22《地图上的发现》PPT课件
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地图上的发现PPT
语文s版四年级语文上册第六单元
地图上的发现
观察地图上的南美洲的东海岸和非洲的西海岸， 世界地图 你会发现什么有趣的现象？
“如果两片撕碎了 的报纸按其参差的毛 边可以拼接起来，且 其上的印刷文字也可 以相互连接，我们就 不得不承认，这两片 破报纸是由完整的一 张撕开得来的。” ——魏格纳
大陆漂移学说
如两岸都有鸵 鸟，而鸵鸟不 会飞，更不会 游，所以无法 跨越大西洋。
大陆漂移学说
两亿年前，这块大陆分裂 了，碎片逐渐漂移到现在的位 置上，成了南极洲、亚洲、美 洲、大洋洲„„
..
事情发展的顺序： 发现 推测 论证
魏格纳获得成功的不可缺少的因素： 仔细观察、认真思考、反复论证
魏格纳的重大发现 靠的是什么？ 仔细观察，认真思 考，反复论证，勇于探 索大自然奥秘的执着精 神。
2亿年前
设疑：
读了题目你有哪些问题需 要问？
思考:
2．科学家是怎样证明这一假说的？
3 ．课文是按怎样的顺序写的？
1．魏格纳是怎样提出“大陆漂移说”的？
学习字词：
魏 吻 存
廓 锯 悬
痕 拼 崖
适 煤
携 置
吻合 锯齿 冰碛岩 证据 位置 适合 痕迹 轮廓 cēn cī
拼接 漂移 生存 携带
煤块 茂密 悬崖 考察
参差不齐
学习课文：
自读1、2自然段,看插图1，思考： 魏格纳是怎样提出“大陆漂移说” 的？
“经过仔细观察,他进一步发现,世界各 大洲的边缘,虽然像锯齿一样参差不齐,却 恰好可以拼接在一起。” 同样的世界地图许多人都看见过，甚至 研究过。魏格纳却漫不经心地发现这个有趣 的现象。他与众不同的地方是什么？பைடு நூலகம்
可是，这只是一个“假说”。
地图上的发现
观察地图上的南美洲的东海岸和非洲的西海岸， 世界地图 你会发现什么有趣的现象？
“如果两片撕碎了 的报纸按其参差的毛 边可以拼接起来，且 其上的印刷文字也可 以相互连接，我们就 不得不承认，这两片 破报纸是由完整的一 张撕开得来的。” ——魏格纳
大陆漂移学说
如两岸都有鸵 鸟，而鸵鸟不 会飞，更不会 游，所以无法 跨越大西洋。
大陆漂移学说
两亿年前，这块大陆分裂 了，碎片逐渐漂移到现在的位 置上，成了南极洲、亚洲、美 洲、大洋洲„„
..
事情发展的顺序： 发现 推测 论证
魏格纳获得成功的不可缺少的因素： 仔细观察、认真思考、反复论证
魏格纳的重大发现 靠的是什么？ 仔细观察，认真思 考，反复论证，勇于探 索大自然奥秘的执着精 神。
2亿年前
设疑：
读了题目你有哪些问题需 要问？
思考:
2．科学家是怎样证明这一假说的？
3 ．课文是按怎样的顺序写的？
1．魏格纳是怎样提出“大陆漂移说”的？
学习字词：
魏 吻 存
廓 锯 悬
痕 拼 崖
适 煤
携 置
吻合 锯齿 冰碛岩 证据 位置 适合 痕迹 轮廓 cēn cī
拼接 漂移 生存 携带
煤块 茂密 悬崖 考察
参差不齐
学习课文：
自读1、2自然段,看插图1，思考： 魏格纳是怎样提出“大陆漂移说” 的？
“经过仔细观察,他进一步发现,世界各 大洲的边缘,虽然像锯齿一样参差不齐,却 恰好可以拼接在一起。” 同样的世界地图许多人都看见过，甚至 研究过。魏格纳却漫不经心地发现这个有趣 的现象。他与众不同的地方是什么？பைடு நூலகம்
可是，这只是一个“假说”。
地图上的发现课件演示文稿
地图上的发现课件演示文稿
第一页，共26页。
（优选）地图上的发现课件
第二页，共2.正确流利的通读课文，知道课文主要写了什么
事情。
3.明白魏格纳提出“大陆漂移学说”的过程，科 学家又是怎样证实这个假说的。
4.弄清楚课文是按照怎样的顺序写的。
第三页，共26页。
wěn jù pīn méi zhì shì cún xuán yá
第十二页，共26页。
魏格纳与众不同的地方：仔细观察、认真思考
经过仔细观察，他进一步发现 ，世界各大洲的边缘，虽然像锯齿 一样参差（cēncī）不齐，却恰好可
以拼接在一起。
参差：长短、高低不齐。
参差〔cēncī〕不齐： 形容水平不一、或很
不整齐。
第十三页，共26页。
第十四页，共26页。
地图上的发现
冰碛岩
1.这些煤块上显 示出远古时代湿热 环境下生长的植物 的痕（hén）迹。
2.这说明，两亿年 前南极洲并不在今天 的位置上，也不是现 在冰封雪盖的样子， 而是一个适(shì)合
生物生存的环境。
3.冰碛岩就是冰川携（xié）带的岩石，它上面有冰 川移动时留下的擦痕。科学家们发现，南极的冰碛岩 和大洋洲、非洲发现的冰碛岩，是完全相同的。它们 上面的擦痕显示，它们全都来自同一大陆。
难道仅 仅是巧 合吗?
第十五页，共26页。
魏格纳展开了进一步研究。1912 年，他提出了“大陆漂移说”。大陆漂 移说认为，两亿多年前，地球上的大陆 原是一整块。后来，这块古老的大陆裂 开了，开始漂移，逐渐形成了今天地球 上各大洲的分布。
第十六页，共26页。
可是，这只是一个假说，魏格纳没有 证据证明这些陆地原来是连在一起的。 许多人不接受大陆漂移说。
第一页，共26页。
（优选）地图上的发现课件
第二页，共2.正确流利的通读课文，知道课文主要写了什么
事情。
3.明白魏格纳提出“大陆漂移学说”的过程，科 学家又是怎样证实这个假说的。
4.弄清楚课文是按照怎样的顺序写的。
第三页，共26页。
wěn jù pīn méi zhì shì cún xuán yá
第十二页，共26页。
魏格纳与众不同的地方：仔细观察、认真思考
经过仔细观察，他进一步发现 ，世界各大洲的边缘，虽然像锯齿 一样参差（cēncī）不齐，却恰好可
以拼接在一起。
参差：长短、高低不齐。
参差〔cēncī〕不齐： 形容水平不一、或很
不整齐。
第十三页，共26页。
第十四页，共26页。
地图上的发现
冰碛岩
1.这些煤块上显 示出远古时代湿热 环境下生长的植物 的痕（hén）迹。
2.这说明，两亿年 前南极洲并不在今天 的位置上，也不是现 在冰封雪盖的样子， 而是一个适(shì)合
生物生存的环境。
3.冰碛岩就是冰川携（xié）带的岩石，它上面有冰 川移动时留下的擦痕。科学家们发现，南极的冰碛岩 和大洋洲、非洲发现的冰碛岩，是完全相同的。它们 上面的擦痕显示，它们全都来自同一大陆。
难道仅 仅是巧 合吗?
第十五页，共26页。
魏格纳展开了进一步研究。1912 年，他提出了“大陆漂移说”。大陆漂 移说认为，两亿多年前，地球上的大陆 原是一整块。后来，这块古老的大陆裂 开了，开始漂移，逐渐形成了今天地球 上各大洲的分布。
第十六页，共26页。
可是，这只是一个假说，魏格纳没有 证据证明这些陆地原来是连在一起的。 许多人不接受大陆漂移说。
《地图上的发现》课件
地图基础知识
地图的概念
地图是用于描述地 球表面特征和地理 现象的图形表现。
地图类型
世界地图、区域地 图、城市地图等
地图比例尺 与坐标系
比例尺表示地图上 距离与现实距离的 比例关系，而坐标 系用于定位地理位 置。
地图符号
地图符号是用来代 表地理现象或对象 的图形符号。
使用地图进行发现
1 基于地图发现地理现象与问题
《地图上的发现》课件
欢迎来到《地图上的发现》课程！在本课程中，我们将探索地图的奥秘，了 解地图的基础知识，学习如何使用地图进行发现和分析，以及探索地图技术 与工具的应用。让我们一起启程吧！
课程介绍
课程目标
了解地图的基础知识，掌握使用地图进行发现的方法。
课程安排
介绍地图基础知识、使用地图进行发现、地图技术与工具、总结与展望以及课程作业。
2 作业提交方式
将作业提交到指定的在线平台或邮件。
参考资料
地图学相关书籍
推荐《地图学导论》、 《地图学基础》等。
GIS技术应用案例
了解GIS在各个领域的应用 案例。
地理信息资源网站推 荐
推荐一些提供地理信息资 源的网站。
理地图数据。
3
地图制作软件
学习使用专业地图制作软件，如 ArcGIS、QGIS等。
地图应用与案例
探索地图在不同领域的应用，如城市 规划、环境保护等。
总结与展望
课程回顾
回顾课程内容，巩固所学知识。
地图应用前景展望
探讨地图技术在未来的发展前景，以及对社会 的影响。
课程作业
1 作业要求
完成指定的地图制作和分析任务。
通过观察地图，我们可以发现地球上的各种地理现象和问题。
《地图上的发现》第一课时PPT课件
• 化石：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏 在地下，变成跟石头一样的东西。研究化 石可以了解生物的演化并能确定地层的年 代。
• 魏格纳（1880~1930）：德 国著名的天文学家、气象学 家和地球物理学家。1915年， 他出版了《海陆起源》一书， 全面论证了“大陆漂移说”。 他认为：美洲、非洲、亚洲、 欧洲、大洋洲及南极地区， 在古代是一个单一的大陆— —泛大陆。后来分裂成几大 块，经过几亿年的漂移，形 成现今地球上海陆分布的轮 廓。为了获得第一手资料， 进一步论证大陆漂移的假说， 他先后四次赴北极的格陵兰 岛进行考察，并于第四次考 察时不幸遇难。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
观察地图上的南美洲的东海岸和非洲的 西海岸，你会发现什么有趣的现象？语文s版四年级语文册第六单元地图上的发现
学习目标：
1：学会本课的生字、新词； 2：能正确、流利地朗读课文； 3：初读课文，了解课文讲了
一件什么事？
自学生字、新词：
1.默读课文，根据生字表自学 生字、新词；
2.同桌交流：学会了哪些生字、 新词？
• 板块构造学说（亦称全球大地构造学说）：该学说是法国科学家 勒比逊于1968年提出的学说。板块构造学说是在大陆漂移学说 和海底扩张学说的理论基础上，又根据大量的海洋地质、地球物 理、海底地貌等资料，经过综合分析而提出的学说，因此有人把 大陆漂移说、海底扩张说和板块构造说称为全球大地构造理论发 展的三部曲。 板块构造学说是近代最盛行的全球构造理论。这 个学说认为地球的岩石圈不是整体一块，而是被地壳的生长边界 海岭和转换断层，以及地壳的消亡边界海沟和造山带、地缝合线 等一些构造带，分割成许多构造单元，这些构造单元叫做板块。 全球的岩石圈分为亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、 印度洋板块和南极洲板块，共六大板块。
• 魏格纳（1880~1930）：德 国著名的天文学家、气象学 家和地球物理学家。1915年， 他出版了《海陆起源》一书， 全面论证了“大陆漂移说”。 他认为：美洲、非洲、亚洲、 欧洲、大洋洲及南极地区， 在古代是一个单一的大陆— —泛大陆。后来分裂成几大 块，经过几亿年的漂移，形 成现今地球上海陆分布的轮 廓。为了获得第一手资料， 进一步论证大陆漂移的假说， 他先后四次赴北极的格陵兰 岛进行考察，并于第四次考 察时不幸遇难。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
观察地图上的南美洲的东海岸和非洲的 西海岸，你会发现什么有趣的现象？语文s版四年级语文册第六单元地图上的发现
学习目标：
1：学会本课的生字、新词； 2：能正确、流利地朗读课文； 3：初读课文，了解课文讲了
一件什么事？
自学生字、新词：
1.默读课文，根据生字表自学 生字、新词；
2.同桌交流：学会了哪些生字、 新词？
• 板块构造学说（亦称全球大地构造学说）：该学说是法国科学家 勒比逊于1968年提出的学说。板块构造学说是在大陆漂移学说 和海底扩张学说的理论基础上，又根据大量的海洋地质、地球物 理、海底地貌等资料，经过综合分析而提出的学说，因此有人把 大陆漂移说、海底扩张说和板块构造说称为全球大地构造理论发 展的三部曲。 板块构造学说是近代最盛行的全球构造理论。这 个学说认为地球的岩石圈不是整体一块，而是被地壳的生长边界 海岭和转换断层，以及地壳的消亡边界海沟和造山带、地缝合线 等一些构造带，分割成许多构造单元，这些构造单元叫做板块。 全球的岩石圈分为亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、 印度洋板块和南极洲板块，共六大板块。
《地图上的发现》PPT课件
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基
吻合 锯齿 拼接 煤块
位置 适合 生存 悬崖 cēn cī
参差不齐
思考
这篇课文主要讲了一件什么事情？
——德国气象学家魏格纳 发现提出“大陆漂移说”的事。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
• （4）所以，现在的地球上的几大洲在三亿年前是连在一起 的，两亿年前这块大陆分裂了，逐渐漂移到现在的位置上。
启示
• 魏格纳的重大发现靠的是：
• 仔细观察，认真思考，反复论 证，科学家勇于探索大自然奥 秘的执著精神。
课后作业
• 摘录文中四字词语。
• 感兴趣的同学继续查找有关大陆漂 移说的资料。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基
吻合 锯齿 拼接 煤块
位置 适合 生存 悬崖 cēn cī
参差不齐
思考
这篇课文主要讲了一件什么事情？
——德国气象学家魏格纳 发现提出“大陆漂移说”的事。
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• （4）所以，现在的地球上的几大洲在三亿年前是连在一起 的，两亿年前这块大陆分裂了，逐渐漂移到现在的位置上。
启示
• 魏格纳的重大发现靠的是：
• 仔细观察，认真思考，反复论 证，科学家勇于探索大自然奥 秘的执著精神。
课后作业
• 摘录文中四字词语。
• 感兴趣的同学继续查找有关大陆漂 移说的资料。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
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语文s版四年级语文上册第六单元
观察地图上的南美洲的东海岸和非洲的 西海岸，你会发现什么有趣的现象？
魏 锯 崖
廓
拼PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
痕 煤
适 置
携 存
吻 悬
吻合 锯齿 拼接 煤块
位置 适合 生存 悬崖 cēn cī
参差不齐
思考:
1．魏格纳是怎样提出“大陆漂移说”的？ 2．科学家是怎样证明这一假说的？ 3 ．课文是按怎样的顺序写的？
自读1、2自然段,看插图1，思考： 魏格纳是怎样提出“大陆漂移说” 的？
“经过仔细观察,他进一步发现,世界各大 洲的边缘,虽然像锯齿一样参差不齐,却恰好 可以拼接在一起。”
同样的世界地图许多人都看见过，甚至研 究过。魏格纳却漫不经心地发现这个有趣的 现象。他与众不同的地方是什么？
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
可是，这只是一个“假说”。
“假说”是什么意思？
科学家怎样证明这一假说的？ 默读4—7自然段。移到现在的位
置上，成了南极洲、亚洲、美 洲、大洋洲……
魏格纳的重大发现 靠的是什么？
仔细观察，认真思 考，反复论证，勇于探 索大自然奥秘的执著精 神。
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观察地图上的南美洲的东海岸和非洲的 西海岸，你会发现什么有趣的现象？
魏 锯 崖
廓
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痕 煤
适 置
携 存
吻 悬
吻合 锯齿 拼接 煤块
位置 适合 生存 悬崖 cēn cī
参差不齐
思考:
1．魏格纳是怎样提出“大陆漂移说”的？ 2．科学家是怎样证明这一假说的？ 3 ．课文是按怎样的顺序写的？
自读1、2自然段,看插图1，思考： 魏格纳是怎样提出“大陆漂移说” 的？
“经过仔细观察,他进一步发现,世界各大 洲的边缘,虽然像锯齿一样参差不齐,却恰好 可以拼接在一起。”
同样的世界地图许多人都看见过，甚至研 究过。魏格纳却漫不经心地发现这个有趣的 现象。他与众不同的地方是什么？
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
可是，这只是一个“假说”。
“假说”是什么意思？
科学家怎样证明这一假说的？ 默读4—7自然段。移到现在的位
置上，成了南极洲、亚洲、美 洲、大洋洲……
魏格纳的重大发现 靠的是什么？
仔细观察，认真思 考，反复论证，勇于探 索大自然奥秘的执著精 神。
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22、地图上的发现PPT课件
Fra bibliotek22 地图上的发现
词语花篮： 气象学家 魏格纳 漫不经心 南美洲 东海岸 轮廓 非洲 西海岸线 吻合 仔细观察 边缘 锯齿 参差不齐 拼接 大陆漂移说 逐渐 分布 假说 考察 煤块 湿热 痕迹 冰雪世界 化石 位置 冰封雪盖 适合 生存 悬崖 冰碛岩 携带 擦痕 覆盖 赤道 新生 板块构造学
思考:
仔细观察，认真思考， 反复论证，勇于探索大自然 奥秘的执著精神。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
• 三亿年前 （
连在一起
）
• 后来 （
大陆向北漂移
）
• 两亿年前（
大陆分裂
）
这些新的发现，使得大陆漂移说获得
. .新生，并被视为板块结构学发展的基础。
人们永远不会忘记魏格纳的观察和发现。
“大陆漂移说”自提出后一直没有得到大家的认可， 直到魏格纳及科学考察队出具许多事实证明，“大陆漂移 说”才终于被人们广泛接受，并为板块构造学大发展奠定 了基础。
自读1、2自然段,看插图1，思考： 魏格纳发现了什么？他又是怎样提出 “大陆漂移说”的？
同样的世界地图许多人都看见过，甚至研究 过。魏格纳却漫不经心地发现这个有趣的现象。 他与众不同的地方是什么？
“经过仔细观察,他进一步发现,世界各大洲 的边缘,虽然像锯齿一样参差不齐,却恰好可以 拼接在一起。”
这篇课文是按照 事情发展 的顺序写的：
发现
推测 论证
课文的叙述顺序：
课文先写魏格纳发现（ 一个有趣的现象 ）， 接着写他经过进一步研究，提出了 （ 大陆漂移说 ），接着写了（考察中的发现 ）， 最后写（ 这些新的发现使大陆漂流说得到新生 ）。
词语花篮： 气象学家 魏格纳 漫不经心 南美洲 东海岸 轮廓 非洲 西海岸线 吻合 仔细观察 边缘 锯齿 参差不齐 拼接 大陆漂移说 逐渐 分布 假说 考察 煤块 湿热 痕迹 冰雪世界 化石 位置 冰封雪盖 适合 生存 悬崖 冰碛岩 携带 擦痕 覆盖 赤道 新生 板块构造学
思考:
仔细观察，认真思考， 反复论证，勇于探索大自然 奥秘的执著精神。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
• 三亿年前 （
连在一起
）
• 后来 （
大陆向北漂移
）
• 两亿年前（
大陆分裂
）
这些新的发现，使得大陆漂移说获得
. .新生，并被视为板块结构学发展的基础。
人们永远不会忘记魏格纳的观察和发现。
“大陆漂移说”自提出后一直没有得到大家的认可， 直到魏格纳及科学考察队出具许多事实证明，“大陆漂移 说”才终于被人们广泛接受，并为板块构造学大发展奠定 了基础。
自读1、2自然段,看插图1，思考： 魏格纳发现了什么？他又是怎样提出 “大陆漂移说”的？
同样的世界地图许多人都看见过，甚至研究 过。魏格纳却漫不经心地发现这个有趣的现象。 他与众不同的地方是什么？
“经过仔细观察,他进一步发现,世界各大洲 的边缘,虽然像锯齿一样参差不齐,却恰好可以 拼接在一起。”
这篇课文是按照 事情发展 的顺序写的：
发现
推测 论证
课文的叙述顺序：
课文先写魏格纳发现（ 一个有趣的现象 ）， 接着写他经过进一步研究，提出了 （ 大陆漂移说 ），接着写了（考察中的发现 ）， 最后写（ 这些新的发现使大陆漂流说得到新生 ）。
《地图上的发现》PPT课件 图文
观察地图上的南美洲的东海岸和非洲的西海岸，你会 发现什么有趣的现象？
合作探究
• 魏格纳的假想是什么？他是在什么情况下 提出假想的？
• 魏格纳如何证明他的假想是正确的？
重点句子
• “经过仔细观察，他进一步发现，世界各大 洲的边缘，虽然像锯齿一样参差不齐，却 恰好可以拼接在一起。”
参差：长短、高低 不齐。形容水平不 一或很不整齐。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
鲁迅的一生是处在乱世中的一生，国家 的动荡 ，民族 的败落 。深深 的影响 着鲁迅 。为了 追寻人 生的价 值，鲁 迅到日 本去留 学，民 族的耻 辱改变 了他的 人生观 ，他决 定弃医 从文， 也许是 上天注 定，也 许是性 格使然 。从文 的鲁迅 找到了 改变人 们灵魂 的武器 ，也使 自己的 才华和 思想得 到了淋 漓尽致 的发挥 。 弃医从文，鲁迅的忧国忧民的思想在他 的文章 中得到 了充分 的体现 。无论 是《阿Q 正传》 还是《 祝福》 、还是 《伤逝 》无不 充满了 对普通 劳苦大 众的爱 与关怀 。 试问，如果一个写作者，心中没有爱与 关怀， 没有对 劳苦大 众的一 种赤诚 的心。 又怎么 能够写 出感人 至深的 文章呢 ？ 四、鲁迅是一个寂寞的、孤独的、哀伤 的、富 有才情 的文人 鲁迅的故乡是在绍兴，自古以来，绍兴 就是出 文人才 子的地 方。可 能是和 江南的 环境有 关系吧 。 这里的文人多情敏感、才思敏捷。鲁迅 在绍兴 鲁镇， 那里的 文化气 息也十 分的浓 厚。鲁 迅从小 就在这 里生活 ，自然 耳濡目 染，身 上的文 人气质 不招自 来。 在鲁迅的《故乡》中，我能时时刻刻感 受到一 个失意 忧伤的 文人的 存在。 作者说 要找一 种全新 的生活 ，要走 一条没 有路的 路。这 是多么 忧伤的 希冀啊 ！ 鲁迅的寂寞、孤独、哀伤、在他的散文 、杂文 中都有 充分的 体现。 五、鲁迅是一个甘于清贫、不贪图荣华 富贵的 有气节 的人 纵观鲁迅的一生，是孤独寂寞的一生。 鲁迅的 辉煌从1 919年 算起， 到1936 年去世 总共就 十几年 的时间 。 鲁迅的大半生是在漂泊、孤独中渡过的 。另外 ，鲁迅 的婚姻 也不是 很幸福 。有时 候他就 是一个 苦行僧 ，肉体 在精神 的支配 下默默 的服着 苦役。
22《地图上的发现》ppt
自由读课文： 请按照魏格纳提出“大陆漂移说”和科学家如何论证 这一学说为线索，把课文分为两部分。
第一部分（1—2自然段） 写魏格纳从地图上的无意发现，提出了“大陆漂移说”。 第二部分（3—8自然段） 写为了证明魏格纳的发现，科学家们所做出的努力与付出。
细读课文第一部分，同桌讨论并回答： （1） 魏格纳是怎样提出“大陆漂移说”？ 魏格纳是在养病期间不经意发现的。通过观察到南美洲 东海岸线与非洲西海岸线相吻合，进而发现世界各大陆参差 不齐的边缘可以拼接在一起。并与1912年提出了“大陆漂移 说”。 （2） 结合课文和查资料，试着说一说什么是“大陆漂移说”？ “大陆漂移说”是指两亿多年前的地球大陆是一整块， 后来由于地球的自转和内部动力导致大陆裂开，并且漂移， 逐渐形成今天地球各大洲的分布。 （3）你还能从第一部分中读懂些什么？
2.结合科学家们的这些品质，谈谈你对今后的学习感想？
课后展：
课文中说“两亿年前，这块大陆分裂了，碎块 逐渐漂移到现在的位置上，成了南极洲、亚洲、美 洲、大洋洲．．．．．．” 那么大家知道地球分为哪七大洲吗？
七大洲包括：亚洲、非洲、欧洲、南极洲、 大洋洲、南美洲、北美洲。
再读课文第二部分，小组议论并回答： 科学家是如何论证“大陆漂移说”的，课文中列举了哪些事例？
1913年，科学考察小组在南极洲找到了煤。 科学家在南极洲相继找到了大量的动物化石。 1960年，科学考察队在南极山峰发现了冰碛岩。
1.魏格纳和科学家们所作出的努力与付出，体现出他们 怎样的品质？
文中所写体现出魏格纳和科学家们仔 细观察，认真思考，反复论证、敢于牺牲 和勇于探索大自然奥秘的执著精神。
地图上的发现
魏格纳：
德国著名的天文学家、气象 学家和地球物理学家。 1880年11月生于德国柏林， 1930年11月在格陵兰岛考察 冰原时遇难 。 1915年出版《海陆的起源》 一书中全面论证了“大陆漂 移说”，被誉为“大陆漂移 学说之父”。 为了获得资料证明大陆漂移 的假说，曾先后四次赴格棱 兰岛进行考察，在第四次考 察时不幸遇难。
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学习目标：
1、理解课文内容，学习魏格纳善于观 察、认真研究的科学精神。 2、有感情地朗读课文。
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复习导入： 漫不经心 吻合 锯齿 参差不齐 拼接 痕迹 适合 携带 生存 悬崖
反义词 仔细—（ ） 忘记—（ ） 艰苦—（ ）
潮湿—（ ） 分裂—（ ） 缓慢—（ ） 多音字 参差 漂 得
1912年，他提出了“大陆漂 移说”。
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你知道什么是“大陆漂移 说”吗？
大陆漂移说认为，两亿多年前，
地球上的大陆原是一整块。后
来，这块古老的大陆裂开了，
开始漂移，逐渐形成了今天地
球上各大洲的分布。
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大陆曾发大生陆过漂大移规学模说的水平移动
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2亿年前
大陆拼合图
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北冰洋
北美洲欧洲太 Nhomakorabea大
平
西
非洲
洋
洋
南美洲
几内亚湾
巴西
亚洲
太
平
印
洋
度
洋
大洋洲
2南021极洲
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观察地图上的南美洲的东海岸和非洲的 西海岸，你会发现什20么21 有趣的现象？ 11
思考:
1．魏格纳是怎样提出“大陆漂移说”的？ 2．科学家是怎样证明这一假说的？ 3 ．课文是按怎样的顺序写的？
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“假说”是什么意思？
经过长期的考察，发现了什么？
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1.科学家的这些发现证明了什 么？ （读第7自然段）
2.科学家的这些发现又有什么 作用？（读第8自然段）
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总结：课文写了一件什么事？
讲德国气象学家魏格纳首创 大陆漂移学说的故事。表现了科 学家勇于探索大自然奥秘的执着 精神。
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课文写了一件什么事？
讲德国气象学家魏格纳首创 大陆漂移学说的故事。表现了科 学家勇于探索大自然奥秘的执着 精神。
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初读课文，理清文章脉络：
（1-2）假说的提出。 （3-8）假说的验证。
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思考:
1．魏格纳是怎样提出“大陆漂移说”的？ 2．科学家是怎样证明这一假说的？ 3 ．课文是按怎样的顺序写的？
22.地 图 上 的 发 现
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学习目标：
1、学会本课生字词。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、初读课文，了解课文讲了一件什么 事。
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预习导入： 漫不经心 吻合 锯齿 参差不齐 拼接 痕迹 适合 携带 生存 悬崖
反义词 仔细—（ ） 忘记—（ ） 艰苦—（ ）
潮湿—（ ） 分裂—（ ） 缓慢—（ ） 多音字 参差 漂 得
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通过本段的学习，你认为 魏格纳是个怎样的人？
做事态度认真 细心观察的人
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那魏格纳的重大发
现靠的是什么？（魏格纳获
得成功的不可缺少的因素）
仔细观察，认真思
考，反复论证，勇于探
索大自然奥秘的执著精 神。
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此时，“大陆漂移说”还只是 一个“假说”，得不到大家的 认同。要想得到大家的认同， 他又该如何做呢？默读4—7自 然段。
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自读1、2自然段,魏格纳在墙上的 地图上发现了什么？
“经过仔细观察,他进一步发现,世界各大 洲的边缘,虽然像锯齿一样参差不齐,却恰好 可以拼接在一起。”
同样的世界地图许多人都看见过，甚至研
究过。魏格纳却漫不经心地发现这个有趣的 现象。他与众不同的地方是什么？
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当魏格纳展开进一步的研 究之后，他又发现了什么 呢？
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事情发展的顺序：
发现有趣现象 进一步研究 提出假设 受到质疑 考察论 证 证明假说成立
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因病住院 观察世界地图
假说的提出 惊人的发现 不可思议的吻合
大胆的假设 大陆漂移说 认真观察 善于发现
南极发现煤和大量
假说的验证
的动植物化石
南极发现冰碛岩 勇于探索
新的发现使假说获得新生
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