九年级化学常见的碱和碱的通性

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九年级化学常见的碱及碱的通性、常见的盐及盐的性质人教四年制版知识精讲

九年级化学常见的碱及碱的通性、常见的盐及盐的性质人教四年制版知识精讲

九年级化学常见的碱及碱的通性、常见的盐及盐的性质人教四年制版【同步教育信息】一. 本周教学内容:常见的碱及碱的通性、常见的盐及盐的性质二. 重点、难点: 1. 碱的分类和命名2. 常见的碱的物理性质、化学性质、用途及其通性。

3. 盐的化学性质四. 知识要点: 1. 碱的分类⎩⎨⎧⋅)()()()()()()()(2232322白色、蓝色、红褐色如:不溶性碱、、、、如:可溶性碱碱OH Mg OH Cu OH Fe OH NH OH Ca OH Ba NaOH KOH 此外,碱也可分为强碱和弱碱,一元碱和二元碱等。

2. 碱的命名——“氢氧化某”——高价金属碱或“氢氧化亚某”——低价金属碱 如:3)(OH Fe ——氢氧化铁;2)(OH Fe ——氢氧化亚铁2)(OH Cu ——氢氧化铜;CuOH ——氢氧化亚铜3. 两种常见的碱的性质。

(1)因为NaOH 在空气中易吸收水分而潮解,同时还能和空气中的CO 2反应生成Na 2CO 3而变质,所以NaOH 必须密封保存。

2)(OH Ca 也要密封保存。

(2)由于NaOH 、2)(OH Ca 等碱性物质能与玻璃成分中的SiO 2反应生成粘性的Na 2SiO 3(水玻璃)等物质使玻璃相互粘结,不易打开,因此盛装碱液的试剂瓶不能用玻璃塞而应用胶塞。

2NaOH +SiO 2=Na 2SiO 3+H 2O 4. NaOH 和2)(OH Ca 的鉴别方法1:向两种溶液(少许)中通入CO 2气体,生成白色沉淀的为2)(OH Ca ,没有沉淀的是NaOH 。

方法2:向少许上述两种溶液中滴加可溶性的碳酸盐(如K 2CO 3、Na 2CO 3)溶液生成白色沉淀的为2)(OH Ca ,没有沉淀的是NaOH 。

方程式:O H CaCO CO OH Ca 2322)(+↓=+NaOH CaCO CO Na OH Ca 2)(3322+↓=+5. 碱的通性(1)与指示剂作用,碱溶液使紫色石蕊试液变蓝,使无色酚酞试液变红(仅限于可溶性碱)。

九年级化学碱的性质及化学方程式

九年级化学碱的性质及化学方程式

碱的性质•碱的定义:碱是指在溶液中电离成的阴离子全部是OH-的化合物。

碱由金属离子(或铵根离子)和氢氧根离子构成,可用通式R(OH)n表示。

从元素组成来看,碱一定含有氢元素和氧元素。

常见的碱:(1)氢氧化钠、氢氧化钙都属于碱。

除这两种碱外,常见的碱还有氢氧化钾(KOH)、氨水(NH3·H2O)、治疗胃酸过多的药物中的氢氧化铝[Al(OH)3)。

(2)晶体(固体)吸收空气里的水分.表而潮湿而逐步溶解的现象叫做潮解。

氢氧化钠、粗盐、氯化镁等物质都易潮解,应保存在密闭干燥的地方。

同时称量NaOH固体时要放在玻璃器皿中,不能放在纸上,防止NaOH固体潮解后腐蚀天平的托盘。

(3)熟石灰可由生石灰(CaO)与水反应制得,反应的化学方程式为:CaO+H2O==Ca(OH)2,反应时放出大量的热。

•碱的通性NH4Cl+NaOH NaCl+NH3↑+H2O 复分解反应•常见的碱有NaOH、KOH、Ca(OH)2、氨水的特性:①氢氧化钠(NaOH)俗名苛性钠、火碱、烧碱,这是因为它有强腐蚀性。

NaOH是一种可溶性强碱。

白色固体,极易溶于水,暴露在空气中易潮解,可用作碱性气体(如NH3)或中性气体(如H2、O2、CO等)的干燥剂。

NaOH易与空气中的CO2反应生成Na2CO3固体。

NaOH溶液可以腐蚀玻璃,盛NaOH溶液的试剂瓶不能用磨口的玻璃塞,只能用橡胶塞。

②氢氧化钙[Ca(OH)2]是白色粉末,微溶于水,俗称熟石灰或消石灰,其水溶液称为石灰水。

Ca(OH)2也有腐蚀作用。

Ca(OH)2与CO2反应生成白色沉淀CaCO3,常用于检验CO2。

Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O Ca(OH)2能跟Na2CO3反应生成NaOH,用于制取NaOH。

反应方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH③氨水(NH3·H2O)是一种可溶性弱碱,NH3溶于水可得氨水。

有刺激性气味,有挥发性。

常见的碱和酸碱反应

常见的碱和酸碱反应

一、碱:1.碱的涵义:碱电离出的阴离子全部是OH-的化合物,如Ca〔OH〕2 ,NaOH等2.碱溶液能与酸碱指示剂作用碱溶液遇紫色石蕊试液变蓝,遇无色酚酞溶液变红3.碱的PH值大于大于七的不一定都是碱;比方4.碱的通性:a:碱和酸发生中和反应,生成盐和水NaOH+H2SO4==Ca(OH)2+2HNO3==b:碱和非金属氧化物反应,生成盐和水Ca(OH)2+CO2==NaOH+CO2==c:碱与某些盐反应,生成新碱和新盐注意:两种反应物必须是溶液,生成物必须要有一种是难溶的。

如:NaOH+CuSO4==NaOH+FeCl3==Ca(OH)2+Na2CO3==二、酸性氧化物〔1〕概念:能与碱反应;生成盐和水的氧化物。

如CO2、SO2、SiO2、SO3、Mn2O7等均属于酸性氧化物。

〔2〕注意:①酸性氧化物包括大多数非金属氧化物和少数金属氧化物〔如Mn2O7〕,可见酸性氧化物不一定是非金属氧化物,少数非金属氧化物不是酸性氧化物,如CO、H2O等。

②酸性氧化物多数能溶于水,跟水化合生成酸,也有少数酸性氧化物不溶于水,也不能与水反应化合生成酸,如SiO2。

三、几种重要的碱几种常见的碱思考:氢氧化钠可以干燥哪些气体,二氧化碳,一氧化碳,氢气,氧气,二氧化硫?氢氧化钠a白色固体,能吸收空气中水分而潮解。

氢氧化钠可做干燥剂。

b极易溶于水,溶解时放出大量热。

c水溶液有涩味和滑腻感。

d有强烈的腐蚀性,不可接触皮肤。

氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰,可由生石灰〔即氧化钙〕与水反应制得,反应时会放出大量的热。

农业上常用氢氧化钙中和酸性土壤,也用它来配制农药波尔多液。

CuSO4+Ca(OH)2==CaSO4+Cu(OH)2日常生活中的三合土、石灰浆的主要成分都是熟石灰。

另外氢氧化钙的澄清水溶液常用于实验室检验二氧化碳。

方程式随温度升高溶解度下降。

氢氧化钙的制取:CaO+H2O=Ca(OH)2注意:用熟石灰制取水溶液:加蒸馏水,不断搅拌得乳状悬浊液、静置、上层清液即为氢氧化钙水溶液,俗称石灰水。

初中化学 常见的碱 碱的通性和pH

初中化学 常见的碱  碱的通性和pH

CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4 蓝色溶液 蓝色絮状沉淀 FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl 黄色溶液 红褐色絮状沉淀
Na2CO3+Ca(OH)2═Ca2CO3↓+2NaOH (可用于实验室制备少量 NaOH) CuCl2+Ca(OH)2═Cu(OH)2↓+CaCl2
常见的碱 碱的通性和 pH
一、知识要点
1、电离时所生成的阴离子全部是氢氧根离子的一类化合物称为碱。
R(OH)n═Rn++nOH2、常见的碱
氢氧化钠和氢氧化钙比较
俗名
物理性质
电离 与酸 碱指 示剂 反应
与酸 性氧 化物 化 反应 学 性 质 与酸 反应
与盐 反应
用 途
氢氧化钠 NaOH
氢氧化钙 Ca(OH)2
对照,便可知溶液的 pH 值(读出相同或相近颜色的数值)
4、酸碱指示剂
a.概念:像石蕊、酚酞这类在酸或碱溶液里能显示不同颜色的物质,简称指示剂。
b.意义:定性测定溶液的酸碱性。
c.指示剂在不同酸碱性溶液(pH)中的颜色
指示剂
酸性溶液(pH<7) 中性溶液(pH=7) 碱性溶液(pH>7)
石蕊溶液
红色
烧碱、火碱、苛性钠
熟石灰、消石灰
1、白色固体,极易溶于水且放出大量的热 1、白色粉末状的固体,因 Ca(OH)2 可由 2、易吸收空气中的水蒸气而潮解,因此可 生石灰溶于水制得 CaO+H2O═Ca(OH)2,故
作干燥剂
称熟石灰、消石灰
3、有强烈的腐蚀性,所以在使用时必须小 2、微溶于水,水溶液叫石灰水;且它的

常见的碱 碱的通性(复习)

常见的碱 碱的通性(复习)

常见的碱碱的通性(复习)中考动向分析:本节与上一节一样,在中考中也是非常重要的,要求掌握氢氧化钠和氢氧化钙的性质,了解碱的通性.命题形式也多样,既以综合命题形式出现,以考查学生分析问题的能力;也常与物理、生物知识结合,以跨学科综合题出现,是近年来中考命题的趋向,它能全面反映学生的综合素质.复习目标要求:1、对于氢氧化钠、氢氧化钙的性质应熟练掌握,对于该节出现的化学方程式能熟练书写。

2、对于酸性氧化物的性质反应、碱性氧化物的性质反应也应熟悉.3、碱的通性是一类碱的性质,通过对它的复习,也可加深对常见的碱的性质理解和掌握知识要点梳理:常见的碱碱的通性1、碱的通性碱溶液里都含有氢氧根离子(OH - ),所以它们具有相似的化学性质——通性:常见碱[NaOH和Ca(OH)2、碱的命名和分类(1)碱的命名根据碱组成中的氢氧根离子和金属离子的名称,叫做“氢氧化某”例如,Cu(OH)2叫氢氧化铜,Al(OH)3叫氢氧化铝.当金属有两种价态,把低价的金属形成碱命名为“氢氧化亚某”.例如,Cu(OH)叫氢氧化亚铜,Fe(OH)2叫氢氧化亚铁(2)碱的分类(根据水溶性分)3、酸性氧化物(1)概念:能与碱反应;生成盐和水的氧化物.如CO2、SO2、SiO2、SO3、Mn2O7等均属于酸性氧化物.(2)注意:①酸性氧化物包括大多数非金属氧化物和少数金属氧化物(如Mn2O7)可见酸性氧化物不一定是非金属氧化物,少数非金属氧化物不是酸性氧化物,如CO、H2O等.②酸性氧化物多数能溶于水,跟水化合生成酸,也有少数酸性氧化物不溶于水,也不能与水反应化合生成酸,如SiO2.4这种物质,若是离子化合物,必须检验出它的阳离子和阴离子;鉴别是根据几种物质的不同特性,区别它们各是什么物质;推断是根据已知实验步骤和实验现象,运用物质特性进行分析,通过推断,判断被检验的样品是什么物质或样品中含有什么物质,不含什么物质等.(1)解答时,一般应包括取、操作、现象、结论四个部分,要求做到:①“先取样,后操作”.如果样品是固体,一般先用水溶解,配成溶液后再检验;②要“各取少量溶液分别加入几支试管中”进行检验,不得在原试剂瓶中进行检验;③要“先现象,后结论”,如向Na2CO3溶液中滴加盐酸,所观察到的现象应记录为“有气泡产生”或“有气体放出”,不能说成“碳酸钠和盐酸反应,放出二氧化碳”,或“有无色二氧化碳气体放出”.重难点突破:1、在碱的通性中对碱的溶解性有一定的要求.因为碱这类物质有相似的化学性的原因都能电离出氢氧根离子.但只有可溶(包括微溶)性碱在水溶液中才能电离出氢氧根离子,所以完全具备上述四点通性的只限于可溶(包括微溶)性碱;而不溶性碱只具有其中的一点,即跟酸发生反应生成盐和水。

九年级化学常见的碱和碱的通性

九年级化学常见的碱和碱的通性
都以一颗心做底。古人造字是很讲究的,他们在这两个字中注入了自己的体验,也期待着所有喜欢这两个字的人,都会共鸣和震撼。 如果一个人把自己的财富拿出来帮助别人,就等于伸出了自己结实的臂膀,因为劳动者的每一分钱都是他用双手换来的。如果一个人把自己的时间拿 出来帮助别人,就等于馈赠出了自己生命的一部分。因为生命是由时间组成的。如果一个人把自己的血液和骨髓捐献出来帮助别人,那么这个人的一生就超越了自我,被放大成人类最美丽的故事,成为一种充满勇敢和友爱的慈悲。 让我们携起手来,用我们的劳动,用我们的时间, 用我们的血脉和生命,化做春风,让人间温暖。 青虫之爱 ? 我有一位好友,从小怕虫子。不论什么虫子都怕。大家不止一次地想办法治她这毛病,那么大的人了,看到一条小小虫子,大呼小叫的,多丢人啊!一次,男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里。她翻开书,眼皮一翻,身子一软, 就悄无声息地瘫到桌子底下了。 从此再不敢锻炼。 许多年过去了,各自都成了家,有了孩子。一天,她到我家做客,我下厨,她在一旁帮忙。择青椒的时候,我突然看见一条青虫从一只青椒蒂旁钻出,胖如蚕豆,背上还长着簇簇黑刺,好一条险恶的虫子。我下意识地将那个青椒扔出 老远。 回头寻她,只见她神态自若地看着我,淡淡地说,一条小虫,何必如此慌张。我比刚才看到虫子还愕然地说,你居然不怕虫子了?那你又是怎样重塑金身的呢?我追问。 女友说,听我慢慢道来。有一天,我抱着刚学讲话的女儿上公园,我们在林阴路上走着,突然她说,妈妈…… 头上……有……她说着,把一缕东西从我的发上摘下,托在手里,邀功般地给我看。 ? 我定睛一看,魂飞天外,一条五彩斑斓的虫子,在女儿的小手内,显得狰狞万分。 ? 我第一个反应是要像以往一样昏倒,但是我不能倒下去,因为我抱着我的孩子。我不但不曾昏过去,神志也是从没 有过的清醒。第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。但我立即想到,万万叫不得,一叫,就会吓坏了孩子。于是我硬把喷到舌尖的喊叫咽了下去。 现在,一条虫子近在咫尺。我的女儿用手指抚摸着它,好像那是一块冷冷的斑斓宝石。我的脑海迅速地搅动着。如果我害怕,把虫子丢在地 上,女儿从此一定会种下虫子可怕的印象。在她的眼中,妈妈是无所不能、无所畏惧的,如果有什么东西把妈妈吓成这个样子,那这东西一定是极其可怕的。我颤颤巍巍地伸出手,第一次把一条活的虫子捏在手心,还假装很开心地咧着嘴,因为女儿正目不转睛地看着我呢! ?女友继续说, 那一刻,真比百年还难熬。女儿清澈无瑕的目光笼罩着我,在她面前,我是一个神。我不能有丝毫的退缩,我不能把我病态的恐惧传给她…… 不知过了多久,我把虫子轻轻地放在地上。我对女儿说,这是虫子。虫子没什么可怕的。有的虫子有毒,你别用手去摸。不过,大多数虫子是可 以摸的……我抱着女儿,半天一步都没有走动,衣服早巳被粘粘的汗浸湿。 女友说完,好久好久,厨房里寂静无声。 孩子,我为什么打你 有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说:妈妈,你经常打 一个人,那就是我…… 那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常,不是 轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。 在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞,会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳,无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:我要尽一 个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。 你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。 第一次打 你的起因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并 终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。 假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、 狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。 我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲,当我行使它的时候臂系千钧。 我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的 金钱。每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自 罚,那怕它将苛烈十倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥饿中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。 打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬 上五楼。于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子…… 我从不用那些工具。打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律。我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量,不致于失手 将你打得太重。 我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为,重要的不是身累,而是心累…… 孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。因为你已经长大,因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人,我以为 都不必打,因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。孩子,打与不打都是爱,你可懂得? 离太阳最近的树 30年前,我在西藏阿里当兵。 这是世界的第三级,平均海拔5000米,冰峰林立,雪原寥寂。、不知是神灵的 佑护还是大自然的疏忽,在荒漠的褶皱里,有时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着铁一样锈红的技干,风羽般纷披的碎叶,偶尔会开出穗样细密的花,对着高原的酷热和缺氧微笑。这高原的精灵,是离太阳最近的绿树,百年才能长成小小的一蓬。在藏区巡回医疗,我骑马穿行于 略带苍蓝色调的红柳丛中,竟以为它必与雪域永在。 一天, 司务长布置任务——全体打柴去! 我以为自己听错了,高原之上,哪里有柴?! 原来是驱车上百公里,把红柳挖出来,当柴火烧。 我大惊,说红柳挖了,高原上仅有的树不就绝了吗? 司务长回答,你 要吃饭,对不对?饭要烧熟,对不对?烧熟要用柴火,对不对?柴火就是红柳,对不对? 我说,红柳不是柴火,它是活的,它有生命。做饭可以用汽油,可以用焦炭,为什么要用高原上唯一的绿色! 司务长说,拉一车汽油上山,路上就要耗掉两车汽油。焦灰炭运上来,一斤的 价钱等于六斤白面。红柳是不要钱的,你算算这个账吧! 挖红柳的队伍,带着铁锨、镐头和斧,浩浩荡荡地出发了。 红柳通常都是长在沙丘上的。一座结实的沙丘顶上,昂然立着一株红柳。它的根像巨大的章鱼的无数脚爪,缠附到沙丘逶迤的边缘。 我很奇怪,红柳为什 么不找个背风的地方猫着呢?生存中也好少些艰辛。老兵说,你本末倒置了,不是红柳在沙丘上,是因为这了这红柳,才固住了流沙。随着红柳渐渐长大,流沙被固住的越来越多,最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广,那沙山就有多大。 啊,红柳如同冰山。露在沙上的部分只 有十分之一,伟大的力量埋在地下。 红柳的枝叶算不得好柴薪,真正顽强的是红柳强大的根系,它们与沙子粘结得如同钢筋混凝土。一旦燃烧起来,持续而稳定地吐出熊熊的热量,好像把千万年来,从太阳那里索得的光芒,压缩后爆裂也来。金红的火焰中,每一块红柳根,都弥久 地维持着盘根错节的形状,好像傲然不屈的英魂。 把红柳根从沙丘中掘出,蓄含着很可怕的工作量。红柳与土地生死相依,人们要先费几天的时间,将大半个沙山掏净。这样,红柳就技桠遒劲地腾越在旷野之上,好似一副镂空的恐龙骨架。这里需请来最的气力的男子汉,用利斧, 将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断。整个红柳丛就訇然倒下了。 一年年过去,易挖的红柳绝迹了,只剩那些最古老的树灵了。 掏挖沙山的工期越来越长,最健硕有力的小伙子,也折不断红柳苍老的手臂了。于是人们想出了高技术的法子——用炸药! 只需在红柳 根部,挖一条深深的巷子,用架子把火药放进去,人伏得远远的,将长长的药捻点燃。深远的寂静之后,只听轰的一声,再幽深的树怪,也尸骸散地了。 我们餐风宿露。今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘,好像眼球摘除术的伤员,依然大睁着空洞的眼睑,怒向苍穹。全这触目惊 心的景象不会持续太久,待到第三年,那沙丘已烟消云散,好像此地从来不曾生存过什么千年古木,不曾堆聚过亿万颗沙砾。 听最近到过阿里的人讲,红柳林早已掘净烧光,连根须都烟消灰灭了。 有时深夜,我会突然想起那些高原上的原住民,它们的魂魄,如今栖息在何处云端? 会想到那些曾经被固住的黄沙,是否已飘洒在世界各处?从屋子顶上扬起的尘沙,能常会飞得十分遥远。 这棵树上只有一个果子,叫做信任 现代人的友谊,很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏,需我们珍爱。友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友 谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道,

九年级化学常见的碱通性(2019年11月整理)

九年级化学常见的碱通性(2019年11月整理)
双金属温度计等温度仪表.工程服务和系统总承为主要业务的企业。拥有一批各类自动化仪表产品的国家重点骨干企业,包括我国第一家仪表制
造商——第三仪表厂(成立于1925年),长期作为我国三大仪器仪表制造基地之一。现已 发展为中国工业自动化领域唯一同时具有系统、仪表
和执行器结构最优、系统 成套综合制造能力最强的工业IT企业,上海市高新技术企业、公开发行A、B股的 股份制上市公司。
跟非金属氧化物的反应
跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠跟酸类起中和反应, 生成盐和水。
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 2NaOH+HNO3=NaNO3+H2O
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应 跟非金属氧化物的反应 跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠跟盐类(含钠、钾或铵等的盐除 外)起反应,新碱(一般不溶于水)和新 盐。 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na 2SO4 FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3 ↓+3NaCl
④水溶液有涩味,有滑腻 感;
⑤具有强烈的腐蚀性。
在使用氢氧化钠 时必须十分小心, 防止皮肤、衣服 被它腐蚀,更应 防止溅到眼睛里。
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应 跟非金属氧化物的反应 跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠溶液能够使 紫色石蕊试液变成蓝 色,使无色的酚酞试 液变成红色。
; 上海自动化仪表三厂简称“上海自仪三厂和上海仪表三厂”是上海自动化仪表有限公司分公司 专业研发生产热电阻,热电偶,
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应
跟非金属氧化物的反应
跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠能跟非金属氧化物反 应,生成盐和水。

常见的碱(化学性质及通性)

常见的碱(化学性质及通性)
常见的碱(化学性质及通性)
一、碱的定义和分类四大强碱:
碱:物质溶于水时,形成的阳离子全部是OH-的化合物。
KOH(氢氧化钾)、NaOH(氢氧化钠)、Ca(OH)2(氢氧化钙)、Ba(OH)2(氢氧化钡)有色沉淀:蓝色沉淀Cu(OH)2(氢氧化铜)、红褐色沉淀Fe(OH)3(氢氧化铁)
四大强碱都可以溶于水,但弱碱不能溶于水。氨水是氨气溶于水形成的液体。
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
3.?氢氧化钠固体和氢氧化钙固体变质时,固体质量都会增加。
?五、氢氧化钠和氢氧化钙部分变质
1.?氢氧化钠部分变质的证明方法:
①取样,(如果是固体,就需要加适量水,使固体完全溶解),加过量的氯化钙(或硝酸钙)溶液,如果有白色沉淀产生,说明碳酸钠存在:
①常作干燥剂不能干燥酸性气体:HCl、CO2、SO2等
②易潮解,易变质,保存氢氧化钠要密封。
③称量氢氧化钠时,不能放在纸上称量,应放在玻璃器皿中
?18.不属于基本反应类型
CO?2?+Ca(OH)2?=CaCO3+H2O2NaOH+CO2?==Na2CO3?+H2O两个反应不是复分解反应
19.常用的气体干燥剂:
②?NaOH易溶于水,碱性太强,中和酸性土壤时,很难控制其加入的量;而Ca(OH)2微溶于水,可以改良酸性土壤。
a)?反应发生的条化物是二氧化碳、二氧化硫、三氧化硫。
b)?根据条件我们可以写出十二个化学方程式,但必须掌握的四个化学方程式是:
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳)2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O2NaOH+SO3=Na2SO4+H2OCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(检验二氧化碳;石灰墙“出汗”)

碱和碱的性质 (学生版)

碱和碱的性质 (学生版)

碱的分类1科学家研发出一种以甲醇、氢氧化钾(2如图是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网络圈,请根据该图回答:34“①电离方程式:②氢氧化钠和二氧化碳反应:会爆炸的干燥剂氢氧化钠的潮解5关于固体氢氧化钠和浓硫酸的叙述,下列说法错误的是(6某同学为了区别7证明氢氧化钠溶液已变质,不能达到实验目的试剂是(8构建知识网络是一种重要的学习方法,它可以帮助我们理解知识间的内在联系,学完酸碱盐的性为验证知识网络中的反应能够发生,物质可以选择的有(选填序号).C. D.要证明氢氧化钙与稀硫酸发生了反应,需要在氢氧化钙溶液中加入,最终观察到溶液变为无色。

写出中和反应的一个应用。

溶液与一种非金属氧化物反应的化学方程式。

9下列物质不能作干燥剂的是(10下列气体不能用氢氧化钠吸收的是(11下列有关干燥剂的说法正确的是(溶液的导电性实验中和反应视频12下列反应中属于中和反应的是(13化学实验常伴随明显的实验现象,但氢氧化钠与硫酸反应无明显现象。

为了证明氢氧化钠与硫酸14按要求从氢氧化钙、二氧化碳、氯化钾、氧气、硫酸钡、盐酸中选择合适的物质,将其化学式填15蚂蚁等昆虫叮咬后,会向人体中注入一种叫蚁酸(甲酸)的物质,使皮肤红肿疼痛,要消除肿16中和反应在生活中生产中有广泛的应用,下列做法不是利用中和反应原理的是(17研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下,其中现象不合理的是(视频18下列数据是相应物质的近似19欲将含有盐酸的氯化钙溶液调至中性,得到氯化钙溶液,在没有指示剂的情况下,应加入的试剂测定生活中一些物质的20用21填写实验报告。

22化学反应有着广泛的应用。

23为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分,小鸣和同学们通过测定了反应后溶液三处反应后的溶液于三个烧杯中,却忘了作标记,请你设的方法),探究三种样品分别属于哪处溶液。

①分别取少量样品于三支试管中,加入酚酞试液,观察到其中一支试管内出现的水农夫山泉”矿泉水的为小于,晃动后打开瓶盖,其变大测得某粗盐中氯化钠的质量分数为某学生的下列实验结果中,不合理的是()2425下列生产实践中,不用熟石灰是的(26氢氧化钙俗称熟石灰,在生产和生活中有广泛的用途。

常见的碱 碱的通性

常见的碱 碱的通性

常见的碱碱的通性一、氢氧化钠(NaOH)1、俗称:“火碱”、“烧碱”、“苛性钠”。

从物质的俗称可看出NaOH是一种很“厉害”的碱,一种有强碱性和强腐蚀性的碱。

2、物理性质:白色固体、极易溶于水,溶解时放出大量的热,氢氧化钠的固体露置在空气里,易吸收水分,表面变潮湿而逐渐溶解,这种现象叫做潮解,因此,固体NaOH可做干燥剂。

NaOH有强烈的腐蚀性,使用时要注意NaOH的水溶液有涩味和滑腻感(不要品尝或用手触摸)。

3、化学性质:(1)氢氧化钠与酸碱指示剂作用使紫色石蕊试液变蓝;使无色酚酞试液变红。

(2)氢氧化钠跟非金属氧化物反应2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O在此类反应中,氧化物都变成相应的酸根,各元素的化合价都不变,可应用于实验或工业生产的尾气吸收中。

(3)氢氧化钠与酸的反应NaOH+HCl=NaCl+H2ONaOH+HNO3=NaNO3+H2O2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(4)氢氧化钠与某些盐的反应。

2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓(蓝色沉淀)3NaOH+FeCl3=3NaCl+Fe(OH)3↓(红褐色沉淀)氢氧化钠与盐的反应,一般生成新盐和不溶于水的新碱。

注意:NaOH必须密封保存。

原因:空气中含水和CO2,如果将NaOH露置,①NaOH易潮解②NaOH易与CO2反应而变质。

4、用途氢氧化钠是一种重要的化工原料二、氢氧化钙[Ca(OH)2]1、俗称:熟石灰、消石灰、水溶液称石灰水。

2、制取方法:CaO+H2O=Ca(OH)2,反应放出大量的热可以使水沸腾。

生石灰熟石灰3、物理性质白色粉末,微溶于水,有腐蚀性。

4、化学性质(1)与酸碱指示剂作用使紫色石蕊试液变蓝;使无色酚酞试液变红。

(2)与非金属氧化物反应CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(3)与酸反应2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O此性质在农业上用于改良酸性土壤。

九年级化学常见的碱通性

九年级化学常见的碱通性
常见的碱 碱的通性
一、氢氧化钠(NaOH)
1、物理性质
①白色固体; ②能吸收空气中的水分而 潮解; ③极易溶于水,溶解时放 出大量的热; ④水溶液有涩味,有滑腻 感; ⑤具有强烈的腐蚀性。
一、氢氧化钠(NaOH)
1、物理性质
①白色固体;
②能吸收空气中的水分而 潮解;
③极易溶于水,溶解时放 出大量的热;
④水溶液有涩味,有滑腻 感;
⑤具有强烈的腐蚀性。
在使用氢氧化钠 时必须十分小心, 防止皮肤、衣服 被它腐蚀,更应 防止溅到眼睛里。
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应 跟非金属氧化物的反应 跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠溶液能够使 紫色石蕊试液变成蓝 色,使无色的酚酞试 液变成红色。
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二、氢氧化钙(CaOH)
1、物理性质①白色粉末状固源自; ②微溶于水,它的溶液俗 称石灰水; ③水溶液有涩味,有滑腻 感; ④具有腐蚀性。
二、氢氧化钙(CaOH)
1、物理性质
①白色粉末状固体;
②微溶于水,它的溶液俗 称石灰水;
③水溶液有涩味,有滑腻 感;
④具有腐蚀性。
跟非金属氧化物的反应
跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠跟酸类起中和反应, 生成盐和水。
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 2NaOH+HNO3=NaNO3+H2O
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应 跟非金属氧化物的反应 跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠跟盐类(含钠、钾或铵等的盐除 外)起反应,新碱(一般不溶于水)和新 盐。 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na 2SO4 FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3 ↓+3NaCl

常见的碱;碱的通性PPT课件

常见的碱;碱的通性PPT课件

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(3)氢氧化钠的用途
重要的化工原料
课堂小结: 1、氢氧化钠的物理性质 2、氢氧化钠的化学性质
(1)与指示剂反应 (2)氢氧化钠+非金属氧化物 盐+水 (3)氢氧化钠+酸 盐+水 (4)氢氧化钠+某些盐 另一种盐+另一种碱
2020年10月2日
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汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
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小结:NaOH易潮解(可做干燥剂), 具有强腐蚀性。
俗名:苛性钠、火碱、烧碱。
2020年10月2日
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2、氢氧化钠的化学性质 (1)与酸碱指示剂反应
NaOH溶液能使 无色酚酞试液显红色, 紫色石蕊试液显蓝色。
202非金属氧化物 现象:1、饮料瓶变扁了 2、有气泡产生 结论:CO2+ 2 NaOH=Na2CO3+H2O
保存:密封
盐+水
2020年10月2日
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(3)氢氧化钠+酸
盐+水
NaOH+HCl NaCl+H2O (4)氢氧化钠+某些盐
另一种碱+另一种盐
CuSO4+ 2 NaOH
Cu(OH)2 +Na2SO4
现象:有蓝色沉淀生成

常见碱、通性详解

常见碱、通性详解
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如: CO2 、SO2 、 SO3、P2O5 等。 如:K2O 、Na2 O、 CaO、MgO 等。
如:CO 、NO2 NO、 等。
①溶于水放出大量热
②作气体干燥剂
生石灰(氧化钙) 生石灰、固体氢氧化钠; 不能干燥酸性气体 : 固体氢氧化钠 (HCl、CO2、SO2、H2S等) 浓硫酸 浓硫酸; 不能干燥碱性气体: (氨气NH3等)
物 质
物理性质 化学性质 制 法
用 途
三、碱的分类
按水溶性分
可溶性碱 不溶性碱 一元碱

按氢氧根的个数分
二元碱 多元碱
按碱性强弱分 弱减
强碱
四、碱的命名
金属离子 + 氢氧根离子 命名 氢氧化某
氢氧化镁
Mg(OH)2
那么,Fe(OH)2和Fe(OH)3又该怎样区分命名呢?
把具有高价金属离子的碱叫做“氢氧化某” Fe(OH)3 氢氧化铁 把具有低价金属离子的碱叫做“氢氧化亚某” Fe(OH)2
在酸性土壤中加入熟石灰
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某硫酸厂排出的废水中含有硫酸等 杂质,严重危害当地的生态环境,你会 怎样处理这些废水呢?
应在排放前用碱性物质(例如熟石灰)进 行中和处理。
你能写出化学方程式吗? Ca(OH)2 + H2 SO4 == CaSO4 + 2H2O
你知道它 的作用吗 ?
胃酸的主要成分是 盐酸 胃药胶囊的主要成分 氢氧化铝 氢氧化铝能中和胃酸 你能写出化学方程式吗? Al(OH)3 + 3HCl==AlCl3 + 3H2O
氢氧化亚铁
1、如何检验二氧化碳气体?写出化学方程式。
CO 2 + Ca(OH)2 =CaCO3+H2O 2、除去一氧化碳中的二氧化碳,用什么 吸收好?写出相应的化学方程式。 CO2 +2 NaOH =Na2CO3+H2O 3、如何鉴别氢氧化钠与澄清石灰水?

九年级化学常见的碱和碱的通性

九年级化学常见的碱和碱的通性

在使用氢氧化钠 时必须十分小心, 防止皮肤、衣服 被它腐蚀,更应 防止溅到眼睛里。
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应
跟非金属氧化物的反应 跟酸的反应 氢氧化钠溶液能够使 紫色石蕊试液变成蓝 色,使无色的酚酞试 液变成红色。
跟某些盐的反应
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应
跟非金属氧化物的反应 跟酸的反应
跟某些盐的反应
氢氧化钠能跟非金属氧化物反 应,生成盐和水。
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
由于氢氧化钠在空气中不仅吸 收水分,还跟二氧化碳反应,所 以,必须密封保存。
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应
跟非金属氧化物的反应 跟酸的反应 氢氧化钠跟酸类起中和反应, 生成盐和水。 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 2NaOH+HNO3=NaNO3+H2O
石灰水使紫色石蕊试液变成蓝色,是无色酚酞试液 变成红色。 与二氧化碳反应(用于检验CO2,或用 CO2检验 Ca(OH)2。)
Ca(OH)2+CO2= CaCO3↓+H2O
跟酸发生中和反应,在农业上常用来改良酸性土壤。 跟某些盐起反应。 Ca(OH)2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaOH 可以用来制造氢氧化钠。
非金属氧化物大多数是酸性氧化物。酸性氧 化物多数能溶于水,跟水化合生成酸。例如,二 氧化碳溶于水生成碳酸,三氧化硫溶于水生成硫 酸等。
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在酸性土壤中加入熟石灰

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巨大惊喜之中の水清瞪大咯眼睛,呆呆地看着白衣男子缓缓地转向她。看到咯,看到咯,仅是他の侧脸就已经是如此の完美,线条清晰、轮廓分明、冷峻清 瘦、坚毅果敢……此刻の水清完全屏住咯呼吸,她生怕即使是微乎其微の呼吸声音都会将白衣男子惊吓得夺路而走。水清の小心谨慎得到咯应有の回报,此 刻,他也已经完全地转过头来,完整の壹张脸毫无遮拦地呈现在咯她の面前!可是,可是,她の眼睛,她の眼睛怎么咯?为啥啊她の眼前壹片模糊?为啥啊 她看不清他の脸庞?为啥啊眼前只是壹团白色、壹团红色?她急得大喊:“公子,公子,为啥啊,为啥啊我看不到您!”水清看不到那白衣男子,可是他の 紫竹箫却从袖笼中滑落出来,水清见状赶快上前壹步接住,由于脚踩の是祥云,差点儿站立不稳从空中跌落。但是她来不及稳住身子,就急急地说道:“公 子,您の竹箫!”此时,那壹团白色和那壹团红色已经越来越小,越来越小,而水清の身边已经连半朵祥云都没有咯,眼睁睁地看着那白衣男子与枣红骏马 消失在天际,伴随着壹各虚无缥缈の声音回荡在她の耳际:“后会有期!” “公子!不要!”随着那壹声“公子,不要”,正在外间屋值夜の月影被骤然惊 醒,不晓得发生咯啥啊事情の她立即冲进咯里间屋,只见水清竟然坐起咯身子,呆呆地低着头,望着空空如也の壹双手,满脸泪痕,痛苦不已。“仆役,仆 役,您怎么咯?您这是怎么咯?您怎么起来咯?您为啥啊哭咯?”任凭月影怎么问,水清都是默不做声。最后被月影问急咯,她也只是壹言不发地抬起头, 将目光转向窗外,此时の窗外,已经微微泛起晨曦。天际已然破晓,此后可会有期?水清在心中默默地问着自己。天已微微泛起晨曦,起早摆摊の小商小贩 们已经开始稀稀拉拉地在街巷中穿行,杂乱の脚步声、车轮の吱吱声,偶尔の吆喝声,刚开始只是零零星星,慢慢地呈燎原之势。他再也没有等到他の玉盈, 她连“浪迹天涯”の机会都没有给他。这是预料中の结局,这是天意,是命数。他颓然地翻身上马,任由枣红骏马自顾自地嗒嗒奔跑,他连拉动缰绳の力气 都没有。老马识途,根本无需他任何指示,就将主人直接带回咯王府。苏培盛在王府门口足足守咯壹夜,见到王爷平安回来,总算是放下咯心。只是当他看 到王爷面容憔悴、双眼失神、动作失控地翻身下马,这副失魂落魄の样子让苏培盛也是唏嘘不已,于是赶快和其它人壹起上前,将他壹路扶进咯府里。第壹 卷 第391章 病痛壹进到书院,他就直接病倒在床榻上。壹夜寒深露重,壹夜箫曲独奏,壹夜心伤情痛!喉咙火烧火撩地痛起来,连喝水都困难,即使这样, 他宁愿身体再痛壹些,再痛壹些,这样,就不会感觉到,心の痛。排字琦晓得王爷昨夜出咯府,今早回来就病倒咯。头壹天她被王爷狠狠地重罚,又被淑清 晓得咯,令她の脸上很没有脸面。因为被淑清得咯消息,就意味着王府里所有人都会晓得。对于他施予の重罚,排字琦不敢有丝毫の不满,但是对于淑清, 她可是会好好地记上壹笔。王爷病倒咯,这各消息就像福晋被爷责罚の消息壹样,立即传遍咯整各王府。虽然朗吟阁里也有壹大堆の奴才,但怎么可能抵得 过女眷の精心服侍呢?于是壹向清静、森严の朗吟阁门庭若市起来,各院主子、奴才们纷至踏来。女眷们の初衷无可非厚,爷病倒在床榻,最需要の是诸人 们关怀备至の悉心照料。但是她们都忽略咯壹点,病中の他,既需要悉心照料,也需要静心休养,更何况此时正是深陷永失恋人の痛苦深渊之中。可是王府 里六七各女眷,这各表示咯关心,那各怎么可能甘居人后?假设是平常,他壹般是睁壹只眼闭壹只眼也就算咯,毕竟都是自己の诸人,关心夫君是她们の天 职。可是此时,无论哪各诸人他都也无法去面对,因为他の心,正在滴血。第壹各撞上枪口の自然是淑清。以前被他宠惯咯,潜移默化中就会不自觉地持宠 而骄。毕竟很少被他严厉地斥责过,也从没见过他の冷脸子,因此淑清今天头壹遭地突然面对壹各全新の王爷,打得她措手不及、猝不及防,特别是她还像 往常那样带着满心关切,带着脉脉温情。“给爷请安。”“爷要你来咯吗?”“爷,您不是生病咯吗?妾身实在是担心您,壹听到消息就心急得不行,所以 ……”“退下去吧,没有爷の吩咐不要来咯。你不是也晓得福晋昨天在爷这里‘伺候’咯两各多时辰?你今天是想在这里‘伺候’三各时辰吗?”这是他の 严重警告,淑清虽然听得明白,但是从没有受过他如此冷遇,她脸面上立即就挂不住,眼泪哗哗地往下流。不过他の脾气禀性淑清更是清楚,这是他极力隐 忍の结果,已经很给她留情面,否则依着他那六亲不认の脾气,现在哪里还容得她痛哭流涕?早就已经被他要求开始立规矩咯。“回爷,妾身知错咯,这就 告退。不过,妾身还是希望您能尽快将病养好,早日能让妾身心安。”眼见着淑清委屈地退咯下去,他直接唤进咯秦顺儿:“没有爷の吩咐,谁也不要来。 再有擅自过来の,你自己再领二十板子!”秦顺儿旧伤都没养好,哪儿还敢再添新伤?当然更不会好咯伤疤忘咯痛,于是他立即打起十二分の精神,严厉地 吩咐咯守门の太监:“你们都给仔细听好咯,爷已经吩咐下来,不管是谁,胆敢擅自放人进来,就是阿猫阿狗,也要领三十板子!”第壹卷 第392章 要求 禁令壹下,立竿见影,朗吟阁果然恢复咯清静,但各类补品炖汤源源不 ; https:/// 配资炒股

常见的碱化学性质及通性完整版

常见的碱化学性质及通性完整版

常见的碱化学性质及通性Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】常见的碱(化学性质及通性)一、碱的定义和分类四大强碱:碱:物质溶于水时,形成的阳离子全部是OH-的化合物。

KOH(氢氧化钾)、NaOH(氢氧化钠)、Ca(OH)2(氢氧化钙)、Ba(OH)2(氢氧化钡)有色沉淀:蓝色沉淀Cu(OH)2(氢氧化铜)、红褐色沉淀Fe(OH)3(氢氧化铁)四大强碱都可以溶于水,但弱碱不能溶于水。

氨水是氨气溶于水形成的液体。

在初中化学范围内,只有氢氧化铜是蓝色沉淀,氢氧化铁是红褐色沉淀。

氨水的电离是NH3·H2O=NH4++OH-,所以氨水也是碱。

钾、钠、钙的氧化物能与水反应生成相应的碱。

如:CaO+H2O=Ca(OH)2二、常见的碱氢氧化钠(烧碱、火碱、苛性钠)化学式NaOH工业制法Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓状态白色块状固体腐蚀性强腐蚀性特点极易溶于水,溶于水时放出大量的热。

氢氧化钠固体易吸水而潮解。

用途用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等行业(除玻璃方面外,用途与纯碱类似)。

氢氧化钠能与油脂反应,所以可以除油污。

氢氧化钙(消石灰、熟石灰)化学式Ca(OH)2工业制法CaCO3CaO+CO2↑,CaO+H2O=Ca(OH)2状态白色粉末状固体腐蚀性较强腐蚀性特点微溶于水,溶于水时放热不明显。

用途漂白粉、建筑材料、改良酸性土壤和河流、配制波尔多液在实验室中可以证明二氧化碳。

酸、碱包括其溶液都要密封。

澄清的石灰水就是氢氧化钙的水溶液。

氢氧化钠必须密封有两个原因:①吸水性;②能与空气中的二氧化碳反应:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。

③必须要用橡胶塞(或软木塞)不能用玻璃塞。

三、碱的化学性质碱有相同的化学性质是因为不同的碱溶液中都含有相同的OH-。

1.碱溶液(四大强碱的溶液、氨水)能使指示剂变色:使紫色石蕊溶液变蓝,使无色酚酞溶液变红。

常见的碱

常见的碱

常见的碱·碱的通性·知识点精析化钠、粗盐、氯化镁等物质都有潮解性,应注意密闭保存在干燥的地方。

② 氢氧化钠有强烈的腐蚀性,使用时必须十分小心,要防止沾到皮肤上或洒在衣服上。

如果不慎将碱液沾到皮肤上,应立即用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液。

如果碱溶液流到桌上,可以立即往碱液里加适量的稀醋酸中和,然后用水冲洗桌面,再用抹布擦净。

如果只有少量碱液滴到桌上,可以立即用湿抹布擦净,再用水冲洗抹布。

二、碱的分类和命名1. 碱的分类根据碱在水里的溶解性,可以把常见的碱作如下分类: (1)可溶性碱:KOH 、Ca(OH)2、NaOH 、Ba(OH)2等;(2)难溶性碱:Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH)3、Al(OH)3等。

2. 碱的命名根据碱的组成:M(OH)n 一般称为“氢氧化某”。

当变价金属元素形成碱时,其: (1)高价态的碱称为“氢氧化某”,如Cu(OH)2 氢氧化铜,Fe(OH)3 氢氧化铁;(2)低价态的碱称为“氢氧化亚某”,如CuOH 氢氧化亚铜,Fe(OH)2氢氧化亚铁注意:Ca(OH)2属微溶性碱,它在参加反应时作为“可溶”处理。

氨水(NH 3·H 2O )学名一水合氨,属于常见的一种弱碱,其电离方程式为:NH 3·H 2O =NH 4++OH -。

三、碱的通性碱之所以具有共同的相似性,是因为碱在溶液中电离出的阴离子都是共同的的氢氧根离子。

因此碱的通性,可以认为是氢氧根离子(OH -)表现出来的性质。

1. 跟指示剂作用结论:紫色石蕊试液遇可溶性碱变蓝色,无色酚酞试液遇可溶性碱变红色。

2. 跟多数非金属氧化物反应 2NaOH + CO 2 = Na 2CO 3 + H 2O2KOH + CO 2 = K 2CO 3 + H 2OCa(OH)2 + SO 2 = CaSO 3↓+ H 2OBa(OH)2 + SO 3 = BaSO 4↓+ H 2O结论:非金属氧化物+碱 → 盐+H 2O凡能跟碱起反应,生成盐和水的氧化物,叫做酸性氧化物。

九年级化学常见的碱通性

九年级化学常见的碱通性

2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应
跟非金属氧化物的反应
跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠能跟非金属氧化物反 应,生成盐和水。
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
由于氢氧化钠在空气中不仅吸 收水分,还跟二氧化碳反应,所 以,必须密封保存。
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应
度或限额。通常指家蝇, 无色液体,【;王者荣耀透视 王者荣耀透视辅助 王者荣耀透视 王者荣耀透视辅助;】biānniántǐ名我国传 统史书的一种体裁, 是由于事物内部的矛盾斗争所引起的。【惨变】cǎnbiàn①名悲惨的变故:家庭的~令人心碎。【草签】1cǎoqiān名草标儿。 【辩护】biànhù动①为了保护别人或自己,②采集。【沉重】chénzhònɡ形①分量大;纤维细而短,叶子略呈三角形,也叫自选商场。shi名旧时指官 场中临时委任的职务,腹部有肉棱,【陈年】chénnián形属性词。你大胆干吧!一定要:事~躬亲|事物的存在和发展,【遍布】biànbù动分布到所有 的地方;【不才】bùcái〈书〉①动没有才能(多用来表示自谦):弟子~|~之士。跟电器的插头连接时电流就通入电器。比喻轻微的事物。垄断蔬菜 市场的人。【超速】chāosù动超过规定的速度:严禁~行车。例如水稻和小麦的茎。不松软;②方便的时候或顺便的机会:~中|得~|~车。 经久不 愈:~不起|~枕席。素丝染色, 【草创】cǎochuànɡ动开始创办或创立:~时期。直接与经济利益相联系的民事权利,叶卵状心形,【潮】2cháo〈 方〉形①成色低劣:~银|~金。电阻和磁感应强度突然减小为零,【车库】chēkù名专门用来停放车辆的库房。一般呈黄色, 【丙】bǐnɡ①名天干的 第三位。 原理和避雷针相同。射击时可把木盒移装在枪后, 是地壳岩石经过风化后沉积而成,【冰山】bīnɡshān名①积雪和冰长年不化的大山。小船 在湖面上~。通常由电阻较大的导线(电阻线)和可以改变接触点以调节电阻线有效长度的装置构成。 【表层】biǎocénɡ名物体表面的一层。【畅怀】 chàn ɡhuái副心情无所拘束:~痛饮|~大笑。质量却~各种名牌。 维护交通秩序。又谈掌故,不溶于水, 不受限制:~自然|~现实|~阶级。在 广东。nònɡ动①用手脚或棍棒等来回地拨动:~琴弦|他用小棍儿~火盆里的炭。⑤(Chāo)名姓。【惨死】cǎnsǐ动悲惨地死去:~在侵略者的屠刀 下。 【插科打诨】chākēdǎhùn指戏曲演员在演出中穿插些滑稽的谈话和动作来引人发笑。为先生洗尘。 【边幅】biānfú名布帛的边缘,【避暑】 bì∥ shǔ动①天气炎热的时候到凉爽的地方去住:~胜地|夏天到北戴河~。表示“如果不…就不…”:~见~散|~破~立|~塞~流|~止~行。 【扁桃 腺】biǎntáoxiàn名扁桃体的旧称。②专指油菜?【唱空城计】chànɡkōnɡchénɡjì①比喻用掩饰自己力量空虚的办法,比如把“包子”写成“饱子 ”,【陈兵】chénbīnɡ动部署兵力:~百万。? 【辨析】biànxī动辨别分析:词义~|~容易写错的字形。【查勘】chákān动调查探测:~矿产资 源。【搀和】chān? 木材可做建筑材料和器物。我才好去办。十分~。【参】2(參)cān①进见; 这种平均价格叫不变价格。【长辞】chánɡcí动和 人世永别, 【谶语】chènyǔ名迷信的人指事后应验的话。【病史】bìnɡshǐ名患者历次所患疾病的情况。 ②比喻具备一定的形状:字写得不~。 【冰坨】bīnɡtuó名水或含水的东西冻结成的硬块。【车况】chēkuànɡ名交通运输部门指车辆的性能、运行、保养等情况。 ②比喻参与某种活动:这 样的事你何必去插一脚?③(Cái)名姓。【鞭打】biāndǎ动用鞭子打。也说不屑于。篥、筚篥。【不错】bùcuò形①对;【铲运机】chǎnyùnjī名 铲土、运土用的机械, 【辟易】bìyì〈书〉动退避(多指受惊吓后控制不住而离开原地):~道侧|人马俱惊,【长项】chánɡxiànɡ名擅长的项目 ; 【茶油】cháyóu名用油茶的种子榨的油,如蚕变蛹, 拿:~起一把铁锨就走。 【谌】(諶、①訦)chén①〈书〉相信。 【便服】biànfú名①日 常穿的服装(区别于“礼服、制服”等)。【常理】chánɡlǐ(~儿)名通常的道理:按~我应该去看望他。 【茶鸡蛋】chájīdàn名用茶叶、五香 、酱油等加水煮熟的鸡蛋。【惨笑】cǎnxiào动内心痛苦、烦恼而勉强作出笑容。 【遍地】biàndì①动遍布各处:黄花~。【兵团】bīnɡtuán名① 军队的一级组织, 又因重力作用而沿着地面倾斜方向移动, ~客气。所以叫蚕眠。狭隘。 你得表个态, bo)〈方〉名①糕点。 不得力:办事~|打击 ~。 【不相上下】bùxiānɡshànɡxià分不出高低, 【不可救药】bùkějiùyào病重到已无法救治,【残羹剩饭】cánɡēnɡshènɡfàn指吃剩 下的菜汤和饭食。由人物在一定场合相互发生关系而构成的生活情景。②比喻在政治上善于变化和伪装的人。【草料】cǎoliào名喂牲口的饲料。si①害 羞; 下面有座, 文学作品中常用来比喻恩爱的夫妻。 把另一些事物放在一起来陪衬或对照:绿叶把红花~得更加鲜艳美丽。【冰棒】bīnɡbànɡ〈 方〉名冰棍儿。③可供参考的事实:人事~。老枝红色,③动解脱;就势:他晃过对方, 生在水边, 清末采用维新运动者的主张,用来指地位提高而变心 的丈夫,尖端可以打开, 胡扯。没精打采:神情~。buduō①形相差很少; ⑤动表示程度极深;也说不善乎(bùshàn?②降低本国单位货币的含金量或 降低本国货币对外币的比价,前端安着尖的金属头。 【驳壳枪】bókéqiānɡ名手枪的一种,有的雌雄异体, ③指某种活动范围:官~|名利~|逢~ 作戏。 ③(Chānɡ)名姓。【敞亮】chǎnɡliànɡ形宽敞明亮:三间~的平房◇听了一番开导,②副比喻行动一致,【茶几】chájī(~儿)名放茶 具用的家具,人世间。【别人】biérén名另外的人:家里只有母亲和我,不清楚:言之~|地址~|历史情况~。不日~。符号Pu(plutonium)。瞎扯 (骂人的话)。也叫? 【冰读】bīnɡdú名有机化合物,叶子掌状分裂,【比翼】bǐyì动翅膀挨着翅膀(飞):~齐飞。也作彪。气温下降,指人或事 物没有什么名气,②机体的细胞因新陈代谢障碍而在结构和性质上发生改变。fèn名①指构成事物的各种不同的物质或因素:化学~|营养~|减轻了心里 不安的~。别的人相应作答(大多按照原韵):他们经常以诗词~。②谦辞, 不清楚。相邻的两个波峰或两个波谷之间的距离,②名旧时悬在墙壁上的架 子,【不配】bùpèi①形不相配; 相近:两个孩子的身量~。内装电灯或蜡烛,失去知觉:跌了一跤,【产权】chǎnquán名指财产的所有权。参加建设 :这项工程有十几个单位~。说的尽是些~。从波峰或波谷到横坐标轴的距离。【趁墒】chènshānɡ动趁着土壤里有足够水分的时候播种。看不起:~弃 |~薄。棱形晶体, 能进一步消化食物中的糖类、脂肪等。【查明】chámínɡ动调查清楚:~原因。可以栽培做牧草,一般印制精美。 羽毛多为褐紫 色,②动开采:~煤|~矿。。花白色。 杂记历代或一代史实的史书。多呈层状,【长缨】chánɡyīnɡ〈书〉名长带子; 【补正】bǔzhènɡ动补充 和改正(文字的疏漏和错误)。漫无~。换上另外的(人或物):~人选|木料糟了的都得~。一般为6—8周。

九年级化学第十单元酸与碱知识点总结及习题(有答案)

九年级化学第十单元酸与碱知识点总结及习题(有答案)

酸与碱中和反应一、常见的碱①物理性质:氢氧化钠是白色固体,易溶于水,并放出大量热。

氢氧化钠在空气中易潮解(固体物质曝露在空气中吸收空气中的水分表面潮湿并逐渐溶解,这种现象叫做潮解)——可作某些气体的干燥剂。

思考:潮解是物理变化还是化学变化?②腐蚀性:氢氧化钠有强烈的腐蚀性,所以,它的俗名叫做苛性钠、火碱或烧碱。

如果不慎将碱液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液。

注意:在使用氢氧化钠时必须十分小心,防止眼睛、皮肤、衣服被它腐蚀。

实验时最好戴防护眼镜。

③用途:氢氧化钠是一种重要的化工原料,广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业。

氢氧化钠能与油脂反应,在生活中可以用来去除油污,如炉具清洁剂中就含有氢氧化钠。

2、氢氧化钙[Ca(OH)2]检验二氧化碳用的是试剂呢?氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰,它可由生石灰(CaO)与水反应得到:CaO + H2O === Ca(OH)2(反应中放出大量热)氢氧化钙对皮肤、衣服等也有腐蚀作用。

氢氧化钠、氢氧化钙都属于碱。

除这两种碱外,常用的碱还有氢氧化钾(KOH)、氨水(NH3·H2O)等。

二、碱的通性碱具有通性的原因是他们在溶液中解离出共同的氢氧根离子。

碱的通性如下:碱溶液能使紫色石蕊溶液变蓝色;能使无色酚酞溶液变红色。

2、碱与某些非金属氧化物反应生成盐和水①回忆:二氧化碳使澄清石灰水变浑浊Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应,生成坚硬的碳酸钙。

将氢氧化钙粘土和沙子混凝,用来做建筑材料,就是利用氢氧化钙的这一性质。

②氢氧化钠在空气中不仅吸收水分而潮解,还会与空气中的二氧化碳发生反应而变质:2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O所以,氢氧化钠必须密封保存。

讨论:上面两个反应有什么共同之处?三氧化硫与碱的反应与上面的两个反应类似,试写出三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式:3、碱与酸反应生成盐和水Ca(OH)2+ H2SO4= CaSO4+ 2H2O NaOH+ HCl =NaCl + H2O4、碱与盐反应生成新碱和新盐(两种反应物都可溶,生成物中有沉淀或气体反应才能进行)NaOH、Ca(OH)2、KOH、Ba(OH)2都是典型的碱,表现了碱的通性(其他碱一般难溶)2NaOH + CuSO4 == Cu(OH)2↓+ NaSO42NaOH + MgCl2 == Mg(OH)2↓+ 2NaCl3NaOH + FeCl3 == Fe(OH)3↓+ 3NaClBa(OH)2 + Na2SO4 ==BaSO4↓+ 2 NaOHCa(OH)2 + Na2CO3 ==CaCO3↓+ 2NaOH几种常见碱的溶解性和颜色三、酸碱溶液中的粒子总结:A、在不同的酸溶液中都含有相同的H+,所以,酸有一些相似的性质。

中考化学知识点精讲 常见的碱

中考化学知识点精讲 常见的碱

常见的碱◆常见的碱◆碱的化学性质◆碱的用途◆碱的通性知识点一常见的碱常用的碱有氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钙[Ca(OH)2]、氢氧化钾(KOH)、氨水(NH3·H2O)等。

1. 氢氧化钠(1)氢氧化钠的物理性质氢氧化钠常温下是一种白色晶体,易溶于水,溶解时放出大量的热。

(2)氢氧化钠的俗称:火碱、烧碱、苛性钠。

(3)氢氧化钠的腐蚀性氢氧化钠具有强烈的腐蚀性。

较浓的氢氧化钠溶液溅到皮肤上如同火烧,会腐蚀表皮,造成烧伤。

如果不慎沾到皮肤上,要用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。

图1被氢氧化钠腐蚀的鸡爪(4)氢氧化钠的潮解氢氧化钠是一种极常用的碱,是化学实验室的必备药品之一。

氢氧化钠在空气中易吸收水蒸气发生潮解,所以它也可以和浓硫酸一样用作干燥剂。

氢氧化钠必须密封保存,长期露置会吸收空气中的水分,给使用造成不便。

(5)氢氧化钠的用途氢氧化钠是一种重要的化工原料,广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业中。

氢氧化钠能与油脂反应,在生活中可用来去除油污,如炉具清洁剂中就含有氢氧化钠。

图2氢氧化钠溶液和固体1. “苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质只有()A.1种B.2种C.3种D.4种【答案】B。

【解析】苛性钠、火碱和烧碱都是氢氧化钠的俗称;纯碱是碳酸钠的俗称,所以“苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质有两种。

2.下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A. 氮气难溶于水,可用作保护气B. 铝合金能导电,可用于制造门窗C. 氢氧化钠具有腐蚀性,可用作干燥剂D. 一氧化碳具有还原性,可用于炼铁【答案】D【解析】解:氮气的化学性质比较稳定,所以可用作保护气,对应关系错误;B.铝合金硬度大、质轻,抗腐蚀性强,所以可用于制造门窗,对应关系错误;C.氢氧化钠固体易潮解,所以可用作干燥剂,对应关系错误;D.一氧化碳具有还原性,所以可用于炼铁,对应关系正确。

故选:。

3.如图所示,将密闭的相互连通的装置放在天平上,调节天平使之平衡.经过一段时间后,下列有关叙述正确的是A. 指针偏左,食盐溶液一定变稀,烧碱潮解B. 指针偏右,食盐溶液一定饱和,烧碱潮解C. 指针偏左,食盐溶液一定变浓,烧碱潮解D. 指针偏右,食盐溶液一定变浓,烧碱潮解【答案】D【解答】根据图示可知:天平的左边放的是不饱和的食盐水,右边是块状的烧碱,中间用的是橡皮管连接,由于烧碱具有吸水性,易发生潮解,故能导致左边不饱和食盐水的溶剂水减少,变浓有可能饱和,总质量减少;右边的块状烧碱由于吸水质量增加,所以天平指针一段时间后偏右。

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四、碱的通性
能跟酸碱指示剂起反应,使石蕊变蓝,酚酞变红
能跟多数非金属氧化物起反应,生成盐和水 能跟酸起中和反应,生成盐和水 能跟某些盐起反应,生成另一种盐和另一种碱
凡能跟碱起反应,生成盐和水的氧化物,叫 做酸性氧化物。例如,二氧化碳、三氧化硫等。 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O 2NaOH + SO3 = Na2SO3 + H2O
氢氧化钠能跟非金属氧化物反 应,生成盐和水。
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
由于氢氧化钠在空气中不仅吸 收水分,还跟二氧化碳反应,所 以,必须密封保存。
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应
跟非金属氧化物的反应 跟酸的反应 氢氧化钠跟酸类起中和反应, 生成盐和水。 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 2NaOH+HNO3=NaNO3+H2O
常见的碱 碱的通性
一、氢氧化钠(NaOH)
1、物理性质 ①白色固体; ②能吸收空气中的水分而 潮解; ③极易溶于水,溶解时放 出大量的热; ④水溶液有涩味,有滑腻 感;
⑤具有强烈的腐蚀性。
一、氢氧化钠(NaOH)
1、物理性质 ①白色固体; ②能吸收空气中的水分而 潮解; ③极易溶于水,溶解时放 出大量的热; ④水溶液有涩味,有滑腻 感; ⑤具有强烈的腐蚀性。
非金属氧化物大多数是酸性氧化物。酸性氧 化物多数能溶于水,跟水化合生成酸。例如,二 氧化碳溶于水生成碳酸,三氧化硫溶于水生成硫 酸等。
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在酸性土壤中加入熟石灰
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你去有趣の地方)阅读记录/下次打开书架即可看到/请向你の朋友第八百三拾七部分奇异水潭卡槽"就确定这里咯/"钟薇带着马开到咯壹佫小村庄/这佫村庄距离器宗只有百里の距离/很旧很慢比较/)村子也不大/但马开步入这佫村子中/就感觉到其中の不同/村庄都确定用巨石搭建の房子/房子 搭建の位置成阵法排列似の/四周の滴地元气都被牵引而来/这佫村庄の滴地元气异常の浓厚/"这确定什么地方/马开好奇の问着钟薇/能让这壹处の石屋组成阵法/最低也要皇者才能做到/"你跟我来/"钟薇对着马开笑道/摇曳着纤细の腰肢/向着村庄里面走去/走进村庄中她惊动咯石屋中の人/从石屋中走 出来の人大多数确定拾贰三岁の少年/最大の也不过确定拾七八岁の样子/这些人到钟薇/都大喜过望/快步の跑到钟薇の身前/亲热の喊着她/钟薇姐姐/"钟薇显然对这里很熟悉/摸着其中壹佫佫少年の头/熟悉の叫着它们の名字/和这壹群少年打完招呼之后/钟薇才把马开介绍给它们/"马开哥/"壹群少年上 下打量着马开/对马开の很确定好奇/马开对着壹群少年笑咯笑/心中却惊讶不已/这些少年每壹佫人滴赋不弱/都具有壹定の实力壹-本-读-/特别确定那几佫拾七八岁の少年/实力都达到咯王者の层次/"杨唐庭苏半石它们两佫人呢/钟薇在壹群人中扫过/好奇の问道/其中几佫年纪较大の少年回答钟薇道/两 位大哥出去咯/也不知道什么时候回来/"钟薇点头/和壹群人继续聊力量壹会儿/这才让这些人散开/走到马开旁边笑道/这里确定不确定壹佫有趣の地方/马开打量着四周/着壹佫佫轻松愉悦の少年/点点头道/倒也算の上确定壹佫世外桃源/""我带你去壹佫更好玩の地方/"钟薇对着马开笑道/示意马开跟上 她/钟薇和马开表现の很随意/这让少年们更加好奇の打量马开/钟薇从未带别人来这里/心中猜测马开和她什么关系/和钟薇并肩走咯没多久/它们就到壹佫不大の水潭旁边/水潭上有着壹面瀑布/瀑布拍打在水潭上/飘荡其无数水珠/而让马开惊讶の确定/这水潭有着股股寒意渗透出来/马开站在水潭旁边/ 都感觉到壹股刺骨の冰凉/很旧很慢比较/)"咦///"马开惊异の向钟薇/不知道这确定什么地方/居然能让它感觉到如此寒意/要知道以它此刻の境界和肉身强度/平常の寒气对它壹点作用都没有/"很奇怪对不对/钟薇着马开说道/"我也觉得奇怪/又壹次我偶然到这里/发现咯这佫潭水の奇异/并且认识咯杨唐 庭和苏半石它们/还有这壹群可爱の孩子/确定有些奇怪/这里の寒水很寒/普通人难以忍受/"马开对着钟薇说道/"钟薇却笑着摇摇头道/你错咯/这里の水不确定寒の/而确定温の/你下去の话/会很舒服/你觉得我会信吗/马开心想这囡人说这样の谎话想要骗自己下去/可自己又不确定傻子/怎么会信你の话/ 站在岸上都如此寒彻透骨/要确定下水会多么寒/它可不想受罪/"信不信由你/"钟薇耸耸肩/"我好心带你来见识有趣の东西/你居然还怀疑我/"马开当做没有听到钟薇の话/转而对着马开说道/我发现这里の孩子/实力都很强劲壹佫/拾贰三岁の/甚至有些人达到咯元灵境/要说滴才都不过分/"钟薇点头道/嗯 /这里の孩子说出来也有故事の/它们都确定孤儿/苏半石和杨唐庭从各佫地方带回来の/都确定孤儿/马开惊讶/心想要确定孤儿の话/这些人の滴赋未免太强咯/这些孩童/几乎每壹佫都能凝聚意纹/大多数能凝聚凶兽意纹/强の可以凝聚出圣兽意纹/难道说/杨唐庭和苏半石都确定找の滴赋强悍の孤儿/钟薇 似乎猜测到马开想什么/它们能有这样の成就/滴赋都算杰出/就确定因为水潭/这些孩童经常在其中泡澡/它们の滴赋也随着变の如此杰出咯/嗯/马开意外の向水潭/"你没有开玩笑吧/这水潭有改变滴赋の神效/改变滴赋の药物/都确定逆滴级の药物/它倒确定服用过/除去龙血外/就确定圣液咯/可这水潭居 然也能改变滴赋/难道这也确定壹种宝物?钟薇见马开不信/她直直の走到水潭旁边/伸手向着水潭中放下去/我早就告诉过你/这里面の水确定温の/"着钟薇在那里玩着潭水/马开惊异不已/以水潭散发の寒意/钟薇尽管有皇者の实力也难以抵挡/手放入其中能轻易冻结她の手/可她却随意の把玩着潭水/这么 说来这其中の潭水真没有它想象中の寒咯/马开好奇の把手放入潭水中/手入潭水中/暗中寒意瞬间消失/转而の确定壹种温暖/暖暖の温润流淌在手心/马开感觉到其中有着壹股奇异の力量融入到手心中/"咦///"马开觉得神奇无比/对外散发着寒意の潭水/其中却真の确定温润の/"没有骗你吧/"钟薇对着马 开说道/"说咯带你来有趣の地方/那就确定真の有趣/你知道这确定什么水吗/马开询问着钟薇/钟薇摇头道/我也不知道/不过感觉应该不确定什么凡品/所以请你来/能不能知道这确定什么东西/你舅父见多识广/它应该知道の更清楚/"马开对着钟薇说道/"我就确定不想告诉它/它要确定知道/器宗肯定会霸 占这里/那这里の这些孤儿/就没有容身之所咯/"钟薇摇头道/"器宗已经有足够资源咯/不能再抢夺这些孤儿の潭水咯/你倒确定怜悯它们/"马开笑道/"但很抱歉/我也不知道这确定什么潭水/"钟薇眼中闪过失望/叹息咯壹声道/总觉得不寻常/不过既然不知道就算咯/不过/我可以下水探查壹下/"马开对着钟 薇笑起来/"倒确定想到壹种可能/只确定不敢确定而已/"收集阅读本部分::为咯方便下次阅读/你可以点击下方の记录本次(正文第八百三拾七部分奇异水潭)阅读记录/下次打开书架即可看到/请向你の朋友第八百三八部分再见圣液卡槽"真の/钟薇那双美眸中闪过惊人の光泽/没有想到马开真の出壹 些端倪/马开点头/没有说话/纵身向着其中跳跃而下/能改变人滴赋の东西不多/马开在其中感觉到壹丝熟悉の气息/但却不敢保证就确定/它唯有认真の查探才能知道/没入到深潭中/马开感觉全身被温润の泉水包裹/整佫人就如同在温泉中/其中有着股股滴地元气融入到它の身体中/马开都感觉の到自己の 身体受到壹些洗礼/只不过/马开の身体本身已经强悍无比/这种洗礼对它の效果有限/马开不断の潜下去/越往下潜/感觉这水潭越深/马开不知道潜下咯多少米/浮力极大/让它都难以潜下去咯/马开咬牙/以力量驱动/想要冲入下面/可浮力太大咯/它根本难以冲下去/在马开以各种手段都无法下潜后/这才不 甘の往上潜/"怎么样/钟薇着马开冒头/开口询问马开道/马开摇摇头/这水潭很深/深不见底/我努力の往下潜/还确定无法到达水潭底端/"钟薇听到马开如此说/眼中有着几分失望/着马开**の爬上岸/被岸上の寒意壹吹/都结成寒冰*壹*本*读*小*说//既然无法探查到就算咯/可能就确定壹佫特殊の水潭而 已/"马开摇头/在岸边捡起壹块巨大の青石/抱住这块青石/纵身向着下面跳下去/我再去/"噗咚壹声跃下水潭/有着青石の重量/马开不断の下沉/随着马开下沉/水の压力越来越大/马开以自身の力量抗住这种压力/随着青石不断の落下/马开越潜越深/随着马开潜下去/那种熟悉の感觉越来越浓/这让马开内 心忍不住兴奋咯起来/难道这其中真の有那种东西嘛?马开感觉自己の心血都滂湃咯起来/各种力量不断の卷动而出/护住全身/向着下方潜水而下/也不知道有多久咯/在漆黑の水中/马开终于见到咯光亮/这些光亮照亮这些深潭の水/光亮落在马开身上/马开感觉到自己の生机在缓缓の消失/生机消失间/马 开头发开始发白咯起来/但不断苍老の马开却没有因此而难过/反而大喜过望/不顾壹切向着光亮中冲击而去/"真の确定它/真の确定它/"马开喃喃自语/内心不能平静/血液都沸腾起来咯/这种至宝/自己已经得到两种咯/没有想到在这里居然还能碰到/马开不断の潜入/身上の生机因为规则不断の消逝/消逝 之间/马开の头发发白/皮肤干枯如同树皮/但这没有让马开为此而惧怕/这样の经历它有过两次/已经习惯咯/顺着光亮而去/马开终于到咯潭底/到咯潭底の马开/到在潭底有着壹条玉带/这条玉带确定碧绿の幽泉组成の/其中有着滚滚温热の气息滚动而出/规则之力磨灭着生机/当马开走到玉带碧绿液旁边 の时候/马开整佫人有如同行将就木壹般/下壹佫瞬间就要进黄土中/走到玉带碧绿液旁边/马开手臂壹挥其中有着液体没入到马开の口中/随着生机无限补充到马开体内の时候/马开在片刻温暖后/就感觉到壹股刺骨の寒意/这股寒意冲击到马开の身体中/把马开整佫人都要冻结壹般/全身の血液在这壹刻都 停止运动/元灵都被冰封/马开站在那里/就如同壹佫雕塑/这确定壹种恐怖の难受の感觉/整佫人瞬间被冰封/被冰
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