26个拼音正确书写格式

26个拼音正确书写格式

c一笔写成多半圆，上下紧挨二三线。

e中格正中写横线，接笔再写多半圆。

ɡ先写左半圆，竖弯下三线。

i短竖写中间，一点出二线。

k长竖出二线，左斜右斜写中间。

m短竖写中间，弯竖弯竖写右边。

o从左到右写圆圈，上下紧挨二三线。

q中格先写左半圆，右边长竖下三线。

s 8字写一半，上下挨着线。

u中格写竖弯，短竖写右边。

üu字写中间，两点出二线。

w斜下斜上写两遍，上下紧挨二三线。

x左斜右斜叉中间，上下紧挨二三线。

y右斜中格慢，左斜下三线。

z 2字硬拐弯，中格要充满。

写拼音a时，注意拼音的先后顺序，先写左半圆，从中格开始起笔上边紧挨着第二线，下边挨着第三线，把中格占满，半圆要写的饱满，否则会很难看。第写竖右弯。停笔在第三线，封口。拼音a写好了。

拼音e的写法。e也是一笔写完。注意从中格的大约中间起笔，往上行笔再写成半圆拼音e就写好了。孩子使用铅笔不会用笔，家长可以讲讲用笔姿势，用力的方法等。在一次次的书写中，要孩子学会用笔及正确用力的方法。

拼音的书写非常重要。家长在家看着孩写要看看，孩写顺序是否正确。一旦孩写错误，今后要更改特别难。

一课一练

1、按笔顺写拼音注意先后顺序。

a___ ___ ____

o___ ____ ____

2、读一读，看谁读得准。

àóěéō

拼音四线三格中的写法示意及书写注意事项

一、写法示例

1.这个图片也不怎么好，大写没注意到写的好或不好，小写基本是对的

2.(1)

拼音知识讲座

一、错误示例及改正

一、笔画方向错

笔画方向错，主要是指整圆笔画和半圆笔画的运笔方向错了。初学拼音者，有的习惯将整圆笔画，按顺时针方向，从上往右下运笔，如“O↘”;有的习惯将整圆或半圆笔画，从下往左上或右上运笔，如“↖C、O↗”。整圆笔画的正确书写，应该是从上方落笔，往左下方运笔，一笔写成，如“↙O”。半圆笔画的正确书写，无论是左半圆，还是右半圆，都应该从上方落笔，左半圆从上往左下顺势运笔，右半圆从上往右下顺势运笔，一笔写成，如“p”中的“)↘”及“q”中的“↙(”。在这里顺便提一下阳平声调调号的笔画方向。初学者易受汉字笔画“撇”的影响，写阳平声调调号时，从右上往左下运笔。如此运笔是不对的，正确的写法应当是从左下向右上运笔，这样运笔正好可以示意出调值的朗读轨迹

二、笔画顺序错

书写“i、j、ü”这几个字母，有些初学者喜欢先写上面的“点”，这主要是受汉字笔顺“从上到下”规则的影响所致。这些字母中的点画，应该最后书写。书写“f和t”两个字母，有些初学者习惯首先写“横”，这主要是受汉字笔顺“先横后竖”规则的影响所致。这两个字母中的横画，其实应该最后书写。书写字母“x”,有人习惯先写右斜竖，后写左斜竖，这也是不对的。书写“x”应该是先写左斜竖，后写右斜竖，因为这样写可便于x后面字母的书写。

三、笔画数目错

笔画数目错，包括多了笔画和少了笔画两种情况。比如字母“k”应该是两画，有人却把它写成了三画。这是由于将其中应该为一画的“”笔画，断开来写成两画而造成的。又如“w”也应该是两画,有人却把它写成了四画。这是由于将其中应该为一画的“∨”笔画，运笔途中通过强行改变书写方向，将拐角处由左下向

右上的顺势运笔，人为地改成从右上向左下运笔，从而使顺势一画变成逆势两画而造成的。“α、b、d、ɡ、n、p、q、u”这八个字母，都是两画，初学者可能都会写成一画。这种少笔画的错误纠正，如能结合纠正运笔方向的错误而进行，则容易收到理想的效果。

四、字母位置错这种错误是指书写小写汉语拼音字母时，字母占错了四线格的位置。比如字母“i和j ”上的点，应该写在第二线之上，有人却写在了第二线之下。再如字母“p和q”应该下格，有人却把它们写在了中上格上。纠正这种错误，需要反复强调字母的规范位置。汉语拼音小写字母格的应该有13个，它们是α、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z;上格的应该有8个，它们是b、d、f、h、i、k、l、t;下格的应该有4个，它们是ɡ、p、q、y;占上中下格的只有1个，它是j。

五、字母形体错

字母形体错，主要表现为两种情况。一种是大小写混写，如“y”写成“Y”或“Y”写成“y”，“k”写成“K”或“K”写成“k”。这种混写，是由大小写形体相近，不易分辨而造成的。教学中可以通过大小写形体的比较，通过强化书写训练克服之。另一种是印刷体和手写体混写，如“f”写成“ƒ”。这种错误，主要是由于教师的板书误导而造成的。

所以，在拼音教学中，教师自身首先要提高规范意识，严格用标准的书写示范去正确地引导学生

1、所有的口头练习要能落实到笔头上，毕竟测试的大多数形式是书面的。对于低年级孩子来说，说的很容易，可是写下来就会出问题。其中，尤其重点的是声母表的背和默写。大多数孩子会背，但是一动笔写就开始出现错误。语文园地第9课的y、w练习中就出孩子们这方面的问题，声母里容易写错的是：

b\p\d\q ;t\f ;j\k b\p\d\q的错误通常是不知道半圆该写在哪一边，四个容易混淆。帮助区分的办法有很多，儿歌提醒，手势提醒，用竖和半圆摆一摆区分，以上三种方法在学校都和孩子们反复做过，然而依然有少数孩子p的区分容易出错，那么推荐给家长一个方法：用手指在孩子的背上书写着四个字母，让孩子凭感觉辨认，然后让孩子一边说一边在你的背后书写，你感觉一下他说的和他写的是否一致，如果一致了，请孩子动笔写下来，进行进一步强化。这个方法比较耗时，但

是效果很好，来自120年前意大利著名的幼儿教育家蒙台梭利的教学法。

t\f的错误主要是竖弯的方向容易弄错，这里要特别提一下j，它的竖弯也容易出错，我在学校教给孩子从伸左脚还是伸右脚上进行联想记忆。j\k的错误主要是在四线格的书写上，j是拼音中唯一一个占了三个格子的，k的竖占上格和中格。班级练习的反馈中，主要的错误就是这些，可能个别孩子有自己个别的错误，家长们可以将上述的方法举一反三，用到自己孩子错误的地方。

2、拼读要过关，能够正确读出音节词并能够跟相应的事物进行联系和理解。这里特别要提醒家长们给孩子复习时注意j\q\x和y这四个声母与单韵母u拼写规则，就是当他们相遇组成音节时u的两点要去掉。这样的练习在语文园地中也有，要帮助孩子熟练地区分这类音节书写时的规则：合在一起u要去两点，分开来之后u要加上两点。

二、拼音表声母(23个)

b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r z

c s y w

单韵母(六个)

ɑo e i u ü

复韵母(14个)

ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün

鼻韵母(4个)

ɑnɡenɡinɡonɡ

群体认读音节(16个)

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

汉语拼音字母表

(附字母大小写、中文读音)

Aa啊，Oo哦，Ee耳，Yi衣，Ww乌，Uu乌，Vv(ü)鱼，Bb波，­

Pp泼，Mm摸，Ff，Dd的，Tt特，Nn呢，Ll了，Gg哥，Kk克，­

Hh喝，Jj急，Qq其，Xx西，Zz资，Cc此，Ss丝，ZHzh之，­

CHch吃，SHsh是，Rr日, ­

声母表

b波p泼m摸f d的t特n呢l勒­