻》，国庆节绘画等。
四、教学步骤1.导入（5分钟）教师播放《我爱你中国》的歌曲，引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿跟着节奏一起唱。
2.呈现（10分钟）教师通过展示国旗和国庆节相关图片，引导幼儿观察，并提问：“这是什么？（国旗）我们国家的国旗是红色的，上面有黄色的小星星。
你们知道它叫什么吗？（国旗）我们国家每年都会有一个特殊的节日，你们知道是哪个节日吗？（国庆节）”3.游戏活动（15分钟）教师分发模拟国庆庆典的小红旗和小喇叭给每个幼儿，引导幼儿模仿庆典时的队伍走和喇叭吹，让他们感受国庆庆典的喜庆氛围。
4.语言活动（20分钟）教师展示国庆节绘画作品，引导幼儿描述作品中的内容和意义，并帮助他们认读与国庆节相关的词汇，如国旗、国庆节、祖国、中华民族等。
5.手指游戏（15分钟）教师引导幼儿一起玩手指游戏《风轻轻》，通过动作表演和歌词，培养幼儿的合作意识和团队精神，并锻炼他们的语言表达能力。
6.总结（5分钟）教师引导幼儿回顾本节课学习的内容，帮助他们总结国庆节的意义和由来，鼓励他们表达自己的思考和感受。
五、教学评价通过观察幼儿的参与程度和表达能力，评价他们是否能够利用简单语言描述国庆节的相关内容，是否能够认读与国庆节相关的词汇，以及是否能够运用语言进行表达和交流。
六、教学延伸1.教师鼓励幼儿观看国庆节庆典的视频和图片，进一步了解国家庆典的盛况。
2.组织幼儿参观国旗，教他们正确的对待和护理国旗。
中班语言国庆节活动教案及反思
中班语言国庆节活动教案及反思中班语言国庆节活动教案及反思一、活动主题国庆节二、活动目标1.培养幼儿的民族感情，懂得珍爱祖国，爱国爱民。
2.通过游戏、音乐、趣味竞赛等形式，增加对国庆节的认识和了解。
3.通过自我感知、语言交流、情感表达等活动，提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。
三、活动内容1.民族团结的智力挑战——幼儿园的班级分成两个队伍，由队长带领答题。
题目主要为国家基本情况、国庆节历史等，每题分值不等，队长可以自由分配队员答题。
2.音乐体操——通过选取贴合国庆节主题的音乐，让幼儿们进行动作表演。
3.自由画画——让幼儿自由发挥，画出属于自己的中国梦，再进行简短的口头表达。
4.中国地图趣味赛——在中国地图上摆放各省份拼图，幼儿猜测该省的名称和出产的著名特产，并进行趣味竞猜。
5.微视频创作——让幼儿们制作短小精悍的微视频，表达对祖国的爱和美好祝福。
四、活动材料：音响、地图、中国风文化衣物、绘画纸、颜料等。
五、活动流程1.团队集结。
2.向幼儿讲解国庆节的意义和历史。
3.分组介绍，互相了解队员。
4.民族团结的智力挑战——幼儿园的班级分成两个队伍，由队长带领答题。
题目主要为国家基本情况、国庆节历史等，每题分值不等，队长可以自由分配队员答题。
5.音乐体操——通过选取贴合国庆节主题的音乐，让幼儿们进行动作表演。
6.自由画画——让幼儿自由发挥，画出属于自己的中国梦，再进行简短的口头表达。
7.中国地图趣味赛——在中国地图上摆放各省份拼图，幼儿猜测该省的名称和出产的著名特产，并进行趣味竞猜。
8.微视频创作——让幼儿们制作短小精悍的微视频，表达对祖国的爱和美好祝福。
9.活动总结，幼儿对整个活动进行回顾。
六、教学感悟活动是让幼儿学会了如何表达自己想法的好方式。
在进行本次活动时，最让我感受深刻的是幼儿们的表达能力和想象力，当他们自由发挥的尽情绘画和述说，你会发现他们的语言和思想是多么的丰富和充实。
但在活动进行的过程中，也会发现很多问题。
中班国庆节语言教案及反思总结
中班国庆节语言教案及反思总结中班国庆节语言教案及反思总结教学目标：1. 学习国庆节的相关知识，了解国庆节的意义；2. 培养学生的口语表达能力，让他们能够用简单的语言描述国庆节；3. 鼓励学生用良好的语言习惯和礼貌用语来表达自己的观点；4. 培养学生的团队合作意识和交流能力。
教学准备：1. 一幅国旗的图片；2. 英文歌曲《Happy Birthday to You》；3. 黑板、粉笔、教学绘本。
教学步骤：一、热身（5分钟）1. 老师向学生展示国旗的图片。
2. 导读问题：这是什么？它是哪个国家的国旗？二、自主学习（15分钟）1. 学生观看教学绘本《国庆节快乐》。
2. 学生听教师用简单的语言叙述国庆节的意义。
3. 老师引导学生用简单的语言描述国庆节。
三、小组合作（20分钟）1. 分成小组，每组设计国庆节表演。
2. 学生通过团队合作，讨论并分配角色。
3. 每个小组向全班展示他们的表演。
4. 学生彼此欣赏和鼓励。
四、课堂展示（10分钟）1. 学生利用自制的道具和图片，展示自己的表演。
2. 其他学生观看表演，并以良好的语言表达自己的观点和反馈。
3. 老师提供积极的评价和鼓励。
五、语言游戏（10分钟）1. 学生围成一个圈，按照顺时针方向传递一个象征国庆节的物品，比如国旗。
2. 每个学生在传递物品时，用一句简单的句子描述国庆节的内容，例如：“国庆节是一个庆祝国家生日的日子。
”3. 学生鼓励并赞赏其他同学的语言表达。
六、总结和评价（5分钟）1. 老师向学生总结国庆节的重要意义。
2. 学生回答问题：你们对国庆节有什么新的了解？你们在表演和语言游戏中有什么收获？3. 老师评价学生的参与和表现。
教学反思总结：通过教学准备和实施，学生对国庆节有了一定的了解，并能够用简单的语言表达国庆节的意义。
课堂上的小组合作和表演环节让学生发挥了自己的想象力和创造力，同时培养了团队合作意识和交流能力。
语言游戏也有效地锻炼了学生的口语表达能力。
2024年国庆节中班语言活动方案
2024年国庆节中班语言活动方案活动方案一：国庆手抄报比赛活动目标：1. 培养幼儿对国庆节的认知和理解。
2. 提升幼儿的动手能力和创造力。
活动准备：1. 提前准备好彩纸、剪刀、胶水、贴纸等材料。
2. 准备幼儿关于国庆节的图片、文字资料供选择。
活动流程：1. 简单介绍国庆节的意义和由来，让幼儿了解国庆节的重要性。
2. 分发材料，并鼓励幼儿根据自己的想法创建手抄报。
3. 给幼儿适当的指导和帮助，鼓励他们动手实践。
4. 幼儿完成手抄报后，进行展示和点评，表扬幼儿的努力和创意。
活动延伸：1. 可以邀请家长参与活动，一起完成手抄报。
2. 可以组织幼儿分享自己的手抄报，增加交流与互动。
活动方案二：国庆英语角表演活动目标：1. 提高幼儿的英语口语表达能力。
2. 增强幼儿对国庆节相关知识的理解。
1. 准备国庆节相关的英语词汇、简单的对话、歌曲等教具。
2. 准备小道具、服装等配件，增加表演的趣味性。
活动流程：1. 使用简单明了的英语词汇和图片介绍国庆节的由来和庆祝活动。
2. 分组组织幼儿进行英语对话表演，让幼儿在模仿和表演中学习英语。
3. 鼓励幼儿自由发挥创造力，可以添加歌曲、舞蹈等元素。
4. 观摩和评选，给予幼儿表演的肯定和鼓励。
活动延伸：1. 可以邀请其他班级或学校的幼儿参加表演交流，增加互动和比较。
2. 可以将表演录制成视频，供幼儿和家长回顾和分享。
活动方案三：国庆手工制作活动活动目标：1. 提升幼儿的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿对国庆节的认知和理解。
活动准备：1. 准备纸板、彩纸、颜料、刷子、胶水、剪刀等手工制作材料。
2. 准备国庆节相关的图片资料，供幼儿参考和借鉴。
1. 简单介绍国庆节的意义和和庆祝活动，并展示一些手工制作的示例。
2. 鼓励幼儿自由发挥创意，制作与国庆节相关的手工作品。
3. 幼儿可以选择制作国旗、烟花、花环等，或者根据自己的想法创作其他作品。
4. 指导幼儿使用手工制作工具，帮助他们完成作品。
中班国庆节语言教案
中班国庆节语言教案中班国庆节语言教案1设计思路：十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子;为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。
活动中通过观看__升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做中国人的自豪感。
目标：1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。
3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。
准备：1、国旗及各国国旗的图片。
2、有关升旗的录像。
3、红、黄腊光纸若干，双面胶。
过程：1、谈话“我是中国人”，激发幼儿的兴趣。
2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。
3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。
国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?讨论：为什么要有国旗?国旗代表什么?幼儿相互交流话题一：在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面……)话题二：你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的……)4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。
5、模拟升旗仪式。
6、手工活动：做国旗。
中班国庆节语言教案2活动目标：1、知道10月1日是我们国家的国庆节。
2、初步了解我国建国以来取得的重要成就。
3、激发幼儿做中国人的自豪感。
活动准备：1、"开国大典"、"祖国新貌"、"大阅兵"的记录片片段。
2、手工材料：彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用。
活动过程：1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
师：这几天我们的周围有什么变化?为什么有那么多的鲜花、彩旗?为什么很多地方都挂上了五星红旗?师：国庆节是几月几日?这是个什么节日?人们在这个节日里会举行一些什活动?我们为什么要过国庆节?2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。
中班语言国庆节教案及反思总结
中班语言国庆节教案及反思总结在幼儿园教育中，民族传统节日的教育是非常重要的一环。
国庆节是中国的重要传统节日之一，中班阶段的幼儿正处于语言发展的关键期，因此如何引导孩子理解国庆节的含义，增加孩子对祖国的热爱，既是重要的任务，也是具有挑战性的工作。
本文将从教案实施与反思总结两个方面，介绍一次中班国庆节语言教育的过程。
一、教案实施1、教学目标（1）听懂国庆节短文，理解国庆节的意义和历史背景；（2）能够简单介绍国庆节的来龙去脉，知道如何庆祝国庆节；（3）通过手工制作等活动，培养孩子对祖国的热爱。
2、教学内容（1）国庆节的含义和历史背景的简单介绍；（2）唱《我和我的祖国》歌曲，了解祖国各个名胜古迹；（3）手工制作国旗、五星红旗，发挥想象力，展示个性。
3、教学流程（1）制定计划：在教学前，老师制定了完整的教学计划，并根据班级实际情况进行了详细的调整和补充。
计划包括教学目标、教学内容、教学流程、教学活动等。
（2）开展讲解：在教学过程中，首先进行了国庆节的讲解。
通过图片、视频等多种形式进行展示，使孩子更加直观地了解到国庆节的含义、历史和意义。
（3）唱歌学国旗：紧接着，老师唱了《我和我的祖国》这首歌曲，同时向孩子介绍了祖国各个名胜古迹，引导他们理解和学习，增强对祖国的热爱。
并发放了五星红旗的图片，让孩子动手制作五星红旗。
（4）手工制作：最后，老师带领孩子进行手工制作，让孩子发挥想象力，体验国旗、五星红旗制作的乐趣，锻炼动手能力。
二、反思总结1、教学成果通过教学活动的实施，孩子们对国庆节有了更深刻的理解，增强了对祖国的热爱。
同时孩子们在制作国旗和五星红旗过程中，培养了动手能力和创造力，发挥了自己的想象力和个性，让幼儿园的教育过程变得更加丰富多彩。
2、教学反思在实施教学活动过程中，我们发现在语言教育中，孩子们听得懂的并不代表他们能够理解其中的每个细节，因此我们需要多使用图片、音频等多种形式进行教学，使其更加直观、生动。
中班语言国庆节教案及反思总结
中班语言国庆节教案及反思总结中班语言国庆节教案及反思总结教学目标：1. 在国庆节期间，通过丰富多样的语言活动，提高学生的语言表达能力和沟通能力；2. 培养学生的文化意识，让他们了解和尊重中国的历史和文化；3. 通过参与国庆节活动，培养学生的合作意识和团队精神；4. 培养学生的创造力和想象力，通过绘画、手工制作等活动，让他们表达对国庆节的喜爱和祝福。
教学准备：1. 介绍国庆节的相关资料和图片；2. 绘本《小猪快跑》等与国庆节相关的故事书；3. 学生绘画和手工制作所需的材料。
教学过程：一、导入1. 与学生一起观看国庆节的相关图片，引导他们了解国庆节的由来和意义；二、学习国庆节的相关故事1. 运用绘本《小猪快跑》展开话题，让学生了解小猪快乐的奔跑与中国的盛大国庆；2.借助绘本以及教师讲解，让学生了解国庆节的重要活动和传统习俗，例如升国旗、观看阅兵式等；3. 谈论国庆节的意义，引导学生表达自己对祖国的热爱和祝福。
三、开展语言活动1. 学唱国庆节相关的歌曲，如《歌唱祖国》等；2. 制作国庆节贺卡，学生可以用简单的语句向家人、朋友表达节日祝福；3. 进行小组合作游戏，让学生表演国庆节相关的场景，如升国旗、观看阅兵式等，通过角色扮演提高学生的语言表达能力和沟通能力。
四、绘画和手工制作活动1. 给学生提供纸和颜料，引导他们自由绘制与国庆节相关的素材，如国旗、烟花等；2. 制作国庆节手饰物，如国旗手环、光芒帽等，让学生动手实践，培养其创造力和想象力。
五、总结 1. 让学生回顾本节课所学的国庆节知识和活动，引导他们进行小结和总结；2. 鼓励学生分享自己制作的作品，通过展示和赞美，增强学生对国庆节的喜爱和自信心。
教学反思：本节课通过多样的语言活动和绘画、手工制作等实践活动，激发了学生的学习兴趣和创造力，有效提高了他们的语言表达能力和沟通能力。
但在教学过程中，发现以下问题：1. 需要更多的资料和图片来引发学生的兴趣和好奇心，让他们更加深入地了解国庆节；2. 对于一些概念的讲解需要更简洁明了，以利于学生的理解和记忆；3. 在绘画和手工制作活动中，应为学生提前准备好具体的示范作品，以引导学生更好地完成任务。
中班国庆节语言教案
中班国庆节语言教案【篇一：幼儿园庆祝国庆节主题活动共六篇】幼儿园庆祝国庆主题活动共六篇篇一：幼儿园国庆节活动方案幼儿园国庆节活动方案：祖国，我爱你！一、设计意图：祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“ 十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。
但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。
对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。
旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。
二、活动目的：1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
三、活动准备：1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2.通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3.材料：彩纸、白纸、油画棒若干。
四、活动过程：1.组织幼儿齐唱国歌。
2.介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。
3.通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。
创作画《娃娃庆十月一日》。
画烟花、天安门、国旗等。
5.师生共同装饰教室。
6.齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。
五、活动延伸：1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。
2.组织幼儿节日后的谈话。
篇二：幼儿园国庆庆祝活动方案“分享世博情欢乐庆国庆”xx幼儿园xx年度国庆活动方案一、升国旗仪式（8：30～9：00）日期：2010年9月30日时间：上午8：30 操场集合上午8：40 升国旗唱国歌。
上午8：45幼儿才艺表演（与国庆有关内容）上午9：00 园长讲话，宣布活动开始二、主题庆祝活动（9：00～10：30）（一）大班形式：长卷画场地：晴天底楼操场，如果是雨天，安排在二楼走廊。
准备：每班以剪贴、绘画等形式事先制作1个较大的特色场馆，贴在背景上（背景用铅画纸或kt板）彩色即时贴过程：2.用彩色即时贴装饰边框，在老师指导下，将作品贴到大背景上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班语言国庆节教案【篇一：幼儿园国庆节主题教案】幼儿园国庆节主题教案活动目标：1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。
3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备：有关国庆节的图片、橡皮泥活动过程：1、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。
“从明天开始，我们就要放假了。
要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。
)“小朋友，开不开心呀?”“那你知道因为什么放假?”2、教师通过各种图片介绍国庆节。
小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。
(祖国妈妈生日快乐!)3、请幼儿讨论：a“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?”b“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?4、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。
“看看这个生日蛋糕是用什么做的?”5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。
先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。
最后搓一根小棒做生日蜡烛。
6、幼儿制作，教师辅导。
7、展示幼儿作品，教师评价作品谁的生日蛋糕最漂亮?【篇二：幼儿园小班国庆节活动教案5个】幼儿园小班国庆节活动教案5个第一个、幼儿园小班国庆节活动教案《国庆节》活动意图：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。
祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。
活动目的：1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。
活动准备：炮竹的图片(没有烟花)人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片解放军阅兵的光碟或图片活动过程：1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?2、介绍国庆节。
(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。
(3)大家会怎样庆祝呢?(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。
(5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。
3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
4、幼儿作画，添画烟花。
5、将作品送给“祖国”。
活动延伸：请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。
所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参和到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。
通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。
第二个、幼儿园小班国庆节活动教案《欢腾的国庆节》内容和要求：1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
活动设计思路：环境，是对孩子影响最为深刻的老师。
时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。
对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参和主题的原动力。
“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。
节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。
而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。
同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。
在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。
如有共性问题，可以组织集体活动。
尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参和到团队中去，给予幼儿一定的帮助。
活动具体内容：活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国国庆前夕：家园互动去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。
讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。
了不起的中国人：区域活动师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。
了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。
五星红旗我爱你：区域活动了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。
大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。
国庆真热闹：挂灯笼区域活动通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。
愉快的国庆节：区域活动1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。
2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。
节日的夜晚：区域活动提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。
用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。
国庆问答赛：大家来组队小组活动根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。
为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。
制订比赛规则等。
超级问答赛：集体活动通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须和国庆有关，在游戏氛围中展开。
使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。
第三个、幼儿园小班国庆节活动教案《欢乐国庆节》活动目标：知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。
回顾国庆节的欢乐.活动准备：国庆节照片活动过程：1、观看国庆节照片提问：小朋友照片上的你们在干什么??你们为什么这么高兴?2、回顾国庆节提问：(1)前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)(2)你们知道哪一天是我们的国庆节? (学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。
”)(3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)3、谈话小结。
“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。
大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。
”大家为什么这样呢?因为“我们都是中国人，我们爱中国。
幼儿园国庆教案《五星红旗在飘扬》设计意图：又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。
每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。
通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。
孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。
如很多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长和幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。
借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。
这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。
内容和要求：1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。
2、知道自己是中国人，能积极、主动地和同伴一起分享自己有关的经历和认识，萌发爱祖国的情感。
活动过程：一、导入：国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)二、翻盖乐：1、师出示“翻盖乐”：1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个)翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬?2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排，第五个)翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?3)请幼儿说，说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?4)师请幼儿翻第四排，第四张。
翻开后，是空白的。
师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。
三、观看“升旗仪式”：1、你在哪里看到过升旗仪式?2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。
提问：a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)b、为什么升国旗时人们一动也不动?四、观看幻灯：1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗。
等2、你怎样为国争光?五、辨别国旗1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。
2、认识五星红旗。
第四个、幼儿园国庆节主题教案《祖国妈妈的生日》活动目标：1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。
3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备：有关国庆节的图片、橡皮泥活动过程：1、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。
“从明天开始，我们就要放假了。
要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。
)“小朋友，开不开心呀?”“那你知道因为什么放假?”2、教师通过各种图片介绍国庆节。
小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。
(祖国妈妈生日快乐!)3、请幼儿讨论：a“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?”b“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?4、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。
“看看这个生日蛋糕是用什么做的?”5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。
先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。
最后搓一根小棒做生日蜡烛。
6、幼儿制作，教师辅导。
7、展示幼儿作品，教师评价作品谁的生日蛋糕最漂亮?幼儿园托小班《亲子同乐迎“国庆”》托小班幼儿能力有限，自制玩具比较困难，为让幼儿感受国庆氛围，特邀请家长和幼儿共同参和制作。
制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子年龄小，固制作物均为软性玩具。
托班制作内容：圆圆的月饼(结合中秋节)小班制作内容：红红的太阳(寓意孩子是祖国的未来，祖国的希望)活动目的：1、结合国庆，让幼儿体验和家长共同制作玩具的喜悦心情。
2、提高家长参和的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。