五年级科学下册全册知识点总结人教版
五年级下学期科学全册知识点整理(素材)
五年级下学期科学全册知识点整理(素材)五年级科学下册知识点整理第一单元生物与环境1.种子发芽实验种子发芽是许多植物新生命的开始，但需要一定的条件。
对比实验只能改变一个条件，其他条件必须相同。
我们可以从阳光、空气、水分、土壤和温度等方面进行研究。
例如，研究绿豆种子发芽是否需要土壤时，一组有土壤，另一组没有土壤，其他条件相同。
使用至少3粒种子进行实验，可以避免种子自身不能萌发的可能性，减少偶然性的发生，让实验更严谨。
至少要有两个小组同时进行，以保障科学实验的可重复性。
2.比较种子发芽实验绿豆种子的发芽不需要土壤。
研究绿豆种子发芽与温度的关系时，一组放在冰箱内，另一组放在常温下，其他条件相同，实验结果得出绿豆种子发芽需要适宜的温度。
研究绿豆种子发芽与阳光的关系时，一组用黑纸包裹的杯子盖住，另一组用透明的杯子盖住，放在同一个地方，其他条件相同，实验结果得出绿豆种子发芽不需要阳光。
绿豆种子的发芽需要充足的水分、空气和适宜的温度。
3.绿豆苗的生长植物的生长需要合适的环境条件。
当环境改变时，植物具有一定的适应环境的能力。
植物的叶可以进行光合作用，制造生存所需的养料，并释放出氧气。
阳光下的绿豆苗茎更粗壮、矮小，呈紫色或绿色，叶片呈绿色，看上去更健康；黑暗处的绿豆苗茎细长，是白色或泛黄，叶片是黄色的，看上去处于病态。
绿豆苗的健康生长需要阳光、空气、水、适宜的温度和肥料等。
生物的形态、生活性与它们的生活环境相适应。
香蕉树生长在热带亚热带，叶于宽大；松树生长在温带地区，叶形有利于减少水分蒸发；仙人掌原产于热带荒漠地区，叶退化成了刺，基肥限多汁，能贮存大量的水分，与那里缺水酷热、干燥的环境有关。
这三种植物的形态说明植物的器官形态是适应生存环境的结果。
形形色色的植物生长在各种不同的环境里，环境会影响植物，植物能够适应环境。
植物的茎具有向光生长的特性。
4.蚯蚓的选择蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。
2.在研究蚯蚓适宜生活环境时，可以采用对比实验和模拟实验的方法。
五年级科学下册全册知识点总结(人教版)
五年级科学下册全册知识点总结（人教版）第一单元沉和浮一、填空1、物体在水中有沉有浮，不同的物体在水中（沉浮）不同，判断物体沉浮有一定的标准。
2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。
物体的沉浮与自身的（重量）和（体积）都有关。
3、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉；如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。
（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理），它可以用改变自身的重量来改变沉浮。
4、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。
钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。
5、相同重量的橡皮泥，（浸入水中的体积）越大越容易浮，它的（装载量）也随之增大。
6、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。
7、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（弹簧测力计）测出浮力的大小。
8、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸入水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。
9、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮力（等于）重力, 物体就浮在水面上。
10、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。
死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。
（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。
11、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）；比同体积的液体（重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮）。
12、一块木头重5N，小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是8N。
13、橡皮、小石块、木块、泡沫、回形针等物体，在水中沉的物体有橡皮、小石块、回形针，在水中浮的物体有木块、泡沫。
五年级科学下册必背知识点
五年级科学下册必背知识点第一单元生物与环境。
1. 种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、适量的水分和充足的空气。
2. 绿豆种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
3. 对比实验中只能改变一个条件，其他条件要保持相同。
4. 生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们生存需要的时候，它们才能够生存下来。
5. 动物会通过改变自身的行为来适应环境的变化。
冬眠、迁徙等。
第二单元船的研究。
1. 船的发展经历了从独木舟到摇橹木船、帆船、蒸汽船、内燃机船再到现代轮船和潜艇的历程。
2. 浮的材料可以制作船，改变材料的形状可以让船更加稳定。
3. 船的载重量与船的体积大小、结构以及所使用材料的性能有关。
4. 给小船装上动力时，要合理安装，减小阻力。
第三单元环境与我们。
1. 地球为人类生存提供了所需的空间、环境和资源。
2. 生活垃圾一般可分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
3. 减少垃圾的方法有减少丢弃、重新使用和回收利用。
4. 淡水资源是非常宝贵的，要节约用水。
第四单元热。
1. 热是一种能量，可以从一个物体传递给另一个物体。
2. 不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。
像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。
3. 液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为对流。
4. 物体由于热胀冷缩而产生的体积变化现象，在生活中有很多应用。
第五单元环境与我们。
1. 许多环境问题是人类活动造成的，但人类的活动也能够改善环境。
2. 保护地球家园是每个人的责任，我们可以从身边的小事做起，如节约能源、减少污染等。
人教版五年级科学下册各单元知识点(新编)
人教版五年级科学下册各单元知识点(新编)第一单元：天地人和它们的联系- 认识大自然：天地人和它们之间的联系- 天地的变化：春夏秋冬的特点和变化- 人与大自然：人们在大自然中的活动和生活- 大自然的好朋友：动植物对人们的帮助和影响第二单元：金属、非金属和人的生活- 金属物体：金属的特点、分类和用途- 典型金属：铁、铜、锌等金属的特点、用途和常见现象- 非金属物体：非金属的特点、分类和用途- 金属和非金属的不同：金属和非金属的对比和应用第三单元：鸟和昆虫- 认识鸟：鸟的特点、分类和生活性- 鸟的羽毛：鸟羽的结构和功能- 鸟的飞行：鸟的飞行方式和特点- 昆虫的特点：昆虫的外形、分类和生活性第四单元：水的力量- 认识水：水的特点、来源和分类- 水的变化：水的三态变化和相应现象- 水的流动：水的流动速度和方向- 利用水的力量：水的力量在生活中的应用和意义第五单元：五运六气和人的身体健康- 五行学说：五行学说的基本内涵和应用- 天、地、人和谐：人与自然的相互关系和调理身心- 温度与人的身体健康：温度对人体的影响和保持身体健康的方法- 空气与呼吸：空气的组成、作用和如何保护呼吸系统第六单元：种子和植物的生长- 种子的传播：种子的形状、传播方式和适宜生长条件- 植物的生长环境：光线、温度、水分和土壤对植物生长的影响- 植物的生长过程：植物的发芽、成长和开花过程- 利用植物：人类对植物的利用和保护第七单元：物体的浮沉- 物体的浮沉现象：物体的浮力和沉力的表现- 浮力与物体密度关系：物体密度对浮力的影响- 浮力的应用：浮力在日常生活中的应用- 物体的浮沉特点：不同物体在液体中的浮沉特点第八单元：简单机械- 杠杆：杠杆的原理、种类和应用- 轮轴：轮轴的作用、原理和应用- 滑轮：滑轮的结构、作用和应用- 轮轴、滑轮和杠杆的应用：简单机械在生活中的应用案例第九单元：听觉和声音传播- 声音的产生：声音的产生方式和特点- 听觉的重要性：听觉对人类生活的意义和保护听觉的方法- 声音的传播：声音在空气、水和固体中的传播方式和速度- 声音的变化：声音调的高低和音量的大小变化对听觉的影响。
五年级下学期科学全册知识点整理(素材)
五年级科学下册知识点整理第一单元生物与环境1.种子发芽实验1.许多植物的新生命是从种子发芽开始的，种子的发芽需要一定的条件。
2.对比实验时只能改变一个条件，必须保持其他条件相同。
3.对于种子发芽所需的条件，我们可以从阳光、空气、水分、土壤和温度等方面进行究。
4.研究绿豆种子发芽是否需要土壤的实验时，使其中一组有土壤，另一组没有土壤，其他条件包括水、阳光、空气、温度等都要相同。
5.研究绿豆种子发芽需要的条件时，用至少3粒种子做实验，是为了避免种子自身不能萌发的可能性，减少偶然性的发生，可以让实验更严谨。
6.研究绿豆种子发芽需要的条件时，至少要有两个小组同时进行，可以保障科学实验的可重复性。
2.比较种子发芽实验1.绿豆种子的发芽不需要土壤。
2.研究绿豆种子发芽与温度的关系时，一组放在冰箱内另一组放在常温下，保持其他条件相同，实验结果得出绿豆种子发芽需要适宜的温度。
3.研究绿豆种子发芽与阳光的关系时，一组用包着黑纸的杯子盖住，另一组用透明的杯子盖住，放在同一个地方，保持其他条件相同，实验结果得出绿豆种子发芽不需要阳光。
4.绿豆种子的发芽需要充足的水分、空气和适宜的温度。
3.绿豆苗的生长1.植物的生长需要合适的环境条件。
当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。
2.植物的叶可以进行光合作用。
在光照的条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。
3.阳光下的绿豆苗茎更粗壮、矮小，呈紫色或绿色，叶片呈绿色，看上去更健康；黑暗处的绿豆苗茎细长，是白色或泛黄，时片是黄色的，看上去处于病态。
4.绿豆苗的健康生长需要阳光空气、水、适宜的温度、肥料等。
5.生物的形态、生活习性同它们的生活环境是相适应的。
6.香蕉树生长在热带亚热带，那里阳光充足雨水多，所以叶于宽大。
松树生长在温带地区，计形叶有利于减少水分蒸发。
仙人掌原产于热带荒漠地区，叶退化成了朝，基肥限多汁，能贮存大量的水分，与那里缺水酷热、干燥的环境有关。
五年级科学下册知识点归纳总结-五下知识点总结
五年级科学下册知识点归纳总结-五下知
识点总结
一、生物多样性与人类生活：
1. 生物多样性的含义：指地球上生物种类的丰富程度和生物个体的多样性。
2. 不同生态环境中的生物多样性：包括陆地生态系统、水生生态系统和空气生态系统中的各种生物。
3. 人类生活与生物多样性的关系：保护生物多样性对维持人类生态平衡和发展具有重要意义。
二、人类生命活动与健康：
1. 生命活动的特征：呼吸、运动、进食、排泄、感觉、自我保护和繁殖。
2. 饮食结构与健康：合理搭配食物，均衡摄入各种营养物质，保持身体健康。
3. 运动与健康：适度运动可以强身健体，增强免疫力。
4. 疾病的预防与控制：保持个人卫生，做好疫苗接种，预防传染病的发生。
三、天地人与社会：
1. 地球的运动：包括地球自转和公转。
2. 地球的结构与特点：地壳、地幔和地核的组成，地震与火山的形成原因。
3. 导电材料与电路：导体、绝缘体和半导体的区别，简单电路的搭建和运作。
4. 简单机械与动力：杠杆原理、滑轮原理和斜面原理，动力的转化与传递。
四、科学发现与发明：
1. 科学发现的过程与方法：观察、提问、假设、实验和总结。
2. 发明创造对社会的影响：发明的应用可以方便人们的生活和劳动。
3. 著名科学家及其发明：如牛顿的万有引力定律、爱迪生的电灯发明等。
以上是五年级科学下册的知识点归纳总结，希望对同学们的研究有所帮助。
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此回答仅供参考，具体内容以教材为准。
五年级科学下册知识点
五年级科学下册知识点五年级科学下册知识点概述一、宇宙与地球1. 太阳系的构成：介绍太阳、八大行星及其特点。
2. 地球的运动：包括自转和公转，以及它们对季节变化和昼夜更替的影响。
3. 地球的结构：地壳、地幔、地核的基本概念。
4. 自然灾害：地震、火山爆发的原因及其对人类的影响。
5. 天气与气候：温度、湿度、风、降水等气象要素的基本知识。
二、物质与能量1. 物质的状态：固态、液态、气态的特征及其转换。
2. 物质的性质：密度、溶解性、酸碱性等基本概念。
3. 能量的形式：机械能、热能、电能、光能等。
4. 能量的转换与守恒：能量在不同形式间的转换，以及能量守恒定律的初步理解。
5. 简单机械：杠杆、滑轮、斜面等的原理和应用。
三、生命与生物多样性1. 生物的分类：动物、植物、微生物的基本概念和分类方法。
2. 生态系统：生态系统的组成，食物链和食物网。
3. 植物的生长与发育：种子的结构、发芽、光合作用等。
4. 动物的生命周期：昆虫的变态、哺乳动物的繁殖等。
5. 遗传与进化：遗传的基本概念，物种的进化过程。
四、人体健康与环境1. 人体的基本结构：细胞、组织、器官、系统的认识。
2. 人体的消化系统：食物的消化过程，营养的重要性。
3. 人体的呼吸系统：呼吸过程，空气质量对健康的影响。
4. 人体的循环系统：血液循环，心脏的功能。
5. 环境保护：垃圾处理、水资源保护、空气污染等环境问题的探讨。
五、科学探究方法1. 科学观察：观察的方法和技巧，如何记录和分析观察结果。
2. 实验设计：如何设计实验，控制变量，进行科学探究。
3. 数据分析：收集、整理、分析数据的基本方法。
4. 结论提炼：如何根据数据分析得出科学结论。
5. 安全与伦理：科学实验中的安全操作和伦理问题。
六、科技与社会1. 科技的发展历程：从古代发明到现代科技的演变。
2. 科技与日常生活：科技如何改变我们的生活方式。
3. 科技与环境保护：科技在环境保护中的应用。
4. 科技与未来：对未来科技发展的展望和思考。
人教版小学五年级下册科学知识点归纳(精华版)
人教版小学五年级下册科学知识点归纳(精华版)人教版小学五年级下册科学知识点归纳（精华版）本文档对人教版小学五年级下册科学课程中的重要知识点进行归纳和总结，以帮助学生更好地掌握和理解科学知识。
单元一：万有引力和地球运动- 万有引力- 引力的概念和特点- 引力的大小与距离的关系- 引力的方向- 地球的自转和公转- 自转和公转的概念及特点- 自转引起的现象- 公转引起的现象单元二：光的传播和反射- 光的传播- 光的直线传播- 光的传播过程中的能量损失- 光的反射- 光的反射的概念和特点- 光的反射规律（入射角等于反射角）- 光的反射与物体颜色的关系单元三：机械的简单机械与摩擦- 机械- 机械的概念和分类- 简单机械- 杠杆、轮轴、滑轮的概念和应用- 摩擦- 摩擦的概念和特点- 摩擦力的大小与物体质量、压力、接触面积的关系单元四：电路与导电材料- 电路- 电路的概念和组成要素（电源、导线、电灯）- 电路的开闭- 导电材料- 导电材料的概念和分类- 导体和非导体的区别单元五：色彩和光与热的传播- 色彩- 主要颜色的概念和特点- 色彩的混合与分解- 光与热的传播- 光的吸收与反射- 热的传播方式（传导、辐射、对流）单元六：生命的特征与分类- 生命的特征- 生物的共性特征（呼吸、营养、排泄、运动、生长、繁殖、感知等）- 生物的多样性- 生物的分类- 生物分类的目的和意义- 生物的分类级别（门、纲、目、科、属、种）单元七：鸟类的适应生活- 鸟类的特点- 鸟类的外部特征和生活性- 鸟类的繁殖和产卵方式- 鸟类的栖息地和食物- 鸟类的栖息地选择和适应能力- 鸟类的食物来源和获得方式单元八：天气与气候- 天气的变化- 天气的概念和特点- 天气的变化因素（温度、湿度、风力等）- 气候- 气候的概念和特点- 气候的分布与影响因素以上是人教版小学五年级下册科学课程的精华知识点归纳，通过学习这些知识点，学生将能够对相关科学概念有更深入的理解，并且为进一步学习和探索科学打下良好的基础。
人教版五年级科学下册期末复习重点知识点总结
人教版五年级科学下册期末复习重点知识
点总结
本文档旨在总结人教版五年级科学下册的期末复重点知识点，以帮助同学们复备考。
以下是各章节的重点内容概述：
第一章：水和空气
- 根据摩擦的程度判断物体的粗细
- 空气可占据一定的空间，有重量和弹性
- 水的不同形态：液体、固体和气体
- 比较不同材质的物体的吸水能力
第二章：物体和力
- 物体的常见属性：形状、颜色、硬度等
- 物体的受力情况和变形程度
- 重力的作用和测量
- 弹力的产生和利用
第三章：运动和力
- 运动的不同状态：静止、匀速直线运动和变速运动
- 力对物体运动的影响
- 重力对物体的影响
- 摩擦力的作用和利用
第四章：人体的运动
- 人体骨骼和肌肉的作用
- 运动对身体的好处
- 如何保护骨骼和肌肉
- 健康饮食与健康体魄的关系
第五章：科学实验
- 实验的步骤和注意事项
- 观察实验现象并进行推理和解释- 记录实验结果和分析数据
- 用科学方法解决问题
第六章：水的利用
- 水的重要性和用途
- 节约用水的方式和方法
- 保护水资源的重要性
- 水污染的原因和影响
第七章：新鲜空气
- 空气的组成和特性
- 空气的污染和防治
- 空气的自然循环和人为干扰
- 空气质量对健康的影响
以上是人教版五年级科学下册的期末复习重点知识点总结。
同学们在复习备考时，可以重点关注上述内容，并结合教材中的相关练习进行练习和巩固。
祝同学们取得好成绩！。
人教版五年级下册科学期末复习资料
人教版五年级下册科学期末复习资料第一章天地人和
本章介绍了太阳系和地球，以及人类文明。
主要内容包括：
- 了解太阳系的组成；
- 了解地球的自转和公转；
- 探究日食、月食和地球的四季变化；
- 了解人类的发展和文明。
第二章万物互联
本章主要介绍了物质和能量的传递。
主要内容包括：
- 了解物体的热量传递；
- 了解声音的传播；
- 掌握光的反射和折射；
- 了解电的产生和电路的运用。
第三章生物与环境
本章主要介绍了生物的生存环境和人与自然的关系。
主要内容包括：
- 了解生物的生存环境；
- 探究植物的光合作用和呼吸作用；
- 了解人类的健康和卫生知识；
- 了解人与自然的关系。
附：期末复重点
- 太阳系的组成和行星的特点；
- 地球的自转、公转和四季变化；
- 声音的产生、传播和听觉；
- 光的反射、折射和光的颜色；
- 电的产生和电路知识；
- 生物的光合作用和呼吸作用；
- 人与自然的关系。
本文档为五年级下册科学期末复习资料，包括了前三章的内容和期末复习的重点。
阅读本文档可以帮助学生进行科学知识的巩固和复习。
人教版科学五年级下册总复习要点整理
人教版科学五年级下册总复习要点整理
五年级下册科学的课程内容主要包括四大单元，共计18个章节：生命体内的世界、生命体外的世界、日常生活中的化学变化、
物体运动的描述和探究。
生命体内的世界
1. 生命的基本特征：生命活动、增长、繁殖、对环境适应和变异。
2. 昆虫的生命史：卵、化蛹、成虫。
3. 植物的生命史：种子发芽、幼苗生长、成株开花、收获种子。
生命体外的世界
1. 水循环：蒸发、空气上升、冷却凝结、云和雨。
2. 材料的性质：颜色、透明度、硬度、柔软度。
3. 太阳对地球的影响：白天黑夜交替、季节变化、日食月食。
日常生活中的化学变化
1. 物质的分类：纯净物质、混合物。
2. 物质的变化：物理变化、化学变化。
3. 常见物质的化学变化：烛光、热能、发酵、酸碱中和。
物体运动的描述和探究
1. 运动的描述：位置、方向、距离。
2. 物体的运动状态：静止、匀速直线运动、变速运动。
3. 物体的运动规律：牛顿第一定律（惯性）、牛顿第二定律、
牛顿第三定律。
此文档为人教版科学五年级下册18章内容的总复习要点整理，包括生命体内的世界、生命体外的世界、日常生活中的化学变化、
物体运动的描述和探究等四个单元的学习要点，供同学们参考复习。
人教版新五年级下册科学知识点整理
人教版新五年级下册科学知识点整理TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-第一单元沉和浮第1课1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。
标准是（只要一部分露出水面）。
2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。
第2课3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。
4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。
5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。
第3课6、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量7、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。
8、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变轻重来实现沉浮的。
9、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）第4课10、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。
11、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是重量不变的前提下造得尽量大，使船排开水量大，二是做些船舱，放物品时使船身保持平稳。
12、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。
第5课13、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。
14、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。
15、浮在水面上的物体，浮力等于重力、沉在水底的物体，浮力小于重力。
16、测量泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底，浮力＝拉力+重力17、把泡沫塑料块压入水中，一松手，为什么它会上浮？我们知道浸入水中的体积越大，受到的浮力越大。
泡沫塑料块完全浸入水中的受到的浮力远远大于它本身的重量，因此一松手，泡沫塑料块就浮起来了。
18、等浮到水面后为什么不再向上冒？因为此时泡沫塑料块浸入水中的体积很小了，受到的浮力也很小。
五年级科学下册全册知识点
一、第一章生命起源的探究1.生命起源的研究方法：考古学和人类学2.动物和植物的共同特点：生长，繁殖，呼吸，运动，感受3.生物体内的呼吸器官：肺（人类），鳃（鱼类），气管（昆虫）4.植物的无性繁殖：分株，扦插，细胞分裂，花粉传播5.植物体内的运输系统：根，茎，叶，木质部和韧皮部二、第二章动植物对环境的适应1.环境对动植物的影响：水分，光照，温度，土壤2.动物对环境的适应：呼吸器官，消化器官，触角，爪和牙齿3.植物对环境的适应：根的形状，茎的高度，叶的形状和颜色4.植物的有性繁殖：花，花粉，花蜜，载粉者5.动物的有性繁殖：雌雄异体，生殖器官，受精，胚胎发育三、第三章物质的三态变化1.物质的三态：固体，液体，气体2.物质的性质与三态变化的关系：温度，压力3.物质的溶解与溶液的浓度：搅拌速度，温度，溶质的类型4.物质的分子理论：分子的结构和运动5.物质的升华：固体直接变为气体四、第四章电能与磁能1.物体的带电情况：正电荷，负电荷，中性2.电能的实验和应用：电池，导线，灯泡，开关3.磁铁的有关知识：磁性物质，磁场，磁力4.电能的输送：电线，变压器，电能的节约五、第五章光的传播和折射1.光的传播：直线传播，反射，折射2.镜子的使用和不同的反射特点：平面镜，凹镜，凸镜3.折射与颜色的关系：折光，三原色的合成4.纸和水的折射：光的传播路径，折射率六、第六章机械能1.机械能：动能，势能2.升降机的工作原理：重力，摩擦力3.物体的重力和弹力：物体的重量，弹簧的弹力4.摩擦力和滑动摩擦：静摩擦力5.斜面和滑轮的应用：斜坡、滑道、滑轮组七、第七章水的利用和保护1.水的利用：生活用水，农业用水，工业用水2.水的供应和净化：自来水、水库、净水厂3.水的环境保护：河流，湖泊，海洋，水污染4.水的循环：蒸发，凝结，降水八、第八章空气和天气1.空气的组成和性质：氮气，氧气，水蒸气，二氧化碳2.空气的运动和大气压强：风的形成原因，气压计3.大气现象：晴天，多云，阴天，雨天，雾4.气温的测量和变化规律：温度计，四季和气候九、第九章星球和月球1.太阳系的组成和行星运动：太阳，八大行星，行星运动2.月球的形状和运动：月相，日食，月食3.星座和它们的使用：星座的形状，星座图谱4.卫星和人造卫星：地球卫星，通信卫星，导航卫星。
小学五年级科学下册知识点归纳总结
千里之行，始于足下。
小学五年级科学下册知识点归纳总结小学五年级科学下册主要涉及以下几个知识点：
1. 植物的生长与繁殖：
- 植物的根、茎、叶的结构和功能；
- 植物的营养方式和作用；
- 植物的繁殖方式（种子繁殖、有性繁殖、无性繁殖）；
- 植物的生长条件（土壤、光照、水分）；
- 植物对环境的适应和反应。
2. 动物的生长和变化：
- 动物的结构和功能；
- 动物的生长变化和发育过程；
- 动物的营养方式和作用；
- 动物的生活习性和行为特点；
- 动物的适应和反应（对环境的适应、表达情感等）。
3. 物质和物质变化：
- 物质的分类（固体、液体、气体）；
- 物质的性质（颜色、形状、大小、重量、密度等）；
- 物质的变化（溶解、融化、沉淀、氧化等）；
- 物质的分离和提纯；
- 物质的保存和利用。
4. 物质的能量转化：
- 能量的来源（太阳能、风能、化学能等）；
- 能量的转移和传播（声能、光能、热能等）；
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锲而不舍，金石可镂。
- 能量转化的过程（机械能转化、电能转化等）；
- 能量在生活中的应用和节约。
5. 物质的循环和环境保护：
- 地球的水循环和大气循环；
- 生态系统的组成和功能；
- 物质的循环过程（水循环、碳循环等）；
- 环境问题的产生和解决方法。
以上是小学五年级科学下册的主要知识点归纳总结，希望能对你有所帮助！。
人教版小学科学五年级下册知识点整理
第四单元地球的运动1.昼夜交替现象产生的原因猜测：（与太阳、地球的相对圆周运动有关）2.西方两个重要学说：3.地球的运动：4.傅科摆的基础：摆具有摆动方向保持不变的特点。
原理：（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。
5.地球的自转方向（自西向东）决定了，不同地区迎来黎明的时间不同——东边早，西边晚。
6.不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。
以经线为标准，全球分为24个时区，每15°为一个时区。
通过英国伦敦格林尼治天文台的经线为0°经线。
0°经线以东为东经，0°经线以西为西经，北京位于东八区。
7.天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转；北极星相对“不动”是因为地轴是倾斜的，北极星在地轴的延长线上。
8.四季的成因：地球的公转、地轴的倾斜，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此，气温有规律地变化，所以形成了四季。
9.极昼和极夜现象的成因：地球的自转、公转，地轴的倾斜（倾斜角度越大，极昼极夜发生的范围越大）10.在我国，白昼最长为夏至日，太阳直射北回归线；白昼最短为冬至日，太阳直射南回归线。
第三单元时间的测量1.古代的计时工具日晷：利用阳光下物体影子的长短和方向水钟(容器中水越多，水滴得越快）：泄水型水钟、受水型水钟（课本P54）钟面2.机械摆钟摆绳钟摆摆锤摆幅无关3.影响摆快慢的因素摆锤无关摆绳长度摆绳越长摆动越（慢），摆绳越短摆动越（快）4.摆长不等于摆绳的长度。
摆长指支架到摆锤重心的距离。
（结合作业本P27)5.摆的特点：同一个单摆，每摆动一次所需的时间是（相同）的。
根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。
影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（伽利略）证实了这一点。
6.摆在摆动过程中摆幅会越来越小（由于空气阻力的作用使摆的摆动幅度越来越少，最终会停下来），但在相同时间内，摆动的次数是相同的。
小学科学五年级下册全册科学知识点梳理(含答案)
五年级下册全册科学知识点梳理《沉与浮》单元概念1、比同体积的液体重的物体，在液体中沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中浮。
2、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不变。
3、不同材料构成的物体，如果体积相同，重物体容易沉, 轻物体容易浮;如果重量相同，体积小的容易沉，体积大的容易浮。
4、物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
5、当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力时就上浮，浮力小于物体受到的重力时就下沉。
浮在水面的物体，浮力等于重力。
6、橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是沉。
7、萝卜在水中是浮的，把萝卜切成四分之一大小放入水中也是浮。
8、一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起放入水中也是沉。
9、一块泡沫塑料在水中是浮的，把两块泡沫塑料粘在一起放入水中是浮。
10、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小无关。
11、相同重量的橡皮泥，做成体积大的形状容易浮在水面上。
12、我们把物体在水中排开水的体积叫做排水量。
13、改变橡皮泥的形状，可以改变它在水中的浮力大小。
14、物体在水中排开的水量越少，受到的浮力越小。
排开的水量越多，受到的浮力越大。
15、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，装载得货物就多些。
16、物体在水中受到的浮力是一样的。
17、当小船漂浮在水面静止时，它受到的浮力等于它受到的重力。
18、浮力的方向与重力的方向相反。
19、物体在水中受到浮力的大小，主要与物体密度有关。
20、漂浮在水面的泡沫，被拉入水中后，泡沫塑料受到的浮力＝重力＋拉力。
21、将铁块放入水中时，因为铁块重力大于浮力，所以沉在水底。
22、在水中搬石头比在陆地上搬石头要重。
23、体积相同的铁块和铜块，因为排开的水量相同，所以它们在水中受到的浮力大小相同。
24、把大小不同的石块浸没在水中，它们受到的浮力不同。
25、马铃薯在不同的液体中受到的浮力大小是不一样的。
五年级下册知识点梳理科学
五年级下册知识点梳理科学
五年级下册科学知识点梳理如下：
1. 太阳系和地球
- 行星的运动规律：绕太阳公转、自转
- 星座和它的构成：一些群星连在一起看起来像一个形状
- 日食和月食：太阳、地球和月球的相对位置引起
2. 动物和人的健康
- 鸟类的特点和分类
- 脊柱动物的特点和分类
- 鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类的比较
- 微生物：细菌和真菌的特点和作用
- 人体的体温调节：皮肤、汗腺、血管等
3. 植物和人的生活
- 五类植物的特点和分类：木本植物、草本植物、藤本植物、水生植物、空气植物
- 植物的繁殖方式：有性和无性繁殖
- 植物的生长和发育：种子的发芽、幼苗生长、树干的年轮等
4. 物体的运动和声音的传播
- 运动和力：引力、摩擦力、弹力、浮力等
- 动量和力的作用：加速度、质量、速度等
- 声音的传播：振动引起的声音传播、声音的传播速度、声音的反射等
5. 物体的状况和变化
- 物体的磁性和磁场：磁性物质的特点、磁铁的吸引力等
- 物体的溶解：溶解和溶液、溶解度的影响因素等
- 两种物质的变化：物理变化和化学变化、常见的物质变化反应等
以上是五年级下册科学的知识点梳理，希望对您有所帮助。
人教版五下科学知识点总结(一)
人教版五下科学知识点总结(一)前言在“人教版五下科学知识点”的教材中，包含了丰富的科学知识，通过学习这些知识可以帮助学生打开科学的大门，提高他们的科学素养。
本文将对五下科学知识点进行总结，帮助学生更好地掌握这些内容。
正文第一章：生物多样性与生物分类•物种及其特征•生物多样性的意义与保护•生物的分类方法及分类法第二章：生物的机构与生命活动•植物的各个部分及其功能•动物的器官和系统•动植物的生命活动及其特征第三章：空气中的活动与周围环境的变化•空气的存在及其特性•大气环流与气候变化•空气污染与防治第四章：能量的转化与使用•能量的来源与转化•温室效应与节能减排•化石能源与可再生能源的利用第五章：人类的营养与健康•谷物、蔬菜和水果的营养成分•动植物蛋白质的作用•饮食均衡与健康的关系第六章：物质的分离与纯净•化学分离方法•溶液与过滤•纯净物与杂质的分离结尾通过对“人教版五下科学知识点”的总结，我们可以看到这些知识点涉及了生物多样性、生物分类、生命活动、环境变化、能量转化、人类健康等方面的内容。
它们能够帮助学生了解科学的原理和现象，提高他们的科学素养。
希望学生们能够抓住这次学习机会，积极探索科学世界，培养独立思考和实践的能力。
同时，也希望教师能够根据这些知识点，设计出更加科学、有趣的教学内容，为学生的科学学习提供更好的支持和指导。
前言在“人教版五下科学知识点”的教材中，包含了丰富的科学知识，通过学习这些知识可以帮助学生打开科学的大门，提高他们的科学素养。
本文将对五下科学知识点进行总结，帮助学生更好地掌握这些内容。
正文第一章：生物多样性与生物分类•物种及其特征•生物多样性的意义与保护•生物的分类方法及分类法第二章：生物的机构与生命活动•植物的各个部分及其功能•动物的器官和系统•动植物的生命活动及其特征第三章：空气中的活动与周围环境的变化•空气的存在及其特性•大气环流与气候变化•空气污染与防治第四章：能量的转化与使用•能量的来源与转化•温室效应与节能减排•化石能源与可再生能源的利用第五章：人类的营养与健康•谷物、蔬菜和水果的营养成分•动植物蛋白质的作用•饮食均衡与健康的关系第六章：物质的分离与纯净•化学分离方法•溶液与过滤•纯净物与杂质的分离结尾通过对“人教版五下科学知识点”的总结，我们可以看到这些知识点涉及了生物多样性、生物分类、生命活动、环境变化、能量转化、人类健康等方面的内容。
人教版五下科学知识点总结
人教版五下科学知识点总结前言人教版五下科学是小学五年级下册的科学教材，涵盖了生物、地理、物理等多个科目的知识点。
作为一名资深的创作者，我将在以下正文中对这些知识点进行总结和归纳，以供学习和复习使用。
正文生物•植物的分类与特征–分种植物和广义的植物–裸子植物和被子植物的区别–蕨类植物和苔藓植物的特征•动物的分类与特征–脑有无脊椎动物的区别–按进食方式分类的动物–冷血动物和热血动物的特征•植物的繁殖–靠种子繁殖和非种子植物的繁殖方式–植物的自然和人工繁殖地理•地球的外形与自转–地球的三个主要部分：地壳、地幔和地核–地球的自转和自转带来的影响–地球的形状和相关的实验•地球的公转–地球的公转与地球季节的变化–北半球和南半球季节的不同–地球公转带来的昼夜变化和地球时区•地球的水循环和水资源–地球的水循环及其中的关键环节–淡水和咸水的区别–水资源的合理利用和节约物理•力和压强–力的引入和力的作用点、作用方向和力的大小的关系–利用简单机械减小力的大小–压强的概念和公式•湿度和凝结–湿度的概念和测量方法–蒸发和凝结的原理–凝结现象在实际生活中的应用•电路与电灯–电路的基本组成元件：电池、导线和灯泡–电流的概念、符号和测量方法–电灯的使用注意事项和节约用电的意义结尾通过对人教版五下科学知识点的总结，我们可以更好地理解和掌握这些知识，提高科学素养，培养科学思维。
希望这份总结文稿对大家的学习有所帮助。
让我们一起努力，探索科学的奥秘！。
人教版科学五年级下册单元知识点归纳
人教版科学五年级下册单元知识点归纳第一单元身边的桥梁1.为方便行人和车辆通行，人们在江河湖海上修建了桥梁。
桥梁必须具备一定的承重能力，才能让行人、车辆安全通行。
2.增加厚度或改变形状都可以增强纸桥的承重能力。
但桥梁除了要有一定的承重能力外，还要方便通行。
3.梁桥是一种常见的桥梁类型，它们桥面平直，大多具有梁结构。
4.在山谷、丘陵、平原和水网密布的地区，人们建造了各式各样的拱桥。
5.在生活中，我们常常见到用各种材料建造的拱桥，例如木拱桥、石拱桥、混凝土拱桥和钢拱桥等。
其中，石拱桥受材料的限制，往往使用小块构件拼接出桥面下的拱圈。
6.近些年来，我国建造了许多大跨度的桥梁，其中有一类是用缆索把桥面吊起来的悬索桥。
7.在古代，人们利用藤、竹等材料吊起桥面。
如今，人们多采用受拉性能更好的钢索作为悬索。
8.列车通过铁路桥梁时，不仅要求桥梁具有很强的承重能力，还要求桥面上的铁轨不能变形。
9.钱塘江大桥是由桥梁专家茅以升主持设计的钢铁框架桥。
它是我国自行设计、建造的第一座双层公路、铁路两用桥。
10.古时候人们为了横穿江河，用木材、石头等天然材料建造了桥梁。
尽管技术受限，但是古人用智慧建成了许许多多堪称奇迹的桥梁。
11.今天，我国在桥梁建造领域已居于世界领先地位，创造了一个又一个的世界纪录。
2018年10月正式通车的港珠澳大桥，全长55千米，是目前世界上最长的跨海大桥。
第二单元微观生命世界1.放大镜是常用的观察工具，能帮助我们看清楚微小的物体或物体的细节。
2.我们日常所使用的光学显微镜是由多块透镜组合而成的光学仪器。
相比放大镜，显微镜的放大倍数更高，能帮助人们观察更细微的结构。
3.显微镜是精密的光学仪器，在使用时应遵守操作规范。
应按照取镜、安放、对光、放片、观察、收镜等顺序，学习使用显微镜。
4.使用光学显微镜进行观察时，只有让光透过被观察的物体，才能看清物像。
因此，在观察生物材料前，要将其处理得薄而透明，并制成玻片标本。
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五年级科学下册全册知识点总结（人教版）五年级科学下册全册知识点总结单元沉和浮一、填空物体在水中有沉有浮，不同的物体在水中不同，判断物体沉浮有一定的标准。
构成的物体，改变它的，沉浮状况不改变。
物体的沉浮与自身的和都有关。
构成的物体，如果相同，的物体容易沉；如果相同，的物体容易沉。
应用了物体在水中的，它可以用改变自身的重量来改变沉浮。
我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
改变物体，物体在水中的可能发生改变。
钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它。
相同重量的橡皮泥，越大越容易浮，它的也随之增大。
把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个的力，这个力我们称它为。
和在水中都受到的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测出浮力的大小。
物体在水中都受到浮力的作用，物体越大，受到的也越大。
．当物体在水中受到的时就；当物体在水中受到的时就；浮力重力,物体就浮在水面上。
0、当液体中溶解了的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。
死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的。
对物体的浮力作用大小不同。
1、比的水的物体，在水中，比同体积的水的物体，在水中；比同体积的液体的物体，在液体中，比同体积的液体的物体，在液体中。
一块木头重5N，小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是8N。
3、橡皮、小石块、木块、泡沫、回形针等物体，在水中沉的物体有橡皮、小石块、回形针，在水中浮的物体有木块、泡沫。
科学和技术紧密相连，它们为人类的发展作出了巨大的贡献。
一个物体重50g，用弹簧秤测出它受到的浮力是60g,这个物体会上浮。
一个物体重100g，用弹簧秤测出它受到的浮力是80g,这个物体会下沉。
物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关。
液体的性质可以改变物体的沉浮。
一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。
．测量比较液体密度的仪器叫比重计。
科学探究要经历观察、发现、推测、验证的过程。
0、物体的沉浮现象是有规律的，规律是可以被我们认识的。
二、连线五年级科学下册知识点总结五年级科学下册知识点总结淹不死人的湖改变物体的体积五年级科学下册知识点总结钢铁造的轮船改变物体的重量潜水艇改变液体的密度三、实验题把两个重量相等的马铃薯分别放入甲乙两个水槽中，在甲水槽中马铃薯下沉，在乙水槽中马铃薯上浮，这可能是什么原因?答：两个水槽中的水不一样，一个是清水，一个是浓盐水。
你有什么办法让甲水槽中的马铃薯浮起来？答：加食盐。
你有什么办法让乙水槽中的马铃薯沉下去？答：加清水。
四、简答如何测量泡沫塑料块在水中浮力的大小？答：未放入水前先测量泡沫塑料块受到的重力，再用线拉住泡沫塑料块，使它进入水中一定的位置，然后读出弹簧测力计上拉力的数值。
把拉力加上泡沫塑料块受到的重力，就是泡沫塑料块在水中受到的浮力大小。
第二单元热一、填空我们可以通过运动、多穿衣服、晒太阳、吃热的食物等方法来保暖。
加穿衣服会使人体感觉到热，但并不是给人体。
水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的的这种变化叫做。
物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生的变化，这可以通过我们的感觉到或通过被观察到。
许多固体、液体和气体都有的性质。
有些固体和液体在一定条件下是的，例如和这两种金属就是热缩冷胀的。
热是一种的形式，热能够从物体的一端向的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。
热传递主要通过、和三种方式来实现。
通过，将从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫。
制成的物体，是不一样的。
像这样的物体称为；而像、这样的物体称为。
热的不良导体，导热，散热，可以物体热量的散失。
热的良导体，导热，散热。
同体积的冷水比热水重。
0、温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。
1、水在4℃以下是热缩冷胀的。
钢条、木块、空气中，传热性能最好的是钢条，传热性能最差的是空气。
空气是一种。
3、有的物体需要散热，这时要尽可能加快热传递，有的物体需要保温，这时要尽可能减慢热传递。
二、选择下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的。
A、水管冻裂B、沸水外溢c、河水结冰下列哪种现象利用了气体的热胀冷缩冷胀原理。
A、热气球升空B、瘪了的乒乓球烫鼓起来c、气温计液柱上升下列物质中，的热胀冷缩本领最弱。
A、空气B、水c、铜球选出最容易传热的物体。
A、玻璃B、铝合金c、陶瓷太阳的热主要是通过的方式传到地球上的。
A、辐射B、对流c、传导坐在炉子或取暖气旁边，脸立刻感到热，说明热主要是以的方式传播的。
A、辐射B、对流c、传导下列物体中，热的良导体是，热的不良导体是。
A、玻璃B、橡胶c、铜片D、石块E、铝勺F、钨丝保温材料能起到保温作用是因为。
A、这些材料能生热B、这些材料是热的不良导体c、这些材料是热的良导体冬天，我国北方地区房子里的暖气应安装在房间的。
A、上方B、中间c、下方0、铜、铁、铝三种金属中传热速度最快的是。
A、铜B、铁c、铝三、连线五年级科学下册知识点总结五年级科学下册知识点总结五年级科学下册知识点总结五年级科学下册知识点总结五年级科学下册知识点总结五年级科学下册知识点总结五年级科学下册知识点总结烧开水热辐射晒衣服热对流烤火热传导烧开水热传导用热水袋取暖热对流火炉上的锅会烫手热辐射四、判断热传导一般是在固体中发生的一种传热方式。
钢条加热时会伸长变细。
所有物体都有热胀冷缩的性质。
五、实验题按实验步骤分析把一个内径比铜球直径稍大的带柄环固定好，使铜球放在铜圈上时，铜球能顺利穿过铜圈。
移出铜球，用酒精灯给铜球加热。
再将铜球放在铜环上，铜球不能穿过铜环。
把铜球浸入冷水中后，再将其放在铜环上，铜球能穿过铜环。
这个实验说明固体也有热胀冷缩的性质。
一块橡皮泥放入水中是下沉的，有什么办法让它浮起来吗？方法1：把橡皮泥做成船形。
方法2：在水中加盐。
六、简答衣服会给我们带来热量吗？如果不会，为什么我们穿衣服会感觉到暖和呢?答：衣服不会给我们带来热量。
人们感觉到热是因为热量是人体自己产生的，衣服只是有保温的作用，使温度不会散失，所以我们感觉到穿衣服会暖和。
两根电线杆之间的电线，为什么夏季绷得比较松，冬季比较紧？答：电线杆之间的电线，夏季由于热胀变长较松，冬季由于冷缩变短较紧。
电线也具有热胀冷缩的性质。
怎样把拧得太紧的瓶盖拧开？答：可以用热水冲瓶盖，因为瓶盖受热，体积变大，就变松了。
物体热胀冷缩是怎样引起的？答：常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在不断地运动着。
物体的热胀冷缩和微粒运动有关。
当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
第三单元时间一、填空有时是指，有时则表示一个即。
钟表以、、计量时间，钟面上的每转动，表示时间流逝了，秒针转动则表示时间流逝了。
时间可以通过对和来测量，一些也曾被用来计量时间。
在远古时代，人类用天上的来计时。
日出而作，日落而息，自然而然成了人类最早使用的时间单位。
我们古时把一天分成个时辰，每一个时辰为现在，古埃及根据一年内个星座在天空的横穿情况将一天划分为个小时，白天个，晚上个。
阳光下物体影子的和会慢慢地发生变化。
和就是根据这种原理制成的。
通过一定的装置，流水能够用来，因为能够保持水在一定的时间内以往下流，人类根据这一特点制作用来计时，为使水鈡计时更加准确，我们可以控制滴漏速度。
．古代的水钟有水鈡和水鈡。
影响水钟计时准确的因素和、有关。
虽然像、以及、等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。
的出现大大提高了时钟的。
同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。
根据，人们制成了，使时间的计量误差更小。
摆的摆动快慢与有关，与和无关。
0、伽利略个发现了摆的等时性，惠更斯造出了摆鈡。
1、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，，摆动越。
摆绳的长度不等于摆线的长度，是指从到的距离。
3、是与联合工作的。
借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以估计时间。
古代的人常用光影来计时。
随着时间不断变化，物体影子的长短变化是上午：由长变短；下午：由短变长，方向变化是由西向东移动。
水鈡计时的原理是：容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间。
二、下面是经历一个科学探究的过程，按步骤将下面的各个环节排序。
检验成果2、寻找原因3、制定计划4、改进成果5、实施方案6、思考方案→3→5→1→2→4三、判断我们可以控制摆长，使摆动次数达到需要的次数。
摆鈡一分钟摆动30次。
摆长为20厘米的摆比摆长为30厘米的摆，摆动得快。
滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样。
四、选择现代社会计时工具有很多，但计时精确度最高的计时工具是。
A、电子钟B、石英鈡c、机械鈡有一个摆鈡每天都要走慢几秒钟，要调整它应该。
A、每天拨动指针B、增大摆长c、减小摆长五、简答摆的快慢与哪些因素有关？答：摆的快慢与摆绳的长度有关。
同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。
第四单元地球的运动一、填空与和的相对圆周运动有关。
和中有关地球及其运动的观点都可以解释。
摆具有的特点。
是历史上证明地球自转的关键性证据。
是因而发生的现象。
地球自转的方向与天体的东升西落，即或。
决定了不同地区迎来黎明的时间不同，西边晚。
人们以为标准，将地球分为。
将通过的经线，定为。
从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。
经线每隔为，相邻两个时区的时间就相差。
天空中星星围绕旋转，北极星相对“不动”，是产生的现象。
0、从在天空中的位置可推测出。
1、在围绕某一物体时，在会观察到远近不同的物体存在─这种现象就是，它证明地球围绕太阳。
公转的周期是。
与、有关。
阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区的不同，南北两半球的季节正好相反。
3、与、和有关。
可以影响发生的地区范围。
地球自转周期为，地球围绕自转，地轴是的。
是历史上证明地球公转的关键性证据。
公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了和。
地球在自传的同时还绕着太阳转动，称为地球的公转。
最先证明地球在自传的天文学家是傅科。
最初观察到恒星周年视差的科学家是贝塞尔。
0、太阳的东升西落、地球的昼夜交替，是因为地球的自转。
古人观测到不同季节影子有长短变化，产生这种现象的原因是地球的公转。
二、填表题地球自转的特点是否围绕地轴自转地地轴是否倾斜地地轴倾斜方向是否变化是是不变地球及其运动的特点地球的形状自转的证据自转方向自转周期球形傅科摆自西向东一天根据地球的运动完成下表。
地球的运动地地球的运动主要有两种形式自转公转对地球两种运动形式的描述：绕地轴转动方方向：自西向东周期：24小时一周地地轴倾斜绕绕太阳转动方方向：自西向东周周期：一年地轴倾斜方向不变、角度大小不变判断地球运动的依据傅傅科摆天体东升西落卫卫星观测恒恒星周年视差星星座季节交替卫卫星观测地球运动产生的自然现象昼昼夜四四季、极昼极夜三、简答题人类认识地球及其运动的观点和学说主要有哪些？答：地心说：古希腊天文学家托勒密提出。