中学生职业理想的调查报告
调查分析报告范文
调查分析报告范文3月份对学生进行了问卷调查。
此次调查涉及八年级21名学生。
现就问卷调查分析报告如下：一、问卷调查背景我校是一所农村中学，八年级全部为寄宿生，有部分为留守儿童，师资力量不雄厚。
学生普遍不重视语文学习，主要体现在许多学生厌弃语文，上课不认真听讲，语文作业质量差，而语文成绩都很不理想。
针对此种情况，我认为有必要了解学生对语文学习的兴趣情况，以便有针对性的采取措施，提高学生的语文学习兴趣。
二、问卷调查情况1、学生与语文学科学生对语文学习的兴趣较浓和一般占90%。
对学生兴趣起到积极作用的主要因素依次为：好成绩，语文课的重要性，教师教得好，语文本身的吸引力，对学生兴趣起到消极作用的主要因素依次为：基础差或者是费时多收效少，成绩容易达到中等，教师的教学单调乏味，觉得语文内容难没意思。
家长对学生的语文学习及成绩不够重视，75%的学生对自己的语文成绩不太满意。
70%的学生认为自己的语文学习效率不高。
各有28%的学生认为平时多阅读多写作，老师多表扬，老师讲课幽默风趣是提高语文学习兴趣的方法。
2、学生与语文课堂学习学生在语文课堂上的听课情况很认真的占15%，开小差的主要原因是管不住自己。
语文课堂上缺乏师生之间的沟通，77%的学生认为语文课使用多媒体很好。
课外只有偶尔写作或不写作。
3、学生与语文课外活动经常进行课外阅读的学生只占38%，多数偶尔进行阅读，还有不进行课外阅读的。
学生看电视和阅读内容较杂，名著阅读只占50%，绝大多数同学一般不作笔记，不写读后感。
学生课外一般用在语文学习的时间在30分钟以内，学生最喜欢的课外活动是指导名著阅读。
三、问题和建议整体情况看，学生对语文的兴趣不浓。
主要原因一是基础差，二是费时多收效少，三是语文教学单调枯燥，师生缺乏感情沟通。
由于这些原因导致学生的语文学习不能用全力。
如何提高学生兴趣呢？1、补好语文基础我认为，语文基础在于积累。
要积累基础知识、阅读和作文经验。
2、明确学习语文的重要性在教学过程中，教师应反复向学生强调语文的重要地位及学习语文的重要性，并通过一些活动让他们明确。
学生职业生涯规划教育的实践调查研究报告
西安市阎良区职教中心学生职业生涯规划教育的实践调查研究报告一、中职学生进行职业生涯规划教育的必要性分析对中职学生毕业生来说，既无学历优势，又无经验优势，使他们如何能顺利地走上社会、服务社会，并在多变、竞争、复杂的产业间、行业间实现成功就业、创业，这是值得重视和认真研究的。
职业生涯规划教育有利于中职学生职业生涯的发展，学校职业生涯规划教育的主要任务就是为学生的求职择业和职业发展创造条件，使他们有机会去获得一个有成就感和自我实现感的职业生涯。
学生越早接受职业生涯教育，能越早树立明确的奋斗目标，并制定相应的实施措施，不断增强其学习动力，毕业后越能更好地融入社会。
因此，对中职学生进行职业生涯规划教育的意义是非常重大和深远的。
1．中职学生进行职业生涯规划教育是严峻的就业形势的要求随着中等职业教育招生规模的不断扩大、国家对职业教育的重视加强，大中专学生毕业生不断涌入本地劳动力市场，以及近年来各行各业就业压力的增大，企业的订货量和产量大幅缩减，用工需求减少。
无容置疑，这对刚刚毕业的中职学生就业形成了很大的冲击。
那么，中职学生到底该如何应对目前或者以后也会遇到的严峻的就业形势呢？现在各中职学校我市全面开展中职学生职业生涯规划教育的力量还十分薄弱，指导学生进行职业生涯规划教育的专业人员队伍还有待接受专业性指导和培训。
这都造成许多中职学生缺乏基本的职业意识、职业理想和从业创业激情，不善于为未来职业生涯作好学业上的准备，导致择业和就业进程中的挫折，严重影响了中职学生的个人发展与成才。
因此，现阶段结合中等职业学校的办学特点，针对当前及今后的就业形势，如何有效地、科学地指导学生认识自我、了解社会、选择职业，在全市中职学校全面开展中职学生职业生涯规划教育和学生综合素质提升教育就显得尤为必要。
2．中职学生进行职业生涯规划教育是职业环境发展的需要一个人在学校中所学到的知识，几年后可能大部分成为过时，一辈子从事一种职业的时代已一去不复返。
中职学生调查报告范文(通用5篇)
中职学生调查报告范文（通用5篇）中职学生调查报告范文（通用5篇）随着个人的素质不断提高，报告对我们来说并不陌生，写报告的时候要注意内容的完整。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是收集整理的中职学生调查报告范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中职学生调查报告范文（通用5篇）1一、调查目的职业教育与其它教育形式除了具有很多共性外，还有某些特点，例如：职业教育是集文化提高、职业技能训练和素质教育为一体的教育形式；学生绝大多数尚处于青少年阶段，心理上、身体上尚不成熟，且有更多的机会接触社会；完成学业后面临直接就业或继续深造的选择。
所有的这些特点对学生今后的发展都会产生很深远的影响。
作为职业学校的学生，虽然没有普通高中学生们的升学压力，但他们也比同龄人更早地面临着社会的挑战与考验。
特殊的学习、特定的生活环境以及社会变革的影响，会使得他们在观念上、心理上产生了一些有别于普通高中学生的新变化和新矛盾，给职教工作带来了新的问题和思考。
这次调查的目的就是掌握职业学校学生的心理状况，使职业教育工做到有的放矢，为当地经济建设培养更多更好的专业技术人才。
二、调查方法1、问卷法。
2、访谈法。
三、调查时间20××年3月7日至20××年5月12日，共计67天。
四、调查地点阳信县职业中专。
五、调查对象对阳信县职业中专的全体学生（1900人）进行随机抽样调查，共发出调查问卷824份，回收820份，有效问卷800份（问卷附后）。
六、调查结果与分析以上调查结果显示，当前职业学校学生主要存在以下五种心态：1、既有升学的愿望，又有升学、求职两落空的担心。
随着高校招生人数的增加，特别是高等职业院校开始从中等职业学校对口招取考生以来，许多一度对高考失去信心的学生，又萌生出升学的念头。
有40%的学生选择职业中专的目的希望继续升学，但又担心自己成绩差考不上大学；少数学生自信经过本人努力升学有望，却又顾虑家穷无力负担日后的读书费用；一部分学生同时还担心因准备升学而失去较好的求职机会，因而显得有些忧心忡忡。
关于中学生梦想社会调查报告
关于中学生梦想社会调查报告篇一：调查报告---中学生职业理想中学生职业理想调查报告调查目的：1、了解现阶段中学生的职业理想的状况；2、了解现阶段学校在关于中学生职业教育方面的努力和不足；调查方式：问卷调查（共发放215份问卷，收回的实际有效问卷数是190份）。
样本范围：高一学生调查数据分析：中学时期是学生们人生观、世界观形成的关键时期，也是职业理想孕育的关键时期。
理想的职业选择，不仅是更好地发挥自己的聪明才智，实现个人谋生的需要，也是把个人价值的实现和满足社会需要有机结合起来，实现和谐社会发展目标的需要。
那么当下中学学生的职业理想现状究竟如何呢？根据调查数据显示，整体表现是浮躁好动，学习目的不清，职业理想不明，不知为何读书。
或者即使有理想，也很短浅，且不牢固，一般是功利性的、从众性的或父母要求的，没有根据自身特点确定学习目标，昏昏然的情况突出。
其实，中学阶段正好处在职业的预备期，由于年龄、知识与身心发展水平的关系，思想还不成熟，他们尚缺乏明确的奋斗目标，其职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。
在问到是否有长远的职业理想时，回答“我有目标，但不止一个”和“有一些考虑，但不确定将来做什么”的比例分别达到40.77%和42.73% ，而回答“我的目标很明确，只有一个”的仅有12.07%。
中学生的理想缺乏持久性和坚定性，中学生对自己今后最适合从事何种职业，回答“分析过,但不太确定”的最多占60.96%的比例。
中学生对于自己实现职业理想的信心度，回答“90%以上”的只有7.81%，回答“50%”的最多为49.28%。
根据我对一些学生和老师的近距离了解，多数学生对职业理想的思考是比较混沌的，或者说是没有责任型的，职业理想对他们来说并没有起点或者目标的意义。
有的学生曾想过有关职业的问题，实际上，也仅仅是一种对未来美好的想象，对于他们来说，最眼前的学业才是他们所应该关注的。
我不禁想起了资深顾问式培训专家倪砥说过的一句话：错就错在不知要到那里去。
实习调查报告题目参考
附件1：教育实习调查报告参考选题1.中等教育由应试教育向素质教育转轨的调查研究。
2.中学教学改革现状及特点的调查研究。
3.市场经济条件下中学生思想动态及特点的调查研究。
4.中学生职业理想的调查研究。
5.中学开展第二课堂活动情况的调查研究。
6.中学推进教学手段现代化的调查研究。
7.中学优秀教师成长规律的研究。
8.中学领导、教师、学生心目中理想的教师形象的调查研究。
9．现行中学教材与大学所用教材在内容上衔接程度的比较与研究。
10.结合教学工作实习进行中学教材教法的研究。
11.结合班主任实习开展班主任工作专题研究。
12.中学实施素质教育对未来教师的素质期望。
13.近年来高考科目的变更对中学教学影响的调查研究。
14.我校近几届毕业生分配、使用情况及实际表现的调查研究。
15．基础教育新课改的实施与执行情况。
《信息安全及系统维护措施》一、概述·本节课是广东教育出版社编著的《信息技术（必修）》信息技术基础第六章第1节的高一年级教学内容。
共需2课时，本节课为第1课时。
·本节课内容是对信息安全各方面作一个总体介绍，引导学生主动了解更多的信息安全问题和信息系统安全及维护的方法，树立学生信息安全意识和掌握日常维护信息安全的一般做法，养成良好的信息技术使用习惯。
二、教学目标分析1、知识与技能：(1)、学会辨析日常信息活动中存在的安全问题，了解信息保护的基本方法；(2)、树立信息安全意识，了解维护信息安全的定义与具体措施；(3)、了解维护信息系统安全问题的一般措施及初步学会使用信息安全产品。
2、过程与方法：(1)、通过播放与我们相贴切的黑客攻击和数据丢失视频引入，激发学生学习兴趣；(2)、通过对案例的分析与讨论，教会学生认识当今社会常见的信息安全问题；(2)、通过与学生交流，让学生学会利用周围环境来交流和探讨信息安全问题。
3、情感态度与价值观：(1)、培养学生的分析案例及鉴别信息的能力，培养正确的价值观。
高中生理想调查报告精选5篇
高中生理想调查报告精选5篇第一篇：高中生的理想职业在这个快速变化的世界中，高中生的理想职业也在不断变化。
调查显示，现代高中生对于理想职业的选择更加多样化和灵活。
他们追求自我实现的同时，也更注重融入社会、做出贡献。
许多高中生表示，他们的理想职业是医生。
他们希望能够通过医学知识和技能来拯救生命，治疗疾病。
与此同时，还有一部分高中生对科技行业充满了兴趣，他们希望成为一名工程师或者科学家。
这些年轻人认为，科技可以改变世界，他们希望能够为社会带来积极的改变。
另外，艺术类职业也吸引了一部分高中生的目光。
他们梦想成为音乐家、画家、演员等。
这些年轻人天赋出众，充满创造力，他们希望通过艺术表达自己，在舞台上展示才华。
第二篇：理想的大学专业高中生在选择自己理想的大学专业时，考虑因素多样。
调查显示，绝大部分高中生希望选择与自己兴趣和擅长相关的专业，希望深入学习并从事自己热爱的事业。
在理想大学专业的选择上，商科、医学和工程类专业是最受青睐的几个方向。
商科的吸引力在于培养学生创业、管理和市场营销等方面的能力，而医学和工程类专业则能够满足学生对于实践和应用的追求。
然而，也不乏一些学生对于艺术类、人文社科类专业的热爱。
他们希望通过学习音乐、美术、文学、历史等学科，培养自己的创造力和思考能力。
这些专业可以满足他们对于艺术、人文的热情和追求。
第三篇：实现理想的困难与挑战实现理想从来都不容易，对高中生而言更是如此。
调查显示，高中生在追求理想的过程中面临着许多困难和挑战。
首先，高考成绩对于大部分学生来说是实现理想的关键因素。
由于竞争激烈，高中生需要付出巨大的努力来提高自己的成绩，争取进入理想的大学。
同时，还有一些高中生面临家庭经济困难，需要克服物质条件的限制，努力追求自己的梦想。
另外，社会竞争的压力也给高中生带来了挑战。
他们需要在学业、社交和兴趣之间寻找平衡，不断充实自己，并为实现理想做好准备。
第四篇：理想的实现与支持尽管高中生面临许多困难与挑战，但他们并不孤单。
关于高中学生人生观状况的调研分析报告
关于高中学生人生观状况的调研报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2关于高中学生人生观状况的调研报告连江一中数学组李锋为了解当今高中学生的人生追求、生活态度，帮助高中学生树立正确的人生观，我们对连江第一中学学生人生观状况进行了一次抽样调查，并进行了研究，现将报告撰文如下，以期讨论交流。
一、调查结果与分析（一）人际关系方面1、关于家庭关系方面的调查问卷反馈的情况说明，高中学生对自己的家庭关系非常关注，大多数高中学生对于家庭气氛和父母关系还是比较满意的，与父母的交流也是有效的，在回答“你的家庭和睦程度”这一问题时，分别有36%的学生和39%的学生回答“非常和睦”和“和睦”，两者比例占到总调查人数的75%左右，并且男生和女生回答家庭和睦的都占到了73%以上，回答“不和睦”和“很不和睦”的只占3%和1%，其中女生认为不和睦的比例高于男生。
这表明，处于青春期的高中学生，独立意识逐渐增强，渴望平等的和父母进行交流，但独立意识与依赖感之间出现了冲撞，有一半以上的学生感到与父母交流的内容不够丰富，持这种看法的男生要高于女生，女生对父母的依赖略强于男生，这与男女生的心理特点的不同有关，女生情感要细腻，感情也较丰富，更注重交往的细节。
2、关于同学关系方面的调查调查表明，在与人交往合作方面，有62.1%的学生愿意“积极参与”；但也有30.7%的学生持“无所谓”的态度。
面对需要帮助的陌生人，69.8%的学生态度谨慎，需要“看情况再说”；3%的学生认为“与己无关”；4.1%的学生“怕惹麻烦”；只有21.1%的学生愿意提供热情帮助。
这表明高中学生具有一定的合作意识，但对于陌生人，还缺乏扶危济困的美德。
调查表明，在怎样对待同学想自己吐露的秘密时，42.3%的学生愿意“尽自己最大努力不让别人知道”；72.2%的学生“根本没有想到把他说给别人听”；只有3.5%的学生想着“马上找人来议论这个问题”。
高中生职业倾向调查报告
高中生职业倾向调查报告本文是一份针对高中生职业倾向的调查报告，着重分析了高中生的职业理想、职业认知、职业意愿及职业规划等方面，旨在为高中生的职业发展提供参考。
一、调查设计1.1 调查对象本次调查的对象是某市高中的学生。
经过筛选与抽样，共计100名高中生参与了本次调查。
本次调查采用的是问卷调查的方式，其中包含了职业理想、职业认知、职业意愿及职业规划等四个部分，共计33个问题。
问卷包括选择题、填空题及开放性问题，旨在了解高中生对职业的认知和情况。
二、调查结果2.1 职业理想在职业理想方面，调查结果显示，高中生普遍希望从事专业性强、挑战性大的职业。
其中，高科技行业是最受欢迎的领域，有70%的高中生选择了这个领域。
此外，医疗、教育、金融等行业也受到了许多高中生的追捧。
从职业类型来看，技术型人才和管理人才是最受欢迎的职业类型，分别占比50%和30%。
在职业认知方面，高中生对不同职业的了解程度存在较大差异。
大部分高中生对医疗、教育、金融等传统行业比较了解，但对于一些新兴的职业领域，如人工智能、物联网、区块链等领域，了解程度较低，仅有约30%的高中生表示有一定的了解。
在职业意愿方面，约50%的高中生表示希望找到一份自己喜欢的工作，40%的高中生表示希望能够获得高薪资的工作，还有10%的高中生表示希望通过自己的努力成为一名成功的创业者。
在职业规划方面，仅有不到20%的高中生表示已经制定了职业规划。
大部分高中生表示还没有明确的职业规划，将来还需要更多的了解和摸索。
三、分析与建议3.1 分析通过本次调查的结果，我们可以看出，高科技行业是当前高中生职业理想的热门领域。
同时，高中生对于传统行业的了解程度相对较高，但对于新兴行业的了解程度较低。
此外，大部分高中生缺乏明确的职业规划。
3.2 建议针对以上分析，我们可以给出以下几点建议：1）关注新兴行业：学校应该适时地开展一些新兴行业的讲座、课程等学习活动，让学生更深入地了解新兴行业的特点和发展前景。
2017中学生职业生涯规划3篇_职场指南
2017中学生职业生涯规划3篇“我们自己走了不少弯路，不能让孩子再走弯路。
”国内第一个将职业规划带入中学课堂的北京人大附中专职职业规划师、北京前方导航教育公司首席专家吴志兰11日在北京举办的一次讲座上呼吁，中学生亟须职业生涯规划。
所谓中学生职业生涯规划，就是让中学生尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系、学会职业决策，从小根据自己感兴趣的职业目标，从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。
据吴志兰介绍，我国高等学校职业指导发展很快，但中学职业规划意识仍十分模糊。
国家相关部门对中小学生职业规划研究已开展多年，但从来没有正式进入过课堂。
对北京人大附中近1000名学生调查显示，中小学生以及家长对职业规划的需求非常强烈，96%的学生已经有明确的职业倾向，但他们仍然必须应付不断加码的升学考试压力。
“一个观念的转变，可以改变孩子的一生。
”吴志兰说，如果孩子能在中小学期间就对自己的兴趣、爱好、个性、能力有所了解，知道自己以后将从事什么职业，并对这一职业和涉及的专业进行一些探索和研究，那么，他们在选择专业和职业的时候就不会盲目，在职业生涯1 / 9发展道路上就会少走很多弯路，而不是等大学毕业后还不知道自己究竟要做什么。
吴志兰介绍，美国孩子从6岁就开始有了职业意识的开发，职业生涯发展指导贯穿小学、中学和大学，孩子从小学开始就在为自己长大后要从事的职业做知识、技能、综合素质上的准备，并为提高综合素质而参加各种各样的志愿者活动、职业体验、兼职工作。
然而，我国中学生虽然都有自己的人生理想，但意识到如何实践自己人生理想的学生只是极少数，“好好学习，考个好大学”仍是唯一出路。
一项对在校大学生的调查显示，70%的大学生对自己所学专业不满意，一些大学校园内为此出现了专业“跳槽”现象，还有一些大学生甚至毕业时也不知道自己将来要从事什么职业。
“职业生涯规划要趁早，人生设计在童年。
”吴志兰指出，学习的目的不是为了考大学，也不是为了一纸文凭，而是为了今后有一个自己喜欢的、一提起就两眼放光的工作。
中学生职业理想的调查报告6
中学生职业理想的调查报告一、调查目标1. 了解学生的职业理想2. 了解学校职业指导的实际情况和职业理想教育现状二、调查的方法问卷调查（学生问卷详细内容见复印稿，共发放200份，有效回收188份）、学生当面了解、采访学校教师和领导三、调查结果四、调查结果分析1、职业的选择：（1）整体男女方面来看，男生的职业总数有363票，而女生的职业票数却达到442 票，整整多出79票。
男生的职业选择偏向有挑战性的一方面，女生的职业选择偏向稳定的或者时尚前卫的一方面。
反应的情况：从职业选择的票数可以看出，男生平均每人选择4种职业，女生平均每人选择5种职业，说明男生对职业理想的选择比较稳定，女生对职业的选择比较多变，既想从事这种职业又想从事那种职业。
另外，男女生选择的职业也与性别等有一定联系，比如男生对商业、科技等方面比较感兴趣，而女生更喜欢时尚前卫的，比如说服装设计师、心理学家等等。
表格中也反映了一个情况，男生整体选择的职业范围比较广，几乎各行各业都有人选择，但是女生选择的职业相对于男生来说范围比较窄，很多职业选择的人数都很少，甚至是没有人选择。
间接说明男生的职业视野比女生要广。
（2）从教改班与普通班方面来看，对于高科技或比较尖端的行业，教改班选择的人数多于普通班选择的人数，而像邮递员、工人等基层工作的选择，普通班的选择人数多于教改班的选择人数。
反应的情况：从教改班与普通班的职业种类选择来看，整体上教改班的学生志向比较远大，要实现自己的理想找到自己梦寐以求的工作还需要付出更多努力更多，而普通班的学生选择的职业大多与生活比较贴近。
我觉得这个还是比较符合实际情况的。
要指出的一点是，普通班的一个男生选择的职业居然是“职业CF玩家”，我想是不是游戏打多了。
（3）某些职业的选择，如保安、农民、工人、司机等职业的选择，总票数加起来都不足10票。
反应的情况：从对这些职业的选择来看，很大一部分人，说好听点就是志向比较大，对自己的未来充满信心，说得不好听，就是不切实际。
中学生职业理想的调查报告
中学生职业理想的调查报告
本报告是对中学生职业理想的调查报告。
本报告内容摘要总结了中学生中最受欢迎的职业理想类型以及它们所得到的支持率。
报告显示，医生，教师， IT 工程师以及律师这几种职业最受欢迎。
这四种职业对中学生来说都有他们独特的魅力，拥有高收入以及较低的工作压力。
当中和医生和教师相比，律师和IT 工程师的支持率更高，分别为54%和45%。
其他高支持率的职业包括科学家，建筑师，飞机维修工，经济学家，航空管理师和军人等。
其中，科学家的支持率为29%，建筑师的支持率达到了29%，飞机维修工为15％，经济学家为14%，航空管理师为12%，而军人最后一名，支持率仅为9％。
报告称，中学生们支持以上职业主要是因为这些职业具有一定的社会意义或具有更高收入的机会。
大多数学生希望能拥有一个稳定的职业并克服社会不平等现象。
本报告旨在为中学生了解当前最热门的职业提供更多信息，以期更好地满足个人职业发展需求，鼓励学生们为当前所追求的职业所获得更多社会认同。
职业调查报告【5篇】
职业调查报告【5篇】职业调查报告(精选5篇)职业调查报告篇1调查目标：了解会计事务具体流程调查时间：20xx年x月x日-20xx年x月x日调查对象：信佶（深圳）电脑配件公司调查方式：实习调查内容：通过实习，初步接触会计工作并且熟悉会计工作作流程。
学习原始凭证分类及简单凭证的填制，简单了解会计电算化和了解公司的有关财务制度等内容。
运用所学习的专业知识来了解会计的工作，加深对会计工作的认识，将理论联系于实践，培养自己的实践能力和动手操作能力，为自己将来的开展做好预备。
一、实践调查的目的（一）、实践调查的意义和目的此次的实践调查为我深入社会，体验生活提供了难得的时机，让我在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。
利用此次难得的时机，我在实习期间努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些根本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华、走上工作岗位打下了根底，也为自己以后的工作和生活积存了更多丰富的知识和珍贵的经验。
（二）、公司概况信佶（深圳）电脑配件公司是一家专业研发生产汽车线束及周边插接件仪表,医疗设备用线、光纤电缆、计算机接口设备用连接线、通讯及网路线、多媒体连接线、家电产品用线、电源线等各类连接线缆的高新技术企业.公司拥有自建厂房占地面积约20xx0平方米的花园式生产基地,其中工程专业设计,质量管理人员共达50余人,员工总数达1000余人,多数已从业多年,拥有丰富的专业能力与工作验.公司是1995年成立,不仅能提供端子、胶壳各类插头连接器,还可按照客户产品的连接要求,为客户专业设计和生产各种经济、有用、功能先进合理、特别的连接线束、电缆和转接线.期以来,信佶公司以“不断自我鞭策,足客户要求”为品质承诺;执行“全员参与，追求卓越;全面品管，寻求创新;贯彻制度，力求永恒”的品质政策;秉持“最高服务,最低抱怨;最高品质,最低本钱;最高产能,最低人力”的品质目标,以完善的质量管理体系及强大的研发能力,为客户提供最优质、最完善的服务.业使命。
株洲市中职学生职业生涯规划现状调查报告
只 有 1 5 %的学 生了解 自己 可能 从事职 业 的发展趋 势、相 关行业背 景，52%的学生 不太 了解, 21 %的学生 不了解， 还有 1 2%的人 没考 虑过。
1 . 3 . 2 学 生对自 己的 职业生 涯发展 信心 调查
调查 过程中，我们从学 生对专业的选 择、 家 庭背 景 、是 否 了 解自 己 的职 业 兴趣 、 是否 清楚 自己 的个性 和能 力特 长、 是否 清楚 了解 自己 的优劣 势、 是否 清楚 地了 解自 己的 个人 特质 所决定 的适 合的 职业 、是 否清 楚自 己在 校期 间的 学习 目标、 是否 了解 职业 生涯 规划 的相 关理论 和方 法以 及自 我职 业生 涯意 识与 能 力现 状 等进 行 了调 查 。
科教动态
中国科教创新导刊 20 08 NO. 3 0
Chi na Educa t i on I nnov at i on Her al d
株洲市中职学生职业生涯规划现状调查报告
刘 梦龙 ( 株洲市教育科学 研究院 湖南株洲 4 12 00 0)
摘 要: 为 了解中 职学 生职业 生涯规 划的现 状，引 起中职 学校 教师、 学生以 及家长 对学生 职业 生涯规 划的高 度重视 , 株洲 市职业 教育
与成人 教育学会职业 指导研究会对该 市四所中职学校 学生职业生涯 规划现状进行了 调查，以期加强 中职学生职业理 想教育, 引导学生正
确选 择专业，帮 助学生进 行职业潜 能分析， 强化职业生 涯规划意 识与技能 的培养。
关键词 : 中职 学生 职业生 涯规划
中图 分类号: G7 1
文 献标识 码: A
较低，只 有 60%的学生 对自己现 在就读的专 业 非常了解 或比较了 解，有超 过 50%的学生 对自 己的职 业兴 趣、 适合 自己 职业发 展的 方向 不 了解。 1. 2 中职学生职业生 涯目标追求理想色彩过重
中学生调查报告合集15篇
问题五：你有随地吐痰的习惯吗?有 60%的学生有随地吐痰的习惯，这反映了这些学 生不讲究卫生，根本不理会什么是环保。
以上所反映的这些问题不容乐观，我们应当引起高度重视，所以在这里我们针对以 上问题提出几点建议： (1)通过学校加强对学生的教育，制定校规来规范学生的环保意识多开展环保宣传活 动。
(2)我校应大力提倡绿色环保的良好作风，努力营造这种氛围，并制定校规来严格管 理。
普及并加强中学生的环保意识应从加强中学生的环保意识开始，现在的中学生将是 下一世纪的主人，中学生的环保意识如何，即他们对环境问题的看法、认识，对环境科 学的掌握情况都有直接影响到国家的未来，目前，中国的中学生大多都是独生子女。他 们往往是一家几代人的中心，而家庭是社会的细胞。首先，普及并加强中学生环保意 识，教育再通过他们对家庭的辐射作用，然后在社会上达到普及大众环保意识，这应该 是一条途径。当今世界已进入高科技时代，已形成了高科技竞争的格局。环境科学领域 的高科技竞争也日趋激烈，一个国家，一个民族若缺乏这方面的人才，必定在竞争中失 利。
状是高度信息化、科技化、多元化，社会发展一日千里，传统的三百六十行其实早已被 打破。据统计，全国现有一万多种职业，新职业仍在不断涌现。闭目塞听就不可能得到 发展的机会。中学阶段是学生吸收外在信息，定下生长基点的紧要时期，在新的形势 下，非常紧要的让学生了解社会发展状况，了解世界形势，开拓视野，这样学生才会有 较高的人生起点和更高的人生标准。而对于学生职业理想教育更是起着目标性的启示作 用。而相当多的中学生对于将来所学专业、社会相关职业工种及职业生涯规划了解不 多。在问到“你对将来所学专业及社会上相关的各种职业工种的了解程度”时，回答 “了解不多”和“很不了解”的人数合计达到 37。86%，远多于回答“了解”和“很了 解”的人数。同样对于职业生涯规划“没听说过”的比例也高达 59。51%。
职业调查报告范文
职业调查报告范文近年来，职业调查成为了很多毕业生、职场新人、手握工作经验人群需要去关注的话题。
究竟什么样的职业才是理想的，哪些职业具有发展潜力等等，这些问题都在职业调查中被反复地讨论。
作为一种长期反映职业市场、职业现状、职业发展趋势和职业心理状态等内容的研究方式，职业调查报告逐渐受到了大众的重视。
而一个好的职业调查报告，需要包含以下几个方面的内容：一、调查目的职业调查的目的可分为多种，如了解某个行业的发展趋势、职业的根本属性、加深对某个职业的理解、为职业规划提供依据等等。
在编写职业调查报告时，需要明确调查的目的，从而确立报告的方向。
二、调查对象职业调查主要针对的是人，因此，需要在报告中明确调查对象的人群范围，如调查的人群是特定职业的从业者，还是所有职场人群等等，这样可以更好地处理和呈现数据结果。
三、调查方法调查方法主要是指对调查对象的收集数据方式，如通过问卷调查、采访调查、网上调查等方式获取调查数据。
在职业调查报告中，需要详细说明采取了哪些具体的调查方法来获取数据，以及这些调查方法的特点和优缺点。
四、调查结果调查结果应该是报告的核心部分，应该包含众多细节和数据，以报道调查的全貌。
在呈现统计数据的时候，需要特别注意数据的报告方式，比如以表格、图表、图片等形式展示。
在呈现结果细节时，应当体现调查数据相对于其他同类数据的优势和劣势，让读者能够更加清楚地认识到职业调查的准确性。
五、分析和讨论除了呈现调查结果之外，职业调查报告还应该对结果进行合理的分析，以证明数据的真实性、趋势性和可靠性。
在对数据进行分析和讨论时，需要具有一定的专业知识，并且应注意尽量避免主观分析误导读者。
六、总结和建议最后，在职业调查报告的结尾处，需要对报告进行总结，并提出明确的建议。
总结可以对职业调查结果立体化展现，让读者理解结果。
建议则是为职业调查结果提供一个操作性的建议，让读者能够从中得到一些实质性的指导和规划。
总而言之，好的职业调查报告应该全面、准确、权威、科学，这样才能更好地帮助读者了解职业现状和化各种问题。
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中学生职业理想的调查报告
一、调查目的
1、了解学生的职业理想
2、了解学校职业指导的实际情况和职业理想教育现状
二、调查的方法
问卷调查（学生问卷详细调查，问卷详细内容见问卷复印件，发放100份，有效收回83份）、学生当面了解
三、调查结果分析
从15到20岁的左右的六年里，现在的孩子一般都要从中学里走过。
六年的漫长时间，可以改变一个人很多的东西，甚至所获得的改变可以左右一个人一生的道路。
特别是人在中学阶段的当口。
人的身体，人的大脑每分每秒都在发生着奇异而深刻的变化。
一点点，人从一个稚气未脱的少年成长为一个青年。
这个过程中所接受的每一种思想，所做出的每一个决定，都是一个开始，而在这个阶段确立人的理想就是人生最紧要的第一步。
中学时期是学生们人生观、世界观形成的关键时期，也是职业理想孕育的关键时期。
理想的职业选择，不仅是更好地发挥自己的聪明才智，实现个人谋生的需要，也是把个人价值的实现和满足社会需要有机结合起来，实现和谐社会发展目标的需要。
然而，当代中学生的职业理想现状如何呢？对此，我对江苏师范大学附属实验学校初一、初二、初三三个年级（初一、初二、初三各选一个班级）进行了一系列的调查，从中发现了不少的问题。
根据调查数据显示，整体表现是浮躁好动，学习目的不清，职业理想不明，不知为何读书。
或者即使有理想，也很短浅，且不牢固，一般是功利性的、从众性的或父母要求的，没有根据自身特点确定学习目标，昏昏然的情况突出。
其实，中学阶段正好处在职业的预备期，由于年龄、知识与身心发展水平的关系，思想还不成熟，他们尚缺乏明确的奋斗目标，其职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。
在问到是否有职业理想时，回答“有目标”和“没有目标”的比例分别达到73.37%和20.56% ，而回答“有时有，有时没有”的有6.07%由问卷可知，初三的同学98%都有自己的职业理想，而初一和初二的同学中较多人没有职业理想或职业理想不明确。
有中学生的理想缺乏持久性和坚定性，中学生对自己今后最适合从事何种职业，回答“分析过,但不太确定”的最多占60.96%的比例。
中学生对于自己实现职业理想的信心度，回答“90%以上”的只有7.81%，回答“50%”的最多为49.28%。
在回答有职业理想的学生中，有93.63%的同学认为职业理想重要，只有6.37%的同学认为职业理想不重要或者一般。
根据我对一些学生和老师的近距离了解，多数学生对职业理想的思考是比较
混沌的，或者说是没有责任型的，职业理想对他们来说并没有起点或者目标的意义。
有的学生曾想过有关职业的问题，实际上，也仅仅是一种对未来美好的想象，对于他们来说，最眼前的学业才是他们所应该关注的。
我不禁想起了资深顾问式培训专家倪砥说过的一句话：错就错在不知要到那里去。
试想，用三十年的时间，有哪一种合理的目标达不到呢，怕就怕南辕北辙。
这种盲目性要持续多久，而我们的学生究竟要往哪里去？
撇开上面“有没有”的问题，我们来看看“是什么”的问题。
当前中学生职业理想的特点是寻求“铁饭碗”，追求“高层次”。
这是社会上“高考热”、“文凭热”的集中反映。
高中毕业生有的只希望走进高等学校, 多计较什么学校、什么系科, 只求有文凭, 不愁无职业; 有的希望能进重点大学、名牌大学, 所选系科要属“热门”、“尖端” , 毕业后能得到较高的社会地位和较好的工作单位、工作地点。
对于“我的职业理想是什么”这个主观题，我仔细翻阅了完整的三个班级的问卷，我惊异的发现这四个班分别是全班39人中有25人，40人中有27人，21人中有13人的职业理想是公务员。
另外，比较多的是教师、警察、律师。
当然也有其他种类的，但这种分布状况实在是不平衡
并且，在这种传统教育下，升学率是学校日程的重中之重，而忽视了学生发展的长远需要。
现代社会的现状是高度信息化、科技化、多元化，社会发展一日千里，传统的三百六十行其实早已被打破。
据统计，全国现有一万多种职业，新职业仍在不断涌现。
闭目塞听就不可能得到发展的机会。
中学阶段是学生吸收外在信息，定下生长基点的紧要时期，在新的形势下，非常紧要的让学生了解社会发展状况，了解世界形势，开拓视野，这样学生才会有较高的人生起点和更高的人生标准。
而对于学生职业理想教育更是起着目标性的启示作用。
而相当多的中学生对于将来所学专业、社会相关职业工种及职业生涯规划了解不多。
在问到“你对将来所学专业及社会上相关的各种职业工种的了解程度”时，回答“了解不多”和“很不了解”的人数合计达到37.86%，远多于回答“了解”和“很了解”的人数。
同样对于职业生涯规划“没听说过”的比例也高达59.51%。
中学生了解职业相关知识的渠道很少来自学校。
中学生对将来所学专业及社会上相关的各种职业工种的知识了解最主要来自父母亲友的生活言谈和电视媒体的广播合计达60.44%，而来自学校老师的仅占8.98%.。
大多数学校并未开设职业指导课程。
这是大遗憾。
四、调查反思
是什么左右了我们学生的选择？是选择的范围！又是什么规定了选择的范围？是周围社会所给予学生们有关的职业信息！学生在社会、家庭、学校的重重围困以及学业的重压下，他们的眼睛所能触及并能够比较了解的也只能是这些。
更何况，学生大多来自农村和小镇，视野更加狭窄，也就更加需要有关这方面的系统的指导和教育。
然而，令人担忧的也正是目前的传统教育，升学率是学校日程的重中之重，而忽视了学生发展的长远需要。
现代社会的现状是高度信息化、科技化、多元化，社会发展一日千里，传统的三百六十行其实早已被打破。
据统计，全国现有一万多种职业，新职业仍在不断涌现。
闭目塞听就不可能得到发展的机会。
中学阶段是学生吸收外在信息，定下生长基点的紧要时期，在新的形势下，非常紧要的是
让学生了解社会发展状况，了解世界形势，开拓视野，这样学生才会有较高的人生起点和更高的人生标准。
而对于学生职业理想教育更是起着目标性的启示作用。
建议和措施
加强职业指导教育，对于中学生正确树立职业理想，合理定位人生目标具有重要意义。
从普通中学开始强化职业指导教育，增加对职业工种的了解，加强就业形势教育，了解社会环境，因势利导，纠正一些急功近利、好高骛远、迷茫盲从的思想意识，正确定位职业理想。
要加强对学生的升学指导。
多数中学生眼往升大学方面盯, 他们已选定大学文科或理科为主攻方向, 并做出一定的努力, 但也存在只有“读大学才有出息”的思思意识。
每年能考上大学的人很多, 但也有很多人上不了大学。
因此, 要教育学生树立正确的升学动机和目的, 引导他们把学业理想. 国家的利益和社会需要结合起来考虑并统一起来。
“一些地方政府习惯于用升学率评价当地教育工作和学校办学水平，实际上形成了片面追求升学率的奖惩机制，极大加重了学校和校长、教师的负担，社会舆论热衷于炒作‘高考状元’和升学率，在一定程度上导致出现学校减负、家长加负的的现象，结果是活了市场，累了家长，苦了孩子，扰乱了正常的教育教学秩。
”普通中学必须彻底从围着“考试指挥棒”组织教学转变成为学生实现职业理想和人生值提供教育服务的高度。
五、总结
有一首抒情诗中说，“理想，有雄鹰的理想，有母鸡的理想。
雄鹰渴望搏击万里风云，母鸡满足于谷糠一两”。
就同一职业来讲，心有多大，舞台就有多大。
中学生正值富于幻想，树立理想，建立人生基点的最佳时期，职业理想教育更成为当代中学生潜在的强烈需求。
梁启超先生所言：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。
学校的职业理想教育作为素质教育的一个重要组成部分必定任重道远，只有不断完善不断创新和落实到位才能够适应当代学生的需求和社会发展对人才的召唤。