《法语》学习笔记讲课稿

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简明法语学习笔记

简明法语学习笔记

简明法语笔记leçon un课文qui est-ce?——这是谁?c'est pascal.——这是帕斯卡尔。

oùest-il?——他在哪里?il est àcalais.——他在加来。

读音规则:1、特殊疑问句中,重音应在疑问词上。

如:qui,où2、il est àcalais.[il-z-ta-kalz]联诵:在同一节奏组中,前一词词末如果是原来不发音的辅音字母,而后一个词以元音开始,那么前一个辅音应发音,与后面的音节合成一个音节。

如:oùest-il? il est àcalais.连音:语流中,只要是不该停顿的地方,音与音之间,都要连成一气,不能读断。

如:il est àcalais.3、[p][t][k]是清辅音,发音时声音不振动,但在元音前不送气(与汉语拼音中的“b、d、g”相类似),在闭音节末要送气,在另一辅音前,往往送气。

如:pascalleçon deux课文est-ce que c'est philippe?——这是菲利普吗?oui, c'est philippe.——是的,这是菲利普。

que fait-il?——他是干什么的?il est chercheur.——他是研究员。

est-ce que c'est fanny?——这是法妮吗?oui;c'est fanny.——是的,这是法妮。

que fait-elle?——她是干什么的?elle est journaliste.——她是记者。

语法:1、est-ce que 是一个固定词组,放在陈述句前,构成疑问句。

est-ce que +主语+谓语+其他成分如:fanny est journaliste.法妮是记者。

est-ce que fanny est journaliste?法妮是记者吗?注意:⑴est-ce que 后面的成分不要用倒装形式。

大学法语简明教程重要笔记第3课

大学法语简明教程重要笔记第3课

第三课 一、语音音素[a ] an, am, en, em 后面不接元音字母或m,n 时;enfant [a f a ] membre [m a br] pente [p Q t] tente [101] camp [k S ] lampe [l a p] an [a ] annee [ane] ami [ami] madame [madam][o ] on, om 后面不接元音字母或m,n 时;bonbon [b o b o ] ton [t o ] pont [p o ] bombe [b o b] pompe [p o p]dont [d o ] donne : [d 3n]回]eu, 8u 不读[0]时;ue 在字母c,g 后;peuple [pspl ] peur [p8 :r] beurre [b8 :r] ssur [s8 :r] 8uf [M accueil [aksj] orgueilQrgsj] 回e 在词首开音节中,在单音节词末;在“辅辅e 辅”结构中;ai, on 在个别 词中Petit [poti] debout [dsbu] ceci [sssi] venir [vsnir] semer [some]le [lo] mercredi [msrkrodi] vendredi [v Q drodi] faisons [fbz 3 ] satisfaisant [satisfbza] monsieur [mssj0] me te se de ce je que le[0] eu, 8u 在词末开音节中,[口音前,或在个别词中vsu [v0] jeu [j 0] peu [p0] deux [d0] aveu [av0] bsufs [b0] les 8ufs [lez0] voleuse[V D l0 :z] heureuse [8r0 :z] Europe [0r D p] Eurasie [0razi] jeudi [j 0di][3] j, g 在 e i y 前,ge 在 a, o, u 前; joue [ju ] juste[jyst ] jaune[3 on ] gene [j sn] genou [j onu] gel [j sl] gite [3it ] gymnase [jimna:z ] obligeant [D bli j a ] nageons [na j o ] [J ] ch 不在r, n 前时;sh sch 在词首Chou [J u] chene [J sn] chaume [J om] chemise [J omi:z] Chine [J in] chercher [J sr J e] proche [prc J ] marche [mar J ] sherif [J erif] schema [J ema][z] z ; s 在元音字母之间,x 在个别序数词中;z 在词末一般不发音,除个别词外; zele [zsl] zone [z D n ] zinc [z e :g] zero [zero] phase [fa:z] visiter [vizite] dixieme[dizjsm] sixieme [sizjsm] riz [ri] gaz [ga :z][g] g 在a, o, u,辅音字母前;gu 在i, e, y 前,在词末一般不发音 gare [ga:r] gant [g a ] gout [gu] gomme [g D m] legumes [legym] glace [glas] guide [gid] guerre [gs :r] Guy [gi] langue [l a g] bague [bag][gz] ex-, inex-在词首,后接元音时;Par exemple [sgz a pl] des exercices [sgzsrsis] inexact [insgzakt][k] c (cc)在a, o, u,辅音字母前;k, ck, qu, q ; ch在r, n前或个别词中;c在词末一般发音,除个别词外;在个别词中读[g]car [ka:r] quai [ke] quand [k a ] cou [ku] comme [c D m] cube [kyb] acte [akt] actrice [aktris] kaki [kaki] ticket [tiks] quelque [kslk] coq [k D k] cinq [s e k] piqure [pikyr] technique [tsknik] chretien [kresj e] orchestre [orksstr] psychologie [psik D l D i] sac [sak] mec [msk] seconde [ssg o d]tabac [taba]烟草blanc [bl a]白色的estomac [sst D ma]胃franc[fr a]坦率的banc [b a ]长椅porc [p D:r]猪肉croc [cro]钩子二、语法部分1、少数名词的性有些阳性名词已经以-结尾了,则不加,只需用冠词来表示阴性,或者说名词本身不分阴、阳性,如:Un journaliste —une journaliste 女记者un camarade —une camarade 女同志un secretaire —une secretaire 女秘书un eleve —une eleve 女学生2、钟点表达法:1)表示钟点用无人称短语il est ...Quelle heure est-il ?几点了?Il est une heure. 一点了。

简明法语教程 第四课

简明法语教程 第四课

2.回答下列问题
• 1)Est-ce que c’est Monsieur wang? • Oui,______________ • 2)Oùhabite-t-il? A Beijing? • _________________ • 3) Que fait Fanny? (actrice) • _________________ • 4) Est-ce que Marie est secrétaire? • __________________ • 5) Qui est chimiste? (Pierre) • _________________
Ⅰ C’est Pierre. Il est à Rome. Il est chimiste.

• Est-ce que c’est Marie?
Oui, c’est Marie.
• Est-ce que Marie est secrétaire?
• Oui, elle est secrétaire.
四、参考答案
1.连音和联诵是一回事吗?
连音和联诵不是一回事。法语语流中,只要是不该 停顿的地方,音与音之间,都要连成一气,不能读 断。叫做连音。而联诵是指在同一节奏组中,前一 词词末如果是原来不发音的辅音字母,而后一个词 以元音开始,那么前一个辅音字母应发音,与后面 的音节合成一个音节。
• 2.所有以元音字母结尾的单音节词都和下一个
五、词汇
• chimiste [∫i-mist] 化学家
• secrétaire [sə-kre-t εr] 秘书
• votre 主有形容词 你们的;您的
• notre 主有形容词 我们的
• classe 教室
• chef de classe 班长

法语零基础第一课

法语零基础第一课
[εf] [Зe]
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实战会话
A: Bonjour, Sophie!(你好,索菲!) B: Bonjour, Nicolas!(你好,尼古拉!)
白天打招呼用bonjour!
A: Salut ! (你好!) B: Salut ! (你好!) A: Ça va ?(最近过得怎样?) B: Oui, ça va, merci !(挺好的, 谢谢!)
法语 你了解多少?
虽然世界上讲法语的人数并不多,但如果 法语因为其用法的严谨,所以像法律条文 按照语言全球分布面积而言,英语是第一 这种严谨的重要文件在国际上都是用法语 大语言,那么法语当之无愧就是第二大语 书写,联合国将英语定为第一发言语言, 言! 法语为第一书写语言。 法语是联合国(UN)及下属国际组织,欧 法语作为联合国6种工作语言之一,它被 盟(EU)及下属机构,国际奥委会 广泛的在国际性社交和外交活动中应用, (IOC),法语国家国际组织(FIO),世 作用仅次于英语,它不仅是法国的官方语 贸组织(WTO),国际红十字会(IRC), 言,而且还是遍布五大洲的40多个国家和 北约组织(NATO),国际足联(FIFA)等 地区的官方语言或通用语言,讲法语的人 国际组织的官方语言。 数估计在1.2亿人口左右。
H
I J K L M
h
i j k l m
[a∫]
[i] [Зi] [ka] [εl] [εm]
U
V W X Y Z
u
v w x y z
[y]
[ve] [dubl∂ve] [iks] [igrεk] [zεd]
大写 A
小写 a
读音 [a]
B
C D
b
c d
[be]

法语各阶段知识点总结

法语各阶段知识点总结

法语各阶段知识点总结法语是一种罗曼语系语言,是全球流行的语言之一。

在学习法语的过程中,学生要掌握不同的阶段知识点,从基础到进阶,逐渐提高自己的语言能力。

本文将对法语不同阶段的知识点进行总结,帮助学生更好地了解法语学习的路线和要点。

一、初级阶段在学习法语的初级阶段,学生需要掌握一些基础知识点,包括:1. 语音知识:学生需要了解法语的语音系统,掌握元音和辅音的发音规则,学会正确地发音。

2. 词汇和语法:学生需要学习一些基本的日常用语和常见词汇,掌握基本的语法知识,如名词的性、数和格,形容词的性、数和格,动词的时态和人称等。

3. 句型和日常用语:学生需要掌握一些常用的句型和日常用语,包括问候语、介绍自己、询问时间、购物等。

二、中级阶段在学习法语的中级阶段,学生需要深入学习一些更复杂的知识点,包括:1. 更丰富的词汇和语法:学生需要扩大自己的词汇量,学习更多的常用词汇和短语,同时掌握更复杂的语法知识,包括从句、连接词、关联词等。

2. 阅读和写作:学生需要进行更多的阅读练习,了解一些经典的法语文学作品,同时提高自己的写作能力,包括书面表达和日常用语的运用。

3. 口语和听力:学生需要加强口语和听力的训练,提高自己的语言表达能力和听力理解能力,包括对话练习、录音材料听写等。

三、高级阶段在学习法语的高级阶段,学生需要进一步提高自己的语言能力,包括:1. 专业化知识:学生可以根据自己的兴趣和需求选择一些专业化的课程,包括商务法语、医学法语、法律法语等,提高自己在特定领域的专业化语言能力。

2. 文化和历史:学生可以深入了解法国的文化和历史,包括艺术、文学、历史事件等,了解法国社会和文化的背景。

3. 实践和交流:学生可以通过参加一些法语活动、交流会议或者实习机会来提高自己的语言能力,与母语者进行交流,锻炼自己的口语和听力能力。

总之,学习法语是一个系统的过程,需要从基础开始,逐步提高自己的语言能力。

希望本文对于学生们在学习法语的过程中有所帮助,希望大家都能够顺利掌握法语,成为一名优秀的法语学习者。

初级法语讲稿

初级法语讲稿
语音篇:从字母组合到发音
字母组合
发音
说明
例词
ai,aî,ei
[ɛ]
aide,connaître,peine
aim,ain,ein,im, in, um, un,ym,yn
[ɛ̃]
1.后面不能跟元音字母或辅音字母m和n,只能位于词尾或除m和n之外的其他辅音字母前;
2. en位于词尾时,发[ɛ̃]音;
3. um位于词尾时,发[ɔm]音。
venir, devoir,mercredi
不发音
在词尾或“元辅e辅元”结构中
lire,tête, samedi, boulangerie
é
[e]
bébé, célèbre
ê è ë
[ɛ]
être, père, frère, Noël
f
[f]
face,vif
g
[ʒ]
在元音字母e,i, y前
gérer,girafe,gynécologie
②erère:ouvrierouvrière,fermierfermière,étrangerétrangère
③双写最后一个辅音字母再加e:vedetvedette,lycéenlycéenne
④fve:natifnative,veufveuve
⑤eureuse:chanteurchanteuse, danseurdanseuse
au, eau
[o]
taureau,cadeau,eau,paume
eu,œu
[œ]
leur,neuf,sœur
[ø]
在词尾或[z]音前
deux,peux,creuse,vœu
oi,oî
[wa]
moi,loi,soir,boîte

《法语》学习笔记-(28362)

《法语》学习笔记-(28362)

《法语》学习笔记目录发音 (1)名词 (6)冠词 (7)形容词 (11)副词 (16)代词 (17)介词 (25)动词 (28)时态 (33)句式 (36)句型 (40)短语 (43)其它 (48)附录---动词变位 (56)发音一、读音规则1、除r,c,f,l,q,ct外,其它辅音字母在词末一般不发音。

2、[K],[p],[t]音在词末要送气。

3、两个元音这间的单辅音属于下一个音节,相连的两个辅音必须分开,如有三个辅音相连,前两个辅音属于上一音节,后一个辅音属于下一音节。

4、gu在e,I,y前也读[g]音。

5、X一般读[ks],在词末则读[s],或不发音。

但在联诵中读[z]。

6、字母h都不发音,但有两种情况,哑音h,前面的词和它之间可以有联诵或省音,嘘音h则不可。

7、分音符“..”加在元音字母之上,表示该元音字母应与前面的元音字母分开读音。

8、当ti后面是元音字母,而t前又没有[s]音时,ti读[si]或[sj],如démocratie,partiel;如果有[s]音,发音就要变。

9、动词变位中,第三人称复数词尾的ent本身不发音。

10、鼻化元音后如果有元音字母或m,n,就不能发鼻化元音。

11、i在辅音群与元音之间时读[ij],如:ouvrier [uvrije]12、词首eff-,ess-读[e],如effet,essai13、字母ou在半元音[j]前仍然读[u]的音。

14、ail,aille读[a:j];eil,eille读[8:j]15、字母s在两个元间之间读[z]音。

二、省音少数以元音字母结尾的单音节词,常和下一词的词首元音合读成一个音节,而省去词末的元音字母。

Ce,se,que,je,te,me,le,ne,,la,de,,,,,,三、连音、联诵1、连音代词主语后面的动词如果是以元音或哑间“h”开始,那么它们必须连音。

如果主语不是代词,则不能连音。

2、联诵在同一节奏组中,前一词词末如果是原来不发音的辅音字母,而后一词以元音开始,则前一辅音字母应当发音,并与后面的词首元音合成一个音节,这种现象叫联诵。

简明法语第二课上课笔记整理

简明法语第二课上课笔记整理

简明法语第二课1.询问一个人或多个人Qui est-ce ?C’est + prénom名字. – C’est Isabelle. C’est Julie et Pascal.C’est + prénom tonique重读人称代词. – C’est lui. C’est elle.C’est+ article冠词+nom名词– C’est un ouvrier. C’est une infirmière.C’est+adjectif形容词– C’est parfait. C’est bon. C’est amusant.C’est +adjectif possessif主有形容词+名词- C’est mon ami. 关于主有形容词见简明法语27页2.问物Qu’est-ce que c’est ?C’est + article 冠词+nom名词– C’est une photo. C’est un sac.3.问职业Qu’est-ce que vous faites ?Quelle est votre profession ? profession f. 职业Quel,le 什么样的-相当于英语里的What Quel est votre métier ? métier m. 职业Je suis infirmière. / Elle est étudiante. / Il est ouvrier.4.问住址Où est-ce que vous habitez ?Où habitez-vous? 你住在哪里Quelle est votre adresse ?这里是问具体住址J’habite àShanghai.5. 主语人称代词+是+形容词Il est Parisien.V ous êtes Française ?6. 疑问句一般疑问句1)句子不变,语调上扬2)Est-ce que + 叙述句Est-ce que vous aimez ce chanteur ?3)主谓颠倒“加连字符”Aimez-vous ce chanteur ?特殊疑问句1) 特殊疑问词+ est-ce que+叙述句Où est-ce que vous habitez ? Où est-ce que tu vas ?2) 特殊疑问词+主谓颠倒结构Où habitez-vous? Où vas-tu ?*关于主谓倒装的两种形式见简明法语20页7.A demain!明天见!A la prochaine !下次见Je t’aime.我爱你Au revoir !再见!C’est la vie.这就是生活Bonsoir !晚上好补充教程:/programs/view/ZjdP9fC1kpA/Reflets I – un nouveau locataire 走遍法国第一课,同学可以通过以上网站观看REFLETS ---Episode 1 le nouveau locataireIRue du Cardinal-Mercier,dans le 9e arrondisssement de paris,Unjeune homme entre dans un immeuble.il sonne à une porte.Julie : BonjourPh.delatour :Bonjour, Mademoiselle.Julie :Vous êtes monsieur.. ?Ph.de latour :Je m’appelle Pierre-heri de latour.Benoit :Enchanté.Moi ,je suis Benoît Royer.Ph.de latour :Enchanté,M.Royer.IIPH.de latour entre,Dans le salon,julie,Benoît,et PH.de latour sont assis.Benoît : Vous êtes étudiant,Monsieur de latour ?Ph.de latour :Oui,je suis étuidant,et vous, Monsieur Royer,quelle est votre profession ?Benoît :Je suis emlpoyé dans une agence de voyages.Ph.delatour :Ah,vous êtes agent de voyages…Comme c’est amusant…Juile et Benoît se regardent...Julie et Benoît :Au revoir,Monsieur de latour.IIIUn jeune homme ,Thierry Mercier,parle à juileT.mercier :C’est quoi,ton nom ?Julie :Mon nom ?T.mercier :Ben oui,commment tu t’apelles ?Julie :Prévost,enfin …mon prénom,c’est julie et mon nom,c’est prévost.T.mercier :Tu es étudiante ?Julie :Non ,et vous… eh… et toi ?T.mercier :Moi,je suis stagiaireJulie :Stagiaire ?T.mercier :Ben,oui,et lui,c’est qui ?Julie :Lui,c’est Benoît Royer.Benoît:Oui, Benoît Royer ,c’est moi.je suis français,je suis agent de voyages et j’habite ici,au 4 rue du cardinal-mercier,c’est chez moi,ici,et maintenant ,salut !Julie et Benoît Royer assis dans le salon.On voit quatre garçons et filles,une jeune femme avec un grand chien,un jeune homme au crâne rasé,une jeune femme avec un magazine,un jeune homme avec une radiocassette.IVBenoît pose des questions à Ingrid.Benoît :C’est un joli pénom,Ingrid,quelle votre nationalité ?Ingrid :Je suis allemande.Benoît :Vous êtes allemonde…et vous êtes étudiante?Ingrid:oui,Je suis édutiante ,et je travaille aussi.Benoit : Ah,bon !Vous êtes mannequin,je suis sûr ?Ingrid :C’est vrai !je suis mannequin .Julie n’est pas contente...VUn peu plus tard ,Benoît entreJulie :Ah !c’est benoît.Benoît Royer, Pascal Lefèvre , le nouveau locataire.Be noît :Mais…Julie :Il est très sympa.vraimentBenoît :Oui…mais..Julie :Tu es d’accord ?Benoît :Oui, je suis d’accord.Benoît et Pascal se saulent, les trois personnages sourient.。

法语学习笔记之现在分词副动词

法语学习笔记之现在分词副动词

Ayant bien réussi dans ses études en France,il rentre plein d’espoir en Chine.
用 作定语
Mme Sullerot s’adressa à la postière assise derrière le
2
法语学习笔记之现在分词副动词
4、都可作时间状语,表 示与......同时(现在分词 修饰动词或名词,副动词 修饰动词)
5、être 和 avoir 一般只用 现在分词形式
现在分词过去时(复合过去分词)用来表 由助动词 avoir 或 être 的现在分词形式 ayant,étant 加上动词
示在主要动词的动作之前已完成的动作。
副动词表示主动态,施动 Elle monta rapidement l’escalier en pensant àson père.(en
者是主要动词的主语。 pensant 的主语就是 monta 的主语 elle)
副动词动作发生的时间与 Il arrive/arriva/arrivera en criant
过去分词可带有状 语、施动者补语等
L’ennemi,atteint d’une balle,s’affaissa.(施动者补语)
Les camarades de Jean Coquelin,venus en masse,attendaient......(状语)
Remarque
以 avoir 为助动词的不及物 动词,其过去分词不能单 独使用
3、现在分词只说明动 作发生的时间与主要 动词同时,既可表示 现在,也可表示过去 或将来。
4、现在分词具有动词 特性,可以有宾语、 表语、状语。
现在分 词的构 成是动 词的直 陈式现 在时人 称复数 去掉词 尾的 -ons, 加 上-ant.

法语学习笔记完整版word

法语学习笔记完整版word

法语学习笔记一、法语属拉丁语系,语音简单法语共有35个音标:15个元音,20个辅音元音表音标发音备注[a]啊声带紧张,发音短[ε]埃似英语[?][i]依似英语[i][u]乌似英语[u]辅音表音标发音备注1.[p][p]爆破·例音标发音备注[pa]罢似英语[ba][pε]拜似英语[bai][pi]必似英语[bi][pu]不似英语[bu][ap]似英语[ap][εp]似英语[εp][pip]似英语[bip][up]似英语[up]·⊙辅音[p][t][k]发音时声带不振动在元音前不送气,发音与英语的[b][d][g]类似在其它情况下送气,发音与英语的[p][t][k]类似在不送气时,读音类似汉语的四声〔↘〕,发音靠后浊辅音本身转为二声〔↗〕,发音靠前。

例:·[pa]罢〔↘〕·[ba]拔〔↗〕⊙音标发音备注2.[t][t]似英语[t]例音标发音备注似英语似英语[ti]地[di]精选文库[tu] 肚似英语[du][tat] 似英语[dat][tap] 似英语[dap][tip] 似英语[dip][tup] 似英语[dup]·音标发音备注3.[k] [k] 似英语[k]例音标发音备注[ka] 似英语[ga][kε]似英语[gai][ki] 似英语[gi][ku] 似英语[gu][pak] 似英语[bak][kεp] 似英语[gεp][kit] 似英语[git][tuk] 似英语[duk][kal ε]似英语[ga’lε]·⊙法语读音的重音在最后一个音节上⊙音标发音备注4.[s] [s] 似英语[s]·例音标发音备注[sa] 似英语[sa][sε]似英语[sai][si] 似英语[si][su] 似英语[su]·音标发音备注5.[n]鼻音[n] 似英语[n]·例音标发音备注[na] 似英语[na][nε]似英语[nai][ni] 似英语[ni][nu] 似英语[nu]精选文库[nap]-[nεs]-[nis]-[nup][lun]似英语[lun?][tεn]似英语[dεn?][nεt][nis]·例句欣赏:’mentallez-vous?Trésbien,merci.Etvous?Commentcava?Jevaisbien,ettoi?Bonsoir,Sophie!Cavabien?Non,cavamal.Bonjour!Madame!Commentvousapplez-vous?Jem’appleSophi.IV.读音规那么音标发音备注1.[a] [a] 似英语[a]·例(1)a,(开à音符),a(长音符)单词发音备注salle [sal] 似英语[sala]Madam [madam] 似英语[ma’dam]la [la]bas [ba]Paris [pari] 似英语[ba’ri]pate [pat] 似英语[bat]Ane [an] 似英语[ane]·⊙元音字母在词末,正常情况下要发音,但e在词不发音两个相同的元音字母正常情况下只读一个音法语中辅音字母在词末正常情况下不发音,但c,l,f,r除外⊙音标发音备注2.[ε][ε]似英语[ε]·--3例(1)e在闭音节中(以元音音标结尾—开音节;以辅音音标结尾—闭音节)单词发音备注Sel [sεl]Sec [sεk]Quel [kεl] 似英语[gεl] (2),éê单词发音备注mère [mεr]Tète [tεt]Pèle [pεl] 似英语[bεl]cèpe [sεp](3)ei单词发音备注Peine [pεn] 处分Seine [sεn] 似英语[sεn?] (4)ai,a?单词发音备注Paix [pε] 和平Palais [palε] 宫殿Laine [lεn] 羊毛,毛织品Naine [nεn] 专业词典Naisse [nεs] 源自,产生于Laissent [lεse] 留(5)et在词尾单词发音备注paquet [pakε] 包裹(5)e在两辅音字母前单词发音备注Cette [sεt]cesse [sεs] 终止Elle [εl]Celle [sεl]特例:eff-,ess-effet [efε] 似英语[eifε]。

[绿宝书] [讲义]法语零基础入门【全】

[绿宝书] [讲义]法语零基础入门【全】
2)字母组合 er 在单词末尾出现 例词:aller, danser, répéter 例外:hiver, hier, mer, super 等单词末尾的 er 组合是发[εr]
3)字母组合 ez 在单词末尾出现 例词:dînez, patinez, nez
4)字母组合 es 在少数单音节词中出现 例词:les, des, mes, tes, ses 例外:tu es 中的 es 发[ε]
Hélas, avril, en vain, me voue à l'amour. J'avais envie de voir en vous cet amour. Ne vous déplaise, en dansant la Javanaise. Nous nous aimions, le temps d'une chanson. La vie ne vaut d'être vécue sans amour. Mais c'est vous qui l'avez voulu, mon amour. Ne vous déplaise, en dansant la Javanaise. Nous nous aimions, le temps d'une chanson.
【音素学习】 [e]
1. 发音方法 舌尖紧抵下齿,唇形扁平,开口度略大于[i],嘴角略向两边拉。发音与英语中的[ei]相似,但 开口度更小,并且口型是保持不变的。
2. 发音规则
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法语零基础入门【零听浪漫法兰西】
1)字母é在单词中出现 例词:été, bébé, café
【语音知识】
音素≠字母 音素是最小的语音单位,而字母是最小的书写单位。 法语有 35 个音素,26 个字母。

[绿宝书][讲义]法语零基础入门第5课

[绿宝书][讲义]法语零基础入门第5课
Eh! bien voyons, Milord Souriez-moi, Milord Mieux que ça, un p'tit effort... Voilà, c'est ça! Allez riez! Milord Allez chantez! Milord Mais oui, dansez, Milord Bravo! Milord... Encore, Milord...
4. 重音 法语单词的重音都落在最后一个音节上。
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法语零基础入门【零听浪漫法兰西】
3. 联诵 前一词的词末是不发音的辅音字母,后一词以元音或哑音 h 起始的时候,前一辅音字母应当 发音,和后面词首的元音合成一个音节。
词首的元音,在朗读时自然合成一个音节。
【音素学习】
元音 嘴型
口的开合度 图示
[i]
[e]
[ε]
[a]
嘴角向两边拉 嘴角略向两边 嘴 角 略 向两 边 嘴自然张开



开口度极小 开口度小
开口度大于[e] 开口度较大
例词
lit mi si file vide
les mes ces fée vélo
lait mais c'est fête veste
femme 女人
type
类型
pied

seize 十六
tout
所有的
eau

album 专辑
boîte 盒子
style
风格
dessert 甜点
lait
牛奶
août
八月
allô

total
总共

《法语》学习笔记

《法语》学习笔记

《法语》学习笔记发音一、读音规则1、除r,c,f,l,q,ct外,其它辅音字母在词末一般不发音。

2、[K],[p],[t]音在词末要送气。

3、两个元音这间的单辅音属于下一个音节,相连的两个辅音必须分开,如有三个辅音相连,前两个辅音属于上一音节,后一个辅音属于下一音节。

4、gu在e,I,y前也读[g]音。

5、X一般读[ks],在词末则读[s],或不发音。

但在联诵中读[z]。

6、字母h都不发音,但有两种情况,哑音h,前面的词和它之间可以有联诵或省音,嘘音h则不可。

7、分音符“..”加在元音字母之上,表示该元音字母应与前面的元音字母分开读音。

8、当ti后面是元音字母,而t前又没有[s]音时,ti读[si]或[sj],如démocratie,partiel;如果有[s]音,发音就要变。

9、动词变位中,第三人称复数词尾的ent本身不发音。

10、鼻化元音后如果有元音字母或m,n,就不能发鼻化元音。

11、i在辅音群与元音之间时读[ij],如:ouvrier [uvrije]12、词首eff-,ess-读[e],如effet,essai13、字母ou在半元音[j]前仍然读[u]的音。

14、ail,aille读[a:j];eil,eille读[8:j]15、字母s在两个元间之间读[z]音。

特殊情况16、在主谓颠倒的疑问结构中,如果谓语的最后一个字母是元音,而所用的人称代词亦是元音开头时,那么为了发音的关系,须在两者之间加上“t”。

如:Ou va-t-elle?17、Ai-je vu?句中,ai-je的发音应为[ε:З]。

18、Plus的发音较复杂,总的来说有以下几个规律:●在意群末,在算术中,以及在de plus,il y a plus等一类短语中读[plys]●在辅音或哑音h前,以及在pas plus,non plus,ne plus等一类表示否定意思的短语中读[ply]。

●在元音或嘘音h前读[pluz]。

《法语》学习笔记

《法语》学习笔记

《法语》学习笔记目录发音2名词2冠词2形容词2副词2代词2介词2动词2时态2句式2句型2短语2其它2附录---动词变位2发音一、读音规则1、除r,c,f,l,q,ct外,其它辅音字母在词末一般不发音。

2、[K],[p],[t]音在词末要送气。

3、两个元音这间的单辅音属于下一个音节,相连的两个辅音必须分开,如有三个辅音相连,前两个辅音属于上一音节,后一个辅音属于下一音节。

4、gu在e,I,y前也读[g]音。

5、X一般读[ks],在词末则读[s],或不发音。

但在联诵中读[z]。

6、字母h都不发音,但有两种情况,哑音h,前面的词和它之间可以有联诵或省音,嘘音h则不可。

7、分音符“..”加在元音字母之上,表示该元音字母应与前面的元音字母分开读音。

8、当ti后面是元音字母,而t前又没有[s]音时,ti读[si]或[sj],如démocratie,partiel;如果有[s]音,发音就要变。

9、动词变位中,第三人称复数词尾的ent本身不发音。

10、鼻化元音后如果有元音字母或m,n,就不能发鼻化元音。

11、i在辅音群与元音之间时读[ij],如:ouvrier [uvrije]12、词首eff-,ess-读[e],如effet,essai13、字母ou在半元音[j]前仍然读[u]的音。

14、ail,aille读[a:j];eil,eille读[8:j]15、字母s在两个元间之间读[z]音。

二、省音少数以元音字母结尾的单音节词,常和下一词的词首元音合读成一个音节,而省去词末的元音字母。

Ce,se,que,je,te,me,le,ne,,la,de,,,,,,三、连音、联诵1、连音代词主语后面的动词如果是以元音或哑间“h”开始,那么它们必须连音。

如果主语不是代词,则不能连音。

2、联诵在同一节奏组中,前一词词末如果是原来不发音的辅音字母,而后一词以元音开始,则前一辅音字母应当发音,并与后面的词首元音合成一个音节,这种现象叫联诵。

法语笔记知识点总结

法语笔记知识点总结

法语笔记知识点总结法语作为一门世界主流语言,具有重要的国际地位和广泛的使用范围。

学习法语不仅可以丰富自己的语言能力,还可以帮助我们更好地了解法国文化和历史。

下面是我总结的一些法语知识点,希望对学习者有所帮助。

一、法语基础1. 字母表:法语字母表与英语字母表相似,但是发音有所不同。

例如,法语字母c的发音在大多数情况下是发作“/s/”,而字母g在某些情况下是发作“/ʒ/”。

2. 数词:法语中的数词有序数词和基数词两种,例如,un(一)、deux(二)、trois(三)等。

在法语中,数词与名词的性、数等要保持一致。

3. 代词:法语中的代词有主格代词、宾格代词、所有格代词、反身代词等。

例如,je (我)、tu(你)、il/elle(他/她)等。

4. 动词:法语中的动词分为一、二、三组,对应着不同的变位规则。

动词的时态和语态有现在时、过去时、未来时、完成时、虚拟时、条件时等。

5. 介词:法语中的介词对应着不同的语境和含义,例如,à(在……之上)、de(与……有关)、pour(为了)、avec(和)、sans(没有)等。

二、法语语法1. 名词:法语名词有性和数的变化,可分为男性名词和女性名词。

在法语中,名词的单复数形式要根据具体的规则进行变位。

2. 形容词:法语形容词的变位与名词相似,也有性和数的变化。

形容词通常要与名词保持一致,即要根据名词的性和数进行变位。

3. 句型:法语中的句型与中文有所不同,主要包括陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等。

句子的语序和连接词要根据具体的语境和逻辑要求来处理。

4. 时态:法语的时态有现在时、过去时、未来时等,对应着不同的语义和用法。

时态的选择要根据句子的内容和上下文来处理。

5. 语态:法语中的语态分为主动语态和被动语态,语态的选择要根据句子的主语和宾语来处理。

三、法语词汇1. 常用词汇:法语中有许多常用词汇,例如,salut(你好)、merci(谢谢)、bonjour(早上好)、au revoir(再见)等。

Pimsleur 法语 学习笔记

Pimsleur 法语 学习笔记

Pimsleur French I-7-Est-ce que vous voudriez manger maintenant ?-Oui, Je veux bien.-Où est-ce que vous voudriez manger ?-Au restaurant.restaurant餐馆、餐厅介词au此处相当于英语at或to-D’accord. Quand ?D’accord好的,相当于英语OK或All right-Maintenant, S’il vous pla?t. Au restaurant Chez Pierre.Chez Pierre餐馆名-Où est le restaurant Chez Pierre?-C’est là-bas. A la rue Saint Jacques.-Qu’est-ce que vous voudriez manger?que什么,询问事物的疑问词,与est-ce que缩合为Qu’est-ce queQu’est-ce que vous voudriez manger?你想吃什么?-Je ne sais pas.-Très bien. Qu’est-ce que vous voudriez boire?-Quelque chose.-Du vin? De la bière? Est-ce que vous voudriez de la bière?vin葡萄酒bière啤酒du和de la分别是阳性和阴性的部分冠词,其复数形式为des,没错,又是这个des,和那个易混的不定冠词复数写法完全一样,好在事实上这两个冠词所表达的含义并没什么区别。

有些研究语法的学者认为des只是复数不定冠词,或只是复数部分冠词,然而这并不妨碍我们对意义的理解。

用于表示名词整体中一个部分的部分冠词乍看起来有点麻烦,但其实无非就是由介词de加上相应的定冠词构成,只不过de le变成了du,de les变成了des。

《法语第十四课》课件

《法语第十四课》课件
教师会对学生的学习成果进行评价和反馈,并给出相应的建议和指导 ,帮助学生进一步提高自己的学习效果。
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学生参与
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给出一些法语单词,让学生根据 句子意思填入适当的单词。
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让学生分析复杂的法语句子结构, 以加深对语法的理解和掌握。
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教师会耐心倾听学生的问题,并给予详细的解答和指导,同时也会 对学生的分享给予积极的反馈和鼓励。
教师答疑解惑
1 2 3
答疑方式
教师会根据学生的提问,进行有针对性的解答和 指导,同时也会补充相关的知识点和例句,帮助 学生更好地理解和掌握。
答疑内容
教师会就学生在学习中遇到的难点和易错点进行 讲解,并给出相应的练习和巩固方法,帮助学生 加深记忆和理解。
02
在法语中,表达感谢的方式比较直接和热情,如使用“merci
beaucoup”或“grand merci”。
称呼习惯
03
在法语中,通常使用“您”来称呼对方,对于亲密关系的人则

法语学习ppt课件

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法属波利尼西亚 Polynésie francaise
新喀里多尼亚 Nouvelle Calédonie
瓦利斯和富图纳 Wllis-et-Futuna
圣皮埃尔和密克隆 Sain精t选-P课件iepprtre-et-Miquelon
6
Pourquoi vous voulez apprendre le français? Vous aimez bien la France?
精选课件ppt
10
国旗:呈长方形,长与宽之比为3∶2。旗面由三个平行且相等 的竖长方形构成,从左至右分别为蓝、白、红三色。法国国旗的 来历有多种,其中最具代表性的是:1789年法国资产阶级革 命时期,巴黎国民自卫队就以蓝、白、红三色旗为队旗。白色居 中,代表国王,象征国王的神圣地位;红、蓝两色分列两边,代 表巴黎市民;同时这三色又象征法国王室和巴黎资产阶级联盟。 三色旗曾是法国大革命的象征,据说三色分别代表自由、平等、 博爱。
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2
Qu’est-ce que vous connaissez sur la France et le français ? 对法国或法语,大家有何了解?
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3
La Réunion Guadeloupe
Guyane
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4
多哥 Togo
Les pays ou régions où 加蓬 Gabon (法语、英语)
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16
文化:17世纪开始,法国的古典文学迎来了自己的辉煌时期, 相继出现了莫里哀、司汤达、巴尔扎克、大仲马、雨果、福楼拜、 小仲马、左拉、莫泊桑、罗曼·罗兰等文学巨匠。他们的许多作 品成为世界文学的瑰宝。其中的《巴黎圣母院》、《红与黑》、 《高老头》、《基督山伯爵》、《悲惨世界》和《约翰·克利斯 朵夫》等,已被翻译成世界文学作品,在世界广为流传。近现代, 法国的艺术在继承传统的基础上颇有创新,不但出现了罗丹这样 的雕塑艺术大师,也出现了像莫奈和马蒂斯等印象派、野兽派的 代表人物。从17世纪开始,法国在工业设计、艺术设计领域的 世界领先地位早已有目共睹。有关实用美术、建筑、时装设计、 工业设计专业的学校也早已凭借其“法国制造”的商业硕果而闻 名海外。法国人喜爱体育运动,比较流行的体育运动项目有足球、 网球、橄榄球、地滚球、帆船、游泳、滑雪、和自行车环形赛等。 比较有名的大学有巴黎大学、里昂大学等。戛纳国际电影节是世 界五大电影节之一,每年5月在法国东南部海滨小城戛纳举行, 它是世界上最早、最大的国际电影节之一,为期两周左右。19 56年最高奖为“金鸭奖”,精选1课件9ppt57年起改为“金棕榈奖”17 。
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《法语》学习笔记《法语》学习笔记发音一、读音规则1、除r,c,f,l,q,ct 外,其它辅音字母在词末一般不发音。

2、[K],[p],[t]音在词末要送气。

3、两个元音这间的单辅音属于下一个音节,相连的两个辅音必须分开,如有三个辅音相连,前两个辅音属于上一音节,后一个辅音属于下一音节。

4、gu 在e,I,y 前也读[g]音。

5、X一般读[ks],在词末则读[s],或不发音。

但在联诵中读[z]。

6、字母h 都不发音,但有两种情况,哑音h,前面的词和它之间可以有联诵或省音,嘘音h 则不可。

7、分音符“..”加在元音字母之上,表示该元音字母应与前面的元音字母分开读音。

8、当ti 后面是元音字母,而t 前又没有[s]音时,ti 读[si]或[sj],如démocratie,partiel;如果有[s]音,发音就要变。

9、动词变位中,第三人称复数词尾的ent 本身不发音。

10、鼻化元音后如果有元音字母或m,n,就不能发鼻化元音。

11、i 在辅音群与元音之间时读[ij],如:ouvrier [uvrije]12、词首eff-,ess-读[e],如effet,essai13、字母ou 在半元音[j]前仍然读[u]的音。

14、ail,aille 读[a:j];eil,eille 读[8:j]15、字母s 在两个元间之间读[z]音。

二、省音少数以元音字母结尾的单音节词,常和下一词的词首元音合读成一个音节,而省去词末的元音字母。

Ce,se,que,je,te,me,le,ne,, la,de,,,,,,三、连音、联诵1、连音代词主语后面的动词如果是以元音或哑间“h”开始,那么它们必须连音。

如果主语不是代词,则不能连音。

2、联诵在同一节奏组中,前一词词末如果是原来不发音的辅音字母,而后一词以元音开始,则前一辅音字母应当发音,并与后面的词首元音合成一个音节,这种现象叫联诵。

主语是代词的主谓倒装的疑问句中,倒装之后的主语人称代词和其后的成分不能联诵,如:etes-vous etudiant?节奏组的划分:辅助词(冠词,介词,助动词,代词等)+有关实词固定词组或习惯用语定语+被修饰成分被修饰成分+单音节词定语联诵中,字母s,x 读[z]音。

联诵中,d读[t]音。

联诵中,f有时读[v]。

连词et 不能和后面的词联诵。

四、特殊情况1、在主谓颠倒的疑问结构中,如果谓语的最后一个字母是元音,而所用的人称代词亦是元音开头时,那么为了发音的关系,须在两者之间加上“t”。

如:Ou va-t-elle?2、Ai-je vu? 句中,ai-je 的发音应为[ε:З]。

3、Plus 的发音较复杂,总的来说有以下几个规律:●在意群末,在算术中,以及在de plus,il y a plus 等一类短语中读[plys]●在辅音或哑音h前,以及在pas plus,non plus,ne plus 等一类表示否定意思的短语中读[ply]。

●在元音或嘘音h前读[pluz]。

名词在法语里,名词有单数、复数的区分。

名词变成复数时,冠词也要做相应的变化。

单数名词变成复数,一般有以下规则:⑴名词变成复数时,一般是在单数名词的词尾加上一个不发音的“s”。

⑵以“s、x、z”单数结尾的名词,复数时不变。

如:le rubis(红宝石) les rubisune noix(核桃) des noixle nez(鼻子) les nez⑶以“eau、au”结尾的单词,复数时加“x”,如:le bateau(船) les bateauxun noyau(果核) des noyaux⑷以“al”结尾的单词,复数时变成“aux”,如:l'animal(动物) les animauxun journal(报纸) des journaux有几个词例外,词尾直接加“s”,如:un bal(舞会), un carnaval(狂欢节), un festival(音乐节), un régal(美味),un récital(独奏音乐会)⑸以“ail”结尾的单词,复数时加“s”,如:le portail(大门) les portailsun rail(铁路) des rails有9 个词例外,复数时变成“aux”,如:un bail(租约), un vitrail(彩绘玻璃窗), un corail(珊瑚), un fermai(没查到),un émail(珐琅), un vantail(门扇), un soupirail(地下室的气窗), un ventail(没查到), un travail(工作★该字还有一种复数形式des travails)⑹大部分抽象名词以及做名词使用的形容词和不定式只能用单数形式。

如:la paresse 懒惰, la justice 正义, le beau 美丽的, le manger 吃饭⑺复合名词的复数:构成复合名词的字有名词、形容词、动词、介词和副词,其中只有名词和形容词有复数形式,动词、介词和副词都没有复数形式。

un chou-fleur des chous-fleurs(名词+名词)un rouge-gorge des rouges-gorges(形容词+名词)un avant-conreur des avant-conreus(副词+名词)①当复合名词由两个名词组成,中间有介系词连接时,若变复数形,第二个名词不变形。

如:un pot à lait des pots à laitun arc-en-ciel des arcs-en-ciel②不用连接符号及相连成一个简单字的复合名词,复数规则和一般的普通名词一样,在词尾加“s”或“x”。

如:un portemanteau 衣帽架des portemanteaux(porter+manteau);un bourboire des bourboires(bour+boire)③单、复数形式相同的复合名词多是由动词+名词的形式。

如:un cure-dents des cure-dents(pour curer les dents)冠词冠词表示名字的性和数,以及名词是泛指还是确指。

定冠词表示确指,不定冠词表示泛指。

一、不定冠词、定冠词阳性阴性不定冠词单数un Une 复数des定冠词单数Le / l’La / l’复数les2、如果不定冠词des 后面紧跟一个形容词(或一个修饰形容词的副词),应把des 改为介词deTu as fait des progrès. - Tu as fait de grands progrès.五、缩合冠词介词de 遇到定冠词时要进行缩合:de + le = dude + la = de lade + les = desde + l’ = de l’如果le、la 与后面的词有省音关系,以省音为优先。

介词à在遇到定冠词时要进行缩合:à + le = auà + la = à laà + les = auxà + l’ = à l’如果le、la 与后面的词有省音关系,以省音为优先。

六、部分冠词名词前,表示未确定与部分概念,即“一点儿,一些”的意思。

2、与不定冠词一样,在数量副词和数量名词后面要省去:COmbine de boeuf voulez-vous?Il y a beaucoup de legumes à midi.3、如果部分冠词作直接宾语,在否定句中要改为deIl ne boit plus de vin.4、当名词表示整体概念或确指时,要用定冠词(或其它词)J’aime le boeuf.七、特别说明1、在表示职业的名词前不需要加冠词。

2、在表示国籍时,国家名词前不需要加冠词。

3、在所在国家的形容词前加上阳性定冠词le,即指该国语言。

形容词法语中形容词也有性和数的区别,随着它所修饰或限定的名词的性、数而变化。

形容词主要分为两大类:品质形容词、非品质形容词(或限定形容词)。

一、指示形容词。

八、主有形容词。

主有形容词表示领属关系。

2、如果阴性名词是以元音或哑音h开始,那么它的主有形容词要把ma,ta,sa 改为mon,ton,son九、泛指形容词一致。

Tout le monde toute la nuit toutes ces rues在否定句中,被否定的不是动词而是“tout”,表示不是所有的……十、品质形容词1、品质形容词有性、数的变化,其变化应和它所修饰的名词一致。

●构成阴性形容词一般在阳性单数形式后面加上-e,如果形容词阳性形式是以e结果的,阴性形式不变。

●以-el,-eil,-en,-on,-et 结尾的阳性形式,构成阴性时,要重复词尾的辅音字母,再加上e。

如:bon --- bonne●以-eur,-eux 结尾的阳性形式,构成阴性形式时将-eur,-eux 改变-euse。

如:flatteur --- flatteuse●构成复数形容词一般在词尾加上-s,如果要改成阴性复数,则先要把形容词变成阴性后再加s 变成复数。

如果形容词单数是以-s 或-x 结尾时,复数形式不变。

●以-al 结尾的单数形容词构成复数时将-al 改为-aux。

如:amical --- amicaux●以-eau 结尾的单数形容词构成复数时加x。

如:beau --- beaux●有几个形容是以-eau 结尾的,如beau、nouveau 等,除去现有的阳性形式外,还有一种专门用在以元音字母或哑音开始的阳性单数名词前的阳性单数形式:3、这些最常用的形容词中,有几个形容词的位置可前可后,但前后位置不同,含义也就相应不同。

在后面的为形容词的本意,在前面的为引申意。

十一、疑问形容词性、数一致。

十二、特殊情况1、当demi 位于名词前时,字形不娈;在名词后时,与名词性别一致。

Une demi-heure trios heures et demie副词tout 作副词时表示:非常,十分。

它只能修饰形容词或另一副词,一般无词形变化。

但当它位于以辅音或嘘音h 开始的阴性形容词前时,应和形容词保持性数一致。

Il parle tout doucement.Ils sont tout intelligents.Elles sont toutes honteuses.代词一、主语人称代词1、用于无动词的省略句中Moi aussi, merci2、用作表语C’est moi.3、用在介词后A côté d’elle, c’est moi.4、用作主语同位语,起强调作用Lui et moi, nous ne voulons pas!十四、泛指人称代词1、onon 为泛指人称代词,用来做主语,表示“人们,大家”,但往往包含有说话人自己。

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