第二学期书法工作计划
学校书法教学工作计划范文(5篇)
学校书法教学工作计划范文一、指导思想汉字是我们中华民族的瑰宝，是中华文明传承的载体。
写好字是教师应具备的教学基本功之一，也是学生应具备的基本素质之一。
写字教育是学校素质教育的重要内容之一。
师生的字写得怎样，是一所学校文化内涵、办学品位、师生素养的集中体现。
全体师生要充分认识到写字教育的重要意义。
写字教育要以《小学写字指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导，从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习;月月有验收;年年有提高;建立有写字特色的教师队伍，造就学生的书法特长。
二、发展目标以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育，培养学生良好的写字“双姿”和写字素养。
三、活动内容1、参与对象全校学生自愿报名，每学期开班一次，限额每班____人。
2、活动方式利用周三下午第二课堂活动时间进行授课，每次课时间为____小时。
利用课活时间集中练习与学习交流，学期末进行书法作品展览，展览的内容包括优秀作品展览和个人作品纵向比较展览。
在此基础上举办全校性的书法比赛，优秀作品在学校文化长廊内展出并给获奖选手奖励。
四、教学要求与措施：1、学生写字制度（1）重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，脚平。
眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。
（2）抓好起始年级的写字教育，遵循“低起点、严要求”的方针，对各年级写字分阶段训练作好前后衔接。
（3）学生练字与各科作业相结合。
规范作业书写，三年级以上学生各科作业原则上都要用钢笔书写。
2、加强检查、督促，开展竞赛活动。
（1）定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果定时公布，发现问题，及时整改。
（2）六一举办一次大型的软、硬笔字展览，及时展出全体学生的写字成果。
书法课工作计划6篇
书法课工作计划6篇书法课工作计划篇1一、指导思想小学生写字教学是小学教学的一个重要内容，是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。
要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功，练字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。
二、发展目标以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育。
培养学生良好的写字“双姿”。
培养出一批学生，几个教师成为书写能手和尖子。
三、开齐开足写字、书法课程按要求，开齐开足写字、书法课程，一、二年级每周安排两节写字课，以学写铅笔字为主。
三至六年级每周各安排两节节写字课，以学写钢笔字毛笔字为主。
四、创建学校与家庭、社会相结合的书法教育模式，加大特长生培养力度。
将家庭作为一支重要的书法教育力量，要广泛宣传，让家长明确认知写字与孩子身心健康，行为培养，习惯养成等诸多因素的关系，向家长宣传有关书法方面的知识、信息，积极争取家长的配合和支持。
五、营造浓郁的翰墨飘香的校园文化氛围，充分发挥书法启智、育人的作用。
在校园内，利用墙壁，橱窗，画板等，介绍书法常识，并将历代名家、名贴及其特点作一一介绍，还可展览学生书法作品，让学生在校园内随时随地感受到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的欲望。
在各班教室内设立文化墙，张贴学生书法作品，展示规范作业等。
六、积极组织教师、学生参加各级各类的书法比赛，书法研讨会并争取获奖。
七、具体工作安排：九月份1．制订并学习写字教学计划；2．写字教学研讨会。
3．检查各年级黑板的田字格是否落实规范。
十月份1．强化学生坐姿、运笔、握笔的训练；2．检查学生（特别是一年级学生）的写字姿势。
3．写字教学示范课研讨。
书法工作计划（精选3篇）
书法工作计划（精选3篇）书法篇1一、激发爱国、爱校情感通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。
书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。
书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。
通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。
二、精选学习内容目前小学书法教学中的思想品德教育，往往对上述几点泛泛而谈。
如何使它真正落到实处?我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。
首先，阐明学书法道理、增强学习勇气。
在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。
其次，创造学书气氛、形成专注心境。
要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
三、教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。
再次是要求学生注意写字卫生，如桌子，墨盘等工具的清洁。
通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字、卫生习惯，还可以培养雅度气质。
四、加强书法训练汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。
加强临帖教学，要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
同时要求学员每天完成钢笔临帖二十个字，毛笔临帖十个字。
五、开展形式多样的书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度。
给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，本学期计划开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览，建议班级开展写字园地，学校分周、月办好书法宣传窗;组织学生参加校外各类书法竞赛等。
第二学期书法社团工作计划
一、前言书法是我国传统文化的重要组成部分，为了传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生的书法艺术素养，丰富校园文化生活，本学期书法社团将继续开展丰富多彩的活动。
以下为第二学期书法社团工作计划：二、工作目标1. 提高社团成员的书法技能，使他们在书法艺术方面取得显著进步。
2. 培养社团成员的审美情趣，增强他们的文化自信。
3. 举办书法展览，展示社团成员的优秀作品，扩大书法艺术的影响力。
4. 加强与其他书法社团的交流与合作，提升社团的整体实力。
三、工作内容1. 书法培训（1）制定详细的培训计划，包括课程安排、教学内容、教学方法等。
（2）邀请专业书法教师担任主讲，定期开展书法讲座和示范。
（3）组织社团成员参加书法比赛，提高他们的竞技水平。
2. 作品创作（1）鼓励社团成员创作优秀书法作品，定期举办作品评选活动。
（2）组织社团成员参加书法展览，展示他们的创作成果。
（3）对优秀作品进行宣传推广，提高社团知名度。
3. 交流与合作（1）与其他书法社团建立友好关系，开展联合活动。
（2）邀请其他书法社团的成员来我校进行交流，互相学习。
（3）参加书法艺术交流活动，拓宽社团成员的视野。
4. 社团建设（1）完善社团规章制度，提高社团管理水平。
（2）加强社团成员之间的沟通与协作，增强团队凝聚力。
（3）开展社团文化活动，丰富社团成员的课余生活。
四、工作安排1. 第一阶段（第二周）：制定详细的工作计划，确定培训内容、教学安排等。
2. 第二阶段（第三周至第五周）：开展书法培训，组织社团成员参加书法比赛。
3. 第三阶段（第六周至第八周）：举办书法展览，展示社团成员的优秀作品。
4. 第四阶段（第九周至第十一周）：开展书法交流活动，邀请其他社团成员来我校交流。
5. 第五阶段（第十二周至第十四周）：总结本学期工作，制定下学期工作计划。
五、工作要求1. 社团成员要积极参加各项活动，认真完成培训任务。
2. 社团成员要遵守社团规章制度，维护社团形象。
书法工作计划十篇
书法工作计划十篇书法工作计划十篇书法工作计划篇1 一、指导思想为了全面落实素质教育，推进我校硬笔书法特色教育项目，提高学生写字水平，营造墨香校园，加强校本课本建设，开展新教育实验，现根据学校硬笔书法领导小组要求，制定硬笔书法教研组工作计划。
思想上高度重视，群策群力，团结一心，握紧拳头，形成合力。
并不断探索新路子，新经验，出色完成任务，使学生写字整体水平更上新台阶，争取尽快出成绩。
二、工作内容和目标1、落实学校校本教学的研究和建设，打造优良的特色教育。
培养教学骨干教师，从而带动全体，使我校的硬笔书法教学更上一层楼。
2、负责学校写字教学的开展、指导、测评、考核工作，组织开展写字教学研究活动，制定写字教学活动方案，保证我校写字教学工作达标，能早出成果，打响这块品牌。
3、指导、督促执行课程计划。
要求老师上好每周的硬笔书法课。
有备课，有上课，有训练，有作业，有考核。
并要求学生坚持自己自觉地天天练描红。
老师定期、不定期地检查“每天15分钟描红”，作好记录。
4、在高、中、低年级段开展教学研究，组织公开教学活动。
培养、选拔骨干教师，做好学科带头人。
5、注重“六种效益”即：兴趣效益、练字效益、运用效益、启智效益、教育效益、习惯效益。
6、每学期完成16课时教学任务，有学期的`教学计划，和最后总结；有教学准备。
7、每课提前1—2课时备课，有作业。
备课文本包含：教材分析，教学目标，教学内容，有重难点，过程，有小结，作业。
有反思更好。
8、要求学生每学期完成一本描红字帖，书写一本习字本。
学校组织一次作业展，一次书法比赛，一次书法展。
积极参加区、镇相关活动。
三、具体措施和办法1、通过开会，讨论、交流，提高认识，统一思想，群策群力，人人都是特色教育工作者，排头兵。
教研组想尽一切办法，为老师提供方便，选好教材、描红本、安排好时间，派“精兵强将”实施课程计划2、打好基础，首先要求姿势正确。
必须做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌边一拳，握笔的手指离笔尖一寸）、“八个字”（头正、身直、臂开、足平）；其次，锻炼写字技术。
书法社团第二学期工作计划
一、前言随着我国传统文化的传承与发展，书法艺术越来越受到广大青年的喜爱。
为了丰富同学们的校园生活，提高同学们的书法素养，本社团在第一学期取得了一定的成绩。
为了更好地开展第二学期的工作，现将书法社团第二学期工作计划如下：二、工作目标1. 提高社团成员的书法水平，培养书法爱好者的兴趣。
2. 丰富校园文化生活，弘扬传统文化。
3. 加强社团内部建设，提高社团整体实力。
三、具体工作安排1. 书法培训（1）开展每周一次的书法培训课程，邀请专业书法教师进行授课。
（2）针对不同书法水平的学生，制定个性化教学方案，确保每位成员都能得到针对性的指导。
（3）组织成员参加书法比赛，提升参赛者的实战能力。
2. 社团活动（1）定期举办书法展览，展示社团成员的优秀作品，激发成员的创作热情。
（2）邀请书法名家进行讲座，分享书法心得，拓宽成员的视野。
（3）组织书法社团成员参加校内外各类书法活动，提高社团知名度。
3. 社团建设（1）加强社团内部管理，完善社团规章制度，提高社团整体素质。
（2）加强社团成员间的沟通交流，培养团队精神，提高社团凝聚力。
（3）选拔优秀社团成员担任社团干部，培养新一代社团领导力量。
4. 宣传推广（1）利用校园网络、微信公众号等平台，宣传书法社团活动，扩大社团影响力。
（2）与校内外媒体合作，报道书法社团的精彩活动，提高社团知名度。
（3）组织书法社团成员参加各类公益宣传活动，弘扬书法文化。
四、工作措施1. 加强与校内外书法机构的合作，争取更多资源支持。
2. 定期举办书法沙龙，邀请书法爱好者共同探讨书法艺术。
3. 组织社团成员参加书法比赛、展览等活动，提升社团整体实力。
4. 建立健全社团财务管理制度，确保社团活动顺利进行。
五、总结本学期，书法社团将继续努力，以提高社团成员的书法水平为目标，积极开展各类活动，丰富校园文化生活，弘扬传统文化。
我们相信，在全体社团成员的共同努力下，书法社团必将取得更加辉煌的成绩。
年级下书法教学工作计划精选6篇
3年级下书法教学工作计划精选6篇3年级下书法教学工作计划精选篇1一、教学目标1、通过本期硬笔书法教学，使学生养成良好的写字习惯(正确的坐姿、执笔)，具备规范、工整、美观地书写汉字的能力。
2、让学生通过硬笔书法学习，感受中国书法艺术之美，传承书法这一优秀传统文化。
3、通过硬笔书法学习，培养学生专心致志、一丝不苟、持之以恒的精神。
二、教学内容：学生入学，老师将根据其书写的情况分为入门、基础、提高三种层次，因材施教，帮助提高。
1、入门：正确的坐姿，正确握笔，学习汉字硬笔楷书的基本笔画(8个)，变化笔画(50个左右)。
2、基础：硬笔楷书常见偏旁部首，常见结构规律，训练整体书写，力求达到美观，赏心悦目地完成整体篇章书写的目标(一般来说，经过训练，在同年龄的学生中会成为硬笔书法的佼佼者)。
3、提高：在硬笔楷书整体书写能达到美观的前提下，教写硬笔行书，并指导和训练写硬笔书法作品。
以上三种层次的学生都要进行硬笔书法的线条训练，训练学生写出刚柔相济的、流畅的、有节奏感韵律感的硬笔书法线条。
三、教学方法：1、讲述法：硬笔书法入门、基础、提高的各种知识和技能。
2、观察法(练眼)：通过师生示范，训练学生的对汉字楷书(行书)笔画、线条、偏旁、结构、篇章章法布白的优劣，得失做出正确的鉴别判断。
3、扩展法：让学生了解书法史，主要了解中国历史上的书法大家和著名作品，以及一些书法常识。
4、欣赏法：让学生欣赏一些硬笔书法作品，提高鉴赏书法的能力，也提高修养。
5、记忆法(练心)：识记一大批汉字特别是不好写的字的正确写法。
6、训练法(练手)：训练写出美的线条，写出规范、整齐、美观的笔画、偏旁、单字以及整体篇章。
四、教学中应注意的问题：1、每堂课都要进行“讲——看——练——评”的四环节教学和训练，使每个学生每次都有收获，每次都有提高。
2、教师运用激励性的评语对学生的书写情况进行评价，指导学生纠正不当书写习惯，形成正确书写习惯。
3、开辟展示台，每月更换一次学生书法作品、给学生一个展示和发表的平台。
书法下半学期工作计划
一、前言为了进一步传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生的书法素养，培养学生的审美情趣，本学期下半学期，我们将继续开展书法教学工作。
以下是我对下半学期书法工作的具体计划：二、工作目标1. 提高学生书法水平，使学生掌握一定的书法技巧，具备良好的书法审美能力。
2. 培养学生热爱书法、传承书法文化的情感，激发学生的创作潜能。
3. 加强书法教学研究，提高教师的教学水平，形成具有特色的书法教学模式。
4. 组织开展书法展览、比赛等活动，展示学生的书法成果，提高学校的书法知名度。
三、具体措施1. 教学内容（1）继续深入学习书法基础知识，包括汉字结构、笔画、笔顺等。
（2）重点学习楷书、行书、隶书等书体，掌握其书写技巧。
（3）引导学生欣赏历代书法名家的作品，提高审美能力。
2. 教学方法（1）采用多媒体教学手段，结合书法教材，丰富教学内容。
（2）注重实践操作，让学生在动手实践中掌握书法技巧。
（3）针对学生的个体差异，进行分层教学，确保每个学生都能得到充分的发展。
3. 教学评价（1）定期对学生进行书法技能测试，了解学生的学习进度。
（2）设立书法奖项，鼓励学生在书法比赛中取得优异成绩。
（3）举办书法展览，展示学生的书法成果，提高学生的自信心。
4. 教师培训（1）组织教师参加书法培训，提高教师的书法素养和教学水平。
（2）开展教师间的书法教学研讨活动，交流教学经验，共同提高。
（3）鼓励教师参加书法比赛，提升自身书法水平。
5. 课外活动（1）组织学生参加书法社团活动，提高学生的书法兴趣。
（2）举办书法讲座、展览等活动，拓宽学生的书法视野。
（3）邀请书法名家到校讲学，为学生提供近距离接触书法名家的机会。
四、工作进度安排1. 第1-4周：完成书法基础知识教学，让学生掌握一定的书法技巧。
2. 第5-8周：重点学习楷书、行书、隶书等书体，提高学生的书法水平。
3. 第9-12周：开展书法比赛、展览等活动，展示学生的书法成果。
4. 第13-16周：总结下半学期书法教学工作，为下一学期做好准备。
小学2024年书法教学工作计划（三篇）
小学2024年书法教学工作计划一、指导思想：本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。
发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，有效进行书面交流。
二、教材分析：本学期选用的是省编教材《书法》。
这套教材注重基础，配合教学进度，安排合理，循序渐进，实用性较强，十分适合该年级学生使用。
三、学情分析：六年级学生由于年龄特点，接受能力较强，通过集体演示与个别指导相结合，能够达到理想效果。
四、教学目标：1、使学生能比较热练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。
2、继续规范正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、达到书写规范、端正、整洁。
4、培养写字兴趣，进一步培养学生热爱中华优秀传统书法艺术的感情。
五、教学重点：重点：用钢笔写字端正整洁，并有一定的速度。
难点：培养学生写字的兴趣，养成良好的写字习惯。
六、教学措施：1、规范学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。
2、上好写字课，要认真进行写字方面的指导。
3、与各科教师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。
4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
5、教师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教育。
6、定期展示学生的书法作品，给每个人展示自己的机会，树立其学习信心。
小学2024年书法教学工作计划（二）一、学情分析学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，但是毛笔对有些孩子来说是头一回接触，有七八个学生去年跟着我学过毛笔书法，今年有十多个基础是零的学生加入，学情参差不齐，教学中要分层教学，既让去年学过的同学能够有所提升，也要让头一回接触的'学生打好基础，书法指导上还是有一定难度的。
因此教学中还是要注意的是从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。
第二学期书法教学工作计划
本学期书法教学工作以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以学生为本，以提高学生书法素养为目标，努力培养具有良好书法习惯、扎实书法功底和较高审美能力的书法人才。
二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够掌握楷书、行书、隶书等书法的基本技法，具备独立书写的能力。
2. 过程与方法目标：通过书法练习，培养学生细致观察、耐心细致、严谨治学的良好品质。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对书法艺术的热爱，增强民族自豪感，提高审美情趣。
三、教学内容1. 楷书基础技法：笔画、结构、章法等。
2. 行书基础技法：笔画、结构、章法等。
3. 隶书基础技法：笔画、结构、章法等。
4. 书法鉴赏：学习书法作品鉴赏方法，提高审美能力。
5. 书法创作：指导学生进行书法创作，培养学生的创新意识和实践能力。
四、教学安排1. 课时分配：本学期共16周，每周2课时，共32课时。
2. 教学进度安排：（1）第一周至第四周：学习楷书基础技法，包括笔画、结构、章法等。
（2）第五周至第八周：学习行书基础技法，包括笔画、结构、章法等。
（3）第九周至第十二周：学习隶书基础技法，包括笔画、结构、章法等。
（4）第十三周至第十四周：书法鉴赏，学习书法作品鉴赏方法。
（5）第十五周至第十六周：书法创作，指导学生进行书法创作。
1. 理论与实践相结合：在讲授书法技法的同时，引导学生进行实际操作，提高学生的书法技能。
2. 个性化教学：根据学生的书法基础和兴趣，制定个性化教学方案。
3. 小组合作：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的自主学习能力。
六、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如课堂参与、作业完成情况等。
2. 成果性评价：通过书法作品展示、书法比赛等形式，评价学生的书法水平。
3. 学生自评与互评：引导学生进行自我评价和互评，提高学生的自我认知和审美能力。
书法工作计划
书法工作计划
一、目标。
1. 提高书法水平，达到更高的艺术境界。
2. 增加书法作品的创作数量，提升艺术影响力。
3. 参加书法比赛，争取获得更多的奖项。
二、计划。
1. 每天坚持练习书法，包括楷书、行书、草书等不同字体的练习，每次至少练习1小时。
2. 参加书法培训班或艺术学校的书法课程，不断学习提高自己
的书法技艺。
3. 阅读书法相关的书籍和资料，了解书法的历史、发展和流派，丰富自己的书法知识。
4. 参观书法展览，学习他人的优秀作品，汲取经验和灵感。
5. 创作书法作品，包括横幅、对联、题字等，每月至少完成3-5件作品。
6. 参加书法比赛，积极报名参赛，争取获得奖项和荣誉。
三、时间安排。
1. 每天安排1-2小时进行书法练习和学习。
2. 每周安排时间参加书法培训班或课程，深化书法技艺。
3. 每月安排时间创作书法作品，准备参加书法比赛。
4. 每季度安排时间参观书法展览，学习他人的作品和经验。
四、评估。
1. 每月对自己的书法练习和作品进行评估，发现不足之处及时调整计划。
2. 参加书法比赛后，总结经验，找出不足之处，为下一次比赛
做准备。
3. 定期邀请书法老师或艺术家对自己的作品进行评价，不断改
进和提高书法水平。
五、总结。
通过以上的书法工作计划，我将不断提高自己的书法水平，增
加作品的创作数量，争取在书法领域取得更好的成绩和表现。
同时，我也将不断学习和积累书法知识，不断提升自己的艺术修养和审美
能力。
硬笔书法下学期工作计划
一、前言为了进一步提高我校学生的硬笔书法水平，丰富校园文化生活，培养学生良好的书写习惯，我校决定在下学期继续开展硬笔书法活动。
以下是我校下学期硬笔书法工作的具体计划。
二、工作目标1. 提高学生硬笔书法技能，培养学生的审美情趣和艺术修养。
2. 增强学生书写规范意识，提高书写质量。
3. 促进校园文化建设，营造良好的学习氛围。
三、工作内容1. 组织开展硬笔书法培训（1）聘请专业书法教师进行授课，针对不同年级、不同书法水平的学生进行分层教学。
（2）每周安排一节硬笔书法课程，让学生在专业指导下进行练习。
（3）定期举办硬笔书法讲座，邀请书法名家分享书法心得。
2. 举办硬笔书法比赛（1）举办校内硬笔书法比赛，选拔优秀选手参加市级、省级比赛。
（2）设立奖项，对获奖选手进行表彰和奖励。
（3）将比赛作品进行展览，展示学生书法成果。
3. 开展硬笔书法交流活动（1）组织学生参加校外硬笔书法比赛，拓宽学生视野。
（2）邀请校外书法名家来校进行讲座和指导。
（3）建立硬笔书法交流群，让学生分享书法心得和作品。
4. 加强硬笔书法教育宣传（1）利用校园广播、宣传栏等平台，宣传硬笔书法的重要性。
（2）开展硬笔书法主题班会，让学生了解硬笔书法的历史和文化。
（3）邀请家长参与学校硬笔书法活动，共同关注学生书写习惯。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立硬笔书法工作领导小组，负责统筹协调各项工作。
2. 加大经费投入，确保硬笔书法活动顺利开展。
3. 制定详细的工作方案，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
4. 加强与校外书法协会、文化部门等单位的联系，争取社会支持。
5. 注重活动效果，定期对活动进行总结和反思，不断改进工作方法。
五、预期效果通过下学期的硬笔书法活动，预计将达到以下效果：1. 学生硬笔书法技能得到显著提高，书写质量明显改善。
2. 学生审美情趣和艺术修养得到提升，培养良好的学习习惯。
3. 校园文化建设得到加强，营造良好的学习氛围。
书法工作计划
书法工作计划
一、目标。
1. 提高书法技艺水平，达到更高的艺术境界。
2. 提升书法作品的品质，增加创作数量。
3. 参与书法比赛和展览，提升个人知名度和影响力。
二、计划。
1. 每天坚持练习书法，包括行楷、草书、隶书等不同体裁。
2. 每周参加书法培训课程，学习传统书法技巧和现代书法创作方法。
3. 阅读相关书籍和资料，了解书法发展历史和名家作品，提升艺术修养。
4. 参加书法比赛和展览，展示个人作品，与其他书法爱好者交
流学习。
5. 利用社交媒体平台和个人网站，展示个人作品并与书法爱好
者互动交流。
三、时间安排。
1. 每天安排1-2小时进行书法练习和创作。
2. 每周安排2-3次书法培训课程，持续学习提升。
3. 每月参加1-2次书法比赛或展览，展示个人作品和交流学习。
四、预期成果。
1. 提高书法技艺水平，作品品质得到认可。
2. 参与获奖书法比赛，提升个人知名度和影响力。
3. 与其他书法爱好者建立良好的交流合作关系，共同推动书法
艺术发展。
五、风险与对策。
1. 可能因为工作忙碌而影响书法练习，可在闲暇时间加强练习。
2. 参加书法比赛可能会遇到竞争激烈，需要不断提升自己的作
品质量和创作水平。
六、评估与反馴。
1. 每月对书法练习和创作进行总结评估，发现不足并及时调整。
2. 参加书法比赛和展览后，总结经验教训，不断改进提升。
书法第二学期工作计划
一、前言为了提高我国书法教育的质量和水平，弘扬中华民族优秀传统文化，激发学生对书法艺术的热爱，本学期我们将继续开展书法教育工作。
以下是我校书法第二学期工作计划。
二、工作目标1. 提高书法教师的教学水平，培养一支高素质的书法教师队伍。
2. 提升学生的书法素养，让学生在书法学习中感受中华民族优秀传统文化的魅力。
3. 加强书法教育与其他学科的融合，促进学生的全面发展。
三、具体措施1. 加强书法教师队伍建设（1）组织书法教师参加专业培训，提高教师的专业素养。
（2）开展书法教学研讨会，交流教学经验，促进教师之间的相互学习。
（3）鼓励书法教师参加各类书法比赛，提升教师的书法水平。
2. 提高学生书法素养（1）开设书法课程，让学生系统地学习书法知识。
（2）开展书法比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的书法水平。
（3）组织学生参观书法展览，让学生感受书法艺术的魅力。
3. 加强书法教育与其他学科的融合（1）将书法教育与语文、历史、美术等学科相结合，丰富教学内容。
（2）开展书法实践活动，如书法社团、书法比赛等，让学生在实践中提高书法水平。
（3）邀请书法专家为学生开设讲座，拓宽学生的书法视野。
4. 加强家校合作（1）定期召开家长会，向家长介绍书法教育的意义和成果。
（2）鼓励家长参与书法教育活动，共同关注学生的书法成长。
（3）建立家校联系制度，及时了解学生的书法学习情况，共同解决学生在书法学习中遇到的问题。
四、工作进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：开展书法教师培训，提高教师的教学水平。
2. 第二阶段（第5-8周）：组织书法课程，让学生系统地学习书法知识。
3. 第三阶段（第9-12周）：开展书法比赛、书法展览等活动，激发学生的学习兴趣。
4. 第四阶段（第13-16周）：加强书法教育与其他学科的融合，丰富教学内容。
5. 第五阶段（第17-20周）：加强家校合作，关注学生的书法成长。
五、总结与反馈1. 定期对书法教育工作进行总结，分析工作中存在的问题，提出改进措施。
第二学期书法教学工作计划
一、指导思想本学期书法教学工作以《义务教育阶段书法教育课程标准》为指导，以提高学生书法素养为目标，培养学生的审美情趣和动手能力，传承中华民族优秀文化，弘扬民族精神。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）掌握硬笔、毛笔书法的基本技巧和方法。
（2）学会欣赏和评价书法作品。
（3）了解我国书法的发展历程和书法家的生平事迹。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、比较、分析等方法，提高学生对书法作品的理解和鉴赏能力。
（2）通过实践、交流、反思等环节，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生对书法艺术的热爱，增强民族自豪感。
（2）培养学生严谨、认真、细致的学习态度。
（3）培养学生的团队协作精神和公平竞争意识。
三、教学内容1. 硬笔书法：（1）基本笔画：点、横、竖、撇、捺、折等。
（2）基本字型：横、竖、撇、捺、折等字型。
（3）常用词语、成语、诗句的书写。
2. 毛笔书法：（1）基本笔画：点、横、竖、撇、捺、折等。
（2）基本字型：楷书、行书、草书等字型。
（3）书法作品欣赏与创作。
四、教学进度安排1. 硬笔书法：（1）第一周：学习基本笔画和字型。
（2）第二周：学习常用词语、成语、诗句的书写。
（3）第三周至第五周：巩固练习，提高书写速度和质量。
2. 毛笔书法：（1）第一周：学习基本笔画和字型。
（2）第二周：学习楷书、行书、草书等字型。
（3）第三周至第五周：书法作品欣赏与创作。
五、教学方法1. 案例分析法：通过展示优秀书法作品，引导学生分析其特点，提高鉴赏能力。
2. 实践法：让学生亲自动手练习，在实践中掌握书法技巧。
3. 互动法：组织学生进行书法比赛、展示等活动，激发学生的学习兴趣。
4. 评价法：对学生的书法作品进行评价，鼓励学生不断进步。
六、教学评价1. 定期进行书法作品展示，评选优秀作品。
2. 对学生的书法作品进行评价，包括笔画、字型、整体效果等方面。
3. 对学生的课堂表现、作业完成情况进行综合评价。
书法的工作计划参考7篇
书法的工作计划参考7篇书法的工作计划篇1新学年伊始，社团文化活动随之步入正轨，社团将注入新血液，一切都有一个新的开始、新的机遇，同时也迎来新的挑战，为了使书法协会的工作在本学年能有序的开展，经讨论，社团作出以下规划：一，社团招新本次招新我们将本着严格、严谨、严肃的精神，具体问题具体分析，吸收有志社员，并着重挖掘在国画、篆刻方面有发展意向的学员，以便社团工作更好的进行！二，社团管理为了更好的协调社团内部事务，使社团工作更为有序的进行，经商议，决定成立四个部门和两个小组，即：文宣部、秘书处、纪检部、外联部和篆刻小组、国画小组。
三，教学计划为了社员能更好的学到书法知识，我们将给学员详细讲解书法理论知识、书法的基本笔划结构、章法创作，力求所授知识在课堂上初步掌握、消化吸收；如有条件，我们会在课堂上放一些古典歌曲和名家书法视频，使社员更身心投入其中，丰富授课内容；在社团集会期间，我们尽可能多的把时间交给各位社员，让他们在舞台发挥自己的聪明才智，展现自我。
期待他们在实践中学到的更多。
四，社团活动安排1．书法比赛学以致用，书法比赛是一个很好验证学习成果的平台，同时也可以提高学员的学习积极性，本学年拟定举行两次书法大赛，分上下学期各一次。
2．书法展为了弘扬国粹---书法，我们将在合适时机举行书法展，把社员的优秀作品展现出来，为全院书法爱好者提供交流平台。
3，书法协会更名随着书法协会的发展，除书法以外，国画、篆刻人才涌入社团中，她丰富了社团生活，完善了社团内涵，书法协会已经不能完全表达社团底蕴，改革迫在眉睫，更名已逐步提上议程。
经商议，拟将“书法协会”更名为“书画协会”，以达到新历史条件下最好的契合度。
4，晚会及联谊活动为丰富社团文化生活，使学员的才华得到更好展示，我们将适机的举办文艺晚会和联谊活动。
加大社员与其它社团的接触。
书法协会20__-09-15书法的工作计划篇2秉持以尊重个性，张扬个性，提倡个性，发展个性为中心，利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境，实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。
书法教学工作计划下学期
1. 培养学生对书法艺术的兴趣和热爱，提高学生的审美情趣。
2. 掌握书法的基本技法，如笔画、结构、布局等。
3. 培养学生的耐心、细心和毅力，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 书法基础知识：介绍书法的历史、流派、工具和材料等。
2. 笔画练习：学习楷书、行书、隶书等不同书体的笔画书写技巧。
3. 结构练习：学习汉字的结构规律，提高字的整体美感。
4. 布局练习：学习书法作品的布局和章法，使作品更具艺术性。
5. 书法鉴赏：欣赏历代书法名作，提高学生的审美水平。
三、教学进度安排1. 第1-2周：书法基础知识讲解，让学生了解书法艺术的基本概念。
2. 第3-4周：楷书笔画练习，学习横、竖、撇、捺、点等基本笔画。
3. 第5-6周：楷书结构练习，学习汉字的结构规律，提高字的整体美感。
4. 第7-8周：楷书布局练习，学习书法作品的布局和章法。
5. 第9-10周：行书笔画练习，学习行书的书写技巧。
6. 第11-12周：行书结构练习，提高学生的行书书写水平。
7. 第13-14周：行书布局练习，使作品更具艺术性。
8. 第15-16周：隶书笔画练习，学习隶书的书写技巧。
9. 第17-18周：隶书结构练习，提高学生的隶书书写水平。
10. 第19-20周：隶书布局练习，使作品更具艺术性。
11. 第21-22周：书法鉴赏，欣赏历代书法名作，提高学生的审美水平。
12. 第23-24周：书法作品创作，让学生将所学知识运用到实际创作中。
1. 讲授法：讲解书法的基本概念、技法等理论知识。
2. 练习法：通过反复练习，让学生掌握书法的基本技法。
3. 演示法：教师现场示范，让学生直观地学习书法技巧。
4. 比较法：对比不同书体的特点，让学生更好地理解书法艺术。
5. 欣赏法：欣赏历代书法名作，提高学生的审美水平。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、练习情况等。
2. 作业完成情况：检查学生的书法作业，评估学生的掌握程度。
3. 书法作品评价：对学生的书法作品进行评价，指出优点和不足，提出改进建议。
书法工作计划通用6篇
书法工作计划通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第二学期书法工作计划
书法艺术教育工作计划
（2015-2016学年第二学期）
一．教学目标：
学校的书法艺术教育口号是：翰墨润校，习字明德。
1．学生：向学生方面“两手抓”，一手抓“普及”，一手抓“提高”，提出人人“练一手好字”的教学目标，加强书法提高班学生训练，积极参加各类比赛，并力争在比赛中获得好成绩。
2．班级：争创书法无差生的班级，积极争取书法教育先进集体，有良好的书法氛围，书法意识浓厚，本学期将进行书法过关考试。
二．教学时间：、
1．全校每周有专职书法教师上书法课一节。
2．每天下午半小时的书法训练活动。
三．加强课堂教学研究，上好每节书法课
上好书法课是大面积提高学生书写水平的基础，利用省编义务教育书法教材和摹卡，上好每节书法课，优化课堂教学结构，充分利用电教手段，探索“讲练结合、学用结合”的教法。
结合教学实际，利用电教手段（在校园内播放弦乐），上好每周一节40分钟的书法课，并把书法课学习与各科作业书写密切结合，各科任课老师在教学中要严把书法质量关，建立作业常规检查制，规范作业要求统一字体行款，努力提高学生的作业书写质量。
三、四、五年级学生各科作业（尤其语文作业）都要用水性笔书写。
四．全面发动，紧抓实干
1．举行书法段位政治考核，成立书法考核小组，由校长李玉彬为组长，曹卫坡、刘学功副组长，马娟霞、郭良燕、马晓利为组员。
2．为搞好学校的书法教育，完善先进书法教育班集体评选机制，将从平时书法课突击检查情况，各科作业本的书写，书法明星榜数，班主任对参加书法社团，平时书法兴趣班学生的关心情况等几方面综合评分，每月评出先进班集体，期末颁发奖杯。
3．开辟师生书法长廊，定期展览师生书法作品
4．建立健全书法教育档案，充分利用书法教育，培养小书法家。
五．加强师资队伍建设
1．搞好书法教育关键在教师，本学期要求55周岁以下教师每月上交软笔作业4张，硬笔作业4张，采用“自由练习，统一打分”的方法，每月一次定时定点集中打分。
每月一展评，期末一评优。
2．低段教师平时板书用正楷。
先进年级组的评选考虑每组教师的书法作业。
3．在各学科教研活动中，听课、评课将重视教师的板书质量。
附：书法行事月历
月份项目内容备注
三月1、成立书法工作小组、制定学期计划
2、聘请书法专家培训
3、常规作业检查
4、校园文化建设规划、班级文化建设（双姿图、书法家图像）
5、书法月赛活动准备
四月1、月赛活动总结、表彰
2、书法培训工作、书法公开课
3、书法教育周活动（4月第3周）
4、书法作业大检查
5、组织迎五一主题书画作品展赛
6、校园文化建设
7、书法校刊《青青园中葵》第三期出版工作
五月1、五一书画展活动总结、表彰
2、开展书法研讨会（总结教学、活动成效及存在问题）
3、常规作业
4、书法公开课按排
5、校园文化作品更新工作
6、迎六一书画作品展
六月1、六一书画作品展总结、表彰
2、常规作品、
3、书法公开课
4、期末回顾总结
5、下期工作计划
书法工作注意事项：
1、平时工作记录详细、准确，要有日期，有公示情况；
2、活动主题要突出、有新意；
3、过程性活动要准备充分，通知清晰到位，如作品右下角注明班级姓名，过程记录要有文字计划、图片记录、总结等；
4、对培训、学习、检查类有计划、表格、图片、公示、总结；
5、资料整理责任到人，分配任务、一抓到底。
伊川县直第二小学
2016.2
书法艺术教育工作计划（2015-2016学年第二学期）
伊川县直第二小学
2016.2。