工程计量与计价课程设计
工程计量与计价课程设计任务书
工程计量与计价课程设计任务书一、任务背景随着社会经济的发展和建筑业的不断壮大，工程计量与计价作为建筑工程管理中的重要环节，对于保证工程质量、控制工程成本、提高工程效益具有重要意义。
因此，本次课程设计旨在通过实际案例分析和计算，加深学生对于工程计量与计价理论知识的掌握和应用能力。
二、任务要求1.选择一个实际建筑工程案例进行分析，并编制详细的施工图纸。
2.根据施工图纸，进行材料清单编制，并进行材料价格调查和比较，确定最终采购清单。
3.根据施工图纸和采购清单，编制预算表，并进行成本控制分析。
4.根据预算表，编制招标文件，并进行投标评审。
5.在完成施工过程中，及时记录各项费用支出情况，并进行成本核算。
三、任务流程1.选题阶段（1）确定选题范围和目标；（2）收集相关资料并进行初步筛选；（3）确定最终选题。
2.方案设计阶段（1）编制施工图纸；（2）进行材料清单编制；（3）进行材料价格调查和比较，确定最终采购清单。
3.预算编制阶段（1）根据施工图纸和采购清单，编制预算表；（2）进行成本控制分析；（3）编制招标文件，并进行投标评审。
4.实施阶段（1）在完成施工过程中，及时记录各项费用支出情况；（2）进行成本核算。
5.总结阶段（1）撰写课程设计报告；（2）总结经验教训。
四、任务重点和难点1.选择合适的实际建筑工程案例，并进行详细的分析和计算。
2.准确编制施工图纸和材料清单。
3.通过材料价格调查和比较，确定最终采购清单。
4.准确编制预算表，并进行成本控制分析。
5.编制招标文件，并进行投标评审。
6.在实际施工过程中，及时记录各项费用支出情况，并进行成本核算。
五、参考资料1.《建筑工程计价》高等教育出版社2.《建筑工程管理》中国建筑工业出版社3.《建筑项目管理》清华大学出版社六、成果要求1.课程设计报告，包括选题背景、任务要求、任务流程、任务重点和难点等内容。
2.施工图纸和材料清单。
3.预算表和招标文件。
4.成本核算表。
建筑工程定额计量与计价课程设计
建筑工程定额计量与计价课程设计一、课程设计背景建筑工程定额计量与计价课程是建筑学专业的重要课程之一。
本课程的主要内容是建筑工程的定额计量、计价以及成本控制等方面的知识。
通过本课程的学习，可以帮助学生掌握建筑工程量清单的编制方法、建筑工程造价控制方法等实用技能，提高学生的实际操作能力，为其未来从事相关工作打下坚实的基础。
二、课程设计目标1. 理论学习通过学习建筑工程定额计量与计价课程，让学生了解建筑工程中各个部分的量与价的计算方法，加深对建筑工程计量与计价的理解，并掌握国家有关建筑工程定额和标准的相关要求。
2. 实践操作通过案例分析与实际操作，让学生掌握建筑工程定额计量与计价的具体实践操作技能，并能够应用到实际项目中去，提高工作实际操作的能力。
3. 综合素养通过建筑工程定额计量与计价课程的学习，培养学生的综合素养，提高他们的分析、判断、决策能力和创新意识，使其具备独立思考和解决问题的能力。
三、课程设计内容1. 建筑工程量清单编制方法建筑工程量清单是建筑工程计量和计价的基础，是保证工程建设项目顺利进行的重要工作。
本课程将介绍建筑工程量清单的编制方法，包括量取规则、单位换算和各种定额的使用。
2. 建筑工程计价方法建筑工程计价是建筑工程管理中的重要一环，是为建筑工程活动提供经济资料和技术数据的基础。
本课程将介绍建筑工程计价的方法，包括单价分析法、预算控制法和定额估价法等。
3. 建筑工程造价控制方法建筑工程造价控制是指在建筑工程的各个阶段内，根据工程的实际情况和各种综合因素，对建筑工程的费用进行计算、比较和控制。
本课程将介绍建筑工程造价控制的方法，包括建筑工程造价分析、设备材料进场管理和施工组织与控制等内容。
4. 案例分析为了提高学生实际操作能力，本课程设置了案例分析环节，通过对实际建筑工程的案例分析和讨论，提高学生在实践操作中灵活运用理论知识的能力。
四、课程设计考核本课程的考核方式主要采用实验课和期末考试相结合的方式。
建筑工程计量与计价课程设计任务书1
《建筑工程计量与计价》课程设计任务书一、设计目的建筑工程计量与计价课程设计是建筑工程计量与计价课程的重要实践教学环节。
通过课程设计促使学生将所学知识融会贯通，正确理解建筑工程计量与计价的方法、步骤，掌握建筑工程计量与计价的基本程序。
同时，也是对学生实际动手能力和工作能力的培养和训练。
二、设计题目XX办公楼工程施工图预算的编制。
三、设计任务及时间安排：1、任务：每位学生根据教师所提供的建筑工程施工图纸，按照《建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2013）》、《房屋建筑与建筑工程工程量计算规范》（GB50854-2013）和《重庆市建筑工程计价定额》（CQJZDE-2008）等有关文件和资料，对建筑工程工程量清单计量和计价的全过程进行实际操作，独立编制该工程的建筑工程施工图预算。
内容包括：熟悉图纸；开列分部分项工程清单、措施项目清单、其他项目清单并根据清单计算规则计算相应清单项目的工程量；开列清单项目所对应得定额计价项目，并根据定额工程量计算规则计算相应工程量；收集材料信息价及主要材料的市场价；运用工程预算软件（广联达）编制并打印相应的工程造价文件。
四、课程设计的步骤和要求1、熟悉图纸，准备图纸以及设计所需的相关资料。
2、计算清单工程量：根据清单规范的工程量计算规则，计算图纸中的项目的工程量。
要求：①工程量清单计算过程中必须使用规定统一格式工程量计算书；②计算书用黑色签字笔书写；要求格式要正确、字迹要清楚、标注要简洁、明确。
内容：建筑工程各分部工程如土石方工程、基础工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程等中各分项工程清单工程量的计算；3、计算定额项目工程量：根据定额的工程量计算规则，计算图纸中的项目的工程量。
要求：计算定额项目的工程量，若项目的工程量与具体施工方案有关，可以自主拟定施工方案计算该项目的工程量，并将施工方案注明在该项目后面。
其他要求同清单工程量计算。
内容：建筑工程各分部工程如楼地面工程、墙柱面工程、天棚工程、门窗工程、油漆裱糊工程、其他工程中各分项工程定额工程量的计算；4、收集材料信息价及主要材料的市场价：上网收集已公布的最近的信息价，也可以对某些主要建筑材料的市场价格进行市场调查。
工程计量与计价课程设计
第二章工程造价的组成和计价方法1、建设工程总投资○1建设投资包括：设备及工、器具购置费、建筑安装工程费用【直接费（直接工程费、措施费)、间接费（规费、企业管理费）、利润、税金】、工程建设其他费用（土地使用费、与项目建设有关的其他费用、与未来企业生产经营有关的其他费用）、预备费（基本预备费、涨价预备费）、建设期利息、固定资产投资方向调节税设备及工、器具购置费：设备购置费（设备原价、设备运杂费）、工器具及生产家具购置费○2流动资产投资：铺底流动资金2、设备及工、器具购置费非标准设备原价：材料费=材料净重×（1+加工损耗系数）×每吨材料综合价加工费=设备总重量（吨）×设备每吨加工费辅助材料费=设备总重量×辅助材料费指标专用工具费=（材料费+加工费+辅助材料费）×一定百分比废品损失费=（材料费+加工费+辅助材料费+专用工具费）×一定百分比外购配套件费：按设备设计图纸所列的外购配套件的名称、型号、规格、数量、重量，根据相应的价格加运杂费计算包装费=（材料费+加工费+辅助材料费+专用工具费+废品损失费+外购配套件费）×一定的百分比利润=（材料费+加工费+辅助材料费+专用工具费+废品损失费+包装费）×一定的利润率税金：增值税=当期销项税额—进项税额当期销项税额=销售额×适用增值税率非标准设备设计费：按国家规定的设计费收费标准计算设备运杂费：运费和装卸费、包装费、设备供销部门的手续费、采购与仓库保管费设备运杂费=设备原价×设备运杂费率工具、器具及生产家具购置费=设备购置费×定额费率第三章项目决策阶段的造价管理1、项目建设周期各阶段：决策阶段（1、投资意向；2、市场研究与投资机会分析；3、项目建议书；4、初步可行性研究；5、详细可行性研究；6、建设项目决策）；设计阶段（1、初步设计；2、投资准备；3、技术设计；4、施工图设计）；施工阶段（1、施工组织设计；2、施工准备；3、组织施工；4、生产准备；5、竣工验收）；总结评价阶段（1、投产运营和投资回收；2、投资项目后评价）2、项目投资决策对工程造价的影响项目决策的正确性是工程造价合理性的前提;项目决策的内容是决定工程造价的基础.造价高低；投资多少也影响项目的决策;项目决策的深度影响投资估算的精确度和造价的控制效果.3、项目决策阶段影响工程造价的主要因素○1项目合理建设规模的确定○2建设地区及建设地点的选择○3技术方案的确定○4设备的选用4、决策阶段造价控制的工作○1进行工程项目的机会研究、初步可行性研究、编制项目建议书；○2进行可行性研究；○3对拟建项目进行市场调查和预测；○4编制投资估算；○5进行环境影响评价、财务评价、国民经济评价和社会评价。
建筑工程计量与计价课程设计
建筑工程计量与计价课程设计一、前言建筑工程计量与计价在建筑工程项目中起到了非常重要的作用，通过建筑工程计量与计价，可以对工程规模、质量、进度以及费用进一步控制和管理，从而保障工程项目的实施效果。
因此，在建设领域，建筑工程计量与计价课程是非常重要的课程之一。
本篇文档将为大家介绍建筑工程计量与计价课程设计的相关内容。
二、课程设计目的本课程设计将帮助学生深入理解建筑工程计量与计价的基础知识，通过实践操作，掌握实际应用技能，提高建筑工程计算和成本控制方面的能力，为今后工程实践打下坚实的基础。
三、设计内容3.1 题目课程设计的题目为“建筑工程计量与计价实战演练”。
3.2 设计内容3.2.1 设计背景某施工工地的竣工验收已经进入尾声，按照合同约定，该工程竣工结算款项需要提供全套施工资料、工程验收资料以及发票等相关资料。
作为该工程项目的计量员，需要认真梳理各个环节的工序、施工工艺及材料等因素，全面计算施工工程的工程量，制作出完整的计价汇总表格，并结合工程成本核算原则和成本控制方法，提出可行的合理建议。
3.2.2 设计要求1.利用建筑工程计量和计价的基本知识和方法，结合实际施工要求，编制出完整的计价清单和汇总表格。
2.针对计价表格中出现的问题和错误，提出适当的调整方法，保证计价表格的精准度与可操作性。
3.结合成本控制原则和方法，探讨成本控制的可行性，提出可行的成本控制方案，维护工程质量和工期进度。
3.2.3 设计流程1.首先，在施工过程结束后，完成工程量测量及记录，制作出工程量汇总清单。
2.掌握项目的主要成本构成因素，结合各环节的施工标准，计算出各施工单元的材料与人工成本，并记录其细节清单。
3.对整个工程进行综合核算，制定出整个工程的总成本表，汇总工程量表和单项清单报价表，同时报告工程成本控制方案。
4.针对出现的计量、计价问题，提出调整方案，并对成本控制方案进行评估。
5.最终，综合设计结果与评估分析的结果，形成计量计价实战演练的报告文件，并通过小组研讨、论文答辩等方式进行展示。
工程计量与计价教案
工程计量与计价教案一、教学目标1. 了解工程计量与计价的基本概念和原理；2. 掌握常用的工程计量与计价方法和技巧；3. 能够运用工程计量与计价知识进行工程项目的测量和估算；4. 培养学生的工程计量与计价能力和创新意识；二、教学内容1. 工程计量的基本概念和原理1.1 工程计量的定义和作用1.2 工程计量的基本原理和方法1.3 工程计量的分类和应用领域2. 工程计量的技术和方法2.1 工程测量仪器和设备的使用2.2 工程图纸的读取和测量2.3 工程测量数据的处理和分析2.4 工程测量报告的编写和呈现3. 工程计价的基本概念和原理3.1 工程计价的定义和作用3.2 工程计价的基本原理和方法3.3 工程计价的分类和应用领域4. 工程计价的技术和方法4.1 工程量清单的编制和复核4.2 工程单位工程造价的估算和核算4.3 工程造价控制和管理4.4 工程计价报告的编写和呈现三、教学方法1. 理论教学法通过讲述和演示的方式，向学生传授基本的概念、原理和方法，让学生了解工程计量与计价的基本知识。
2. 实践教学法通过实际的测量和计价案例，引导学生进行实践操作和问题解决，培养学生的实际操作能力和创新意识。
3. 讨论与研究教学法通过课堂讨论和小组研究，进行学生间的互动和思维碰撞，促使学生独立思考和分析问题，提高他们的综合素质和能力。
四、教学评估1. 课堂测试：通过随堂小测验，检查学生对于工程计量与计价的理解程度和能力；2. 平时作业：布置计量与计价相关的作业，检查学生对于实际案例的处理和意见提出等；3. 期末考试：综合考查学生对于工程计量与计价知识的掌握情况，以及应用能力和创新素质；4. 学习报告：要求学生撰写学习报告，总结自己在工程计量与计价学习中的体会和心得，锻炼学生的表达和思考能力。
五、教学资源1. 教材：选择一本适合本课程的教材，内容要全面、系统，能够覆盖工程计量与计价的基本知识；2. 计量仪器和设备：提供学生进行实际测量的仪器和设备；3. 工程案例资料：准备一些实际项目的测量和计价案例，供学生练习和实践；4. 多媒体设备：配备投影仪和电脑等多媒体设备，以便讲授教学内容并展示案例。
建筑工程定额计量与计价课程设计 (2)
建筑工程定额计量与计价课程设计一、项目概述本项目是一个建筑工程定额计量与计价课程设计，主要目的是通过实践操作，加深学生对定额计价知识的理解和掌握。
二、项目背景随着建筑工程的迅速发展，建筑工程价格计算变得越来越重要。
其中的定额计量和计价是建筑工程价格计算的基础。
本项目旨在通过对定额计量和计价的实践操作，提高学生的计算能力和实际操作能力。
三、项目目的1.深化学生对定额计量和计价的理解。
2.培养学生使用建筑工程计价软件的能力。
3.增强学生独立解决实际问题的能力。
四、环境要求1.软件环境：建筑工程计价软件。
2.硬件环境：计算机、打印机等相关设备。
五、项目内容1.定额计价基本概念本节主要介绍定额计价的基本概念，包括定额、工程量清单、建筑工程计价规范等，让学生对定额计价有更深入的了解。
2.定额计价操作本节主要让学生学会如何使用建筑工程计价软件，包括建立工程清单、明细项目设置、计价、汇总等。
3.定额计价实践操作本节根据实际的建筑工程案例，让学生进行实践操作，以应用所学知识解决实际问题，加深理解和掌握。
4.项目报告编写本节要求学生编写一个完整的定额计价项目报告，包括项目概述、实施计划、工程量清单、费用计算、结算报告等内容。
六、项目成果学生需要完成一个定额计价的实践项目，同时提交一份详细的项目报告。
七、参考教材《建筑工程计价》，李小军等主编，中国建筑工业出版社，2013年。
八、总结通过本项目的实践操作，学生可以深入了解定额计量与计价的基本概念，同时增强将理论知识应用于实际项目解决的能力。
通过此项目，学生可以更好地掌握建筑工程定额计量与计价的知识，为以后的工程实践提供有力的保障。
工程计量与计价教案
工程计量与计价教案一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工程计量与计价的基本原理和方法，能够进行基本的工程计量与计价工作，为后续的工程管理和工程造价控制打下基础。
具体目标包括：1.掌握工程计量与计价的基本概念、原理和规则；2.掌握工程量清单计价方法，能够编制工程量清单和招标控制价；3.掌握建筑工程、安装工程等不同类型工程的计量与计价方法；4.能够进行工程结算、决算和评估等工作；5.培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。
二、教学重点和难点教学重点：1.工程计量与计价的基本概念、原理和规则；2.工程量清单计价方法的掌握和应用；3.不同类型工程的计量与计价方法。
教学难点：1.工程量清单计价方法的实际应用；2.不同类型工程的计量与计价方法的综合应用。
三、教学过程本课程的教学过程包括以下几个方面：1.理论教学：通过课堂讲解、案例分析和讨论等方式，使学生掌握工程计量与计价的基本概念、原理和规则，了解工程量清单计价方法的应用。
2.实验教学：通过实验课程，使学生能够进行工程计量与计价的实践操作，掌握工程量清单的编制和审核方法，培养解决实际问题的能力。
3.课程设计：通过课程设计环节，让学生全面了解和掌握工程计量与计价的方法和步骤，提高解决实际问题的能力。
4.课外辅导：通过课外辅导、答疑等方式，帮助学生解决学习过程中的问题，提高学习效果。
5.复习与考核：通过复习、阶段性考核和期末考核等方式，检查学生的学习效果，促进知识的巩固和提高。
四、教学方法和手段本课程采用多种教学方法和手段，包括：1.案例教学：通过引入真实的案例，使学生更好地理解和掌握工程计量与计价的基本原理和方法，提高解决实际问题的能力。
2.情景模拟：通过模拟实际工程项目场景，让学生扮演不同角色，进行工程计量与计价的实践操作，增强学生的实践能力和团队协作能力。
3.互动讨论：通过课堂互动讨论，鼓励学生发表观点和意见，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
工程计量与计价课程设计任务书
工程计量与计价课程设计任务书1. 概述本次课程设计任务旨在帮助学生通过实践项目，掌握工程计量与计价的相关知识与技能。
通过对一个实际工程项目的计量与计价工作的模拟，学生将有机会了解工程项目从成本估算到工程造价控制的整个过程，培养其工程思维和计量计价能力。
2. 任务背景在工程建设项目中，计量与计价是非常重要的环节。
它涉及到对工程项目的成本、质量和进度进行有效控制，对于工程项目的顺利进行具有重要意义。
因此，了解和掌握工程计量与计价相关的知识与技能，对于从事工程管理工作的人员来说非常重要。
3. 任务目标•掌握工程计量与计价的基本概念和原理；•学会使用相关的计量与计价工具和软件；•能够进行工程项目的成本估算和造价控制；•培养具备工程思维和计量计价能力的能力。
4. 任务内容本次任务需要学生通过以下几个步骤完成一个实际的工程计量与计价模拟项目：4.1 项目选择学生根据实际情况选择一个工程项目作为模拟项目，并进行详细的项目背景分析和需求调研，明确项目的范围、目标和要求。
4.2 成本估算学生需要进行工程项目的成本估算工作。
包括对项目的各项工作进行分解，制定成本估算方法和模型，进行工作量和资源的估算，最终得出项目的总体成本。
4.3 造价控制学生需要根据成本估算结果，制定详细的造价控制计划。
包括确定项目的费用控制点，制定费用控制标准，建立控制机制和流程，实施费用控制。
4.4 报告编写学生需要将完成的成本估算和造价控制工作整理成为一份报告。
报告需要包括项目的背景、需求、成本估算和造价控制的方法和结果，以及对于项目的分析和建议等内容。
5. 任务要求•学生需要以小组形式完成任务，每组不超过4人；•学生需要按照任务内容的要求，按时完成任务，并提交完整的报告；•学生需要按照实际情况进行分工合作，确保任务的顺利进行；•学生需要充分利用课程中学到的知识和技能，灵活运用到实际项目中；•学生需要注意项目的可行性和可持续性，综合考虑各种因素进行决策。
工程计量与计价教学设计
工程计量与计价教学设计一、前言工程计量与计价是土建专业的重要课程，是土建工程建设中不可缺少的环节。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法和评价方式四个方面，对工程计量与计价进行教学设计，以提高学生的学习质量和能力。
二、教学目标本课程旨在让学生了解工程计量与计价的基本概念和计算方法，掌握工程计量和计价的实践应用。
具体目标如下：1.掌握常见工程结构的计量方法和标准2.理解各种计价方法的应用场景，能够进行项目造价核算3.掌握工程计量软件的操作技巧4.能够独立开展工程计量和计价的实践工作三、教学内容3.1 工程计量的基本概念1.工程计量的概念和作用2.工程计量的计算方法和流程3.工程计量软件的介绍及应用3.2 工程计价的基本概念1.工程计价的概念和作用2.工程造价计算方法和流程3.建设项目造价审查的主要内容和规范3.3 工程计量与计价的实践应用1.工程项目计量和计价的实际操作流程2.工程项目计量和计价常见问题及解决方法3.工程计量和计价案例解析四、教学方法为了提高学生的学习效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：结合教材和案例，讲解工程计量与计价的基本概念和实践方法。
2.实践操作：引导学生使用常用的计量软件，熟练操作工程计量软件。
3.课堂讨论：通过案例和问题讨论，提升学生分析问题的能力。
4.个人作业：布置相关作业，掌握学生对所学知识的掌握程度。
五、评价方式为了全面地评价学生的学习效果，本课程将采用以下评价方式：1.学生成绩：对学生的课堂表现、作业完成情况和期末考试成绩进行评分。
2.课堂问答：课堂提问，以检测学生的理解情况。
3.口头报告：让学生根据自己的学习情况，进行小组口头报告，以检测学生对所学内容的理解程度。
六、总结通过本文的教学设计，应该可以更好地进行工程计量与计价的教学，帮助学生全面掌握工程计量与计价的基本知识和实践应用，提高工程专业人才的实践能力和造价核算的水平，为我国的建设事业作出更大的贡献。
工程计量计价课程设计
工程计量计价课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程计量计价的基本概念、原理及方法，如单位工程造价的构成、计量与计价的关系等。
2. 使学生了解我国现行的工程量清单计价规范，并能运用规范进行工程量计算。
3. 帮助学生掌握工程量清单的编制方法和技巧，以及工程计价的流程。
技能目标：1. 培养学生运用工程量清单计价方法进行工程预算编制的能力。
2. 提高学生在实际工程案例中，运用工程计量计价知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能在项目中进行有效的工程计量计价交流。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、细致的学习态度，树立质量意识，关注工程质量和成本。
2. 增强学生对工程计量计价工作的兴趣，激发学生投身工程建设的热情。
3. 培养学生遵守行业规范，遵循职业道德，具有良好的职业素养。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论知识与实际应用相结合。
在教学过程中，要求教师以案例教学为主，引导学生积极参与讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。
课程目标的设定旨在让学生在学习过程中，逐步掌握工程计量计价的知识体系，为未来从事相关工作打下坚实基础。
通过本课程的学习，学生将能够独立完成工程量清单的编制和计价工作，具备一定的实际操作能力。
二、教学内容1. 工程计量计价基本概念：包括工程造价构成、工程量清单计价规范、计量与计价的关系等。
教材章节：第一章 工程计量计价概述2. 工程量清单编制方法：介绍工程量清单的编制原则、步骤和方法，以及各类工程量清单的编制技巧。
教材章节：第二章 工程量清单编制3. 工程量计算：讲解房屋建筑、安装工程等各类工程量的计算方法，以及计算过程中的注意事项。
教材章节：第三章 工程量计算4. 工程计价方法：介绍工程计价的基本原理、方法及计价依据，包括单价分析和综合单价计算等。
教材章节：第四章 工程计价方法5. 工程预算编制：阐述工程预算的编制流程、方法及注意事项，结合实际案例进行分析。
建筑工程计量与计价课程整体教学设计
《 建筑工程计量与计价》课程整体教学设计 一、管理信息课程名称 建筑工程计量与计价 制定时间 2017 年1月 课程代码 042001 所属院部 工程管理学院工程管理学院 制 定 人 马涛 审 核 人二、基本信息学分 5 课程类型 专业课专业课 学时 6学时 授课对象 建筑工程技术 先修课程《建筑识图与房屋构造》《建筑材料》《建筑工程招投标实务》《建筑工程施工技术》《建筑工程法规与相关法规》后续课程 《建筑工程项目管理》《合同管理与索赔》《监理概论》《安全管理》等课程三、课程设计1、课程目标设计（表1）总 体 目 标通过该课程的学习，使学生具备定额的应用能力、提高学生的实践动手能力、培养学生编制施工图预算的基本能力。
①通过对建筑工程预算定额的套用、工料分析、材料价差调整方法相关内容的学习，使学生能够熟练使用定额，具备对定额的应用能力。
②通过对各分部分项工程工程量计算规则的学习②通过对各分部分项工程工程量计算规则的学习,,培养学生工程量计算的能力，通过工程量计算练习能对各分部分项工程进行准确列项，并进行直接工程费和专业措施费的确定，熟练使用标准图集。
注重提高学生实践动手能力、综合操作能力。
③通过对建安工程造价确定的学习，是学生掌握建筑工程费用组成，工程类别划分标准及费率适用范围，掌握各项费用计算方法、程序，通过模拟仿真案例实训初步培养学生编制施工图预算的基本技能，为学生就业打好基础。
具 体 能 力 目 标 ① 建筑工程预算定额的应用能够对定额进行直接套用和换算能够对定额进行直接套用和换算;;能够学会工料分析和材料价差进行调整方法 。
② 建筑面积的计算 能够具有建筑面积计算的能力③ 土石方工程计量与计价能够识读建筑工程基础施工图纸；能够对平整场地、挖沟槽、挖基坑坑、挖土方及其相关项目进行计量与计价方及其相关项目进行计量与计价；能够熟练使用定额，按图纸完成一个单位土石方工程的计量与计价石方工程的计量与计价。
工程计量与计价课程设计
工程计量与计价课程设计一、课程目标本节“工程计量与计价课程设计”旨在帮助学生掌握工程计量的基本原理与计价方法，培养其在实际工程中的应用能力，并在此基础上，提升学生的综合分析能力、团队协作能力和职业责任意识。
1. 知识目标：- 掌握工程计量与计价的基本概念、原则与方法；- 了解工程量清单的编制过程及注意事项；- 掌握工程计价的步骤，能够运用工程计价方法进行简单工程的计价。
2. 技能目标：- 能够独立完成工程量清单的编制；- 能够运用工程计价方法，进行工程项目的预算编制；- 能够通过团队合作，解决实际工程案例中的计量与计价问题。
3. 情感态度价值观目标：- 培养学生对工程计量与计价工作的兴趣，增强职业责任感；- 培养学生的团队协作精神，提升沟通与协调能力；- 引导学生树立正确的价值观，认识到工程计量与计价在工程项目中的重要性。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
课程目标具体、可衡量，为教学设计和评估提供了明确的依据。
二、教学内容本节“工程计量与计价课程设计”依据课程目标，选择以下教学内容：1. 工程计量基本原理：包括工程计量的定义、作用、原则及计量方法。
参考教材第二章内容，让学生了解工程计量的基本概念。
2. 工程量清单编制：介绍工程量清单的组成、编制方法及注意事项。
依据教材第三章内容，使学生掌握工程量清单的编制过程。
3. 工程计价方法：讲解定额计价、工程量清单计价等计价方法，并结合教材第四章内容，使学生了解计价的基本步骤。
4. 实际工程案例：分析典型工程案例，让学生将所学知识应用于实际问题的解决。
参考教材第五章内容，培养学生解决实际问题的能力。
教学大纲安排如下：1. 引言及工程计量基本原理（1课时）2. 工程量清单编制（2课时）3. 工程计价方法（2课时）4. 实际工程案例分析及团队合作（2课时）教学内容科学、系统，与教材紧密关联，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的实际操作能力。
建筑工程计量与计价实务课程设计
建筑工程计量与计价实务课程设计一、课程设计概述本课程设计旨在培养学生对建筑工程计量和计价的实际应用能力，通过实践课程设计让学生掌握建筑工程计量和计价内容的基本理论及实践中的应用方法。
课程设计通过学生在实际工程项目中的测量、计算、评估和成本分析等实践技能的训练，培养出高素质的建筑工程专门人才。
二、课程设计内容1. 工程测量1.1 建筑物空间测量1.2 土地测量1.3 道路工程测量1.4 桥梁工程测量1.5 水利工程测量1.6 矿山工程测量2. 工程量清单2.1 工程造价计算2.2 工程量清单制作2.3 工程量清单计算2.4 造价措施编制3. 工程计价3.1 工程概算编制3.2 工程投标报价3.3 工程施工预算编制3.4 工程施工决算编制3.5 工程造价咨询4. 成本分析4.1 成本结构分析4.2 制造成本计算4.3 项目成本估算4.4 利润率分析三、课程设计要求本课程设计为实践性课程，要求学生通过实际项目的实践，学习并掌握建筑工程计量和计价的基本理论和实践操作技能。
1.学生可根据自己熟悉领域或感兴趣的工程项目，自主选择一个实际工程项目进行实践操作。
2.学生选定的项目应包括工程代码、工程名称、工程地点、工程规模等基本信息。
3.学生需完成选定项目的工程测量、工程量清单制作、工程计价、成本分析等内容。
4.学生需提交四份课程设计报告：工程量清单制作报告、工程计价报告、成本分析报告和总结报告。
5.学生需提交选定项目的清单、概算、投标报价、施工预算、成本控制表等相关文件。
四、课程设计评分标准1.清单计价及编制准确性（30分）2.工程计价及施工预算编制准确性（30分）3.成本分析的可行性及精确度（20分）4.报告的完整性和规范性（10分）5.工程技术的可行性和实用性（10分）。
工程计量计价教案设计模板
一、课程名称：建筑工程计量与计价二、教学目标：1. 知识目标：（1）使学生掌握建筑工程计量与计价的基本原理和方法；（2）使学生熟悉工程量的计算规则和计价依据；（3）使学生了解建筑工程造价的构成及管理要求。
2. 技能目标：（1）培养学生独立进行工程量计算和计价的能力；（2）培养学生运用工程造价软件进行计价的能力；（3）培养学生分析、解决实际工程计量与计价问题的能力。
3. 素质目标：（1）培养学生严谨、求实的工作态度；（2）培养学生团队协作、沟通协调的能力；（3）培养学生创新思维和终身学习的意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）建筑工程计量与计价的基本原理和方法；（2）工程量的计算规则和计价依据；（3）工程造价的构成及管理要求。
2. 教学难点：（1）复杂工程量的计算；（2）工程计价中的价格风险控制；（3）建筑工程造价的动态管理。
四、教学过程：1. 导入新课通过实际案例引入，让学生了解建筑工程计量与计价的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课（1）讲解建筑工程计量与计价的基本原理和方法；（2）讲解工程量的计算规则和计价依据；（3）讲解工程造价的构成及管理要求。
3. 案例分析选择典型工程案例，引导学生分析工程量计算和计价过程中可能出现的问题，并探讨解决方案。
4. 练习与巩固布置课后练习，让学生运用所学知识进行实际工程量的计算和计价。
5. 总结与反思总结本节课的重点内容，引导学生反思自己的学习过程，提高学习效果。
五、教学方法与手段：1. 讲授法：系统讲解建筑工程计量与计价的基本原理和方法。
2. 案例分析法：通过实际案例，提高学生的实践能力和分析问题的能力。
3. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队协作能力。
4. 多媒体教学：利用多媒体技术，直观展示工程量计算和计价的过程。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察学生的课堂参与度、提问回答情况等。
2. 课后练习：检查学生的实际操作能力。
3. 期末考试：综合评价学生的理论知识和实践能力。
《工程计量与计价课程设计》 课程标准-
《工程计量与计价课程设计——工程概预算设计》课程标准课程代码：050741计划学时/学分: 56/2适用专业: 工程造价建议开设学期: 第四学期编制人: 杨晓萍编制时间: 2018年6月一、课程定位《工程计量与计价》课程是工程造价专业的专业实训课程属于核心课程，前续课程是建筑识图与制图、房屋建筑学、建筑构造、建筑材料、建筑施工技术，后续课程为施工组织设计、建筑工程预算软件等课程。
二、课程目标本课程设计的总体目标是要求学生通过进行本门课程设计，本课程政策性,系统性,专业性,实践性强,设置本课程主要是使学生理解并掌握建筑工程工程量清单计价的模式,通过学习该课程，要求学生掌握相关概念，能进行工程量清单编制及工程量清单计价的编制。
三、课程设计本门课程以培养学生在建筑工程工程概预算方面的设计能力为主要目标。
本课程基于工程概预算这一工作过程导向的一体化教学，以工程概预算设计这一工作任务作为载体设计教学过程，强化学生能力的培养。
四、实训内容与实施（一）实训内容本门实践课程的主要实践内容是熟悉一般建筑安装工程的主要工种的施工工艺和技术及方法、熟练识读建筑安装工程施工图纸掌握建筑安装工程施工图预结算文件编制等方面的专业知识。
实训内容及学时分配表（二）实训的实施1．实训的组织实施2．教学建议本门实践课程应以学生设计为主，教师辅导为辅，强调学生能力的培养和素质的提高，强调学生对规范的理解和应用。
3．评价建议本门课程是最终考核成绩平时成绩、成果成绩、质量监控表成绩组成。
4．教材选用和教学参考书教材：《建筑工程量清单计量与计价》，王广军主编出版社天津科学技术出版社其它参考资料：《建设工程工程量清单计价规范》《工程建设标准设计图集》《2005年福建建筑工程定额》。
工程计量与计价教案
工程计量与计价教案标题：工程计量与计价教案教学目标：1. 理解工程计量与计价的基本概念和原理；2. 掌握工程计量与计价的基本方法和技巧；3. 能够运用工程计量与计价知识解决实际工程项目中的问题；4. 培养学生的分析和判断能力，提高解决问题的能力。
教学内容：1. 工程计量与计价的概述- 工程计量与计价的定义- 工程计量与计价的发展历程- 工程计量与计价的作用和意义2. 工程项目的成本控制与预算- 成本控制的概念和原理- 成本控制的方法和手段- 工程项目的预算编制与管理3. 工程量的计量与支付- 工程量的计量方法和程序- 工程量的支付与结算- 工程变更与索赔处理4. 工程造价的计算与分析- 工程造价的组成和要素- 各种工程造价计算方法- 工程造价的分析与比较教学步骤：步骤一：导入引入工程计量与计价的概念，通过举例解释工程计量与计价在实际工程项目中的重要性。
步骤二：讲解详细讲解工程计量与计价的概述、工程项目的成本控制与预算、工程量的计量与支付、工程造价的计算与分析等内容，结合实际案例进行讲解和分析。
步骤三：案例分析提供一些实际工程项目的案例，让学生运用所学知识进行分析和解决，培养他们的分析和判断能力。
步骤四：小组讨论组织学生进行小组讨论，让他们就工程计量与计价在实际工程项目中的应用提出自己的看法和理解，并进行交流和分享。
步骤五：总结与评价对本节课所学内容进行总结，并对学生的学习情况进行评价和激励，鼓励他们继续深入学习工程计量与计价知识。
教学工具和资源：1. PowerPoint演示文稿2. 计算器3. 案例分析材料4. 小组讨论指导问题5. 小组讨论记录表评估方式：1. 课堂回答问题：学生对工程计量与计价的概念和原理的理解。
2. 案例分析报告：学生对实际工程项目的工程计量与计价问题的分析和解决能力。
3. 小组讨论记录表：评价学生在小组讨论中的参与度和质量。
教学扩展：1. 鼓励学生参与实际工程项目实习或实践，提高他们的实际操作能力。
工程计量与计价课程设计的意义
工程计量与计价课程设计的意义摘要：一、引言1.课程背景介绍2.课程设计重要性凸显二、工程计量与计价课程设计概述1.定义及内涵2.课程内容与目标三、课程设计意义分析1.提升专业技能2.培养实践能力3.增强创新意识4.提高团队协作能力5.促进理论与实践相结合四、课程设计在工程计量与计价教学中的应用1.案例分析2.实践教学环节设计五、课程设计面临的挑战与应对策略1.资源与环境限制2.教学质量保障3.教师队伍建设4.教学方法创新六、课程设计的未来发展展望1.教育教学改革趋势2.信息技术融合3.国际交流与合作七、结语1.课程设计价值重申2.对学生的期望与鼓励正文：一、引言随着我国经济的持续增长，基础设施建设日益完善，建筑行业迎来了新的发展机遇。
工程计量与计价作为建筑经济管理专业的一门核心课程，对于培养高素质的建筑业人才具有重要意义。
本文将从课程设计的角度，探讨工程计量与计价课程设计在教学中的重要地位和价值。
二、工程计量与计价课程设计概述工程计量与计价课程设计是一门综合性、实践性强的课程，其主要内容包括工程计量原理、工程造价构成、计价方法等。
通过本课程的学习，使学生掌握工程计量与计价的基本理论和方法，为从事建筑经济管理工作奠定基础。
三、课程设计意义分析1.提升专业技能：课程设计有助于学生系统地学习工程计量与计价的相关知识，熟练运用各类计量与计价工具，提升专业技能。
2.培养实践能力：课程设计要求学生结合实际工程进行计量与计价，从而提高学生在实际工作中的操作能力。
3.增强创新意识：课程设计鼓励学生创新实践，通过不断探索与尝试，培养学生的创新意识。
4.提高团队协作能力：课程设计往往以团队合作的形式进行，有助于提高学生的团队协作能力。
5.促进理论与实践相结合：课程设计将课堂所学理论知识与实际工程相结合，有助于提高学生的应用能力。
四、课程设计在工程计量与计价教学中的应用课程设计在工程计量与计价教学中起到了承上启下的作用。
工程计量与计价课程设计的意义
工程计量与计价课程设计的意义
工程计量与计价课程设计的意义在于培养学生在工程项目中进行计量与计价工作的能力，提高工程项目管理的效率和质量。
具体包括以下几个方面：
1. 培养学生的测量和计算能力：工程计量与计价课程设计通过实践操作和理论学习，提高学生的测量和计算能力，使其能够准确测量和计算工程项目中的各项指标，如工程量、成本、费用等。
2. 培养学生的工程项目管理能力：工程计量与计价课程设计注重培养学生的工程项目管理能力，使其能够熟悉工程项目的各个环节和流程，并能够进行合理的计量与计价工作，提高工程项目的管理效率和质量。
3. 培养学生的成本控制能力：工程计量与计价课程设计注重培养学生的成本控制能力，使其能够对工程项目的成本进行科学合理的控制，确保项目的经济效益和质量要求。
4. 培养学生的团队合作能力：工程计量与计价课程设计注重培养学生的团队合作能力，通过课程设计中的小组合作和项目实践，使学生能够与他人进行有效的沟通和协作，提高团队合作能力。
工程计量与计价课程设计的意义在于培养学生的测量和计算能力、工程项目管理能力、成本控制能力以及团队合作能力，提高工程项目管理的效率和质量。
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工程计量与计价课程设计
一、课程背景
1.1 课程概述
工程计量与计价是工程管理中不可或缺的一部分，它是对建筑工程
程序实行计量与计价、及日常工程管理的技术及方法。
本课程旨在为
学生提供有关工程计量与计价方面的专业知识，帮助学生掌握这一领
域的基本原理、方法和技能，在未来工作中能够熟练地运用。
1.2 课程目标
本课程旨在培养工程领域学生的计量和计价能力，使他们能够理解、评估和管理各种建筑项目。
主要目标如下：
1.能够理解工程计量与计价的基本原理和技术方法；
2.能够熟练应用各种计量和计价方法，如工程量清单测算、
价格分析、金额计算等；
3.能够评估建筑项目的成本和风险，制定可行的工程计划；
4.能够在实际工程项目中运用所学知识，独立解决计量和计
价方面的具体问题。
二、课程设计
2.1 课程内容
本课程主要涵盖以下内容：
1.工程计量基础知识：包括计量法第4部分、计量规则、部
件及构件计量、机电安装、土建工程等计量。
2.工程计价基础知识：包括单价分析、汇总加总、财务成本
与管理成本估算、初始投资分析、成本核算与经济效益评价等计价。
3.工程案例分析：运用所学知识分析实际工程案例，提高学
生应用实际工作技能的能力。
4.课堂讲解和问答：解答学生在学习过程中遇到的问题。
2.2 课程要求
1.学生应定期到课并积极参与授课和讨论；
2.课后及时复习所学内容，完成作业和练习；
3.认真听讲，积极思考并提出问题；
4.在实例分析环节，能够独立思考并完成作品。
2.3 课程安排
本课程将根据以下安排进行：
日期主题内容
Week 1 工程计量和计价基础建筑工程的计量原则和方法
Week 2 工程计价基础单价分析和总价分析
Week 3 工程计量集中计量和分部分项工程的计量
Week 4 工程计价费用测算和成本估算
Week 5 工程计量质量测算和部件计量
日期主题内容
Week 6 工程计价投资分析和利润核算
Week 7 工程案例分析实际工程案例分析
Week 8 课程总结作业讲解和期末总结
三、课程评价
3.1 评分标准
本课程采用综合评价方式进行，学生的综合评价包括以下内容：
1.个人表现：包括课堂表现、作业完成情况、课程笔记、参
与讨论、学习态度等；
2.小组合作项目表现：包括小组合作表现、任务分配、贡献
等；
3.期末考试成绩：期末考试将占总评成绩的50%。
3.2 课程反馈
课程反馈是本课程的重要组成部分之一，它对课程的改进和提升有着重要的作用。
我们将定期对学生进行课程反馈，以持续改进本课程的质量和效果。
四、结语
工程计量与计价是建筑工程管理的核心部分，它涉及的领域广泛、应用范围广泛。
通过本课程的学习，我们相信你们将对工程计量和计
价的基本原理、方法和技能有深入的了解，并对其在实际工作中的应用有更好的掌握。
最后，祝大家在这门课程中取得优异的成绩！。