小学生德育工作实施方案.doc
小学 德育体系实施方案
小学德育体系实施方案小学德育体系实施方案。
一、前言。
小学德育体系的建设是学校教育工作的重要组成部分，也是培养学生良好品德和健康人格的重要途径。
为了更好地实施小学德育体系，我们制定了以下实施方案，旨在全面提升学生的道德素养和身心健康。
二、德育目标。
1. 培养学生正确的价值观念和道德观念，树立正确的人生观、世界观和价值观。
2. 培养学生积极向上的人生态度，树立健康的生活方式和良好的行为习惯。
3. 培养学生团结友爱、互助互爱的情感品质，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
三、实施方案。
1. 设立德育课程。
针对小学生的特点和需求，设置符合学生认知水平和身心发展的德育课程，内容包括道德修养、心理健康、安全教育等，通过多种形式和途径教育学生，引导学生形成正确的人生观和价值观。
2. 开展主题教育活动。
组织开展形式多样的主题教育活动，如班会、主题教育周、德育主题日等，通过校园文化建设和特色活动，引导学生形成良好的行为习惯和价值观念。
3. 强化德育实践。
通过开展义工活动、社会实践等形式，引导学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识，让学生在实践中增长才干，锻炼意志。
4. 加强德育环境建设。
学校要营造良好的德育环境，建立健全的德育管理制度，加强对学生的日常管理和教育，形成全校师生共同参与的德育氛围。
四、实施保障。
1. 加强师资队伍建设。
学校要加强师资队伍建设，提高教师德育意识和专业水平，加强师德师风建设，为学生树立榜样。
2. 完善德育评价体系。
建立健全的德育评价体系，对学生的品德、行为、心理健康等方面进行全面评价，及时发现问题，加强学生的德育引导。
3. 强化家校合作。
学校要积极与家长合作，加强家校沟通，共同关注学生的德育成长，形成家校共育的良好局面。
五、总结。
小学德育体系的实施需要全校师生的共同努力和积极参与，只有通过全面的德育教育，才能培养出品德高尚、心理健康的优秀学生。
小学学校德育实施方案5篇
小学学校德育实施方案5篇一、指导思想本学期，我校的德育工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
二、工作目标1.加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。
2.开展国防教育，强化爱国爱校思想。
3.探索科技教育，树立从小爱科学的意识。
4.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。
三、主要工作措施(一)加强德育工作队伍建设进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。
定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。
(二)抓好养成教育,培养良好行为习惯围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《五埭小学一日常规细则》，继续深化学生行为规范养成教育，结合“三评”工作，每天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。
通过教育努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)以重大活动为契机，开展各项德育体验活动1.继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。
每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。
2.培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。
把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
学校小学生德育工作计划(7篇)
学校小学生德育工作计划(7篇)学校小学生德育工作计划(7篇)想要落实好学校的德育工作，那么必须做好德育工作计划，但是应该怎么制定德育工作计划呢？下面是小编为大家整理的关于学校小学生德育工作计划，希望对您有所帮助!学校小学生德育工作计划篇1一、指导思想以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求为指导，结合贯彻执行《让每一位学生成为学习的主人——__年海门市义务教育工作思路》，按照“全队抓基层、全队抓落实”工作要求，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。
二、主要工作和目标（一）强化规范每月一事活动，促进学生良好习惯的形成1、以每月一事为抓手，组织好每月主题教育活动，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯教育实效。
以爱国主义、民族精神为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，以国庆六十一周年为契机，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，以“三结合”教育为载体，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。
树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。
2、继续抓好各班的常规评比工作。
加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“文明中队”制度。
对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。
有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。
小学生德育工作实施方案
小学生德育工作实施方案
目前，我国小学生德育工作正处于关键阶段，涉及到孩子们的品德养成、价值观塑造等重要方面。
因此，制定一份全面且有效的小学生德育工作实施方案至关重要。
为此，以下将提出一个细致而全面的实施方案，以期能够有力地引导和促进小学生的综合素养提升。
首先，要注重德育工作中的情感教育。
小学生正处于成长的关键阶段，他们的情感体验和认知水平都在不断发展。
因此，我们应该通过举办丰富多彩的情感教育活动，引导小学生正确地认识和表达自己的情感，培养他们的情感管理能力。
其次，要注重道德教育的渗透。
道德是一个人行为准则和道德选择的准则，是社会生活的基础。
我们应该在日常的教学活动中，通过故事、案例分享等形式，培养小学生的道德情操和行为规范，引导他们形成独立思考和正确判断的能力。
此外，要注重公民教育的引导。
作为国家的未来建设者，小学生应该具备良好的公民素养和社会责任感。
因此，我们应该通过模拟选举、志愿活动等形式，培养小学生的团队意识和社会责任感，培养他们积极参与社会实践的能力。
最后，要注重学习方法的引导。
学习是小学生的主要任务，良好的学习方法对于他们的学业成就至关重要。
因此，我们应该通过开展学习方法指导讲座、课外学习小组等形式，指导小学生掌握科学的学习方法，培养他们的自主学习和合作学习能力。
总而言之，小学生德育工作实施方案应该全面而系统，注重情感教育、道德教育、公民教育和学习方法的引导，以期为孩子们的全面
发展提供有力的保障。
希望这份实施方案能够在实践中得到有效的落实，促进小学生德育工作的蓬勃发展。
小学德育工作指南实施方案
小学德育工作指南实施方案一、实施方案背景为贯彻落实我国教育部门关于小学德育工作的相关规定，强化小学生思想道德建设，提高学生综合素质，我校结合实际情况，特制定本德育工作指南实施方案。
二、实施方案目标1. 培养学生具备良好的道德品质，形成文明礼貌、诚实守信、热爱集体、团结互助的行为习惯。
2. 提高学生心理健康水平，增强心理素质，培养积极向上的心态。
3. 加强学生法制教育，提高遵纪守法的自觉性。
4. 提升学生社会责任感，培养关爱他人、关爱社会、关爱自然的良好品质。
三、具体措施1. 德育课程设置（1）加强德育课程建设，保证每周至少一节班会课，专门进行德育教育。
（2）将德育内容融入各学科教学，注重知识传授与品德培养相结合。
2. 德育活动开展（1）定期组织主题班会、演讲比赛、征文活动等，引导学生树立正确的价值观。
（2）开展志愿服务活动，培养学生关爱他人、服务社会的意识。
（3）举办各类校园文化活动，丰富学生课余生活，提升学生综合素质。
3. 德育队伍建设（1）加强班主任培训，提高班主任德育工作能力。
（2）发挥全体教师的作用，形成全员育人、全程育人的良好格局。
4. 家庭与社会协同（1）加强与家长的联系，定期开展家长学校活动，提高家长德育意识。
（2）积极争取社会资源，开展校企合作、社区共建等活动，拓宽德育渠道。
四、实施步骤1. 制定具体实施方案，明确各部门、各班级职责。
2. 加强宣传，提高全体师生对德育工作的认识。
3. 组织实施，确保各项活动有序开展。
4. 定期检查，对德育工作情况进行总结、反馈、整改。
5. 长期坚持，形成学校德育工作的长效机制。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立德育工作领导小组，统筹协调全校德育工作。
2. 落实经费保障，确保德育工作顺利开展。
3. 完善评价机制，将德育工作纳入教师绩效考核，激发教师工作积极性。
4. 强化监督检查，对德育工作中出现的问题及时进行整改。
本实施方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
中心小学德育工作实施方案五篇
小学德育工作实施方案为了全面实施素质教育，进一步提高学校的办学水平, 培养品德高尚、素质全面、知识丰富、身心健康、具有良好文明习惯的合格学生。
根据“习惯决定性格，性格决定命运”、“良好的习惯是人生成功的基础”这一规律，经学校研究决定，在全校升展以培养学生良好习惯为主要内容的素质教育活动。
从学生文明礼貌、学习、生活、卫生、感恩、安全等方面全方位强化教育、督导，使学生了解掌握良好习惯的基本内容、行为规范，提高自身约束力和自觉性，形成教育、管理的长效机制，使学校面貌发生根本性变化，学生习惯有巨大转变，素质教育有一个质的飞跃，真正办成学生受益、家长满意、社会放心的学校。
一、紧密围绕主题，明确良好行为习惯的目标要求。
培养学生爱国家、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师, 充满感恩之心，充满自信，凝聚力强。
树立“进门承担学校兴衰，出门肩负学校荣辱”的责任意识。
对校训知晓率达到100%,认同程度高；培养学生形成良好的文明行为习惯，注重公德，追求进步，刻苦勤奋，举止文明，无随地吐痰、乱扔废弃物，无抢占座位，无课桌文化、不胡刻乱画，无损坏公物等现象；培养学生养成良好的卫生习惯，墙壁卫生无脚印污痕，地面清洁无痰迹垃圾，教室整洁无脏物，教学区、生活区干净整洁；培养学生良好的学习态度，养成科学的学习方法，形成浓厚的学习气氛。
二、加强校园文化建设，突出素质教育氛围，体现环境育人功能。
提升校园文化氛围，增强素质培养的环境感染力，使学生走进校门知道如何做人、做事，懂得如何学习、自律。
强化校园文化的教育和育人功能。
L以建立和谐校园为主题，设置校园温馨提示语，强化同学之间友爱相处，帮弱扶困，尊师知礼，诚信友善，文明守纪，勤奋笃行，培养学生良好的学习、生活、卫生、感恩、文明礼礼仪和集体观念行为习惯，明确“是非”观念，自觉在校园环境的熏陶下，潜移默化的加强自我约束力，形成良好行为习惯的感召力。
2.以建立平安校园为目的，悬挂安全警句，设立安全教育宣传栏，结合学生实际和季节特点，使学生了解学习安全常识、法律和交通规则，保护自己和保护他人，遇险、遇困灵活处置，不涉足危险活动，不进入危险区域，维护校园安全，使学校成为安全教育的主阵地。
2024年小学生德育工作计划模版(5篇)
2024年小学生德育工作计划模版本学期的学校德育工作，德育处在多次外出学习后，总结提炼了适合我校德育工作的思路，围绕学校的中心工作，以学生为本，不断发挥德育整体效益，提高学校德育工作的针对性和实效性。
同时旨在结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，使学校德育工作得以再提高，具体工作计划如下：一、德育课程的设置与整合。
育人先育德，育人先育心，我校秉承“以人为本，以和为美，以创为魂”的办学理念，为实现“办人民满意教育”的办学目标，构建以“规则意识”为基础，以“习惯养成”和“诚信教育”为核心内容的德育实践课程体系。
包括养成教育课程、安全教育课程、蒙古族礼仪课程、综合课程(心理健康、生命教育、法制教育、公民教育)。
本学期将这些课程整合为德育主题活动课，安排在每周一，以便于系统地形成教育合力，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人。
二、营造全员德育氛围。
学校德育首先应从教师开始抓德育。
1、开学所有教师在师德承诺书上签字，内容包括严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为规范》和《教师职业道德“十要十不准”》等各级各类关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求，时刻严格要求自己，努力完善自己的教师职业道德，塑造良好的教师形象，当然也具体到尊重学生，不体罚学生、侮辱学生、不违反三乱规定等内容。
承诺书的签订对广大教师起到提示、警醒、约束教育教学行为的作用。
2、实行德育导师制。
德育导师制是按照教育局德育处相关文件开展的活动，做法是代课教师与班内个别问题学生结成对子，导师采用面谈、家访、电话、QQ、微信等多种形式进行人文关怀，定期不定期对问题学生进行生活上的关心、监督纠正其行为的谈心、辅导课业，为问题学生的转变提供机会，师生之间建立了积极平等的互动，在尊重学生个性的前提下与学生沟通，以谈心形式关注学生的整体生活，使师生间的关系更加融洽，感情更加深厚。
3、学期末开展“我最喜爱的教师”评选活动。
小学德育主题活动实施方案
小学德育主题活动实施方案一、活动背景。
小学生是德育教育的重点对象，德育主题活动是学校开展德育教育的重要形式。
通过开展德育主题活动，可以增强学生的德育意识，培养学生的品德修养，提高学生的综合素质。
二、活动目的。
1. 培养学生的社会责任感和团队合作精神；2. 增强学生的爱国主义情感和民族精神；3. 提高学生的自我管理能力和自我保护意识；4. 培养学生的良好品德和行为习惯。
三、活动内容。
1. 德育主题讲座，邀请学校老师或社会各界人士进行德育主题讲座，引导学生正确树立人生观、价值观，传递正能量。
2. 德育主题实践活动，组织学生参观纪念馆、革命纪念地，开展志愿者活动，参与社区义工活动，增强学生的社会责任感和团队合作精神。
3. 德育主题读书活动，组织学生阅读优秀的德育主题作品，开展读书分享会，引导学生树立正确的人生观和价值观。
4. 德育主题演讲比赛，组织学生参加德育主题演讲比赛，让学生通过演讲的形式表达自己对德育主题的理解和感悟，提高学生的自我管理能力和自我保护意识。
5. 德育主题艺术表演，组织学生参加德育主题艺术表演，通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，表达对祖国和人民的热爱，增强学生的爱国主义情感和民族精神。
四、活动实施。
1. 制定活动计划，学校德育主题活动需提前制定详细的活动计划，包括活动内容、活动时间、活动地点、活动形式等。
2. 组织活动筹备，学校老师和工作人员要积极筹备活动，确定活动的具体安排和实施方案，确保活动顺利进行。
3. 宣传活动意义，在学校内部和家长群体中积极宣传活动的意义和目的，引导学生和家长积极参与活动。
4. 活动实施，按照活动计划和安排，组织学生参与德育主题活动，确保活动的顺利实施。
5. 活动总结，活动结束后，及时进行活动总结，总结活动的成效和不足之处，为今后的活动提供参考和改进。
五、活动效果。
通过开展德育主题活动，可以增强学生的德育意识，培养学生的品德修养，提高学生的综合素质。
同时，也可以增强学校的德育教育效果，提升学校的整体教育水平。
实验小学德育工作实施方案五篇样本
小学德育工作实施方案一、指导思想认真贯彻落实《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》, 切实加强和改进学校德育工作。
以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。
加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，打下初步的思想品德基础。
三、德育内容依据《小学德育纲要》，小学德育的主要内容有：热爱祖国的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动、艰苦奋斗的教育；努力学习、热爱科学的教育；文明礼貌、遵守纪律的教育；良好的意志、品格教育；民主与法制观念的启蒙教育。
四、实施途径与措施（一）加强德育队伍的建设与领导1.成立德育工作领导小组，学校德育工作领导小组由校长担任组长，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员，健全落实德育工作责任制，每学期开学召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，制定学校德育工作计划。
2.加强班主任队伍建设加强班主任的培养、选拔和管理, 每学期开学召开班主任工作会议，学习班主任工作职责，布置德育工作任务；每学期至少召开一次专题会议，通过理论讲座、专题研讨等方式，不断提高班主任的工作艺术和管理水平；每学年组织一次优秀班主任的评选活动，不断增强班主任工作的荣誉感，补偿班主任工作的艰辛。
3.充分发挥少先队组织的作用少先大队要不断加强少先队工作队伍的建设，一是大队辅导员要增强责任意识，注重少先队工作的研究，开拓创新，努力提高工作水平；二是大队辅导员要注重对中队辅导员的培训，每学年要组织一次专题活动；三是要注重对大队部干部、各中队干部的培养和管理。
小学全员德育活动实施方案
小学全员德育活动实施方案一、活动目的。
小学全员德育活动的实施旨在培养学生良好的品德修养，促进学生全面发展，提高学生的综合素质，营造和谐的校园氛围，推动学校教育事业的发展。
二、活动内容。
1.开展德育主题教育活动。
通过组织学生参与德育主题教育活动，引导学生树立正确的价值观念，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
2.开展德育知识宣传活动。
通过举办德育知识宣传活动，让学生了解道德规范和行为准则，引导学生养成良好的行为习惯，增强学生的社会责任感和公民意识。
3.开展德育实践活动。
组织学生参与德育实践活动，让学生在实践中感受道德的力量，培养学生的自律意识和社会责任感，提高学生的道德素养。
4.开展德育评比活动。
通过开展德育评比活动，激励学生树立正确的人生观和价值观，树立学习榜样，培养学生的自律性和奋斗精神。
三、活动组织。
1.学校领导班子要高度重视，统一部署，明确责任，确保全员德育活动的顺利开展。
2.各班级要积极组织，精心策划，确保活动的有效性和实效性。
3.教师要积极参与，引导学生，做好活动的组织和指导工作。
4.家长要积极配合，关心支持，共同营造和谐的校园氛围。
四、活动评估。
1.对活动的开展情况进行全面评估，总结经验，发现问题，并及时进行整改。
2.对学生的德育效果进行评估，及时发现问题，及时进行纠正和引导。
3.对全员德育活动的成效进行评估，总结经验，推广经验，提高活动的效果和水平。
五、活动保障。
1.学校要提供必要的场地和设施，确保活动的顺利开展。
2.学校要提供必要的经费支持，确保活动的有效开展。
3.学校要提供必要的人力支持，确保活动的顺利进行。
4.学校要提供必要的宣传支持，确保活动的广泛传播和宣传。
六、活动总结。
小学全员德育活动的实施，需要学校、家长、教师和学生的共同努力，只有通过全员的参与和努力，才能取得良好的效果。
相信在全员的共同努力下，一定能够实现小学全员德育活动的目标，营造和谐美好的校园环境。
小学四德工程实施方案
小学四德工程实施方案一、总体目标小学四德工程旨在通过学校教育，培养学生的品德素养，提高学生的综合素质，促进学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、具体目标1. 建设良好的校园文化氛围，使学生树立正确的人生观、价值观；2. 强化德育教育，培养学生良好的品德修养和行为规范；3. 加强家校合作，形成全社会共同育人的格局；4. 促进学生全面发展，努力打造一支德智体美全面发展的教育团队；5. 建立完善的考核评价体系，督促学生不断提高自身的综合素质。
三、实施方案1. 制定全面的教育计划通过制定全面的教育计划，将德育教育融入学校的教育教学全过程中，使学生在学习过程中自觉树立正确的人生观、价值观，培养正确的品德修养和行为规范。
2. 构建优良的校园文化以德立校，构建诚信、友爱、团结、进取的校园文化，让学生在这样的文化氛围中能够健康成长。
3. 强化师生德育教育学校要通过各种途径强化师生德育教育，包括开展主题班会、课堂教育、德育演讲、举办德育主题活动等，引导学生形成良好的品德修养和行为规范。
4. 推进德育与家长的对话学校要积极营造积极的家校合作氛围，建立定期与家长进行德育对话的机制，通过这样的交流，使家校共同育人。
5. 鼓励学生积极参与社会实践活动学校要鼓励学生积极参与社会实践活动，增强学生的社会责任感，提高学生的社会实践能力。
6. 强化考核评价体系建立完善的考核评价体系，通过考核评价来督促学生不断提高自身的综合素质，全面提高学生的品德素养和综合素质。
四、实施保障1. 建设团队学校要搭建一支德育工作团队，加强德育专业人才的培养和队伍的建设，为小学四德工程的实施提供坚实的师资保障。
2. 资金保障学校要合理规划教育经费，确保小学四德工程的顺利实施，保障学校德育工作的各项经费需要。
3. 宣传推广学校要通过各种途径加强小学四德工程的宣传推广，使全社会都关注并参与到小学四德工程中来，形成全社会共同育人的格局。
以上就是小学四德工程的实施方案，通过学校、家庭和社会的共同努力，相信小学四德工程一定会取得显著的成效，为我国培养更多更好的接班人做出应有的贡献。
小学德育工作实施方案八篇样本
小学德育工作实施方案为全面贯彻教育方针，落实相关文件精神，加强对青少年的思想道德建设，进一步明确新时期中小学的德育日标, 加强德育内容、途径、方法的创新，规范德育管理，开展德育活动，增强德育实效，以适应新形势下德育工作的开展, 特制定本校德育工作规划如下：一、切实加强德育工作的领导1.建立齐抓共管德育工作的领导体制。
2.成立德育教育工作小组。
组长：校长副组长：副校长成员：全校教师二、抓好队伍建设，强化德育意识1•完善管理网络。
继续建立完善校内德育管理网络，实行校长总负责，分管校长具体负责，学校德育处操作执行，少先队通力协作的德育管理机制，形成齐抓共管的合力。
2.建立育人体系。
突出“以人为本”的育人理念，不断增强服务意识。
以师德规范为核心，以提高班主任的业务素质为突破，在全校范围内广泛开展《师德学习手册》学习活动和师德建设系列主题教育活动，广泛开展“家长议师德”活动，健全日常监督制度。
形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
以“变蜡烛为太阳，做德行上乘的大教师” 为目标,激励教师与时俱进，不断成长。
3.优化骨干队伍。
重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，通过上岗培训、师徒结对、德育例会、班主任论坛等有效方式，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提高班主任工作的积极性。
努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
三、加强常规教育，培养文明学生1.深化爱国教育。
通过主题班会、主题活动、参观展览、观看影视、读书征文、新童谣诵读、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.狠抓养成教育。
班主任在班级常规管理工作中要进一步细化，抓住每一个教育契机，对学生进行有意识的引导，注重行为习惯的养成教育。
小学生德育活动实施方案
小学生德育活动实施方案1. 活动背景在当今社会，德育教育对于小学生的成长至关重要。
为了培养学生的道德素质，提高他们的综合素质，我们将制定一份全面的小学生德育活动实施方案。
2. 活动目标- 提高学生的道德素养，培养良好的行为习惯。
- 增强学生的团队协作能力，培养良好的集体荣誉感。
- 提高学生的自我管理能力，培养独立思考和解决问题的能力。
- 培养学生热爱生活、积极向上的心态。
3. 活动内容3.1 主题教育活动- 定期举办主题班会，如“爱国情怀”、“诚信待人”、“感恩之心”等。
- 开展节日主题教育活动，如清明节扫墓、端午节包粽子等。
3.2 社会实践活动- 组织参观红色教育基地，如革命烈士纪念馆、红色景点等。
- 开展志愿服务活动，如关爱留守儿童、帮助孤寡老人等。
3.3 校园文化建设- 举办校园文化艺术节，包括歌唱、舞蹈、戏剧等表演形式。
- 开展校园体育节，鼓励学生参加各类体育比赛，培养良好的体育精神。
3.4 班级管理- 加强班级日常管理，规范学生行为。
- 开展班级特色活动，如班级文化建设、班级辩论赛等。
4. 活动实施步骤- 调查分析：了解学生德育现状，确定活动重点。
- 制定方案：根据活动目标、内容和步骤，制定详细的活动方案。
- 宣传发动：通过班会、公告等形式，宣传本次活动，提高学生参与度。
- 活动实施：按照方案，分阶段、分步骤实施活动。
- 总结评价：活动结束后，对学生的表现进行评价，总结经验教训。
5. 活动时间安排- 2023年第1季度：开展主题教育活动，了解德育重要性。
- 2023年第2季度：组织社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民素养。
- 2023年第3季度：举办校园文化建设活动，提高学生的艺术修养和体育精神。
- 2023年第4季度：加强班级管理，总结全年德育活动成果。
6. 活动预期效果通过本次活动，我们预期学生能够：- 提高道德素养，养成良好的行为习惯。
- 增强团队协作能力，培养良好的集体荣誉感。
小学德育活动实施方案2篇
小学德育活动实施方案 (2)小学德育活动实施方案 (2)精选2篇（一）一、活动目标：1. 培养学生良好的品德与道德情操，促进学生全面发展。
2. 培养学生正确的价值观和积极向上的人生态度。
3. 促进学生之间的交流与合作，增进班级凝聚力和团队意识。
二、活动内容：1. 学习关于品德与道德的知识：- 开展班会主题活动，介绍并讨论一些与品德和道德相关的故事、事件等。
- 组织学生进行道德观念和价值观的探讨与辩论。
- 根据学生的年级和能力，选取一些经典的文学作品或人物传记进行阅读与分析。
2. 树立榜样，进行模范表彰：- 鼓励学生模仿学习优秀的榜样，如优秀学生、优秀班干部、乐于助人的同学等。
- 定期表彰学生在班级、校园、社区等方面的优秀表现。
3. 开展社会实践活动：- 组织学生参观社会公益机构、帮助贫困地区的学生、老人或残障人士等。
- 组织学生参与环保活动，如植树、垃圾分类等。
4. 培养学生的合作精神和团队意识：- 组织学生开展班级团队建设活动，如班级合唱比赛、团队游戏等。
- 鼓励学生互帮互助，在学习和生活中形成良好的团队合作氛围。
5. 辅导学生解决问题：- 组织学生参加心理健康辅导课程，提供情绪管理、人际关系处理等方面的指导。
- 定期举办学生与家长座谈会，聆听学生的困扰和问题，并提供合适的解决方法。
三、活动实施：1. 制定活动计划，包括各项活动的时间、地点、参与人员等。
2. 负责活动的老师需要提前准备活动所需材料和背景知识。
3. 活动期间，老师要积极引导学生参与活动并组织相关讨论和思考。
4. 活动完成后，可以进行总结和评估，及时反馈学生的表现和改进意见。
四、活动评估：1. 结合学生的反馈和观察，对活动进行评估和总结，了解学生的收获和不足之处。
2. 根据评估结果，及时调整和改进活动内容和方式，提升活动的效果和实施效率。
五、活动成果展示和宣传：1. 组织学生撰写活动心得、反思和作品等，进行成果展示。
2. 制作活动宣传海报、展板等，向全校师生宣传活动的目标、内容和成果。
小学生德育工作计划7篇
小学生德育工作计划7篇小学生德育工作计划篇1一、指导思想：本学期继续以教体局和学校工作为指导，围绕教体局德育工作意见和学校工作计划，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。
二、主要工作措施：1．切实加强队伍建设，提高德育整体水平。
2．狠抓基础，强化养成教育，提高文明意识。
3．深化德育活动，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的六小好少年。
4．创新德育评价，培育文明优秀少年。
三、具体工作：（一）抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平。
1．树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。
深化大德育构架，继续做好“创先争优”活动；积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。
2．加强班主任队伍建设。
认真贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。
搞好班主任节系列活动，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。
开展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。
加强骨干班主任的培养工作，阶梯式培训、分层次培训，同时加大对骨干班主任的奖励制度。
3．要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认真实施。
学期结束将进行班主任工作述职活动。
班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。
4．搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。
量化班主任月积分。
在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。
(二)加强德育常规管理，提高德育工作实效1．做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育月专项活动。
学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组织学习《小学生日常行为规范》、《新中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。
中心小学2022年德育工作实施方案五篇
小学德育工作实施方案我校的德育工作将继续坚持“育人为本、德育为先”的工作方针，努力推进素质教育，构建特色德育、实效德育基础上，进一步加强德育制度建设，抓重点、抓实施、抓落实，有针对性地开展富有实效的德育活动，不断充实和完善未成年人思想道德建设工作新的内容。
一、指导思想以科学发展观为引领，在推进素质教育中落实德育功能, 以“行为习惯养成教育”为核心，以弘扬和培养民族精神为重点，加强德育队伍管理，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、文明礼仪教育、感恩教育、公民意识教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升中小学德育工作的针对性和实效性，努力探索以学生为主体，以实践为主线，以灵魂塑造为主旨的德育工作新模式，树立科学的价值观、世界观，努力提高中小学生的思想道德素质和水平。
二、以主题教育活动为重点，增强德育的针对性突出德育主题，抓住德育重点，我校德育工作将以“行为习惯养成教育”和“尊敬长辈、孝敬父母”为主题的实践教育活动，各校根据实际，提前做好安排和部署，形成活动方案，积极拓展德育空间，切实达到活动的针对性和实效性。
（一）以行为习惯养成教育为重点，为学生一生的成长奠定基础根据学生实际，确定不同的教育方式，结合德育常规工作，着力加强中小学生行为习惯的养成教育，继续深化学生礼仪教育，培育良好的公民意识，深入贯彻落实《中小学生日常行为规范》，并以此为抓手，以课内外德育阵地为依托，通过抓常规管理，使学生基本道德规范得到长期有效的训练和提高，并内化为个人行为，形成良好的素质，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性。
要把学生行为养成教育作为日常工作的重点，切实根据学生需求和年龄特点分阶段安排好教育的时间、内容，从小做起，从身边做起，从我做起，突出从“做”中养成好习惯的方式，使良好的行为习惯伴随学生一生成长。
把每年的3 月份定为“行为习惯养成月”，在扎实开展“一日常规”、“日常行为规范”检查评比的基础上，开展“规范”、“守则”强化学习教育月活动，全面挖掘内涵与要求，提高学生行为规范的意识与自觉性。
小学生德育实施方案
小学生德育实施方案一、背景介绍随着社会的开展，培养学生全面开展的能力已经成为教育的重要任务之一。
在这其中，德育教育被认为是培养学生良好品德和价值观的重要途径之一。
小学阶段是孩子性格形成和价值观建立的关键时期，因此，制定一套科学、全面的小学生德育实施方案至关重要。
二、目标与原那么1. 目标小学生德育实施方案的目标是培养学生健康、阳光、积极向上的品格和道德素养，成为具有良好社会责任感和团队合作精神的公民。
2. 原那么•全面性原那么：针对学生的思想、行为、人际关系等方面进行全面德育培养。
•积极性原那么：通过激发学生的主动性和积极性，使其主动参与德育活动。
•相关性原那么：将德育融入小学各个学科和校园生活中，增强德育的实效性。
•个性化原那么：根据学生的差异性和特长，提供针对性的德育培养方式。
三、实施内容1. 德育活动设计各类德育活动，如校园公益活动、学生干部培训、优秀学生表彰等。
这些活动旨在鼓励学生，培养学生的自我意识、责任感和奉献精神。
2. 德育课程将德育融入学科教学中，开设德育课程，通过讲授正面思想和道德标准，培养学生正确的价值观和道德观。
3. 德育指导设立专门的德育指导教师，负责德育教育的指导和实施，并协助学生解决成长过程中的道德困惑和问题。
4. 德育评价建立科学的德育评价体系，对学生的德育开展进行评估和反应，为学生提供个性化的德育指导。
四、园丁家长的角色家长在小学生德育中起着重要的作用，被认为是孩子的第一任园丁。
他们应积极参与学校的德育活动和课程，并与学校保持良好的沟通与合作。
五、师生配合教师是学生德育的主要推动者，他们应注重德育教学的方法与策略，激发学生对德育的兴趣和动力。
同时，学生也要积极配合教师的教学工作，积极参与德育活动。
六、实施与效果评估为确保小学生德育实施方案的顺利实施和效果评估，需要以下措施：•制定详细的实施方案，明确各项任务和责任人；•建立德育档案，对学生的德育开展进行跟踪记录，并进行定期评估；•配置专门的德育考核人员，定期对德育实施方案进行评估和改良。
陕西小学德育教育实施方案
陕西小学德育教育实施方案一、前言陕西省小学德育教育是学校教育的重要组成部分，对学生的品德修养和全面发展起着至关重要的作用。
为了更好地推进小学德育教育工作，制定本实施方案，以期为广大小学生提供更加全面、系统的德育教育。
二、总体目标本实施方案的总体目标是：通过系统的德育教育，培养学生的良好品德和健全人格，促进学生全面发展，为他们的未来成长奠定坚实的道德基础。
三、德育教育内容1. 品德修养教育：通过校园文化建设、班级文明创建、道德讲堂等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的自律意识和社会责任感。
2. 心理健康教育：开展心理健康教育活动，帮助学生树立积极的心态，学会正确处理情绪，增强心理韧性，预防心理问题的发生。
3. 法治教育：通过法治教育课程、法治文化活动等形式，使学生了解法律、尊重法律，增强法治意识，自觉遵守法律法规。
4. 社会实践教育：组织学生参加志愿活动、社会实践等，增强学生的社会责任感和团队合作意识，培养学生的实践能力和社会适应能力。
四、实施方法1. 教育活动：学校可通过开展主题班会、德育主题日等形式，引导学生参与各类德育教育活动，增强学生的德育意识。
2. 课程设置：在课程设置上，加强德育教育内容的渗透，将德育教育贯穿于各个学科教学之中，使学生在学习中不断接受德育熏陶。
3. 师生互动：教师要以身作则，做学生的榜样，引导学生树立正确的人生观和价值观，同时建立良好的师生关系，促进学生的全面发展。
五、评估机制学校应建立健全的德育教育评估机制，定期对学生的品德修养、心理健康、法治意识、社会实践等方面进行评估，及时发现问题，采取有效措施加以解决。
六、实施保障1. 完善制度：学校要建立健全德育教育相关制度，为德育教育提供制度保障。
2. 师资培训：加强教师德育教育培训，提高教师的德育教育水平，使其更好地开展德育教育工作。
3. 家校合作：学校与家长要加强沟通合作，共同关注学生的德育教育，形成良好的教育合力。
小学德育目标实施方案
小学德育目标实施方案一、前言。
小学生是祖国的花朵，是国家的未来，德育工作对于小学生的成长至关重要。
因此，制定小学德育目标实施方案，对于培养学生的良好品德和行为习惯具有重要意义。
本方案旨在明确小学德育目标，指导学校和教师进行德育工作，促进学生全面发展。
二、德育目标。
1. 培养学生正确的价值观念。
引导学生树立正确的人生观、价值观，培养爱国、爱校、爱家、爱社会的情感，树立正确的人生目标。
2. 培养学生良好的品德和行为习惯。
培养学生遵守纪律，尊敬师长，团结友爱，诚实守信，勤俭节约，有礼貌等良好品质和行为习惯。
3. 提高学生的社会责任感和公民意识。
培养学生关心集体、关心他人，乐于助人，热爱劳动，积极参与社会实践活动，树立正确的社会责任感和公民意识。
4. 培养学生的自主学习和自我管理能力。
引导学生树立正确的学习态度，培养学生自主学习的能力和自我管理的意识，提高学习效率和自主发展能力。
5. 培养学生的团队合作精神和创新意识。
促进学生与同学友好相处，培养学生的团队合作精神和创新意识，提高学生的综合素质。
三、实施方案。
1. 教师示范引领。
教师是学生的楷模和引路人，应以身作则，树立良好榜样，引导学生形成正确的价值观念和行为习惯。
2. 课程教学融入德育教育。
在各门课程的教学中，融入德育教育内容，引导学生在学习中培养正确的品德和行为习惯。
3. 学校组织开展德育活动。
学校定期组织开展形式多样的德育活动，如主题班会、德育讲座、德育实践活动等，引导学生树立正确的人生观和价值观。
4. 家校合作共育。
学校与家庭密切合作，共同关注学生的德育成长，加强家长对学生的德育教育，形成良好的育人合力。
5. 德育评价与激励机制建设。
建立科学的德育评价体系，对学生的德育表现进行及时、全面、客观的评价，激励学生树立正确的人生观和价值观。
四、总结。
小学德育目标实施方案的制定和实施，对于促进学生全面发展，培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。
希望全体教师和家长共同努力，为学生的德育成长搭建良好的平台，共同助力学生健康成长。
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小学生德育工作实施方案
一、指导思想：
为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高小学生思想道德素质，促进学生道德素质和谐发展，充分发挥德育在学校工作和学生成长中的指导作用、激励和保证。
二、工作目标：
实现观念上的“四个转变”，即从简单的有纪律的道德教育到引导发展的道德教育；从教师的单向灌输到师生之间的双向活动；从单一模式向多元化转变、个性化德育；从封闭的学校到开放的社会的转变。
基于更小的目标、更现实的内容、更近的距离、更深的切割、新的方法、更生动的手段和更好的道德教育。
三、工作内容：
XXXX注重培养教育，将课内和课外、说教和培训结合起来，并将培训标准化，以帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。
2、中年时期注重学习，诚实守信，教育学生自觉学习，培养集体主义意识，加强热爱学习和科学的教育，树立追求进步和报效家乡的崇高理想
3、在高年级，我们应该注重挫折教育、感恩教育，磨练学生意
志，正确面对挫折，把关爱留守儿童结合起来，教育学生不要忘记善良，用实际行动回报父母、教师、社会，加强革命传统教育，珍惜今天的幸福生活，努力学习，立志成才。
五、具体措施：
XXXX小学团队会议。
3月：结合3月8日活动开展感恩教育；社会实践活动-校外植树、学习做家务法律教育专题讲座；校园教育环境布局(名人名言集、主题墙、走廊布局)；三年级校队会议；制定师德评价方法。
四月：革命传统教育；临时监护人培训班；名人故事讲座；发布关于家庭教育方法的信息；二年级校队会议；
五月：社会实践活动——收集整理国际劳动节知识；道路交通安全教育专题讲座；家长会；一年级校队会议；荣誉班级名称和宿舍名称申请、表彰和奖励
6月：德育实践基地活动；选择“文明学生”和“行为示范学生”进行品德评价；留守儿童情绪基础的检测；《德育手稿》的评价；毕业班学生之夜。
小学生德育实施方案。