2020舞蹈兴趣班教学计划：舞蹈特长班教学计划
舞蹈兴趣班教学计划
舞蹈兴趣班教学计划一、教学目标。
舞蹈兴趣班的教学目标是培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高他们的舞蹈技巧和表演能力，同时增强身体协调性和舞蹈修养。
二、教学内容。
1.基础舞蹈功底的培养。
在舞蹈兴趣班的教学中，首先要注重学生的基础功底培养。
包括舞蹈姿势、舞步基本动作、节奏感等方面的训练，打好舞蹈基础。
2.舞蹈技巧的提高。
在基础功底打好之后，要逐步提高学生的舞蹈技巧，包括舞蹈动作的连贯性、舞蹈表情的把握、舞蹈配合的默契等方面的训练，提高学生的舞蹈水平。
3.舞蹈作品的创作和表演。
除了技巧的提高，舞蹈兴趣班还要培养学生的创作能力和表演能力。
通过学习舞蹈编排和排练舞蹈作品，培养学生的创作能力；通过舞台表演和比赛经历，锻炼学生的表演能力。
三、教学方法。
1.示范教学。
老师要通过自身的示范，向学生展示正确的舞蹈动作和表演技巧，让学生能够直观地理解和学习。
2.分组练习。
在教学过程中，可以采取分组练习的方式，让学生在小组中相互学习、交流，促进学生之间的合作和互助。
3.个性化指导。
针对不同学生的特点和水平，老师要给予个性化的指导和帮助，让每个学生都能得到有效的教学和提高。
四、教学环节安排。
1.热身活动。
每堂课开始前要进行适当的热身活动，让学生的身体得到充分的准备，避免受伤。
2.基础功底训练。
在热身活动之后，要进行基础功底的训练，包括舞蹈姿势、舞步基本动作等方面的练习。
3.舞蹈技巧提高。
在基础功底训练之后，要进行舞蹈技巧的提高训练，包括动作连贯性、表情把握、配合默契等方面的练习。
4.舞蹈作品排练。
在基础功底和舞蹈技巧训练之后，要进行舞蹈作品的排练，包括舞蹈编排和舞台表演的练习。
五、教学效果评估。
1.日常表现评估。
通过观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、动作技巧、表演能力等方面，进行日常表现评估。
2.定期考核评估。
定期组织考核活动，对学生的舞蹈技能和表演水平进行考核评估，及时发现问题并进行针对性的指导和训练。
以上就是舞蹈兴趣班教学计划的内容，希望通过我们的努力和教学，能够让学生在舞蹈领域有所收获，感受到舞蹈的魅力，培养出一批舞蹈爱好者和优秀的舞蹈人才。
舞蹈兴趣班教学计划
舞蹈兴趣班教学计划一、教学目标设定舞蹈兴趣班的教学目标是培养学员对舞蹈艺术的兴趣和热爱，提高学员的舞蹈技能和表现能力，同时塑造学员良好的身体姿态和协调性。
在教学过程中，我们将注重培养学员的舞蹈基本功，引导学员掌握不同风格的舞蹈动作和技巧，让学员在舞蹈中找到自我表达的方式。
二、教学内容规划教学内容规划是舞蹈兴趣班教学计划的重要组成部分。
我们将根据不同的舞蹈风格，制定相应的教学内容。
例如，芭蕾舞、现代舞、民族舞等，每种舞蹈都有其独特的特点和技巧。
在教学过程中，我们将结合学员的实际情况，逐步引导学员掌握各种舞蹈的基本动作和技巧，同时注重培养学员的舞蹈表演能力和艺术修养。
三、教学方法选择在舞蹈兴趣班的教学过程中，我们将采用多种教学方法，如示范教学、分组练习、个别指导等。
示范教学可以帮助学员更好地理解和掌握舞蹈动作的要领和技巧；分组练习可以让学员在相互合作中提高舞蹈技能和团队协作能力；个别指导则可以根据学员的实际情况，提供针对性的指导和帮助。
通过多种教学方法的结合，我们可以更好地满足学员的学习需求，提高教学效果。
四、教学进度安排教学进度安排是确保教学计划顺利进行的重要环节。
我们将根据学员的实际情况和教学内容，合理安排教学进度。
在每个教学阶段，我们将设定明确的学习目标和任务，确保学员能够在规定的时间内掌握相应的舞蹈技能和知识。
同时，我们还将根据学员的学习情况，及时调整教学进度，确保教学效果的最优化。
五、教学资源准备为了保障舞蹈兴趣班的教学质量和效果，我们将充分准备各种教学资源。
首先，我们将为学员提供宽敞明亮的舞蹈教室和专业的舞蹈器材，确保学员能够在一个舒适、安全的环境中进行舞蹈练习。
其次，我们将组织专业的舞蹈教师团队，为学员提供高水平的指导和帮助。
此外，我们还将积极寻找和整理各种优秀的舞蹈教学资料和视频，供学员参考和学习。
六、评价与反馈机制评价和反馈机制是确保舞蹈兴趣班教学效果的重要手段。
在教学过程中，我们将定期对学员的学习情况进行评估和反馈。
幼儿园舞蹈兴趣班教学计划5篇
幼儿园舞蹈兴趣班教学计划5篇幼儿园舞蹈兴趣班教学计划5篇幼儿园舞蹈兴趣班教学计划怎么写？幼儿舞蹈通过科学系统的训练方法，培育孩子们良好的姿态以及高贵的气质，增强孩子身体的协调能力，培育身体对节奏的敏感性，给孩子美和艺术的熏陶，开发他们的艺术潜能。
下面小编给大家带来幼儿园舞蹈兴趣班教学计划。
幼儿园舞蹈兴趣班教学计划篇1活动目标：1.感知歌曲雄壮有力的特点，能情绪饱满、动作有力、合拍地进行表演。
2.在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作。
3.激发向解放军叔叔学习的愿望。
活动准备：初步欣赏和感知歌曲《《这是小兵》》、红色五角星头饰若干、课件、录音机、音乐磁带等。
活动过程：一、活动导入__激发幼儿参与活动的兴趣1、教师：小朋友你们喜欢解放军叔叔吗解放军叔叔们都有什么本领他们是怎样做的 (教师引导幼儿模仿)2、游戏这是小兵：教师与幼儿头戴军帽，教师整队并发出口令，与幼儿一起随音乐有节奏地模仿解放军叔叔的各种动作进入活动场地，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、基本部分：1、教师出示课件，根据幼儿已有经验进行表演。
1)教师引导幼儿根据歌曲内容进行模仿表演。
教师提问：刚才小朋友们都模仿解放军叔叔做了什么动作了(教师将歌词内容串起来引导幼儿按歌曲节奏边说歌词边表演)2)启发引导幼儿表现出歌曲特点：教师：解放军叔叔面对敌人他们害怕吗他们很勇敢，我们应该向解放军叔叔学习，不怕困难，做一个勇敢的孩子!那我们怎样表现他们很勇敢呢(教师引导幼儿动作有力来表现解放军的勇敢与威武)2、创造性表现：1)启发幼儿进行创编，并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做动作。
教师：解放军叔叔还用什么武器进行作战他们怎样做的(让幼儿模仿，并带领幼儿根据创编的动作进行完整表演，并引导幼儿能动作有力、精神抖擞地表现舞蹈)2)用不同形式让幼儿反复练习：如，个别表演、分男兵、女兵上前操练，引导幼儿相互评价。
三、结束部分：教师：小兵们表现得真棒!走，咱们一起到操场上练练吧!(教师带领幼儿随音乐出活动室)幼儿园舞蹈兴趣班教学计划篇2设计意图：玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。
舞蹈特长班教学计划
舞蹈特长班教学计划一、教学目标。
舞蹈特长班教学旨在培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高他们的舞蹈技能和艺术修养，为未来的舞蹈发展打下坚实的基础。
具体目标包括：1. 提高学生的舞蹈技巧，包括舞姿、步法、节奏感等方面的训练，使其能够在舞台上展现出优美的舞姿和高水平的舞蹈技艺。
2. 培养学生的舞蹈表现力和舞台魅力，让他们能够在表演中展现出自信、大气和个性。
3. 增强学生的团队合作意识和舞蹈配合能力，使他们能够在群舞和合作舞蹈中协调一致地完成动作。
4. 提高学生的舞蹈理论知识和舞蹈历史文化素养，培养他们对舞蹈艺术的理解和欣赏能力。
5. 培养学生的自我管理能力和自律意识，让他们在日常训练和学习中能够自觉遵守纪律，按时完成任务。
二、教学内容。
1. 基础舞蹈技巧训练，包括舞姿训练、基本舞步练习、身体柔韧性训练等，旨在提高学生的舞蹈基本功。
2. 节奏感培养，通过音乐节拍训练、音乐韵律感训练等方式，提高学生对音乐节奏的感知能力，增强他们的音乐表现力。
3. 舞蹈表演训练，包括情感表达训练、舞台表现训练、肢体语言训练等，培养学生的舞台表现力和表演技巧。
4. 团队合作训练，通过群舞排练、合作舞蹈训练等方式，培养学生的团队合作意识和舞蹈配合能力。
5. 舞蹈理论知识学习，包括舞蹈史、舞蹈理论、舞蹈风格等方面的学习，提高学生对舞蹈艺术的理论认识和文化素养。
三、教学方法。
1. 示范教学法，老师进行舞蹈动作示范，学生观摩学习，通过模仿和练习掌握舞蹈技巧。
2. 指导训练法，老师对学生进行个别指导，帮助他们纠正动作错误，提高舞蹈技能。
3. 分组合作法，将学生分成小组进行合作练习，培养他们的团队合作意识和配合能力。
4. 理论结合法，将舞蹈理论知识融入实际教学中，让学生在实践中理解和应用理论知识。
5. 多样化教学法，采用多种教学手段和形式，如舞蹈比赛、舞蹈展示、舞蹈作品创作等，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
四、教学安排。
1. 每周安排固定的基础舞蹈技巧训练课程，包括舞姿训练、基本舞步练习、身体柔韧性训练等。
舞蹈兴趣班教学计划
舞蹈兴趣班教学计划该教学计划旨在提供一系列舞蹈兴趣班的教学指导，并帮助学生在舞蹈领域获得基本技能和知识。
以下是该计划的一些关键内容和教学目标：教学目标- 帮助学生培养对舞蹈的兴趣和热爱。
- 培养学生的身体协调性和灵活性。
- 提高学生的舞蹈技巧和技能。
- 培养学生合作和团队合作的能力。
- 增强学生的自信心和舞台表演能力。
课程安排第一阶段：基础舞蹈技巧训练- 引导学生研究正确的身体姿势和舞蹈基本动作。
- 提供基础舞蹈训练课程，包括舞蹈基本功、基本舞步和身体柔韧性锻炼。
第二阶段：舞蹈风格研究- 介绍不同的舞蹈风格和流派，如现代舞、爵士舞、拉丁舞等。
- 教授基本的舞蹈组合和动作，让学生能够尝试不同的舞蹈风格。
第三阶段：原创舞蹈创作- 引导学生进行舞蹈创作，培养学生的艺术创作能力和想象力。
- 鼓励学生展示自己的原创舞蹈作品，并互相交流和分享。
教学方法与资源- 采用小组讨论和合作研究的方式，鼓励学生共同研究和分享舞蹈技巧。
- 提供舞蹈视频资源和音乐素材，以帮助学生更好地理解和研究不同的舞蹈风格和概念。
- 定期组织舞蹈表演和展示，给学生提供展示自己才艺的机会。
评估与反馈- 制定定期的评估计划，以便了解学生的进展和发展需求。
- 提供个人指导和反馈，帮助学生改进自己的舞蹈技巧和表演能力。
- 定期组织舞蹈考试和演出，鼓励学生展示所学舞蹈的成果。
希望以上教学计划能够为舞蹈兴趣班提供一份全面而有针对性的教学指导。
我们相信，通过系统的培训和指导，学生们将能够在舞蹈领域获得卓越的成就。
如果您有任何疑问或建议，请随时与我们联系。
谢谢！。
舞蹈特长班教学计划
舞蹈特长班教学计划一、教学目标本舞蹈特长班旨在针对舞蹈初学者，为学生提供良好的学习环境，培养学生的舞蹈兴趣和舞蹈能力。
通过系统、科学的舞蹈训练和舞台演出，着重锻炼学生的舞蹈基本功和舞蹈表现力，提高学生的身体素质，激发学生的才能，为学生未来的发展打下坚实基础。
二、教学内容1.基本功训练(1)舞蹈姿势训练，包括站姿、行姿、转转及起伏等动作，达到优美、舒展、协调和优雅的效果。
(2)脚步训练，包括基本步型、旋转步型、跳跃步型及芭蕾舞步等，提高学生的足部协调能力，加强对音乐节奏的感知和掌握。
(3)转体训练，包括体态转换、翻转技巧、旋转和转体跳等，通过训练锻炼学生对身体的掌控能力，增强舞者的表现力和动感。
2.舞蹈表演训练(1)舞蹈编排，通过编排各种形式和风格的舞蹈，激发学生的表演潜力，锤炼学生的创新能力和舞台表现力。
(2)演出排练，根据演出需求，组织学生进行集体排练，包括音乐热身、队形彩排、演员表演、反复排练等，打造高品质精彩的舞台演出。
3.舞蹈知识训练(1)基本舞蹈知识，包括舞蹈起源、学科内容、舞蹈效果及鉴赏技巧等方面的知识，提高学生舞蹈鉴别能力和理性思考能力。
(2)舞蹈历史传统，包括中外舞蹈的历史流变、舞蹈技巧的演变及著名舞蹈家的经历和成就等，为学生提供全面的舞蹈知识体系。
三、教学方法1.分层教学，根据学生的舞蹈水平不同，分组进行教学，不断调整课程难度及内容，让每个学生都能获得更好的教学效果。
2.多样化教学，采用不同方法和形式进行教学，如教练示范、体验式教学、小组合作等，让学生在不同场景下学习，从而激发学生的学习兴趣和积极性。
3.注重思维培养，通过反思、总结、归纳等一系列思维方式来培养学生的批判性思维和创新能力，让学生在舞蹈实践中能够形成自己独特的个人思想和表达方式。
四、教学时间安排1.周一至周五下午2点至5点为固定课时时间，每节课持续3小时。
2.周六上午为演出排练时间，具体时间根据演出需要而定。
3.周日为自主练习时间，学生可以安排自己的学习和训练计划，提高自己的舞蹈水平。
2020舞蹈班教学计划范文3篇
2020舞蹈班教学计划范文3篇2020舞蹈班教学计划范文3篇时间稍纵即逝，又将开始安排今后的教学工作了，我们要好好计划今后的教育教学方法。
以期更好地开展接下来的教学工作，以下是为大家收集的2020舞蹈班教学计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
少儿舞蹈班招收的都是5—10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。
进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。
1、软开度达到一定的标准（横，竖叉，下腰，压腿）完成。
2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。
3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。
1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。
2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。
3、有步骤的教授课程内容。
如：压腿练习（10分钟）步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、教师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成5、配合音乐，完成组合。
根据每期课时，分为四大阶段进行训练。
1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。
2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。
3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。
舞蹈兴趣班教学计划
舞蹈兴趣班教学计划一、课程目标本舞蹈兴趣班旨在通过系统的教学安排，使学生掌握基本的舞蹈知识和技能，培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高学生的艺术素养和审美能力。
二、教学内容本课程主要包括舞蹈基础理论、舞蹈基本功、舞蹈表演技巧和舞蹈作品欣赏等方面。
具体内容如下：舞蹈基础理论：介绍舞蹈的起源、发展和分类，以及舞蹈的基本要素和美学特征。
舞蹈基本功：包括身体柔韧性、力量、协调性等方面的训练，以及基本的舞蹈步伐和组合。
舞蹈表演技巧：教授学生如何运用身体语言来表达情感，提高学生的舞蹈表现力和感染力。
舞蹈作品欣赏：通过欣赏优秀的舞蹈作品，提高学生的艺术鉴赏能力和审美水平。
三、教学方法讲解示范：教师对每个动作进行详细的讲解和示范，让学生了解动作要领和规范。
模仿练习：学生在教师的指导下进行模仿练习，逐步掌握基本的舞蹈动作和组合。
个性化指导：针对学生的不同特点和需求，进行个性化指导，帮助学生解决学习中遇到的问题。
互动交流：鼓励学生之间互相交流学习心得和体验，提高学生的学习积极性和参与度。
四、教学安排课时安排：本课程共分为16周，每周安排2次课，每次课时长为1小时。
教学内容安排：根据学生的实际情况和课程目标，对教学内容进行合理安排，确保教学的针对性和实效性。
进度安排：根据学生的学习进度和掌握情况，适时调整教学进度，确保教学质量和效果。
教学评估：通过课堂表现、作业完成情况等方面对学生进行综合评估，及时反馈教学成果和改进意见。
五、教学资源师资力量：本课程拥有一支经验丰富、专业过硬的教师团队，具备丰富的教学经验和舞台表演经历。
教学场所：本课程将在学校的舞蹈教室进行，设施齐全、环境优美，为学生提供良好的学习条件。
教材资料：本课程将根据学生的实际情况和课程目标，选用合适的教材和参考资料，为学生提供丰富的学习资源。
多媒体资源：本课程将充分利用多媒体资源，如视频、音频等，丰富教学手段和内容，提高学生的学习兴趣和参与度。
六、教学效果通过本课程的学习，学生将能够：掌握基本的舞蹈知识和技能，提高自身的艺术素养和审美能力；培养对舞蹈的兴趣和热爱，养成良好的学习习惯和审美习惯；拓展视野，了解不同文化和艺术形式，增强自身的综合素质；提高自信心和表现力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
舞蹈兴趣班策划书3篇
舞蹈兴趣班策划书3篇篇一舞蹈兴趣班策划书一、兴趣班名称[舞蹈兴趣班具体名称]二、兴趣班目的1. 提供舞蹈学习的平台，满足学员对舞蹈艺术的兴趣需求。
2. 帮助学员提升舞蹈技能，增强身体素质，培养节奏感和表现力。
3. 促进学员之间的交流与合作，丰富课余生活。
三、招生对象[具体年龄段或年级段]的学生四、教学内容1. 舞蹈基础知识：包括舞蹈理论、姿势、步伐等。
2. 舞蹈技巧训练：针对不同舞种进行基本技巧的训练，如芭蕾舞、民族舞、现代舞等。
3. 舞蹈作品排练：选取合适的舞蹈作品进行排练，培养学员的表演能力和团队合作精神。
4. 舞蹈欣赏：观看优秀的舞蹈作品，提高学员的艺术鉴赏水平。
五、教学方法1. 专业教师授课：聘请经验丰富的舞蹈教师进行教学，确保教学质量。
2. 个性化指导：根据学员的不同水平和特点，提供个性化的指导和训练。
3. 多样化教学：采用示范、讲解、练习相结合的教学方法，激发学员的学习兴趣。
4. 实践与表演：通过舞蹈实践和表演活动，提高学员的实际运用能力和舞台经验。
六、教学计划1. 课程安排：每周[X]次课程，每次[X]小时。
2. 教学进度：根据学员的实际情况，制定合理的教学进度计划。
3. 课程考核：定期进行课程考核，评估学员的学习成果。
七、教学设施2. 教学资料：提供相关的舞蹈教材、乐谱等教学资料。
八、收费标准1. 学费：[具体金额]2. 教材费：[X]元（自愿购买）3. 其他费用：[如服装费、演出费等]九、报名方式1. 在线报名：在[官方网站或指定平台]填写报名信息。
2. 线下报名：在[报名地点]填写报名表格。
3. 联系方式：[联系电话或]十、注意事项1. 学员需按时参加课程，如有特殊情况需提前请假。
2. 遵守舞蹈教室的规章制度，爱护教学设施。
3. 鼓励学员积极参与舞蹈活动和比赛，展示学习成果。
十一、师资力量1. 舞蹈教师：[教师姓名]，具有丰富的舞蹈教学经验和专业技能。
2. 助教：[助教姓名]，协助教师进行教学和管理工作。
2024年度小学舞蹈兴趣班教学计划
2024年度小学舞蹈兴趣班教学计划一、教学目标：1. 培养学生对舞蹈的兴趣与热爱，提高他们的舞蹈表现力和艺术修养。
2. 培养学生的舞蹈基本功，提高他们的舞蹈技巧和身体素质。
3. 培养学生的艺术感知能力和创造力，激发他们的舞蹈创造潜能。
4. 培养学生的合作精神和团队意识，提升他们的社交能力和合作能力。
二、教学内容：本教学计划分为四个学期，每个学期为15周，包括以下内容：1. 学习基本的舞蹈姿势和身体动作，如站姿、坐姿、走姿等。
2. 学习基本的舞蹈步伐和技巧，如转身、转体、跳跃等。
3. 学习基本的舞蹈动作组合，如变换步伐、转换姿势等。
4. 学习不同类型的舞蹈，如古典舞、民族舞、现代舞等。
5. 学习舞蹈表演技巧，如舞台表情、舞姿演绎等。
6. 学习舞蹈编排和创作，如编舞、编曲等。
7. 参与舞蹈比赛和演出，展示学习成果。
三、教学方法：1. 解说法：通过解说的方式，向学生介绍舞蹈的基本知识和技能。
2. 示范法：老师通过示范，让学生模仿跟随，学习舞蹈动作和表演。
3. 对话法：老师与学生进行艺术性和技术性的对话，指导他们提高舞蹈技巧和表现能力。
4. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，通过互相观摩和互助合作，提高彼此的舞蹈水平。
5. 演示展示法：安排学生进行舞蹈表演和展示，鼓励他们展示个人才艺和舞蹈创造力。
四、教学安排：1. 第一学期：学习基本的舞蹈姿势和身体动作。
通过简单的跳跃和转身动作，培养学生的体力和灵活性。
2. 第二学期：学习基本的舞蹈步伐和技巧。
学习简单的舞蹈动作组合，培养学生的节奏感和动作感知能力。
3. 第三学期：学习不同类型的舞蹈，如古典舞、民族舞、现代舞等。
通过学习不同风格的舞蹈，拓宽学生的舞蹈视野和艺术修养。
4. 第四学期：学习舞蹈表演技巧和舞蹈编排创作。
通过参与舞蹈比赛和演出，展示学生的才艺和舞蹈成果。
五、教学评估：1. 定期组织舞蹈考核和评比活动，评估学生的舞蹈表现力和技巧水平。
2. 对学生的舞蹈创作作品进行评估，鼓励他们发挥创造力和想象力。
2024年舞蹈兴趣班工作计划方案例文（五篇）
2024年舞蹈兴趣班工作计划方案例文舞蹈兴趣小组作为深受学生喜爱的课外活动之一，其活动内容充分融合了教育性与艺术性，旨在满足初中学生身心发展的需求。
通过参与舞蹈学习，学生不仅能够提升对舞蹈的热情，还能培养正确的身体姿态、高雅的气质，并加强集体荣誉感，同时提高音乐素养。
以下是结合学校实际情况，制定的兴趣小组活动计划：一、任务与目标1. 通过系统的舞蹈基础训练，激发学生对舞蹈的浓厚兴趣，并培养其保持良好的体态习惯。
2. 引导学生深入体验音乐的魅力，感受音乐的美感，从而激发他们通过舞蹈表达音乐情感的愿望。
3. 培养学生养成良好的舞蹈习惯和技巧，同时发展他们的想象力和创造力。
二、参与人数具体人数根据学生报名情况确定。
三、活动时间每周星期二课外活动时间。
四、活动内容1. 第一个月教授学生掌握舞蹈的基本要领，包括简单的把上、把下练习，以及基本的手位、脚位。
2. 第二个月要求学生在教师的指导下，基本达到下叉的标准，对软度不足的学生进行针对性训练。
3. 第三个月教授学生常见的舞蹈步伐组合。
4. 第四个月针对表现突出的学生进行个人素质提升训练，加深技巧训练，并排练适合舞台表演的舞蹈作品。
五、活动措施1. 引导学生观看舞蹈录像，以帮助学生更好地理解舞蹈感觉。
2. 详细讲解舞蹈动作，并提供个别辅导。
3. 结合学生个人练习和个别辅导，确保训练效果。
4. 采用互帮互助、优秀学生示范等手段，进一步提升学生舞蹈水平。
六、活动考核活动将接受学校领导的定期考核和验收，以确保活动质量。
2024年舞蹈兴趣班工作计划方案例文（二）在各级领导的悉心关怀和班主任的积极协助下，我校制定了第二课堂舞蹈兴趣班的教学活动发展规划。
舞蹈作为美育的重要组成部分，以其直观、形象、生动、活泼的特性，深受学生们的喜爱。
舞蹈不仅能够陶冶学生的情操，从小培养他们对美的感知，还能促进身体的协调发展，助力学生快乐成长。
为了提高小学生舞蹈教学的质量，我们应当遵循以下原则：注重日常训练，从基础动作入手，系统地进行舞蹈基本技能训练。
舞蹈兴趣班教学计划
舞蹈兴趣班教学计划舞蹈兴趣班教学计划一、教学目标1. 培养学生对舞蹈的兴趣和爱好，提高其舞蹈技巧水平。
2. 培养学生的音乐感知能力和节奏感，提升其音乐和舞蹈的综合表达能力。
3. 培养学生的审美能力和艺术素养，增强其对美的感知能力和追求能力。
4. 提高学生的合作意识和团队精神，培养其良好的交流和协作能力。
5. 培养学生的自信心和自我表达能力，提升其舞台表演的能力。
二、教学内容1. 基础功训练：包括舞姿训练、舞蹈姿势的拉伸、身体的柔韧性和力量训练等，以提高学生的身体素质和舞蹈技巧水平。
2. 舞蹈技巧学习：学习不同舞蹈类型的基本技巧和舞蹈动作，如芭蕾舞的基本功学习、现代舞的表达方式等。
3. 舞蹈编排和创作：通过创作简单的舞蹈小品，培养学生的想象力和创造力，锻炼其对舞蹈的理解和表达能力。
4. 舞蹈欣赏和分析：介绍不同类型的舞蹈作品和舞者，培养学生的舞蹈鉴赏能力和表演意识。
5. 舞蹈表演实践：组织学生参加舞蹈演出活动，提供舞台表演的机会，锻炼学生的演出技巧和舞台表现能力。
三、教学方法1. 示范法：教师对舞蹈动作和技巧进行示范，让学生观察和学习。
第1页/共4页2. 分组合作法：将学生分成小组，进行舞蹈编排和创作，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 实践探究法：通过实际操作和练习，让学生主动参与，发现和解决问题，提高学生的学习兴趣和动力。
4. 欣赏分析法：通过观看和分析舞蹈作品，培养学生的舞蹈欣赏能力和批判思维能力。
5. 反馈指导法：及时对学生的表演进行评价和指导，帮助学生改正错误和提高表演技巧。
四、教学进度安排第一阶段（3个月）：基础功训练和舞蹈技巧学习1. 学习正确的舞姿和姿势，进行身体的拉伸和柔韧性训练。
2. 学习基本的舞蹈技巧和动作，如芭蕾舞的基本步法和姿势，现代舞的基本动作等。
第二阶段（3个月）：舞蹈编排和创作1. 学习简单的舞蹈编排和创作技巧，进行小品舞蹈的编排和排练。
2. 鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作个人舞蹈独舞或小组舞蹈。
舞蹈兴趣班教学计划
舞蹈兴趣班教学计划一、学员和教师简介本次舞蹈兴趣班面向5-12岁的儿童，教师具备专业舞蹈知识和技能，拥有丰富的儿童教育经验，能够根据不同年龄段的学生特点制定个性化的教学方案。
二、教学目标1.掌握舞蹈基本功，包括姿势、韵律、节奏等。
2.培养学生的舞蹈兴趣和审美能力，塑造优美的身体形态。
3.增强学生的身体协调性和灵活性，提高整体身体素质。
4.培养学生的团队合作精神和沟通能力，增强自信心。
三、教学内容1.基本功训练：包括姿势、步法、转身、跳跃等基本舞蹈动作。
2.舞蹈组合学习：学习不同类型的舞蹈组合，如民族舞、现代舞、街舞等。
3.舞蹈表演：学员可自由组合进行舞蹈表演，培养团队合作精神和舞台表现力。
4.舞蹈理论知识：了解舞蹈的历史、文化背景和艺术特点，提高舞蹈鉴赏能力。
四、教学方法1.示范教学：教师通过示范动作，让学生模仿学习，掌握舞蹈基本技能。
2.个性化指导：针对学生的不同特点和学习进度，进行个性化指导，确保教学质量。
3.互动学习：组织学生进行小组学习和互动交流，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4.舞台实践：组织学生参加舞蹈比赛和演出活动，提高学生的舞台表现力和自信心。
五、教学安排1.教学时间：每周一至周五晚上，每次课程时长1.5小时。
2.教学地点：学校舞蹈教室。
3.教学人数：每班30人以内，确保教学质量和学生的参与度。
4.教学器材：提供舞蹈服装、鞋子、音响等器材设备，方便学生进行舞蹈练习。
六、评估和反馈1.课堂观察：教师观察学生的学习状态、参与度和表现，及时发现问题并进行干预。
2.阶段性测评：每完成一个阶段的学习后，进行技能测试和表演测试，评估学生的学习成果。
3.学生反馈：定期组织学生进行学习反馈和评价，了解学生的学习需求和意见，不断改进教学方法和内容。
4.家校沟通：定期与家长沟通学生的学习情况和发展，增强家校合作，共同促进学生的成长。
七、注意事项1.安全第一：教学中要确保学生的安全，避免因不规范动作造成的身体伤害。
舞蹈特长班教学计划8篇
舞蹈特长班教学计划8篇《舞蹈特长班教学计划8篇》这是优秀的教师计划文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇舞蹈特长班教学计划一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。
希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。
二、训练目标1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。
3、严格要求，精心排练。
三、训练内容及要求1、基本功方面由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。
有的学生要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。
还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。
2、舞蹈学习方面本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。
这首舞蹈是本学期训练的.重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。
四、训练时间每周一、二、三、四、日课外活动时间。
五、活动地点舞蹈教室六、活动措施1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
教学目标1、通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。
2、使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
舞蹈特长班教学计划
舞蹈特长班教学计划一、教学目标。
舞蹈特长班教学旨在培养学生的舞蹈技能和艺术修养，提高学生的舞蹈表现力和舞蹈创作能力。
通过系统的舞蹈训练和专业的舞蹈课程，使学生在舞蹈领域取得突出的成绩。
二、教学内容。
1. 基础舞蹈训练。
通过基础舞蹈训练，包括舞蹈姿势、舞蹈步法、舞蹈节奏等方面的训练，提高学生的舞蹈基本功，打下坚实的舞蹈基础。
2. 舞蹈技巧训练。
针对不同舞蹈类型，进行相应的舞蹈技巧训练，包括芭蕾舞、现代舞、民族舞等，提高学生的舞蹈技巧和舞蹈表现力。
3. 舞蹈表演训练。
通过舞蹈表演训练，培养学生的舞台表现能力，包括情感表达、舞姿优美、舞台气场等方面的训练，使学生能够在舞台上自如地展现自己的舞蹈魅力。
4. 舞蹈创作训练。
鼓励学生进行舞蹈创作，培养学生的舞蹈艺术创造力，引导学生进行舞蹈作品的创作和编排，提高学生的舞蹈艺术修养。
三、教学方法。
1. 示范教学法。
通过老师的示范和引导，帮助学生正确掌握舞蹈动作和舞蹈技巧。
2. 分组训练法。
将学生分成不同的小组，进行舞蹈训练和表演，培养学生的团队合作精神和舞蹈协作能力。
3. 个性化指导法。
针对不同学生的舞蹈特长和舞蹈需求，进行个性化的舞蹈指导和训练，帮助学生全面提高舞蹈水平。
四、教学评估。
1. 日常表现评估。
老师对学生在日常舞蹈训练和表演中的表现进行评估，包括舞蹈技巧、舞蹈表现力、舞蹈创作等方面。
2. 舞蹈作品评比。
组织舞蹈作品评比活动，鼓励学生进行舞蹈创作和表演，评选出优秀的舞蹈作品和表演者。
3. 舞蹈比赛评定。
参加各类舞蹈比赛，对学生的比赛成绩进行评定，鼓励学生在比赛中不断提高自己的舞蹈水平。
五、教学保障。
1. 专业师资队伍。
配备专业的舞蹈教师和辅导老师，保障教学质量和教学效果。
2. 舞蹈教学设施。
提供优质的舞蹈教学场地和设施，满足学生的舞蹈训练和表演需要。
3. 舞蹈教学资源。
提供丰富的舞蹈教学资源，包括舞蹈音乐、舞蹈视频、舞蹈书籍等，支持学生的舞蹈学习和研究。
2024年舞蹈教学计划范例（五篇）
2024年舞蹈教学计划范例一、情况分析：在全面提升小学生综合素质的同时，为推动学校艺术教育的持续发展，特制定本学期舞蹈兴趣班计划。
本计划旨在将教学重点置于成品舞蹈的训练。
鉴于学生在舞蹈基本功、协调能力以及音乐感受力方面尚处于起步阶段，尽管表现出强烈的积极性，但肢体动作尚不协调，难以完全遵循教师指导进行练习。
因此，教师需设计创新且适宜的教学内容，形成独具特色的教学方法和耐心的教学态度，以增强学生的亲切感，提升其舞蹈学习能力。
二、总体目标：1、通过教师的指导，激发学生对舞蹈的兴趣，挖掘其舞蹈潜能，促进其身心全面发展。
2、训练学生的协调性、速度、肌力、耐力、爆发力和柔韧性等基础能力。
3、进行形体训练，学习基础舞蹈动作，培养学生的音乐感知力和节奏感。
4、在训练过程中，锻炼学生的注意力、反应能力和动作协调性。
5、培养学生通过舞蹈提升审美能力、表达情感和思想的创作能力。
三、活动安排：____-____学年第二学期舞蹈兴趣小组课程安排第____周1、练习队形和站立姿势。
2、明确舞蹈常规要求。
3、随音乐进行点头、耸肩等协调动作。
4、复习手位、勾绷脚、点头、耸肩等动作组合。
第____周1、练习前压腿、旁压腿动作。
2、复习前踢腿、旁踢腿动作，并能随音乐节拍进行。
3、教授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。
4、进行舞蹈练习。
第____周1、练习压胯动作，并根据音乐进行协调性练习。
2、进行舞蹈练习。
3、学习小碎步组合。
4、在单一舞蹈动作基础上学习队形变换，形成完整舞蹈形式。
第____周复习并排练“六一”汇报演出的舞蹈。
第____周1、复习之前学习的基本功。
2、进行舞蹈练习。
2024年舞蹈教学计划范例（二）在大班幼儿阶段，孩子们的动作协调性得到显著提升。
通过教师的精心指导，我们致力于激发幼儿对舞蹈的兴趣，挖掘其舞蹈潜能，并促进其身心的全面发展。
本课程旨在训练幼儿在协调性、速度、肌肉力量、耐力、爆发力及柔软性等方面的基本能力；通过形体训练，使幼儿掌握基础的舞蹈动作，并增强其对音乐的感知力与节奏感。
舞蹈兴趣班教学计划
舞蹈兴趣班教学计划教学计划：舞蹈兴趣班
1. 第一课：舞蹈基础
- 介绍舞蹈的基本知识和技巧
- 学习正确的身体姿势和瑜伽基本动作
- 练习基本的舞蹈步伐和姿势
2. 第二课：爵士舞蹈
- 学习爵士舞蹈的特点和基本动作
- 练习节奏感和身体协调性
- 学习一段简单的爵士舞蹈组合
3. 第三课：现代舞蹈
- 介绍现代舞蹈的发展历程和风格
- 学习现代舞蹈的基本技巧和动作
- 创作一个简单的现代舞蹈小节目
4. 第四课：拉丁舞蹈
- 学习拉丁舞蹈的特点和基本动作
- 练习身体柔韧性和协调性
- 学习一段简单的拉丁舞蹈组合
5. 第五课：芭蕾舞
- 介绍芭蕾舞的基本动作和姿势
- 学习芭蕾舞的舞步和技巧
- 练习优雅的身体线条和舞蹈表达能力
6. 第六课：街舞
- 学习街舞的基本动作和技巧
- 练习节奏感和身体灵活性
- 学习一段简单的街舞组合
7. 第七课：舞蹈编排
- 学习如何编排一段简单的舞蹈
- 组织学员们创作一个小型舞蹈演出
- 准备舞台演出，包括服装和舞台道具
8. 第八课：舞蹈展示
- 学员们展示他们在课程中学到的舞蹈技巧和组合
- 进行一个小型舞蹈演出，邀请家长和朋友观看
以上是一个八周的舞蹈兴趣班教学计划，每周一次，每节课1小时。
通过这个计划，学员们将能够接触到不同类型的舞蹈风格，并学习基本的舞蹈技巧和动作。
最后，学员们将有机会展示他们的舞蹈才华并享受舞台表演的乐趣。
舞蹈特长班教学计划（共49篇）
舞蹈特长班教学计划（共49篇）写写帮会员为你精心整理了49篇《舞蹈特长班教学计划》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：舞蹈教学计划一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：少儿舞蹈课程属于普及性课程。
本课程的教学目的：学生经过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。
2、教学任务：学生经过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、欢乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长二、具体教学目标1、经过训练使学生身体各部位有必须的灵活与协调本事。
2、跳舞时与音乐协调一致。
3、对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童团体活动。
4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。
5、在舞蹈中与他人合作。
6、欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。
三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求1、动作基本准确到位，配合协调，身体各部位能够灵活运用。
2、跳舞时能情绪投入准确表演掌握不一样舞蹈风格。
3、乐于经过舞蹈表达自我情感。
4、团体配合协调默契队形整齐准确(1)意识到在生活中注意自我体态语言行为美(2)观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。
四、教学资料第一教学单元Ⅰ、教学目的及教学要求：经过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。
动作有必须的力度和节奏感，舞蹈动作协调。
Ⅱ、教学资料：一、理论课1、掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关知识。
2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二、舞蹈的基本训练1、学习舞蹈基本手位、脚位。
手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。
三、教学进度片段舞训练(总共四课时)第一课时(第一周)基本动作练习第二课时(第三周)完成“准备段，第一舞段”第三课时(第五周)完成“第二舞段，间奏部分”第四课时(第七周)综合表演，动作提高片段舞训练(总共四课时)第一课时(第九周)完成“准备舞段”教学第二课时(第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教学第三课时(第十三周)完成“间奏段，第三舞段”教学第四课时(第十五周)完成“第四舞段，综合表演”教学第十六周欣赏课成品舞表演汇报注：每个学期让孩子学会并掌握一个舞曲，能独立随音乐跳舞。
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2020舞蹈兴趣班教学计划|舞蹈特长班教学计划
2015舞蹈兴趣班教学计划
第1篇：舞蹈兴趣班教学计划
一、教学目标
1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种
最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术
素质。
2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考
级的部分组合。
二、教学内容
在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等
1、基本功训练；
一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股
下腰、横叉
四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、
甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一
下五级学生的知识。
五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时
候必须要注意学生的规范性，安全性。
2考级内容
一级内容
（北舞）1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前
压腿、8脚位、（舞鞋）
四级内容
（北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前
踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳
（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园
五级内容
（北舞）1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪
（舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶
考级完成步骤
一级
每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）
四级
每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基
本动作，这样以便下节课的学习）五级
每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组
合的基本动作，这样以便下节课的学习）第2篇：舞蹈兴趣班教学
计划
在校各级领导的关心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活
动进展计划。
本学期参加舞蹈兴趣班的学生36人，有二年级至五年级的学生。
他们对舞蹈兴趣大，所以学生们很愿意学。
愿意在舞蹈上用功。
小
学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映童
年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。
它对于
丰富小学生审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺
术潜能；发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进
动作与身体机能的发展，提高幼动作协调性、灵活性等有重要意义。
小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是
一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。
所以我们
舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带
给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。
舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。
它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到
美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐地健康成长。
要教好小学生的舞蹈，要做到以下几点：
第一、要注意平时的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈的基本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、
手位
（一）基本脚型
（二）基本脚位
（三）基本手型
（四）基本手位
（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位
（六）舞蹈技能，（下腰。
下一字马，倒后腰走）
（七）舞蹈组合
第二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。
在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力。
如：在教新疆舞前，为了丰
富学生一些有关的新疆民族的知识，熟悉这个民族的特点，
第三、在教授舞蹈动作时，教师富有感染力的示范动作显得十分重要。
我认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、
投入且有亲情，让学生多模仿多练习，从而掌握动作要领，理解动
作内容，经过一个阶段的练习。
每当我们打开录音机，响起乐曲时，同学们情绪高高涨，快乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、漂亮，小脸蛋笑得是那样的甜美。
第四、教师要认真设计每节课，力求做到真挚传神，情趣盎然。
在深入进行教学领域改革的今天，我非常重视课的设计，及复研究
修改每一步骤，努力寻求最佳方案，多利用现代化的教学手段，把
每一节课中的复习、新授，巩固几个环节组织在一个主题中，层层
展开，环环相扣，形成一个整体。
第五、对学生要坚持正面教育引导为主，对孩子的点滴进步都要及时给予表扬鼓励，哪怕是一个点头，一个微笑都能给学生以鼓励，增强他们的自信心。
对一些学习上有困难的同学，教师的态度更要
亲切、耐心，帮助他们克服恐惧心理，多个别辅导，只有这样才能
使每个学生在各自的基础上得到不同程度的提高。
训练中重视培养
孩子对舞蹈的兴趣，引导孩子热爱舞蹈。
我们观察到，小孩子在欣
赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得
手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是小孩子的天性。
所以，我们特别注意充分调动童心这一积极因素，引导小孩子热爱音乐，
热爱舞蹈。
有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表
现某种情绪。
音乐是舞蹈的灵魂。
在创编过程中，我们只能深入了解上述影响因素，能使我们舞蹈更
加有吸引力。
我会在舞蹈方面下苦功。
努力让学生热爱舞蹈。
融入到舞蹈世界去。
第3篇：舞蹈兴趣班教学计划
一、情况分析：
本学期舞蹈兴趣班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。
年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音
乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。
而小、中班幼儿只是刚
刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。
这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。
由于小班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。
部分幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。
这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
而小班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
二、工作目标：
1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.
2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排
第一周：熟悉幼儿
新授：方位练习
第二周：复习：方位练习
新授：肩部练习，小碎步,
第三周：复习：肩部练习，小碎步,
新授：表情舞（配乐：大西瓜）
第四周：复习：表情舞（配乐：大西瓜）
新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第六周：复习：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）
新授：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第七周：复习：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：手位（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第八周：复习：手位（一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第九周：复习：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）
音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十一周：复习：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：综合训练（歌曲：小天使）
第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：欢乐的玩吧。
配乐：西域风情）
第十四周：复习：民族舞蹈（一）（新疆舞：欢乐的玩吧。
配乐：西域风情）新授：民族舞蹈（二）（新疆舞：欢乐的玩吧。
配乐：
西域风情）
第十五周：复习：民族舞蹈（二）（新疆舞：欢乐的玩吧。
配乐：西域风情）新授：民族舞蹈（三）（新疆舞：欢乐的玩吧。
配乐：
西域风情）
第十六周：复习：民族舞蹈（一、二、三）（新疆舞：欢乐的玩吧。
配乐：西域风情）第十七：总复习。