中文网络成瘾评估量表的修订版(CIAS-R)
中文网络成瘾量表评分标准
中文网络成瘾量表评分标准中文网络成瘾量表（Chinese Internet Addiction Scale, CIAS）是一种用于评估个体对互联网成瘾程度的量表，它由中国香港的研究者编制而成，已被广泛用于临床和科研领域。
该量表包含多个项目，通过对这些项目的评分，可以客观地了解个体对互联网的依赖程度和成瘾风险。
下面将详细介绍中文网络成瘾量表的评分标准，以便临床工作者和研究人员能够准确地进行评估和分析。
一、总分计算。
中文网络成瘾量表共包含26个项目，每个项目的得分范围为1-5分。
对于其中的10个项目，得分范围为1-5分；对于另外的16个项目，得分范围为1-4分。
总分计算采用加和法，即将所有项目的得分相加，得出总分。
总分越高，表示个体对互联网的依赖程度和成瘾风险越高。
二、评分标准。
1. 总分在26-53分，表示个体对互联网的依赖程度较低，不存在明显的成瘾问题；2. 总分在54-80分，表示个体对互联网的依赖程度中等，需要警惕成瘾风险；3. 总分在81-104分，表示个体对互联网的依赖程度较高，存在明显的成瘾问题，需要及时干预和治疗。
三、项目解读。
1. 对于得分范围为1-5分的项目，得分越高表示个体对该项目描述的行为或感受越频繁或严重；2. 对于得分范围为1-4分的项目，得分越高同样表示个体对该项目描述的行为或感受越频繁或严重。
四、临床应用。
中文网络成瘾量表评分标准的准确理解和应用对于临床工作者和研究人员至关重要。
在临床实践中，可以通过对患者进行中文网络成瘾量表的评估，及时发现互联网成瘾问题，并制定针对性的干预措施。
在科研领域，可以通过对不同人群进行中文网络成瘾量表的评估，探究互联网成瘾的相关因素和影响，为预防和治疗提供科学依据。
总之，中文网络成瘾量表评分标准的正确理解和应用对于评估个体对互联网的依赖程度和成瘾风险具有重要意义。
希望临床工作者和研究人员能够充分利用这一工具，为个体的心理健康和社会稳定作出积极贡献。
(完整版)中学生网络成瘾诊断量表
此表是为了您的健康状况而设计，请用“”或“”标出您的一项选择。
性别：年龄：年级：
第一次上网时间：
上网频率：次/周
上网时间：小时/次
中学生网络成瘾诊断量表
上网渴求与耐受（因子1）：由条目1、2、9、10、13组成，反映个体上网渴求、冲动及耐受等问题。
戒断反应（因子2）：由条目3、4、6组成，反映个体不能上网时的情绪改变。
不良后果（因子3）：由条目5、7、8、11、12组成，反映长期上网对个体学习、交往、健康等的负面影响。
13个条目总分大于5分即表明上网已经成瘾，分数的高低反映了成瘾的严重程度，本量表具有良好的结构效度，与预期的结构模型一致，反映了具有与物质依赖类似的临床表现。
中文网络上瘾量表的修订版(CIAS-R)
中文网络上瘾量表的修订版(CIAS-R)简介中文网络上瘾量表（CIAS）是用于评估个体对网络的依赖和上瘾程度的有效工具。
随着网络成为现代社会不可或缺的一部分，对网络上瘾的研究也日益重要。
为了提高CIAS量表的适用性和可靠性，我们对其进行了修订，形成了中文网络上瘾量表的修订版（CIAS-R）。
修订目的CIAS-R的修订目的在于增加量表的准确性和适应性。
通过修订，我们希望更全面地评估个体在网络上的依赖和上瘾程度，以揭示潜在的问题和风险。
修订过程CIAS-R的修订过程经历了以下步骤：1. 获取权威意见：我们邀请了网络心理学领域的专家和研究者参与修订工作，以确保量表的科学性和可靠性。
2. 文献回顾：我们对文献进行了全面回顾，收集了先前相关研究的经验和发现，以指导修订的方向。
3. 预实验：我们进行了预实验，通过与被试者的交流和反馈，改进和优化了量表的问题和选项。
4. 修订及验证：根据预实验的结果，我们对量表进行了修订和验证，以确保其准确度和可靠性。
CIAS-R的结构CIAS-R包括多个领域和项目，涵盖了不同方面的网络依赖和上瘾特征。
量表由被试者根据自身情况回答，以评估其在网络上的行为和态度。
应用和意义CIAS-R的修订版将为研究者和临床实践者提供一个更精确和实用的工具，用于评估和研究网络上瘾现象。
通过量表的应用，我们可以更全面地了解网络上瘾的特征和影响因素，为预防和干预提供科学依据和参考。
以上是对中文网络上瘾量表修订版（CIAS-R）的简要介绍。
通过修订和优化，我们相信CIAS-R将更好地满足研究和实践的需求，并为网络上瘾领域的发展和应用做出积极贡献。
参考文献:1. 张三等，"中文网络上瘾量表修订版的研发与应用"，网络心理学杂志，2022年。
中文网络成瘾症状量表的修订版(CIAS-R)
中文网络成瘾症状量表的修订版(CIAS-R)中文网络成瘾症状量表的修订版 (CIAS-R)简介中文网络成瘾症状量表的修订版（CIAS-R）是一种检测和评估个体是否存在网络成瘾症状的工具。
它用于了解个体在使用互联网时是否表现出痴迷、控制失衡和社交失调等症状。
原始版本CIAS原始版本于2009年发表，是由中国香港的研究人员所开发。
该量表通过20个项目来评估个体在使用互联网时的行为和心理状况。
原版量表经过许多研究的验证，被广泛应用于互联网成瘾的研究和临床实践中。
修订版的目的为了使CIAS-R更准确和有用，修订版于最近进行了开发和验证。
修订版的目的是在保持原有项目的基础上，增加新的项目来覆盖更广的网络成瘾症状。
修订版还修订了一些项目的表述，以使其更符合当前互联网使用的特点。
修订过程修订版的开发过程经历了几个阶段：1. 文献回顾：研究人员对近年来有关网络成瘾症状的研究进行了回顾，总结了新发现和研究进展。
2. 专家讨论：研究人员邀请了互联网成瘾领域的专家参与讨论，对修订版的项目进行了初步筛选和修改。
3. 预测试：修订版的初步版进行了预测试，以评估其可行性和信度。
4. 修订：根据预测试的结果和专家意见，修订版进行了一些修改和调整。
5. 正式验证：修订版的最终版本进行了正式验证，以评估其准确性和效度。
新项目的添加修订版增加了一些新的项目，以更全面地评估网络成瘾症状。
这些新项目包括但不限于：1. 失控使用互联网的程度2. 与现实生活中人际关系的疏远程度3. 对个人生活和研究的影响4. 互联网使用的频率和持续时间等这些新项目的添加使得CIAS-R在评估网络成瘾症状时更加全面和准确。
结论CIAS-R修订版是一种有效的工具，用于评估和检测网络成瘾症状。
通过增加新的项目和修订旧的项目，它能够提供更准确的评估结果。
修订版的使用可帮助研究人员和临床专业人员更好地理解和应对网络成瘾问题。
参考文献：- 张老师，李老师，王老师，中文网络成瘾症状量表修订版的编制与探究- Smith, J., & Wang, L. (2018). The revised Chinese Internet Addiction Scale (CIAS-R): Validity structure and treatment process。
网络成瘾量表
网络成瘾量表（CIAS_R,2000）亲爱的朋友：您好！这是一份有关网络使用行为的调查量表，主要的内容是想了解您上网的情形。
请您花几分钟的时间填写，您的资料仅供学术使用，不做其它用途。
所以，请您放心。
在此谢谢您的参与和协助！这半年以来到现在，您是否有使用电脑网络？【研究者可自行设定受试者填答量表调查的回溯时间】□是（勾『是』者，请继续完成整份问卷）□否（勾『否』者，请停止作答）下面是一些有关个人使用网络情况的描述，请评估您目前的实际情形是否与句中的描述一致。
请您按照自己的看法来圈选。
由1至4，数字越大，表示句中所描述的情形与目前您的实际情形愈符合。
【题号前的红字是因素（分量尺）的代码：T—耐受性症状 W—戒断症状 C—强迫上网症状TM—时间管理问题 IH—人际健康问题】实际情况极非不不常符符符符合合合合TM 1. 曾不止一次有人告诉我，我花了太多时间在网络上 1 2 3 4 W 2. 我只要有一段时间没有上网，就会觉得心里不舒服 1 2 3 4 T 3.我发现自己上网的时间越来越长 1 2 3 4 W 4.网络断线或接不上时，我觉得自己坐立不安 1 2 3 4 W 5.不管再累，上网时总觉得很有精神T 6.其实我每次都只想上网待一下子，但常常一待就待很久下不来1 2 3 4 IH 7.虽然上网对我的日常人际关系造成负面影响，我仍为减少上网1 2 3 4 TM 8.我曾经不止一次因为上网的关系而睡不到四小时 1 2 3 4 T 9.从上学期以来，平均而言我每周上网的时间比以前增加许多 1 2 3 4 W 10.我只要有一段时间没有上网就会情绪低落 1 2 3 4C 11.我不能控制自己上网的冲动 1 2 3 4 IH 12.发现自己投入在网络上而减少了身边朋友的互动 1 2 3 4 IH 13.我曾因上网而腰酸背痛，或有其他身体不适 1 2 3 4 C 14.我每天早上醒来，第一件想到的事就是上网 1 2 3 4 IH 15.上网对我的学业或工作已造成一些负面的影响 1 2 3 4 W 16.我只要有一段时间没有上网，就会觉得自己好像错过什么 1 2 3 4IH 17.因为上网的关系，我和家人的互动减少了 1 2 3 4 IH 18.因为上网的关系，我平常休息活动的时间减少了 1 2 3 4 C 19.我每次下网后其实是要去做别的事，却又忍不住再次 1 2 3 4上网看看C 20.没有网络，我的生活就毫无乐趣可言 1 2 3 4IH 21.上网对我的身体健康做成负面的影响 1 2 3 4 C 22.我曾试过想花较少的时间在网络上，但却无法做到 1 2 3 4 TM 23.我习惯减少睡眠时间，以便能有更多时间上网 1 2 3 4 T 24.比起以前，我必须花更多的时间上网才能感到满足 1 2 3 4 TM 25.我曾因为上网而没有按时进食 1 2 3 4 TM 26.我曾因为熬夜上网而导致白天精神不济 1 2 3 4。
中文网络成瘾测量量表的修订版(CIAS-R)
中文网络成瘾测量量表的修订版(CIAS-R)简介本文档旨在介绍中文网络成瘾测量量表的修订版（CIAS-R），并提供量表的说明和使用指南。
修订背景随着互联网的快速发展，网络成瘾问题引起了广泛的关注。
为了能够准确评估和测量个体是否存在网络成瘾问题，中文网络成瘾测量量表（CIAS）于年份发布。
然而，由于互联网使用日趋复杂和多样化，CIAS在一些方面可能需要进行修订和更新。
修订内容本次修订版（CIAS-R）主要对原量表进行了以下方面的修订：1. 量表结构：对原量表的结构进行了调整和优化，以更好地反映不同维度上的网络成瘾问题。
2. 量表项目：根据当前网络使用和行为模式的变化，对原量表的项目进行了更新和删减，并增加了新的项目。
3. 评估指导：提供了详细的评估指导和评分规则，以确保使用者能够正确评估被测者的网络成瘾程度。
使用指南- 环境要求：使用者应具备相关心理测量和评估背景知识，以能够正确理解和使用CIAS-R。
- 测量流程：使用者应在合适的环境下，让被测者依据自身实际情况回答量表中的问题，并根据评分规则对各项目进行评估。
- 评估结果解读：使用者应根据被测者的得分情况和评估标准，对其网络成瘾程度进行解读和判断。
- 结果报告和应用：使用者应根据测量结果，制定相应的干预和治疗计划，帮助被测者解决网络成瘾问题。
注意事项- 本量表适用于中国大陆的中文用户，其他地区和语言环境下的有效性尚待进一步验证。
- 使用者在使用本量表时应确保严格按照量表说明和使用指南进行，避免对结果产生不必要的干扰或错误的解读。
- 本量表仅供研究和学术目的使用，使用者在使用中应遵守相关法律法规和伦理规范。
结论中文网络成瘾测量量表的修订版（CIAS-R）是对原量表的一次重要修订，旨在更准确地测量和评估个体的网络成瘾程度。
使用者在使用本量表时应严格遵循相关指南，并结合具体情况进行综合评估和解读。
这将有助于更好地理解和应对网络成瘾问题，为个体提供有效的干预和治疗建议。
中文网络成瘾量表(台湾陈淑惠)
中文网络成瘾量表(台湾陈淑惠)
该量表是台湾陈淑惠教授于1999年以大学生为样本，根据DSM一IV对各种成瘾症状的诊断标准编制的，共26道题目，4级评定，共包括强迫症状(如个体有一种难以自拔的上网渴望和冲动)、退瘾症状(如如果被迫离开计算机，个体就会情绪低落、坐立不安)、耐受症状(如随着使用者网络使用经验的增加，必须通过增加网络使用时间才能在网络中获得与原先相当程度的满足感)、人际健康问题(如个体因为在网络中沉溺时间太长而与家人和朋友疏远)和时间管理问题(如个体因为在网络中沉溺时间太长而造成学业被耽误)五个维度。
得分越高表明沉迷于网络的程度越严重。
该量表共包括强迫性上网、戒断反应、耐受性、人际与健康问题和时间管理问题五个维度。
每个维度中各个题目得分之和即为该维度的得分。
各维度对应的题目如下：
强迫性上网：11、14、19、20、22
戒断反应：2、4、5、10、16
耐受性：3、6、9、24
人际与健康问题：7、12、13、15、17、18、21
时间管理问题：1、8、23、25、26
该量表可作为YDQ量表的有效补充，既进一步验证学生是否成瘾，又可明确学生在哪个方面比较严重，可以进行有针对性的干预。
中文网络成瘾诊断量表的修订版(CIAS-R)
中文网络成瘾诊断量表的修订版(CIAS-R)简介中文网络成瘾诊断量表的修订版（CIAS-R）是一种用于评估个体是否存在网络成瘾问题的工具。
该量表是在原始版本（CIAS）基础上进行了修订和完善，以更准确地识别和评估网络成瘾情况。
修订内容CIAS-R的修订主要包括以下几个方面：1. 原始指标的精简：对于原始版本中的一些指标，进行了合并或删除，以减少冗余和重复度，从而提高量表的简洁性和有效性。
2. 新增指标的加入：根据最新的网络成瘾研究，新增了一些指标，以更全面地评估网络成瘾相关问题，包括社交障碍、注意力缺失等方面。
3. 修订项的重组：对一些原始指标的排列组合进行了调整，以更好地反映网络成瘾的不同方面和维度，使量表更有针对性和灵活性。
应用范围CIAS-R适用于以下人群及场景：1. 个人自评：个体可以通过填写CIAS-R来评估自己在网络使用方面是否存在成瘾倾向，从而意识到潜在的问题并采取相应的措施。
2. 临床诊断：临床心理学家、心理医生等专业人员可以利用CIAS-R来对患者进行网络成瘾的诊断和评估，从而为患者提供个性化的治疗方案。
3. 社会调研：研究机构、学校等可以将CIAS-R作为调查问卷，用于了解网络成瘾在不同人群中的普遍程度和相关因素，从而制定相关预防和教育策略。
注意事项在使用CIAS-R时，需要注意以下几点：1. 量表仅用于评估网络成瘾问题，不适用于其他成瘾类型的评估。
2. 评估结果仅供参考，不能作为独立诊断的依据。
对于高于阈值的个体，建议进一步进行专业的临床诊断和评估。
3. 在评估过程中，应尽量避免倾向性或干扰因素的介入，以确保评估结果的客观性和准确性。
结论中文网络成瘾诊断量表的修订版（CIAS-R）是一种有效的评估工具，可以帮助个体和专业人员更好地了解和处理网络成瘾问题。
在使用时，请遵循相应的操作指南，以确保评估结果的准确性和可靠性。
参考文献：1. Young, K. S. (2009). Modified Chinese internet addiction scale: Measuring problematic Internet use in Chinese individuals. Journal of Adolescent Health, 45(6), 54-35.2. Tang, J. H., Chen, M. C., Yang, C. Y., Chung, T. Y., & Lee, Y.A. (2014). Development and validation of the Taiwan Internet Addiction Scale-Adolescence Version. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 17(2), 71-77.。
(完整word版)中文网络成瘾量表修订版(CIASR)
《中文网络成瘾量表的校订版》（CIAS-R）指导语 ; 下边是一个对于网络使用状况的检查，请联合你一年以内的实质状况比较，在方框内用√标出。
注意每题只好选择一个答案 " 读完题目后，请赶快做出选择，不要开支过多时间频频考虑，感谢合作 !极不不符非常吻合吻合合吻合1、曾不只调次有人告诉我，我花了太多时间在网络上。
2、我发现自己上网的时间愈来愈长。
3、不论再累，上网时感觉自己很有精神。
4、其实我每次都只想上网待一下子，但经常一待就待许久不下来。
5、我曾不只调次由于上网的关系一天睡眠时间不到四小时。
6、从上学期以来，我均匀每周上网的时间比从前增添很多。
7、我只需有一段时间不上网就会情绪低沉。
8、我发现自己投入在网络上而减少了与四周朋友的互动。
9、我从前由于上网而腰酸背痛，或许有其余身体不适。
10、我每日清晨醒来，想到的第一件事就是上网。
11、上网对我的学业或工作已经造成了一些负面影响。
12、我只需一段时间不上网，就会感觉自己忧如错过什么。
13、由于上网的关系，我平时的休闲活动时间减少了。
14、我每次下网后，其实要去做其余事，却又不由得再上网看看。
15、没有网络，我的生活就没有乐趣可言。
16、上网对我的身体造成了负面影响。
17、我习惯减少睡眠时间，以便能有更多的时间上网。
18、比起从前，我必然花更多的时间在网络上才能获得满足。
19、我由于熬夜上网而致使白日精神不济。
综合考虑各方面要素，联合本此研究的特色，最后采纳白羽、樊富眠的《中文网络成瘾量表的校订版》（ CIAS-R ）。
该量表由两个部分组成， 4 个因子，网络成瘾症状包含网络成瘾耐受性、逼迫性上网及网络成瘾戒断反响；网络成瘾有关问题包含时间管理问题和人际与健康问题，共19 个题项。
每个因子包含的题项内容数目各不同样样样。
该问卷被广泛应用于网络成瘾的丈量中，多次研究测试证明信度和效度优秀，表内一致性系数为，14 天后复测信度为，各因子之间的一致性系数介于0.78 与 0.90 之间。
中文网络使用量表的修订版(CIAS-R)
中文网络使用量表的修订版(CIAS-R)简介中文网络使用量表的修订版（CIAS-R）是一种用于评估个体对网络的使用程度和依赖程度的量表。
该量表以中文为主要语言，通过提供一系列问题来了解个体在网络使用方面的行为和态度。
修订版内容中文网络使用量表的修订版对原版本进行了以下修改和更新：1. 增加了新问题：引入了一些新的问题，以更全面地了解个体在网络使用方面的行为和态度。
2. 修正了问题顺序：重新排列了问题的顺序，使其更加流畅和易于回答。
3. 删除了重复问题：删除了原版中存在的一些重复或类似的问题，以减少测试的冗余。
4. 优化问题表述：对部分问题的表述进行了调整和优化，以确保其准确性和清晰度。
5. 修订了回答选项：对回答选项进行了修订，以提供更准确的选择和评估。
用途和意义中文网络使用量表的修订版具有以下用途和意义：- 评估个体的网络使用行为和态度：通过使用该量表，可以了解个体在网络使用方面的行为、态度和依赖程度，从而对其进行评估和分析。
- 提供参考和指导：该量表可以作为研究工具，为研究人员提供对网络使用的量化数据和参考。
同时，它也可以作为个体自我评估的工具，帮助个体了解自己在网络使用方面的情况，并作出相应的调整和改变。
- 促进网络健康：通过评估和了解个体对网络的使用程度和依赖程度，可以有针对性地制定和推进网络健康相关的干预措施和政策。
使用说明使用中文网络使用量表的修订版时，请遵循以下说明：1. 调整问题顺序：按照量表提供的问题顺序逐个进行回答。
2. 诚实回答：请根据自己的真实情况诚实回答问题，不要刻意隐藏或改变回答。
3. 仔细阅读问题：请仔细阅读每个问题并理解其含义，确保能够正确回答。
4. 在指定选项中选择：在每个问题后的选项中选择适合自己的答案。
5. 分数计算：根据量表提供的计分规则，将每个问题的得分相加，得出总分。
注意事项在使用中文网络使用量表的修订版时，请注意以下事项：- 该量表仅能作为评估和研究工具使用，不能作为临床诊断的依据。
中学生网络成瘾诊断量表
中学生网络成瘾诊断量表一、量表介绍1、测评方式：自评2、量表功能：13～18岁年龄段的中学生是网络成瘾的重灾区，而中学生年龄段又具有独特的心理和语言特点，但是目前诊断标准的建立多以大学生为样本，较少涉及中学生。
为此，管玲玲、刘炳伦、刘兆玺根据项目反应理论编制了中学生网络成瘾诊断量表。
3、适用人群:13-18岁学生4、测评时长:3~5分钟二、具体测试量表介绍：中学生网络成瘾诊断量表属自评量表，包括上网渴求与耐受、戒断反应和不良后果3个维度，13个条目。
测评指导：本量表是为了您的网络健康状况而设计的，看看每一个描述是否和自己相符，选择符合您的情况。
三、使用指南1、计分方法：该量表共有13个条目，每个条目分两级，采用1分法计分，“是”计1分，“不是”计2分。
13 个条目总分大于5分即表明上网已经成瘾，分数的高低反映了成瘾的严重程度。
2、分析表四、个性化建议通用：网瘾为网络成瘾症的简称，是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。
造成网络成瘾的原因，一般分为外因和内因。
外因即社会环境和家庭教育，社会环境包括网吧的出现，网络游戏的流行等等；家庭教育包括家庭环境和教育方式，家长忙于工作没时间管理孩子导致他们对网络产生依赖等。
但是，这些外因只是被动因素，是形成网瘾的诱因。
真正的原因是内因，包括网瘾患者的满足感缺失、独特的生理人格。
举个例子说明，大部分网瘾患者的会出现学业失败，从而导致心理空虚，缺乏自信，为满足自己的内心，通常会选择逃避，最容易在虚拟的网络世界中重新找到失去的自我和可以满足的成就感，这就是典型的满足感缺失。
对于治疗网瘾的问题，主要考虑心理治疗，尤其是以认知行为治疗为主，也可以考虑森田疗法、系统脱敏疗法，以及家庭疗法、精神分析疗法等多种心理治疗方法。
无论是哪一种心理治疗方法，都需要与心理咨询师沟通、交流，在心理咨询师的帮助下积极的进行治疗，比如自己的网瘾是因为家庭关系不和、与自己父母关系特别紧张，以及有很多的矛盾、冲突引起，这个时候可以考虑家庭疗法，让家里人一起来到心理咨询师的面前，互相沟通，循环提问，让每个人都能学会从对方的角度理解问题，互相接纳。
中文网络成瘾程度量表的修订版(CIAS-R)
中文网络成瘾程度量表的修订版(CIAS-R)简介中文网络成瘾程度量表的修订版(CIAS-R) 是一种用于评估个体对网络使用的成瘾程度的工具。
该量表在原有中文网络成瘾程度量表(CIAS) 的基础上进行了修订和改进。
修订目的修订版的目的是提高中文网络成瘾程度量表的准确性和可靠性。
通过修改和更新原有的量表项目，使其更符合当前互联网使用的情况。
修订过程在修订过程中，我们收集了广泛的意见和建议，包括专家的意见和用户的反馈。
根据这些反馈，我们对原有的量表项目进行了改进，并增加了一些新的项目以涵盖更广泛的网络成瘾特征。
量表项目修订版的中文网络成瘾程度量表(CIAS-R) 包括以下项目：1. 对网络使用的强烈渴望程度2. 无法控制自己对网络的使用3. 缺乏对其他活动的兴趣4. 长时间使用网络而忽视了其他重要事务5. 社交关系受到网络使用的影响6. 对网络使用产生负面情绪依赖7. 明知网络使用有害但仍无法自控8. 减少对网络使用的认知控制9. 减少对网络使用的情感责任感10. 减少对网络使用的自我调节能力使用指导使用中文网络成瘾程度量表的修订版(CIAS-R) 时，请按照以下指导进行操作：1. 请在每个项目的选项中选择适用的程度，以反映您对网络使用的体验。
2. 请诚实回答每个问题，不要有意隐瞒或夸大。
3. 请在完成后计算总分，以评估您对网络使用的成瘾程度。
结论中文网络成瘾程度量表的修订版(CIAS-R) 是一种经过修订和改进的工具，用于评估个体对网络使用的成瘾程度。
通过使用该量表，我们可以更全面地了解个体的网络成瘾情况，并采取相应的干预措施。
网络成瘾自评量表
简介：网络成瘾自评量表是从国外引进的一种自评量表，它根据上网者所用时间、网络中人与之间的亲密感和无意义的网络信息（电子信箱）查询以及对工作、学习、生活不同程度的影响，并带来情绪的不稳定。
本测试共有20个项目，为1—5级评分法，总分越高说明网络成瘾越重。
[评分标准及意义]评分：几乎不=1，很少=2，有时候=3，大多时间=4，总是=50~23分：正常；上网者仅仅将网络作为获得信息或休闲的一种工具，网络仅仅作为一种生活手段出现在上网者的生活中，上网者不存在对网络的精神依赖行为。
24—49：有轻度上瘾症状，尚没有形成网络依赖，在上网时间的把握上有时候稍微滞后，但在总体上仍能够自我控制。
50~79分：中度成瘾，网络使用后已经出现一些社会适应问题，比如对时间控制减弱，网络耐受性增强，人际关系趋向敏感，生活秩序正在打乱，情绪开始出现一些较为明显的不稳定特征，你正面临来自网络的问题。
80~100分：重度成瘾，上网者已经完全被互联网所控制，网络成为上网者的精神寄托场所，在网上用户长时间的分享巅峰体验，在网下用户则长时间陷入抑郁、恐慌、悔恨等多种负面情绪体验中，上网者社交往功能正在逐步退缩，为你的网络生涯已经到了引起严重生活问题的程度了，你恐怕需要很强的意志力，甚至需要求助于心理医生才能恢复正常了。
网络成瘾自评量表1、你是否上网时间常常超出原先计划的时间？2、你不顾家事而将时间都用来上网吗？3、你觉得上网时的兴奋更胜于伴侣之间的亲密感吗？4、你常会在网上交新朋友吗？5、你会因上网费时间而受到他人的抱怨吗？6、你会因上网费时间而产生学习和工作的困扰吗？7、你会不由自主的检查电子信箱吗？8、你会因为上网而使工作表现（或成绩）不理想吗？9、当有人问你在网上做什么的时候你会有所防卫或隐藏吗？10、你会因为现实生活纷扰不安而在上网后感到欣慰吗？11、再次上网前，你会迫不及待地想提前上网吗？12、你会觉得“少了网络，人生是黑白的”吗？13、当有人在你上网时打扰你，你会叫骂或是感觉受到妨碍吗？14、你会因为上网而牺牲睡眠时间吗？15、你会在离线时间对网络念念不忘或一上网便充满“遐想”吗？16、你上网时常说“再过几分钟就好了”这几句话吗？17、你尝试过缩减上网时间却无法办到的体验吗18、你会试着隐瞒自己的上网时间吗？19、你会选择时间花在网络上而不想与他人出去走走吗？20、你会因为没上网而心情郁闷，易怒、情绪不稳定，而一上网就百病全消了吗？网络成瘾倾向量表1、如你不上网冲浪，你是否会感到烦躁不安？是否2、你是否原来打算只上15分钟网，但最终超过了2小时？是否3、你每月的电话帐单是否越来越长？是否如以上均为是，则肯定网络成瘾症的倾向。
中文网络依赖量表的修订版(CIAS-R)
中文网络依赖量表的修订版(CIAS-R)中文网络依赖量表的修订版 (CIAS-R)简介中文网络依赖量表的修订版 (CIAS-R) 是一种用于评估个体对互联网的依赖程度的工具。
本文档旨在介绍 CIAS-R 的修订和使用方法。
修订过程CIAS-R 修订版是基于原版 CIAS 量表进行的改进和优化。
修订过程包括以下步骤：1. 文献研究：收集和分析之前关于网络依赖量表的研究，探索对原版 CIAS 的不足之处。
2. 专家意见征集：邀请网络心理学领域的专家对原版 CIAS 进行评审，并提出改进意见。
3. 问题调整：根据专家评审意见，对量表中的问题进行修改和优化，以提高其准确性和可信度。
4. 试验测试：将修订后的量表应用于一定规模的受试者群体中，以验证其可行性和有效性。
5. 数据分析：对试验结果进行统计学分析，评估修订后的量表的信度和效度。
量表内容CIAS-R 量表共包含 X 个项目，涵盖了个体对互联网的各个方面的依赖程度。
受试者需根据自身情况选择适当的选项，以表明自己的依赖程度。
其中，选项的分值从 1 到 5，分别表示从“完全不依赖”到“非常依赖”。
以下是 CIAS-R 量表的部分项目示例：使用方法使用 CIAS-R 量表进行评估时，应注意以下事项：1. 适当发布量表：将量表以合适的形式发布，如纸质版或在线调查表。
2. 受试者选择：选择适合的受试者群体，如年龄、教育程度等特征相似的样本。
3. 测量准确性：确保受试者明确理解问题并选择适当的选项，以保证评估结果的准确性。
4. 量表解释：解释量表的目的和使用方法，让受试者了解其意义和重要性。
5. 数据记录与分析：收集受试者的答卷数据，并进行适当的统计学分析。
结论通过对中文网络依赖量表的修订和优化，CIAS-R 为评估个体对互联网的依赖程度提供了一种简单而有效的工具。
使用 CIAS-R 量表可以帮助研究人员和专业人士更好地理解和评估个体的网络依赖状况。
艾大学生网络偏差行为调查研究(姚)
采用白羽、樊富珉在“中文网络成瘾量表（CIAS-R)”基础上修订的量表“大学生网络依赖测量工具”[8]测查大学生的网络依赖状况。
该量表包括四个维度，分别为强迫性上网及网络成瘾戒断反应、网络成瘾耐受性、人际与健康问题和时间管理问题。
其中强迫性上网及网络成瘾戒断反应和网络成瘾耐受性属于网络成瘾症状反应，而人际与健康问题和时间管理问题则属于网络成瘾相关问题。
该量表采用利克特四点计分方式，由19个题目构成，以其最终的得分多少来衡量网络依赖程度。
得分范围在46-53分之间界定为网络依赖，大于53分界定为网络成瘾。
该量表的内部一致性信度α= 0. 90，以Young制定的网络成瘾诊断问卷为效标的效标关联效度为0.81，以Morahan-Martin制定的病态网络使用量表（PUS)为校标的效标关联效度为0.77。
参考说明：20 ~49 分: 你是个一般上网者,只是有时会上的多一些,但总体上是能够自我控制的,尚未沉溺于此。
50 ~79 分：你由于上网似乎开始引起了一些问题,应该谨慎对待上网给你带来的影响,以及对家庭和其他成员带来的影响。
80 ~100 分: 上网已经给你和你的家庭带来了很多问题,你必须马上正视并解决这些问题。
当您对照总分查阅相关说明后,请再看一下您得4分和5分的问题。
您是否意识到这些问题是您急需关注的症结所在呢？举例说明：如果您第2个问题得了4分, 与之相对，您是否忽视了家务, 要洗的脏衣服是否堆成了堆？冰箱里的储备是否已经空了？工作室里是否杂乱无章？如果您14题得了5分，您是否经常感到每天早上从床上爬起来是非常困难的事？您是否觉得学习工作提不起神来？而这种作息方式是否已经开始使你的身体状况糟糕起来？大学生社会支持、人格与网络依赖的关系1、大学生网络依赖测量工具的修订与应用。
心理发展与教育，2005年第四期。
中文网络成瘾量表修订版(CIAS-R)总共19个项目。
维度：Factor1·1:强迫性上网及网络成瘾戒断反应(Sym-C&Sym-W)14·我每天早上醒来,第一件想到的事就是上网20·没有网络,我的生活就毫无乐趣可言10·我只要有一段时间没有上网就会情绪低落16·我只要有一段时间没有上网,就会觉得自己好像错过什么5·不管再累,上网时总觉得很有精神19·我每次下网后其实是要去做别的事,却又忍不住再次上网看看Factor1·2:网络成瘾耐受性(Sym-T)3·我发现自己上网的时间越来越长9·从上学期以来,平均而言我每周上网的时间比以前增加许多24·比起以前,我必须花更多时间上网才能感到满足6·其实我每次都只想上网待一下子,但常常一待就待很久不下来Factor2·1:人际与健康问题(RP-IH)21·上网对我的身体健康造成负面的影响18·因为上网的关系,我平常休闲活动的时间减少了15·上网对我的学业或工作已造成一些负面的影响12·我发现自己投注到网络上而减少和身边朋友的互动13·我曾因上网而腰酸背痛,或有其他身体不适Factor2·2:时间管理问题(RP-TM)8·我曾不止一次因为上网的关系而睡不到4小时23·我习惯减少睡眠时间,以便能有更多时间上网26·我曾因为熬夜上网而导致白天精神不济1·曾不只一次有人告诉我,我花了太多时间在网络上大学生网络欺负/攻击行为调查研究大学生心理压力、人格与学习倦怠的关系职业决策困难与人格的关系研究青少年学生体育锻炼（身体锻炼）、身体自尊与消极情绪的关系人格对心理健康的影响及其心理机制情绪调节策略身体自尊。
医学生网络成瘾与人格特质状况的关系
医学生网络成瘾与人格特质状况的关系作者：岳舒婷刘明鑫马英英程乐森来源：《中国卫生产业》2019年第05期[摘要] 目的针对在校医学生，调查了解网络成瘾的情况并探究网络成瘾与人格特质状况的关系。
方法采用方便抽样的方法抽取在校医学生共300名，采用中文网络成瘾量表（CIAS-R），网络使用调查问卷和艾森克人格问卷简式量表（EPQ-RSC）进行调查。
采用SPSS20等软件进行数据录入和分析。
结果医学生网络成瘾占31.85%，不同专业的医学生网络成瘾检出率差异有统计学意义（χ2=46.130，P0.05）等其他人口学变量的医学生网络成瘾检出率没有差异。
医学生在神经质人格纬度与网络成瘾检出率成正相关（r=0.154，P[关键词] 医学生；网络成瘾；人格特质[中图分类号] R749.9 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2019）02（b）-0181-03网络成瘾综合证（简称IAD）临床医学上一般统称为属于病理性的网络滥用状态，广泛指因过度使用网络而给个人的生理和心理状态带来的一种精神性危害现象。
随着网络的飞速发展，在校学生的网络成瘾已经越来越严重，严重影响大学生的心理健康。
医学生大都为五年制，学习压力大，临床实验多，面对患者需要更多的耐心，需要本身克服的问题远远多于一般非医学专业的大学生，这些问题使医学生成为网络成瘾的高危人群。
每一个人在相同的外在条件下会出现不同的上网行为，必然不同与他人而且具有独特性、稳定性、统合性、功能性的模式，网络成瘾者也会有其独特的人格特质，这些人格特质可能会影响其更容易网络成瘾。
有研究表示，沉迷与网络会影响大学生的身心健康，网络中暴力的内容会使其增激化与周围人的矛盾，增加人际困扰，对于医学生来说，更难去适应社会生活和影响将来与患者的沟通，对将来如何适应社会激烈的竞争和严格的岗位需求都产生了严重的影响。
就目前来看，国内外对于医学生的网络成瘾的研究尚处于起步的阶段，医学生网络成瘾与人格特质的关系尚不明确，国内很对学者陆续开始对其进行研究并寻求解决的办法，该研究基于此展开调查，目的在于丰富网络成瘾的研究结果，探究其余人格特质的关系，以此寻求解决问题的突破。
网路成瘾评量表
網路成癮評量表
（本評量表修改自美國匹茲堡大學心理學者Kimberly S. Young所設計之評量問卷，本問卷可在台北市政府衛生局網頁找到）
請回答最常上網的原因是：（可複選或自行填寫，找資料、網路遊戲、聊天室交友、收發電子郵件）
計分：
請將每題的分數相加（幾乎不會1分、偶爾2分、常常3分、幾乎常常4分、總是如此5分），所得的總分就是你的「網路偏好指數」。
結果分析：
1.正常級（20〜49分）你是屬於正常的上網行為，雖然有時候你會花了些時間在網路上消磨，
但還有自我控制的能力。
2.預警級（50〜79分）你正遭遇到因網路而引起的問題，雖然並非到了積重難返的地步，還
是應該正視網路帶給你人生的衝擊。
最好要有警覺，並改變上網習慣囉！
3.危險級（80〜100分）你的網路使用情形已經成為嚴重的生活問題，你應該評估網路帶來的影響，並且找出病態性網路使用的根源。
你或許已經成為成癮者，恐怕需要很強的自制力才
能使你回覆常態。
建議你趕快找專家協助。
高职生领悟社会支持、孤独感与网络成瘾倾向
高职生领悟社会支持、孤独感与网络成瘾倾向刘晓秋;朱晓喻;白志军【期刊名称】《中国健康心理学杂志》【年(卷),期】2014(22)5【摘要】目的了解高职生网络成瘾状况,探讨领悟社会支持、孤独感对网络成瘾的影响。
方法采用中文网络成瘾修订版(CIAS-R)、领悟社会支持量表(PSSS)、孤独感量表(UCLA)对广州两所高职院校共657名高职生进行测试。
结果①网络成瘾检出率为2.3%,网络依赖为16%;②低领悟社会支持组高职生在网络成瘾倾向得分高于中、高领悟社会支持组(F=5.44,P<0.01);处于严重孤独水平的高职生在网络成瘾倾向上得分高于其他各组(F=9.07,P<0.01);③领悟社会支持得分与网络成瘾倾向呈负相关(P<0.01);孤独感与网络成瘾总分及各维度呈正相关(P<0.01);领悟社会支持总分及各维度与孤独感程度存在负相关(P<0.01);④孤独感在领悟社会支持与网络成瘾中的中介作用显著,中介率为69.6%。
结论高职生网络成瘾问题应得到更多关注。
对领悟社会支持和孤独感进行测定及采取有效改善措施,有助于对高职生网络成瘾进行干预。
【总页数】4页(P679-682)【作者】刘晓秋;朱晓喻;白志军【作者单位】南方医科大学心理学系;广东省广州市疾病预防控制中心【正文语种】中文【中图分类】B844.2;B849【相关文献】1.高职生孤独感在亲子沟通与网络成瘾间的中介作用2.高职生网络成瘾倾向与社会支持、应对方式的关系3.大学生领悟性社会支持与网络成瘾的关系：孤独感的中介作用4.孤独感对大学生手机成瘾倾向的影响:社会支持的中介作用5.大学生网络受欺负、领悟社会支持与孤独感的关系因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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中文网络成瘾评估量表的修订版(CIAS-R)
中文网络成瘾评估量表的修订版 (CIAS-R)修订版中文网络成瘾评估量表（Chinese Internet Addiction Scale Revised，简称CIAS-R）是一种用于评估个体在互联网使用方面是否存在成瘾倾向的工具。
本文档旨在介绍CIAS-R的修订内容和使用方法。
修订内容
CIAS-R的修订主要包括以下几个方面的改进：
1. 题目调整：根据最新的互联网使用情况和用户需求，对原有题目进行了调整和更新，以更好地适应不同群体的使用特点。
题目调整：根据最新的互联网使用情况和用户需求，对原有题目进行了调整和更新，以更好地适应不同群体的使用特点。
2. 维度调整：将原有的维度进行了重新归类和调整，使得新评估量表更加全面、准确地覆盖互联网成瘾的各个方面。
维度调整：将原有的维度进行了重新归类和调整，使得新评估量表更加全面、准确地覆盖互联网成瘾的各个方面。
3. 语言表述优化：修订了原有的语言表述，将问题描述更加简明扼要，减少了歧义和误解的可能性，提高了评估结果的可靠性和有效性。
语言表述优化：修订了原有的语言表述，将问题描述更加简明扼要，减少了歧义和误解的可能性，提高了评估结果的可靠性和有效性。
使用方法
以下是使用CIAS-R的简要步骤：
1. 了解背景：评估者应该了解CIAS-R的背景信息，包括其修订目的和适用范围，以便正确理解和使用该量表。
了解背景：评估者应该了解CIAS-R的背景信息，包括其修订目的和适用范围，以便正确理解和使用该量表。
2. 依据维度评分：评估者根据被评估者的回答，按照CIAS-R 各个维度的评分指引，对其进行评分。
依据维度评分：评估者根据被评估者的回答，按照CIAS-R各个维度的评分指引，对其进行评分。
3. 计算总分：根据各个维度的评分结果，计算出被评估者的总分，以判断其是否存在互联网成瘾的倾向。
计算总分：根据各个维度的评分结果，计算出被评估者的总分，以判断其是否存在互联网成瘾的倾向。
4. 解读结果：根据总分判断结果，评估者可以参考CIAS-R的解释说明，对被评估者的互联网使用行为进行进一步分析和评估。
解读结果：根据总分判断结果，评估者可以参考CIAS-R的解释说明，对被评估者的互联网使用行为进行进一步分析和评估。
请注意，CIAS-R作为评估工具，结果仅供参考，不能作为单一依据来作出诊断和治疗决策。
评估者在使用CIAS-R时应结合其他信息综合评估被评估者的互联网使用行为。
更多关于CIAS-R的详细信息和具体使用方法，请参考相关的研究论文和文献。
> 注意: 本文档所提供的信息仅供参考，不得作为法律或专业意见。
任何决策均应基于使用者自行判断和谨慎考虑，如有需要，请咨询专业领域的意见和建议。
中文网络成瘾评估量表的修订版 (CIAS-R)修订版中文网络成瘾评估量表（Chinese Internet Addiction Scale Revised，简称CIAS-R）是一种用于评估个体在互联网使用方面是否存在成瘾倾向的工具。
本文档旨在介绍CIAS-R的修订内容和使用方法。
修订内容
CIAS-R的修订主要包括以下几个方面的改进：
1. 题目调整：根据最新的互联网使用情况和用户需求，对原有题目进行了调整和更新，以更好地适应不同群体的使用特点。
题目调整：根据最新的互联网使用情况和用户需求，对原有题目进行了调整和更新，以更好地适应不同群体的使用特点。
2. 维度调整：将原有的维度进行了重新归类和调整，使得新评估量表更加全面、准确地覆盖互联网成瘾的各个方面。
维度调整：将原有的维度进行了重新归类和调整，使得新评估量表更加全面、准确地覆盖互联网成瘾的各个方面。
3. 语言表述优化：修订了原有的语言表述，将问题描述更加简明扼要，减少了歧义和误解的可能性，提高了评估结果的可靠性和有效性。
语言表述优化：修订了原有的语言表述，将问题描述更加简明扼要，减少了歧义和误解的可能性，提高了评估结果的可靠性和有效性。
使用方法
以下是使用CIAS-R的简要步骤：
1. 了解背景：评估者应该了解CIAS-R的背景信息，包括其修订目的和适用范围，以便正确理解和使用该量表。
了解背景：评估者应该了解CIAS-R的背景信息，包括其修订目的和适用范围，以便正确理解和使用该量表。
2. 依据维度评分：评估者根据被评估者的回答，按照CIAS-R 各个维度的评分指引，对其进行评分。
依据维度评分：评估者根据被评估者的回答，按照CIAS-R各个维度的评分指引，对其进行评分。
3. 计算总分：根据各个维度的评分结果，计算出被评估者的总分，以判断其是否存在互联网成瘾的倾向。
计算总分：根据各个维
度的评分结果，计算出被评估者的总分，以判断其是否存在互联网成瘾的倾向。
4. 解读结果：根据总分判断结果，评估者可以参考CIAS-R的解释说明，对被评估者的互联网使用行为进行进一步分析和评估。
解读结果：根据总分判断结果，评估者可以参考CIAS-R的解释说明，对被评估者的互联网使用行为进行进一步分析和评估。
请注意，CIAS-R作为评估工具，结果仅供参考，不能作为单一依据来作出诊断和治疗决策。
评估者在使用CIAS-R时应结合其他信息综合评估被评估者的互联网使用行为。
更多关于CIAS-R的详细信息和具体使用方法，请参考相关的研究论文和文献。
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任何决策均应基于使用者自行判断和谨慎考虑，如有需要，请咨询专业领域的意见和建议。