成功举办第一届诗歌朗诵大赛
诗歌朗诵活动开幕式讲话6篇
诗歌朗诵活动开幕式讲话6篇诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式，是一种阐述心灵的文学体裁。
“下面是给大家整理的诗歌朗诵活动开幕式讲话6篇，仅供参考。
诗歌朗诵活动开幕式讲话篇1老师们，同学们:大家下午好!为弘扬中华民族源远流长的诗歌（文化），进一步丰富校园文化生活，我校教导处、语文组经过精心的筹备，在今天下午举办此次“王林中学经典诗词朗诵比赛”。
在此，我代表学校预祝今天的比赛圆满成功!诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式。
它语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美。
诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。
回顾我自己成长的历程，许多优秀的诗句依然了然于胸，诗句中丰厚的精神内涵一直让我深受鼓舞和感动。
如爱国诗人屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”;如泰戈尔的“天空没有鸟的痕迹，但我已飞过”。
这些优美而深刻的诗句，无不让我们深受启迪。
我希望，同学们能以此次比赛为契机，勇敢地舒展才华，展现青春的活力和激情，更加了解和热爱诗歌，让青春的活力在诗的国度里焕发光彩!选手们加油!我期待着你们今天的精彩表现!谢谢!诗歌朗诵活动开幕式讲话篇2老师们，同学们:大家晚上好!今日_中学“千帆竞发万里扬波壮志豪情添锦绣，明日才俊十年磨剑百炼成钢恩州大地竞风流”。
为弘扬中华民族源远流长的诗歌文化，进一步丰富校园文化生活，大力推动素质（教育），我校团委会、学生会、学校语文科组经过精心的筹备，在今晚隆重举办高一班级诗歌朗诵比赛。
在此，我代表学校党总支、学校行政和全体教职员工向我校高一级的全体师生致以诚挚的问候，并预祝今晚的比赛圆满成功!诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式，是一种阐述心灵的文学体裁。
“诗者，感其况而述其心，发乎情而施乎艺也”，它饱含着的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美。
诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。
2024年诗歌朗诵大赛领导致辞
2024年诗歌朗诵大赛领导致辞亲爱的朗诵大赛选手、评委、嘉宾、各位观众：大家好！首先，我要代表本次诗歌朗诵大赛组织委员会，向所有参赛选手表示热烈的欢迎和诚挚的祝贺！感谢你们踊跃参与本次盛会，展示了大家对诗歌艺术的热爱和才华横溢。
也衷心感谢评委、嘉宾以及各位观众的支持和关注，没有你们的鼓励和参与就没有今天的辉煌。
我想，作为一个全面建设社会主义现代化国家的时代，诗歌朗诵的重要性和意义也更加凸显。
诗歌作为一种高度凝练的语言艺术，能够以独特的方式表达人们的情感、思想和体验，滋润着人们的心灵，激励着人们的前行。
而诗歌朗诵，则是将诗歌这种艺术形式与声音、表演相结合，将文字转化为声音、情感和形象的展示，使诗歌更加鲜活、感人、震撼。
正因为如此，诗歌朗诵也受到了越来越多人的喜爱和关注。
在这个充满变革与创新的时代，我们要坚持发扬传统诗歌的经典之美，同时也要敢于尝试新颖的形式和风格。
在参赛选手们的演绎之下，诗歌的韵律和力量一定能够得到充分的展现。
无论是古诗词还是现代诗歌，我们都希望你们能以真挚的情感、优秀的技巧，将每一首诗都演绎得淋漓尽致，将每一个字都诠释得精彩纷呈。
这个时代给我们提供了丰富的题材和广阔的创作空间。
我们期待你们用诗歌朗诵讲述生活中的点点滴滴，传递社会的关切和矛盾，表达人们对幸福生活的向往和追求。
同时，我们也希望你们能积极关注国家和社会的变革，用你们的声音和表演，传递积极、向上的能量，为我们的时代注入更多的爱与希望。
在这个竞争激烈的舞台上，无论获奖与否，我想告诉所有参赛选手，你们都是值得骄傲和赞赏的。
因为你们勇于挑战自我，勇敢地站在舞台上，付出了汗水和努力。
你们经历了刻苦训练，不断提升自己的演技和表现力。
你们用心感受每一个字的含义，用心诠释每一首诗的情感。
这种对于诗歌艺术的热爱和追求，本身就是一种成功。
最后，我要衷心祝愿本次大赛取得圆满成功！同时，我也希望这个赛事能够成为你们人生中的一段美好回忆，不论成绩如何，你们都能从中获得成长和收获。
朗诵大赛发展历程
朗诵大赛发展历程一、初创阶段（2010-2012年）在2010年，朗诵大赛的第一届比赛正式启动。
当时，大赛的规模还比较小，仅有数十名参赛选手参与其中。
比赛的赛制也相对简单，主要是选手在一定时间内朗诵一篇指定的文章。
二、扩展与改进（2013-2015年）随着大赛逐渐受到关注和认可，组织者决定扩大赛事的规模和影响力。
比赛将不再限定参赛选手的数量，并且增加了初赛、半决赛和决赛等多个环节。
赛事的宣传力度也加大，吸引了更多的选手参与。
三、专业化与国际化（2016-2018年）为了进一步提升大赛的水平，组织者开始引入专业评委和指导老师，增加了比赛的专业性。
同时，大赛的影响力也开始跨越国际，吸引了来自不同国家和地区的选手参与。
比赛的宣传和组织工作也更加注重国际化的视角。
四、创新与数字化（2019-2021年）随着数字技术的发展，大赛开始借助互联网平台进行宣传和报名。
比赛的评委也可以通过网络进行评分和点评。
这一创新不仅提高了大赛的便捷性，还扩大了大赛的受众范围。
同时，大赛还不断引入新的赛题和赛制，增强了比赛的新颖性和观赏性。
五、社会影响与公众参与（2022年至今）随着大赛的发展和影响力的增大，越来越多的社会力量开始关注和支持大赛。
各界名人和知名机构纷纷加入大赛的评委和赞助行列。
大赛的活动也逐渐扩展到更多的城市和地区，吸引了更多的观众和参与者。
这不仅推动了朗诵事业的普及和发展，也为文学艺术的传播做出了贡献。
总之，朗诵大赛经历了初创、扩展与改进、专业化与国际化、创新与数字化以及社会影响与公众参与等阶段的发展，不断提高比赛的专业水平和影响力。
相信在不久的将来，朗诵大赛将继续创造更多的辉煌。
诗歌朗诵比赛活动总结5篇
诗歌朗诵比赛活动总结5篇诗歌朗诵比赛活动总结1我院于十月份举行的诗歌朗诵比赛在热烈的掌声中落下了帷幕。
此次活动是为了更好响应容桂街道教育办事处组织教师教学技能比赛，提高老师的教学技能。
此次比赛得到了广大教师的积极参与，充分展现了我园教师的风采，提高了教师的朗诵水平，丰富了教师的课余生活。
对于这次的诗歌朗诵比赛，结如下：一、比赛形式的多样化。
这次比赛使参赛的教师有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的教师更是一次很好的'锻炼机会。
二、比赛设备的齐全。
比赛为每位参赛选手提供了背景音乐，这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场的评委。
三、比赛内容都紧扣主题。
使整个比赛的意义更加鲜明。
四、比赛范围影响广，并得到了评委和教师们的高度评价。
这次比赛可以说是举办得相当不错，不仅展现了老师的时代风采，而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。
为日后做好准备。
诗歌朗诵比赛活动总结2我校第一届古诗文经典诵读比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。
首先，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的.情操，令人感动。
经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。
本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。
我们取得了预期的目的和效果。
其次，目前我校正在开展的“书香校园建设活动”，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。
古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。
同时，鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。
同学们正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。
誓者朗诵稿件
誓者朗诵稿件1.突然看到你说的艺考自备稿件问题那年我15岁希望可以推荐男生的朗请问你是男生还是女生？如果是男生的话推荐：中国军魂，誓者，大漠敦煌，中国人不跪的人，藏羚羊的跪拜等等如果是女生：青衣，大明宫词，我也是个西北人，西风胡杨等等。
这些有的不是散文，但是都可以拿来当自备文学稿件，都是一些大稿子对气息要求还是挺高的。
如果有时间的话在网上搜一些齐越朗诵节的视频看，那些都是特别值得学习与模仿的。
对于艺考生来说，自己把握感情有时候还是会不准确所以在还不是特别专业的阶段的时候模仿那些优秀的朗诵者们是不错的选择。
两年前我也是一名艺考生，希望我的回答可以帮到你~最后祝你依靠成功~满意的话请采纳哦2.问齐越节朗诵稿件的出处,稿子都找不到好的第一届1997年主题：永不消逝的声音第一届齐越节除了在校内小礼堂正常的预选赛外，还开展了一些校外的相关活动。
其中包括清明节到河北沧州姜庄子村，齐越老师曾经劳动过的地方接受革命教育。
在颁奖晚会上，94级白钢同学一声：“齐老师，我们看您来了，我们是您未曾谋面的学生”，使在场的观众无不为之动容。
最后，这篇自创作品《缅怀齐越教授》获一等奖。
第二届1998年主题：献给祖国的声音第二届齐越节较之第一届，不但在参赛人数有所增加，而且朗诵的形式与内容上都有所提高。
涌现出一大批优秀的朗诵人才。
其中95级播音的田龙等六人朗诵的《百年恩来》以其深刻的思想，丰富多层次的表现形式荣获一等奖。
金北平与欧阳夏丹的《老人与海》也成为了齐越节上的经典节目。
第三届1999年主题：迎接新世纪的声音1999年，跨世纪。
恰逢国庆五十周年。
因此，第三届齐越节更注重了朗诵艺术的时代精神。
此次齐越节分为“古风新韵”、“心中的齐越”、“迎接新世纪的声音”三个单元。
“古风新韵”细细品味了唐宋诗词歌赋的神韵，“心中的齐越”则以录音的形式全面细致地回顾了齐越老师的主要作品。
而最能体现此次齐越节主题的第三单元“迎接新世纪的声音”则唱响了同学们作为新世纪接班人的心声。
学校诗歌朗诵会方案及串词
学校诗歌朗诵会方案及串词射阳县明达中学第一届诗歌朗诵会组织策划及串词射阳县明达中学第一届诗歌诵读大赛是在校长室的大力支持下，新教育实验《营造书香校园师生共同进步》课题组联合教务处、教科室、团委、语文教研组、春潮文学社、一角书社主办的大型文化活动。
它旨在展现我校青年学子以祖国富强、民族复兴为己任的远大理想，积极乐观、蓬勃向上的精神面貌，体现我校课题研究及语文教学改革的丰硕成果、素质教育的崭新局面。
本次大赛紧贴高一、高二年级阅读教学实际，将教学活动从课内延伸到课外，营造浓厚的诗歌学习氛围，从而提高阅读教学效率。
大赛分为“古韵流长”和“盛世腾龙”两个半场，上半场为高二年级决赛区，以诵读《诗经》、《离骚》、古乐府诗歌和唐宋诗歌名篇等古典诗歌为主；下半场为高一年级决赛区，以诵读反映爱国、抒发志向、珍惜青春等主题的现当代诗歌为主。
本次大赛设一等奖2 个，二等奖5 个，二等奖5 个，优胜奖若干，另设指导教师奖。
本次活动定于3 月16 日下午至晚上举行，上半场时间（二年级组）为下午3:45~5:15 ，下半场（一年级组）为晚上6:30~9:00 。
第一届诗歌朗诵会组委会组织机构（暂定）（略）第一届诗歌朗诵会程序之一古韵流长一．开场白：A: 滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；B: 巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
C: 又是一年春花烂漫时；A: 又是一轮只争朝夕日。
B: 走进春天，我们用一样的眼神迎来朝霞；C: 投身改革，我们有一样的感慨送走落日。
A: 长江，黄河，惊涛裂岸AB:为您银激昂的颂歌；C：泰山,黄山，刺破青天:BC: 为您捎上征服的欢乐。
A: 此时此刻全中国都在欢呼，B: 全世界都在雀跃。
合：我们共祝祖国富强，我们共祝人民幸福！A: 泱泱中华，物华天宝，人杰地灵，诗骚曲赋，古韵流长；B: 盛世腾龙，国富民安，政通人和，千帆竟发，百舸争流。
C：壮哉中华，光芒万丈；合：伟哉华夏，永续辉煌。
A:值此春光无限，万物萌生之际，校长办、教务处、教科室、团委、语文组、春潮文学社联合举办射阳县明达中学第一届诗歌朗诵会，以此传承优秀民族文化，弘扬时代主旋律，光大民族不朽精神，讴歌祖国巨大进步。
2021年诗歌朗诵大赛主持词开场白
诗歌朗诵大赛主持词开场白主持词的写作特点就是自由随性。
不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。
为大家了《诗歌朗诵大赛主持词开场白》，希望以下这些内容可以帮到您！【篇一】亲爱的同学们，读书不但可以丰富我们的知识、增长智慧、增强能力，帮助我们树立远大的理想，还能引领我们走进知识的海洋，畅游丰富多彩的童话世界。
读书吧!让读书成为一种时尚!蒙古族实验小学二年组朗读比赛现在开始!请各位小选手入常按照班级序号现场抽签，现场朗读，难度很大喔!不过，老师相信你们的能力，一定会超常发挥!加油!首先请二年一班的1号选手抽签…………比赛期间的插播词，主持老师根据朗读的内容(主持老师的班级也参加比赛，所以对朗读内容一无所知，体现了比赛的公平公正。
)迅速___语言临场发挥。
小选手的精彩朗读，已把我们带到梦幻般的童话世界，使我们陶醉在知识的海洋中。
同学们，你们可知道?在上个世纪初，*爷爷小时候就立下誓言：为中华之崛起而读书!而且用他一生的实际行动履行了诺言!那么，作为 ___一世纪的少年儿童又怎甘 ___呢?对!今天，我们也要立下誓言：(全体起立)为祖国的明天更美好而读书!同学们，希望你们用自己的实际行动来履行诺言!蒙古族实验小学朗读比赛到此结束! 【篇二】合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！乙：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会甲：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光乙：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的 ___乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄甲：下面由＊＊＊同学为大家带来＊＊＊今天，我们在这里欢聚一堂，举办沈泽宜老师的诗歌朗诵会，首先，感谢大家的光临，感谢所有的朋友和来宾，感谢在场的历届远方诗社的社员，感谢为 ___这次朗诵会付出了心血的各位热心朋友。
朗诵比赛活动总结
朗诵比赛活动总结朗诵比赛活动总结五篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们发现问题的能力，让我们好好写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是我们为大家收集的朗诵比赛活动总结5篇，欢迎阅读与收藏。
朗诵比赛活动总结篇1在这秋风送爽的十月里，我们05级中文师范2班迎来了一次针对提高学生普通话水平的朗诵比赛，这次朗诵比赛与我们班十月的团活动相结合，充分调动了同学们参与的积极性，又发扬了我们团组织积极拼搏的精神。
诗歌朗诵比赛，安排在我们班的现代汉语课上，为了增加大赛的公平性和真实性，本次的评委由我们的现代汉语老师许光烈来担任，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
对于这次比赛，全班同学上下一心，在课余时间做了充分的准备。
同学们在选取朗诵材料上也是非常重视的。
在一阵热烈的掌声下，我们迎来了本次朗诵比赛的首位选手陈康亮同学，一篇《四颗糖果》把我们带进了朗诵比赛的状态，接着的是陈玉仙的《故都的秋》，我们充分感受到了北国秋天的特色。
一段《一笑而过》，让同学们懂得了面对挫折，我们原来可以这样的洒脱。
甜美的朗诵伴随着阵阵的掌声，让人置身于一种飘逸的境界。
每个同学的精彩表演得到了老师的高度评价。
最终我们的评委许光烈老师从四十二位选手中，选出七位佼佼者并由许光烈老师为我们班的获奖者颁发了奖品。
这次诗歌朗诵举行得非常成功，大大丰富了同学们的课余文化生活，掀起了诗歌朗诵的高潮，在现代汉语老师许光烈的鼓励下，同学们期待着下一次朗诵比赛的到来。
同学们在这次比赛中得到了极大的锻炼，增加了他们的勇气，提高了他们的自信心。
通过诗歌朗诵比赛给同学们提供了展示自己才华的舞台，为我班今后参加学院的朗诵比赛提供了大量的后备人才。
这次比赛可谓是沙场大练兵，为我们班参加学院的迎接评估朗诵比赛奠定了坚实的基础。
这次诗歌朗诵比赛举办得非常成功，但在这成功的背后就是完美无暇的吗?不是的。
一次难忘的诗词大赛作文
一次难忘的诗词大赛作文•相关推荐一次难忘的诗词大赛作文（通用29篇）在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的一次难忘的诗词大赛作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一次难忘的诗词大赛作文篇1今年暑假期间，广州市将会举办一次诗词大赛！这消息像长了翅膀一般传到了我的耳朵里。
我这个班级的古诗小霸王，正好可以大展拳脚了！盼望着，盼望着，诗词大赛终于开始啦！我信心满满地来到了人头攒动的比赛场地。
参赛选手们个个拿着《唐诗三百首》。
他们有的在卖力地背着：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头……”；有的在诗词上做着标记；有的在深呼吸，使自己镇定……我过五关，斩六将，顺利进入到了决赛。
我怀着激动的心情和另外五位选手一起上台参赛。
望着黑压压的人群，我的心跳加快了，脸上火辣辣的，像被谁抽了耳光似的。
这时，主持人上台出题了：“三号，请听题。
请说出关于竹子的诗句。
” “咬定青山不放松，立根原在破岩中。
”他胸有成竹地回答道。
全场响起了热烈的鼓掌声。
“五号，请听题，请问欲把西湖比西子中的‘西子’是什么意思？”五号选手结结巴巴地说：“嗯，是不是春秋战国的西施？” “正确！”终于轮到我了，“六号选手请听题，十年生死两茫茫的下一句是——” “不思量自难忘！”这对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟！第一轮我们不相上下。
第二轮是激烈的抢答题。
经过一次次惊心动魄的博弈，有四名选手惨遭淘汰。
我和一号选手进行最后的决斗。
看着对手不可一世的表情，我不由得紧张起来：老天保佑啊！一定让我战胜对手……我默默地祈祷着。
“下面是飞花令环节：请说出含花字的诗句，一人一句轮下去，直到结束。
”主持人大声宣布道。
我：“霜叶红于二月花。
”六号：“朵朵花开淡墨痕。
”我：“山寺桃花始盛开。
”六号：“牧童遥指杏花村。
” “嗯，感时花溅泪。
”我艰难地找到了这个答案。
六号：“哦……”六号张了张嘴却一句含花的的诗都说不出来，只能惨被淘汰。
首届全少儿诗词诵读大赛济南赛区
首届全省少儿诗词诵读大赛济南赛区10-12 岁组选手签到及比赛地点8 月 18 日上午：选手序号签到时间比赛地点1-508:00新馆小报告厅51-1008:50新馆小报告厅101-1509:50新馆小报告厅8 月 18 日下午：选手序号签到时间比赛地点151-19913:00新馆小报告厅201-26013:50新馆小报告厅261-30114:50新馆小报告厅10-12 岁组签到表18 号上午序号姓名年龄学校1蒋雨宸10 岁济南市青龙街小学2左笑语11 岁济南师范学校附属小学3魏小晴10 岁济南市营东小学4张博文11 岁济南市北全福小学5刘思睿11 岁槐荫区经七路第一小学6杨嘉略10 岁济南汇才小学7刘金畅11 岁济南市白马山小学8杨瑞泽10 岁行知小学9刘成龙11 岁泉新学校10高梓恒10 岁济南舜玉小学11靳聪怡10 岁济南市经九路小学12胡毅11 岁济南育贤二小13吕昕月10 岁济南市德兴街小学14宋哲媛11 岁济南师范学校附属小学五年级三班15郑潇楠12 岁济师附小 2013级五一班16任奕菲11 岁济南师范附属小学17周子懿10 岁济南市饮马小学18桂天恩10 岁济南市饮马小学19梁传栋11 岁济南市舜耕小学20陈浩冉11 岁长清区乐天小学21张丹10 岁济南育晖小学22赵载翔11 岁济南市师范附属小学23张斯涵10 岁济南市南辛庄小学24栾雅婷11 岁济师附小25李晨飞11 岁济南市育贤二小26郭世奥10 岁济南市无影山小学27李雪12 岁翠清小学28马骏10 岁济南市滨河小学29王昊楠11 岁济南市师范附属小学30熊一丹10 岁济南明珠小学31李鑫睿11 岁洪家楼第三小学32李偲圆11 岁济南市师范附属小学33金康琪12 岁济南大金小学34樊舜予10 岁舜耕小学四年级35步允执10 岁舜耕小学四年级36巩恩泽11 岁文化东路小学37高俪玮10 岁天桥区实验小学38周晓希10 岁济南市育才中学小学部39辛翊10 岁济南市行知小学40盖瑞烜11 岁济南市段店小学41耿汝巍11 岁济南师范学校附属小学42赵悦欣10 岁青龙街小学43张旭10 岁济南师范学校附属小学44郭嘉欣11 周岁济南市外海实验学校45于擎鹏11 岁纬十路小学46陈雨萱11 岁济南市青龙街小学47安琪玥11 岁济南师范学校附属小学48赵米菏12 岁济南市文化东路小学49张宇涵10 岁济南锦苑学校50张沛然11 岁经五路小学51王子月11 岁济南师范学校附属小学52杨烁冉11 岁济南市天桥区实验小学53韩子畅11 岁济南市槐荫实验小学54蒋忠昌10 岁槐荫区西堡小学55白传甲11 岁济南师范附属小学56周子涵10 岁济南师范学校附属小学57纪澜馨10 岁兴济河小学58王雅娇11 岁济南市饮马小学59李潇涵10 岁济钢鲍山学校60王可颜11 岁济南市槐荫区机场小学61李明皓10 岁青龙街小学62胡奥生10 岁济南市保利实验学校63刘子宁11 岁山东省济南汇才学校64肖瞳11 岁济南市经五路小学65张悦萱11 岁济南市泉星小学66李灿11 岁济南市泉星小学67闫梓涵10 岁明朗少儿艺术68刘彦志10 岁明朗少儿艺术69周可馨10 岁明朗少儿艺术70仵文瀚12 岁明朗少儿艺术71万修钰10 岁明朗少儿艺术72孙琳慧12 岁明朗少儿艺术73周慧琳10 岁明朗少儿艺术74刘春也10 岁明朗少儿艺术75程楚轩11 岁济南师范附属小76于辛杨10 岁长清湖实验学校77包梦涵11 岁章丘区东山小学78杨赢哲10 岁历下区丁家小学79石浩然11 岁济南市大杨小学80崔依依11 岁济南市新苑小学81张宝铭10 岁槐荫区大金小学82张宝钥10 岁槐荫区大金小学83郑芙瑶11 岁山师附小84马赫乔宏梁刘继哲10 岁济南师范学校附属小学85刘铭远11 岁济南市段店小学86薛寒钰11 岁济南市饮马小学87李双辰10 岁济南市育秀中学小学部88朱悦萌10 岁济南市营市东街小学89刘佳宸10 岁济南师范附属小学90司伟辰10 岁济微中学小学部91李宝鑫10 岁济南市青龙街小学92邱奕瑞10 岁济南纬十路小学93柴纳11 岁济南市制锦市街小学94吴诗月吴一凡11岁 6岁济南市槐荫区大金小学和济南市机床二厂幼儿园95王宇新一10 岁济南市饮马小学96杨雨萱10 岁经七路第一小学97高婧恩10 岁济南市饮马小学98何海宁12 岁济南市师范路小学99谢子轩10 岁济南市清河实验小学100陈佳豪12 岁济南师范学校附属小学101于睿远10 岁历城文苑小学102刘常治11 岁济南市清河实验小学103艾文熙12 岁济南槐荫区周王小学104左家豪10 岁济南市芙蓉小学105刘子悦11 岁济南市106芦子倪11 岁济南市槐荫区刘庄小学107周嗣瑞10 岁济南市制锦市街小学108金洳萱11 岁济南师范学校附属小学109崔馨月11 岁济南市经纬小学110安喆钰11 岁山东省济南汇文实验小学111盛安然11 岁济南师范学校附属小学112王泽凝10 岁济南师范附属小学113柏锦文10 岁济南市明湖小学114许婧雯10 岁济南市师范学校附属小学115周航12 岁济阳县济北小学116李铭喆11 岁济南市历城区洪家楼第三小学117岳芽儿10 岁济南市天桥区制锦市街小学118边文双12 岁济南市清河实验小学119温鉴琳11 岁永长街回民小学120曹欣奕12 岁济南东河小学121孙雨桐11 岁济南市天桥区济洛路小学122裴天歌10 岁济南市天桥区北坛小学123孙佳琳11 岁济南市天桥区制锦市街小学124李传宇10 岁济南市汇文实验小学125钟燕妮11 岁济南市清河实验小学126刘文楷10 岁济南锦绣城小学127赵一依11 岁济南清河实验小学128张连政10 岁济南市饮马小学129隗佳文12 岁济南市清河实验小学130吴青霖11 岁济南市制锦市街小学131刘樨11 岁济南市槐荫区美里湖第三小学132崔传嘉10 岁济南清河实验小学133王艺斐10 岁济南市济洛路小学134刘方圆11 岁山东省实验小学135张承艺11 岁平阴县锦水双语学校136王筱11 岁济南137王峥11 岁济南138亓浩宇11 岁济南制锦市街小学139张子墨10 岁济南北坦小学140李兆雅10 岁济南市天桥区清河实验小学141胡广泉12 岁济南市东河小学142董云飞12 岁济南市济洛路小学143方净雅11 岁济南市盛福实验小学144王炳呈徐桂崟10 岁济南市天桥区清河实验小学145于海洋11 岁济南市北坦小学146王庆国10 岁济南市清河实验小学147陶世平10 岁济南师范附属小学148武同旭10 岁平阴县实验学校149曹颢元11 岁济南市历下区大明湖小学150张立铭10 岁槐荫区锦绣城小学10-12 岁组签到表 18 号下午序号姓名年龄学校151王天陆11 岁山东省淄博市张店区科苑小学152王欣钰11 岁淄博市特殊教育中心153刘姿彤刘姿君11 岁淄博高新区华侨城小学154王鹏程11 岁菏泽市开发区丹阳路小学155单思乔10 岁菏泽市开发区丹阳路小学156王鹏翔10 岁菏泽市开发区丹阳路小学157李元斌11 岁平原王庙中心小学158赵俊杰12 岁淄博市淄川区双沟中学159苗家豪10 岁淄博市张店区城中小学160杨子奇11 岁淄博市张店区潘南小学161王俊博11 岁淄博市临淄区北金小学162张天霖10 岁淄博市张店区世纪英才外语学习163邢桂晨11 岁淄博市张店区山铝第一小学164张承硕10 岁淄博市张店区华润实验小学165刘晨喆11 岁德州市东风东路小学166杨梓苗苗10 岁济宁孔子国际学校167尚应时11 岁济宁市兖州区实验小学五里庄校区168曹国玺10 岁好口才语言艺术培训（聊城市阳谷县）169刘佳奇11 岁好口才语言艺术培训（聊城市阳谷县）170王依林11 岁好口才语言艺术培训（聊城市阳谷县）171于宏伟11 岁好口才语言艺术培训（聊城市阳谷县）172李诺谦12 岁泰安望岳中学173于卓华11 岁济南市舜耕小学五年级174康光熠11 岁济南北坦小学175方天畅10 岁济南市，昆仑小学 .176张晋12 岁济南市槐荫区周王小学177周琨11 岁济南市行知小学178曲晋平10 岁济南市行知小学179张佳一10 岁山东师范大学附属小学180赵鹭洋10 岁山东省济南市汇文实验学校(小学部 ) 181高梓悦11 岁济南市北坦小学182王茹10 岁济南市槐荫区机场小学183王茹瑶10 岁济南师范学校附属小学184王茹琪10 岁济南师范学校附属小学185李春旭11 岁济南市经七路第一小学186张隽（ juan) 哲11 岁济南市明珠小学187陈佳依10 岁济南市舜耕小学188程子绚12 岁明珠小学189赵奕然10 岁济南师范附属小学190陈于凊11 岁济南市历下区龙奥学校191杜欣悦10 岁济南市第二十九中学（小学部）192仇箬溪10岁山师二附小 2014 级一班193闫辛祎10岁济南舜耕小学194张梁钲11 岁北坦小学（济南市）195苗皓凯10岁济南师范学校附属小学196冯嘉轩12岁段店小学197刘昊宇11 岁济南汇泉小学198许悦11 岁济南市济洛路小学199吴皓11 岁济南市清河实验小学201唐嘉蔓10岁济南阳光 100 中学小学部202赵永泽10岁济南市清河实验小学203胡善泽10岁山东省济南汇文实验学校204冯文达11 岁济南槐荫区阳光 100 小学205孙子烨10岁济南舜文中学206赵槿萱10岁济南市师范附属小学207侯可欣11 岁济南市舜耕小学208赵如玥10岁济南市天桥区清河实验小学209赵祖优10岁济南市古城实验学校210卢小彤12岁济南市舜耕小学211马浩轩10岁济南市昆仑小学212朱吉兆11 岁8岁堤口路小学明星小学李雨桐213王冠群11 岁济南市天桥区汇文实验小学214蒋怡萧12 岁昆仑街小学215梁文轩10 岁济南市济洛路小学216李晓鑫11 岁济南市天桥区清河实验小学217亓憬晗11 岁济南市经五路小学218钊梓洋10 岁济南市行知小学219苑兆洋10 岁济南槐荫实验小学220陈文韬10 岁济南市济阳县实验二小221刘嘉骏10 岁济南市舜耕小学222尹成铖11 岁济南市丁家小学223周晓萌11 岁济南市天桥区汇文实验小学224李帆11 岁济南市槐荫区刘庄小学五年级一班225霍桂英11 岁岁舜耕小学226黄怡涵12 岁济南市历城区文苑小学227祝源鑫10 岁济南师范学校附属小学228李誉泽10 岁济南市罗而小学229毕贺洁12 岁济南市清河实验小学230蒋勇霖11 岁济南市清河实验小学231朱婧菲10 岁山东省济南市天桥区汇文实验小学232王庆国10 岁济南市清河实验小学233王映雪11 岁济南历下实验小学234米多米11 岁济南市槐荫区汇英小学235孙伟宸10 岁济南汇才学校236姜知辰10 岁济南市行知小学237宋天浩11 岁济南市天桥区清河实验小学238王启先12 岁济南市新世界小学239黄椤雯12 岁舜耕小学240吴思璇10 岁济南市天桥区芙蓉小学241王梦帆10 岁济南市天桥区北坦小学242隋尚臣隋锟臣11 岁师范路小学243孟凡旭许艺腾11 岁师范路小学244李元媛11 岁师范路小学245李本喆11 岁济南市师范路小学246宋羽桐11 岁师范路小学247张艺杰11 岁师范路小学248徐梓铄11 岁济南市师范路小学249孙俊豪蒙弘毅11 岁师范路小学250王欣炜刘欣鹭李想11 岁师范路小学251杨宇豪张晨昊11 岁师范路小学252刘子睿朱晓冉11 岁师范路小学253肖云鹤11 岁济南南辛庄小学254程韵霏11 岁济南市阳光 100 小学255吴奥雪10 岁章锦小学256宁廷进10 岁济南市行知小学257李秋桐11 岁历城区大龙小学258陈思旭10 岁济南市制锦市街小学259仲诚11 岁济南市天桥区清河实验小学260郭柯鑫11 岁济南新世界小学261王思远10 岁济南市芙蓉小学262孙浩宇13 岁济南市济阳县济北小学263杨嘉成10 岁济南汇文实验学校（小学部）264付梓辰10 岁济南市行知小学265匡一鸣10 岁周王小学266范靖唯10 岁济南山大辅仁学校267程烨10 岁饮马小学268杨乃懿11 岁泉城花园小学269张传奥10 岁济南市天桥区北坛小学270宁梓阳11 岁济南市槐荫实验小学271陈柏涛11 岁经七一小学272王潇如11 岁济南市历下区龙奥学校273张函铭12 岁济南市北坦小学274王羽霏10 岁济南市清河实验小学275李子芃11 岁济南新世界小学276王茂鸣10 岁山东省实验小学277丁文轩10 岁经七一小学278张文哲11 岁德兴街小学279张吉恺12 岁济南市汇文实验小学280付又玮11 岁济南师范附属小学281赵士宁11 岁济南市天桥区清河实验小学282郭恒跃11 岁无影山小学283孙爱雯11 岁无影山小学284郭艺涵10 岁济南市芙蓉小学285崔靖鑫11 岁济南世纪英华实验学校286何佳人10 岁济南市287李林鸿12 岁济南市天桥区滨河小学288刘蓓蓓11 岁济南市天桥区北坦小学289池铖10 岁济南市行知小学290王兴隆10 岁济南市行知小学291周健桦12 岁济南市历城区洪楼三小292樊梁庆璇11 岁济南293郭昱含11 岁济南市槐荫区闫千户小学294刘柏炜11 岁济南市天桥区汇文实验小学295闫景睿10 岁济南市西河小学296赖蕊梅11 岁济南市天桥区汇文实验小学297王羽晗11 岁济南市新世界小学298张佳许11 岁济南市舜耕小学299刘家成12 岁山东省济南汇文实验学校300于皓然11 岁济南幼儿师范高等专科学校常春藤附属小学301黄修正陈子星傅12 岁济南师范学校附属小学文新。
新年新诗会活动方案(2010[1].12)
![新年新诗会活动方案(2010[1].12)](https://img.taocdn.com/s3/m/82022d19bcd126fff7050bcd.png)
“光明颂”世纪中学新年诗歌朗诵会活动方案一、指导思想：2010年元旦，我校成功举办了第一届“世纪之声”新年诗歌朗诵会，这次活动，在社会和学校中产生了积极的影响。
为继续深化我校所承担的中国国学文化艺术中心《国学教育》课题的研究，展示取得的成果，更为提高我校广大师生的文化素养，营造文明和谐的诗意校园，经研究决定于2011年元旦举办第二届“世纪之声”诗歌朗诵会。
现制定如下方案：二、承办部门：政教处、团委、学生会、语文组、艺术组、英语组三、活动主题：光明颂四、参加人员：全体师生五、组织机构组长：马成立副组长：孔祥军李慧耿佃民曹俊芝成员：牛晓彬田继红牟维和荆小兵曹宁孔令科王龙（二）成立活动职能小组1.节目审查组组长：牛晓彬成员：马会芹于会静张晓牟维和田继红田丽君李慧茹朱翠玲主要职责：诗文朗诵节目及文稿的选拔和编排，舞台协调；制作节目单，汇编朗诵诗文，撰写串词。
2. 节目策划组组长：田继红组员：崔芹刘芳金昆甘仕超尹群高建堂3.舞台道具组组长：杨晓成员：刘永巩波张鲁光刘新建任远峰孙鹏付会主要职责：演出场地布置，道具协调分发摆放，舞台音响布置调试。
4.宣传组组长：曹俊芝成员：杜美丽于涛闫涌泉金宗涛主要职责：现场录像拍照，联系新闻媒体，及时对活动进行宣传报道。
5.接待组组长：于涛成员：接待室：田燕甘仕超报告厅：魏俊明周宁宁主要职责：接待嘉宾6.纪律检查组组长：耿佃民成员：汤永、徐斌生、金宗涛及学生会成员主要职责：学生秩序7.安全检查组组长：孔祥军成员：李刚张丙忠高素霞袁翠兰徐生睦六、工作人员安排舞台设计、背景布置、条幅：田继红崔琴配乐曲目、音乐协调：刘芳话筒：田茂章李慎海魏衍昌孙天成音响：田柱灯光：阎涌泉金昆摄像照相：耿佃征郭勇七、活动流程：第一阶段：宣传阶段本次活动通过层层推进的方式，各级部先在级部内组织活动。
通过召开级部会议、班主任会议和语文组、英语组会议，由各级部班主任和语文老师在各个班进行宣传发动，由班长和学习委员落实报名，筹备（各班学生自由报名，自选篇目及朗诵形式），学生会总协调工作。
第一次朗诵大赛作文
第一次朗诵大赛作文
从小到大，我参加过不少比赛，可朗诵大赛还真是头一遭。
回想起那次经历，真是既紧张又有趣。
那天，阳光明媚，可我的心却像揣了只小兔子，怦怦直跳。
比赛现场那叫
一个热闹，选手们一个个摩拳擦掌，一副志在必得的样子，这让我心里更没底了。
终于轮到我上场了，我深吸一口气，硬着头皮走上了台。
看着台下那一双
双期待的眼睛，我的大脑瞬间一片空白，之前准备好的词儿全忘光了。
我尴尬
地站在那里，脸一下子红到了脖子根，心里想着：“完了完了，这下糗大了！”
我可不能就这样认输。
我定了定神，开始临场发挥，想到啥就说啥。
没想
到这一放开，反而不那么紧张了。
我声情并茂地朗诵着，手也不自觉地跟着比
划起来，仿佛自己就是那诗歌里的主人公。
朗诵结束后，我像个泄了气的皮球一样走下了台。
心想：“这次肯定没戏了，表现得这么糟糕。
”可让我没想到的是，最后公布成绩的时候，我居然还
得了个三等奖。
这第一次朗诵大赛啊，虽然过程有些曲折，但也让我明白了，有时候勇敢
地迈出第一步，就算不完美，也会有意想不到的收获。
2024年诗歌朗诵大赛领导致辞(二篇)
2024年诗歌朗诵大赛领导致辞老师们、同学们：大家下午好!中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典。
诵读经典诗文可以使我们加深对民族精神和优秀文化的理解，在诵读中亲近经典，在亲近中热爱经典，在热爱中弘扬经典。
今天，我们全校师生在这里隆重集会，举行我校经典诵读比赛，其目的就在于通过诵读经典，拓展同学们的经典阅读范围，培养同学们对经典诗文的兴趣爱好，不断提高同学们的人文素养，激发同学们的爱国主义情感，陶冶大家的情操和审美情趣。
刚才大家的精彩表现充分证明了这一点。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华。
”学校要通过这次活动，营造浓浓的读书氛围，激发同学们的读书兴趣，让我们在大量的阅读实践中了解祖国悠久的历史和灿烂的文化，感悟中华经典文化的博大精深，营造书香校园，促进校园文化建设。
同学们，本次经典诵读比赛已圆满落幕，但我们的读书之路还很漫长，让我们亲近经典，用最高亢的声音，最昂扬的激情一道去书写亮丽的青春!谢谢大家!2024年诗歌朗诵大赛领导致辞（二）尊敬的贵宾、亲爱的参赛选手们，大家好！今天，我们在这里举行这个盛大的诗歌朗诵大赛，既是为了展示学生良好的文学素养和艺术表达能力，也是为了弘扬中华优秀传统文化，加强学生的语言表达能力和审美意识。
在此，我代表组委会全体成员，向各位领导、老师、家长和参赛选手们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！中华诗歌博大精深、源远流长，是中华文化的瑰宝，也是中华民族思想观念、审美情趣和传统美德的集中体现。
诗歌作为一种表现形式多元、内容丰富的艺术形式，既能唱响人民的心声，传承着历史的记忆，又能表达出对生活的热爱与感悟，凝聚着人们的心灵共鸣。
诗歌朗诵作为一种艺术表演形式，通过诗歌的朗诵，抒发着情感、表达着思想、展示着美感。
它要求选手具备较高的表演能力、语言能力和语音美感，更需要选手深入理解和领会诗歌的意境，从而将诗歌的美感传递给观众，引发观众对诗歌的共鸣和思考。
因此，本次大赛不仅是一次艺术的竞技，更是一次思想的碰撞、心灵的交流。
朗诵比赛活动总结15篇
朗诵比赛活动总结朗诵比赛活动总结15篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此好好准备一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的朗诵比赛活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
朗诵比赛活动总结15月29日，学府校区举办“红五月合唱比赛”，我系学府校区代表队，来自14级各专业的同学在系领导的大力支持下，在学府辅导员老师不辞辛劳的精心指导下，在同学们的通力配合下，夺得了合唱比赛“一等奖”桂冠。
我系14级同学合唱曲目《龙的传人》、《中国自豪》，以整齐统一的着装，饱满的热情，专业的演唱，震撼的`舞台表演效果，征服了在场的领导、嘉宾、评委及观众。
红五月的热情，在传媒人的心中燃烧，我们用满腔热忱，展示传媒大家庭的蓬勃英姿。
在未来回归校本部进入倒计时的日子里，两校区同学将不忘心连心，手牵手，共同传承我系团结热情的风貌，共同演绎传媒系不朽的传奇故事......朗诵比赛活动总结2为构建和谐校园，提升校园文化氛围，丰富同学们的日常生活。
给同学们一个展现自我、提升自我的机会和舞台。
我信息技术学院三学社于11月8日开展了中医学院好声音朗诵比赛。
一、赛前准备工作整理好参赛人员名单后，通过电话短信形式逐个通知参赛人员时间与地点，确保每个参赛人员收到参赛相关信息。
比赛工作人员提前40分钟到达比赛地点，布置会场以及相关赛前都准备工作。
参赛人员按照签到次序进行比赛。
二、活动现场活动在xx举行，7点开始，9点30结束。
由xx主持本次比赛，由社长，副社长以及各部门部长进行评分。
来自于全校各个院系的xx 名选手参加了比赛。
三、活动优点和缺点参赛人员总体表现很不错。
有的单枪匹马、独自赴会，有的团队组织、共创双赢。
不管怎样，他们的表现都很优秀。
“橘子洲头，看万山红遍，层林尽染···”辽阔的河山清晰地浮现在我们的脑海中。
雅言传承文明 经典浸润人生——“首届全国中学生朗诵大会”在北京市第一零一中学举行
雅言传承文明经典浸润人生——“首届全国中学生朗诵大会”在北京市第一零一中学举行前言朗诵是一种传统的文化形式，它不仅能够帮助人们更好地理解文字，更能够提高人们的口才和文化修养。
近日，在北京市第一零一中学里，举行了一场“首届全国中学生朗诵大会”，这场大会让我们看到了许多优秀的中学生和他们的朗诵作品，也让我们体悟到了朗诵之美。
正文朗诵的重要性朗诵是对文学作品进行深入理解的重要方式，通过朗诵，我们可以更好地理解文学作品中所表达的思想和情感。
朗诵还能够提高我们的口才和文化修养，让我们变得更加自信和气质高雅。
首届全国中学生朗诵大会首届全国中学生朗诵大会在北京市第一零一中学盛大举行，来自全国各地的中学生带来了多姿多彩的朗诵作品。
这些朗诵作品涵盖了各种文学体裁和题材，有的作品朗诵的是名著中的名篇，有的作品朗诵的是当代诗歌和散文，有的作品朗诵的则是自己的亲身经历。
学生朗诵作品以下是一些学生朗诵作品的简介：《红楼梦》选段这是一位学生朗诵的《红楼梦》选段，通过深入的理解，她将这个作品中所包含的深刻思想和家国情怀表现得淋漓尽致。
《青玉案·元夕》这是一位学生朗诵的《青玉案·元夕》，她通过优美的朗诵和真挚的情感，表达出了自己对这首名词的深刻理解和感悟。
《我来自躲猫猫的世界》这是一位学生朗诵的自己创作的作品，她将自己的亲身经历转化为了文字，并通过朗诵表达出了自己奋斗的精神和对未来的美好期许。
朗诵之美朗诵之美在于它能够通过声音和文字的结合，让人们更加深入地理解文学作品中所表达的情感和思想。
同时，朗诵还能够提高人们的口才和文化修养，让人们变得更加自信和气质高雅。
朗诵之美还在于它能够给人带来一种内心深处的宁静和感动，让人们从忙碌的生活中抽离出来，感受到文学艺术的魅力和温暖。
结语“首届全国中学生朗诵大会”在北京市第一零一中学成功举行，让我们看到了中学生们对于朗诵的热爱和对于文学艺术的执着追求。
朗诵是一种传统的文化形式，也是一种令人陶醉的文学艺术。
诗歌朗诵策划书(精选13篇)
诗歌朗诵策划书（精选13篇）篇一：诗歌朗诵策划书一、活动目的：为进一步活跃校内文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，熬炼同学们的口才、实力，促进同学们的友情，以及加强大家之间的沟通，激发同学们对“诗意的青春”的爱好，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系全部学生四、活动时间和地点：XX年xx月xx9：20，地点设计楼412注：无特别缘由活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣扬部六、活动帮助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣扬委员七、报名形式：(1)可询问电话xxxx(2)可到各班宣扬委员处报名八、参与形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
(2)可以个人参与，也可以组成团队参与(参与人数不限)九、竞赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题显明突出，形式新奇，内容主动向上。
(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消竞赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗诵;5分吐清楚、一般话标准;25分语速适中、朗诵流利连贯;20分原创诗歌;5分十、奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并赐予素拓分十一、竞赛规则和说明：评委评委必需公正严明，做到公允公正严格驾驭评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
在评比活动结束后，评委不得修改选手的成果。
(二)参赛者参赛者必需听从主持人的支配和评委的判定，不得有反对的言行。
参赛者必需遵守竞赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，恳求解决。
诗歌朗诵比赛活动流程
诗歌朗诵比赛活动流程诗歌朗诵比赛活动流程1诗歌朗诵是一门传统艺术，它包含了很多方面的考验，比如：用词、语音、声调、情感、语境等多个方面，这对于参赛选手来说都是一种很大的挑战，因此，为了创造并维护诗歌朗诵比赛的正常秩序，组织方应该提高自己的组织能力、管理能力、沟通能力。
本文将在此基础上，介绍朗诵比赛活动的流程。
一、报名报名环节是整个比赛活动的第一步。
在宣传发起以后，有意参加比赛的人可以通过抽取报名表格进行填写进可以申请参赛。
表格中应包含以下信息：1、姓名、性别、籍贯等基本个人信息；2、朗诵作品的名称、朗诵次数、语言（中文或英文等）等信息；3、个人或团队的介绍、联系电话和电子信箱等基本信息。
需要注意的是，报名的时间要足够长，以便给那些无法及时得知信息或准备时间不足的人留下充足的准备时间。
二、策划在有大量参赛选手的情况下，策划环节是必不可少的，它能更好地锁定整个活动的流程，在活动过程中，需要执行下列计划：1、制定比赛规则与标准在确定了参赛选手后，我们需要共同商讨比赛规则与标准以确保比赛的公正性和公正性。
这可以是一个计划制作委员会所独立负责。
2、安排演员的排练和技巧指导在入驻比赛现场前的排练当中，我们可以为参赛选手和嘉宾评审提供较为全面的技巧指导，以此来促进各参赛选手的发展和增强他们的竞争力。
3、确定比赛的流程（示范演出、正式比赛、颁奖典礼等）我们需要制定好比赛的整个流程，确保所有的项目的顺序、时间、内容均得到充分安排。
三、实施在策划环节中，我们已经初步处理了整个比赛的流程，那么在实施现场当中，我们需要做到以下几点：1、安装设备现场安装相应的音响设备和照明设备，确保每一位选手的发音清晰且音量充足，同时通过照明，为选手创造一个良好的演出环境，给予他们更多的自信。
2、现场主持和计分员的.编排现场指导和管理分工很重要，负责主持和计分员是比赛中两个最重要的组件。
主持应该把比赛气氛调整到最佳状态，计分员则需要根据规则标准正确记录每一个选手的得分，同时也监督主持确保选手的演出在时间上把握得宜。
小学诗歌朗诵活动总结（精选5篇）
小学诗歌朗诵活动总结（精选5篇）小学诗歌朗诵活动总结（精选5篇）不知不觉中一个精彩的活动结束了，想必你学习了很多新知识，是不是该好好总结总结呢？那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是小编帮大家整理的小学诗歌朗诵活动总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学诗歌朗诵活动总结1“经典诵读”活动作为学校校本课程，一直是xx小学重点开展的工作。
学校在“经典诵读”校本课程开发和研究、“经典诵读”课题研究和学校读书节等活动中加强了对“经典诵读”活动的开展。
现将活动开展情况作如下小结：一、开展“经典诵读”校本课程研究将“经典诵读”开展校本化研究，学校开发了“经典诵读”校本课程。
在课程开发中，在每一位语文老师的努力下，我们开展了以下校本课程实践活动：1、我们编印了《弟子规》读本，全校学生人手一册开展诵读活动。
在下一步的校本课程研究中，我们还将进行各年级以下经典诵读研究，一年级：《弟子规》、《三字经》;二年级：《千字文》、《增广贤文》;三年级：《笠翁对韵》;四年级：《道德经》;五年级：《论语》;六年级：《大学》;2、我们开展了诗词诵读过级活动。
我们开发研制了六级各三十首的古诗过级篇目。
每个年级过一级，学生过级后颁发过级证书。
3、开发制定《xx小学师生“读好书，写好字”活动学生读书书目》。
在读书书目中，规定了各年级经典诵读书目，各年级必读书目共30本，各年级选读书目共70本和各年级的亲子共读书目。
二、开展“经典诵读”课题研究将“经典诵读”以课题的形式加以研究和开展。
“十一五”课题研究期间，我校主持研究了教育部“十一五”规划课题《中小学实效性阅读与写作教学策略研究》子课题《校本阅读教材的开发与利用研究》，通过课题研究，促进了学校校本课程《弟子规》的开发与研究，促进了学校经典诵读活动的开展。
三、开展读书节活动，促进“经典诵读”活动的开展学校自20xx年以来开展读书节活动。
20xx年，学校开展了《静闻书香，师生共同成长》首届读书节活动;20xx年，学校开展了《让阅读点亮人生》第二届读书节活动;20xx年，学校开展了《一路书香，幸福成长》第三届读书节活动;20xx年，学校开展了《让阅读成为习惯，让书香飘逸校园》第四届读书节活动。
(营销策划)诗歌朗诵大赛总体策划
中山大学紫荆诗社中山大学首届诗歌朗诵大赛总体策划主办单位：中山大学紫荆诗社协办单位：中山大学中文系指导单位：中山大学珠海校区团工委活动时间：2008年11月25日－2008年12月12日【目录】中山大学紫荆诗社一、前言二、具体内容1．活动介绍2．活动具体安排三、宣传策划1．宣传整体说明与规划2．宣传总体安排3．具体宣传明细计划4．宣传流程四、流程及人员安排五、合作方式六、活动预算中山大学紫荆诗社前言“青青紫荆，悠悠我心”，如此隽永的话语一直深深铭刻在中大学子的心中。
自1983年紫荆诗社成立以来，诗歌与诗歌精神在中大校园就扎下了根，并且盛开了花朵。
期间涌现出一批校园诗人，在岭南地区产生了重大影响。
或许就是那个时候开始，每个中大学子心中就悄悄埋藏进一颗诗歌的种子，怀抱诗歌的梦想，为青春增添夺目的亮色。
然而当今校园，已经染上太多尘世的烟味，大学生精神世界的迷茫空虚、诗意情感和诉求的缺乏已经成为不争的事实。
在功利主义大规模入侵校园的今天，我们反复呼求的已经变为人文精神的回归。
而此刻，文学、特别是诗歌便当之无愧的成为这种回归的先驱。
长久以来，诗歌一直扮演着时代先锋者的形象，代表了一代代青年人的激情与梦想。
而现在，正是要大力复兴这种人文梦想，重塑诗歌魅力的时代。
从单纯的写诗，到声情并茂的朗诵，诗歌的辐射面愈加宽广。
以朗诵这种形式，朗诵者和听众产生了互动，在对诗歌的再创造中，听众的心灵得到强烈的冲击。
同时，敢于登台表演也是作为一名名校大学生应有的素质，在诠释诗歌的过程中，也是表演者提高自己语言和审美表达能力的过程。
这种包含深厚涵养的软实力在当今尤为可贵，不仅在功利方面，更能从本质上提升现代大学生所缺乏的内在人文素质修养，不仅在激烈的社会竞争中脱颖而出，更重要的是，能获得受益终生的精神财富。
因而，诗歌朗诵大赛必将引起强烈的反响，为中大的人文精神和诗歌精神增光添彩，重燃浓厚诗意氛围，开启激情梦想年代，普施人文精神洗礼。
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成功举办第一届诗歌朗诵大赛
为传承中华经典，弘扬民族文化，丰富同学们的大学生活，12月4日晚六点半，经贸系在教A圆形教室一楼举办了第一届诗歌朗诵比赛。
此次比赛由经贸系团总支、学生会主办，各系学生会负责人担任大赛评委。
在一段动感热舞后，大赛正式拉开帷幕。
比赛共分为三个环节：自我介绍、诗歌朗诵、才艺展示。
随着优雅的音乐声响起，11号选手流利的英文自我介绍赢得了现场观众的阵阵掌声；7号选手朗诵的《生活不是梦》声音清脆悦耳、动听，语言铿锵有力，振奋人心；10号选手朗诵的《雨巷》安宁幽静，使现场的观众仿佛置身于白砖青瓦的江南小巷；4号选手的才艺表演《面试》幽默风趣的语言加上夸张的肢体动作令现场的观众捧腹大笑。
最终，经过两个小时的激烈比拼，4号选手秦梦宇以压倒性的优势取得第一名，荣获本次大赛一等奖；9号选手祝鹏翔和5号选手徐敏荣获二等奖；10号选手、1号选手、6号选手获得三等奖。
通过此次诗歌朗诵比赛，充分展示了经贸系当代大学生的风采，同时激发了同学们对诗歌的热情，极大的丰富了校园文化生活.。