教科版科学三年级上册《空气占据空间吗》课件

结论：
（空气 ）占据空间
我们知道了空气可以占据 空间,那么空气占据空间的大 小可以变化吗?
注Baidu Nhomakorabea射 器
空气
活塞 针筒 刻度
实验二：空气占据空间的变化 1. 准备两只针筒，分别装入相同体积(10ml)的水和空气。 2. 堵住管口，用相同的力推活塞，记录两只针筒活塞的位置。
实验二：空气占据空间的变化 1. 准备两只针筒，分别装入相同体积(10ml)的水和空气。 2. 堵住管口，用相同的力推活塞，记录两只针筒活塞的位置。
空气占据空间吗？
实验材料：烧杯、餐巾纸、水槽、水 实验步骤：1.将水槽装上水。
2.将餐巾纸塞进烧杯内，紧贴在烧杯底部。 3.将烧杯口朝下，竖直扣入水槽中，观察实验现象。 4.将烧杯从水中竖直拿出来，观察实验现象。 注意事项 ：1.玻璃仪器，轻拿轻放。2.将烧杯从水槽中提出来时不能倾斜。
实验现象： 实验结论：
１）生活中还有很多空气占据空间的 例子，请同学们搜集并记录下来。 下节课来汇报。
２）生活中还有哪些地方运用了空气 可被压缩的性质？请记下来，下节 课与同学一起分享。
判断
1、我们看不见周围的空气，所以空气不占据空间.（ ×）
2、空气的颜色时白色的。（×）
3、空气的体积大小是可以变化的。（√ ）
4、用同样大小的力量压缩空气和水，两者都可以被压缩。
（ ×）
5、两只同样的注射器分别抽进同样多的水和空气，用同
样大小的力拉活塞，感觉是一样的。（×）
关键： 相同体积的水和空气 相同的力推活塞 仔细观察、认真记录、团结合作
同样多 （10毫升） 空气（1号注射器）
水 （2号注射器）
推
能被轻微推动， 体积容易改变
不能被推动， 体积不易改变
结论：
空气 占据空间的大小 容易改变
空气是会占据空间的。
空气占据空间的大小可以变化 （被压缩或被扩张）。
作业：