医学类高校图书馆信息共享空间设计与利用初探
浅析高校图书馆信息化管理
数据库 、ｐｉ ｅ ｉ Ｓｒ ｇｒ ｎ ｎ Ｌ ｋ英文期刊数 据库 、Ｂ Ｃ 、 Ｅ Ｓ Ｏ 超
新数 字 图书等各 种 中外文 电子资 源 外 ，还积 极 与各
１ 高校图书馆信息化管理现状 １ 图书馆信息化管理系统相对完善 ． １
大数字资源厂商联系，为读者提供免费试用各种专 业数字资源的服务，如我校提供 的台湾科学学位论
浅
析
高 校
图
针对性 、 广泛性的特点。此外， 还要大力开发网络资 源， 扩大信息范围。图书馆员应重视 网络资源的开
化的教育模式， 长期制订切实有效的在职培训计划， 对 图书馆员适时地进行现代化管理培训，鼓励其跨
书 馆 信 息 化
发和利用， 网络上的大量无序信息资源收集起来， 学科接受教育 。以人为本， 将 培养业务骨干， 稳定专业 管 加以鉴别整理 ， 将它们转化为馆藏文献信息资源的 技术队伍， 制订能够激发人员工作热情 、 调动工作积 理
摘 要 ： 本文主要介绍 了高校 图书馆管理的现状 ， 简要分析 了高校 图书馆信息化管理 中存在 的问题 ， 并 针 对 问题提 出 了加 强高校信 息化 管理 的几 点建 议 。
关键词： 高校 ； 图书馆； 信息化； 管理
中图分类号 ： ６７ Ｇ ４ 文献标识码 ： Ａ 文章编号：６ １ ７２（ １）．１ １ ３ １７ － ９． ０ ６Ｏ ８－ ４ ２ １ ０
２ 特色馆藏数据库资源建设不足 ． ２ 的同时， 也会根据 自己的学科特色开发一些具有 自
身特 点 的特 色数 据 库 ， 我 馆 根据 江 西道 地 药 材开 如 发 的 江 西省 道地 药 材 数据 库 ； 根据 中医 古籍 文献 开
新时期高校图书馆信息技术部工作初探
Ｓ ｃ 科 ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ＆ 技 Ｔ ｅ ｃ ｈ 视 ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ 界 Ｖ ｉ ｓ ｉ ｏ ｎ
新时期高校图书馆信息技术部工作初探
兰 鹰 冷 玉 林 （ 川北 医学 院 ， 四川 南 充 ６ ３ ７ ０ ０ ０ ）
【 摘 要】 目 前数字 图书馆 已经成 为高校 图书馆未来发展趋 势， 信息技 术部在 图书馆 的发展 中越来越体现 出其举足轻重的作用 ， 因此 ， 必须 清晰地认识信 息技术部的职能定位， 做好信 息技术部的工作， 更好地推动数字 图书馆 事业的发展。 【 关键词 】 数 字图书馆 ； 信息技 术部 ； 信息服务 ； 资源整合
０ 言
项重要职能 ， 同时也是技术部 工作人员职业发展 的必要保 障 ， 在对数 字图书馆 的科研工作 中．不仅充分发挥 了技术部的先天技术优势 ． 更 目 前数字图书馆已经成为高校 图书馆未来发展趋势 ． 信息技术的 能 即时了解国内外数字图书馆发展动态 ， 更能开发 出具有本馆特色的 飞速发展 致使图书馆这个传统产业 正面临着 向数字 图书馆 改造的挑 新的服务项 目， 最终更好地服务于读者 。 战 在信息社会大环境 下 ， 信息技术 的应用 已深入到图书馆传统业务 工作 的每一方面 ．图书馆 的传 统业 务工作 已经离不开信 息技术的支 ２ 做好信 息技术部工作对策 持 信息技术 的应用 ． 将为图书馆开启新的业务领域 ． 增强 图书馆开发 ２ ． １ 加强队伍思想素质与提高技术能力并重 利用信息资源的能力【 ｕ 。作为图书馆 内专 门负责信息技术服务的信息 高校 图书馆信 息技术部保障着整个部 门各项 服务工作 的正常开 技术部 ． 在高校 图书馆 的建设与发展中越来越体现 出其举足轻重 的作 展 ， 技术部除 了做好 部门的各项技术工作外 ， 还必 须重视加强技术部 用， 因此， 必须清晰地认识高校图书馆信息技术部的职能定位 ． 做好信 工作人员的思想素质培训工作。 通过思想政治教育 、 职业责任 、 职业道 息技术部 的工作 德、 职业纪律教育 ， 不断提高技术人员的思想道德 素质 ． 树立 牢固的事 １ 图书馆信息技术部职能 业心 和责任感 ， 努力 培养全心全意为读者服务 的奉献 精神 ． 打造一支 素质高 、 责任心强的工作 队伍 １ ． １ 业 务 工作 网络 维 护 ２ ． ２ 建立健全合理的规章制度 在信息社会大环境下 ． 现代 图书馆的正常运转离 不开网络 。 目 前 高校 图书馆信 息技术部必须建立健全合理 的工 作制度与操作规 几乎所有 的高校 图书馆都建有 自己的业务工作 网． 用 以实现图书馆传 范 ， 以规范 图书馆业务 工作 人员和技术服务人员 的操作 行为 ． 规范各 统图书采访 、 编 目、 典藏 、 流通 、 及期刊管理等业务工作的 自动化 。 业务 个部室每一环节的工作方式 。 以提供一个规 范化 、 可执行 的工作流程 工作网络环境的安全和顺畅是现代高校 图书馆正常运转 的基本保证 ． 必须对信息技术 部每一工作岗位的职责任务加 以明确 ． 使技术人员 明 网络及系统若 出现故障将导致图书馆各项服务工作的瘫痪 。 因此 图书 确 自 身的工作内容及其奖惩制度 。 必须对文献管理系统各级模块及业 馆信息技术部必须发挥其业务工作网络维护职能 ． 为图书馆各项服务 务工作人员设置相应 的权限 ． 制定计算机 网络 与系统管理办法 ． 规范 提供技术保障 ， 这就需要 由信息技术部的工作人员来对 网络及设备进 工作人员对 网络与系统 的使用行为。对 在服务器上 随意安装 、 卸载软 行维护 ． ． 业务工作 网的维护包括软硬件设备 的维护和线路 的维护 ， 在 件或把服务器当工作用机 的行为必须禁止 ． 杜绝在 业务工作 用机上 随 网络设备的购置选 型时就应具有前瞻 陛． 在 网络维护时应做到及 时到 意连接私人移动设 备 ． 以免给 系统带来安全隐患 只有 这样 ． 才能保 位． 出现 问 题 做 到及 时 发现 受时 解 决 证 网络及 系统的安全稳定 ． 保 障图书馆各项服务工作 的顺利开展 １ ． ２ 网站建设与信息服务 ２ ． ３ 重视技术人员的职业发展 高校 图书馆信息技术部具有 图书馆网站建设 与信息服务职能。 图 高校 图书馆信息技术部是 图书馆的重要组成部门 ． 要关注重视信 书馆 网站是积各类读者通过 网络利用图书馆资源的窗 １ ３． 是图书馆为 息技术部技术人员的职业 发展 ． 使其在高校图书馆数字化建设进 程中 读 者提供新 型信 息服务的主要渠道 ． 同时 ． 图书馆 网站也是 图书馆数 发挥应有 的作用 。首先 ． 要通过政策倾斜 、 舆论导向等途径 ， 在全馆营 据库建设 、 信 息资源整合和知识管理 的窗 １ ３， ： 信息技术部可利用 网页 造尊重信息技术人员的 良好氛 围， 使他们 真正热爱技术 岗位 ． 只有对 设计软件设计 出科学 合理的网站导航 ． 并 逐步改进完善 ． 以使读 者更 自己的工作 岗位感到光荣和 自 豪 才能 以健康而积极的心态从事技术 加方便地通过 网络获取图书馆信息资源 ． 实现资源利用 的最大化 。 网 服务工作 。 其次 。 在计算机与网络技术发展 Ｅ ｌ 新月异的今天 ， 信息技术 络信息资源有其分散性 、 随机性 、 复杂性和多元性等特点 ， 信息技术部 人员只有不 断地学 习与提高才 能不断适应新时代的要求 ． 因此图书馆 要解决信息的海量性与读 者特定需求的专指性 之间的矛盾 ， 其 关键就 必须做好技术人员 的继续教育 工作 ．充分给予技术人员 培训学 习机 是 信息的序化积累 、 保存传播和便捷使 用 ． 这就必须为分散复 杂的网 会。 在图书馆 Ｅ ｌ 常工作中 ， 应努力 为技术人员创造宽松 的工作环境 ． 充 络信息资源提供导航。 信息技术部通过图书馆网站可以实时与读者的 分调动信 息技术人员的工作主动性与积极性。 网上交流与互动 ， 形成一对 多或多对多的多元化 的读者服务模式。 ３ 结 语 １ ． ３ 系统开发与资源整合 在经 济全球 化 、 信息 网络化 的新 时代 ． 高校 图书馆 的发展也 即是 在数 字图书馆 已经成为未来 高校 图书馆发展趋势的今天 ． 图书馆 服务创新 ． 知识创新的发展过程 。 新时代 、 新形势对图书馆 的要求越来 信息技术部的建设 已然成为高校图书馆事业发展的核心 在新时期要 越高 ． 图书馆信息技术部应充分利用 自 身 的技术优势 ． 开发 出新 的信 清楚地认识 图书馆信 息技术部 的职能定位 ． 做好 管理制度和队伍建 息管理系统及服务系统 ． 构建现代 化的数字 图书馆平 台 ． 以更 好地服 设， 让 图书馆这座知识宝 库顺 应社会和经济发展 的潮 流 ， 在现代信息 务读者 、 服务社会 。信息社会大环境下 ， 电子信息资源种类繁多 ， 且随 技术 的推动和支持下 ， 实现高校图书馆传统文献 资源数字化 、 服务手 着传统纸本资源的数字化和越来越多的电子 出版物 的出版 ， 数字化信 段 网络化 、 服务类 型多样化 。 这是信息技术领域 的一场变革 ， 也是高校 息资源必将成为数字图书馆信息资源的重要组成部分 ． 信息技术部必 书馆发展的 新阶段。 ● 须将信息资源整合作为一项重要工作 ． 通过 网络信息资源 和图书馆数 图 字化馆藏资源 、 电子 出版物 的整合利用 ， 能够为读 者提供形式多样而 【 参 考文献 】 内容丰富的各种信息服务
高校图书馆信息资源建设初探
二 、高校信息资源建设的原则
一 项 重 要 的基 础性 工 作 。对 于 高校 图书 馆来 说 ，信 息 资 源 的建
高 校 图书 馆 信 息 资 源 的建 设 是 随 着 学 校 的发 展 、社 会 信
设 是 一 项 基 础 建 设 。不 搞好 这 项 建 设 ，信 息 的 开发 就 没 有 基 息 化环 境 的变 化 而 发 展 的 ，高 校 图 书 馆 信 息 资 源 总 的 建 设 原
：Ｉ： 第 ３０卷第 ６期
Ｖｏｌ＿３０ Ｎｏ．６
绥 化 学 院 学 报
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｓｕｉｈｕａ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
２０１０年 ｌ２月
Ｄｅｃ ．２０１０
高 校 图 书馆信 息 资 源建 设 初 探
龙 斌 邱 筇
（１．黄 冈师 范学 院图书馆 湖 北黄州 ４３８０００； ２．江西 师范大 学 图书馆 江西南 昌 ３３００２７）
建 设 ”专 业 术 语 的提 出到 形 成 了较 为 完 整 的 系统 概 念 。２Ｏ世纪 学生 和 教 师 的 图 书馆 。由于 高 等 学校 分 综 合 性 大学 、多 科 性 文
８０年 代 中期 提 出 了文 献 资 源 建设 的概 念 ，到 １９９０年 代 初 期 文 科 或 理 工 科 大 学 、专 科 性 大 学 ．因 此 各 个 学 校 的 图 书 馆 在信 息
摘 要 ：在 介 绍 高校 信 息 资源 建 设 的 内容 的基 础 上 ，探 讨 了信 息 资 源建 设 的 原 则 ，提 出 了信 息 资源 建 设 的 六项 策 略 。
关 键 词 ：图 书馆 ；信 息资 源 建设 ；策略
中图 分 类 号 ：Ｇ２５０．７６
文 献 标识 码 ：Ａ
国内中医药高校图书馆特色馆藏建设与共享调查研究
简介
IP限制
IP限制，闽港澳台中草药图谱数据库 收录《香港中草药》《台湾原住民药用 植物汇编》及《台湾常用药用植物图》 中3400余种中草药的图谱，提供检索 服务 公开访问，提供省份、药材名称两种检 索途径 IP限制 公开访问，介绍了龙江地区名老中医 和1994年黑龙江第一、二、三、四批名 老中医
2.流派特色 中医学术流派是中医学在长期历史发展过程 中形成的，具有独特学术思想或学术主张及独到的 临床诊疗技艺，有清晰的学术传承脉络和一定历史 影响与公认度的学术派别⑵。地域性和时代性是 流派的两大重要特征。与地域性特色图书馆不同 的是，流派的地域特征不局限于某一地域。中医流 派的地域性是指，围绕一位或者几位代表医家，对 某一个领域的学术发展作出积极贡献，形成一个持 有相同或相近观点，在社会上具有一定影响力的学 术团体⑶。比如海派中医在祖籍分布上就比较松 散，只有陆渊雷、徐小圃祖籍上海，悻铁樵、朱南孙 等祖籍江苏，还有医家严苍山等祖籍分布在浙江绍 兴等地。⑷ 医学流派体现了中医百家争鸣、蓬勃发展的生 命力。在中医的发展过程中，一方面形成了扁鹊学
*基金项目：国家中医药管理局中医药国际合作专项"一带一路”中医药国际化传略研究(GZYYGJ2019051)；上海中医药大学预算内项目 (2019GJ179) ； ( CALIS)全国医学文献信息中心2019科研基金项目(CALIS-2019-02-006)
1作者单位:上海中医药大学附属上海市中西医结合医院(上海,200082) △通信作者,E-mail: liuxiaoying2005条件地
对此进行族谱、脉络、史料、著作等的梳理,将有重 要的价值。
表1中医药高校道地药材特色数据库情况表
序号 1 2
3
4 5 6
高校图书馆特藏文献资源建设共放共享实践探讨--以黑龙江中医药大学图书馆为例
402021年 第19期兰台内外图书情报文献分析随着我国高等教育快速发展与高校“双一流”建设加速突进，作为支柱之一的图书馆突出特藏特色文献资源展示与促进本校学科发展的需求越来越迫切。
一直以古籍为图书馆特藏文献的概念已经逐渐发生了变化，高校图书馆逐渐把特色学科、地方特色、专家名人等纳入特藏文献资源范围中，这些特藏文献有着社会、学术及历史的实用价值和保存价值，因此作为高校图书馆特藏文献资源建设核心的位置越来越重要。
图书馆特藏文献资源建设起源于 20 世纪初的美国，三四十年代开始美国一流高校图书馆陆续建立了“以本校档案为基础”的特藏，形成了完备的特藏体系和服务机制。
国内图书馆特藏文献资源研究始于 20 世纪 80 年代，初期以古籍为目标，在以《普通高等学校图书馆规程》 “保持重要文献资料的完整性和连续性，注意收藏本校的出版物和本校著者的学术文献”影响下，中国人民大学当年率先在全国高校中成立了“人大文库”；北京大学于1988年建校90周年之际成立了“北京大学文库”；清华大学于1998年成立了“清华文库”。
特别是2002年的“京师文库”的成立不仅仅是图书馆工作自身的完善，更为重要的是它是北师大百年历史进程中所取得学术成果的集中体现。
这些学术成果将成为北师大创建世界知名的研究性大学的强大动力。
“京师文库”是我们宣传师大、展示师大的桥梁;是缅怀前贤、激励后学的重要基地。
黑龙江中医药大学图书馆特藏文献资源建设初期参照国内各高校文库的建设路径，逐渐探索性地创建了本馆收藏体系，并以“研究是基础，传承是目的”的特藏发展思路进行探索性研究。
那么，如何构建特藏文献资源体系，保存本校历史文献资源，能够在教学科研和临床得到应用，黑龙江中医药大学图书馆通过创建岐黄特藏文库、特藏资源专题数据库、专题展示等做了实践性的探索。
一、本校特藏文献发展过程及现状黑龙江中医药大学图书馆特藏文献资源建设于2011年年底，在新馆搬迁后创建的新项目，2012年正式启动。
高校图书馆信息化建设初探
高校图书馆信息化建设初探[摘要]：高校图书资源的网络化、数字化、共享化被喻为未来高校图书馆的三大标志，然而这三项标志每一个内容都与高校图书馆信息化建设息息相关，信息化建设程度的高低直接影响到图书馆的发展及至影响到整个学校的形象、在高校中的影响力。
笔者以一名图书馆馆员的身份从高校图书馆信息化建设的现状、存在的问题出发，最后给出了相应的建设建议。
[关键词]：高校图书馆信息化建设现状问题建议中图分类号：c289 文献标识码：c 文章编号：1009-914x（2012）32- 0582-01一、引言从上世纪90年代开始，我国高校陆续开展了网络建设，互联网走进了高校殿堂。
这二十年的网络信息化建设中，随着高校的计算机网络发展、信息化进程的加快，高校图书馆信息化建设成为图书馆发展的立命之本，未来高校图书馆发展的必经之路、重要阵地，也关系着高校信息化建设的整体进展，具有举足轻重的作用。
经历过百年风霜的高校图书馆在信息技术的发展下莅临着信息化浪潮的洗礼。
以往封闭、落后的管理模式已然不能满足信息的需求，高藏书、大信息量、虚拟讲堂等等对现代高校图书馆信息化建设提出了更高、更新的要求，图书馆从信息建设和管理上都面临着从未有过的压力和挑战。
因此，合理科学的加速推进高校图书馆信息化建设，是当前高校图书馆的当务之急，也是一项长期需要研究的课题。
二、高校图书馆信息化建设现状及不足近几年来，计算机技术在我国高校图书馆界得到广泛的应用和迅速的发展，并产生良好的效果，在推动图书馆信息化建设中起到了积极的作用。
随着高校的扩招，高校学生人数的巨增，高校图书馆信息化建设的水平远远落后于高校整体的发展速度，成为高校发展的瓶颈。
信息化图书馆必须要建立在馆藏资源极大丰富、网络基础设备完善、图书管理人员信息处理技术过硬的基础之上。
主要的问题及不足表现在：（1）信息化建设资金投入不足；（2）缺乏专业的图书馆信息化人才队伍；（3）信息服务意识淡薄、服务层次不高；（4）信息资源共享力不够。
论高校图书馆的信息共享空间建设
［ 收稿 日期 ］０ 卜０ － ７ ２ １ ５ ２
［ 简介 ］ 作者 杨秀 坤 （９ ６ ）， 河 北衡 水市 人， １６ 一 女， 毕业 于 河北大 学 图书馆 学 系， 馆员 ， 要从 事 图书采 编 的研 究 主
１０ ４
一
邢 台学 院学报
２ １ 年第 学与英语语 言教育评定 中心合作建设 了 息共享空间，香港大 信 学也采取分散建设信 息共享空间模式。长期 以来， 高校 图书馆一直存在资金不足、学科人才 匮乏的现 象，如果走与院系合作建设信 息共享空间的道路， 争取获得 学校主管部门、院系部 门和教师的支持与 协助，这样不仅有利于解决资金和人员不足的问题， 也可以使信息共享空间服务更具有针对性 。比如某 个 中文系学生有外语方面的问题需要解决，他就可 以到外语 系服务专区去寻求帮助，以便得到更权威 更高质量的服务。 ３个人学习区。这个功能区是为 了满足个人研 ． 究者对安静环境的需要而设立的，在这个学 习空间 里，同学们可以独 自通过 网络终端查找、使用所有 共享空间内的信息资源，每个空间一般可容纳 ２ ～ ４人 ，配有 网络信 息接点，并可提供深层次的一对 的研究帮助和培训，使他们能顺利完成所要完成 的学 习或科研 任 务 。 ４团 ． 体协作区。高校教育不同于中学教育，它是 自主式的松散管理，主要培养学生的自我学习能力， 教学上提倡开放 式教学，选修课增加，知识面要拓 宽，这样越来越多的不同专业的学生就渴望在一起 进行学 习探讨，解决学 习上的疑难 困惑，表达学 习 心得、学术观点，可以对共同的课题进行探讨研究， 排除单独学习的孤独感，形成学习和科学研究的浓 厚氛围，构建 一个协同式的学习环境 。因此，高校 图书馆建设 的团体协作 区共享空间，是团队学 习和 研究的最佳场所 ，必然会受到同学们的欢迎。协作 空间内需要配备一些必要的设施，如网络终端、写 字板、放影机、投影仪等以及相 关参考资料 ，以 方便同学们用来进行交流学习。 ５开放学习区。高校图书馆信息共享空间建设， ． 可充分利用原有 的空间、设备等。例如，许多高校 图书馆都建有一定规模的电子阅览室，只是服务方 式和设备布局等相对较为单一，可以通过对它的改 造，重新布局，添置设施，建成一个开放的学习区， 用于信 息检 索、数据库使用和计算机软件等课程的 学习和培训，使之成为学校核心的教学和研究环境， 以此来达到提升服务的目的，让原来的电子阅览室尽 可能向 信息共享空间服务模式靠拢。 ６休闲区。这是一个供同学们在学习之余休息 ． 放松心情的场所 ，国外大学几乎所有的信 息共享空 间都设有比较舒适的休息区，里面既有舒适的沙发、 小桌等，也有获取资源的数据插 口，同学们 既可以 在这里休憩，也可以自带或租用手提 电脑上网。在 这个空间里，休息学 习两相宜，一定会受到同学们 的欢迎。 目前，在我国的一些高校图书馆 中已经进
数字图书馆资源共享平台的设计与实现
数字图书馆资源共享平台的设计与实现随着时代的发展，数字化技术在各个领域得到了越来越广泛的应用，数字图书馆也是其中的一项。
数字图书馆作为一种新型的图书馆形式，具有信息资源充足、查询效率高、动态更新及便于保存等特点，越来越受到人们的关注和青睐。
但是数字图书馆在建设和发展过程中，面临着许多问题，如资源整合、查询效率、用户体验等问题。
为了解决这些问题，数字图书馆资源共享平台应运而生。
一、数字图书馆资源共享平台的优势数字图书馆资源共享平台是建立在数字图书馆基础之上的一种共享平台。
数字图书馆是一个包含数字化版权信息的数字化库房，数字图书馆资源共享平台则是在此基础上，通过数据整合和共享，提供更加便捷、高效的服务。
数字图书馆资源共享平台的优势主要有以下三点：1.资源整合便捷数字图书馆资源共享平台汇集了各类数字化资源，包括各类数字图书、报刊、期刊、论文等，覆盖了各个领域的知识范围。
而数字图书馆资源共享平台通过优化资源整合和共享，可以将各个数字化资料整合到一个平台上，提供更加全面、详尽的资源数据库，便于用户进行查询检索。
2.查询效率高数字图书馆资源共享平台利用先进的检索技术，可以迅速查询到用户所需的资料。
而且，数字图书馆资源共享平台采用了数据分析技术，通过分析用户行为、搜索关键词等数据，实现了个性化推荐和精准搜索，大大提高了用户的查询效率。
3.用户体验好数字图书馆资源共享平台采用了便捷的操作方式，维护了良好的平台交互，对用户提供了更加友好的使用体验，有效解决了原有数字图书馆存在的用户体验不良、查询效率低等问题。
二、数字图书馆资源共享平台的设计数字图书馆资源共享平台的设计需要考虑到以下几个方面：1.用户需求分析数字图书馆资源共享平台的用户主要包括学生、教师、研究人员等，针对不同的用户需求，需要分别设计不同的界面和优化查询功能。
通过统计用户数据和用户行为，可以了解用户的需求和使用方式，从而对数字图书馆资源共享平台进行优化。
初探高校图书馆第二课堂作用发挥的路径
初探高校图书馆第二课堂作用发挥的路径高校图书馆是学校的精神和智力资源中心，是学生学习和成长的重要场所。
除了传统的阅读和借阅服务，高校图书馆还可以发挥第二课堂的作用，为学生提供更多的学习和成长机会。
本文将初探高校图书馆在发挥第二课堂作用方面的路径。
一、开展主题讲座和学术报告高校图书馆可以邀请学术界和行业内的专家学者来开展主题讲座和学术报告，为学生提供学术交流和学习的机会。
这些讲座和报告可以涉及各个学科领域，丰富学生的知识面，拓展他们的视野，激发他们的学习兴趣。
通过与专家学者的交流互动，学生可以获得更深入的学术启发和指导，促进他们的学术成长和发展。
二、举办专题展览和文化活动高校图书馆可以定期举办各种专题展览和文化活动，如书画展、摄影展、数字艺术展等，通过这些展览和活动，学生可以了解到不同的艺术形式和文化内涵，提高审美品位和文化素养。
这些展览和活动也可以为学生提供展示自己才华的平台，激发他们的创造潜能和创新精神。
三、开设学习工作坊和技能培训班高校图书馆可以开设一些学习工作坊和技能培训班，如学术写作工作坊、科研方法培训班、信息检索技能训练等。
通过这些工作坊和培训班，学生可以提高学术写作和研究能力，掌握信息检索和利用的技能，为他们的学术学习和科研工作提供更多的支持和帮助。
四、推动跨学科交叉学习高校图书馆可以推动跨学科交叉学习，鼓励学生在不同学科领域之间进行学习和交流。
通过举办跨学科讨论会和学术沙龙，学生可以启发出更多的学科交叉思维和创新理念，从而拓展他们的学科视野，促进他们的跨学科学习和发展。
五、建设学习空间和智慧图书馆高校图书馆可以建设多功能学习空间和智慧图书馆，为学生提供学习、交流和创新的场所。
学习空间可以包括个人学习区、小组自习室、多媒体阅览室等，为学生提供多样化的学习环境和工作条件。
智慧图书馆可以整合数字资源和信息服务，为学生提供更便捷的学习和研究支持，促进他们的学术和科研发展。
六、加强学生志愿者服务和社会实践活动高校图书馆可以推动学生志愿者服务和社会实践活动，通过参与图书馆管理和服务工作，让学生锻炼领导能力、团队合作能力和社会责任意识。
论高校图书馆信息资源共享平台建设与利用方案
论高校图书馆信息资源共享平台建设与利用方案文章主要分析了国内外图书馆开展信息资源共享情况现状，分析了国内高校资源共享的发展情况和特点。
以辽宁何氏医学院图书馆（以下简称我馆）为例制订特定的发展方案，为高校数字图书馆信息资源共享平台的建设与利用方案设计提供了新的思路。
标签：信息资源共享；高校图书馆；资源共享一、国内外图书馆开展信息资源共享的情况1.国外图书馆开展信息资源共享的情况早在1933年，美国北卡罗来纳州的三所大学图书馆便组成了三角研究图书馆网络（Triangle Research Library Network，TRLN），这是世界上最早的大学图书馆联盟。
在欧洲其他发达国家，以联盟形式的资源共享实践也都取得了良好的效果。
大洋洲以及亚洲的发达国家，也找到了适合各自国情的资源共享之路。
与发达国家相比，发展中国家的资源共享实践也不甘示弱，如巴西、印度等国。
2.国内图书馆开展信息资源共享的情况我国从1998年开始，提出实施中国高等文献保障体系，随着资源数字化及网络化的普及，经过20年的建设已经拥有多个比较完善的国家级的资源共享平台。
我国的信息资源共享平台主要有：中国高等教育文献保障系统（CALIS）、中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）、国家科技图书文献中心（NSTL）。
这些资源共享平台可以在全国范围内达到资源的共享，任何组织只要通过合理的方式申请加入，就能够享受这些资源和服务。
二、国内高校图书馆信息资源共享发展情况当前，大多数高校能够认识到信息资源共享的重要性，并采取了相应措施，但仍然有很多高校如民办院校对信息资源共享的认识不够，几乎未加入任何资源共享平台。
我国高校图书馆与国外共享联盟进行共享与共建还在起步阶段，大多数院校只是与少数的国外高校图书馆有共享的协议，还未实现与国外机构的互联与互通，要想打通壁垒还需要一定的时间以及国家政策的大力支持。
三、我馆目前资源共享的情况目前我馆现有共享资源体系有：中国高等教育文献保障系统（CALIS）、中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）、国家科技图书文献中心（NSTL）、中国国家数字图书馆。
医学信息学论文：网络环境下医院图书馆个性化服务初探
文章已发表在图书馆论坛2006年第1期出版网络环境下医院图书馆个性化信息服务初探李文英（广东深圳市人民医院信息科图书馆518020）[摘要]本文从当前网络环境下信息服务的发展趋势—个性化信息服务介绍入手，指出医院图书馆要引入个性化信息服务的理念，并结合本馆实践探讨了医院图书馆开展个性化信息服务的模式以及模式面临的挑战和潜力。
[关键词] 个性化信息服务；医院图书馆；质量管理[中国分类号] G252.6 [文献标识码] A随着网络技术的发展，医院图书馆必须顺应网络化、数字化发展潮流，开始从传统图书馆向数字化图书馆转变过渡，随之带来了各种服务不同的方式和方法，个性化信息服务成为医院图书馆发展的新趋势。
1.个性化信息服务的基本概念随着信息技术的发展和社会信息化进程的加快，定制生产和个性化服务成为信息化时代的特征。
社会的进步和市场经济发展，导致了用户对个性化信息服务的巨大需求。
1.1个性化信息服务的定义与产生背景个性化的信息服务也称个体化服务、定制服务、它包括服务时空的个性化、服务方式的个性化和服务内容个性化。
个性化信息服务即是一种个性化服务，又是一种信息服务。
这一名词是以信息用户的个性化信息查询行为和个性化特征为基础，以个性化信息需求为牵引和动力，以个性化信息服务向读者提供主要为目的，以个性化服务为宗旨的一种信息化的服务模式。
个性化信息服务的思想是在网络环境下随着网站设计的发展而产生的，主要是网站为用户考虑和开设创立的管理，为个人信息的需求提供个性化平台，让所有的用户和读者可以在信息中，按不同的需求方式、需求的内容、需求的文献资料、选择自己所需要的搜集数据，满足真实查询的目的。
因此，它正在成为21世纪网络环境下图书馆学研究与实践的重要一门课题，也是图书馆服务的新理念。
1.2个性化信息服务的目的个性化信息服务的根本就是尊重用户，为用户选择他们所需要的信息，向他们提供特色的服务。
所以个性化信息服务的目的：一是用户根据自身的兴趣、爱好和需求定制自己所需要的重要文献资料以及个人信息重要资源、信息和服务；二是信息提供者针对用户的个性化和特点，主动为用户传递最重要的资源和信息服务，并根据用户的需求变化动态地提供的信息。
高校图书馆信息服务初探——以遵义医学院图书馆为例
者服 务Ｔ作的完整体系 ， 既保障各项工作 的顺 利开展 ， 营造一种使 读 又
者心情轻松舒畅的 良好的人 文环境 。
２ 创新 服务理 念 以开拓 服务 新领域
随着高等教育 的快速发展 和信息环境 的不断更新 ， 国高校 图书馆 我
面临着新的变革 ， 同时也 为读 者服务 Ｔ作的开展提供了强大的技 术动 力
检索系统等 ， 初步构成了具有本馆特色的数字资源巾心 。
（） ２ 拓宽服务项 目， 优化服务举措。在网络环境下的今天 ， 面对丰 富 的文献信息资源， 只有 借助现 代化 信息技 术， 更新服务手段 ， 才能做好高 层次的信息服务Ｔ作 。 随着现代化计算机技术 、 网络技术 、 多媒体技术的 广泛应用 。 图书馆 的服务范 嗣、 服务方式 、 服务手段有了重大的变革。我 馆建立 、 完善 了汁箅 机网络 ， 与校园网 、 井 教育 网及 同际互联 网接轨 ， 成 为学校信息 资源开发利用的巾心 。网站经过 多次改版 ， 充实 内容 ， 提供了 同书馆新闻动态 、 本馆概况 、 读者服 务 、 馆藏书 目 、 数字资源 、 网络课 堂 、 信息 简报 、 查新检索 、 内部管理等栏 目， 功能齐全 ， 读者 只要有 疑问 ， 可以
科技情报开发与经济
文 章编 号：０５ ６ ３ （ Ｏ ８ ３ — Ｏ ３ Ｏ ｌＯ — Ｏ ３ ２ Ｏ ）６ ０ ｌ一 ２
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ｓ ｌ Ｅ Ｈ ｌ Ｆ Ｒ Ａ 、 Ｄ Ｖ Ｌ） Ｎ ｃ — ｃ Ｏ Ｍ Ｏ Ｅ Ｅ 【 ＭＥ Ｔ＆ Ｅ Ｏ ０ Ｙ Ｔ Ｎ ｌ ｌ Ｐ ｃ Ｍ
２ ｏ 年 第 ｌ 卷 第 ３ 期 ｏ８ ８ ６
域 ， 强馆 员综合素质的培 养， 加 在开展信息服 务上 所做 的有益探 索 。
初探高校图书馆第二课堂作用发挥的路径
初探高校图书馆第二课堂作用发挥的路径随着信息化技术的飞速发展和知识的爆炸式增长，高校图书馆不再只是传统的知识仓库，它开始承担起更多的教学和学习功能，成为了高校的第二课堂。
而如何更好地发挥图书馆的第二课堂作用，引导学生积极利用图书馆资源，成为了当前高校图书馆发展的一个重要课题。
本文将从几个方面探讨高校图书馆第二课堂作用发挥的路径。
一、丰富的服务内容和形式高校图书馆第二课堂作用的发挥首先需要有丰富的服务内容和形式。
传统的图书馆服务主要是借还书、阅览、参考咨询等，但随着社会的发展和人们的需求，图书馆的服务也要不断创新。
可以在图书馆举办各种形式的学术讲座、读书分享会、文化展览等活动，以满足学生的多样化需求。
还可以引入数字资源服务、个性化咨询和辅导等服务形式，让学生能够在图书馆里享受更加多元化的学习体验。
二、加强与教学的结合图书馆的第二课堂作用发挥还需要加强与教学的结合。
教师可以通过图书馆的资源和服务，设计相关课程或教学活动，使学生从图书馆中获得更多的学习经验和知识。
可以将图书馆资源作为学习课程的一部分，布置相关作业或研究任务，引导学生深入了解和利用图书馆资源。
图书馆也可以积极向教师推荐相关资源和服务，为教学提供更多的支持和帮助。
三、培养学生的信息素养高校图书馆第二课堂作用的发挥还需要注重培养学生的信息素养。
信息素养是当代大学生必备的能力之一，而图书馆作为信息资源的中心，自然应该在其中发挥积极作用。
可以通过开设信息素养课程、举办信息素养培训等形式，引导学生学习如何有效地获取、评估和利用信息资源，提高他们的信息素养水平。
图书馆也可以利用其丰富的资源和优质的服务，帮助学生提升信息素养，让他们在信息时代更好地适应和发展。
四、激发学生的学习兴趣图书馆的第二课堂作用还需要激发学生的学习兴趣。
可以通过开设读书会、文学分享会等活动，让学生在图书馆中感受到学习的乐趣和快乐。
还可以举办各种文化艺术活动、展览等，让学生在图书馆中感受到文化的氛围，激发学习的兴趣和文化品味。
高校图书馆的数字资源建设与开放共享研究
高校图书馆的数字资源建设与开放共享研究随着信息技术的飞速发展和互联网普及，高校图书馆的数字资源建设和开放共享已成为现代图书馆发展的重要方向。
在这个数字化时代，高校图书馆的数字资源建设和开放共享不仅可以满足师生学习和科研需求，更能提升图书馆的服务水平和影响力。
一、高校图书馆数字资源建设的意义1. 资源丰富多样：高校图书馆数字资源建设可以为用户提供丰富多样的知识资源，包括电子书籍、学术期刊、学位论文、专利信息等。
这些数字资源不受时间和地域限制，用户可以随时随地进行访问和利用，极大地方便了学习和科研工作。
2. 提升服务能力：数字资源建设可以提升图书馆的服务能力和效率。
传统的纸质图书存在借阅限制和流通时间限制，而数字资源可以同时供多个用户使用，不受数量和时间的限制，大大提高了资源的利用率，满足了用户获取信息的多样化需求。
3. 加强学术交流与合作：高校图书馆数字资源的建设和共享有利于加强学术交流与合作。
数字资源可以便捷地与全球范围内的其他高校图书馆进行资源共享，促进学术资源的互通有无，推动学术领域的交流与合作，提高学术成果的质量和影响力。
二、高校图书馆数字资源建设的关键问题1. 资源获取与采编：高校图书馆数字资源建设的首要问题是资源的获取与采编。
图书馆需要建立与出版商、数据库提供商等的合作渠道，获取优质的电子资源。
同时，图书馆需要制定科学的资源采编策略，选择适合学校特色和学科需求的数字资源，确保资源的质量和适用性。
2. 资源组织与分类：数字资源的组织与分类是高校图书馆数字资源建设过程中的关键环节。
图书馆需要建立起高效的数字资源管理系统，将获取的资源进行分类、整理和标注，以便用户能够方便地查找和利用。
同时，图书馆还需要建立数字资源的元数据标准，以提高资源的可搜索性和可发现性。
3. 数据安全与保护：高校图书馆数字资源的建设离不开对数据安全与保护的重视。
图书馆需要建立完善的数字资源安全管理体系，包括对资源进行备份与灾备、加密与权限控制、防护与风险评估等方面的工作。
从电子阅览室到学习共享空间的转换——以新疆医科大学图书馆为例
２ 学 习 共享 空 间概 述
学 共 享 空 间的 诞 生 源 于信 息 共 享 空 间的 发展 ，而 信息 共享 空 间就是 在 电子 阅览 室的 发 展 中逐 步 总结 后 建 立起 来 的 ， 电子 从 阅览 室单一 的 以上 网为 主的 功能 上建 立 了独 立 成 型的信 息 共享 空 间。信 息共 享空 间包 括 多种 要 素 和功 能 ， 了配备 大 规 模 的 电子 设 除 备外 ， 重要 的是 ， 更 采集 和购 置丰 富 的数字 信 息 资 源。读 者 可以 在任 何时 间使 用各 种办 公 和 学 习软件 ， 展 个人或 集体 学 习和研 究 ， 开 接 受 一站 式 的多项 系列服 务 。学 习共享 空 间的 建 立就 是将 图书馆 不 同部 门的数 字化 服务 和 传统 功 能 整合 起 来 ， 成 了一 个 新 的服 务 功 形 能 ，贯通 了 图书馆 、信 息技 术部 门 、教学 管 理 与 服 务部 门 的沟 通 ， 使学 习的 渠道 更 加 广 泛 ， 强 了读 者 学 习的吸 引力 ， 高 了学 习效 增 提 率 ， 善 了学 环境 。 改 学 习共 享空 间正 是继 承 了信 息共 享空 间 的诸 多优势 ，正在 从一 个信 息共 享转 化成 信 息缔 造 ，从 现有 的信 息资 源 中不 断挖 掘并 产 生 新 的信息 ，使 之成 为信 息 开放 的源 头 ，真 正成为 信息 的资 源 中心 ；从 静态 学 习转变 为 动态学 习 ，以不 断适 应 多方 位的 学 习需求 。
的氛 围和 环境 。 无 形 中 我们 的 目的就 达 到 了。二 是继 续完 善 图书报 刊资 料检 索参 考服 务根据 现有 期刊 阅 览室和 流通 部具 体情 况 ， 划 分一 块 区域作 为 图书报 刊 资料 区。考 虑到 阅 览部 现有 报刊 的 阅览率 不高 （ 别是 专业 特 类报刊 ），有些 期刊 大 多读者 都 不知道 ，还 没 有意 识 ，在这 个 区域 内精 选部 分 报刊 供读 者 阅 览 ，以 提高 期刊 的 阅览率 。 另外流 通部 部 分 医学著 作流 通量 不大 ，还 有些 畅销 类书 的借 阅宣传 力度 不够 ，读 者知 道 的也不 多 ； 为了加 大畅 销书 的宣 传 ，精选 一部 分常 用数 目及畅 销书 （ 放一 个副 本 ，不外 借 ） ，提 只
高校图书馆信息服务工作初探
图书馆现代化建设需要既懂图书专业又懂计算机技术、 网络技术的现代 信息服 务 人才 ，更 需要 一支具 有开 拓创新 精神、 扎实肯干的图书馆现代信息人才 队伍。没有高素质 的人才队伍 ，一切高水平的信息服务都是空谈。特别是在 现代信息技术刚 刚兴起 、馆 员 队伍 知识 老化等 客观 条件 下
基于高倍压缩 的图像来保 存 传输 ，再通 过 专解 压 缩 流览 阅
各类信息为学习、科研提供保障；网络维护与管理方面的
服务人员要精 通计 算机 硬件 和 网络 方 面知识 ， 证 计算机 保
有了故障及时排出，确保信息安全通畅；信息操作人员要 熟悉文献信息分类与计算机操作、文字处理等方面的技能。
３ 、加 强信 息素质的培养是 做好信 息服 务工作的保证
随着数字化技 术 的飞速发 展 ，以计 算机 和现 代通讯 技 术 为手段 的信息技术 的应 用 ，将 学校 图书馆带 入 了一个新
的信息技术环境，同时也给高校图书馆的读者服务工作带 来挑战，数字图书馆成为图书馆事业发展的必然趋势 ，这 为高校 图书馆提供 了广 阔 的生 存 和开 发利 用空 间。以往 都
现代信息技术 是通 过 网络 把 丰富 的数字 化馆藏 资源传
电子 阅览等 。 （）培养现代图书馆服务的人才梯队。信息研究方面 ２ 的服务人 员要对 信 息进 行 收集 、整理 、分 析 、组织 ，综合
输给用户的，这为读者提供 了一种全新的读书方式。那么 如何经济高效地将汗牛充栋 的图书馆文籍转化为可识可编 的计算机 文档 ，成 为数 字化 图 书馆 的关键 。普遍 的做 法是
组织成数据库投入 网络 ；三要 进行 网络 虚拟 馆藏 资源 的开 发利用；四要建立本馆专业数据库。高校图书馆应充分利
高校图书馆信息共享空间的构建——以江西理工大学图书馆为例
工 大 学 图 书馆 构 建 信 息共 享 空 间的 实践进 行 介 绍 ， 旨在 为 其 他 高校 图 书馆 信 息 共 享 空 间 建设 提供 参 考 。
关键 词 ： 高校 图 书馆 信息共享空间 物理空间 ５
文 献 标识 码 ： Ａ
［ ］ 图 书 馆论 坛 ， ０ ０ ５ ：９ １ １ Ｊ． ２ １ （ ） ９ — ０
『 ］ 王小 萌 ． 在 图 书 馆知 识 生 态 系 统 研 究 ［］ 图 书 情 ３ 泛 Ｊ． 报工 作 网刊 ，０ １８ ：３ １ ２ １ （ ）１— ６ 『 ］ 韩 丽 ． 在 图 书 馆 环 境 下 嵌 入 式 馆 员 的 泛 在 化 服 ４ 泛 务 ［］ 图 书情 报 工 作 ，０ ０ １ ：１７ Ｊ． ２ １ （ ）７ — ４
的一种全 新服务 模式 。 国教 育委 员会 把 Ｉ 美 Ｃ视 为对 传 统 图书馆 的一 种调 整 ， Ｉ 把 Ｃ看作 是 以图书 馆 为 中 心 的公 共 机构 的服 务 联盟 。１ ９ ９ ２年 ８月 ， 国爱 荷 美 华 大 学 图书 馆 成 立 的 “ 息 拱 廊 ” Ｉｆｒ ａ ｏ ｒ 信 （ ｏ ｔ ｎＡ － ｎｍ ｉ ｃｄ ， 称 Ｉ ， 以 看作 是 全球 第 一 个 信 息 共享 空 ａｅ 简 Ａ） 可 间机构 。 １９ 自 ９ ２年第 一个 Ｉ Ｃ出现 以来 ， Ｉ Ｃ建设 就方 兴 未艾 。２ ０ ０ ４年 ， 国研 究 图书馆协 会调 查显 示 ， 美 有 ３ ％的 图书馆开 展 了 Ｉ ０ Ｃ服务 ，０ ８年 达 到 ６ ％。继 ２０ ３ 美 国之 后 ， 国 、 英 加拿 大 、 新西 兰 、 澳大 利亚 等 国也相 继开展 了 Ｉ Ｃ服务 。 目前 Ｉ 己成 为 国外 高校 图书馆 Ｃ 最受读 者欢 迎 的服务模 式口。 ］
高校图书馆资源开放共享平台设计与实现
高校图书馆资源开放共享平台设计与实现随着信息时代的来临，高校图书馆作为知识的传播和共享中心，扮演着至关重要的角色。
然而，传统的图书馆模式在满足用户需求方面存在一定的局限性。
为了进一步提升高校图书馆的服务质量和效率，设计和实现一个开放共享的资源平台变得尤为重要。
一、设计目标高校图书馆资源开放共享平台的设计目标主要包括以下几个方面：1. 提供便捷的访问和查询功能：用户能够方便地登录平台，进行图书馆馆藏资源的查询和浏览。
平台需要提供高效的搜索引擎，使用户可以快速找到所需的资源，包括纸质书籍、电子书籍、期刊论文、学术文章等。
2. 支持资源的多种形式：平台应该支持多种形式的资源展示和下载，包括PDF、EPUB等电子文档格式，同时也要提供在线阅读的功能。
此外，平台还应该整合多媒体资源，如音频、视频等，以满足不同用户的需求。
3. 促进资源的共享与合作：平台的设计应该鼓励高校图书馆之间的资源共享与合作，充分利用各个图书馆的馆藏资源，提供更加丰富的内容给用户。
平台应该提供便捷的上传和下载功能，方便图书馆之间的资源交流与共享。
4. 个性化推荐服务：平台应该能够根据用户的历史借阅记录和兴趣偏好，提供个性化的推荐服务。
通过分析用户的阅读行为，为其推荐相关的资源，提供更好的阅读体验。
5. 数据安全与保护：在实现开放共享的前提下，平台应该保证用户的个人信息和借阅记录的安全性，采取必要的措施进行信息的加密和保护。
二、实现方法为了实现上述设计目标，高校图书馆资源开放共享平台可以采取以下方法：1. 技术架构的建设：平台的开发需要选择合适的技术架构，包括数据库的选取、服务器的配置等。
针对大规模的用户访问和并发访问的情况，需要进行相应的性能优化和扩展，以确保平台的稳定性和可用性。
2. 数据的整合与标准化：平台需要整合各个高校图书馆的资源，进行数据的标准化和整合。
这涉及到对不同图书馆系统的数据进行清洗和转换，以满足平台的数据需求。
同时，建立统一的图书馆资源分类标准，方便用户对资源进行查找和检索。
高职医学院校专业阅览室特色建设与读者服务工作初探
参考 文献
ｆ１ １晋照丽． 浅议 高校 图书馆 资源建设和服 务『． Ｊ １
经 济研 究 导 － ． ？ ｌ Ｊ
［】 ２赵燕红 ． 浅谈 高校 专业阅览室特藏 建设与读 者 服 务 工 作 情 报 杂 志 ，０ ９ ６ ３７ ３ ８ ２ ０ （ ）３ — ３ ． ｆ１ 健 ． ３石 网络 环 境 下 高职 院 校 阅 览 室的 管 理 与 服务 ｆ ． Ｊ 郑州铁路职业技 术学院学报，０ ８ ９ １ ２０（ ）
２ ： ９ — ２ ０３ ０ ９
作者简介 ： 窭超 玉 （９ ０ １～）女 ， 业 于 １８ ，２ ． 毕 郑 州轻 工 业 学 院 。 理 馆 员． 丘 医学 高 等 专 科 助 商 学 校 图书馆 。
责 为高校 图书馆信息 文献资 源基 地， 在高校 图书馆 占有举足轻重地位 ， 是图书馆 读者服务工作的前沿阵地 。随着 医学技术迅速 发展 ， 医学信息收集和整理 日 益复杂 ， 高职医学 院图书馆作为学校信息文献 中心 ，建立 医学专 业 阅览室迫在眉睫。 专业 阅览室立足本校 ， 为学 校教学和科研服务 ，以专业文献和相关 文献为 主要资源 ， 不断完善文献资源建设。 专业 阅览室 专业性强 ， 文献资源有针对性 ， 读者群体相对集 中， 因此能更好 发挥 图书馆阅览室特性 。 新形势 下 ，进一 步加强高职医学院校图书 馆专业 阅览 室建设 ，最 大程度利用其独特医学专业文献资 源， 发挥 阅览 室功能 ， 适应不 同层次读 者需求 ， 加强独具 特色的文献信息资源服 务，更好服务
于 学 校教 学 和科 研 。
１２加强 电子资源建设 ， ． 丰富医学电子资源 求 自己言行举止 ， 切实做到服务育人。 咨询服务
高校图书馆与院系资料室文献资源共享初探
３ 高校院系资料室资源共享共建的原则
（） １法规性原则。 制定有一定法律效应 、 一定强制力的文献资源共建
共享的法规 ， 由各院 系资料室在 协调机构的主持 下， 或 制定相关协 作条
例。 用法规 的手段保证文献资源的共享 。
（） ２协作性原 则。高校各 院系资料室参加 文献 资源共 享虚有 协作精 神， 实施文献资源共建共享的 定 ， 接受协作机构 的领导 ， 真完成 自己 认 所应 承担 的任务 ， 以利于文献资源共同利用 。
既节省经费 ， 增强了高校的文献资源的购买力 ， 叉保证 了学科 品种的稳定
大限度地满足读者或用户 的信息需求 。囚此 ， 确定 文献信 息资源共建共 卓应 考虑读者或用户获取文献信息资源 的难易度 ， 少读者 或用 户获取 减
文献信息资 源的各种障碍 。
性和也有 的覆盖面； 同时通过文献资源共享可以使读者获取更多的文献信 息， 并以最大的范围满足读者的需求 ． 从而提高文献利用率 ， 以最小 的投入
高校图书馆是为学校教学 和科研服务 的学术ｒ 陛机构，是 学校信息化
和社会信 息化的重要基地； 院系资料室则是 以校 书馆为中枢的文献信息 系统 的重要组成部分 ， 两者在学校 的教学和科研服务 中均不 同程度地发挥 着重要的作用。 然而长期以来 ， 高校图书馆与院系资料室之间条块分割 ， 各 自 为政的传统分散式的服务方式出现许多难以克服的弊端。 随着全球信息 化、 资源数字化的发展 ． 相互协作、 资源共享已成为高校发展 的必然趋势 ． 冈此高校图书馆 与 院系资料室只有实现文献资源共享 ，才能优势互补 、 互 通有无 ， 才能捉高文献资源的保障能力 ． 为师生提供更好的服务。
推动文献资 源的共享 。
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医学类高校图书馆信息共享空间设计与利用初探文献调查国内外信息共享空间研究内容及进展，发现综合类高校图书馆信息共享空间实践类文献较多，医学类高校图书馆信息共享空间的实践类文献比较少。
在分析我馆空间管理与目前医学教育与科学研究的需要之间矛盾的基础上，参考任树怀IC三层结构模型，总结广西医科大学图书馆旧馆三楼改造构建IC的建设经验，为医学类高校图书馆构IC提供参考。
Abstract：Literature survey of information commons at home and abroad shows that there are more practical literature on information commons in comprehensive university libraries.and less practical literature in the information commons of Medical University libraries.On the basis of analyzing the contradiction between the commons management of our library and the needs of medical education and scientific research at present，referring to Ren Shu-huai IC three-storey structure model，this paper summarizes the experience of constructing IC in the reconstruction of the third floor of the old library of Guangxi Medical University，and provides reference for the construction of IC in Medical University libraries.Key words：Information commons;Learning commons;Research commons;Design隨着网络技术和搜索引擎技术发展，读者足不出户即可获取信息，图书馆对读者吸引力在下降，读者到馆率在下滑，图书流通率、电子阅览室使用率等指标在下降，有些图书馆基至出现了馆舍空间闲置的现象。
为了增强对读者的吸引力，增强自身核心竞争力，图书馆开始仔细审视自身的优势。
国外图书馆界开始了信息共享空间（information commons，IC）理论探讨和实践工作，建立IC目的是促进信息共享、共有和自由存取，鼓励人们在讨论中学习、思考和实践，它大概分为三层，即物理空间层、虚拟空间层和支持层。
自1992年美国爱荷华大学图书馆开放的”信息走廊”起，经过二十多年的发展，IC在实践中不断发展与创新，依据服务目标与建设理念差异，相继出现了学习共享空间[1]、研究共享空间[2]、知识共享空间[3]等概念。
1医学类高校图书馆信息共享空间实践现状在中国知网选择博硕论文库和期刊库，输入“学习共享空间”、“研究共享空间”、“知识共享空间”和“高校图书馆”检索，检索字段用主题，专辑为图书情报与数字图书馆，共检出文献734条（到2017年3月28日为止）。
华南师范大学、上海大学、东北师范大学、河南大学、上海交通大学、浙江大学等是发文量较多的研究机构，2015年笔者实地考察了上海交通大学和浙江大学的IC共享空间，这两个馆依托IC开展了人文拓展计划，上海交通大学的IC还包括了创新社区。
目前国内综合性大学有较多关于IC构建和服务的研究文献报道，封洁等[4]调查结果显示，100%院校建立了文献资源室、电子阅览室和综合咨询中心。
但医学类图书馆研究构建IC的实践文献较少，孙璐[5]从理论上探讨了浙江省肿瘤医院图书馆信息共享空间的构建方案。
研究医学类高校图书馆IC构建的文献，如苏宏权等[6]提出中医药高校图书馆学习共享空间的构建应从实体环境、虚拟空间、支持层方面进行，从而使中医药高校图书馆学习共享空间成为全校的学习和信息中心。
焦玲霞[7]在进行调研和读者问卷调查的基础上，参考任树怀IC三层结构模型，构建该馆新馆学习共享空间方案。
而2014年陈斯斯[8]运用网络调查方法对其图书馆的共享空间服务是否实施以及实施程度进行调查，结果发现入选的17家高校医学图书馆均未开通共享空间服务。
2我馆以往安静空间管理模式已经不能满足目前医学教育与科学研究的需要医学生教育与科学研究的需要与传统图书馆服务之间的矛盾主要体现在物理空间需求与管理上，高校医学图书馆在传统服务模式下，物理空间管理以安静为主，安静的空间为读者提供了良好的思考学习环境，但是绝对要求安静必然忽略了部分读者对喧闹空间的需求。
如在“互联网+”大环境下，医学生模式和教育资源发生了巨大的变化，医学生大学教育越来越强调交流与协作，无论是由教师主导的标准化病人教学、病例教学还是角色扮演教学，还是由学生自主学习的MOOC和翻转课堂，医学教育方式已经由传统的大班式教育向小班式甚至是以小组为单位的教育，更加强调教师与学生之间的交流，而且医学生无论是自主学习还是完成课后作业，小组协作学习效果都优于个人学习效果，但是协作学习需要一个可以进行自由讨论的空间。
2017年以前广西医科大学图书馆空间管理主要采用借藏阅一体化的大开间管理方式，为读者学习提供了安静的空间和氛围，但读者之间基本不能进行交流和讨论，也没有针对小组协作学习提供讨论空间;图书馆以往为科研提供服务，主要体现在为科研人员提供文献传递和查新报告，注重个别科研人员与馆员之间的交流，主要提供一对一服务，对于科研团队成员协作研究没有提供服务，而科研团队成员协作研究是科研成败的重要影响因素，科研人员往往是跨部门甚至于跨学校跨地区合作，由于进行课题研讨时在校内找不到合适场所，他们不得不花费时间和金钱到校外租借研讨场所。
另外，我校博士研究生和硕士研究生招生规模在扩大，不是每个导师都有独立的办公室，这部分博导和硕导在学生们做开题报告时往往为场所烦恼。
我校办学定位是教学研究型大学，我馆的任务则是为教学与科研提供服务，在“互联网+”大环境下，要切实服务于学校的教学和科研，需考虑本科生硕士研究生不同层次和不同群体的实际需要，空间管理上要更加灵活，以读者需求为向导，整合图书馆空间以满足读者多层次读者需求是提升图书馆服务能力延伸图书馆价值的重要途径。
3基于国内高校图书馆IC实践经验及广西医科大学图书馆的实际需求并考虑服务的扩展性广西医科大学图书IC建设思路和内容包括：3.1通过文献调查学习和实地考察国内外高校图书馆构建IC的实践经验美国俄克拉荷马州立大学图书馆利用影像发声法调研用户空间需求[9]：①舒适安静的自习空间;②协作化的学术空间;③社交活动空间;④覆盖面广的基本辅助设施，如充电插座、鼠标、移动存储设备出借服务等。
这四个方面的需求与工作中观察到的读者需求相一致的。
实地考查国内高校图书馆如上海交通大学图书馆和浙江大学图书馆IC建设情况。
浙江大学的IC建设空间按功能进行区隔，建有研究、文化、创新、体验、学习及知识空间，如学习空间提供相对独立的个人学习环境，文化空间展示了国立浙江大学时期藏书，研究空间可为团队研讨及项目演示和发布提供场所。
上海交通大学的IC服务按功能分，有小组学习室、影音欣赏室、培训教室、展览服务区和高科技体验室。
3.2以我馆十三五规划中的服务创新、管理水平创新要求为依据，结合医学高校图书馆服务学校人才培养、教学和科研的内在要求，参考任树怀IC三层结构模型，实体层、虚拟层和服务支持层，在三层结构模型的基础上构建我馆构建信息共享空间，改变本馆三楼原来的大开间设计，重新区隔和装修，建立一个IC 服务中心、7个功能室，并开发一个空间预约管理系统，并依托IC项目建设，建立图书馆馆员业务培训制度为信息共享空间提供服务支持。
3.3为项目实施争取资金支持我馆通过参加校内重大项目建设项目立项，获得学校资金支持。
4广西医科大学图书馆IC建设结果2015年向学校提交信息共享空间建设项目规划书并最终获得立项，2016年经费到位后进行设计和施工招标，施工3个月项目完成，信息共享空间于2017年9月正式向读者开放使用。
广西医科大学图书馆IC包括实体层、虚拟层和服务支持层。
4.1实体层物理空间的区隔和设计，充分考虑光线、隔音、室内环境和功能等因素，把图书馆三楼由原来大开间区隔建成一个IC服务中心和7个功能室。
针对本科研究生和教师不同层次读者需要，同时兼顾读者体验，建成3个针对研究生博士生和导师们学术研究与交流的团体室、2个针本科大专生的团体协作学习室、1个由学生主导的学习方法与活动交流室、1个高科技体验室。
4.2空间预约管理系统读者可以通过网络预约使用学术交流研究室、协作学习室和活动室。
4.3依托IC项目建设，组建文化拓展团队，建立学习制度，提高馆员综合业务水平。
我馆IC服务支持层以馆员为主，同时招聘部分学生助理帮忙管理。
馆员是实施服务的根本因素，馆员业务水平直接影响图书馆服务质量，图书馆要依托IC服务中心向读者提供一站式服务，需要一批具有综合业务水平的馆员，而传统的图书馆服务分散在多个业务部门，各业务部门彼此独立，不利于培养馆员综合业务水平，依托IC空间，构建馆员与馆员交流平台，有利于彼此学习共享提高综合业务水平。
为了提高馆员综合业务水平，我馆建立馆内业务培训和学习制度并在年终由相关部门考核个人学习任务完成情况，馆员的学习计划包括：①听取馆内业务培训讲座，由各部门轮流主持业务工作讲座。
②图书馆专业最新研究动态学习，由馆内高职称或高学历馆员轮流主讲。
③制定自我阅读计划，每年完成至少2本读者阅读推荐计划。
④争取师資培训资金支持，到先进图书馆学习或进修。
IC空间服务馆员来自馆内流通、资源建设和信息服务部，负责管理IC 空间和设备，解答读者问题。
服务馆员来自不同部门既有分工也有合作，资源建设部负责维护IC中心的电脑、打印机、复印机、扫描仪等设备，管理各室根据功能配备电脑、交互电子白板、投影仪、XBOX体感机等，流通部馆员负责组织推广学生活动，如读书会、读书征文和图书馆微信网文写作，信息服务部的馆员主要负责参考咨询工作。
依托IC服务中心馆员，组建广西医科大学阅读推广小组，组织策划了每年的阅读书单推荐、图书飘流、阅读量评比、名师主题导读和书友会，从线下及线上多个角度进行阅读推广活动，2017年我馆的纸质书阅读借阅量高于2016年的借阅读量。
5如何真正发挥IC共享空间的作用宋廷旺[10]发现用户对于信息共享空间的认识度不足、用户使用信息共享空间进行知识利用活动的效率不高。