语文诗歌鉴赏中常见的意象总结,攻克古诗词难关!
2023年中考语文《诗歌鉴赏》常考意象总结(一)
2023年中考语文《诗歌鉴赏》常考意象总结（一）
1. 春天的意象：
《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
”
《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”
这些诗歌中描写了春天的明亮、清新、喜悦的意象，反映了作者对春天的喜爱和向往。
2. 天空的意象：
《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
”
这句诗描绘了广阔的天空，给人以开阔和无限的想象空间，反映了人们对广阔天地的向往和思考。
3. 月亮的意象：
《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
”
这句诗通过描绘明亮的月光，给人以安静、宁静的感觉，也表达了作者对月亮的喜爱和向往。
4. 自然界的意象：
《将进酒》：“银鬓精神秀，金貂马蹄骤。
”
这句诗通过描绘自然界中的银鬓、金貂、马蹄等形象，表达了生机勃勃的景象，也反映了作者对美好生活的向往和追求。
5. 花朵的意象：
《春夜喜雨》：“深知身在情长在，怅望江头江水声。
”
这句诗通过描绘江头的情景，给人以诗意和美感，也表达了作者对美好的渴望和追求。
以上是2023年中考语文《诗歌鉴赏》常考意象的一部分总结，希望对你有所帮助。
2023年中考语文《诗歌鉴赏》常考意象总结(四)
2023年中考语文《诗歌鉴赏》常考意象总结（四）以下是2023年中考语文《诗歌鉴赏》常考意象总结的内容：1. 春天的意象：春天常常被描绘成一片生机勃勃、万物复苏的时节。
与春天相关的意象包括鲜花、绿叶、阳光、清风等。
常考的春天意象有：春蚕吐丝、百花齐放、燕子归巢等。
2. 秋天的意象：秋天通常被描绘成秋高气爽、果实累累的季节。
与秋天相关的意象有枫叶、丹桂、黄昏等。
常考的秋天意象有：金风送爽、秋水共长天一色等。
3. 冬天的意象：冬天常常被描绘成冰天雪地、寒冷刺骨的季节。
与冬天相关的意象有白雪、冰凌、北风等。
常考的冬天意象有：银装素裹、冰封大地等。
4. 水的意象：水的意象多种多样，可表示平静、悠闲、清澈、流动等。
常考的水的意象有：流水潺潺、泉水淙淙、江河滚滚等。
5. 山的意象：山的意象常常表示稳固、高大、庄严等。
常考的山的意象有：高山仰止、云雾缭绕、峰回路转等。
6. 星星的意象：星星常被描绘成明亮、闪耀的小点。
星星的意象可以表示希望、向往和浪漫等。
常考的星星意象有：星光璀璨、繁星点点等。
7. 雨的意象：雨的意象具有多面性，可以表示忧愁、清洁、滋润等。
常考的雨的意象有：细雨蒙蒙、雨后春笋等。
8. 火的意象：火的意象常常表示热情、力量、燃烧等。
常考的火的意象有：烈火熊熊、火红如血等。
9. 花的意象：花的意象多种多样，可以表示美丽、香气、生命等。
常考的花的意象有：花开花谢、花香四溢等。
10. 鸟的意象：鸟的意象常常表示自由、欢快、飞翔等。
常考的鸟的意象有：鸟语花香、鸟儿欢唱等。
以上是2023年中考语文《诗歌鉴赏》常考意象总结的内容，希望对您有所帮助！。
高中诗歌常见意象归纳总结
高中诗歌常见意象归纳总结高中阶段是人生中思想和艺术创作开始蓬勃发展的时期，同时也是进行诗歌欣赏和分析的重要阶段。
在高中诗歌中，常常出现各种意象，这些意象不仅给予作品以美感，也反映了作者对世界的独特观察和感受。
本文将对高中诗歌中常见的意象进行归纳总结，以便更好地理解和欣赏这些诗歌作品。
一、自然意象1. 鸟：鸟类常用作高中诗歌中的意象，代表着自由、纯真和美好。
鸟儿的飞翔、鸣叫常常与人的心灵联系在一起，给人带来欢愉和宁静的情感。
2. 花：花朵是高中诗歌中常见的意象之一，代表着青春、爱情和生命的美好。
花的芬芳和色彩为作品增添了鲜艳的视觉效果，同时也象征着短暂和轻盈。
3. 水：水是高中诗歌中常见的意象之一，代表着变幻、流动和柔软。
水的润泽和透明性常常与爱情、岁月相联系，给予作品以深远的内涵和感染力。
二、情感意象1. 孤独：高中诗歌中经常出现孤独的意象，代表着一个人的内心独处和思考。
孤独可以是自身感受到的，也可以是对他人孤独的观察和感受。
2. 幻想：幻想是高中诗歌中常见的意象之一，代表着对未知和理想的向往。
通过幻想，诗人可以创造出一个理想的世界，寻求自我的存在和意义。
3. 悲伤：悲伤是高中诗歌中常见的意象之一，代表着人们在面对挫折和痛苦时的真实情感。
悲伤和孤独、失落常常相互交织，表达了一种深刻的痛苦和无奈。
三、时间意象1. 黄昏：黄昏是高中诗歌中常见的意象之一，代表着开始和结束之间的过渡。
黄昏的暮色和美丽常常让人回忆起过往的美好或感叹时光流逝的无常。
2. 春天：春天是高中诗歌中常见的意象之一，代表着希望和新生。
春天的到来经常和万物复苏、生机盎然联系在一起，给予作品积极的能量。
3. 静止：静止是高中诗歌中常见的意象之一，代表着时间的凝固和心灵的宁静。
在纷繁的生活中，诗人常常通过描写静止的画面来表现对安宁和平静的追求。
四、社会意象1. 自由：自由是高中诗歌中常见的意象之一，代表着个体的追求和社会的理想。
诗人通过自由的意象表达对束缚和压力的抗争，追求真我和真实的生活。
九年级语文期末总复习——古代诗歌的常见意象和表达技巧
九年级语文期末总复习——古代诗歌的常见意象和表达技
巧
一、诗歌中的常见意象
明月：寄托对家乡、亲人的思念。
夕阳、暮色：多给人以失落、凄凉之感。
流水、落花：常代表生命的短暂；惜春、伤时的惆怅、对于死亡的焦虑、忧伤。
春水：这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝。
子规、猿啼：常与悲苦之事联系在一起。
鸿雁：常借指书信，常寄托思乡怀人的情思。
折杨柳：送别、留恋、伤感。
篱笆、鸡啼、犬吠：田园的闲适、悠然。
松、梅、竹、菊：是品行高洁、坚贞不屈的形象化身，古人常用这四种形象表现志向、气节。
二、诗歌常见的表达技巧
①表达方式：描写、抒情、叙述、议论四种表达方式。
其中描写、抒情是考查的重点。
②描写技巧：动静、虚实、点面、正面描写和侧面描写，烘托、渲染、细节描写、白描等。
可使用各种修辞手法。
③抒情技巧：主要有直接抒情和间接抒情两种。
间接抒情包括借景抒情（情景交融）、托物言志、借事抒情、借古讽今等。
可使用各种修辞手法。
④修辞手法：比喻、夸张、拟人、借代、对偶、反复、双关、设问、反问、通感、对比、衬托等。
⑤篇章结构：开门见山、欲扬先抑、伏笔铺垫、承上启下、以景结情、卒章显志、结构对比、首尾照应。
诗词赏析题中的意象分析
诗词赏析题中的意象分析
一、基本概念
意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。
简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。
二、答题技巧
1. 分析诗歌意象要根据诗歌描绘的具体物象和画面识别其性质，并在读懂诗歌的基础上概括出诗歌意象的象征意义和社会意义。
（1）送别类（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）：杨柳、长亭、驿路、南浦、寒蝉、行舟、酒。
（2）愁苦类（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛）：梧桐、芭蕉、芳草、流水、杜鹃、猿啼、风霜、飞雪、苦雨、酒。
（3）思乡类（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）：月亮、鸿雁、双鲤、羌笛、蟋蟀、捣衣、行舟。
（4）抒怀类（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨）：梅花、菊花、松柏、幽兰、蝉、翠竹、黍离、冰雪、草木、乌鸦。
（5）爱情类（用以表达爱恋、相思之情）：红豆、连理枝、比翼鸟。
（6）战争类（或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往）：投笔、长城、楼兰、请缨、柳营、羌笛。
（7）闲适类（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往）：五柳、东篱、三径、渔樵、山林。
2. 常见意象作用：
①营造气氛；
②设置背景或环境；
③塑造意境；
④奠定情感基调；
⑤借景抒情；
⑥衬托（人物性格、品质，以景衬境、衬情）；
⑦诗歌线索。
高中语文诗歌鉴赏中常见的意象总结
高中语文诗歌鉴赏中常见的意象总结在高中语文诗歌鉴赏的学习过程中，我们常常会遇到各种各样的意象，它们是诗歌表达情感和意境的重要手段。
在此，我将对高中语文诗歌鉴赏中常见的意象进行总结与归纳，以便于我们更好地理解和欣赏诗歌的魅力。
1. 自然意象自然意象是诗歌中最常见的意象之一，通过描写自然界的事物和景观来抒发情感或表达思想。
例如，描绘四季变换的景色、山川河流的壮丽景象、花草树木的生长变化等都是常见的自然意象。
通过自然意象，诗人可以借用大自然的形象来寄托自己的情感，使诗歌更富感染力和艺术性。
2. 动物意象动物意象在诗歌中常常被用来象征某种特定的品质、情感或社会现象。
例如，老虎象征勇猛，孔雀象征美丽，狼象征狡猾等。
通过借用动物的特征来表达人物的性格或描述社会现象，诗人可以使诗歌更加丰富多样，引发读者更多的思考与联想。
3. 花草意象花草意象在诗歌中常常被用来象征美丽、纯洁或者某种情感。
例如，蔷薇花常常被用来象征爱情，百合花象征纯洁，菊花象征坚强等。
通过借用花草的形象，诗人可以用简洁的描写表达出某种情感的深度和力量，给读者留下深刻印象。
4. 星空意象星空意象在诗歌中常常被用来象征浩渺、辽阔、神秘或者梦想。
星星、月亮、银河等天体常常被诗人运用，通过对星空的描绘，营造出宏大的氛围和广阔的空间感。
星空意象常常与思考人生意义、追寻梦想等主题有关，给人以无限遐想和思索。
5. 色彩意象色彩意象在诗歌中经常被用来描绘景物或者表达情感。
不同颜色所表达的意义也有所不同，例如红色象征激情、力量，蓝色象征冷静、宁静等。
通过对色彩的运用，诗人可以给诗歌注入强烈的感情色彩，使作品更具生动性和张力。
6. 城市意象城市意象在现代诗歌中较为常见，通过对城市景观的描绘，表达思考现代化发展、生活压力等主题。
例如，高楼大厦、拥挤的街道、霓虹灯等都是常见的城市意象。
通过对城市的生动描绘，诗人可以展示现代社会的种种现象和人们的心理状态。
7. 季节意象季节意象是描写时间变迁和自然景观的重要手段。
古诗中常见意象归纳及分析其运用的表达技巧
梅
菊
草木
杜鹃（子规 ）
鸿雁、青鸟
舟
不怕打击挫折，纯净洁白。 坚贞高洁，归隐之心。 多以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。 凄凉哀伤的象征
多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。 表达离情别绪、思乡、愁苦之情。
抒情方式 直接抒情（直抒胸臆）
间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融；托物言志）
一切的可能性源于勤奋
表
描写
达 表达 抒情
技 巧
方式 记叙
议论
新知讲解
二、初中语文古诗词常见表达技巧
直接抒情——直抒胸臆
表 达
表现
抒情 方式
间接抒情——借景抒情、情景交融、寓情于景
技 手法
托物言志
巧
寓情于理
虚实关系、动静关系、远近上下关系、象征、抑扬、白 描写 描、工笔、烘托/渲染、衬托/对比/烘托 手法
新知讲解
二、初中语文古诗词常见表达技巧
表 修辞
达 技
手法 比喻、拟人、夸张、排比、反复、设问、反问等
巧
新知讲解
三、炼“句”
表达技巧常常在炼“句”题中进行细致的考察。 难点有二： 一是辨别并指出表达技巧； 二是结合诗句内容进行分析。
解题方法：表达技巧＋内容＋主旨
当堂练习
练习一、《夜上受降城闻笛》中的尾句“一夜征人尽望乡”，表达 了“征人”怎样的感情?(2分)
惆怅、凄苦、 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
苍凉等情思。 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 城阙辅三秦，风烟望五津。
笔记
新知讲解
意象 情感/思想
多传达青春
落花
易逝、人生 无常的深沉
（落红、 喟叹和哀愁
残红） 。
诗歌鉴赏意象解读
诗歌鉴赏意象解读诗歌作为一种艺术形式，通过意象的运用展现了诗人对现实世界的独特感受和审美观点。
在诗歌中，意象扮演着非常重要的角色，它们是诗人表达情感和思想的媒介。
本文将对诗歌中的意象进行解读和鉴赏，帮助读者更好地理解和欣赏诗歌作品。
一、自然意象自然意象在诗歌中出现频率最高，它们是诗人借由自然界的景观来表达情感和思想的方式。
例如诗人常用的太阳、月亮、山水等自然元素都有着深刻的象征意义。
比如，太阳往往象征着光明、热情和勇气，而月亮则多被视为寂静、温柔的象征。
在李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜。
”通过描绘夜晚中明亮的月光和地上像霜一样的景象，诗人表达了对逝去时光的怀念和对生命短暂的思考。
这一意象的鉴赏不仅限于其形象表达，还需结合上下文去感受其中的情感和思想渗透。
二、感官意象感官意象是指通过描述事物的声、色、香、味、触等感官体验来营造情感和氛围。
通过这些意象，诗人能够使读者更加身临其境地感受到诗歌中所描绘的情境或情感。
比如，晓霞的红、秋叶的黄、花朵的香等都是感官意象的常见表现。
在杜牧的《秋夕》中，“银烛秋光冷画屏”一句，通过描述明亮的银烛和冷清的秋夜，诗人将读者带入了一个朦胧而寒冷的秋夜情境中。
这种感官意象的运用使诗歌更具有生动感，使读者更能够身临其境地感受到诗人想要传达的情感。
三、人物意象人物意象是指诗歌中出现的具体人物形象，通过对人物的描写和刻画来传达情感和思想。
人物意象可以是现实中的具体人物，也可以是作者自己的心灵投射。
诗人通过对人物形象的塑造，向读者传达着他们对人性、生活和社会的独特见解。
例如，李清照的《如梦令》中，“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
”这里的“浓睡不消残酒”形象地描绘了一个游走于梦与醒之间的迷茫女子，诗人通过这一形象传达出对爱情的无奈和苦闷。
通过人物意象的刻画，诗人能够更加立体地表达情感，使读者更易于共情。
四、抽象意象抽象意象是指那些难以具象化的概念和情感的意象，它们通过诗人深邃的思考和精确的语言表达，将抽象的东西转化为具体的形象。
高考古诗词鉴赏意象及答题技巧总结
中国古典诗歌中的常见意象所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创建出来的一种艺术形象。
就古典诗词而言，诗人所写之“景”，所咏之“物”，即为客观之“象”；而借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”，“象”与“意”的完备结合，就是“意象”。
以诗歌的意象为突破口，对之进行多维解读，是鉴赏诗歌的钥匙之一。
一、杨柳据《三辅黄图·桥》记载：“灞桥在长安东，跨水作桥。
汉人送客至此桥，折柳赠别。
”由于“柳”、“留”二字谐音，故常常以此暗喻离别，有惜别怀远之意，如“红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳”(陆游《钗头凤》)，以“宫墙柳”暗喻唐婉，抒发了两人离别后再难相见，可望而不行即的心理状态；“主父西游困不归，家人折断门前柳。
(李贺《致酒行》)，读者可从“折断门前柳”这一行为中想见思念之深，忧愁之切；“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”(王昌龄《闺怨》)，少妇因见杨柳而想起当时与丈夫分别折柳的情景，怅想丈夫久去未归，而自己却青春渐逝，顿生悔意。
又由于“杨柳”多种于檐前屋后，故常作家乡的象征，如“一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲”(许浑《成阳城西楼晚眺》，抒发了诗人对家乡的无限牵挂。
从杨柳自身柳絮飘忽不定的特点，又常被诗人当作遣愁的凭借，如“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”(贺铸《青玉案》)，“撩乱春愁如柳絮，悠悠梦里无寻处”(冯廷巳《鹊踏枝》)，“楚岸柳何穷，别愁纷若絮”(杜牧《题安州浮云寺楼寄湖州张郎中》)等句，形象地诠释了诗人们彼时彼地忧愁的深刻程度。
二、燕子燕子因结伴飞行面成为爱情的象征，如“落花人独立，微雨燕双飞”(晏几道《临江仙》)，词人以“燕双飞”这一乐景反衬“人独立”这一哀情，即看到燕子成双翱翔，想到自己孑然一身，心爱之人不在身边，孤独相思之苦油然而生。
又由于燕子有眷恋旧巢的习性，故又成为古典诗词表现时事变迁，抒发人事代谢的寄予，如“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”(刘禹锡《乌衣巷》)，既示意了乌衣巷往昔的繁华，又袒露了诗人面对今昔改变的无限感慨。
高考语文诗歌鉴赏常考意象汇总
高考语文诗歌鉴赏常考意象汇总高考语文诗歌鉴赏试题呈现出涉猎内容丰富、考点分布广泛的特点，其中意象相关内容也会在语文考试中经常考察到，下面是店铺给大家带来的高考语文诗歌鉴赏常考意象汇总，希望对你有帮助。
高考语文诗歌鉴赏常考意象动物类：(1)杜鹃：悲惨、凄惨、哀伤(2)鱼：自由、惬意(3)鸿鹄：理想、追求(4)猿猴：哀伤、凄厉(5)乌鸦：小人、俗客庸夫、衰败荒凉(6)沙鸥：飘零、伤感(7)狗、鸡：生活气息、田园生活(8)(瘦)马：奔腾、追求、漂泊(9)(孤)雁：孤独、思乡、思亲、音信、消息(10)鹰：刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功(11)寒蝉: 悲凉器物类：(1)玉：高洁、脱俗(2)簪缨(冠)：官位、名望颜色类：(1)白：纯洁、无暇、丧事(2)红：热情奔放、青春、喜事(3)绿：希望、活力、和平(4)蓝：高雅、忧郁(5)黄：温暖、平和(6)黑：黑暗、绝望、庄重、神秘、对死者的怀念、命途的多舛其它类：(1)英雄：追慕、自愧自叹(2)小人：鄙夷、明志、自省、鞭挞(3)古迹：怀旧明志、昔盛今衰(国家)、衰败、萧条(古迹一般和古人密切相联)(4)草原：辽阔、人生境界、人的胸襟(5)仙境：飘逸、美妙洁净、忘尘厌俗(6)天地：人类的渺小、人生的短暂、心胸的广阔、情感的孤独(7)乡村：思归、厌俗、田园风光、生活气息、纯朴美好、安逸宁静(8)市井：繁荣热闹、富贵奢华(9)破晓：初现希望(10)朝阳：希望、朝气、活力(11)夕阳：失落、消沉、珍惜美好而短暂的人生(12)深夜：愁思怀旧(13)月亮: 离愁别绪、思乡之愁高考语文诗歌分类赠友送别诗、借景抒情诗、思妇闺情诗、托物言志诗、咏史怀古诗羁旅行役诗、边塞征战诗、谈禅说理诗、山水田园诗、悼亡诗、干谒诗高考语文诗歌鉴赏艺术手法①渲染。
渲染就是对环境、景物作多方面的描绘形容，以突出形象，增强艺术效果。
②衬托。
用于诗歌创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。
诗歌鉴赏中常见的意象
诗歌鉴赏中常见的意象诗歌鉴赏中常见的意象一、“柳”的意象1、“柳”、“留”二字谐音，经常暗喻离别。
“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”三句，表现了柳永对恋人的怀念。
2、“柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征。
“一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
”抒发了许浑对故乡的无限牵挂。
3、“柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭借。
“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮。
梅子黄时雨。
”几句，形象的诠释了贺铸此时忧愁的深刻程度。
二、“燕”的意象1、燕子因结伴飞行而成为爱情的象征。
如“落花人独立，微雨燕双飞。
”展示了词人梦觉酒醒后凄寂惆怅的心境和对感怀对象的相思之情。
2、燕子眷恋旧巢的习性，成为古典诗词表现时事变迁，抒发人事代谢的寄托。
“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
”，既暗示了乌衣巷往日的繁华，又袒露了诗人面对今昔变化的'无限感慨。
晏殊词《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，写尽了物是人非的感慨和忧伤。
三、“水”的意象1、因水的柔和清冷，常用水比喻月色之类虽具体可感却难以把握的事物。
如：“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
”，从侧面反映了封建时代妇女的悲惨命运。
2、因水的剪切不断，绵软不绝，常以水喻愁。
如李白的“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
”，抒发了诗人因强烈的感到了现实与理想的矛盾不可调和而产生的烦忧和愁苦。
四、“月”的意象1、明月蕴涵边人的悲愁。
如：“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”的悲亢幽怨；“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的悲壮雄浑。
2、明月蕴涵情感的无奈。
如谢庄“美人迈兮音尘阙，隔千里兮共明月。
”的祈祷和祝福；张九龄“海上生明月，天涯共此时。
”的希冀和渴盼。
3、明月蕴涵时空的永恒。
“古人今人若流水，共看明月皆如此。
”，把时间对生命的劫掠和生命在时间面前的无奈表现得淋漓尽致。
综上所述，我们不难发现：对古典诗词中的意象进行多维解读，实际上就是对诗词的内涵进行挖掘。
花，是古代和现代诗歌永恒的意象，但在诗歌当中，诗人借花表现出来的感情却不尽相同。
高考语文古诗中的常见意象
高考语文古诗中的常见意象
哀鸿比喻哀伤苦痛、流离失所的人。
龚自珍《己亥杂诗》：三更忽轸（zhěn，悲痛）哀鸿思，九月无襦淮水湄。
野渡常表现诗人自由自在的生活。
韦应物《滁州西涧》：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
市井（城市）常表现繁荣热闹、富贵美好。
渔舟表现一种恬静幽美的景象。
王维的《山居秋暝》：竹喧归浣女，莲动下渔舟。
鸳鸯表现自然界一派生机、和谐宁静的景象。
杜甫《绝句》：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
青鸟、鱼、鹧鸪多表达相思相爱、离愁、孤寂的情思。
例如李商隐的《无题》“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
”
桃花表现充满着蓬勃生机的春天景象。
张志和《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青山表现赏心悦目的绚丽景色。
杜牧《寄扬州韩绰判官》：青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
蝴蝶表现一种宁静安谧的生活环境。
杜甫《江畔独步寻花》：留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
早莺表现一种融和骀荡的春意。
白居易《钱塘湖春行》：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
黄叶凋零、成熟、美人迟暮。
绿叶生命力、希望、活力。
草木常以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。
杜甫《春望》：国破山河在，城春草木深。
飞蓬、枯草随风飘飞、居无定所。
语文古诗词常见思想情感总结与诗词鉴赏方法
语文古诗词常见思想情感总结与诗词鉴赏方法一、忧国伤时1．揭露统治者的昏庸腐朽【例】过华清宫杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
这首诗选取为贵妃飞骑送荔枝这一件事，形象地揭露了统治者为满足一己口腹之欲，竟不惜兴师动众，劳民伤财，有力地鞭挞了唐玄宗与杨贵妃的骄奢淫侈。
诗歌前两句为背景铺垫，后两句推出描写的主体，提示诗歌主旨。
“一骑红尘”和“妃子笑”两个具体形象的并列推出，启人思索，留有悬念。
“无人知”虽三字，却发人深省，耐人寻味。
2．反映离乱的痛苦【例】春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
唐玄宗天宝十五年（756）七月，安史叛军攻陷长安，肃宗在灵武即位，改元至德。
杜甫在投奔灵武途中，被叛军俘至长安，次年（至德二年）写此诗。
诗人目睹沦陷后的长安之箫条零落，身历逆境思家情切，不免感慨万端。
诗的一、二两联，写春城败象，饱含感叹；三、四两联写心念亲人境况，充溢离情。
全诗沉着蕴藉，真挚自然，反映了诗人热爱祖国，眷怀家人的感情。
今人徐应佩、周溶泉等评此诗曰：“意脉贯通而平直，情景兼备而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞。
”此论颇为妥帖。
“家书抵万金”亦为流传千古之名言。
3．同情人民的疾苦【例】茅屋为秋风所破歌杜甫（全诗略）这是杜甫自伤贫困的歌。
上元二年（761）秋八月，怒号的秋风卷走了杜甫浣花溪畔草堂上的茅草，晚上又下了一场大雨，搞得屋漏床湿。
面对这苦难的处境，杜甫不只是哀叹自己的遭遇，而是进一步联想到像自己一样的“天下寒士”们何时才能都解脱苦难。
这种忧国忧民、先人后己的高尚情怀历来为人们称道。
这是一首歌行体的古诗，句式长短不齐，韵脚多次转换，给人一种参差错落、曲折跌宕的感觉，有助于表现坎坷生活和悲凉郁塞的心情。
唐宋诗醇云：“极无聊事，以直写见笔力，入后大波轩然而起，叠笔作收，如龙掉尾，非仅见此老胸怀，若无此意，诗亦不可作。
初中生必备丨古诗词中常见的意象归纳汇总
初中生必备丨古诗词中常见的意象归纳我们在日常学习中接触了很多古诗词，而是诗句里面的意，你都理解了吗？今天小编为大家整理了古诗词中常见的意象，建议大家收藏保存，对分析理解古诗词很有用哦！树木类1、柳：送别、留恋、伤感。
①“柳”、“留”二字谐音，经常暗喻离别。
②“柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征。
③“柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭借。
2、梧桐：梧桐是凄凉悲伤的象征。
3、松柏：坚挺、傲岸、坚强、生命力。
4、松：松树是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。
5、黄叶：凋零、成熟、美人迟暮、新陈代谢。
6、绿叶：生命力、希望、活力。
7、竹：象征人高洁的品格、积极向上。
8、红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。
9、柳营：指军营。
10、折桂：比喻科举及第。
花草类1、红豆：即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男女爱情或朋友情谊。
2、菊花：隐逸、高洁、脱俗。
3、梅花：傲雪、坚强、不屈不挠。
4、莲花：由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。
5、花开：希望、青春、人生的灿烂。
6、花落：凋零、失意、人生事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋、追怀。
7、桃花：象征美人。
8、兰：高洁。
9、牡丹：富贵、美好。
10、草：生命力强、生生不息、身份地位卑微。
11、芳草：以芳草喻离恨，喻所思之人，喻年年复如引起时间匆匆、人生短暂、年华宝贵的惜时感叹。
12、草木：以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。
13、禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）。
14、梅子：以其成熟比喻少女的怀春15、丁香：指愁思或情结16、牡丹：寓富贵。
17、杨花：有飘零之意。
18、芭蕉：常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。
19、禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）20、献芹：谦称赠人的礼品菲薄或所提的建议浅陋。
也说“芹献”。
动物类1、鸿雁：书信，对亲人的思念。
2、鹧鸪：鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。
3、寒蝉：秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命在旦夕。
古诗词中常见意象归纳
古诗词中常见意象归纳古诗词作为中华民族独特的文化瑰宝，在传承中凝聚了丰富的意象，这些意象常常以鲜明的形象和深刻的内涵给予读者深深的感动。
本文将对古诗词中常见的意象进行归纳总结，带领读者领略其中的美妙。
一、山水意象山水意象是古诗词中最常见的意象之一，通过对山、水的描绘，诗人们展示了自然的壮丽与辽阔。
其中，山的形象往往象征着崇高、坚定和沉稳，如杜甫的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，将山比喻为坚实的品格；而水的形象则常常关联着柔美、流动和变化，如苏轼的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，将水比喻为柔和的情感。
二、花鸟意象花鸟意象在古诗词中也占据重要的地位。
花儿的形象多变多样，有时象征着风华绝代的美丽，有时象征着生命的短暂和离别的悲伤，如李白的“白日依山尽，黄河入海流”，借助花的褪色表达了人生无常的哲理。
而鸟儿的形象则常常象征着自由、轻盈和欢乐，如王之涣的“白日依斜水，黄河入海流”，将鸟比喻为自由翱翔的心灵。
三、月夜意象古诗词中的月夜意象常常让人产生相思之情。
月亮的形象往往象征着温柔、纯洁和美丽，如杜甫的“床前明月光，疑是地上霜”，通过描绘月亮的光辉，抒发了对亲人的思念之情。
而月光照耀下的夜晚，则往往让人感受到一种超脱尘世的宁静，如李白的“静夜思”，以月夜为背景，表达了诗人内心的孤独和思念之情。
四、春意象古诗词中的春意象常常让人感受到生机勃勃和欣欣向荣的气息。
春天往往象征着生命的轮回和希望的降临，如杜牧的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，以花开的景象揭示了春天的美丽与喜悦。
春意象还可以通过春风、春雨等元素来表达，如岳飞的“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，将春风细雨与风华正茂的江山相呼应。
五、闺怨意象古诗词中的闺怨意象常常让人感受到爱情的甜蜜和离别的悲伤。
诗人们通过对婉约女性形象的描绘，表达了对爱情的期盼和思念之情，如李煜的“春花秋月何时了，往事知多少”，通过对往事的回忆，抒发了对逝去爱情的思念之情。
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语文诗歌鉴赏中常见的意象总结，攻克古诗词难关！意象是诗人在进行诗歌创作中借助的某一形象，附着了诗人的思想情感，所以了解诗歌中的意象，必然会有助于同学们去理解全诗的内涵。
我们给大家整理了一份诗歌鉴赏中常见的意象，可以收藏下来慢慢看，希望会对同学们品鉴古诗词有帮助。
一、边塞怀古诗边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。
1. 吴钩：泛指宝刀、利剑，借指诗人报效祖国，建功立业的情怀。
2. 乌衣巷：原是东晋王谢两大豪门的住宅地，借指极其繁华之所在。
3. 淮水：秦淮河是历代王公贵族醉生梦死、彻夜笙歌的游乐场，常借指繁华之所。
4. 山河：指国家或祖国。
5. 折戟：指战争的惨烈。
6. 柳营：指军营。
7. 后庭花：荒淫而亡国的陈后主所作的乐曲，借指统治者的荒淫无度。
8. 芦荻：一种秋天的植物，借以渲染萧索的气氛。
表现要点:边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国、征人愁怨、思乡思亲、同情批驳烽火、狼烟、宝剑、马、铠甲等。
9. 关山：关塞山河。
关，关隘要塞；山，山河。
二、送别诗杨柳、杯酒、明月、江水、芳草、眼泪、残阳、孤云、远帆、歧路，长亭饯别，饮酒泣别，日暮伤别，夕阳等。
1. 水晶帘：闺中的一种帘子，借以表现思妇的寂寞之情。
2. 辽西：边关地名，借以表达思妇怀念出征在外的丈夫。
3. 玉阶：台阶，借以表现思妇远眺而思念丈夫。
4. 屏风：古代用来隔离或挡风的饰物，借以表现闺中人思念亲人。
5. 娥眉：女子的眉毛，多指美人的梳洗或揽镜自照、顾影自怜的情景。
6. 罗幕：精美的帘子，多表现思妇对远人的思念。
7. 乱红：指落花，借以表现女主人公对花慨叹年华的逝去。
8. 危楼：高楼，多指女主人公眺望远处，思念心上人。
9. 落花：（落红、残红）往往代表生命的短暂，惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。
多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。
10. 南浦：南浦是水边的送别之所，表达送别之意。
11. 长亭：长亭是陆上的送别之所。
12. 芳草：在中国古代诗歌中，常用来比喻离恨。
13. 班马：班马意为离群之马，后送别诗多用以抒发惜别之情。
14. 灯（烛、蜡、炬）：多传达离情别绪、孤寂落魄和愁苦之情。
15. 折梅：表示离别、赠送寄思。
16. 折柳：表示送别、离愁别绪。
17. 蟋蟀怀念征人。
蟋蟀被直接唤为“促织”。
18.吹笛、吹箫、吹笙多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。
分类：送别、留别、赠别、酬别、话别、宴别、饯别、寄别。
三、山水田园诗1. 绿树：常表现一种幽静的环境。
2. 黄鹂：常以黄鹂鸣叫强化环境的幽静。
3. 空山：常表现空旷、幽静的环境。
4. 明月：常以明月渲染一种清幽的环境。
5. 柳绿：渲染一种如诗如画的意境。
6. 桂花：表现一种宁静、清远的情境。
7. 春山：渲染静寂的环境。
8. 竹：常寄托主人公一种清高脱俗的情怀。
9. 云：常表现主人公的恬淡隐逸之情。
10. 海棠：表现对美好景物的珍惜。
11. 白鸥：一种水鸟，多借来表现自由恬静的生活。
12. 白鹭：一种飞在水田或沙滩上的鸟，常表现一种安谧清幽的环境。
13. 稻香：表现农村环境及农村生活的恬静与清幽。
14. 细雨：写环境的宁静、恬淡。
15. 蛙：写农村风光与环境，衬托人的悠闲心情。
四、羁旅行役诗1. 猿啼：出现在诗歌中常常象征着一种悲伤的感情。
2. 水：在中国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起。
3. 琴瑟：比喻夫妇感情和谐，亦作“瑟琴”。
比喻兄弟朋友的情谊。
4. 鸿雁：鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。
5. 红豆：红豆即相思豆，借指男女爱情的信物。
6. 日暮、落日、夕阳：常用来表现游子思乡。
7. 西楼、高楼、小楼、危楼：借人在楼上或登楼远眺表现思乡之情。
9.茅店：指荒郊野外，多表达漂泊之思与思乡之情。
10. 月亮：对月思亲，常引发离愁别绪、思乡之愁。
11. 柳树：以折柳表惜别。
12. 丁香：常常与孤独忧愁，特别是离情别绪相联系。
13. 芭蕉：常表达孤独忧愁的离情别绪。
14. 梧桐：在中国古典诗歌中和芭蕉差不多，大多表示一种凄苦之音。
15. 杜鹃：于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。
16. 鹧鸪：旅途艰险和满腔的离愁别绪。
思乡、凄清。
17. 乌鸦：常与衰败荒凉的事物联系在一起。
18. 水：古代诗歌中常和绵绵的愁丝连在一起。
因水的柔和清冷，常用水比喻月色之类虽具体可感却难以把握的事物。
19. 鸿雁鸿燕雁书雁足鱼雁：游子思乡怀亲之情和羁旅伤怀之感。
20. 红豆：又名相思豆，借指男女爱情的信物。
21. 日暮：常用来表现游子思乡。
22. 落日：表现迟暮的老年。
23. 高楼：借人在楼上或登楼远眺表现思乡之情。
24. 茅店：指荒郊野外，多表达漂泊之意与思乡之情。
25. 青鸟：青鸟是传书的信使。
26. 莼羹鲈脍：指家乡风味，借指思乡之情。
27. 沙鸥：沙鸥是诗人们常常用来抒发内心因漂泊无依而伤感的意象。
28. 白云：见月怀人，望云思友，是古代诗词中常表现的情感。
29. 双鲤、尺素：借代远方来信。
30. 燕子：惜春、思念亲人、昔盛今衰、亡国破家之感、羁旅情仇、飘泊之苦。
31. (孤)雁：孤独思乡思亲音信、消息（多为喜讯）孤独寂寞、飘零。
五、写景咏物诗1. 哀鸿：比喻哀伤苦痛、流离失所的人。
2. 野渡：常表现诗人自由自在的生活。
3. 渔舟：表现一种恬静幽美的景象。
4. 鸳鸯：表现自然界一派生机、和谐宁静的景象。
多传达相思相爱、离愁、的情思。
5. 桃花：表现充满着蓬勃生机的春天景象。
象征美人。
6. 青山：表现赏心悦目的绚丽景色。
7. 蝴蝶：表现一种宁静安谧的生活环境。
8. 早莺：表现一种融和骀荡的春意。
9. 夕阳：表现对年华易老的慨叹。
10. 彩袖：表现对心上人的一种爱恋、珍惜之情。
11. 锦瑟：表现一种美好的往事或青春年华。
12. 蝉：常用来表现品行的高洁。
悲秋13. 梅花：一种高洁人格的象征。
14. 松柏：松柏是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象，用以象征孤直耐寒的品格。
15. 竹子：竹子、竹林深为隐者所爱。
竹子具有“性直”、“心空”、“节贞”等特点，用以表现君子的品德修养。
16. 菊花：作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。
17. 杨花：飘零之意。
18. 松：喻傲霜斗雪的坚贞品德。
19. 莲花：由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。
20. 牡丹：富贵美好。
21. 草：生命力强生生不息希望荒凉偏僻离恨身份、地位的卑微、草木繁盛反衬荒凉（禾黍：黍离之悲(国家的今盛昔衰)），以抒发盛衰兴亡的感慨。
22. 兰：高洁，友谊。
23. 荷花：表示夏季，清雅高洁。
24. 莲草：表示孤单一人，漂泊无依。
25. 芙蓉：又称为“荷”、“莲”。
a.或宁静或欢愉；b.离愁别绪、相思之苦。
怀念之情和凄美意境；c.寄寓自己不愿同流合污的高尚节操。
26. 花开：希望青春人生的灿烂；花落：凋零失意人生、事业的挫折惜春对美好事物的留恋、追怀。
27. 树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利。
28. 黄叶：凋零美人迟暮新陈代谢绿叶：生命力希望活力落叶：表示悲秋，含有悲苦之意红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。
29. 海浪：人生的起伏。
30. 东风：春天、美好。
31. 西风：落寞惆怅衰败游子思归表示凄清之情，忧愁之绪。
32. 秋水：盼望。
33. 春风：旷达欢愉希望。
34. 秋风：表示萧条，冷落。
35. 狂风：作乱摧毁旧世界的力量。
36. 露：人生的短促生命的易逝。
37. 冰雪：纯洁美好环境的恶劣恶势力的猖狂心志忠贞，品格高尚。
38. 小雨：春景希望生机活力潜移默化式的教化。
39. 烟雾：情感的朦胧、惨淡前途的迷惘、渺茫理想的落空、幻灭。
40. 暴雨：残酷热情政治斗争扫荡恶势力的力量荡涤污秽的力量。
41. 霜：人生易老社会环境的恶劣恶势力的猖狂人生途路的坎坷、挫折。
42. 江水：时光的流逝岁月的短暂绵长的愁苦历史的发展趋势。
43. 云：游子飘泊石灰天阴：压抑愁苦寂寞。
44. 天晴：欢愉光明。
45. 天阴：压抑、愁苦、寂寞。
46. 海浪的汹涌：人生凶险，江湖诡谲。
47. 浮云：游子、飘泊。
48. 鱼：自由惬意。
49. 鸿鹄：理想、追求。
50. 乌鸦：小人、俗客庸夫、衰败荒凉。
51.沙鸥：飘零、伤感。
52. 狗、鸡：生活气息、田园生活。
53. (瘦)马：奔腾追求漂泊。
54. 鹰：刚劲自由人生的搏击事业的成功。
55. 寒蝉：表示冷凄，含有凄惨萧索之情。
56. 鹤：象征长寿。
57. 庄周梦蝶：庄子以此说明物我为一，万物齐等的思想。
后借指迷惑的梦幻和变化无常的事物。
六、地点类1. 古迹：怀旧明志昔盛今衰(国家)衰败萧条（古迹一般和古人密切相联)。
2. 乡村：思归厌俗田园风光生活气息纯朴美好安逸宁静；城市(市井)：繁荣热闹富贵奢华。
3. 草原：辽阔人生境界人的胸襟。
4. 仙境：飘逸美妙洁净忘尘厌俗。
5. 南山：代表隐居的地方。
6. 桃源：代表着一个理想的乐土武陵人代表隐居的人。
7. 乡村、山水间：厌俗思归、纯朴隐逸。
8. 仙境：飘逸自由、高洁厌俗。
9. 天地山川：生命短暂、个人渺小，情感孤独，心胸开阔。
10. 城市(市井)：繁荣热闹富贵奢华。
11. 东篱：出尘脱俗之。
七、典故及其他1. 登高、凭栏：多传达相思之情、报国之志和壮志难酬的悲伤与激情。
2. 饮酒：得意喜悦或失意愁苦之情。
3. 英雄：追慕自叹。
4. 小人：鄙夷明志自省鞭挞。
5. 六朝旧事、南朝旧梦：表示往日富贵繁华的生活。
6. 击楫：谓立志报效国家，收复失地。
7. 娥眉（蛾眉）：美女。
8. 峨眉：高尚的德行。
9. 青青子矜：有才能的人。
10. 巴歌：亦称巴唱、巴讴、巴人之曲。
表达自己的微不足道。
11. 山林/宫阙: 表现诗人的理想和现实之间的矛盾与冲突。
“宫阙”，受到重用。
“山林”政治理想破灭或者是怀才不遇、报国无门时，心生怨愤而转向归隐山林息影草泽。
12. 君子之行：后来一般文人以此指代自己怀有节操的囚徒生活。
13. 玉：高洁脱俗。
14. 簪缨(冠)：官位、名望。
15. 珍珠：美丽无瑕。
16. 丝竹：音乐。
17. 衣砧：妇女对丈夫的思念。
18. 汗青：史册。
19. 南冠指办犯。
20. 轩辕：祖国。
21. 怀桔：指孝顺双亲。
22. 咏絮：谓女子咏雪。
指女子工于吟咏，有非凡的才华。
咏絮”即指咏雪，“咏絮才”即非凡才华。
23. 桑梓：故乡。
24. 寸管：笔。
25. 船：兰舟、征帆去棹（往往比喻孤舟）、樯撸（借代大船、战船）。
26. 昆山玉：比喻杰出的人才。
27. 神器：指帝位、政权。
28. 陶朱：富商。
29. 祝融：火灾称为祝融之灾。
30. 秋水：秋水，喻指眼睛，形容盼望的迫切。
31. 连理枝、比翼鸟：恩爱夫妻的比喻。