北师大版六年级上册数学《搭积木比赛》课件PPT模板

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六年级上册数学北师大版《搭积木比赛》(课件)(共16张PPT)

第一题，下面是我用5个小正方体搭成的一个立体图形，谁能先画出从上面、正面、左面看到的形状，谁就胜。
从上面看到同学们，快来帮帮我。
从正面看到
从左面看到
二师兄，你叫人？我也叫人，同学们，快来帮帮我。
师傅，学习这个有什么用？
悟能，这叫三视图。指俯视、正视与左视。俯视，即从上面看；正视，即
从正面看；左视，即从左面看。
同学们，加油。
同学们，你们真棒。
得想办法让同学们放水才好。
啊？这......
哎，悟能，悟净，既然你们需要同学们帮是助，师傅。
才能完成。那么接下来，我就让你们跟同学们比比。看看谁比过同学们，就让谁去？
第一场：下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。一分钟之内完成。
，从左面看到的形状是，下面哪
个立体图形是正确的？最多需要几块小正方体？最小呢？两分钟之内完成。
（）
（）（）Biblioteka （）啊，太难了，我崩溃了！
计时器
这个我实在想不出来。
哈哈，我队的同学们可都是飞毛腿啊。
二师兄，我队的同学们可都是草悟能，悟净，你们还是找同上学飞们。帮不你会竞输技一你的。
下吧，看看哪队跑得更快，就让谁去吧！
三视图，可以很好的反映出物体的形状与大小。这还是初级。学习了，有
益于培养你的观察力与形象思维。
第二题，搭一搭，一个立体图形，从上面看到的形状是
，从左面看到的形状
是。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？
嘻嘻，同学们一定会轻松完成。
对，我相信同学们。
第三题，看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图开，从上面看到的形状是

六年级数学上册三观察物体第1课时搭积木比赛ppt课件北师大版

4.从上面看到的形状是还原后的立体图形有：
答案不唯一
5.一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？
5个
6.数一数。
（ 7 ）个正方体
（ 9 ）个正方体
04 课堂小结
从上面看到的从正面看到的从左面看到的
从上面看到的从正面看到的从左面看到的
搭一搭
一个立体图形，从上面看到的形状
是
，从左面看到的形状是。
搭这样的立体图形，最少需要几个小正
方体？最多可以有几个小正方体？请两
个队分别搭一搭，说一说。
你是怎么想的？
我们可以先画出这个立体图形，再来数有几个小立方体？
立体图1
立体图3
可以有6个，还可以至有少…需…要5个。
最多可以有8个立小体立图方2 体。
立体图4
看谁搭的多
。
试一试。
……
03 达标检测
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。
上面
正面
左面
2.一个立体图形，从正面看到的形状是，，从上面看到的形状是，，从左面看到的形状是。。搭一搭，你用了几个小正方体？
3.一个立体图形，从正面看到的形状是
，
从左面看到的形状是。
⑴它可能是下面的哪一个呢？在合适的图形下面画“√”。
()
(√ )
()
()
3.一个立体图形，从正面看到的形状是
，
从左面看到的形状是。
⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？
3.一个立体图形，从正面看到的形状是
，
从左面看到的形状是。
⑶按题目的要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。

北师大版数学六年级上册《搭积木比赛》课件

个队分别搭一搭，说一说。
状元成才路
状元成才路
你是怎么想的？
我们可以先画出这个立体图形，再来数有几个小立方体？
立体图1
立体图3
可以有6个，还可以至有少…需…要5个。
最多可以有8个立小体立图方2 体。
立体图4
状元成才路
看谁搭的多
用6个小正方体搭一个立体图形，
从上面看到的形状是
。
试一试。
……
北师大版数学六年级上册
三观察物体
搭积木比赛
01 情境导入
同学们，看到这些精巧的积木，你有什么想法呢？
状元成才路
这节课我们就从搭积木比赛开始，一起来学习如何观察物体吧。
状元成才路
画一画
状元成才路
02 探究新知
淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形。请两队同学画出从上面、正面、左面看到的形状，比一比哪队画得正确。
状元成才路
03 达标检测
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。
状元成才路
上面
正面
左面
2.一个立体图形，从正面看到的形状是，，从上面看到的形状是，，从左面看到的形状是。。搭一搭，你用了几个小正方体？
状元成才路
3.一个立体图形，从正面看到的形状是
你会画吗？试一试。
从上面看到的从正面看到的从左面看到的
状元成才路
从上面看到的从正面看到的从左面看到的
状元成才路
从上面看到的从正面看到的从左面看到的
状元成才路
搭一搭
一个立体图形，从上面看到的形状
是
，从左面看到的形状是。
搭这样的立体图形，最少需要几个小正

六年级数学上册第三单元搭积木比赛ppt课件1北师大版

从上面看到的形状是
。ห้องสมุดไป่ตู้
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？
看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，

北师大版六年级数学上册搭积木比赛ppt课件

精选课件ppt
8
3.一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。
⑴它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。
()
( √)
()
精选课件ppt
()
9
3.一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。
⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？
精选课件ppt
10
3.一个立体图形，从正面看到的形状是，
北师大版六年级数学上册
搭积木比赛
精选课件ppt
1
精选课件ppt
2
画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
精选课件ppt
3
从右面看到的是这样的吗？
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
精选课件ppt
4
搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。
搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？
精选课件ppt
5
看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，
从上面看到的形状是
。
精选课件ppt
6
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。
上面
正面
精选课件ppt
左面7ຫໍສະໝຸດ 2.一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭一搭，你用了几个小正方体？
从左面看到的形状是。
⑶按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
精选课件ppt
11
通过今天的学习，你有什么收获？

北师大版六年级上册数学1 搭积木比赛(课件)

最少5个
最多7个
拓展提高
从上面看
从左面看
2、搭一搭，你用了几个小正方体？
从正面看
从上面看
从左面看
3.一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是（1）它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。
√
（2）搭一搭，看一看，你选对了吗？
按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
从上面看到的
从左面看到的
从正面看到的
画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
无数
从上面看
从左面看
5
8
体搭一个立体图形
比赛三:
看谁搭的多
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。
北师大版小学数学六年级上册观察物体
搭积木比赛
搭积木比赛正式开始
比赛规则：1、以小组的形式参赛，前后四人为一小组，12小组，6大组；2、小组成员团结合作、积极参与。3、每轮比赛4人全部正确的小组获胜。
淘气用5个小正方体搭成了立体图形，请你画出从上面、正面、左面看到的形状。先观察，再动手画一画。

新北师大版六年级数学上册《搭积木比赛》优质课课件.ppt

从上面、正面和左面看到了什么形状？
同桌合作： 1、一个同学说，另一个同学画。 2、画完后再一起搭出这个立体图形，进行观察验证。
从上面、正面和左面看到了什么形状？
一个用5个立方块搭成的立体图形。从上面看到的从正面看到的
从它的正面看到的形状是从它的左面看到的形状是
温馨提示本书不考虑有一条棱相连的情况，如下图：
一共有多少种摆法？
远近
高
低
你看到了什么图形？
小鸟看到:
笑笑看到 :
我们看到:
一个用5个立方块搭成的立体图形。
从正面看到的从左面看到的
温馨提示本书不考虑有一条棱相连的情况，如下图：
一个用5个立方块搭成的立体图形。
从正面看到的从左面看到的同桌合作： 1、想一想，说一说。
2、动手搭一搭 3、看最多能搭出几种不同的立体图形。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/42020/8/42020/8/42020/8/4
谢谢观看
从它的正面看到的形状是从它的左面看到的形状是
从它的正面看到的形状是从它的左面看到的形状是
从它的正面看到的形状是从它的左面看到的形状是
1.由5个小立方块搭成的立体图
形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。你知道这个立体图形是什么形状吗？搭一搭。
从它的上面看到的形状是从它的正面看到的形状是从它的左面看到的形状是
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/42020/8/42020/8/42020/8/48/4/2020
Байду номын сангаас
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

六年级上册数学课件3.1 搭积木比赛｜北师大版(秋) (5) (共24张PPT)

三观察物体
第1课时搭积木比赛
小鸟看到:
米老鼠看到 :
我看到:
小鸟看到:
米老鼠看到:
我看到:
因为观察立体图形的位置不同，所以观察到的图形也不同。
学习目标
1.通过观察, 操作, 想像等活动, 正确辨认从不同方向观察到的立体图形, 并能画出相应的平面图形;
2.从两个方向观察到的形状,确定搭成立体图形所需要的小立方块的数量范围;
。1Biblioteka 从上面看到的形状是用5个小正方体还原后的立体图形有：
2.从正面看到的形状是从上面看到的形状是还原后的立体图形有：
3.从左面看到的形状是
不符合条件的立体图形是
4.从正面看到的形状是
符合条件的立体图形是和
5. 从上面看到的形状是从正面看到的形状是从左面看到的形状是还原后的立体图形是：
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25

【教学课件】北师版数学六年级上册第三单元《搭积木比赛》PPT精品课件

，从左
巩固练习
3. 一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。
（3）按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
最少
最多
课堂小结
要想正确画出从不同方向观察到的立体图形的形状，应选好观察的方向，并确定观察到的立体图形画成平面图形后的正确位置。
上面
正面
左面
巩固练习
2. 一个立体图形，从正面看到的形状是到的形状是，从左面看到的形状是你用了几个小正方体？
，从上面看。搭一搭，
巩固练习
3. 一个立体图形，从正面看到的形状是面看到的形状是。
，从左
（1）它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。
()
( √)
()
()
巩固练习 3. 一个立体图形，从正面看到的形状是面看到的形状是。（2）搭一搭，看一看，你选对了吗？
从上面看到的
从正面看到的从左面看到的
新知探究
比赛二：搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的
立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？请两队分别搭一搭，说一说。
新知探究
比赛三：看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，
从上面看到的形状是
。
巩固练习 1. 下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。
第三单元观察物体
1 搭积木比赛
北师版数学六年级上册
课堂目标
正确辨认从不同方向（上面、正面、左面）观察到的立体图形的形状，并画出相应的平画一画。淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形。请两队同学画出从上面、正面、左面看到的形状，比一比哪个队画得正确。

北师大版小学六上6_1搭积木比赛PPT课件1

课堂练习
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状.(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”
(√ )
( △) ( ○)
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状.(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”
(○ ) ( △)
(√ )
填一填,下面的图形是在哪个位置观察的?
（前面）（后面）（侧面）
乐园中学朱玲玲
教学目标
1.知识目标：能准确辨认从不同角度观察到的立体图形的形状，并画出相对应的平面图形。
2.水平目标：能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。
3.情感目标：通过独立思考、小组合作、展示质疑，进一步加深理解。
第三项比赛：看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，从上面看到的形状是
知识拓展
根据给出的从三个方面观察到的平面图形还原立体图形
、右面看到的立体图形的形状，再实际看一看。
正面上面
右面
正面上面
右面
由5个小立方块搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。你知道这个立体图形是什么形状吗？搭一搭。
从上面看到的从正面看到的从左面看到的
第二项比赛是：搭一搭。一个立体图形，从正
面看到的形状是
从左面看到的形是
搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？
最多能够有几个小正方体？请分别搭一搭，说
一说。
一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？
我看到的：
我看到的：
我看到的：
我看到:
我看到:

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新知导入
你搭过积木吗？来一场比赛吧！
新知讲解
比赛一：淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
从上面看
从正面看
从Байду номын сангаас面看
淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
从上面看到
从正面看到
从左面看到
比赛二：
一个立体图形，从上面看到的形状是
，从
左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需
要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？
最少需要5个小正方体，最多可以有8个小正方体。
比赛三：
用6个小正方体搭一个立体图形，从上面看到的形
状是
。
快来动手试试吧，我相信你能行！
下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。
上面
正面
左面
要想正确画出从不同方向（上面、正面、左面）观察到的立体图形的形状：应选好观察的方向，并确定观察到的立体图形画成平面图形后的正确位置。
根据给定的一、两个方向观察到的平面图形，确定搭成这个立体图形所需要的小正方体的数量范围时：可以采取根据给出的平面图形还原成立体图形的方法，将可能搭成的立体图形的各种情况一一列举出来，然后数出需要的小正方体的数量。
一个立体图形，从正面看到的形状是，从上
面看到的形状是
，从左面看到的形状是。
搭一搭，你用了几个小正方体？
拓展练习
我用了5个小正方体。你做对了吗？
一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。（1）它可能是下面的哪一个呢？在合适的图形下面画“√”。
√
观察物体第一课时
搭积木比赛
北师大小学数学六年级上册课件
观察物体第一课时
搭积木比赛
北师大小学数学六年级上册课件
目录
1 学习目标 3 新知讲解
2 新知导入 4 拓展练习
学习目标
1．通过观察、操作、想象等活动，正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并能画出相应的平面图形。 2．进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状；能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围，发展空间观念。 3.在活动中增强学习兴趣。