诚信教育主题班会总结

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诚信主题宣传教育活动总结(通用15篇)

诚信主题宣传教育活动总结(通用15篇)

诚信主题宣传教育活动总结(通用15篇)诚信主题宣传教育活动总结(通用15篇)经历了一次有意义的活动后,我们的个人能力得到了很大进步,为此需要认真地写活动总结了。

那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的诚信主题宣传教育活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

诚信主题宣传教育活动总结篇1诚信,就是要诚实守信,这既是中华民族得传统美德,也是建设现代化新型社会得基石。

在现代社会,诚信的缺失困扰着世界,诚信的呼唤遍及社会生活每一个角落。

中学生的不诚信现象也时有发生,如考试作弊、欺骗家长和老师、抄袭作业等。

这些不诚实现象影响极坏。

它不仅败坏了学校的校风,妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成,而且扭曲了一部分学生的心灵,引发了道德上的堕落或变质。

因此,为弘扬诚实、守信这一中华民族得传统美德,培养学生“诚信”得优良品质,培养学生从自我做起,从现在做起,从身边得每一件小事做起得习惯,我校在学生中开展了以诚实信用为主题的思想道德教育活动,具体内容如下:一、开展宣传,营造氛围宣传是一项活动成功得重要因素之一,培养学生诚信得品格,要从最基本得小事做起。

通过“诚信”为主题的黑板报、用精彩得语言,用优美得文字,用丰富得图片随时随地向大家展示了诚信,引起大家得共鸣。

让学生从遵守交通规则、互相谦让、不说谎话、守时、讲信用等细小得方面做起。

二、丰富活动内容,让活动折射诚信一滴水能折射阳光得七彩斑斓,举手投足可显示品德素养得高下优劣。

“诚信立人”教育应见微知著,大处着眼,小处入手,从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最基本得日常行为规范和道德要求抓起,循序渐进,持之以恒。

学校以年级为单位开展丰富多彩得诚信活动。

三、评选“中学生诚信”教育活动文明班级充分发挥榜样力量,榜样得力量是无穷得,我校在活动期间,要求各班根据学生的实际,给学生确定评比要求,班班争做“诚信”,在活动结束后,根据各班活动开展情况给予表彰,并号召全学校同学向他们学习。

诚信主题班会总结范文5篇

诚信主题班会总结范文5篇

诚信主题班会总结范文5篇诚信主题班会总结(精选篇1)诚信是立人之本,诚信教育是学校德育教育的重要内容。

诚信教育的内容很广泛,要从大处着眼,小处入手,从最基本的日常行为规范和道德要求抓起,现将本学期我校诚信教育活动阶段性总结如下:一、诚信教育内容。

诚信教育的内容很广泛,要从大处着眼,小处入手,从最基本的日常行为规范和道德要求抓起,让学生在实践中丰富对诚信的体验,积累经验,为诚信道德提升提供基础,引导学生养成良好道德行为习惯。

具体的诚信教育的内容是:(1)文明礼貌教育。

文明礼貌是诚信品质的外在表现。

文明礼貌教育,包括各种场合的文明礼仪,文明的行为举止,使用文明礼貌用语等。

通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。

(2)遵纪守法教育。

自觉遵守社会、学校纪律和法规,是一个人良好社会信誉的标志。

遵纪守法教育,包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度,培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。

(3)中小学生日常行为规范教育。

以《中小学生日常行为规范》为基本内容,从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。

特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育,包括说和做相一致,对自己、对家庭和社会负责的`意识,做一个负责任的人等。

(4)真诚待人和乐于助人的教育。

真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。

包括真诚地理解、对待他人,人际交往中要信守承诺,富于爱心和同情心,力所能及、主动地帮助他人等。

通过教育,建立和谐的人际关系,提高关心他人的能力,提高个人的社会亲和力。

(5)道德规范进校园活动。

学校继续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动,培养学生的社会责任感和良好的社会道德习惯,在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。

二、内容丰富,形式多样1、诚信宣誓活动:学校组织师生在国旗下召开“诚信宣誓”活动,让学生认识诚信的重要性,并且全体学生宣誓:诚信做人,诚信做事,诚信学习,诚信与人相处。

诚信主题活动的总结6篇

诚信主题活动的总结6篇

诚信主题活动的总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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诚信教育活动总结

诚信教育活动总结

诚信教育活动总结【精选】诚信教育活动总结4篇诚信教育活动总结篇1文明与诚信是中华民族传承已久的美德。

在当今科学技术高度发达,信息千变万化的社会里,文明诚信不仅是一种美德,而且在社会发展中起着重要的平衡作用。

本学期我校以“创诚信校园”为主题,以“从我做起,从小做起,从今天做起”为主体,展开了一系列的诚信教育活动,现将学校开展诚信教育活动阶段总结如下:一、重视宣传、提高认识:1、利用校园文化进行宣传教育,明确在校园内开展诚信教育活动的重要意义。

2、在周一国旗下讲话发出校园呼唤“诚信”倡议书,拉开诚信教育活动的序幕。

3、团委下发关于“诚信”主题活动的有关计划,引导学生明确活动的具体内容及活动要求。

二、领导重视、组织有力:为了确保“创诚信校园”主题活动的顺利开展,学校成立了诚信教育活动领导小组。

领导小组成员分工明确、各尽其责,同时在组长的统筹安排下相互促进、互相帮助。

指导各班同学及时召开了班干部会议,组织班干部首先学习学校、年级的活动方案和要求,充分认识活动的意义。

实行了由校长具体负责、政教主任具体实施、年级组和班主任具体落实的德育活动管理体制,做到了教育活动有领导分管,有机构负责,有专人落实。

三、教师率先垂范:开展诚信教育,教育者自身的教育行为是关键。

学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。

开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念,通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象,把诚信教育落实到全体教师的教育行为上,发挥教育者自身的表率作用四、内容丰富、形式多样:1、诚信宣誓活动:学校政教处组织召开了隆重的“诚信宣誓”活动,全校老师集体宣誓要诚信做人,全体学生宣誓要说话算数,助人为乐。

2、组织各班召开了“创诚信校园”主题班会。

利用班会读评诚信材料,组织好有关诚信的大讨论,我们身边的不诚信现象主要有哪些?不诚信现象给个人、校园造成什么影响?有什么危害?3、诚信手抄报比赛:引导学生积极参加诚信主题手抄报评比活动,做到版面充实,色彩谐调,主题突出。

诚信教育活动总结四篇

诚信教育活动总结四篇

诚信教育活动总结四篇诚信教育活动总结篇1诚信,就是诚实守信。

这既是中华民族的传统美德,也是我们做人的基本原则。

本着进一步加强我校大学生诚信教育、提升诚信意识、树立诚信之风尚、建设诚信校园的精神,我班认真开展以“诚实守信”为主题的班会活动,以引导同学以诚待人,以信立身。

主题:诚实守信活动地点:主教607教室活动目的:1.使学生明确“诚信”的含义,理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

2.使学生崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。

活动准备:1同学们发表自己对诚信的的看法。

2表演小品《曾子杀猪》。

3同学们自由结组进行猜关于诚信的成语。

班会过程:主持人宣布班会的开始主持人:诚实即真诚,表达自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。

守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。

那么就请我们的同学谈谈自己对诚信的看法吧!同学们发表自己对诚信的看法,还有好多同学们讲了许多关于诚信的小故事。

通过同学们的发言我们对诚信有了进一步的了解,但诚信在现实生活中还是有好多问题存在的,例如:问题1:诚信是一种理想化的美德,现实生活中做不到,讲诚信者往往吃亏,这种说法对不对?请谈谈你的看法。

问题2:有人认为,自己是讲诚信的,但别人不讲,我也只好不讲了,这种说法对不对?请谈谈你的看法。

问题3:应该在哪些方面做到诚信?问题4诚信应如何培养?所以对于诚信我们要有正确的认识,不要为了个人利益和随波逐流的想法误导了我们队诚信的理解和行动!主持人:社会的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展,社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容,也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。

诚信教育活动总结

诚信教育活动总结

诚信教育活动总结精选诚信教育活动总结3篇诚信教育活动总结篇1为了贯彻教育部关工委6号通知精神,进一步落实《公民道德建设实施纲要》和江泽民同志关于以法治国和以德治国的重要思想,促进学生从自身做起养成良好的社会道德观、责任感和良好的行为习惯,使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以及“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”精神理念成为学生的自觉意识,从而促进学生的德育发展。

使学生能在日常学习和生活中不断提高自身的素质,我校以《公民道德建设实施纲要》为基点,开展了争做“五好小公民”的教育活动。

现特总结如下:一、立足德育,细化《公民建设实施纲要》,开展以“我是中学生,文明记心中;我是小公民,争做文明人”为主题的文明德育系列活动。

1、“文明在校园”――开展“我是中学生,文明记心中”活动。

具体内容包括:(1)通过以“我做文明使者”为主题的校班会形式,对学生进行思想意识的教育,将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范的内容与自己的实际行动相对照,找出自己的优点和不足,为学生指明了今后努力的方向。

(2)唱响《青岛三十九中文明四字歌》,文明从小事做起。

全校师生参与编写出“校园文明、社会文明、家庭文明”三个文明四字歌,并一直作为学生的基本文明素质进行考评,通过“文明四字歌”使“文明”具体化、形象化,学生在日常生活中有章可循,有矩可依。

由音乐组老师集中教唱,由班主任狠抓落实,并与学校的德育考核管理紧密结合,通过五级德育管理网络,严把“四项评比”制度关,把对学生的文明礼仪教育做为评价一个班集体的重要依据。

(3)在学校开展有针对性的活动,强化学生的文明意识。

由校学生会发出倡议:远离口香糖,建我文明校园。

许多班级组织学生清理校园里的口香糖污渍,清理卫生死角,大大提高了学生的文明意识。

通过“五八”红十字日活动,邀请市红十字会会长为学生作了“珍爱生命,关爱他人”的讲座,许多学生深受鼓舞,纷纷加入了红十字会,表示要用自己的行动来帮助他人。

诚信教育活动总结

诚信教育活动总结

诚信教育活动总结诚信教育活动总结模板九篇诚信教育活动总结篇1为了贯彻教育部关工委文件精神,进一步落实《江门市开展“诚信行业”创建活动的实施方案》,促进学生从自身做起养成良好的社会道德观、责任感和良好的行为习惯,使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以及“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”精神理念成为学生的自觉意识,从而促进学生的德育发展。

使学生能在日常学习和生活中不断提高自身的素质,我校以《江门市开展“诚信行业”创建活动的实施方案》为基点,开展了争做“五好小公民”的教育活动。

现特总结如下:一、立足德育,细化《江门市开展“诚信行业”创建活动的实施方案》。

开展以“我是小学生,文明记心中; 我是小公民,争做文明人”为主题的文明德育系列活动。

1、“文明在校园”活动。

具体内容包括:(1)通过以“我做文明使者”为主题的校班会形式,对学生进行思想意识的教育,将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范的内容与自己的实际行动相对照,找出自己的优点和不足,为学生指明了今后努力的方向。

(2)以江门市创建文明城市为契机,教育学生:文明从小事做起。

全校师生参与编写出“校园文明、社会文明、家庭文明”三个文明四字歌,并一直作为学生的基本文明素质进行考评,通过“文明四字歌”使“文明”具体化、形象化,学生在日常生活中有章可循,有矩可依。

(3)在学校开展有针对性的活动,强化学生的文明意识。

由校学生会发出倡议:垃圾桶归位、垃圾入桶,建我文明校园。

许多班级组织学生清理校园里的口香糖污渍,清理卫生死角,大大提高了学生的文明意识。

通过参加青年志愿者活动,许多学生深受鼓舞,纷纷表示要用自己的行动来帮助他人。

(4)加强学生互助精神和合作精神的培养,形成团结友善,乐于奉献的良好风尚。

组织学生进行“一帮一”活动,学习优秀的学生结对帮助学习落后的学生,品德优秀的学生结对帮助问题学生,文明、友爱、互助的风气在学校蔚然成风。

诚信教育活动总结【通用4篇】-最新

诚信教育活动总结【通用4篇】-最新

诚信教育活动总结【通用4篇】(1)学生共同关心、感兴趣的问题;下面是整理的4篇《诚信教育活动总结》,希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

学校开展诚信教育活动总结篇一按照《中共--县委宣传部关于印发开展“守法、诚信、感恩”公民教育活动工作方案的通知》要求,迎政乡认真开展“守法、诚信、感恩”为主题的公民教育活动,现将情况报告如下。

一、开展情况(一)强化组织领导。

成立“守法、诚信、感恩”主题公民教育活动专项工作领导小组,制定工作方案,召开乡村组干部会议,安排部署全乡“守法、诚信、感恩”教育宣传活动,明确方法、步骤、具体措施,确保活动有序推进。

(二)加强宣传教育。

组织乡村组干部,利用农民夜校、院坝会、微信群、QQ群等方式,结合脱贫攻坚工作,向群众宣传“守法、诚信、感恩”主题教育宣传活动,引导公民自觉养成守法、守时、守信的良好习惯,牢固树立感恩意识。

积极开展法律进村、法律进学校等活动,引导干部群众学法用法,学会用法律武器维护自身合法权益,树立良好的乡风民风。

二、取得成效通过教育宣传活动的开展,进一步加深了党员干部群众对守法、诚信、感恩的认识。

全乡守法、诚信,感恩氛围更加浓厚。

三、下一步工作打算下一步,我乡将建立学习宣传教育长效机制,持续加强守法、诚信、感恩教育,营造人人学法、守法,人人守时、守信,人人知恩、感恩的良好社会风气。

学校开展诚信教育活动总结篇二《公民道德建设实施纲要》指出,“学校是进行德育教育的重要阵地”,“高尚品德必须从小开始培养”。

诚信教育应从小抓起,中小学是十分关键的一个阶段。

俗话说:“从小看看,到老一半。

”一个人品德之优劣、事业之成败,在很大程度上取决于中小学时期打下的基础。

为此,我校组织开展的“诚信立人”教育活动,具有很强的针对性和重大的现实意义。

为了配合搞好这个活动,也为了促进我校的校园文化建设,一月来,我校做了许多的工作。

一、是与师德教育相结合。

全体教师的思想认识一致了,接着就是进行有效地组织开展教育活动。

诚信教育主题活动的总结(3篇)

诚信教育主题活动的总结(3篇)

诚信教育主题活动的总结《公民道德建设实施纲要》指出,“学校是进行德育教育的重要阵地”,“高尚品德必须从小开始培养”。

诚信教育应从小抓起,中小学是十分关键的一个阶段。

俗话说:“从小看看,到老一半。

”一个人品德之优劣、事业之成败,在很大程度上取决于中小学时期打下的基础。

为此,我校组织开展的“诚信立人”教育活动,具有很强的针对性和重大的现实意义。

为了配合搞好这个活动,也为了促进我校的校园文化建设,____月来,我校做了许多的工作。

一、是与师德教育相结合。

全体教师的思想认识一致了,接着就是进行有效地组织开展教育活动。

教师是学生的表率,要求学生做到的,教师应率先做到。

只有言传寸身教,不搞“双重道德标准”,才能收到良好的教育效果。

我们认为要把诚信教育渗透到学校工作、学生生活的方方面面,从一点一滴严格要求学真诚的诚信教育。

不应该把起点放在要不要诚信上,而应该让学生思考:诚信为什么稀缺?奉守诚信为什么碰壁?我们这个社会应如何办?怎样建立诚信,怎样使社会多些诚信。

这个思考,就是在追求诚信,坚持诚信,而且是从社会责任感的高度设计诚信社会,培养的是思想独立和精神自由,培养的是道德的自觉。

二、是与学生日常行为规范教育相结合。

一滴水能折射阳光的七彩斑斓,举手投足可显示品德素养的高下优劣。

“诚信立人”教育应见微知著,大处着眼,小处入手,从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最基本的日常行为规范和道德要求抓起,循序渐进,持之以恒。

学校以团组织为载体开展丰富多彩的诚信活动。

(1)诚信宣誓活动:学校团组织部召开了隆重的“诚信宣誓”的大队活动,全校老师集体宣誓要诚信做人,活动结束以后,还举行了“诚信回归”签名活动。

(2)诚信故事比赛:学校团组织精心组织了诚信故事比赛,同学们经过认真的准备,最主要的是相信学生们在这个比赛的准备过程中,学到的东西更多。

(5)各班开展主题班会活动。

总之,通过开展诚信活动,学校的精神面貌有了明显的改善。

小学诚信教育工作总结(3篇)

小学诚信教育工作总结(3篇)

小学诚信教育工作总结诚信,就是诚实守信,这既是中华民族的传统美德,也是建设现代化新型社会的基石。

针对我校品德课题内容,结合(6)班学生实际,我们认真开展以“讲诚信”为主题的诚信活动,以引导学生以诚待人,以信立身,在全班形成诚信为本、操守为重的良好风尚。

现对此次主题班会总结如下:一、基本情况1、(6)全班同学按时出席本班主题班会。

2、班会主要内容。

(1)结合本班学生的实际,指导学生制定符合自己,体现本班特色的承诺书。

(2)好书推荐(有关诚信的书)。

(3)收集现实生活中不诚信的例子,并对这些例子进行讨论,总结出不诚信的后果以及诚信的意义,知道诚信给我们带来哪些好处。

3、在班会的整个过程中,大部分同学都认真地观看并能积极发言,参与其中的话题讨论。

二、主要收获1、“诚信”教育应见微知著,大处着眼,小处着手。

诚信不仅仅在这个诚信活动中被重视,我们的一生都要有诚信的伴随,让诚信伴我们成长。

努力做好同学们的诚信教育,使全班学生都成长为讲诚信的人。

2、重视发挥受教育者的主动性,组织学生开展了这次主题班会,通过实际行动和情景体验,使同学们接受诚信道德教育,提高诚信意识。

三、存在问题1、形式不够规范。

由于第一次讲主题班会课,难免在筹备工作中存在一些小失误,准备不够充分,未能完全规范化。

2、班会气氛不够热烈,内容也仅限于说说讲讲,学生参与的积极性不够高,使同学们对诚信的见解有一定的局限性。

此次主题班会在增强了全班的诚信感恩意识,也为(6)班的文明习惯的形成。

小学诚信教育工作总结(二)诚信,就是诚实守信,这既是中华民族的传统美德,也是建设现代化新型社会的基石。

为进一步贯彻落实《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部____《____加强中小学诚____育____》要求,根据临沂市教育局、莒南县教育局的文件精神,结合我校实际情况,近三年来,我校校长办公室、少先队,对思想品德认真积极开展了系列诚____育活动。

诚信教育主题活动总结6篇

诚信教育主题活动总结6篇

诚信教育主题活动总结6篇诚信教育主题活动总结 (1) 为了贯彻教育部关工委[]6号通知精神,进一步落实《公民道德建设实施纲要》和关于以法治国和以德治国的重要思想,促进学生从自身做起养成良好的社会道德观、责任感和良好的行为习惯,使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以及“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”精神理念成为学生的自觉意识,从而促进学生的德育发展。

使学生能在日常学习和生活中不断提高自身的素质,我校以《公民道德建设实施纲要》为基点,开展了争做“五好小公民”的教育活动。

现特总结如下:一、立足德育,细化《公民建设实施纲要》,开展以“我是中学生,文明记心中;我是小公民,争做文明人”为主题的文明德育系列活动。

1、“文明在校园”——开展“我是中学生,文明记心中”活动。

具体内容包括:诚信教育活动总结4篇诚信教育活动总结4篇(1)通过以“我做文明使者”为主题的校班会形式,对学生进行思想意识的教育,将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范的内容与自己的实际行动相对照,找出自己的优点和不足,为学生指明了今后努力的方向。

(2)唱响《青岛三十九中文明四字歌》,文明从小事做起。

全校师生参与编写出“校园文明、社会文明、家庭文明”三个文明四字歌,并一直作为学生的基本文明素质进行考评,通过“文明四字歌”使“文明”具体化、形象化,学生在日常生活中有章可循,有矩可依。

由音乐组老师集中教唱,由班主任狠抓落实,并与学校的德育考核管理紧密结合,通过五级德育管理网络,严把“四项评比”制度关,把对学生的文明礼仪教育做为评价一个班集体的重要依据。

(3)在学校开展有针对性的活动,强化学生的文明意识。

由校学生会发出倡议:远离口香糖,建我文明校园。

许多班级组织学生清理校园里的口香糖污渍,清理卫生死角,大大提高了学生的文明意识。

通过“五八”红十字日活动,邀请市红十字会会长为学生作了“珍爱生命,关爱他人”的讲座,许多学生深受鼓舞,纷纷加入了红十字会,表示要用自己的行动来帮助他人。

诚信教育主题活动总结(14篇)

诚信教育主题活动总结(14篇)

诚信教育主题活动总结然而近些年来,大学生诚信缺失的现象越来越突出,从宿舍失窃到拖欠贷款,从论文抄袭到学术失范,从考试作弊到窜改成绩凡此种种,不一而足。

针对这些现象,配合学校的“吐诚信之言,践诚信之行”东华大学“诚信周”主题教育活动,我们旅游系举办了一系列的诚信教育活动,希望通过这些活动让诚信观念深入学生的心中,共同建设诚信校园,成就我们的诚信人生。

一、开展诚信教育的活动内容:1、律己求诚教育。

教育学生从基本行为做起,从身边小事做起,严于律己,在日常生活中做到言行一致、诚实守信。

二、活动形式1、集中教育。

结合《潍坊科技职业学院关于开展大学生诚信教育活动的意见》和《潍坊科技职业学院大学生诚信评估指标体系》,通过主题班会、专题报告会、参观展览等形式集中进行,做到学习与讲评结合。

2、以学生为主体,通过小组讨论、座谈会、演讲比赛、知识竞赛、征文比赛等活动丰富教育形式,不断提高同学们遵规守纪的自觉性和主动性。

3、利用宣传栏、板报、报刊、电视台、网络等舆论阵地,加强宣传,巩固教育成果。

5、以专题讲座、主题班会等方式,增强同学们的法律意识。

三、取得的主要成绩:(1)、学生的诚信意识和能力有明显提高。

增强了学生的道德意识,树立正确的道德观。

学生懂得了诚实守信是中华民族的传统美德,一个人只有诚实守信才能得到别人的信任和尊敬。

学生懂得了诚信要从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做到“言必信,行必果”,成为一个新世纪讲文明守公德的好学生。

(2)、学生的评价意识和能力明显增强,诚信的价值观树立。

(3)、透诚信教育的课堂教学模式初步形成。

诚信教育不可孤立地来看待和操作,应该在平时的教育教学中都有体现。

经过对诚信教育课堂教学模式的探究,初步有了收获,能做到利用课堂教学渗透诚信教育。

(4)、教师对诚信问题的处理能力及教育水平均有了一个较大的提高。

在课题研究过程中发现,教师有了自己的主导思想,照搬教材、按部就班的少了,随之而来的是对教学的创造性运用。

诚信班会总结800字(4篇)

诚信班会总结800字(4篇)

诚信班会总结800字(4篇)关于诚信班会总结,精选4篇范文,字数为800字。

诚信班会总结(范文):1诚信是人们通常意识形态的信息,它包含着人们在人生活和生产活动中所表示的信仰、追求以及自觉遵守的基本信念等。

我校在开展诚信教育活动的过程中,努力营造“讲诚信、树新风”的校园环境,把诚信教育和实践活动结合起来,拓宽诚信教育的渠道,不断提高学生的诚信意识、诚信行为和诚信应用的能力,促进学生个性化的发展,引导学生将诚信内化为学生的价值追求,自觉履行中华民族的优良传统,不断提高思想道德品质、文明行为和诚信应用水平,在全面推进素质教育的今天为培养和谐社会的建设贡献力量。

在学校开展诚信教育,是学校全面贯彻实施素质教育方针,促进学生全面发展的重要举措,是学校德育工作的首要任务和基础工作。

我校认真贯彻落实学校“诚信育人、文明礼貌班级示范班级”的创建目标,把创建文明单位活动作为学校德育工作的重要内容,扎扎实实地落实各项活动,使我校的诚信教育工作走上了规范化,富有成效地开展。

现将活动总结如下:一、高度重视,精心组织。

为确保诚信教育的落实,我们在学期初就成立了诚信教育工作领导小组,由校长挂帅,制定了《“诚信教育”活动实施方案》及《诚信考核细则》。

同时,学校与全体教师签订诚信承诺书,明确各自的职责,把它作为学校工作的一贯准则。

二、加强宣传,营造氛围在活动期间,学校利用升旗仪式、黑板报、宣传栏、校广播站等形式,积极宣传有关诚信的,营造活动氛围,扩大对学生的教育影响,使学生真正认识诚信教育的意义,不断提高自身的诚信意识。

三、建立完善的制度,落实措施。

我校根据各年级学生的实际,制定出详细的活动计划,明确了各自的职责。

同时我校还建立起诚信考核评价制度,把诚信教育和学生的思想品德教育、诚信行为习惯教育、诚信教育有机地统一起来,用以促进学生的思想道德、文明行为习惯的养成。

总之,通过诚信教育,不仅学生的诚信意识增强了,而且自身文明行为也提高了,使诚信教育真正走入学生的精神世界,深入学生的思想世界。

中小学诚信教育活动总结(4篇)

中小学诚信教育活动总结(4篇)

中小学诚信教育活动总结为发扬中华民族诚实守信的优良传统,使学生从小养成诚实守信的良好习惯,结合学校实际,本周我校重点对学生进行了以“诚信”为专题的德育教育活动。

现在将这项活动进行如下总结:一、重视宣传,提高认识周一,晨会时讲话发出呼唤“诚信”的倡议书,向全校师进行倡议:“做诚信人,说诚信话,办诚信事”。

要求学生在学习中要不懂就问,平时不抄作业,考试不做弊。

2.加强与家长的沟通向家长传达了学校即将开展的“诚信”系列教育活动,听取家长对“诚信”活动的意见和建议。

3.设计调查问卷二、内容丰富,形式多样1、收集“诚信”资料2、组织各班召开了“呼唤诚信”的主题班会,利用班会读诚信材料,组织有关诚信的讨论。

例如:我们身边有哪些不诚信的观念不诚信给个人,校园造成什么影响有什么危害等等。

3、诚信活动,由各班级选送优秀作品,学校组织评比,评选出优秀作品,装订成册。

4、诚信教育活动与学风,考风建设相结合,加强了考风考纪教育,倡导诚信学习,作业不抄袭,考试不作弊。

对知识诚信,对自己诚信,对家长诚信,对老师诚信,对学校诚信。

三、诚信教育活动效果1.学生诚信意识和能力有明显提高通过各项活动学生懂得了诚实守信是中华民族的传统美德,一个人只有诚实守信,才能赢得别人的信任和尊敬。

学生懂得了诚信要从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,提高自己的道德修养做到“言必信,行必果”,诚信的价值观初步形成。

中小学诚信教育活动总结(二)诚信是中华民族的优良传统,是为人之本,是建立相互信任关系的道德凭借,是衡量一个人品德修养状况和人格高下的重要标准,也是一名优秀中学生不可或缺的基本素质。

我校在当今中学生中间开展诚信教育活动,是当前开展学生德育教育工作的一项重要任务。

为培养提高广大中学生的诚信意识,帮助学生树立良好的诚信形象,我校从学生实际出发,立足现实,重在引导,建立诚信教育长效机制,使广大学生养成良好的诚信作风,为构建和谐校园服务,为推动学风建设服务。

诚信教育活动总结

诚信教育活动总结

诚信教育活动总结关于诚信教育活动总结锦集八篇诚信教育活动总结篇1中国自古就是礼仪之邦,“诚信”是中华民族的传统美德,是中国人为人处世的基本之道。

在推行素质教育的今天,以诚信教育为突破口,加强小学生思想道德建设,不失为一条行之有效的途径。

我校以《新课程标准》、《德育大纲》为依据,遵循学生认知发展的规律,科学、扎实、有效地对小学生进行诚信教育。

一、多渠道、多形式进行诚信教育。

1、通过校会、红领巾广播等对学生进行诚信教育。

2、充分利用思想品德课、班会德育课、中队主题活动等对学生进行教育。

3、在我们的小学教材中所叙述的很多事例包括名人故事,都非常接近学生的生活经验,是他们喜闻乐见的。

我们要求教师应该充分利用这些素材,通过形式多样的方法,适时地对学生进行诚信教育。

二、分阶段进行诚信教育。

我们根据班级情况、学生年龄特点,在教育内容上体现教育目标的递进性,低年级以"不说谎话"、"不随便拿别人东西"、"借东西、捡东西要还"为主,如,在低年级开展“夸夸我诚实”活动,通过讲身边的诚信故事、做一件诚实的事情,说一句诚实的话等,使学生认识到诚实才能让人更美丽。

中年级以"不隐瞒错误"、"不要不懂装懂"、"不贪小便宜"为主,如,在班级中开展辩论活动,对学生的错误思想和行为进行剖析,在辩中明理。

高年级则以"不弄虚作假"、"与人相处讲信用"为主。

如,开展实践调查活动,通过看报、上网、阅读等多种途径收集有关“守信用”的事例和人物,在班级中展开讨论,进一步明确守信用是一个人的美德。

诚信教育是小学生思想道德建设的内容之一,是提高小学生思想道德素质的重要途径,我们将继续结合身边的点滴事例,不失时机地对学生进行潜移默化的教育,为新世纪培养全面发展的人才尽一份力。

诚信教育活动总结篇2古往今来,凡是品德高尚的人,都是诚实守信的人。

有关诚信教育主题活动总结五篇

有关诚信教育主题活动总结五篇

有关诚信教育主题活动总结五篇有关诚信教育主题活动总结(精选篇1)为了继续努力营造“讲诚信光荣,不讲诚信可耻;讲诚信得益,不讲诚信受损”的校园氛围,推动诚信机制建设和校园诚信文化建设,进一步把我校的优良传统和诚信教育活动引向深入,我校开展了一系列诚信教育主题活动。

一、加强“文明诚信”认知教育,引导学生走出诚信认知误区我校结合《中学生日常行为规范》与《中小学生守则》,以校会广播的形式对学生进行了“文明诚信”的认知教育。

通过教育让学生了解了学校、社会诚信教育的现状,澄清了他们在诚信认知方面存在的问题,引导他们走出诚信认知的误区,进而跨上文明诚信的轨道。

二、开展“文明诚信”教育活动,促进校园营造诚实守信氛围诚信是社会发展进步的精神基石,是时代前进的需要,任何时候都不能将其忽视或丢弃。

诚信建设亦是推进我校各项工作健康发展的一项行之有效的工程。

1、通过以“做诚信人,说诚信话,做诚信事”为主题的黑板报形式,使诚信教育渗透到每个学生心中,让学生明白诚信不仅是个人的立身之本,更是构建和谐社会的重要因素。

2、召开“诚信伴我成长”主题班会。

将“爱国守法,明礼诚信”的公民基本道德规范的内容与学生的实际行动相对照,让其找出自身存在的不足,然后为他们指明今后努力的方向,让文明诚信真正走进学生的心灵。

3、举办“诚信之约”牵手活动。

学校统一印发了“诚信之约”监督表,让老师与学生,学生与家长互相牵手,形成互动。

相互监督、相互配合,共同营造良好的诚信氛围。

4、组织以“我心中的诚信形象”为主题的演讲比赛。

通过演讲,让学生在自己的身边就能找到树立文明诚信的典型,从而引导学生以这些诚信典型为榜样,见贤思齐,争当文明诚信的桥港时代好市民。

三、收获“文明诚信”累累硕果,保持学校“诚信校园”品牌特色通过教育活动,学生的诚信意识、团队意识、沟通能力等大大增强,学生中作业抄袭、考试作弊、相互欺骗等现象零违纪,教师对学生的个体诚信水平的反映明显好转,家长深刻感受到学生比以前更孝敬、更懂事了。

2024年学校诚信教育活动总结(4篇)

2024年学校诚信教育活动总结(4篇)

2024年学校诚信教育活动总结自2024年开展以来,我们学校注重诚信教育的开展,通过一系列的活动和措施,加强学生的诚信意识和道德素养,形成良好的学校氛围。

经过一年的努力,我们取得了一定的成绩。

下面,我将对2024年学校诚信教育活动进行总结。

一、活动内容和形式今年的诚信教育活动主要围绕以下几个方面展开:1. 开展诚信主题讲座:学校邀请行业专家和学者进行讲座,围绕诚信与职业素养、个人发展等主题,向学生传递正确的诚信观念和价值。

2. 组织诚信宣传活动:通过海报、宣传栏、班会等形式,向全体学生宣传诚信的重要性,同时介绍一些典型案例,鼓励学生以身边的榜样为学习对象。

3. 进行诚信教育竞赛:学校开展了一系列的诚信教育竞赛,如演讲比赛、写作比赛等,通过比赛形式激发学生的学习积极性,提高他们的诚信水平。

4. 成立诚信班级、诚信社团:学校鼓励学生组建诚信班级和诚信社团,通过班级和社团的组织活动,培养学生的合作意识和团队精神,同时加强诚信教育的宣传与实施。

5. 实施诚信奖励制度:学校制定了诚信奖励制度,对表现出色的诚信学生进行表彰和奖励,倡导全校师生都要树立和践行诚信的核心价值观。

二、活动成果和效果经过一年的努力,本次诚信教育活动取得了一些较为明显的成果和效果:1. 学生诚信意识提高:通过各项活动的开展,学生对于诚信的重要性有了更深的认识,不少学生在日常学习和生活中更加注重诚实守信,不作弊、不偷窃,形成了良好的道德品质。

2. 学校氛围更加和谐:诚信教育活动的开展,使得学校教育环境更加健康和谐,学生之间更加互相尊重、关爱,形成了良好的交往方式和心态。

3. 诚信教育成为学校的特色:通过持续的诚信教育活动,学校逐渐形成了诚信教育的特色,受到了家长和社会的认可和称赞,为学校的发展打下了坚实的基础。

三、存在的问题和不足在诚信教育活动的开展中,也存在一些问题和不足:1. 活动形式较为单一:今年的诚信教育活动以讲座和比赛形式为主,缺少一些实践性较强的活动,需要进一步丰富活动形式和内容。

诚信主题班会活动总结6篇

诚信主题班会活动总结6篇

诚信主题班会活动总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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诚信教育主题班会总结诚信,就是诚实守信,这既是中华民族的传统美德,也是建设现代化新型社会的基石。

今天管理资源吧小编给大家整理了诚信教育的总结怎么写,谢谢大家对小编的支持。

诚信教育主题班会总结一诚信乃为人之本,修身之基,感恩是中华民族的传统美德。

社会的发展离不开诚信感恩,文明的进步需要和-谐的人际关系。

倡导诚信与感恩,加强精神文明建设是全面构建和-谐社会的本质属性所在。

为深入贯彻党中央16号文件精神,扎实推进社会主义荣辱观建设,宜春学院于今年四月份下发了《关于开展“倡导诚信与感恩争做文明大学生”主题教育活动的通知》,我院结合学院实际,精心部署,周密安排,成立了以党总支副书记熊尚鹏为组长,学工科科长黄华、团总支书记范琛为副组长,各学工科辅导员老师为组员的活动工作小组,多次召开主题班会进行思想动员,开展了形式多样、内容丰富的系列主题活动,以此引导学生参与到活动中来,自觉将诚信感恩作为自己的品行修炼内容,牢固树立诚信感恩思想,接受实践考验。

在此次主题教育活动中,学院开展了如下内容:一、举行“倡导诚信与感恩争做文明大学生”的主题签名及倡议活动。

4月21日下午,适时正下着细雨,可这挡不住经管学院莘莘学子的热情,在人文楼四楼、十二栋宿舍门口,摆着长长的印有“倡导诚信与感恩争做文明大学生”字样的横幅,继院学工科科长黄华向大家发出倡议之后,大家纷纷在横幅上郑重写下自己的签名,表达自己的决心。

活动过程中,大家兴致高涨,不少同学特意利用课间休息时间赶过来签名。

签名代表着承诺,意味着言出必行,大家以坚定的信念接受这无形的鞭策,严格要求自己。

现场反应热烈,为主题教育活动顺利开展打下了坚实的思想基础。

二、举办主题为“诚信优先还是效益优先”的辩论赛。

辩论赛能够提高同学的逻辑思维能力,加深对主题的印象。

4月22日——5月15日,学院以专业为单位,开展了“诚信优先还是效益优先”的主题辩论赛。

在比赛发动号召之初,各班同学踊跃报名参加。

辩论过程中,双方选手围绕辩题做足功夫,一方强调诚信是现代市场经济高度发达的重要标志,因此应该优先培养人的诚信意识,另一方则强调高的效益才能促进社会的快速发展,从而为诚信感恩提供物质保障。

活动持续一个月时间,广大同学密切关注,场场教室坐满观众。

通过双方选手的辩论,诚信、效益的观念更加深入人心,并以此作为自己的行动指南。

三、举办“倡导诚信与感恩争做文明大学生”大型主题书画展。

5月16日——5月28日,学院面向全校同学征集“诚信光荣欺诈可耻”为题材的书画作品,于29日——30日在人文楼大厅进行展览。

比赛受到广大同学欢迎,积极投送作品,有灵动秀美的山水画;有俊秀飘逸的毛笔字;有力透纸背的钢笔字。

展览当天,作品吸引了许多同学驻足观看,从“诚信光荣欺诈可耻”的书画中体悟出深刻的含义,进一步加固了诚信感恩意识。

比赛评出了一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名及优秀奖。

四、开展“关爱他人乐于助人奉献爱心”系列感恩活动。

积极投身实践,自觉服务社会是当代大学生义不容辞的责任。

为此,学院于6月1日——10日开展了走访幼儿园、敬老院等系列活动。

当时正值儿童节前后,学院组织志愿者前往我市星星、育民等幼儿园送去大哥哥大姐姐节日的问候,大家不仅带去平时用不上的书籍、文具等精神粮食,还自编自演文艺节目,志愿者们在表演中体会到了奉献的乐趣。

一边是童声笑语,一边是老人开怀的笑颜。

学院还组织学生走访敬老院,大家自己筹钱买生活用品给老人带去。

在敬老院大家再感慨老人生活艰苦的同时,积极动手打扫卫生,帮着老人整理衣物。

老人跟在后面不住地称赞宜春学院的学生真好。

五、举办“我与诚信”大型征文活动。

文章能体现学生的思想,是内心活动的真实反映。

6月21日——7月1日,学院向全院同学开展了“我与诚信”的大型征文活动。

在来稿中,大家各抒己见,其中不乏观点独到、感情真挚的文章。

“诚信其实很简单,就是做到不欺骗自己,不欺骗别人。

如果人人都能做到的话,社会何愁缺乏诚信?”……至此,主题教育活动已持续3个月时间,大家的思想状况发生了翻天覆地的变化,感恩意识明显加强。

六、开展“感恩父母感恩学校感恩社会”的主题活动。

7月10日——9月1日,学院利用暑假时间,积极开展三下乡活动,于7月10日至16日下访了我市新坊镇,通过参观当地知名企业、与镇领导人座谈、走访敬老院、实地考察生产车间、宣讲-法律小知识等形式多样的活动,加深同学对劳动艰苦的体会。

在三下乡过程中,大家与生产工人同吃同住,一起劳动,积极为当地政府发展出谋划策,与企业家畅谈经济管理知识,在交流中学习,在实践中成长,在相处中成才。

深入生产第一线,掌握实际经验,大家学到了许多书本上学不到的知识,锻造了吃苦耐劳精神,坚定了回报父母、回报学校、回报社会的决心,诚信感恩意识无形之中得到加强。

七、开展“诚信为本德以立身”班级团日活动。

团组织是学生的第二思想课堂,丰富完善的团日活动有助于加强学生的思想政治教育。

学院于9月1日——30日多次召开主题班会。

班会上大家畅所欲言,围绕诚信话题展开热烈讨论,一致认为诚信感恩意识的培养应该从日常小事做起,认真刻苦学习就是一种感恩,对自己负责,对父母负责,更是回报学校,回报社会的具体表现。

通过研讨,大家找出了之前的不足,更加明确了诚信感恩的具体要求,自我约束力大大增强,使同学更加有归属感和集体荣誉感。

八、开展“诚信校园行”短信大赛。

现代电子媒体越来越普及日常生活,手机成为广大同学必不可少的通讯工具。

手机具有传播速度快、花费成本低的特点。

为此,学院适应时代发展新潮流,于10月份开展了为期一个月的“诚信校园行”短信大赛。

这一活动形式符合所有同学的口味,得到了大家的广泛参与。

大家应用当下网络流行用语,精心编制短信,简洁明了,对仗工整,通俗易懂。

参赛作品获得了评委的一致好评,反响良好。

大家对这种全员参与的活动形式给予了高度评价,在轻松诙谐的氛围中加深了对诚信感恩的理解,增加了价值认同感。

九、开展“诚信立学诚信立身诚信立业”专题教育活动。

打铁要乘热,教育要持续。

为保持广大同学的学习热情,牢固确立诚信感恩意识、文明风范,10月8日——12月,学院开展了为期两个月的“诚信立学诚信立身诚信立业”专题教育活动。

通过观看诚信感恩题材电影、邀请专家学者开办主题讲座、召开总结研讨会等活动形式促进同学的诚信感恩意识牢固确立,进一步明确诚信的必要性、正确性。

大家在这一系列活动中,自觉养成诚信文明品质,德行修养明显提升。

十、对2010级新生开展诚信感恩教育活动。

2010级新生的到来为学院的发展注入了新活力,也带了无限生机。

学院自开学以来按照学校工作安排,开展了思想政治教育、专题讲座、专业知识教育、新老生交流会等活动,帮助新生尽快适应大学环境,熟悉大学生活,明确诚信感恩意识,营造人人讲诚信、人人善感恩的良好氛围,实现了学院倡导诚信与感恩教育,文明大学生养成的可持续发展。

扎实细致的工作取得了成效,学生的诚信感恩意识不断加强。

今年6月份,学院07级财务管理专业龚阳同学身患重病,紧急住院接受治疗。

学院得知这一情况后,立即行动起来,10月份老师同学自发为龚阳同学捐款,在全院范围内掀起了一股爱心狂潮。

此外,在学校党委、行政的关怀下,在院党总支的指导下,龚阳所在班级还在学校、市区进行募捐活动。

学院师生的感恩义举、文明风范先后被宜春日报、赣西晚报等我市主流媒体宣扬报道,社会爱心人士也伸出援助之手,捐献绵薄之力。

最终活动筹集善款将近8万元,其活动持续时间之长、数量金额之大为我校历年来之最。

为将每一分钱花在看病上,学院老师带着学校领导的嘱托,多次前往龚阳同学家中探望病情,并将善款悉数交给龚阳父母手中。

当龚阳得知老师同学为她所做的一切,她忍着病痛写来了感谢信,感谢学校领导、学院老师同学的无私帮助。

目前,供养在家休养,病情暂时稳定。

大爱育人一直是我校秉承的办学理念,而诚信感恩教育是其中不可或缺的重要环节。

通过此次主题教育活动,全院同学接受了一次深刻的思想教育活动,发现了自身的不足之处并在实际行动中加以改进。

同学精神面貌有一个很大改观,违规违纪现象明显减少,学习劲头更足,积极参加各种社会服务活动,自觉抵制各种不文明行为,文明素质显著提升,进一步浓郁了学风,筑牢了诚信感恩的思想堡垒。

倡导诚信与感恩,争做文明大学生是一项系统地、连续的工程,学院将此作为一项重要工作常抓不懈,并使之规范化、制度化。

此外,学院在活动中还存在着动员力度不够、学生主动性不强等缺陷,学院将在日后的工作中发动更广泛的宣传,让感恩成为学生的一种常态,让文明成为每一名学生的必备素质。

诚信教育的总结怎么写篇二诚信,感恩,励志。

二、活动目的这次主题班会的主要目的是加深同学们对国家助学贷款资助政策的了解,明确开展国家助学贷款活动的意义和作用,增强自身法律意识,自觉遵守国家助学贷款合同中的相关要求,增强和培养学生的诚信意识,从自己做起,将诚实守信融入到日常生活中点点滴滴的小事中去,塑造健康的人格品质,营造良好的诚信文化氛围,从而推动学校国家贷款工作的稳步,健康发展。

三、活动开展情况1、首先大家对诚信二字的含义进行讨论,各抒己见,以自身经历或见闻阐述对诚信的重要性的认识。

2、班长组织全体同学观看由我校资助中心网站诚信教育专栏提供的《贷款助学,信用助人》教育宣传片。

3、由班长为大家解读关于国家助学贷款及相关政策的详细说明。

4、小组讨论及提问,大家畅谈观看完宣传片的心得体会,对国家助学贷款及相关政策中不理解的地方进行提问和解答。

这个环节不仅加深了同学们对诚信的认识,同时对学校发放助学贷款的相关事宜也有了更深入的了解,对以前很多不理解的概念也进行了学习。

5、同学们积极讨论关于毕业后还款的问题,就如何制定相应的还款计划,保证按时还款等问题上纷纷发表了自己的意见。

四、活动总结诚信就是以真诚之心,行信义之事。

诚信是中华民族的传统美德,是华夏民族最崇尚的品质,也是一个人的为人之道和立身处事之本。

子曰:“人而无信,不知其可”。

意思就是人若不讲信用,在社会上就无立足之地,什么事情也做不成。

诚信的重要性由此可见。

这次主题班会的开展让我们深刻的学习到了何为诚信,如何诚信。

作为当代大学生,我们应该树立诚信意识,见微知著,大处着眼,小处入手,提高自身素质,诚信做人。

这次活动也让我们学习和了解了国家助学贷款政策及相关管理办法,进一步明确了贷款学生的诚信责任,普及了法律知识,并倡导了契约精神。

加大了学生资助诚信教育活动的宣传力度,有效地促进了我校助学贷款工作的顺利开展。

诚信教育主题班会总结三诚信,就是诚实守信,这既是中华民族的传统美德,也是建设现代化新型社会的基石。

针对我校品德课题内容,结合七(6)班学生实际,我们认真开展以“讲诚信”为主题的诚信活动,以引导学生以诚待人,以信立身,在全班形成诚信为本、操守为重的良好风尚。

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