二年级数学11月月考质量分析

乐治镇第一小学

2014—2015学年度第一学期二年级11月月考质量分析

——拟写人：彭翔

一、考试情况分析

本次月考成绩不理想，与上月比较学生大部分学生成绩下降。全班46人，本次参加考试的46人，有0人缺考，最低分0分，最高分96分。总分2563分，平均分55.72分。

二、试卷分析

本次期中试卷重点检测第一至六单元的基础知识、基本技能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学思考，具体体现在：

1、内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了重点。

2、题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分五个大题：大体分为直接写得数、竖式计算、填空、列式计算、动手画一画、解决问题等。试题灵活。下面对每个大题进行分析，找出存在的问题，以便今后在教学中作出有针对性的指导。

第一大题：多数学生能做对，但小部分学生不认真看题，把除法当乘法计算：9/3当成9*3。

第二大题：用竖式计算。少部分学生对计算方法不是很熟练，进位、退位都没有明确标记，没能仔细计算，以致计算结果出错。

93-24=79 28+37=55

第三大题：填空。

本大题主要是检测学生对乘法的意义的理解，能把加法算式改写成乘法算式；会数出图形的边数；会读乘法算式，知道加法算式中各部分的名称，乘法算式中各部分的名称。本题全班没有一个学生能全面完成，主要存在的问题是学生粗心，不认真看题，导致题目做错。比如四五二十填成四加五等于二十，

学生不去认真看题目上。第4小题找规律学生不是很好的理解。

第四大题：列式计算。

本题大部分学生都做错，失分较多。及少数学生对乘法口决不熟，不会正确的填口诀。除法算式用乘法解答。

第五大题：解决问题

本大题主要联系实际生活，把所学的数学知识很好的联系起来应用于实际，培养学生学以致用的良好习惯。

第1题主要是大部分学生都能做对。

第2题、大部分学生对倍数、平均分中的一份理解不好，以致多数学生失分。

第3题、学生不能看松树柏树一样的的含义，求其中一部分用除法。但学生未能仔细分析，所以失分较多。

第4题、多数不会编题，个别学生计量单位弄错，导致失分多。

三、教学效果统计表

通过这次月考，发现学生还存在以下问题：

1、发现大部分学生对教材内容掌握不牢固，少部分连最基本知识和基本技能都没有掌握。

2、对题意不理解，导致无从下笔。

3、审题不认真，看到题就乱作一通，尤其是作图题。

4、对于应用题解决实际问题部分有很大的恐惧感；

5、两极分化较为严重，差生较多，平均成绩和及格率、优秀率都很低。

五、通过这次的检测反思，使我认识到在今后的教学中应做到。

1、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。

2、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。

3、培养他们分析问题，选择计算方法的能力

4、培养他们认真做题的好习惯。

5、多鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自信心。

6、多培养学生的观察能力，发展空间观念，让学生乐于交流，学会倾听的好习惯。