《发展与合作》示范课教案【六年级地理上册鲁教版】

《发展与合作》教学设计

一、教学目标

1. 能够运用数据和实例，说出发展中国家与发达国家发展水平的差异；

2. 能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点；

3. 能够运用实例，说明加强国际经济合作的重要性及必要性，理解国际贸易不平等；

4. 能列举主要国际经济组织。

二、教学重难点

【教学重点】

能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点。

【教学难点】

1. 能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点；

2. 能够运用实例，理解国际贸易不平等。

三、教学策略

本节教材紧扣课程标准的相关要求，主要从三个方面去落实，“认识不同地域发展水平存在差异”“运用地图归纳发展中国家与发达国家及其分布特点”、“运用实例，说明加强国际经济合作的重要性及必要性”。

在教学策略上，学生通过课前活动分组收集发达国家、发展中国家相关资料，通过让学生结合地图，指出自己知道的发达国家与发展中国家作为导入，激发学生兴趣，引出主题内容。通过观察比较发达国家和发展中国家各方面差异继而引出发达国家与发展中国家的划分依据——发展水平。通过一系列课堂活动，调动学生积极性及自主能动性，引导学生发现归纳出发达国家与发展中国家的差异与分布特点。通过一些实例，引导学生了解国际经济合作的重要性，并通过课堂活动，让学生参与讨论，理解贸易合作的不平等，并引导学生讨论出发展中国家在国际贸易中的利弊，及应对方法。通过了解国家主权的平等，我国经济的快速发展，激发学生对我国坚持改革开放的认同感和民族自豪感、自信心，学会以发展的眼光看问题。

四、教学流程

1．下列关于发达国家和发展中国家的叙述，正确的是（）

A．中国目前还是发展中国家B．发达国家都位于北半球

C．发展中国家都是二战后独立的D．发展中国家都位于南半球

2．发展中国家与发达国家之间的差异最主要的体现是（）

A．人口数量的多少B．资源的差异

C．环境质量的好坏D．社会经济发展水平的差异

3．某洗衣机品牌全球销量第一，某葡萄酒是融合中、美、意、葡多国资本与技术共同打造的，日本地震使美国汽车商面临零件短缺之苦，这些实例说明（）

A．合作与经济全球化B．国际商业竞争越来越激烈

C．国家之间和平共处D．国家之间的经济发展独成一体

4.下列属于发达国家工业特点的是( )

A.工业多为半机械化或手工生产

B.以生产初级产品为主

C.金融、旅游、房地产等行业发展迅速

D.以生产高新技术产品为主

5.有关发展中国家和发达国家的叙述，正确的是( )

A.发展中国家都分布在南半球，故发展中国家之间的合作称为“南南合作”

B.欧洲是世界经济最发达的大洲之一，所以欧洲的国家都是发展中国家

C.发展中国家现在服务设施比较完善，开始提倡个性化服务

D.发达国家农业以机械化为主，发展中国家多为半机械化或手工生产

【参考答案】A；D；A；D；D

五、课程小结

六、板书设计

发展与合作

一、地域发展差异

自然条件发达国家

原因开发历史发展水平差异

经济水平发展中国家

二、发达国家发展中国家的分布（重点）

1.发达国家：欧洲西部、大洋洲澳大利亚、新西兰、北美洲、亚洲日本、韩国

2.发展中国家：亚洲大多数国家、南美、非洲

3. 发达国家——北“南北对话”

发展中国家——南“南南合作”

三、国际经济合作

1.原因：（1）全球性问题需携手应对

（2）地区间联系更为密切

2.重要性：各国需优势互补；各国经济息息相关

3.国际贸易不平等

4.世界经济组织