沪科版第十三章《内能与热机》复习课件.
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第13章 内能与热机 复习课件(沪科版九年级全册)
物理·新课标（HK）
第13章 ┃ 典例精析把方向
知识归纳
①物体内能的大小，由物体的质量、温度决定，也受物 体状态的影响。②改变物体内能的方式：做功和热传递。
物理·新课标（HK）
第13章 ┃ 典例精析把方向 典例2：比热容及热量的计算 例3 我国地热资源十分丰富，已经发现的天然温泉就有
2000 处 以 上 ， 温 泉 水 的 温 度 大 多 在 60℃ 以 上 ， 个 别 地 方 达 100℃～ 140℃。 100 kg 的温泉水从 60℃降到 20℃放出的热量是 1.68×107 ，相当于 0.4 kg 的煤气完全燃烧所放出的热量。 __________J [ 水的比热容为 4.2×103 J/(kg·℃) ，煤气的热值为 4.2×107 J/kg]
物理·新课标（HK）
第13章 ┃ 典例精析把方向
[解析] 这是一个典型的热量计算题，根据公式 Q＝cmΔt 可 知，Q、c、m、Δt 这四个量知道其中的三个就可以求第四个； 100 kg 的温泉水从 60℃降到 20℃放出的热量 Q＝cmΔt＝ 4.2×103 J/(kg· ℃)×100 kg×(60℃－20℃)＝1.68 ×107J； 相当于
第13章 ┃ 实战演习成高手
2．下列生活情景中，通过做功来改变物体内能的是( D A．金属汤勺放在热汤中，温度升高 B．冬季人们常用热水袋取暖 C．食品放在冰箱中，温度降低 D．看节目时，使劲鼓掌手掌发烫
)
物理·新课标（HK）
第13章 ┃ 实战演习成高手
3 ．夏天，突然打开汽水瓶时，随着“嘭”的一声响，往往 可以看到瓶口处冒“白气”，这是因为当突然打开盖时，瓶内
物理·新课标（HK）
第13章 ┃ 思维感悟成体系
沪科版物理第十三章内能与热机复习课件
J kg
1.4
kg。
答案：(1)8.4×106 J (2)1.4 kg
实验探究
探究物质的比热容
①物质吸热多少的判断 ②用控制变量法设 考查角度
计实验方案 ③分析实验数据得出结论
1.实验方法：_控__制__变__量__法。
2.实验步骤： (1)取质量_相__等__的水和煤油分别倒入两只相同的烧杯中； (2)用_温__度__计__测出加热前两液体的温度t1并记录； (3)用火焰相同的酒精灯(或_规__格__相同的电加热器)加热，加热 过程中用搅拌器搅拌； (4)用_秒__表__测量并计算两种液体温度从t1达到相同的温度t2所 用的时间t。
计算式：Q放＝mq
1.热值:
燃料种类 固体和液体燃料
气体燃料
定义
某种燃料完全燃 烧放出的_热__量__与 所用该燃料的 _质__量__之比
某种燃料完全燃烧放出 的_热__量__与所用该燃料的 _体__积__之比
单位 放热公式
_J_/_k_g_ Q=__m_q
J_/_m_3_ Q=__V_q
14、热机效率是指_用_来__做_有__用__功_的__能_量__的
①比热容与状态、质量、温度的关系 中考题眼
②水的比热容大的应用
1.正确理解比热容: (1)比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般 不同。 (2)同一种物质的比热容随物质状态的变化而改变。例 如，水和冰是同种物质，水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，冰的比热容是2.1×103 J/(kg·℃)。
工作 进气 排气 冲程 门 门
活塞运 动方向
能量转化
吸气 开 _关__ 压缩 _关__ 关 做功 _关__ _关__ 排气 关 __开_
第十三章内能与热机章末复习课件-沪科版物理九年级全一册
(3)整个过程中，消耗的有用功是不变的，设有用功为 W，则 W＝
M1q1η1，消耗合成氢时，W＝M2q2η2，故 M1q1η1＝M2q2η2，则MM12＝qq21ηη21＝
1.4×108 4.6×107
JJ//kkgg× ×3200% %＝105∶23。
5．质量均为1 kg、初温均为20 ℃的甲、乙两种液体，经同一加热 器加热相同时间后，甲液体升温到50 ℃，乙液体升温到80 ℃，那么甲 液体的比热容___大__于___(选填“大于”或“小于”)乙液体的比热容，若 其中一种液体是水，那么另一种液体的比热容是____×__1_0_3____J/(kg·℃)。 [c水＝×103 J/(kg·℃)]
“煤油”)的吸热本领更强。
(3)根据以上表格的数据计算，当加热时间为12 min时，这些水吸收 的热量是____×__1_0_3____J。[c水＝×103 J/(kg·℃)]
13．食物也是一种“燃料”，释放化学能的过程不断地发生在人体 内，提供细胞组织所需的能量。人体摄入的能量(营养师常称之为热量) 过多或过少，都有损于健康。
4．为全面推进“乡村振兴”工程，加快农业农村绿色发展，荆州 市大部分农村地区已经使用上了煤气烧水煮饭，小王同学用他家的煤气 将 体 积 为 2 L 、 初 温 为 20 ℃ 的 水 加 热 到 100 ℃ ， 水 吸 收 的 热 量 是 ____×__1_0_5____J；若此过程的热效率为40%，则消耗煤气_________m3。 [水的密度为×103 kg/m3，水的比热容为×103 J/(kg·℃)，煤气热值为 ×107 J/m3]
6．小明家新买了小汽车，下列有关说法错误的是
( D)
A．汽车长时间行驶轮胎会发热，这是通过做功改变内能
沪科版物理九年级第十三章《内能与热机》复习课件
2、柴油机与汽油机的共同点
①、基本构造和主要部件的作用类似。
② 、一个工作循环都要经历吸气、紧缩、做功、排气四个冲 程。所以被称为四冲程内燃机。
③、在一个工作循环中，曲轴转动2周，活塞往复运动2次， 气缸内的燃油燃烧爆发1次，对外做功1次。
3、内燃机的优缺点
优点：运转速度快、重量轻、功率大，应用广泛。
这个物体的内能增大
影响内能大小的因素：
物体质量 物体体积 物质状态 物质种类
关于内能：
1.内能是指物体内部所有分子具有 的动能和势能的总和，与物体是否 做机械运动无关。
2.一切物体在任何温度下都具有内能
3.内能大小决定因素较多，又由于受 科学水平限制，内能具有不可测量性， 故内能一般不能比较大小。
什么叫热量
(1).定义: 在热传递过程中,物体间内能传递的 多少叫热量，用符号Q表示
国际制单位：焦耳（J） 注意：热量是过程量，只能说：吸取热量、放出热量
、传递热量、不能说含有热量、具有热量
比热容的概念
比热容(C)──单位质量的某种物质温度每升高（或降 低）1℃所吸取（或放出）的热量为该物质的比热容． 比热容的单位 ：焦/(千克·摄氏度) 比热容的符号： J/（kg·℃） 读作： 焦耳每千克摄氏度
缺点：尾气（带有有毒、有害气体）污染环境。
在紧缩冲程未
3
尾，火花塞产
生电火花，使
做
燃料猛烈燃烧，
功
产生高温高压
冲
的燃气。高温
程
高压燃气推动
活塞向下运动，
并通过连杆带
动曲轴转动。
4
进气门关闭，
排
排气门打开，
气
活塞向上运
冲
动，把废气
沪科版物理九年级：第13章《内能与热机》ppt课件(33张)
破
水的比热容较大的现象与应用 水的吸热放热能力比别的物质强_
_（强,弱）
水吸热升温（放热降温）都比别的物慢质___（快,慢）
（1）、用水冷却汽车的发动机
（2）、暖气片中用水循环取暖
（3）、中午，沙子很烫而水不 烫；
（4）、傍晚往秧田里灌水,保护秧苗夜间不致受 冻 （5）、沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差大
影响内能大小的因素：
温 度 状态
质量
种类
分子无规则 运动的剧烈 程度
分子间 的距离
分子间 的作用 力
分子动 能
分子势 能
分子个 数
分子的质量
难点突破
怎样改变物体的内能？
内能的大小跟物体的温度有关。 改变物体温度的方法有哪些呢？
想一 想
下面的水、木柴的内能改变了吗？
这是通过什么方式改变了物体的内能？
第十三章 内能与热机
学习目标
（1）.能正确理解热量、热值、效率的概念、公式。 （2）.能计算有关物质热量、热值、效率的相关问题。
知识梳理
1 物体的内能 物体的内能 ② 影响内能大小的因素 ③怎样改
变物体的内能 ④热传递 ⑤ 做功 2 科学探究：物质的比热容
比热容 ②热量的计算 3 内燃机
内燃机的冲程和工作循环 ② 内燃机的应用 ③汽油机和柴油机工作过程的异同 4热机效率和环境保护
燃料的热值 ②有关燃料燃烧放热的计算 ③ 环 境保护 ④酸雨的危害
难点突破
1 物体的内能
物体的内能
运动的分子呢？
我在动,也有动能噢！
运动着的足球具有动能
运动着的分子也动能.
难点突破 共同点: 互相吸引 .
自由下落的石块和地球互相 吸引具势有能 。
水的比热容较大的现象与应用 水的吸热放热能力比别的物质强_
_（强,弱）
水吸热升温（放热降温）都比别的物慢质___（快,慢）
（1）、用水冷却汽车的发动机
（2）、暖气片中用水循环取暖
（3）、中午，沙子很烫而水不 烫；
（4）、傍晚往秧田里灌水,保护秧苗夜间不致受 冻 （5）、沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差大
影响内能大小的因素：
温 度 状态
质量
种类
分子无规则 运动的剧烈 程度
分子间 的距离
分子间 的作用 力
分子动 能
分子势 能
分子个 数
分子的质量
难点突破
怎样改变物体的内能？
内能的大小跟物体的温度有关。 改变物体温度的方法有哪些呢？
想一 想
下面的水、木柴的内能改变了吗？
这是通过什么方式改变了物体的内能？
第十三章 内能与热机
学习目标
（1）.能正确理解热量、热值、效率的概念、公式。 （2）.能计算有关物质热量、热值、效率的相关问题。
知识梳理
1 物体的内能 物体的内能 ② 影响内能大小的因素 ③怎样改
变物体的内能 ④热传递 ⑤ 做功 2 科学探究：物质的比热容
比热容 ②热量的计算 3 内燃机
内燃机的冲程和工作循环 ② 内燃机的应用 ③汽油机和柴油机工作过程的异同 4热机效率和环境保护
燃料的热值 ②有关燃料燃烧放热的计算 ③ 环 境保护 ④酸雨的危害
难点突破
1 物体的内能
物体的内能
运动的分子呢？
我在动,也有动能噢！
运动着的足球具有动能
运动着的分子也动能.
难点突破 共同点: 互相吸引 .
自由下落的石块和地球互相 吸引具势有能 。
九年级物理全册第十三章内能与热机本章复习课件新版沪科版
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3、生活中，掉在地上的弹性小球会跳起，联由系于与:单空摆气摩最擦后，会小球会
越化跳为_越__低__，__最__终能停．在地面上，在此过程中停，下__的___原___因___能最终转
4、用两个相同的“热得快”分
机械能
别给质量和初温都相同的甲内、
乙两种液体同时加热，两液体
的温度随时间变化的同图等像条如图件下,c小的 所示。_______液体温的比度热变容化∆t大,C大 较小。如果要你从甲的、温乙度两液变化∆t小.
内 汽油机 燃 柴油机 机
应用
汽油机与柴油机的区别
汽油机
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• （1）构造：气缸、活塞、进气道、进气阀、排气 道、排气阀、曲轴连杆、飞轮、火花塞。
• （2）工作过程：四个冲程 • 吸气冲程（吸入__汽__油__和__空__气__的混合气体）； • 压缩冲程（压缩缸内混合气体，内能___增__大__,温度 ______升_,高压强增大,把____机__械__能能转化为_____内_ 能）；
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第十三章 内能与热机 本章复习
内
能⇒
内 能
比热
容⇒
与 热 内 燃 机⇒
机
热 机 效 率⇒
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例 题 与 练 习
结束
定义
内能大小 的因素：
⇒
对物体做功
物体对外做功
单位
做功 实质
量度
内 改变内能
形式
能 的途径
条件 方向
热传递 实质
特点
热量（Q）
量度
⇒ 温度、内能和热
量三者的联系：
1、Q =C m ∆t • ∆t升= t- t0 升高（了）或上升（了） ∆t
沪科初中物理九上《13第13章 内能与热机》PPT课件
8、热机的共同特点是将燃料燃烧时的_化__学_能转化 成__内__能，又通过做__功__，把内能转化为__机__械___能
9、汽油机的一个工作循环由___吸_气___、_压__缩____、 __做_功_____和__排__气___四个冲程组成。每个工作循环 活塞上下往复__2__次，曲轴转动__2__周，对外做功 _1__次。
❖ B．热量由甲球传给乙球． C．温度由甲球传给乙球．
❖ D．温度由乙球传给甲球
❖ 12、在用活塞密闭的容器内，盛有一定 量的气体，当活塞对里面的气体压缩做 功时，下列哪些判断是正确的？ [D ] A．气体密度变大．
❖ B．气体的热量增多． C．气体的压强变小．
❖ D．气体的内能增多．
❖ 13、我们说煤的热值大于木柴的热值，
2、现有质量和初温相同的铝块、铁块和
铜块，其比热容C铝>C铁>C铜 ，它们吸收相
等的热量后，末温最高是___铜___块， 末温最低的是___铝___块。
注：1 相同质量的不同比热容物体，吸收相同热量时， 比热大的温度升高得小，比热小的温度升高得多。
2 相同质量的不同比热容物体，温度升高相同时， 比热大的吸热多，比热小的吸热少。
D)物体吸热，内能增加，温度可能升高
❖ 7、两个物体之间能发生热传递，它们之
间一定有不同的
[D ]
❖ A．热量 B．内能
❖ C．比热 D．温度
❖
❖ 8、热水和冷水混合时，不计热量损失，
下面说法正确的是
[ C]
A．热水降低的温度一定等于冷水升高的
温度．
B．热水初温度高，它降低的温度一定
多．
C．热水放出的热量一定等于冷水吸收的
第十三章：内能和热机 （复习课）
9、汽油机的一个工作循环由___吸_气___、_压__缩____、 __做_功_____和__排__气___四个冲程组成。每个工作循环 活塞上下往复__2__次，曲轴转动__2__周，对外做功 _1__次。
❖ B．热量由甲球传给乙球． C．温度由甲球传给乙球．
❖ D．温度由乙球传给甲球
❖ 12、在用活塞密闭的容器内，盛有一定 量的气体，当活塞对里面的气体压缩做 功时，下列哪些判断是正确的？ [D ] A．气体密度变大．
❖ B．气体的热量增多． C．气体的压强变小．
❖ D．气体的内能增多．
❖ 13、我们说煤的热值大于木柴的热值，
2、现有质量和初温相同的铝块、铁块和
铜块，其比热容C铝>C铁>C铜 ，它们吸收相
等的热量后，末温最高是___铜___块， 末温最低的是___铝___块。
注：1 相同质量的不同比热容物体，吸收相同热量时， 比热大的温度升高得小，比热小的温度升高得多。
2 相同质量的不同比热容物体，温度升高相同时， 比热大的吸热多，比热小的吸热少。
D)物体吸热，内能增加，温度可能升高
❖ 7、两个物体之间能发生热传递，它们之
间一定有不同的
[D ]
❖ A．热量 B．内能
❖ C．比热 D．温度
❖
❖ 8、热水和冷水混合时，不计热量损失，
下面说法正确的是
[ C]
A．热水降低的温度一定等于冷水升高的
温度．
B．热水初温度高，它降低的温度一定
多．
C．热水放出的热量一定等于冷水吸收的
第十三章：内能和热机 （复习课）
沪科版九年级物理全一册：第十三章 内能与热机 复习课件
①发生能量转化的冲程：压缩冲程与做功冲程
内 C 、②使汽车获出尾气的冲程是：排气冲程
机 个 ④每完成一个循环，活塞往还2次，曲轴转动2
认 周，向外输出一次功
识 ⑤汽油机有火花塞；柴油机有喷油嘴
5、关于热机的一个工作循环有 几个冲程，活塞往复几次，曲 轴转几周，对外做功几次之间 的关系是一个易错点。
• 物体的温度是某一确定的值，是对应了物体处于某一状态。物 体吸收（或放出）的热量某一确定值，是对应于物体一定的温 度变化。物体吸收热量温度升高，放出热量温度降低，它反映 了两个不同状态之间的一个变化过程。
• 关于热量与温度，下列说法正确的是（ D） A.物体温度越高，所含的热量越多 B.物体温度降低，吸收的热量减少 C.物体的质量越大，放出的热量越多 D.以上讲法都不正确
内能和热量
• 内能和热量是跟大量分子做无规则运动有关的， 两者之间有一定联系，但是含义不同。它们是 两个不同的概念。内能是能量的一种。内能是 物体中所有分子的动能和分子的势能的总和。 一切物体都具有内能。物体的内能与物体的温 度有关，同一物体温度升高，内能增加；温度 降低，内能减少。内能的转移可以通过热传递， 内能转移的量是可以测量的，它就是热量。从 这一意义上来说，热量是传递着的内能或内能 的变化，是内能变化多少的一种量度。
第十三章 内能与热机 复习课件
内能与热机基本知识点
1、内能及其改变方法； 2、物质的比热容； 3、热量的计算； 4、燃料的热值； 5、热机及其工作原理；
6、热机效率与环境保护。
1.定义：物体内所有分子动能和分子势能的总和.
2.单位：J（焦） ①一切物体都具有内能
1.
②同一物体温度升高，内能变大
内 能 3.对内能的认识 及 其
内 C 、②使汽车获出尾气的冲程是：排气冲程
机 个 ④每完成一个循环，活塞往还2次，曲轴转动2
认 周，向外输出一次功
识 ⑤汽油机有火花塞；柴油机有喷油嘴
5、关于热机的一个工作循环有 几个冲程，活塞往复几次，曲 轴转几周，对外做功几次之间 的关系是一个易错点。
• 物体的温度是某一确定的值，是对应了物体处于某一状态。物 体吸收（或放出）的热量某一确定值，是对应于物体一定的温 度变化。物体吸收热量温度升高，放出热量温度降低，它反映 了两个不同状态之间的一个变化过程。
• 关于热量与温度，下列说法正确的是（ D） A.物体温度越高，所含的热量越多 B.物体温度降低，吸收的热量减少 C.物体的质量越大，放出的热量越多 D.以上讲法都不正确
内能和热量
• 内能和热量是跟大量分子做无规则运动有关的， 两者之间有一定联系，但是含义不同。它们是 两个不同的概念。内能是能量的一种。内能是 物体中所有分子的动能和分子的势能的总和。 一切物体都具有内能。物体的内能与物体的温 度有关，同一物体温度升高，内能增加；温度 降低，内能减少。内能的转移可以通过热传递， 内能转移的量是可以测量的，它就是热量。从 这一意义上来说，热量是传递着的内能或内能 的变化，是内能变化多少的一种量度。
第十三章 内能与热机 复习课件
内能与热机基本知识点
1、内能及其改变方法； 2、物质的比热容； 3、热量的计算； 4、燃料的热值； 5、热机及其工作原理；
6、热机效率与环境保护。
1.定义：物体内所有分子动能和分子势能的总和.
2.单位：J（焦） ①一切物体都具有内能
1.
②同一物体温度升高，内能变大
内 能 3.对内能的认识 及 其
沪科版九年级物理上册《物体的内能》内能与热机PPT优质课件
焦耳（J）
例题
1、关于温度、热量、内能的关系，下列说法正确 的是( C ) A、温度高的物体一定比温度低的物体内能大。 B、温度高的物体一定比温度低的物体热量大。 C、物体的温度升高，其内能一定增加。 D、物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量。
例题
●2、热水和冷水混合时,不计热量损失,下列说法正确的是( C ) ●A.热水降低的温度一定等于冷水升高的温度 ●B.热水初温高,它降低的温度一定多 ●C.热水放出的热量一定等于冷水吸收的热量 ●D.冷水初温低,它吸收的热量一定多
热传递的三种方式
热传导时，物体内各部分物质不发生移动。例如：铁锅放在火上被加热。 对流时，物体内各部分物质之间会流动，对流主要发生在气体或液体中。 例如：水被加热时。 热辐射时不需要介质，例如太阳的光和热就是通过热辐射的方式传到地球的。
热传递的三种方式
热传递时通过热传导、对流和热辐射三种方式进行的。大家讨 论：在大自然或日常生活中，分别有哪些热传递是通过热传导、 对流或热辐射进行的？
注意: (1)热量是过程量, 不能说物体具有或含有多少热量, 只能说 “吸收”或 “放出” 多少热量。 (2)温差是条件, 传递的是热量。
温度、内能、热量
温度：表示物体冷热程度的物理量，它是大量分子的集体表现。 内能：物体内部所有分子动能与分子势能的总和，与物体的温度 有关，同一物体，温度越高，内能越大。 热量：在热传递过程中，物体内能的改变量。它是一个过程量， 而内能是一个状态量。
2、分子动理论的基本内容：①物质由 分子组成； ②分子不停的在做 无规则 运动；③分子间存在相互作用的 力 。
3、分子的无规则运动的快慢与温度有关，温度越高 ， 分子运动越 剧烈 。
分子动能
沪科版九年级物理第十三章《内能与热机》课件
第十三章 内能与热机
第一节 物体的内能
观察与思考 你见过流星吗？知道流星为什么会发光吗？
观察与思考 自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。
“热”是一种能量吗？它能做功吗？
认知与了解
学习目标
1.了解内能的概念，知道内能的单位焦耳。 2.能简单描述温度与内能的关系。 3.知道对于同一个物体，温度越高，内能越多，温度越 低，内能越少。 4.知道做功和热传递可以改变物体的内能。
这说明：
质量相等的不同物质，在升高相同温度时，吸收的热量 ____不__同____（相同/不同）。
在如图“比较水和油两种物质吸热的情况”的实验中，以下 说法正确的是（ C ） A.选用体积相等的水和食用油进行实验 B.加热的时间相同，食用油的温度变化较慢 C.如果它们升高相同的温度，则水吸收的热量较多 D.通过比较加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫控 制变量法
铁、钢0.46×103 铜 0.39×103 汞 0.14×103 铅 0.13×103
观察与思考
水的比热容是： 4.2× 103J／（kg·℃） 读作: 4.2× 103焦耳每千克摄氏度 物理意义： 1kg水每升高(降低)1℃需吸收(放出)热量为4.2× 103J。
归纳与小结
比热容是物质的一种特性，只与物体的种类和状态有关， 而与物体的质量、温度的高低、吸热的多少无关。
物质的比热容跟密度相似,也是物质的物理属性之一.可 以用比热容来鉴别物质。
观察与思考 几种物质的比热容[单位：J/（kg·℃）]
水 4.2×103 酒精 2.4×103 煤油 2.1×103
冰 2.1×103
蓖麻油 1.8×103 砂石 0.92×103 铝 0.88×103 干泥土 0.84×103
第一节 物体的内能
观察与思考 你见过流星吗？知道流星为什么会发光吗？
观察与思考 自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。
“热”是一种能量吗？它能做功吗？
认知与了解
学习目标
1.了解内能的概念，知道内能的单位焦耳。 2.能简单描述温度与内能的关系。 3.知道对于同一个物体，温度越高，内能越多，温度越 低，内能越少。 4.知道做功和热传递可以改变物体的内能。
这说明：
质量相等的不同物质，在升高相同温度时，吸收的热量 ____不__同____（相同/不同）。
在如图“比较水和油两种物质吸热的情况”的实验中，以下 说法正确的是（ C ） A.选用体积相等的水和食用油进行实验 B.加热的时间相同，食用油的温度变化较慢 C.如果它们升高相同的温度，则水吸收的热量较多 D.通过比较加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫控 制变量法
铁、钢0.46×103 铜 0.39×103 汞 0.14×103 铅 0.13×103
观察与思考
水的比热容是： 4.2× 103J／（kg·℃） 读作: 4.2× 103焦耳每千克摄氏度 物理意义： 1kg水每升高(降低)1℃需吸收(放出)热量为4.2× 103J。
归纳与小结
比热容是物质的一种特性，只与物体的种类和状态有关， 而与物体的质量、温度的高低、吸热的多少无关。
物质的比热容跟密度相似,也是物质的物理属性之一.可 以用比热容来鉴别物质。
观察与思考 几种物质的比热容[单位：J/（kg·℃）]
水 4.2×103 酒精 2.4×103 煤油 2.1×103
冰 2.1×103
蓖麻油 1.8×103 砂石 0.92×103 铝 0.88×103 干泥土 0.84×103
最新沪科版九年级物理第十三章内能与热机PPT
讨论
若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高? 若物体内能增加,是否一定是吸收了热量?
用打气筒通过塞子的孔往瓶里打气，这是用做功 的方法使瓶里的气体内能增加，温度升高；当瓶塞跳 起来，是对瓶塞做功， 水蒸气 的内能减少，温度降 低，水蒸气遇冷， 液化 (填物态变化名称)成小水 滴，观察到“雾”这种现象。
• 放在地面上静止的物体，它不具有任何形
式的×能（ ）
想一想
有一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？
（使它的内能增加）
A、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦；C、放在热水中烫；
D、放在火上烧； E、用锤子敲 F、放在手中捂 G、用
力反复弯折；
总结
改变内能的两种方式
※ 热传递
※ 做功
实例分析
将铁丝放在热水中
单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃所吸收（放 出）的热量叫做这种物质的比热容。
符号：c
单位：J/(kg · ℃)
万向思维精品图书
几种物质的比热容[J/（kg·℃）]
水
4.2×103 砂石 0.92×103 铁.钢 0.46×103
煤油 2.1×103 玻璃 0.67×103 铜
0.39×103
舰船劈波斩浪
它们为什么能大显神威？
列车飞驶
1.热机的概念：利用内能做功，并将其转化为机械能
的机械。 2.热机的种类: 利用内能做功的机器有很多，例如蒸汽 机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。
蒸汽机车
蒸汽机车
火电站的汽轮机
喷气发动机
火花塞 进气阀
进气道 活塞
连杆 飞轮
汽油机
气缸 排气阀 排气道
曲轴
汽油机的工作过程
交流讨论： “水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产
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热量的计算
知识击破
如果知道某物体的质量为ｍ，比热容为ｃ和温度的变 化值△t ，根据物质比热容的定义可计算出该物体吸
收或放出的热量为
Ｑ=ｃｍ△t Ｑ：物体温度变化时吸收或放出的热量；单位为J ｃ：物质比热容 单位 J/(kg.℃)
ｍ：物体的质量单位 kg
△t ：温度的变化值，温度升高时为ｔ2－ｔ1；温度 降低时为ｔ1－ｔ2 单位 ℃
第十三章 内能与热机
知识导图
概念 物体的内能 改变内能的方法 热量 定义 科学探究: 物质的比热容 单位 热量计算 内燃机 柴油机 汽油机 — 基本构造 工作原理 热值 热机效率和环境保护 热机效率 环境保护 Q 吸 = cm(t- t 0) Q 放 = cm(t 0 -t) 做功 热传递
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（2）物质对冷热反应的灵敏程度破
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A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B．若质量增大一倍，则比热容减至一半 C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D．无论质量多大，比热容都一样
答案：D
比热容的物理意义
4.2×103J/(kg · ℃) (1)水的比热容是__________________
)
B．物体的温度越高，所含有的热量越多
C．物体的温度是0 ℃，其内能也是零 D．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递
答案：D
知识击破
【例4】关于物体的内能，下列说法正确的是( A．温度为0 ℃的物体没有内能 B．物体内能增加，一定是通过外界对物体做功
)
C．正在沸腾的水吸收热量，温度增加，内能不变 D．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少
两个温度不同的物体放在一起时，高温物体将放出
热量，温度降低； 低温物体吸收热量，温度升高；最后两物体温度相 同，称为达到热平衡。
热机
知识击破
热机是把燃料燃烧时释放的内能转化为机械能的机器。 热机的种类： 蒸气机、内燃机、汽轮机、喷气发动机、 火箭等 内燃机：燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机。 常见的内燃机有汽油机和柴油机。
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【例6】用两个相同的电热器给质量都为2 kg的物质甲和水加热，
它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10 min吸收的热量为( A．5.04×105 J )
B．4.2×105 J
C．2.52×105 J D．条件不足，不能计算
答案：C
热平衡
热平衡关系式：Q放=Q吸
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内能
物体内所有分子由于热运动而具有的动能以及分子之
间势能的总和，与物体是否做机械运动无关
影响内能大小的因素
物体质量 物体体积 物质状态 物质种类 物体温度
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改变内能的方式
做功改变物体内能
A.外界对物体做功 B.物体对外界做功
温度升高 温度降低
内能增加
内能减少
热传递和做功改变物体内能是等效的 热传递改变内能 A.物体吸热 B.物体放热 温度升高 温度降低
汽油机
1、汽油机：用汽油作燃料的内燃机. 2、汽油机的结构：
气缸 进气 门 火花塞 排气门
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活
塞
连杆 飞轮
曲
轴
汽油机的工作原理
一个冲程(或行程)，一个工作循环有四个冲程。
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冲程：内燃机工作时，活塞在气缸内做一次单向运动，叫做
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【例2】如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴 入几滴酒精，塞紧塞子后，用气筒往瓶内打气，当塞子跳
出时，看到瓶口有白雾出现，下列关于该实验的分析错误
的是( ) A．往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功
B．往瓶内打气时，瓶内气体内能变小
C．瓶塞跳出时，瓶内气体温度降低 D．瓶塞跳出时，瓶内气体对瓶塞做功
4.热传递的结果：温度相同。------高温物体将能量向低
温物体传递，直到各物体温度相同（称为热平衡）
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热传递的方式
1、热传递的三种形式：热传导、热对流、热辐射
2、热传导：物体各部分物质不发生移动
3、热对流：物体内部各部分物质之间会流动，对流主 要发生在气体与液体中。 4、热辐射：不需要介质。
答案：D
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比热容
（1）比热容(C)──单位质量的某种物质温度每升 高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为该物 质的比热容． （2）比热容的单位 ：焦/(千克· 摄氏度) 符号： J/ （kg· ℃） 读作： 焦耳每千克摄氏度
比热容的实质
（1）反映了物质吸热放热的本领； 比热容越大，吸热或放热本领越强
内能增加 内能减少
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【例1】2.0℃的冰全部熔化成0℃的水,体积将变小,比较 这块0℃的冰和熔化成0℃的水,它们具有的内能,下列说 法正确的( ) A.它们的内能相等 B.0 ℃的冰具有的内能较多 C.0 ℃的水具有的内能较多 D.无法确定 答案：C
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热传递
1.热传递：温度不同的两个物体互相接触时，低温物体 温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。 2.热传递的条件：有温度差 3.热传递的方向：高温到低温
答案：B
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热量
（1）定义: 在热传递过程中,物体间内能传递的多少叫 热量，用符号Q表示； （2）国际制单位：焦耳（J） （3）注意：热量是过程量，只能说：吸收热量、放 出热量、传递热量、不能说含有热量、具有热量
知识击破
【例3】关于温度、热量和内能，以下说法正确的是( A．对物体加热，物体的温度一定升高
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做功与热传递改变物体内能的区别
方式 热 传 内能如何变化 物体吸收热量，内 增加 ；物体放 能_____ 出热量，内能减少 ___ 能的种类 如何量度改 是否改变 变了多少 不变 内能的 传递热量 的多少
递
转移 做功的
多少
做功 对物体做功， 内能 改变 机械 增加 ；物体对外 能与内能 （机 _____ 减少 。 相互转化 做功，内能_____ 械功）
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一千克的水温度每升高(降低) 1℃,吸 (2)它的物理意义:_______________________________ 收 (或放出)热量是4.2×103J _______________________________________ (3)比热容是物质的一种特性，就像密度是物质的特性 一样，同种物质的比热容是一定，不随物体吸收或放 出的热量多少、质量、升高或降低的温度而改变。