规划与筹备演示文稿

初中信息技术第二册(下)

第五章第1 节规划与筹备演示文稿学习目标

1、知识目标：

（1）掌握规划多媒体作品的方法

（2）学会为特定主题的多媒体作品搜集整理素材

2、能力目标：利用合适的信息技术工具和资源，搜集信息，对信息进行创新性的处理，有效的解决实际问题。通过制作以“我国特有的珍稀动物”为主题的演示文稿，呼吁大家爱护动物，保护环境，为构建和谐社会而努力。

学习重点：搜集、整理素材

学习难点：多媒体作品的制作规划

教学步骤

一、知识与技能

1、多媒体作品的制作大致分为三步：首先是选定主题，对作品进行整体构思，做出总体规划，做到胸有成竹；然后按规划搜集文字、图片、声音和视频，对它们进行加工处理，整理成所需要的素材；最后利用多媒体制作软件将各种素材集成在一起，保存为方便应用和共享的文件类型。

2、多媒体作品的制作规划

第一步：确定作品的主题和形式

第二步：根据主题和要求，确定演示文稿中幻灯片的数目、标题及链接关系，画出演示文稿的结构图

第三步：在纸上画出每张幻灯片的框架，确定各种素材在幻灯片中的位置与大小、文字的样式等，设计好幻灯片的布局，

第四步：根据第三步的结果，整理一份素材搜集计划表

第五步：确定多媒体制作软件为powerpoint，作品保存类型为演示文稿、powerpoint 放映文档及网页三种。

3、探究：

1)你所在小组确定的主题是什么？

2)你准备使用多少张幻灯片？

3)请将演示文稿的结构图和各张幻灯片大致布局画在纸上

4、搜集、整理素材的步骤

第一步：在个人学习档案文件夹中，分别为文本、图片、声音和视频建立素材文件夹第二步：通过印刷资料、因特网或专业数据库、实地考察或访谈、远程交流获取所需要的素材，分别保存在各类素材文件夹中

第三步：整理搜集到的文本素材，精练为适合于在演示文稿中利用的形式

第四步：整理图片素材。将搜集到的图片素材按需要进行剪裁、缩放和格式转换

第五步：研究搜集到的素材，用文字处理软件制作成电子档案

5、管理素材

针对确定的作品主题，往往可以搜集到大量的相关素材，合理地管理素材资源，对于准确、有效地表现主题有着相当重要的作用。

1）判断信息的有效性

在搜集信息时，应对信息来源的权威性、信息本身的准确性、信息对本作品制作的意义或价值进行评价，从大量的信息中筛选科学、针对性强的素材，实现“观点与材料统一”。

2）创造性地使用素材

搜集的素材需要进行分析和处理。

3）处理好使用已有信息时的道德伦理问题

在引用已发表的素材时，要注明信息的确切出处，尽可能地保持原始资料的完整性。

自己创作素材要做到不制作、传播有害或垃圾信息，遵守有关的法律和法规。

二、练习题

（一）选择题

1、在默认的方式下启动PowerPoint时，首先出现一个“PowerPoint”对话框，选定“不再显示这个对话框”复选标记，可以在PowerPoint启动时不出现此对话框，直接进入“空演示文稿”选项，自动建立并打开一个名为（）的新文档。

A、文档1

B、工作簿1

C、演示文稿1

D、新文档1

2、多媒体技术的关键特性是（）。

A、交互性

B、集成性

C、非线性

D、自由性

3、下面是多媒体作品的制作步骤：①用多媒体制作工具进行编辑集成②根据总体需求，对作品进行整体构思、设计③按设计要求进行文字、图片、音乐等素材采集加工。按正确顺序排列的是（）。

A、①②③

B、③②①

C、②①③

D、②③①

4、多媒体制作软件PowrPointr的作品保存类型有演示文稿、PowerPoint放映文档及

（）三种。

A、大纲

B、幻灯片

C、网页

D、主页

（二）制作一份精美的多媒体作品制作规划

三、课堂小结

学生回答这节课的几个主要问题，教师紧扣教材进行评价

四、教学反思

通过学习，同学们已经学会了为特定主题的多媒体作品制作规划，并能创造性的管理使用自己的素材。