小学二年级写字课《横折弯钩》
小学二年级写字课《横折弯钩》PPT课件
请同学们仔细观察一下这只 鹅，像我们认识的哪一个 笔画呢？
二年级写字课
横 折 弯 钩
滨城区第六中学小学部 卢璐
说能上来模仿一下鹅的形态， 并说一下它有什么形态特点？
结合
鹅的特点，我们来观察一下，
小朋友们好！请注意： 带横折弯钩的字，应该稍向左移，这 样才能使这个笔画中的“弯钩” 向右伸展。
ห้องสมุดไป่ตู้ 拓展
请同学们在课下来收集一些横斜钩的汉字并写一 写。
柳公权小资料
• 柳公权（778－865），字诚悬，唐代著名书法家，汉族，京兆华原 （今陕西铜川市耀州区）人。官至太子少师，世称“柳少师”。柳公权 书法以楷书著称，与颜真卿齐名，人称颜柳。
横折弯钩是有哪几部分组成的？
(二十)横折弯钩 下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆 转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要 圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。如图：
小练习:在你的作业本上，练习一行横折弯钩。
请你在下面五只蝴蝶中找出 含有横折弯钩的汉字。
1
2
3
4
5
描描写写
描描，写写： 1，请将横折弯钩在字体在田字格上写两行。 2，请将黑色字体在田字格上各写一行。 3，请你自己想出2个包含横折弯钩的汉字，写在田字格上，每个字一行。
拓展：课下可以收集有关柳公权的资料， 欣赏一下柳公权的字。
二三年级第三周书法(横折弯钩)
【笔画特点】 短横倾斜勿长 折略向内收 弯钩底部需平 钩向天弹 弯钩超过右边线
【笔画七字诀】 横需略仰折里弯 底平宜长钩勿偏
【横折弯钩的写法】
【 常 见 错 误 】
【正确写法】
竖太直
横折处太圆 弯处生硬
周一
ห้องสมุดไป่ตู้
【课堂练练看：例字】
1 横略倾斜，横画不要 过长。
2 折要向内收，弯钩 底部要平
3 钩要向天弹，弯钩 的长度要超过右边 线。
周二
【课堂练练看：例字】
1 撇画写在竖中线旁 边。
2 横折弯钩在横中线上 左边线位置起笔。
3 撇不要超过弯钩的长 度，折画要和撇画平 行。
周三
【课堂练练看：例字】
1 竖撇写在竖中线左 边。
2 横折弯钩的横画要短 竖画要稍直一些。
3 撇画的长度不要超 过横折弯钩的底部。
周四
【课堂练练看：例字】
1 横很短是斜的。 2 撇的起笔出头一点
露出笔锋。
3 撇和钩要出尖。
周五
【课堂练练看：例字】
1 第一笔短撇要稍立。 2 第二笔短横要略
倾斜。
3 弯钩的长度要超出 右边线。
横折弯钩(教案)
举例：针对笔画顺序的难点，教师可以设计互动环节，让学生互相演示并纠正笔画顺序，通过实际操作加深理解。对于横折弯钩在汉字中的位置与角度，教师可以提供多个例字，引导学生观察并总结规律。至于书写力度的控制，可以通过反复练习，让学生在对比中感受力度的变化，逐步掌握书写技巧。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解横折弯钩的基本笔画及其书写顺序。横折弯钩是汉字书写中的重要笔画，它的正确书写能够使汉字看起来更加美观和规范。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例，如汉字“力”。这个案例展示了横折弯钩在实际书写中的应用，以及它如何影响汉字的整体美感。
课堂上，我尝试运用案例分析、小组讨论和实践活动等多种教学方法，让学生在互动中学习。我发现，这种方式确实能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。但同时，我也发现部分学生在讨论过程中过于依赖同伴，缺乏独立思考。因此，我计划在后续的教学中，加强对学生独立思考能力的培养。
此外，我在教学过程中也注意到了一些亮点。例如，学生们在成果展示环节表现得非常积极，能够主动分享自己的学习心得。这让我深感欣慰，也证明了我的教学方法在一定程度上是有效的。接下来，我会继续优化教学策略，使学生们在愉快的氛围中学习，不断提高他们的汉字书写能力。
3.创设更多实践机会，让学生在动手操作中加深对汉字笔画的理解。
4.加强课堂互动，鼓励学生积极参与，提高课堂效果。
-汉字书写的美感培养：强调横折弯钩在汉字结构中的平衡与协调，培养学生对汉字美感的认识。
举例：以“力”字为例，讲解横折弯钩在字中的位置与角度，如何使整个字看起来既稳定又有力。
横折弯钩的字写法
横折弯钩的字写法
横折弯钩是汉字书写中的一种基本笔画，它的写法通常遵循以下步骤：
1. 下笔写横：首先，从左向右画一横，注意横的末端稍微向上斜，为接下来的折做准备。
2. 顿笔折向下写竖：在横的末端，稍微停顿一下，然后向下折，画出竖直的部分。
这里的折要稍微向外突出，形成一定的方角。
3. 圆转向右写横：接着，从竖的末端开始，圆滑地转向右方，画出横的部分。
在转向时，要保持笔画的流畅，避免出现明显的棱角。
4. 略顿笔向上钩出：在横的末端，轻轻停顿一下，然后向上或稍微向左上方钩出。
钩的部分要小而尖，以保持整个笔画的美观。
在书写横折弯钩时，要注意以下几点：
- 弯处要圆转：在横折弯钩的转折处，笔画应该圆滑过
渡，避免生硬的折角。
- 下面的横要平：横折弯钩中的横部分应该保持水平，以保持整个字的平衡。
- 钩要小，要出尖：钩的部分不宜过大，要小巧且尖锐，以体现笔画的精细。
在毛笔书写时，还需要掌握逆锋起笔、转锋等技巧，以及根据字帖中字的笔画具体形态，控制好各个部件的长短、粗细、弧度和方向。
通过练习，可以逐渐掌握横折弯钩的正确写法。
横折弯钩的书写格式
横折弯钩的书写格式
如图：
横折弯钩的笔画先写横，然后顿笔向下折再弯，稍微顿笔外钩。
横折弯钩的横处要稍微倾斜，折要往里收，外钩要朝上。
横折弯钩的写法一般也有两种，一种是弯度稍微大一些的，用于“九”这类字体，但是有一种弯度小一些，一般多用于“凡”、“风”这类字体，所以我们使用和写的时候都是有区别的。
横折弯钩看着简单，其实写起来是很难的，笔法既要圆润流畅，还要坚实有力，第二个转折的地方太弯和太方都不行，挑钩的时候要内圆外方。
扩展资料
笔画按照笔顺的顺序组合成汉字，笔画是组成汉字的部分，是汉字的最小构成单位。
笔顺是不是正确，关系到了你的书写速度和字形的好坏，考试的时候笔顺是很重要的，汉字并没有绝对正确和统一的笔顺，只能是“相对正确”的笔顺。
正确认识笔画的顺序，掌握好了之后，这是把字写端正、匀称、美观的前提，这也是书写汉字的一种基本能力。
等你熟练掌握了笔顺之后，你的书写速度会有非常大的提升。
第8课横折弯钩
横加竖弯钩，形状像鹈鹕
横画右上提，折角竖藏锋
脖子左下行，边行渐变细
转弯要减速，肚子圆又圆
收笔向上翘，回锋上出钩
练一练：九
口诀：一笔先写撇，撇画要粗重 横画右上提，折角竖藏锋 脖子左下行，边行渐变细 转弯要减速，肚子圆又圆 收笔向上翘，回锋上出钩
弯钩作主笔，书写要伸展
突出主笔，两个要点： ①写主笔，写长写伸展 ②非主笔，写短写紧密
练一练：旭
口诀：
撇画要粗重
一笔先写撇，撇画粗且短
横画右上提，折角竖藏锋 脖子左下行，边行渐变细 转弯要减速，肚子圆又圆 收笔向上翘，回锋上出钩
弯钩作主笔，书写要伸展
日字要写小，靠上与左平
找问题
①出钩
④
靠上与左平
小结与升华
横加竖弯钩，形状像鹈鹕 横画右上提，折角竖藏锋 脖子左下行，边行渐变细 转弯要减速，肚子圆又圆 收笔向上翘，回锋上出钩 突出主笔，两个要点：
比一比，找异同
口诀：写好竖弯钩，形状像浮鹅 脖子左下行，边行渐变细 转弯要减速，肚子圆又圆 收笔向上翘，回锋上出钩
tí hú
口诀：横加竖弯钩，形状像鹈鹕 横画右上提，折角竖藏锋 脖子左下行，边行渐变细 转弯要减速，肚子圆又圆 收笔向上翘，回锋上出钩
tí hú 鹈鹕
读一读，写一写
口诀：
tí hú
梦开始的地方®
第?课 ?
执教：南宁市滨湖路小学 王志远
复习：竖弯钩（浮鹅钩）
口诀：写好竖弯钩，形状像浮鹅 脖子左下行，边行渐变细 转弯要减速，肚子圆又圆 收笔向上翘，回锋上出钩
想一想：竖弯钩加上一个什么笔画，会变成
一个新的笔画？这个新笔画是什么？
第8课：横折弯钩
横折弯钩，是由 横画和竖弯钩组 合而成的笔画， 在字中多为主笔。
第14课 横折弯钩--小学毛笔字书法指导课件
第十四课
“凡”字横折弯钩相对“乙”字更加粗壮， 但竖弯弧度近似直角，不及“乙”字大。
返 回
第十四课
“珮”字横折弯钩稍细，竖弯钩部分弧度略向 内凹并与内部“巾”粘连，出钩向内（左上）。
返 回
第十四课
“飞”字两个横折弯钩要上小下大且有 变化，横的部分切忌平行，以免呆板。
第十四课
请 各 位 同 学 勤 加 练 习 。
本 课 已 结 束 ，
第十四课
小学 毛笔字
书法课
指导课件
(页面可编辑)
潘
第 十 四 课
横 折 弯 钩
横折弯钩（一）
横由重到轻向右上行笔， 转折后行笔要有弧度， 最后向上勾出。
第十四课
第十四课
横折弯钩（二）
横细长向右上斜，弯钩长，弧度较大，中间略细， 出钩略向左上。
第十四课
第十四课
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
临写下面例字。
第十四课
“乙”字由横折弯钩这一个笔画构成， 因此要注意重心平稳，不能倾斜。
书法课时教案《横折弯钩》
1、本节课是学生经历了竖折折钩的笔画学习之后，再继续学习教复杂的横折弯钩的笔画书写方法。
2、培养生初步书写审美能力写法技巧、运笔方法，以及良好的书写习惯。
教学流程
个人自备
集体备课
一、明确学习内容。
1.教师出示要学写的两个笔画——横折斜钩、横折弯钩。
2．学生书空笔画。
二、指导书写。
1．指导学生读帖，观察、分析笔画的书写要点。
横折弯钩：逆锋起笔，顺势向右下做横画，渐细，在折处稍提后，向右下作顿，转势向下行笔，略
教学流程
个人自备
集体备课
粗，作弧形弯后向右行笔，至钩处缩笔回左稍驻蓄势，再提笔向上挑出。
2．教师边讲解边示范两个笔画。
3．学生自己练习书写，体会。教师巡视相机指导。
4．ห้องสมุดไป่ตู้馈笔画的书写情况，学生再练写。
5．练习书写带有笔画的汉字。
课时教案
备课时间：上课时间：
课题
3横折弯钩
教学目标
1、掌握基本笔画横折弯钩的写法;通过毛笔的书写练习，使学生对汉字的构成从外形轮廓方面进一步加深认识。
2、掌握横折弯钩的写法，培养学生良好的学习习惯。
教学重难点
1、掌握“横折弯钩”的运笔写法。
2、毛笔的中锋运笔和毛笔运行中提总有折的控制。
教学资源
书写用具、多媒体
（1）读帖，分析字在格子中的位置，观察笔画在字中的写法。（2）教师范写。
（3）学生临帖，练写字：风、九。
（4）指名书写字，集体评议。
（5）学生再次练习书写。
板书设计
横折弯钩
作业设计
气、讫各写五个
教学反思
《第8课 横折弯钩》教学设计
《横折弯钩》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 掌握横折弯钩的书写方法，能正确书写该笔画。
2. 培养学生的书法兴趣和习惯。
3. 提高学生的书写技能和审美能力。
二、教学重难点：1. 教学重点：掌握横折弯钩的书写技巧，如运笔的方向、力度和弧度等。
2. 教学难点：在实践中正确运用所学技巧，使笔画自然流畅，有美感。
三、教学准备：1. 黑板或白板：用于示范书写。
2. 纸张：供学生练习。
3. 笔墨：确保学生有足够的书写工具。
4. 音乐：用于营建良好的学习氛围。
四、教学过程：（一）导入1. 同砚们，你们喜欢动物吗？今天老师给大家带来了一些动物朋友，你们看看是谁？（出示图片：横折弯钩在动物身体上的运用）2. 这些动物朋友有什么共同的特点呢？对，都有肌肉，而这些肌肉都是有力而结实的。
今天我们就来学习一种笔画，它就像肌肉一样，非常的重要。
（二）讲授新课1. 出示图片，认识横折弯钩。
（1）教师讲解并示范：横折弯钩，就是在横斜弯的基础上多一个钩。
（2）强调：注意在转折的时候要顿笔，钩出来要果断有力。
2. 学习写法。
（1）请学生观察田字格中的横折弯钩。
（2）教师范写。
（红笔描出）（3）学生书空。
3. 学生练习。
教师巡视、指导。
4. 展示学生作品，进行评判。
（三）教室小结今天我们学习了横折弯钩这个笔画，请同砚们回忆一下，我们是怎么写的呢？注意折处要顿笔，弯中带弧，钩要果断有力。
置信同砚们在今后的写字中，运用好这个笔画，会让字更加漂亮。
（四）安置作业请学生回家后，在田字格中默写横折弯钩，明天进行检查。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 让学生能够掌握横折弯钩的书写要领，能够正确书写该笔画。
2. 通过练习，提高学生的书法技能，增强对书法的热爱。
3. 培养学生的耐心和专注力，养成良好的书写习惯。
二、教学重难点：1. 重点是掌握横折弯钩的笔画技巧，包括起笔、折笔、弯笔和收笔。
2. 难点是保持笔画线条的均匀和流畅，避免僵硬和停留。
横折弯钩的写法 ppt课件
横折弯钩的写法
1
横折弯钩的写法
横折弯钩的写法
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
横折弯钩的写法
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横折弯钩的写法
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我思考
说说你知道的包含斜捺的字？
乙几凡九丸气风佩
乙：折左斜
横折弯钩的写法
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捺的写法
例 字
几飞
凡风
九气
横折弯钩的写法
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练字“五步法”
看---描---写--- 字帖 临写
写后 对比
改正 错笔
横折弯钩的写法
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看一看，比一比，自己写的字还 存在哪些问题，快快请同学、老师 提提建议吧！
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横折斜钩形态特点
横折弯钩的写法
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横折弯钩写法
横短 上斜
折处顿笔
弯处圆转 出钩向上
写法：起笔写短横（略上斜），稍顿后折笔向下写竖弯 钩（竖要直，弯平且圆转），到钩处稍顿笔向上出钩。
横折弯钩的写法
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横折斜钩写法
横短 上斜
折处顿笔
斜处圆转 出钩向上
写法：起笔写短横（略上斜），稍顿后折笔向下写斜钩 （竖要直，弯平且圆转），到钩处稍顿笔向上出钩。
4
横折弯钩的写法
5
附圖一： 硬筆握筆圖示
横折弯钩的写法
6
横折弯钩的写法
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写字歌
横折弯钩书写技巧
横折弯钩书写技巧
横折弯钩是一个常见的汉字部首，也是许多汉字的组成部分。
以下是一些横折弯钩书写技巧：
1. 从上到下，先写一个长竖线作为基本形状。
2. 在竖线的中间位置，向右上方方向（约45度角）画一个向
右弯曲的小弧线，形成横折。
3. 在向右弯曲的小弧线末端，再向下画一个小弯曲的线条，与竖线的下部连接。
4. 确保横折弯曲的弧线和竖线之间的连线平滑流畅，不要生硬。
5. 手指的力量要轻柔，掌握书写过程中的笔画比例和速度，以保持横折弯钩的整体美感。
6. 进行练习时，可以使用练字纸或专门练习横折弯钩的习字帖，以提高书写的规范性和美观性。
练习横折弯钩的书写需要一定的耐心和细致，通过多次的反复训练和练习，逐渐掌握书写技巧，提高书写的水平。
小学书法教案-横折弯钩 通用版
《横折弯钩》【教学目标】引导学生发现横折弯钩的形态特点，掌握横折弯钩书写要领。
使学生初步掌握范字“九”、“旭”的临写方法。
培养学生的观察能力和审美能力，养成正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
【教学重难点】重点：掌握横折弯钩的书写要领及其在结体中的基本规律。
难点：正确掌握横折弯钩的运笔步骤与弧度把握。
以及在范字临写过程中如何安排处理横折弯钩与其他笔画的关系。
【教学准备】毛笔、墨水、投影【教学过程】调整坐姿（头正、身直、肩平、足安）一、复习竖弯钩，揭示课题。
①出示白鹅图片提问学生这只白鹅像我们之前学过的哪个笔画？（生：竖弯钩）师：你们真厉害！现在老师再考考你们，在写竖弯钩的时候要注意哪些要点，还记得吗？（生：逆锋起笔；有弧度；回锋再出钩.....)②师生一起书空写竖弯钩。
③出示鹈鹕图片提问学生猜一猜这又像哪个笔画?(生：横折弯钩）师：哇！你们的想象力真丰富，今天我们要学习的笔画是横折弯钩。
根据这个名字，你觉得横折弯钩是由哪些笔画组成的？（生：横画和竖弯钩）我们把由两个或两个以上的基本笔画组成的叫什么笔画？（生：复合笔画）④出示横折弯钩的拼一拼。
师：在没讲之前有没有哪位同学要来挑战一下，上来拼一拼？（学生上台拼一拼)师：这位同学到底拼对了没有，我们一起来学习一下横折弯钩吧！二、观察比较，把握形态师：我们在学习范字前讲过要从三个步骤来学习，哪三个步骤还记得吗？（生：读帖、临帖、校帖）1、出示横折弯钩，了解横折弯钩的形态变化师：你能从用笔、方向高低、长短等方面来讲讲你观察到什么？（生：逆锋起笔；横画右上.......)师：老师给你们总结了一个口诀，我们一起来看一看，读一读。
（全班齐读，边读边看横折弯钩运笔动图）在读完口诀看完运笔步骤，同学们能不能尝试写一写呢？（生：能）写之前先调整一下坐姿，拿笔姿势。
2、教师在实物投影仪上演示“横折弯钩”运笔，并巡视指导。
3、随机抽取个别同学横折弯钩，让学生之间进行点评，老师加以点评并进行书写示范。
14横折弯钩教案
第十四课《横折弯钩》教学目标：1.是学生认识横折弯钩，能分辨横折弯钩的形态特征并掌握其写法。
2.引导学生通过观察图解，观看范字书写视频，尝试练习，小组讨论等方法，逐步学会书写“乙、凡、氣、佩”四个例字。
3. 培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。
教学重点：掌握横折弯钩的书写教学难点：在书写中区别不同形态的横折弯钩教具准备：笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等教学过程：一．激趣导入1.有一首诗：曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
请大家猜猜是什么动物？出示鹅的图片，请一位同学上台，在黑板上勾勒出鹅形体的曲线请同学们仔细观察一下，像我们认识的哪个笔画呢？出示课题：横折弯钩过渡：多么有趣的笔画，让我们一起写写吧。
二．探究悟法1.教师示范第一种横折弯钩的写法，讲解书写要点：横由重到轻向右上行笔，转折后行笔要有弧度，最后向上勾出。
并在写好的笔画上，用其他颜色的笔勾出横折弯钩的行笔示意图（教学生也画行笔示意图）2.生试写，师提醒双姿（姿势训练，师述口令：拿起笔按、压、钩、搁、抵；头正，身直，臂开，足安）3.选择三份有代表性的作品，互动点评，重点引导学生对要领的掌握4.播放视频第二种横折弯钩的写法师讲解书写要点：横细长向右上斜，弯钩长，弧度较大。
中间略细，出钩略向右上5.引导学生说书写要点，师板书6.生试写，教师巡视指导（书写每个笔画都要有起笔、行笔、不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒）7.学生互评作品（写的好的打个圈）三．引导练写（1）出示四个带有横折弯钩的例字，教师引导学生分析不同例字中横折弯钩的异同点和书写注意事项（2）学生尝试书写四个例字，先描2个，再摹一个（在课后的练习纸上）（3）教师选择几份学生作品，进行师生互动评价（分别选四个学生点评）四．整理反思1.师问生答：今天学习了哪些内容，书写过程中我们最需要注意什么问题？2.教师小结：今天学习了横折弯钩的书写，这个笔画要注意横的形态及转折后竖弯的弧度和最后出钩的方向。
《横折弯钩》教学设计
《横折弯钩》教学设计教学目标：1. 引导学生发现横折弯钩的形态特点，掌握横折弯钩的书写技巧和书写要领。
2. 使学生初步掌握范字“九”、“旭”的临写方法。
3. 在写字过程中，让学生感受到书法的形态美、文化美，激发起学生浓烈的写字兴趣。
教学重点：了解横折弯钩的形态，行笔方向和书写方法。
教学难点：掌握横折弯钩的特点，书写方法及在例字中的变化应用。
教学用具：毛笔、墨汁、书写纸、瓷碟、毛毡教学时数：1课时教学过程：一、开始准备阶段1. 规范摆放书写用具：左边前方放置课本，中间放毛毡，毛毡上放书写纸，右边前方放水盘或砚台，砚台后面放置毛笔。
2.起立活动肩、肘、腕。
3.纠正坐姿，静坐，平稳情绪。
二、复习竖弯钩，谈话导入1.出示竖弯钩，学生书空，忆运笔方法。
竖弯钩又叫浮鹅钩，先写竖画再朝右转，作微带弧状的横向笔画，末端顿笔再向上出钩。
2.出示“九”、“旭”，学生分析出现的竖弯钩与之前学习的竖弯钩是否相同。
3.教师小结，提出新的笔画“横折弯钩”，板题，明确学习内容。
三、对比观察，归纳要领1.学生自读，了解横折弯钩的形态特点。
横折弯钩，是由横画和竖弯钩组合而成的笔画，在字中多为主笔。
2.横折弯钩与竖弯钩在写法上的异同。
横折弯钩比竖弯钩多一个短横，横和竖的衔接处竖要藏锋。
四、初步表现，尝试练习1.展示“横折弯钩”的运笔步骤示意图，学生书空，体会笔顺。
2.教师演示写法，提示起笔、行笔和收笔书写要领。
先逆锋起笔写横；提笔另起向上，逆锋入笔；折锋向左下力行，渐行渐轻；提笔右转，渐行渐重，笔势带弧；向上挑出钩。
3.学生尝试临写，教师巡回指导。
4.选出有代表性的笔画，对照书写要领，学生点评。
五、范字辨析，演示临写1.范字“九”（1）“九”可以拆成什么笔画与横折弯钩的组合？（2）请两学生上板分别书写“撇”、“横折弯钩”，组合成“九”。
（3）学生对比教材“九”的范字，观察“撇”的粗细长短，“横折弯钩”的书写。
上窄紧缩，下宽伸展。
撇粗短，横折弯钩的横斜短，竖弯钩长且有弧度。
《横折弯钩》名师教案
《横折弯钩》名师教案教学过程一、复习导入相信同学们看到课题中的两个问号，都很好奇我们今天要学习什么内容。
在学习新知识之前，我们先一起来复习第5课学习的笔画：竖弯钩。
竖弯钩，也叫做——浮鹅钩。
王老师把竖弯钩的书写要领编成了口诀，我们先一起来读一读：写好竖弯钩，形状像浮鹅脖子左下行，边行渐变细转弯要减速，肚子圆又圆收笔向上翘，回锋上出钩同学们读完了口诀，是不是觉得竖弯钩变得更形象、有趣，又简单易懂呢？那好，我们继续用“编口诀”的办法写好今天要学习的笔画。
而我们今天要学习的笔画，和竖弯钩有着非常密切的关系。
请同学们联系语文课上我们学习的笔画知识，想一想，竖弯钩加上一个什么笔画，会变成一个新的笔画？这个新的笔画是什么？看来同学们对笔画知识掌握的很好！刚才这位同学的答案就是这节课将要学习的内容。
请把课本翻到第8课，我们一起来学习新的笔画。
（板书课题：第8课横折弯钩，乚→乙）二、讲授新知（一）横折弯钩的定义和写法1.横折弯钩是什么？师：请同学们先来读一读课本第一段：生：横折弯钩，是由横画和竖弯钩组合而成的笔画，在字中多为主笔。
师：从这段话中，同学们获得了什么信息？生：1）什么是横折弯钩；2）横折弯钩在字中充当主笔。
师：回答得很全面。
这句话还提到了一个非常关键词语，就是主笔。
至于什么是主笔，相信同学们在三年级已经学过了，而这节课我们还要继续用所学过的知识来掌握横折弯钩在字中如何充当主笔。
2.横折弯钩与竖弯钩在写法上的异同刚才说了，横折弯钩和竖弯钩有着密切的联系，那么，它们在写法上又有什么关系呢？请看，这是竖弯钩的书写口诀，这是横折弯钩的书写口诀。
下面王老师想请男生和女生来做个小比赛，男生读竖弯钩的口诀，女生读横折弯钩的口诀，大家一边读一边想：这两个笔画的口诀有什么相同的地方，又有什么不同的地方？男生准备，一二起——女生准备，一二起。
谁来说说，这两个笔画的口诀有什么相同的地方，又有什么不同的地方？相同：后三句口诀相同，也就是说它们在写竖弯钩这一部分的时候，写法是一样的。
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小朋友们好！请注意： 带横折弯钩的字，应该稍向左移，这 样才能使这个笔画中的“弯钩” 向右伸展。
请同学们在课下来收集一些横斜钩的汉字并写一 写。
柳公权小资料
• 柳公权（778－865），字诚悬，唐代著名书法家，汉族，京兆华原 （今陕西铜川市耀州区）人。官至太子少师，世称“柳少师”。柳公权 书法以楷书著称，与颜真卿齐名，人称颜柳。
拓展：课下可以收集有关柳公权的资料， 欣赏一下柳公权的字。
头上没帽子，全身白袍子， 说话伸脖子，走路摆架子, 嘴象小铲子，脚象小扇子， 走路左右摆，不是摆架子。
请同学们仔细观察一下这只 鹅，像我们认识的哪一个 笔画呢？
二年级写字课
横 折 弯 钩
滨城区第六中学小学部 卢璐
说能上来模仿一下鹅的形态， 并说一下它有什么形态特点？
结合
鹅的特点，我们来观察一Hale Waihona Puke ，横折弯钩是有哪几部分组成的？
(二十)横折弯钩 下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆 转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要 圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。如图：
小练习:在你的作业本上，练习一行横折弯钩。
请你在下面五只蝴蝶中找出 含有横折弯钩的汉字。
1
2
3
4
5
描描，写写： 1，请将横折弯钩在字体在田字格上写两行。 2，请将黑色字体在田字格上各写一行。 3，请你自己想出2个包含横折弯钩的汉字，写在田字格上，每个字一行。