四六级培训策划书模板
四六级活动策划书
四六级活动策划书篇一：备战英语四六级活动策划备战英语三四六级活动策划案一、前言本次活动主要针对XX年12月20号的大学英语三、四、六级考试。
离考试仅剩十多天的时间，许多参加三、四、六级考试的同学对即将到来的考试仍感到比较迷茫。
本次活动将从应试心理和技巧上对参加加考试的学生们进行引导。
鼓励大家积极应对考试，并努力取得好成绩。
二、目标和任务在全校范围内营造一个良好的英语学习氛围，促进整个学校的学风建设。
加深对三、四、六级考试的理解，使他们更好地、更有针对性地投入英语学习中，调整考生心态，提高学习效率，提高英语三、四、六级考试的通过率。
三、具体活动活动时间：活动地点：食堂前空地活动分为三个部分，每个部分的内容不同，难度也不一样。
要求参与者有一定的词汇量。
1、“你认识它们吗”在纸上打印上我们分别从英语三、四、六级词库里随机抽取的单词，由参与者写下单词的中文意思；或给出中文写下英文翻译。
2、找错在纸上打印出含有一处错误的英文句子。
由参与者找出其中错误并改正。
3、拆分组合给参与者一个基本单词，由参与者将单词拆分并重新组合成新的单词，并写出单词的中文意思。
*积极参与者可获小礼物一份。
*给参与和围观者发一些印有英语考试重点词汇和作文模板的资料卡片。
四、准备工作1、于活动开始前一天制作完成用于宣传用的海报2、收集活动中用于出题的英文单词和句子，并于活动开始前打印好。
3、制作英语考试重点词汇和作文模板的资料卡片。
4、准备小礼物经费预算篇二：四六级经验交流会策划书四六级经验交流会策划书一 .活动目的随着时代的进步，英语的重要性愈益突出。
作为考核大学生重要指标之一的英语四六级对于刚进大学的新生来说无疑是充满疑惑的，为了让新生更多了解而能从容面对即将来临的英语四六级考试，提高过级率。
我院特举办此次英语四六级经验交流会。
使各位同学经此次活动后，虚心采纳经验，结合自身情况，调整心态，顺利通过英语四六级考试。
二 . 社会作用促进学院内学生之间的交流，调动学生学习的积极性，建设良好的学习气氛。
四六级讲座策划书
四六级讲座策划书标题：提高英语水平，顺利通过四六级考试讲座策划书一、目标受众：本讲座的目标受众为准备参加英语四六级考试的学生，希望提供他们有效的学习策略和技巧，以便顺利通过考试。
二、讲座内容：1. 英语四六级考试概述：介绍英语四六级考试的内容、分数构成、考试时间等基本信息，让学生对考试有一个全面的了解。
2. 学习方法和技巧分享：分享一些高效的学习方法和技巧，包括词汇背诵技巧、听力训练方法、阅读理解策略、写作技巧等，帮助学生更好地备考。
3. 长难句解析：针对四六级考试中常见的长难句进行解析和讲解，帮助学生更好地理解和掌握句子结构和逻辑关系。
4. 考试技巧和答题策略：介绍一些应试技巧和答题策略，包括如何快速定位答案、注意事项、时间管理等方面的建议。
5. 模拟考试和评估：组织模拟考试，让学生实践所学技巧，并提供评估和反馈，帮助他们发现不足之处并及时改进。
6. Q&A互动环节：留出时间给学生提问，并现场解答他们的疑惑，促进学生与老师的互动交流。
三、讲座时间与地点：时间：预计讲座时间为2小时，可灵活调整具体时间。
地点：可以选择学校的会议室、多媒体教室或其他适宜的场地。
确保能提供良好的听课环境并方便学生参与。
四、讲座组织与实施：1. 策划团队：组建一支具有丰富教学经验的策划团队，包括主讲老师和辅助教师。
2. 宣传推广：通过学校内外的渠道进行宣传推广，如校内海报、班级通知、线上社交媒体等。
3. 设备准备：确保会场内有投影仪、音响设备等必要的教学设备，并进行调试和测试，以确保讲座顺利进行。
4. 资料准备：为学生提供讲座资料，如学习笔记、练习题等，供学生参考。
5. 讲座反馈：设置讲座反馈表，让学生对讲座内容和组织进行评价，以得到参与者的反馈和建议，为今后的讲座改进提供参考。
五、预期效果：通过本次讲座，学生将能够获得以下效果：1. 熟悉英语四六级考试的内容和要求；2. 学会高效的学习方法和技巧；3. 理解和掌握长难句的解析方法；4. 掌握答题技巧和时间管理策略；5. 在模拟考试中实践所学技巧，并及时改进。
四六级活动策划书[工作范文]
![四六级活动策划书[工作范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/f0487b15be1e650e52ea99a5.png)
四六级活动策划书篇一：四六级策划书策划书一，活动主题：挑战CET二，活动背景：对于每个学生而言，大学是一段崭新的旅程，无可避免的也会面临着无数新的机遇与挑战，安徽大学江淮学院自建校以来，及其重视大学英语四六级的考核情况，每年的通过率也是领先于各同类院校，希望在即将到来的四六级考试中全院学生可以再接再厉，再创佳绩！三，活动目的：1，正确指导考生为即将到来的英语四六级考试做好充分准备，动员全校学生展开全面的准备工作；2，使考生对四六级有一个全面系统的认识，从而根据自身情况选择复习途径；3，教导考生如何应对考试中出现的各种问题以及如何进行合理的心理暗示，增强考生自信心；4，增强我院与外界各知名教育机构的沟通和联系，构建良好的联系桥梁。
四，活动时间：20XX年11月（与赞助商谈妥后一个星期内）五，活动地点：院学术报告厅六，活动对象：全院参加CET考试的同学，以及英语爱好者。
七，活动流程：1．活动筹划：a，实行分工合作的方式，由我校院学生会联络部策划组成员负责本次活动的策划书，再交予学工部老师，请求审批；b，一经批准，将由我部日常组成员负责联系各知名英语教育机构，邀请专研CET4、CET6考试的专家老师莅临我校进行有关于CET4、CET6的专题讲座；c，宣传工作，一方面由我部同事和宣传部联系张贴海报，另一方面我部会分工到个人向每个班发送宣传单，并请各班班长在早自习的时候向各班同学宣布，务必做到面向全院学生；同时，我们将联系院广播站和记者站对这次活动进行跟踪报导。
2. 讲座实况：a,工作人员提前四十分钟到场，布置会场各项工作；b,请同学们提前十分钟进场，在讲座开始之前由我部工作人员提醒将手机调成振动，以示尊重；c,由联络部全体成员负责讲座全程的会场秩序，及时解决各种突发状况；d,讲座结束后，由联络部工作人员负责使全体同学有序、安全退场； e,最后由我部负责人与老师沟通，反馈讲座效果情况，并代表我方送老师离场；3.活动后期：a，所有联络部成员就此次活动进行总结，并尽快写出活动总结报告； b，由我部负责人向学院反馈此次活动结果。
四六级培训活动策划书
西南大学素质拓展协会【英语四六级考试培训讲座】策划书【主办单位】：共青团西南大学委员会西南大学学生社团联合会【承办单位】：西南大学素质拓展协会西南大学生命科学学院【赞助单位】：康飞登国际外语学校一、活动背景在西南大学素质拓展协会(以下简称素拓会)招新及迎新晚会圆满结束后，素拓会的工作已经渐渐步入正轨。
素拓会内部各部门工作慢慢顺利开展，内部建设规模也初步形成，但是部门内部凝聚力有待提高，会员活动内容急需开展。
因为是会内各部门组建初期，凝聚力不够，会员活动尚未展开，英语四六级考试成为大一新生最近的也是最为关键的大型考试，在这个背景下，四六级英语培训将会有助于促进整个协会部门之间的交流，提高总体凝聚力，也为会员提供活动机会为接下来的工作做好铺垫。
二、活动目的增加部门凝聚力，增加各个部门之间的交流与合作，提高全会凝聚力；增进会员与协会之间的联系，让他们感觉协会对他们的负责，提高会员的英语四六级应试水平；扩大素拓会在全校的知名度及影响范围。
三、活动时间时间：2013年10月19日19:00四、活动地点地点：圆顶报告厅一楼五、活动流程（一）活动前期准备1、培训嘉宾的邀请（蒋厚杰负责联系和邀请）2、宣传准备：（网络部、宣传部负责），10月15日至10月18日网络宣传（网络部负责，各个部门协调网络部工作）（1）q q群宣传（2）人人网，微博宣传平面宣传（宣传部负责）（1）10月16日开始准备10张海报，10月18日贴在各大园区，每个园区贴园区（2）10月15日拟好宣传单设计稿3、物资的采购：（办公室）4、联系宣传单、横幅（宣传部）5、10月18日至10月19日在各大园区散宣传单（实践部、项目部、财务部）6、10月19日挂横幅（活动部）7、10月18日贴海报（网络部）8、10月18日至10月19日发飞信通知会员参加活动（人力资源部、顾玉辉、邓云川）9、活动开场节目（文娱部）（二）培训活动当天活动现场的分工安排：10月19日，成宇总负责（1）会场的布置：嘉宾席、观众席的安排（财务部，实践部）（2）暖场音乐的播放（网络部）（3）接待嘉宾，新会员的签到（人力资源部）（4）话筒的递送（实践部）（5）大会期间的照相（网络部）（6）活动中物品的提供和保管，并做好相关记录（活动部）（7）活动总结（活动部写好后上交给社联）（8）活动主持人：蒋厚杰（9）活动外场和舞台的布置（宣传部、项目部、文娱部）（三）培训活动流程1、活动开始前一个小时所有干部干事到场2、活动开始前15分钟现场滚动播出协会经常用的歌曲3、19:00会议开始，主持人介绍嘉宾4、19点05分请文娱部表演节目5、主持人致闭幕词，观众离场，清理现场和物资六、经费预算物资价格气球：3袋30元玻璃绳：1个10元矿泉水：1箱 24元双面胶：4个 15元场地费：1个 500元海报：10张 100元横幅：1条 60元宣传单：5000份 500元总计： 1239元。
四六级讲座策划方案
四六级讲座策划方案四六级讲座策划书（一）一、活动名称:英语四六级公益讲座二、活动主办方：工商系启跃团队三、活动目的:英语四六级考试越来越近，同学们也都为之积极地准备着。
在这剩下的2个月的准备中，谁能高效率的复习谁就将是最后的胜利者。
为使同学们能更好的针对此次英语四六级考试复习，为了让大家更深刻的了解四六级改革后的特点、新题型，明确考试重点，一个旨在提高复习效率、点拨复习技巧的讲座是急需的。
此次讲座将从复习迎考的心态和应试技巧以及注意事项等方面对大家进行辅导，同时也会竭尽全力为大家营造一个学习英语的氛围，希望在即将到来的英语四六级考试方面助大家一臂之力！四、活动时间：第四周五、活动地点：大学生活动中心四号报告厅六、活动对象：法商学院各系学生七、活动准备:1、联系好讲座老师。
(学术部)2、安排好讲座需要的场地（四号报告厅）和设备（笔记本，多媒体投影仪和音响设备等。
(素拓部)3、跟系办其他部门加强联系，出一期以四六级讲座为主题的宣传板，要求宣传板主题明确，标题醒目，能够充分调动起大家听讲座的热情；(第一小组)(秘书处)<宣传板上要注明活动的具体时间，并提醒各位同学尽量不要迟到早退>4、对参加过四六级考试的学生进行调查,选出四六级成绩较好的,并与之取得联系,邀请他们将自己的学习经验与大家分享。
（第二小组）5、去报告厅布置会场。
（第三小组）6、讲座当天买好水等物资。
（第四小组）7、确定勤务人员名单和主持人名单及主持人演讲稿、勤务人员包括会场秩序维持人等。
（监察部）8、会场清洁工作，保持会场的干净，会后要清洁会场。
（第四小组）9、联系好校摄影工作者，准备好会后的影响宣传工作。
（编辑部）八、活动流程:1、主持人致开幕词，介绍讲座老师、学生及嘉宾。
2、点评新四六级改革后的考试特点，明确重点。
3、介绍真题，由实例出发加深同学的理解。
请主讲老师针对听力，阅读及写作三大版块进行讲解，并介绍相应的解题方法与解题技巧，并请老师点拨四六级应试方面的一些小技巧以供大家参考；4、由高分通过英语四六级考试的学生发言，介绍他们自己在英语四六级考试中的感受以及应考策略及复习方法。
四六级计划最新精选范文10篇
四六级计划最新精选范文10篇四六级是每个大学生都必须考的科目，如何通过四六级考试呢?制定好计划必不可少。
今天小编在这给大家带来四六级计划范文，接下来我们一起来看看吧!四六级计划1大学期间从初入大学到最终毕业，每个阶段对英语学习需采用的方法均有所不同，急不得，躁不得，对此，考试吧为大一新生的英语学习之旅作出如下指导，希望即将成为新一波英语四六级考场的学生提前进入备战状态哟!初入大一，着重积累刚刚进入大学，面对一个崭新的环境，新生都需要花一定的时间来适应大学不同与高中的学习节奏，由于很多学校大二才允许参加英语四级考试，所以大一的时候，考生并没有备考复习的压力，这时候切忌忘乎所以，完全放弃对英语的学习，相反，这一阶段大家的重心应在提高英语基础实力方面，听说读写是这个阶段的重点。
平时，多看些原版英文电影、系列剧和国外名校公开课。
该阶段要坚持背诵，尤其是对单词的记忆，毕竟词汇是学习英语的基础，大学英语四六级的词汇量要求为5000个左右，从大一就开始掌握这些词汇，后期英语学习起来就会轻松许多。
步入大二，一举通关四六级进入大二的时候，各种证书考试接踵而来，应试的压力全面袭来。
首先就是英语四级，这一年在大学里应该算是很忙碌的一年，考生最好在大二阶段就“搞定”英语四级，否则会影响后面的学习。
最理想的状态是在大二下学期和大三上学期把英语六级搞定。
这个时候前期的英语基础作用就显现出来了，基础过硬的考生英语四级基本不用再费劲复习，基础薄弱的学生这一年一定要加紧复习，一举通关四六级。
紧促大三大四，合理规划未来进入大三、大四学年，大家都已经渐渐习惯大学的生活和学习节奏，真正的考验也来自于这个阶段，对于很多英语四、六级尚未通过的学生来说，时间的分配显得尤为重要。
大多数人会进入考研和出国的安排阶段，不管是研究生入学考试还是托福、雅思、gre(美国研究生入学考试)或gmat(经企管理研究生入学考试)，这几种考试都属于高端考试，同时对于英语的要求也很高，及时四六级考过了，考生依然不能放松对英语的学习。
大学英语四六级培训方案1（共5则范文）
大学英语四六级培训方案1（共5则范文）第一篇：大学英语四六级培训方案1（共）大学英语四六级培训方案为更好配合我校正在进行的大学英语教学改革，切实提高我校学生的英语水平，提高学生的四六级考试过级率，我院将在全校范围内开展大学英语四六级考前免费培训工作。
根据三峡学院教〔2010〕82号第4款第7条的文件精神，“积极开展大学英语四、六级考试培训工作，努力提高过级率。
每学期为学生提供大学英语四、六级考前辅导，由教务处协调组织各院系宣传动员学生积极参与报名，外国语学院成立四、六级考试辅导培训小组，研究制定培训实施方案，开展各级试题的研究，搜集四、六级考试有关的资料”。
大学英语过级培训工作应立足长远，力争为我校学生提供一个“常态化”的考前培训平台。
同时，根据我校学生的实际水平，我们将挑选优秀教师，利用全国四六级培训名师的授课资源，为我校学生提供切合实际听、读、写、译培训课程。
具体方案如下：1．由大学英语教学部负责学生报名、师资安排、授课资料的准备和课程设置以及其他相关的工作。
2.培训师资：挑选专业能力突出、教学经验丰富、在学生中享有较好口碑以及曾参加四六级阅卷的老师参与培训工作。
3.课程设置及特色：挑选全国四六级培训名师的授课资源，结合我校学生实际，同时补充其它听、读、写、译方面的资料，并设置听力、阅读翻译和写作完形三门课程，总课时42学时。
全程跟踪学生学习效果并安排有四六级阅卷经验的老师对学生提交的作文等进行评阅并提出修改意见。
4.课程时间：每年4月底——6月中旬（上半年）；10月中旬——12月中旬（下半年）。
5.报名时间：4月1日——4月中旬（上半年）；10月初——10中旬（下半年）6.收费：报名时凭四级成绩报告单1）400分（含）以上80元/人2）360（含）-400者，120元/人3)360以下者，150元/人4)无四级成绩者，150元/人7.报名：各任课教师处，或袁老师处电话：58105351老校区SJ三楼大学英语教务办公室外语学院大学英语教研部第二篇：大学英语四六级报考关于做好2014年上半年全国大学英语四、六级统考报名工作的通知各学院：上学期全国大学英语四、六级统考成绩已公布（考生可在网上或到所在学院里查询，成绩单将在4月发放）。
英语四级考试培训计划方案
一、培训目标通过本培训计划，使学员在英语四级考试中取得优异成绩，提高英语实际应用能力。
二、培训对象英语四级考试备考学生。
三、培训时间共12周，每周2次课，每次课2小时。
四、培训内容1. 词汇积累：精选四级考试词汇，帮助学员掌握必考词汇。
2. 语法知识：讲解四级考试中的语法知识点，提高学员的语法运用能力。
3. 听力训练：提高学员的英语听力水平，掌握听力技巧。
4. 阅读理解：提高学员的阅读速度和理解能力，掌握阅读技巧。
5. 写作能力：提高学员的英语写作水平，掌握写作技巧。
6. 翻译能力：提高学员的中英互译能力，掌握翻译技巧。
五、培训方法1. 理论讲解：结合实际例题，深入浅出地讲解知识点。
2. 练习巩固：通过大量习题，让学员在实际操作中掌握知识点。
3. 模拟测试：定期进行模拟测试，检验学员的学习成果。
4. 针对性辅导：针对学员在学习过程中遇到的问题，进行个别辅导。
六、培训安排1. 第1-4周：词汇积累、语法知识2. 第5-8周：听力训练、阅读理解3. 第9-12周：写作能力、翻译能力七、培训评估1. 课后作业完成情况2. 模拟测试成绩3. 学员反馈八、培训要求1. 学员应积极参加培训，按时完成课后作业。
2. 学员应认真听讲，做好笔记，及时复习。
3. 学员应主动与教师沟通，及时解决学习中遇到的问题。
4. 学员应养成良好的学习习惯，保持良好的学习状态。
九、培训师资具备丰富教学经验，熟悉四级考试命题规律的英语教师。
十、培训效果通过本培训计划，学员的英语四级考试成绩有望达到：听力20分以上，阅读理解20分以上，写作15分以上，翻译15分以上，总分达到450分以上。
本培训计划旨在帮助学员全面提高英语四级考试能力，为学员顺利通过考试提供有力保障。
希望学员们能够珍惜学习机会，努力提高自己的英语水平。
英语策划书模板(4篇)
英语策划书模板(4篇)活动名称：大学生英语词汇四六级讲座一、活动背景：大学英语四、六级考试是我国改革工程的一部分，我市多年来为我国英语人才的培养、高等教育人才全面质量的提高起到了很大的促进作用。
尤其关系着我们毕业后在这样一个日趋国际化的大环境下的就业与生存。
对于大二，大三的学生来说，四六级考试在即，紧张的复习，有计划有力拼方法的备考已到了最后的冲刺阶段。
而XX级新生高二将要面对未来的挑战，刚到大学的他们稚气未脱，难免对于英语四级入学考试迷茫参加考试而疑惑。
如何在日常生活中所积累，如何备考也是他们的疑惑。
二、活动目的：为了使同学们更加了解英语四六级小学生考试，适应XX年度的英语四六级的新题型。
了解实施改革后的整整几期的英语考试特点;使同学们明确司法考试重点，掌握考试技巧，提高复习效率;讲座老师将由演讲会实例出发加深同学们的理解;介绍英语四六级考试的应试方法与技巧，让同学们更加轻松的通过英语四六级考试。
三、活动对象：1.即将参加四六级考试的12、13级的同学.2.对四六级非常关注的11级新生四、活动时间： 11月19日下午2：30五、活动地点：一号楼(具体教室待定)六、活动形式：1.老师讲解四、六级考试成绩的重点重点以及做题技巧2.对同学们的问题进行回答七、前期准备工作：1.联系公共外语教学部并拜会老师，配合老师时间社交活动进行活动安排。
2.与老师详细沟通，满足老师要求，全力配合老师，并大体了解老师所讲内容，争取要到讲义或ppt以便原始数据制成资料于讲座夜里发同学。
3.向教管中心核发教室4.宣传工作：设计部出展板进行主题宣传，宣传补通过新闻界宣传，学习部于教学楼黑板上写具体通知，保证原始数据告知于广大学生。
并联系各院学习部进行院内宣传。
联系校报和广播站,增加宣传途径。
在较为明显的道路上挂条幅5.会场准备：办公室为主布置会场与秩序维持，其余各部协助，包括预备桌椅，黑板背景，条幅等电子灯光音响等技术支持。
四六级培训教案模板范文
---课程名称：大学英语四六级考试辅导课程目标：1. 帮助学生了解四六级考试的结构和题型。
2. 提升学生的词汇、语法基础。
3. 培养学生的阅读、写作、听力、翻译等实际应用能力。
4. 指导学生掌握四六级考试的解题技巧，提高应试能力。
适用对象：准备参加大学英语四六级考试的学生课时安排：每周2课时，共10周教学内容：第一周：课程介绍与考试概述1. 课程介绍：介绍课程的目的、内容、教学方法和考核方式。
2. 考试概述：讲解四六级考试的结构、题型、分值分布及考试流程。
第二周：词汇与语法基础1. 词汇：介绍词汇学习方法，教授词汇记忆技巧，进行词汇测试。
2. 语法：讲解基础语法知识，进行语法练习。
第三周：阅读理解1. 题型分析：讲解阅读理解的题型，分析各题型特点。
2. 解题技巧：教授阅读理解的解题技巧，如快速定位、排除法等。
3. 真题演练：进行阅读理解真题演练，巩固所学技巧。
第四周：听力理解1. 题型分析：讲解听力理解的题型，分析各题型特点。
2. 解题技巧：教授听力理解的解题技巧，如预测、笔记、排除法等。
3. 真题演练：进行听力理解真题演练，提高听力水平。
第五周：写作1. 题型分析：讲解写作的题型，分析各题型特点。
2. 写作技巧：教授写作技巧，如段落结构、句式变换、词汇运用等。
3. 真题演练：进行写作真题演练，提高写作能力。
第六周：翻译1. 题型分析：讲解翻译的题型，分析各题型特点。
2. 翻译技巧：教授翻译技巧，如词汇翻译、句子结构调整等。
3. 真题演练：进行翻译真题演练，提高翻译能力。
第七周：模拟测试1. 模拟测试：进行全真模拟测试，检验学习效果。
2. 试卷分析：分析测试结果，指出不足，提出改进建议。
第八周：备考策略1. 时间管理：讲解如何合理安排备考时间。
2. 心理调节：教授如何调整心态，缓解备考压力。
第九周：冲刺阶段1. 重点复习：针对薄弱环节进行重点复习。
2. 真题演练：进行真题演练，提高应试能力。
第十周：考前冲刺1. 心态调整：教授考前心态调整方法。
班级四六级培训计划
班级四六级培训计划一、培训目标通过本次四六级培训，希望能够提高学生的英语听力、口语、阅读和写作能力，使其能够顺利通过英语四六级考试。
二、培训内容1. 听力训练针对四六级听力的特点，我们将通过大量的听力材料，包括录音、视频等形式，进行听力训练。
着重培养学生的听力理解能力，提高学生听力考试的得分率。
2. 口语训练针对四六级口语的要求，我们将通过课堂讲解、口语练习、角色扮演等形式，进行口语训练。
帮助学生提高口语表达能力，增强自信心。
3. 阅读训练针对四六级阅读的难点，我们将通过大量的阅读材料，包括教材、报纸、杂志等形式，进行阅读训练。
帮助学生提高阅读理解能力，提高做题效率。
4. 写作训练针对四六级写作的要求，我们将通过写作范例、写作指导、写作练习等形式，进行写作训练。
帮助学生提高写作能力，掌握写作技巧。
5. 考试技巧针对四六级考试的特点，我们将通过模拟题训练、考试技巧讲解等形式，进行考试技巧培训。
帮助学生掌握解题技巧，提高得分率。
三、培训计划1. 第一阶段（听力训练）时间：两周内容：通过大量的听力材料，包括录音、视频等形式，进行听力训练。
2. 第二阶段（口语训练）时间：两周内容：通过课堂讲解、口语练习、角色扮演等形式，进行口语训练。
3. 第三阶段（阅读训练）时间：两周内容：通过大量的阅读材料，包括教材、报纸、杂志等形式，进行阅读训练。
4. 第四阶段（写作训练）时间：两周内容：通过写作范例、写作指导、写作练习等形式，进行写作训练。
5. 第五阶段（考试技巧）时间：一周内容：通过模拟题训练、考试技巧讲解等形式，进行考试技巧培训。
四、培训方式1. 教师授课培训老师将结合四六级考试特点，进行全方位的教学，帮助学生全面提高英语能力。
2. 学生练习学生将在教师的引导下，进行大量的听力、口语、阅读和写作练习，巩固所学知识。
3. 模拟考试定期进行模拟考试，检验学生的学习效果，帮助学生发现问题，并做出相应调整。
五、培训评估1. 学习成绩评估通过培训期间的考试和平时练习，对学生的学习成绩进行评估，帮助学生及时发现问题，进行调整。
英语四六级讲座策划书1
英语四六级讲座.策划书一、活动背景本次活动主要是针对2011年12月的英语四六级考试。
离考试仅剩一个多月的时间，许多即将参加考试的学生需要从心态和技巧等方面进行不同程度的指导，因此各个学院都会举办不同规模的针对四六级的活动。
针对这一情况，系里举办此次英语四六级讲座，希望能促进大家的学习热情。
二、活动主题英语四六级冲刺讲座和经验交流三、活动目的与意义1、为大一新生指明学习英语的方向和科学的方法，提高学习效率，使明年大家在四六级考试中通过率提高。
2、在全系范围内营造一个良好的英语学习氛围，促进系里面的学风建设，加强对其学风建设的宣传。
4、借此活动督促11级新生未雨绸缪，提早准备过级考试。
四、活动时间（待定)五、活动地点(待定）六、主办单位土木与材料工程系学生会学习部七、嘉宾2、学生嘉宾（3-5名）3、列席嘉宾（4——7名）校委学生会成员（1——2名）团委学生会主席团成员（3——5名）八、可行性分析1、学生会在专门针对各班的学生进行了调查，发现很多学生学习方式并不科学，很多学生反映他们对英语四六级复习学习的盲目性，对将来的四六级考试感到茫然失落甚至自暴自弃，缺乏一个正确积极的心态。
2、在以前成功举办过良好基础上，系里面已经具备相当一部分良好的经验和资源，土木系拥有最多的学生，因此在这次活动上更会在去年的基础上扩大范围和影响。
九、活动开展1、写策划书，为活动做出周密部署和安排。
2、联系嘉宾(确定嘉宾的人数、讲解资料的内容）3、展开宣传工作：（制作为主）a、海报宣传：制作海报，为此次活动做好准备，鼓励学生积极参加。
b、网站：在校团委和各学院网站上发布此活动的宣传信息。
4、确定学生嘉宾和列席嘉宾，与教师嘉宾进一步接触商讨细节问题。
5、将策划报学院学生会、校团委审批。
十、活动当天流程：A、准备工作1、宣传板、喷绘。
2、会场布置（场地背景布置，横幅悬挂，嘉宾席嘉宾牌摆放）。
3、安排学生入场，资料发放，引导嘉宾就位，并维持好入场秩序。
英语四六级学习经验交流会策划书
英语四六级学习经验交流会策划书Title: Experience Sharing Session for CET-4/6 PreparationI. Introduction:The Experience Sharing Session for CET-4/6 Preparation aims to provide a platform for students to exchange their experiences, strategies, and tips on how to better prepare for the College English Test (CET) levels 4 and 6. This session will allow participants to learn from each other, gain new insights, and enhance their English proficiency.II. Objectives:1. To share effective study methods and techniques for CET-4/6 preparation.2. To provide practical advice for improving listening, reading, writing, and speaking skills.3. To address common challenges faced by students during CET-4/6 study and offer solutions.4. To promote interaction and collaboration among students to create a supportive learning environment.III. Session Details:Date: [Specify Date]Venue: [Specify Venue]Time: [Specify Time]Duration: [Specify Duration]IV. Session Format:1. Opening Remarks (10 minutes):- Welcome and introduction by the session facilitator.- Brief explanation of the session's objectives to all participants. 2. Presentation by Guest Speaker (20 minutes):- Invite a guest speaker who has successfully passed CET-4/6 to share their experience.- The speaker should provide practical advice on study techniques, time management, and test-taking strategies.- Allow time for participants to ask questions.3. Panel Discussion (30 minutes):- Form a panel consisting of experienced CET-4/6 students and the guest speaker.- The panel will discuss common challenges faced during CET-4/6 preparation and how to overcome them.- Encourage active participation from the audience by inviting them to share their own experiences and ask questions.4. Group Activities (30 minutes):- Divide participants into small groups and assign each group a specific task related to CET-4/6 preparation.- Examples of tasks may include solving sample listening or reading comprehension questions, brainstorming ways to improve writing skills, or engaging in role-play for speaking practice.- Each group will present their findings or solutions to the rest of the participants.5. Q&A Session (20 minutes):- Allow participants to ask any questions they may have regardingCET-4/6 preparation.- Encourage open and interactive discussion among participants. - The panel and facilitator should respond to the questions, offering advice and guidance.6. Wrap-up and Conclusion (10 minutes):- Summarize the main points discussed during the session.- Provide additional resources for further study, such as recommended books, websites, or study materials.- Express gratitude to the speakers, panelists, and participants for their active participation.V. Promotion and Communication:1. Create posters and flyers to advertise the event on campus notice boards.2. Utilize social media platforms and university websites to reach a wider audience.3. Send out email invitations to English departments and language-focused student clubs.4. Encourage participants to bring friends and classmates who may also benefit from the session.VI. Evaluation:- Collect feedback from participants at the end of the session to assess its effectiveness.- Use the feedback to improve future experience sharing sessions. By organizing the Experience Sharing Session for CET-4/6 Preparation, we aim to facilitate a collaborative learning environment where participants can benefit from the knowledgeand experiences of their peers. Through this interactive session, students will be equipped with valuable tools and strategies that will enhance their chances of success in the CET-4/6 exam.。
英语四级模拟策划书
英语四级模拟策划书英语四级模拟策划书「篇一」英语四级模拟策划书范文一、活动目的由于当今社会的残酷竞争，对每一位大学生的要求也越来越苛刻，而对于每位在校大学生来说大学英语四级也是一门必修课，也是衡量一位合格大学生的英语水平认证。
因此，为提高我院整体学生的英语四级通过率，xx学院院团委以及xx学院学生会一致决定将在我院举行英语四级模拟考试，望广大14级学生积极参与。
二、活动时间暂定20xx年5月21日早8:30三、活动地点暂定第三教学楼多媒体教室四、奖项设置设一、二、三等奖各一个班，个人前十名的颁发奖状五、参赛对象xx学院14级全体学生六、活动流程1．前期准备：（1）由学习部提供四级模拟和答题卡。
（2）申请第三教学楼两个阶梯教室，每个教室安排2个专业。
（3）听力部分考试现场由多媒体播放。
（4）学生会学习部召开各班班长会议，说明英语四级模拟考试具体流程。
（5）学生会学习部负责将各班考生名单（包括专业班级、学号、姓名）及监考人员名单，以打印版和电子版的形式于11月16日晚5点前交到负责人处。
（6）由学生会工作人员将考生名单依次编号排表。
考试前一天由学生会工作人员负责到各逐一粘贴。
（7）由学生会负责通知考生，要求考生于8：30前进入。
（8）考试前一天学生会负责的分放。
考试前一个小时由工作人员将试卷送至各考点。
（9）每个考场预计安排3名监考人员，要求监考人员佩戴工作牌。
2．考试具体安排：（1）每个考场由两名监考员负责考生座位的引导，另一名监考员负责领取试卷。
（2）考试开始前，监考员要求考生手机关机，不得将与考试有关的资料带入考场；考试开始15分钟后考生不得进入考场；考试中，如有故意扰乱考场秩序，视其情节轻重，给予相应的处理。
（3）监考人按流程发卷。
具体流程如下：8：50---9：00试音时间9：00---9：10发放考卷9：10开始考试9：35发放含有快速阅读的(但9：40才允许开始做)9：40---9：55做快速阅读9：55---10：00收答题卡(即作文和快速阅读)9：55---10：00试音，准备听力考试10：00开始听力考试，开始放音10：00—10：35听力部分10：35—11：20考生答完剩余部分11：20准时收卷（4）考试结束铃声响起，考生停笔起立，离开考场。
英语四六级计划书模板范文
英语四六级计划书模板范文一、引言英语四六级考试是中国大学生中非常重要的一个考试。
无论是提高英语水平还是在就业市场上的竞争力，英语四六级都扮演着至关重要的角色。
为了成功应对这一挑战，制定一个科学合理的计划书是必不可少的。
本文提供了一个英语四六级计划书模板范文，希望能为大家提供参考。
二、目标设定在制定计划书之前，首先要设定明确的目标。
下面是一个例子：•目标：通过参加英语四六级考试，获得相应的过关成绩。
•考试时间：（填写具体考试时间）三、时间安排时间安排是计划书最重要的部分之一。
下面是一个时间安排的例子：阶段一：复习准备（共计2个月）•第1周：背诵单词•第2周：复习语法•第3周：背诵作文模板•第4周-第8周：对每个题型进行专项练习阶段二：模拟演练（共计1个月）•第9周：模拟一套完整的四六级试卷•第10周-第12周：每周模拟一套完整的四六级试卷阶段三：强化训练（共计2个月）•第13周-第16周：对弱项进行有针对性的训练•第17周-第18周：进行全真模拟考试•第19周-第20周：查漏补缺阶段四：考前复习（共计1个月）•第21周-第24周：进行题目回顾和整理•第25周：进行最后一次全真模拟考试•第26周：进行整体复习和放松四、学习方法选择合适的学习方法能够事半功倍。
下面是一些建议：1.** 背单词方法：** 利用专业的单词书、手机应用或者自建单词本，每天背诵一定数量的单词，并进行听写练习。
2.** 练习语法方法：**多阅读相关语法书籍，理解语法知识的用法和逻辑。
结合练习题进行巩固和实践。
3.** 写作方法：**熟悉各种常用的作文模板和句式，并进行模仿和练习。
多阅读优秀范文，提高写作水平。
4.** 听力方法：**每天进行英语听力训练，可以选择听原版英语歌曲、英语广播或者英语电影，提升听力技巧。
5.** 阅读方法：**选择合适的英语读物进行阅读训练，逐渐增加阅读的难度和数量。
挑战自己并不断积累词汇量和阅读速度。
四六级策划书格式3篇
四六级策划书格式3篇篇一四六级策划书格式一、活动背景随着社会的发展和进步，英语已经成为了一门全球通用的语言。
在大学期间，通过四六级考试是衡量学生英语水平的重要标准之一。
因此，为了提高同学们的英语水平，顺利通过四六级考试，我们特举办此次活动。
二、活动目的1. 提高同学们的英语水平，增强英语学习的兴趣和信心。
2. 帮助同学们了解四六级考试的题型和难度，掌握考试技巧和方法。
3. 提供一个交流和学习的平台，让同学们相互分享学习经验和心得。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、活动对象全体在校学生五、活动内容1. 英语学习讲座邀请专业的英语教师或培训机构的老师，为同学们讲解四六级考试的题型、难度、考试技巧和方法等方面的内容。
2. 英语学习经验分享会邀请已经通过四六级考试的同学，分享他们的学习经验和心得，包括学习方法、备考策略、时间管理等方面的内容。
3. 英语学习小组将同学们分成小组，每个小组由一名组长负责组织学习和讨论。
小组可以通过互相交流、互相帮助、互相监督等方式，提高英语学习的效果。
4. 模拟考试组织同学们进行模拟考试，让同学们熟悉考试流程和题型，提高应试能力和心理素质。
5. 英语角定期举办英语角活动，为同学们提供一个练习英语口语的机会。
英语角可以设置不同的主题，让同学们围绕主题进行讨论和交流。
六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 在学校官网、公众号等平台发布活动通知，宣传活动的目的、意义和内容。
3. 组织志愿者在学校内发放活动传单，宣传活动的时间、地点和内容。
七、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 模拟考试费用：[X]元3. 学习资料费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元八、活动注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动期间要注意保护环境，避免造成环境污染。
4. 活动期间要尊重他人，避免出现不文明行为。
考英语四六级的计划书
考英语四六级的计划书考英语四六级的计划书（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们一起来学习写计划吧。
什么样的计划才是好的计划呢？下面是精心整理的考英语四六级的计划书（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
考英语四六级的计划书1四级课程所需的必备图书包括：1、新东方大学英语四级教材（包括四本分册和10盘磁带）2、大学英语四级考试最新真题（附赠1盘磁带）准备阶段至少背完一遍四级词汇，尝试做2—3套真题第1—8周听课内容词汇1课时/每周听力1课时/每周阅读1课时/每周作文1课时/每周备注充分做好课前预习和课后复习，记好课堂笔记，题最好做2遍。
并且坚持每天半小时到1小时背单词、1小时进行阅读训练，半小时进行写作训练，1小时以上进行听力训练。
第9—12周听课内容听力1课时/每周词汇1课时/每周阅读2课时/每周备注充分做好课前预习和课后复习，记好课堂笔记，题最好做2遍。
并且坚持每天半小时背单词、1小时进行课外阅读训练。
加大听力训练，按教学要求，笔记内容和教材进行范文写作训练。
第13周复习听课笔记，标记遗漏和重点；进入大量体会方法、思路和真题练习阶段，进入范文习作的背诵。
第14—15周请自己限时进行三套最新真题（20xx.6，20xx.1，20xx.6）的模拟考试，并认真的听老师的讲解，进行复习和归纳总结。
第16周英语四级学习计划英语四级学习计划复习词汇和听课笔记标记的遗漏和重点，调整考试状态，准备迎接考试。
第一个月复习计划一、先是背单词，因为基础不好，对英语的理解力差，单词量就很重要。
我当时用的书是《淘金式分频词汇4级分册》，这本书的好处是，频率出现最高的单词会排在最前面，按照四级考试中出现的频率高低依次往后排，这样你就能从最重要的单词背起。
我每天背几个LESSON，第二天再把前一天背的复习一遍，再背新的LESSON，第三天把前两天的复习一遍，然后再背第三天要背的，单词能尽快背完最好，每天背几个LESSON的单词根据你自己的情况安排。
四六级模拟考策划书(共8篇)
四六级模拟考策划书（共8篇）四六级模拟考策划书（共8篇）第1篇：英语四六级模拟考策划英语四级模拟考策划书-信电系学_部一、活动目的：为了迎接即将到来的全国英语四级考试（CET4），提高我系09，10级学生的应考能力和英语水平，提供学生一个自我检测的机会并提高信电系学生英语四六级考试素质以及英语四六级通过率，我们学_部计划举行一次英语四级模拟考试。
二、活动负责单位：中国矿业大学徐海学院信电系学_部。
三、活动对象：信电系全体参加四级考试的学生。
四、活动时间：待定五、活动地点：徐海学院主楼（教室待定）六、活动流程：1、前期准备：（1）与外语系老师联系，请他们出模拟试题并提供听力材料。
（2）统计参加考试的学生人数，以便布置考场。
（3）复印试题，并将其存放在学_部部长处，考试前再将试卷取出。
（4）邀请已过英语四、六级的同学批改模拟题的作文部分，其他部分的批改工作由我们学_部承担。
（5）宣传：在各宿舍楼下面，张贴参加考试的学生名单；召开各班学委会议，说明英语四级模拟考试的具体安排；召开学_部会议，讲明各个成员的工作要求，保证活动正常进行。
（7）监考人员由学_部成员及各班学委担任，每个考场设有两名监考人员。
(8)通知考生考试的时间和地点，要求考生在考试前十五分钟进入考场坐在自己的位置上待考。
（9）由学_部成员提前做好教室及多媒体的借用工作。
2、考试具体安排：（1）学_部成员及各班学委提前两小时进行考场布置。
（2）考试前十五分钟考生进入考场坐在自己的位置上待考。
（3）监考人员在考试前进行听力试听工作。
（4）监考人按流程分发试卷。
（5）考试时间结束，考生离开考场。
监考人员收好试卷和答卷并交到指定位置。
（5）考生注意事项：考生迟到15分钟不得进入考场；在考试前，要求考生将手机关机，不得将与考试有关的资料带入考场；在考试中，如有故意扰乱考场秩序，出现舞弊行为的，视其情节轻重，给予相应的处理；3、活动后期工作：（1）由已过英语四六级的同学批改作文，学_部成员统一批改其他部分，最后统计出总分。
四六级英语策划书活动背景
四六级英语策划书活动背景篇一：英语四六级经验交流会策划书英语四、六级经验交流会——冲刺总动员一、活动背景随着时代的发展，经济的快速增长，社会越来越需要高素质人才，因此当今社会英语的重要性越发的重要起来，英语也成为莘莘学子在大学必过的一门科目。
当下有许多学生正在准备英语四、六级考试，在这样的背景下，借此举办英语四、六级经验交流会，来提高大家学习的积极性。
二、活动目的通过优秀学子及老师讲解对四、六级的学习方法，解除同学们对四、六级学习方法的迷惑，对其更加了解，并增加同学们的信心。
使同学们能够更好地投入到学习中，提高学习效率和学习的积极性，进而提高我院同学们的整体水平，为会计学院再创辉煌，特举办此次活动。
三、举办时间：04月14号，晚18：00-19：40 四、举办地点：五、邀请嘉宾：会计学院院长，会计学院书记，英语教研组老师，大二全体辅导员老师，中公讲师，通过四级及六级成功的学生代表。
六、活动面向人群：会计学院大二全体学生七、活动期间1、前期准备(1)和指导老师沟通，确定要演讲的嘉宾。
提前和学长学姐做好沟通。
(2)与领导，做好沟通（他们的要求和希望）(3)借教室（提前安排地点，并设计布置方案）。
(4)礼仪准备。
(5)宣传部帮忙出展板。
并且周一展板展出（B楼前，小足球边，三餐水吧边）(6)请外联部帮忙联系中公。
2、活动流程（1）主持人开场（宣布活动开始，介绍来宾）。
（5min）（2）播放有关英语四六级视频。
（5min）（3）英语老师总结四级一模考试及解答当下如何备考四级（20min）（4）通过四级的优秀学生代表进行经验讲解。
（10min）（5）通过六级的优秀学生代表进行经验讲解。
（10min）（6）文艺部演唱一首英文歌。
（5mim）（7）有请中公讲师讲英语四、六级学习方法。
（20min）（8）抢答环节，学生提问，老师帮忙解答。
（10min）（9）领导总结。
（10min）（10）主持人宣布活动结束。
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四六级培训策划书模板
活动名称：四六级模拟考试活动
主办单位：厦门大学嘉庚学院“三院两系”学生会
承办单位：厦门大学嘉庚学院“三院两系”学生会学术部、学促部
全国大学英语考试(College English Test,简称CET)是1987年由教育部高教司主持实施的一种大规模的标准化考试，是针对广大英语学习者，尤其是非英语专业大学生的一种水平测试，每年考生达2400000人。
基础阶段大学英语分为四级和六级，四级为基础要求，六级为较高要求。
四、六级考试社会认可度高。
四、六级考试是目前高校中唯一的统考科目，是我国目前规模最大的英语考试。
近几年来由于用人单位对英语要求的提高和人才竞争的加剧，通过四六级考试也成为了许多莘莘学子的追求。
XX年下半年四、六级考试时间是12月14日，在四、六级考试来临之际，学院特举办大学英变速器——四、六级模拟考试。
此次模拟考试面向全院学生举办，希望可以给大家提供及时的考试咨询及较正规的模拟考题，更加熟悉和适应刚刚变革后的首次四六级考试。
为大家提供一个良好的实战演练英语四、六级考试的环境。
同时三院两系已经成功举办了两届四六级模拟考，成果斐然，深受好评，作为一种传承，第三届的四六级模拟考依
期举行。
1、让同学们深入了解英语四六级变革后的新题型，熟悉考试程序，以更好地把握考试时间;
2、通过考试使同学们对自身的英语水平有较为清醒的认识，以便及时调整学习计划;
3、借此活动增强同学们学习英语的意识，进一步推动学院的学风建设
4、通过老师的改卷、讲评，让大家掌握四、六级考试的一些技巧，更好的应对考试。
“厦门大学嘉庚学院三院两系四六级模拟考试”
财政金融系、管理学院、信息科学与技术学院、法学院及机电工程系、172校园活动网
活动组织院系
活动负责老师
办公电话
财政金融系
管理学院
信息科学与技术学院
法学院
机电工程系
活动组织院系
活动负责人
联系方式
财政金融系
罗睿
管理学院
杨娇
信息科学与技术学院
覃燕游
法学院
文凤
机电工程系
郑仁杰
厦门大学嘉庚学院全体学生
活动时间： 11月30日(四级)9：00——11：10
11月30日(六级)14：30——16:40
活动地点：厦门大学漳州校区主楼(具体待定)
(一)赞助商权益
(1)赞助单位为“厦门大学嘉庚学院三院两系四六级模拟考试”
的赞助商。
活动全程将全心全意对该赞助商进行宣传。
(2)自大赛全程赞助资金到位开始，所有大赛现场均为赞助单位提供平面宣传空间，赞助方企业名称将在此次活动的各种宣传单，海报，横幅等中出现。
(3)赛事中的宣传资料上将印有赞助单位Logo。
(5)可以邀请赞助单位培训导师，开一场讲座，进行对四六级模拟考的点评，讲解应试技巧。
过程由赞助商主导，期间可以自主添加对赞助商有利元素，而且三院两系对该讲座进行全院的宣传。
(6)赞助单位可以向所有参加讲座或赛事活动的同学发放纪念品，或者培训资料。
(二)宣传手段分析
(1)海报横幅宣传
在中区、南区、北区海报宣传栏张贴海报，中区、南区挂横幅。
本次活动中海报横幅会在活动过程中张贴悬挂。
海报横幅均会印有赞助商名称。
(2)传单
本次活动传单主要负责的任务是初期的宣传与报名的宣传。
所有传单均会印有赞助商名称，并能同时在传单背面为商家的产品或服务做适当宣传。
(3)校内媒体宣传
我们将会联系校区记者站、校区广播电台、校区新闻社，对本次赛事进行全程跟踪报道及广播，活动期间会在全校范围内广播宣传本次活动，使整个活动的影响力覆盖整个漳州校区。
赞助商将以冠名形式出现在以上宣传方式上。
(4)按协议签订的其他可能宣传形式
赞助商可以对本次活动提出修改意见，并协商，加入赞助方认为能够更有利于公司宣传的活动项目。
模拟四六级考试全过程，请相关英语专业老师进行主观题的批阅。
在活动全过程中举办相关讲座，讲解四六级考试的一些应试技巧。
1、资金物资筹备
由赞助商提供四六级模考打印海报，宣传单，做横幅等活动过程中的所需资金。
2、活动准备
(一)前期
1.联系英语培训机构的老师，确定试卷样题
2.申请广播系统，借主楼。
3.系内报名并宣传(20号人数统计截止)
4面向全院宣传报名
时间：11月21日——11月22日
地点：中区南区北区食堂
方式：人员站点发放传单,短信报名.
人员：各院系学术部
(二)中期
1统计报名人数，并借教室
(11月22号借好，根据报名人数，确定借教室的数量，并且通知各院系，再由各院系通知参加考试的同学们具体考
试时间地点。
并确保每个同学都收到通知。
)
2复印试卷，安排考场座位，制定考试座位安排表
(借完教室之后，正式考试之前把座位安排表做出来，并且把每个参加考试同学的名字学号做成小卡片的形式贴于桌角，便于同学们找到自己的位置。
)
3递交听力材料，确定监考人员
(把样卷和听力材料给学工部老师审核，各个院系的干部干事负责本次考试的监考工作。
)
(三)后期
1联系英语教学部老师或培训机构老师，批阅主观题部分
2三院两系出人批阅客观题部分
3分数汇总发给参考人员
4讲解与答疑(具体情况待定)
1. 入考场
所有参加考试的同学必须准时或是提前五到十分钟到场，并且找到自己的座位后坐下，并把学生证或校园卡放于桌上，以便监考人员审核。
2. 考试开始
1.由监考人员说明考场指令，发放作文考卷。
分钟后戴上耳机，准备听力考试。
听力结束后完成剩余考项。
3.监考人员负责收卷并汇总(根据具体考试流程)
1、前期宣传
1)、网络宣传
在学院及系网上进行前期通知与报道
2)、制作海报(北区中区南区食堂，公一)、横幅(中区网球场，公一现场)、传单
时间：活动前一周
3)、食堂宣传
在中区、南区食堂布置宣传展位张贴活动海报，摆摊设点，进行人员讲解，与现场报名。
4)、班级宣传
在学院进行班级的相互宣传报名
时间：活动前期
5)、各系宣传
通过院学术部和主席团向各系宣传
时间：活动前一周
2、中期宣传
1)比赛当天，在活动现场悬挂条幅
2)现场拍照，并安排人员进行记录发送宣传稿
3)邀请新闻社进行现场采访和拍摄
4)海报的张贴(主楼、北区中区南区食堂)
3、后期宣传
1)海报张贴(各园区)宣告四、六级模拟考圆满成功
2)横幅挂于南门口，横幅上可以写上**赞助商或是**杯四六级模拟考试圆满结束。
3)在活动结束前一天通知宣传中心撰写新闻稿，及时传到各系网站，达到事后宣传的效果。
活动预算表
单价
数量
总价
海报
15
12张
160
横幅
60
3条
180
宣传单
1000张
150
试卷
2
1000份
XX
其他
510
共计
3000
1 当天教室停电，让事先安排好的维护现在秩序的部员引导参加考试的同学们有序退场，并且当所有同学都走出教室之后，整理考场以及一些事后工作。
并且立即开会，确定另一时间考试，并且通知参加考试的同学。
2 听力留有备份，若考试当天部分教室的无线设备出现问题，无法收到广播，考虑能在教室用教室里面的电脑播放听力。
3 若考生在考场内发生晕场，突发疾病等突发状况，监考人员要及时根据情况，通报流动人员，让其退场送往就近医院治疗，退场后的考生不得在进入考场。
4 考试期间做好安全防范措施和应急处理准备，如消防安全。
一旦出现如雷雨天气等自然灾害，监考人员和考场流动人员要迅速对考生进行安全转移，确保考生和工作人员的人身安全。
报名表：
“三院两系”英语四六级模拟考报名表姓名
系别
学号
电话号码
座位小卡片：
姓名
系别
学号
赞助方
试卷结构
测试内容
测试题型
分值比例
考试时间
写作
写作
短文写作
15%
30分钟
听力理解
听力对话
短对话
多项选择
8%
30分钟
长对话
多项选择
7%
听力短文
短文理解
多项选择
10%
短文听写
单词及词组听写10%
阅读理解
词汇理解
长篇阅读
仔细阅读
选词填空
5%
40分钟
匹配
10%
多项选择20%
翻译
汉译英段落翻译15%
30分钟总计100% 130分钟。