幼儿园中班“在秋天里”主题目标分析

在秋天里主题

开展周期：三周左右

内容与要求：

1、感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。

2、了解秋季人们如何收获农作物，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。

活动与指导：

●秋天的大树

1、充分感知秋天里大自然发生的变化，观察各种动植物的变化。

2、知道秋天到了，天气渐渐凉爽，有的树叶会变得枯黄落下来。

●秋虫的歌

认识秋天里常见的虫子，了解其外形特征，有饲养、观察探索的兴趣。

●果子熟了

1、了解秋季是丰收的季节，共同分享收获的快乐。

2、感受秋天的美，用多种方法进行表达与表现。

幼儿经验与主题价值分析：

秋天是金色的，也是丰收的季节，从夏季到秋季自然界会发生许多变化，草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气凉了。这所有的一些都是孩子们感兴趣的，孩子们会问：“为什么草儿会变黄呢？”“为什么树叶会落下来呢？”等等等等许多问题。因此，我们为了让孩子们发现自然界中的一切变化，感受秋天的美，设计了以《在秋天里》为主的主题。

在本主题中，孩子们会通过一些参观活动、简单的劳动来了解植物的变化及昆虫的特征；并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们还会让孩子们自己动手，进行一些树叶拼画、插花等活动，提高孩子对美的鉴赏能力。此外，我们紧抓秋天这个水果、蔬菜都成熟了的季节，引导幼儿进一步认识食物，喜欢食物，让孩子们在美丽的秋季，更深切的感受美丽和收获。我们围绕着收集来的水果、植物等相互交流。在这个过程中，孩子们认识了秋天的特征，知道秋天树叶会从树上飘落，与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果，并认识秋天丰富的色彩。“秋天的树叶”，我们带孩子到户外散步，孩子们都爱捡地上的落叶。“你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖的”“我的树叶上有一道一道的”。孩子们把他们捡到的树叶当成宝，有的小朋友还把它偷

偷的装在兜里，舍不得丢掉。孩子对树叶感兴趣，但他们对树叶的认识却非常有限。本次主题活动——“在秋天里”通过儿歌、游戏、运动等多种活动，让幼儿感知秋天的季节特征,观察到了各种动植物的变化，了解到了秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。幼儿逐渐有了“秋天”的概念。秋天是一个收获的季节，是一个花草树木都有变化的季节。在小朋友的身边所有的事物都在发生着改变，在这个主题活动下就可以让幼儿进一步的认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋天的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣。

从这个主题活动中我们可以发现，孩子对于感性的、具有操作性的活动特别感兴趣，活动中幼儿参与积极，探索欲望强烈，收效非常明显。通过这些活动既增长了孩子们的知识，又发展了他们的交往能力。我们的主题活动即将结束，在以后的活动中，我们将会以幼儿的兴趣为出发点，让他们在兴趣中探索、前进，让他们对自然科学有新的认识。