初中常见化学实验装置图归类
初中化学实验仪器、实验操作、实验装置示意图(大全套)
化学仪器示意图：
化学实验操作、实验装置图：
尾气处理：
过滤操作注意事项：
“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁（不留气泡，防止纸破裂）
“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘
“三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁
（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边
（3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部
过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:
①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损
酸式滴定管：碱式滴定管：移液管：移液管：
A B C
D
现象：①试管中黑色固体变为亮红色; ②试管口有水珠出现
A B C
D
洗气瓶
实验器材的认识
试管和试管架试管夹试管刷
100mL烧杯锥形瓶量筒
烧杯容量瓶
滴瓶（试剂瓶）药匙锥形瓶
细口瓶和广口瓶长颈漏斗和漏洞
分液漏斗研钵坩埚
石棉网三角架
烧瓶蒸馏瓶
酒精灯酒精喷灯托盘
天平集气瓶铁架台玻璃钟
罩启普发生器（对比）
启普发生器
分液漏斗干燥皿
燃烧匙药匙试管夹坩埚钳试管架
洗气瓶洗气瓶（管）的
使用玻璃水槽滴液板U 形管
滴定管（酸性和碱性）与酸性滴定管色使用方法
玻璃导管和橡皮管（塞）的连接
→容量瓶的使用
固体药品的取用
液体药品的取用
蒸馏仪器（过程）
过滤的过程。
初三化学常用实验仪器图表(完整修改版)
初三化学经常运用实验仪器图表（完好修正版）之相礼和热创作分类称号图形次要用处运用时的留意事项用于加热的仪器试管①在常温或加热时用作大批试剂的反应容器；②用于大批物质的溶解或网络大批气体或作简易气体发生安装①加热前应擦干试管外壁，先预热后加热，加热后不克不及骤冷；②加热时，试管夹或铁夹应夹在试管的中上部；③加热固体时，试管口部要略向下倾斜；④加热液体时，液体不克不及超出试管容积的1/3，且管口应与桌面成45o角，试管口不克不及对着本人或别人；⑤常温反应时，液体的量不克不及超出试管容积的1/2蒸发皿用于大批溶液的蒸发、稀释和结晶①可耐高温，能直接用火加热；②热的蒸发皿应防止骤冷及被溅下水，以防炸裂；③用完之后马上洗濯干净；④蒸发皿中的液体不克不及超出其容积的2/3，留意及时搅拌烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，也可用于加热①加热时，应擦干试管外壁并放在石棉网上，以使其均匀受热；②溶解固体时，要悄悄搅拌锥形瓶滴定中的反应器，也可网络液体，组装洗气瓶加热要垫石棉网圆底烧瓶用作加热或不加热条件下较多液体介入的反应容器加热要垫石棉网平底烧瓶用作加热或不加热条件下较多液体介入的反应容器加热要垫石棉网熄灭匙大批固体熄灭反应器可以直接加热；硫磺等物熄灭实验应在匙底垫少许石棉或细砂加热仪器酒精灯用于加热①添加酒精时，不得超出酒精灯容积的2/3，也不克不及少于1/3；②严禁用燃着的酒精灯往点燃另一只酒精灯；③用酒精灯的外焰给物质加热；④不加热时，运用灯帽盖灭，不成用嘴吹灭盛放物质的仪器细口瓶用于盛放液体试剂不克不及用于加热；广口瓶用于盛放固体试剂，也可以做洗气瓶不克不及用于加热；集气瓶①用作网络或储存大批气体；②用于有关气体的化学反应①不克不及用于加热；②做物质在气体里熄灭的实验时，如有高温固体物质生成，应事后在瓶底展一薄层细沙或装入大批的水滴瓶滴管用于汲取和滴加大批液体，滴瓶用于盛放液体药品①手捏胶头排气后深化液体中，松开手指吸液，不成反复捏胶头；②胶头滴管滴液时，滴管应悬空放在容器口上方，不要接触容器壁，以免沾污滴管或形成试剂净化；③取液后的滴管应坚持橡胶乳头在上，不成吸液过满，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀橡胶乳头④胶头滴管用过后应马上洗净，再往汲取其他药品；滴瓶上的滴管用完后不必洗濯但要马上放回原瓶上，以免放错地位或净化试剂；计量仪器托盘天平①称量前，将游码拨到标尺“0”处，调理螺母调理零点；②称量时，左盘放称量物，右盘放砝码，不克不及称量热物质；③称量物需放在纸、概况皿或烧杯中量筒度量液体体积①不克不及加热，不克不及用作反应容器；②与胶头滴管配套运用③根据量取液体体积的多少，选择得当的量程的量筒；④量液时，量筒必须程度放置.倒入的液体到接近刻度时改用胶头滴管，逐滴加入到刻度线；⑤读数时，量筒必须放平，视野应与液体凹液面的最低处坚持程度再读出液体体积；⑥瞻仰读数比实践小，俯视读数比实践大漏斗漏斗用于过滤或向小口容器里加液体过滤时要放在三角架或铁架台的铁圈上长颈漏斗用于注入液体长颈漏斗的下端管口要拔出液面下，构成液封防止生成的气体从长颈漏斗逸出分液漏斗用于随时加液体.运用前先检查能否漏液，放液时打开上盖或将塞上的凹槽对准上口小孔，下层液体从上口倒出夹持仪器铁架台（含铁夹、铁圈）固定和放置各种仪器铁圈、铁夹方向应与铁架台底盘同侧；铁夹夹在试管中上部试管夹夹持试管进行简单的加热实验夹在试管中上部；从试管底部套入、取出；拇指不要按在试管夹的短柄上坩埚钳夹持坩埚加热或夹持热的蒸发皿等尖端向上平放在实验台上；温度高时应放在石棉网上镊子取用不太大的块状固体药品运用前后要用洁净的滤纸擦拭干净，防止净化试剂或被腐蚀辅助仪器水槽排水集气水不要加满，防止实验时有水溢出药匙取用固体药品每次用完及时用纸擦干净玻璃棒搅拌液体、引流、蘸取液体搅拌时切勿撞击器壁，以免碰破容器.留意随时洗濯、擦净。
中学化学常用实验装置归纳
中学化学常用实验装置归纳一、气体发生装置：根据反应物状态及反应条件选择发生装置1、固体+固体 →1）图1（1）反应容器：试管（2）注意事项：粉末状固体；在试管口处放一团棉花 2、固体+液体→ 气体（图2、图3、图4、图5、图6） （1）反应容器：试管、烧瓶、广口瓶、锥形瓶 （2）加液容器：长颈漏斗、分液漏斗（3）启普发生器及改进（图7、图8、图9、图10、图11、图12）图7 图8图9图10图11图123、固体+液体气体或液体+液体气体（图13、图14、图15、图16、图17）（1）反应容器：试管、烧瓶 （2）加液容器：分液漏斗二、气体收集装置：根据气体的密度和溶解性选择1、排空气法：（图18、图19、图20、图21、图22）图13 图14 图15 图16 图172、排水法图（图24、图25） （3）贮气瓶（图26）三、尾气处理装置：根据多余气体的性质选择 1、在水中溶解性不大的气体（图27）燃烧或袋装法 (图28、图29)3、在水中溶解性很大的气体：防倒吸（图30-图38）四、气体净化装置：根据净化剂的状态和条件选择（图39、图40、图41、图42）五、气体性质实验装置：根据反应物的状态及反应的条件选择 1、常温反应装置（图43、图44）图18 图19 图20 图21 图22 图23图24 图25图26图27 图28图29图30 图31 图32 图33 图34 图35 图36 图37 图38图39 图40 图41 图42图43图44 图45图46 图472、加热反应装置（图45、图46、图47）3、冷却装置（图48、图49、图50）：图50六、排水量气装置：测量气体的体积（图51、图52、图53、图54）七、装置气密性检查：1、利用热源：用手捂或用酒精灯微热，看是否有气泡，移开热源，是否有一段水柱。
图55二、物质的分离与提纯方法2二、物质的鉴别物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断三类，它们的共同点是：依据物质的特殊性质和特征反应，选择适当的试剂和方法，准确观察反应中的明显现象，如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等，进行判断、推理。
初中常见的化学仪器图
烧瓶中的液体
烧瓶中的固体
铁架台等
反应条件：
不能修改的
==
可以修改的
仪器
启普发生器
试管
试管中的液体
烧瓶
玻璃活塞
玻璃活塞关
三通短管
三通尖嘴
三通接口
三通
橡皮塞
铁圈（无石棉网）
铁圈（带石棉网）
铁夹（烧瓶）
辅助仪器
表面皿
橡皮管
泥三角
ห้องสมุดไป่ตู้洗气瓶液体
制氯气成套装置
蒸馏成套装置
固液加热造气固固加热造成气（NH3）固固加热造气
简易启普发生器固液不加热造气制忆烯
干燥管集气装置1
集气装置2
排水集气法
硬质玻璃管加热洗气瓶洗气瓶2
尾气吸收HCl
尾气吸收Cl2
初三化学实验装置图汇总
实验装置图汇总
1. 发生装置
2. 净化装置
除杂质气体
（洗气瓶）
除水蒸气 （干燥管） 除水蒸气 除CO 、H2等与金属氧化物反应的气体
3. 收集装置
4．尾气处理装置
5．测量气体体积装置
6．气密性的检查
7．总体思想
装置连接→气密性检查→装固体药品→加液体药品→气体制取
例.甲酸(HCOOH)通常是一种无色易挥发的液体，它在浓硫酸作用下易分解，反应方程式为： HCOOH 浓硫酸CO ↑+H 2O ，某课外活动小组的同学欲用该反应来制取CO ，并还原红棕色的氧化铁粉末。
现有下列仪器或装置供选择：
（1）用甲酸滴入浓硫酸的方法制取CO ，应选 （填序号）装置；如果要除去CO 中混
有少量甲酸气体，最好选择上图中 （填序号）进行洗气。
（2）用上述方法制取的CO 还原氧化铁，并检验气体产物，则各仪器的接口连接顺序为： （填字母）。
（3）在对氧化铁粉末加热前，为安全起见，应进行的一项重要操作是 。
（4）从开始加热到实验结束，氧化铁粉末的颜色变化为 ， 反应方程式为 。
（5）上述实验的尾气不能直接排放到空气中，请你说出一种处理尾气的方法： 。
（6）在该制取CO 的反应中，浓硫酸所起的是 作用。
②，③; B 接?D 、C 接?G （或H ）、
H （或G ）接F ； 加热前要先通CO 排出空气；
由红棕色变为黑色； 略； 将尾气点燃（或气球、塑料袋收集尾气）； 催化。
最新中考初三化学实验装置图汇总
最新中考初三化学实验装置图汇总中考初三化学实验装置图汇总1.发生装置常规发生装置可控制反应进程的发生装置2.净化装置除杂质气体的装置（图39）除水蒸气的装置（图40）除水蒸气、CO、H2等与金属氧化物反应的装置（图41、图42）3.收集装置4.尾气处理装置5.量气体体积装置6.气密性的检查整体法：将装置的导管口一端浸没于水中，再用双手手掌握住，若在导管口处有气泡冒出，松手后，水在导管里形成了一段水柱，则装置的气密性良好。
局部法：关闭止水夹后，从长颈漏斗向试管中注入一定量的水，使漏斗内液面高于试管内液面，静置后若漏斗内液面不下降，则装置的气密性良好；液面下降，则装置漏气。
7.总体思想：装置连接→气密性检查→装固体药品→加液体药品→气体制取8.冷却反应装置注意事项：图50中量器内的水位与水槽中水相平，图52中左短水位与右端水位相平。
下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（无法确定，需要给出具体的装置图）。
例3.甲酸(HCOOH)通常是一种无色易挥发的液体，它在浓硫酸作用下易分解，反应方程式为：HCOOH + 浓硫酸→CO↑+ H2O。
某课外活动小组的同学欲用该反应来制取CO，并还原红棕色的氧化铁粉末。
现有下列仪器或装置供选择：1）用甲酸滴入浓硫酸的方法制取CO，应选（1）装置；如果要除去CO中混有少量甲酸气体，最好选择上图中（2）进行洗气。
2）用上述方法制取的CO还原氧化铁，并检验气体产物，则各仪器的接口连接顺序为：BAC。
3）在对氧化铁粉末加热前，为安全起见，应进行的一项重要操作是通入氧气或空气使其完全氧化。
4）从开始加热到实验结束，氧化铁粉末的颜色变化为黑色，反应方程式为：3Fe2O3 + C O → 2Fe3O4 + CO2↑。
5）上述实验的尾气不能直接排放到空气中，请你说出一种处理尾气的方法：将尾气通入氢氧化钠溶液中，使其吸收二氧化碳。
6）在该制取CO的反应中，浓硫酸所起的作用是催化剂。
二、中考化学推断题2．如图表示某些物质间转化关系。
最新初三化学常用实验仪器图表(完整修改版)
初三化学常用实验仪器图表（完整修改版）
①在常温或加热时用作少量试
剂的反应容器；②用于少量物
质的溶解或收集少量气体或作
简易气体发生装置
用于少量溶液的蒸发、浓缩和
结晶
用作配制溶液和较大量试剂的
反应容器，也可用于加热
少量固体燃烧反应器
用于加热
①用作收集或贮存少量气体；
②用于有关气体的化学反应
用于粗略称量物质的质量，一般只能称准至
用于过滤或向小口容器里加液体
用于注入液体
固定和放置各种仪器
夹持试管进行简单的加热实验
夹持坩埚加热或夹持热的蒸发皿等
取用固体药品
搅拌液体、引流、蘸取液体。
中学常见化学实验装置图归类
中学化学实验中常见气体制备装置归纳一、气体发生装置:根据反应物状态及反应条件选择发生装置气体固体、固体−→−+∆1()()。
在试管口处放一团棉花应注意事项：粉末状固体反应容器：试管21()()()643212、注意事项：见图分液漏斗；加液容器：长颈漏斗、锥形瓶；、广口瓶反应容器：试管、烧瓶气体液体、固体−→−+图2图3图4图5图6()启普发生器及改良4图7图8图9图10图11图12()()()17163213、注意事项：见图加液容器：分液漏斗反应容器：试管、烧瓶气体”液体气体”或“液体液体、“固体−→−+−→−+∆∆图 1图13 图14 图15 图16 图17 二、气体收集装置：根据气体的密度和溶解性选择、排空气法1图18 图19 图20 图21 图22 图23 、排水法2、贮气瓶3三、尾气处理装置：根据多余气体的性质选择气体、在水中溶解性不大的1图27、燃烧或袋装法2（图28、图29)气体：防倒吸。
、在水中溶解性很大的.3图26图24 图25图28 图29图30 图31图32图33图34图35图36图37图38四、气体净化装置：根据净化剂的状态和条件选择图39图40图41图42五、气体性质实验装置：根据反应物的状态及反应的条件选择、常温反应装置1 、加热反应装置2、冷却反应装置3六、排水量气装置：测量气体的体积相平。
中左短水位与右端水位中水相平，图中量器内的水位与水槽注意事项：图5250图43图44图45图46图47图48图49图50图51图52图53［例题］有下列实验装置如图8—1：示意图中A是简易的氢气发生器，B是大小适宜的圆底烧瓶，C是装有干燥剂的U形管,a 是旋转活塞，D是装有还原铁粉的反应管，E是装有酚酞的试管。
实验前先检查实验装置的气密性。
实验开始时，先关闭活塞a，并取下烧瓶B;向A中加入一定量适当浓度的盐酸，产生氢气。
经必要的“操作”〔见问题（2)〕后，在导管的出口处点燃氢气，然后如图所示套上烧瓶B,塞紧瓶塞,氢气在烧瓶中继续燃烧，用酒精灯加热反应管D中的还原铁粉，待B中氢气的火焰熄灭后，打开活塞a,气体通过反应管D进入试管E中，使酚酞试液呈红色。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学化学实验中常见气体制备装置归纳
一、气体发生装置：根据反应物状态及反应条件选择发生装置
气体固体、固体−→−+∆
1
()()。
在试管口处放一团棉花应注意事项：粉末状固体反应容器：试管
21
()()()6
43212、注意事项：见图分液漏斗；加液容器：长颈漏斗、锥形瓶；
、广口瓶
反应容器：试管、烧瓶气体
液体、固体−→−+
图2
图3
图4
图5
图6
()启普发生器及改良4
图7
图8
图9
图10
图11
图12
()()()17
163213、注意事项：见图加液容器：分液漏斗反应容器：试管、烧瓶气体”
液体气体”或“液体液体、“固体−→−+−→−+∆∆
图 1
图13 图14 图15 图16 图17 二、气体收集装置：根据气体的密度和溶解性选择
、排空气法
1
图18 图19 图20 图21 图22 图23 、排水法
2、
贮
气
瓶3
三、尾气处理装置：根据多余气体的性质选择
气体
、在水中溶解性不大的
1
图27
、燃烧或袋装法
2
(图28、图29)
气体：防倒吸。
、在水中溶解性很大的
.3图26
图24 图25
图28 图29
图30 图31
图32
图33
图34
图35
图36
图37
图38
四、气体净化装置：根据净化剂的状态和条件选择
图39
图40
图41
图42
五、气体性质实验装置：根据反应物的状态及反应的条件选择
、常温反应装置1 、加热反应装置2
、冷却反应装置3
六、排水量气装置：测量气体的体积
相平。
中左短水位与右端水位中水相平，图中量器内的水位与水槽注意事项：图5250
图43
图44
图45
图46
图47
图48
图49
图50
图51
图52
图53
[例题]有下列实验装置如图8-1：
示意图中A是简易的氢气发生器，B是大小适宜的圆底烧瓶，C是装有干燥剂的U形管，a是旋转活塞，D是装有还原铁粉的反应管，E是装有酚酞的试管。
实验前先检查实验装置的气密性。
实验开始时，先关闭活塞a，并取下烧瓶B；向A中加入一定量适当浓度的盐酸，产生氢气。
经必要的“操作”〔见问题（2）〕后，在导管的出口处点燃氢气，然后如图所示套上烧瓶B，塞紧瓶塞，氢气在烧瓶中继续燃烧，用酒精灯加热反应管D中的还原铁粉，待B中氢气的火焰熄灭后，打开活塞a，气体通过反应管D 进入试管E中，使酚酞试液呈红色。
请回答下列问题。
（1）实验前如何检查装置的气密性：____。
（2）点燃氢气前必须进行____操作，进行该操作的方法是____。
（3）写出B、D中分别发生反应的化学方程式：B中_______D中_____ 。
（4）C中所盛干燥剂的名称是____；该干燥剂的作用是____。
[例题答案]
(1)在A中放入少量水，使水面刚浸没长颈漏斗下端，打开旋塞a，在烧瓶B底部稍加热，若在A漏斗颈内水面上升，且E中导管口有气泡逸出，表示装置不漏气。
(2)检验氢气纯度；用排水法(或向下排空气法)收集一小试管H2，用拇指堵住移近火焰，移开拇指，若没有尖锐的爆鸣声，表示H2纯度合格，可以点燃或收集。
(4)C中：碱石灰；吸收气体中少量水蒸气和盐酸酸雾。