培训控制程序
培训控制程序
Q/JYH 中盐吉兰泰盐化集团有限公司企业标准Q/JYH 2027101-2012培训控制程序2012-02-24发布2012-02-24实施中盐吉兰泰盐化集团有限公司发布中盐吉兰泰盐化集团有限公司培训控制程序Q/JYH 2027101-2012 1 目的为了提高员工的知识、技能水平，增强员工团队精神，全面提升员工队伍的整体素质。
2 范围适用于集团公司各单位的所有培训。
3 原则以人为本、服务企业、力求实效。
4 职责4.1 人力资源管理部职责4.1.1 负责制（修）订中盐吉兰泰盐化集团有限公司员工教育培训等相关制度，并监督执行。
4.1.2 负责督促、检查、指导、考核各单位（部门）的教育培训工作。
4.1.3 负责编制、组织实施公司级与事业部级的员工年度教育培训计划和组织实施临时性培训教育，并对培训效果进行评估。
4.1.4 负责员工培训台帐的建立和登记，并管理培训资料。
4.1.5 负责培训师的选聘、考核工作，并建立培训师台账。
4.1.6 负责培训费用的预算、审核。
4.1.7 负责送外培训员工的选拔、审核，并建立培训费用台账。
4.1.8 负责集团公司远程教育的管理工作。
4.1.9 负责员工职业技能等级鉴定培训工作。
4.1.10 负责专业技术人员的继续教育培训工作。
4.2 集团各部室、事业部、分公司职责4.2.1 根据公司级员工年度培训计划，配合集团人力资源管理部完成各项培训任务。
4.2.2 负责每年编制本单位员工年度培训需求，经单位审定后上报集团人力资源管理部。
4.2.3 负责本单位的教育培训设施、设备管理。
4.2.4 负责向集团人力资源管理部报送《临时性培训需求申请表》。
4.3 各事业部部室、分厂职责4.3.3 根据事业部级员工年度培训计划，配合各事业部、人力资源管理部完成事业部级培训任务。
4.3.1 负责分厂级、班组级员工各类培训的组织实施。
4.3.2 建立、健全本单位的员工教育培训台帐和档案，做好培训的各项记录、评估。
培训结果评价控制程序
培训结果评价控制程序一、确定培训目标首先，培训结果评价控制程序的关键是确定明确的培训目标。
培训目标应该是具体、可衡量、可实现的，并与组织的战略目标和员工的岗位职责紧密相关。
只有明确的培训目标才能为评价提供有力的依据。
二、制定评价指标根据确定的培训目标，制定相应的评价指标。
评价指标应包括多个方面，如知识技能的掌握程度、工作绩效的提升、组织绩效的改进等。
评价指标应具有客观性、可度量性和可比性，以便进行有效的评价和比较。
三、数据收集数据收集是培训结果评价控制程序的基础。
数据收集可以通过不同的方式进行，如问卷调查、观察、访谈、测试等。
在数据收集过程中，需要确保数据的准确性和完整性。
同时，还需要确保数据收集的合法性和隐私保护。
四、数据分析与解释收集到的数据需要进行分析和解释，以便得出评价结论。
数据分析可以采用统计学方法和质性研究方法，根据不同的评价指标选择适当的方法。
在数据分析过程中，需要注意核对数据的一致性和完整性，排除干扰因素对评价结果的影响。
五、反馈和调整根据评价结果提供及时的反馈，向培训参与者和相关管理人员汇报评价结果。
反馈应具体、明确，提出改进意见和建议。
根据反馈结果，进行必要的调整和改进，以提高培训的质量和有效性。
六、持续改进评价结果也可以为组织提供经验和参考，用于制定和优化培训计划和措施。
培训结果评价控制程序应作为一个持续改进的过程，不断调整和改进评价方法和内容，以适应组织和员工的变化和需求。
七、监控和追踪在培训结束后，对评价结果进行监控和追踪，了解培训效果的持续性和长期影响。
监控和追踪可以通过定期调查、跟踪访谈、绩效评估等方式进行，以确保培训效果的稳定和持续。
综上所述，培训结果评价控制程序是一个包括确定培训目标、制定评价指标、数据收集、分析与解释、反馈和调整等环节的系统过程。
通过完善的评价控制程序，可以提高培训活动的质量和有效性，为组织和员工的发展提供有力支持。
培训计划制定控制程序
培训计划制定控制程序一、前言培训计划是组织或公司为提高员工能力、促进工作效率、实现组织战略目标而设置的一系列培训安排和计划。
而在制定培训计划时，控制程序是非常关键的一部分。
控制程序能够有效地监督和管理培训计划的执行，确保培训计划按照预定目标顺利进行并达到预期效果。
因此，本文将从制定培训计划控制程序的角度，详细介绍如何制定和执行控制程序，以确保培训计划的有效性和可持续性。
二、培训计划制定控制程序的重要性1. 确保培训目标的实现培训计划的目标通常是提高员工的专业技能、知识水平和工作效率，对组织来说是推动战略发展的基石。
控制程序通过明确目标和相关指标，能够及时发现和解决培训计划执行中的问题，确保培训目标的实现。
2. 提高培训计划的效率通过控制程序，能够有效地分配资源和调整培训计划的执行进度，提高培训计划的执行效率，节约组织成本。
3. 评估培训效果控制程序可以帮助组织对培训计划的执行情况进行监督和评估，及时发现问题，加以调整和改进，以达到预期的培训效果。
三、培训计划控制程序的制定步骤制定培训计划控制程序需要经过一系列的步骤，包括以下内容：1.明确培训计划的目标和要求在制定控制程序前，首先需要明确培训计划的目标和要求。
这包括确定培训的内容、培训的对象群体、培训的时间和地点、以及培训的预期效果等。
只有明确了培训计划的目标和要求，才能根据实际情况制定出具体的控制程序。
2.确定控制程序的内容和形式在明确了培训计划的目标和要求之后，需要确定控制程序的具体内容和形式。
控制程序的内容主要包括控制点、控制标准、控制周期、控制方法和控制责任人等。
在确定了内容后，需要进一步确定控制程序的具体形式，包括文件化控制程序、会议控制程序、系统化控制程序等。
3.明确控制程序的执行程序在确定了控制程序的内容和形式之后，需要明确控制程序的执行程序。
这包括控制程序的执行步骤、执行人员、执行周期、执行时机等。
明确了执行程序后，还需要明确控制程序执行结果的反馈和整改的具体流程。
GBT19630培训控制程序
GBT19630培训控制程序1目的通过对公司员工的培训，确保本公司员工的能力和素质满足其任职要求，保证产品质量。
2适用范围适用于本公司所有人员的各种培训工作。
3职责3.1各部门负责人每年末提出下年度本部门培训要求，并负责本部门岗位技能的培训。
3.2行政部依据部门培训需求和公司实际人员能力制定培训计划并进行考核。
3.3管理者代表负责年度培训计划的审批。
3.4行政部归档保存公司员工教育、培训、技能和经验的各种记录。
4要求4.1培训内容：4.1.1 管理层人员的培训：对管理层人员进行相关法律法规（如《中华人民共和国食品卫生法》、《xxx卫生规范》等）、食品卫生常识、食品加工基本技能、质量管理体系基本知识、环境保护相关知识的培训。
采取集中培训方式。
4.1.2 内审员的培训：对内审员进行管理体系各相关标准及管理体系文件的培训，培训方式为外部培训和内部培训相结合。
4.1.3 专业技术人员的培训：实验室操作人员应接受专业技能的培训。
培训的方式为授课加实际操作或由有资质的检验人员以师带徒的方式进行培训，或通过外部培训获得相应的资格。
4.1.4 新员工的培训：新员工应当参加厂规厂纪、岗位职责和基本操作知识及OPRP（操作性前提方案）内容的培训。
4.1.5 在岗人员的培训4.1.5.1在岗人员重点参加有新变动的有关制度的培训，必要时可重申新员工应掌握的内容。
4.1.5.2若在岗人员间隔一年未参与生产，则应按新员工的要求进行培训。
4.1.5.3生产中若监督人员发现在岗人员中有多次违规行为，可责令其重新参加岗位职责和基本操作知识等方面内容的培训，考核仍不合格的应予辞退。
4.1.6 对转岗人员的培训：对转岗人员应进行新岗位的职责、规范操作的培训，通过实际操作、笔试或试用期等方式进行考核。
4.1.7 对国家法律、法规规定的特殊人员的培训：如锅炉操作工、化验员、电工等必须接受相应的政府管理部门的培训，通过外部培训并获得证书。
培训控制程序
培训控制程序一、程序简介培训控制程序是一种用于管理企业内部培训的工具，可以协助企业员工进行培训信息的获取、学习计划的制定、学习资料的归档以及学习成果的反馈等功能，提高企业员工的学习效率和培训绩效。
本程序采用云端存储技术，能够在多个设备上进行培训信息的同步及共享。
二、功能特点1. 培训信息浏览本程序提供了丰富的培训信息资源，用户可以自由浏览、筛选符合自身需求的培训项目。
同时，我们也根据用户的学习记录和反馈数据来逐步完善和优化培训资源的质量。
2. 学习计划制定本程序提供了学习计划的制定和管理功能，用户可自由定制属于自己的学习计划，建立起自己的学习档案。
同时，系统会针对不同职位和部门的用户提供合适的培训推荐，方便用户进行选择。
3. 学习资料归档本程序提供了学习资料的在线存储和归档功能，保证用户的学习资料不易丢失和被其他人访问，同时也便于用户对学习过程的整体梳理和管理。
4. 学习成果反馈本程序提供了在线测试、作业提交等功能，用户可通过互动式学习方式提高学习效率，并及时了解自己学习进度和水平。
同时，系统也会根据用户的学习成绩和反馈数据为之后的学习提供更为精准的学习资源和推荐。
三、系统架构本程序基于云端计算架构，采用分布式存储技术，能够实现多终端、多用户同时访问和管理，可以在跨平台网络环境下进行操作，降低用户设备要求和使用成本。
四、技术支持本程序提供了24小时技术支持和客服服务，同时也提供了电子邮件、电话咨询等多种途径进行反馈和建议，使用户能够及时解决遇到的问题和困难。
五、本程序为企业内部培训提供了便捷、高效的管理工具，较好地解决了在传统培训中存在的诸多问题，使得企业员工的学习和成长变得更简单和愉悦。
培训控制程序
培训控制程序1.目的提高企业员工素质、知识技能，确保员工具备担任本职工作的技能与资格。
以满足企业人力资源战略性配置的需求。
2.适用范围本企业的各项培训工作与员工职业生涯规划。
3.职责人力资源部：人力资源部进行培训需求、效果评估并制订年度培训计划，在报请总经理审核后组织实施。
各部门：各部门与人力资源部共同进行培训需求、效果评估，并在人力资源部协助下负责制定本部门年度培训计划并组织实施。
4.培训程序4.1.企业年度培训计划4.1.1.各部门在每年十一月底前，将下一年度本部门培训计划报送人力资源部。
4.1.2.人力资源部在每年十一月底前，组织进行公司班组长以上人员的职业生涯规划活动。
4.1.3.每年十二月底前，人力资源部综合各部门的培训计划与职业生涯规划活动情况，经评估制定下年度《企业年度培训计划》，报总经理审批。
4.1.4.人力资源部将综合后的《企业年度培训计划》发至各部门，实施中如有变更由各部门和人力资源部共同调配时间。
4.2.临时性专项培训4.2.1.由岗位需求的临时性专项培训，由人力资源部和各部门按要求完成。
4.2.2.政府部门要求的培训项目，由人力资源部依据要求组织参加。
4.3.培训项目4.3.1.岗前培训4.3.1.1.新入职人员需进行如下培训。
●公司概况。
●公司发展史介绍。
●公司规章制度和行为规范。
●岗位工作技能和职责要求。
●消防安全、保密制度。
4.3.1.2.新入职人员的岗位技能和职责要求培训由所在部门负责，人力资源部进行监督和备案。
4.3.1.3.培训人员需参加考核，合格者方能上岗。
4.3.2.岗位培训人力资源部按《企业年度培训计划》和培训需求评估视具体情况，安排在职人员参加为提高绩效所需要的培训，并对培训效果进行评估。
4.3.3.换岗培训人力资源部根据职业生涯规划情况和配合公司为满足未来需求提出的人力资源长期开发项目（例如管理培训生计划），制订相关的人员培训计划并统筹安排。
4.4.培训目标在安排培训之前，人力资源部与培训需求部门须制订培训目标，并在培训结束后进行培训效果评估。
培训控制程序相关质量记录
培训控制程序相关质量记录企业的培训控制程序是为了确保培训过程的质量和效果，从而有效提升员工的能力和绩效。
本文将结合实际案例，从培训目标、内容设计、评估和反馈等方面，详细探讨培训控制程序的相关质量记录。
1.培训目标记录培训目标是培训计划的基础，通过明确的培训目标可以帮助参训人员更好地理解培训的目的和意义。
在培训控制程序中，应对每个培训项目的目标进行明确记录。
记录内容包括培训的目标、培训所涉及的知识和技能、培训对象以及预期的培训效果等。
2.内容设计记录培训的内容设计是保证培训过程的质量的重要环节。
在进行培训控制程序相关质量记录时，要详细记录培训内容的设计思路、教学方法和教材选择等。
此外，还需记录与培训内容相关的评估指标和考核方式，以确保培训内容的有效性和可操作性。
3.培训师记录培训师是培训过程中的关键角色，他们的专业能力和授课水平直接关系到培训的质量和效果。
在进行培训控制程序记录时，要对培训师的背景进行详细记录，包括培训师的资格证书、从业经验、教学成果等。
此外，还要对培训师的培训计划和教案进行记录，以便在培训过程中进行监控和评估。
4.培训材料记录5.培训效果评估记录培训的效果评估是培训控制程序的关键环节，可以通过评估来判断培训的质量和有效性。
在进行培训效果评估时，要详细记录评估的方法、指标和结果等。
此外，还要对评估结果进行分析和反馈，及时调整培训方案和方法，以提升培训的质量和效果。
6.培训反馈记录培训反馈是培训控制程序中的重要环节，可以帮助企业及时了解培训过程的优缺点并进行改进。
在进行培训反馈记录时，要详细记录参训人员的反馈意见和建议，并及时反馈给培训师和管理者。
此外，还需对反馈意见和建议进行分类和分析，以便于制定改进措施和提升培训质量。
总结：。
人力资源与培训控制程序
参加
培训人员
负责按要求参加相关考核或递交相关总结。
培训总结报告
部门主管
负责工作考核记录的提供。
总务人事部
负责相关培训资料的收集、归档。培训记录、考核记录均需保存至人员离职为止。
4.3新员工培训
总务人事部
总务人事部负责新进员工的公司概况说明、组织结构图、业务内容说明、公司规章制度说明等培训。
培训记录表
体系专员
体系专员负责新进员工体系相关的培训，主要包括质量方针、技术安全方针、KPI、职责划分、程序流程等。
培训记录表
各部门
各部门根据新进员工的职位进行有针对性地工作技能培训。
培训记录表
各相关培训人员
N
各项培训的负责部门人员须对所培训项目进行相应考核，经考核合格方能安排正式上岗。
对于工作技能的培训可以在后续的试用期的工作表现进行评估，由部门主管对培训效果进行总结。
1、内部培训应负责该项课程的培训事项,包括:开课日期、时间、培训场地安排、教材讲义的印制、教具的准备、讲师及受训部门人员通知等；
2、外部培训应将外出培训人员名单报相关部门主管审批，以便提前做好工作安排。
3、统计每次培训人员参加培训率。
培训记录表
相关部门
主管
负责组织本部门人员按规定的时间参加培训，并做好工作协调。
招聘申请表
总经理
负责人员需求计划的批准。
总务人事部
负责接收人员需求申请，并对需求人员资格要求信息进行确认。
总务人事部
1、根据部门提出的招聘要求，实施招聘。招聘的方法可以是：内招、网络招聘、现场招聘、校园招聘等。
2、在招聘时，应让应聘人员填写《应聘人员登记表》或取得应聘人员简历。
培训管理控制程序
5.6.3人力资源部每年在统计分析的基础上撰写培训总结，包括培训内容、培训组织、培训技巧、培训效果的优点和不足，并对次年培训项目提出优化和改进方案，持续改善公司培训。
4.2相关部门
4.2.1执行人力资源部制定的培训管理政策、制度和计划；
4.2.2完成部门级培训需求调查、分析，制订并推进部门级培训计划，推荐内部讲师、开发相关课程，提交相关培训记录等；
4.2.3负责推荐培训讲师及导师，并推进培训讲师及导师工作，协助HR对本部门培训讲师及导师进行考核；
4.2.4负责本部门人员按要求取得资格后上岗，考核关联部门岗位人员是否按要求取得资格后上岗。
4.4导师
4.4.1为学员制定“见习计划”，并跟进培养实施过程；
4.4.2根据“见习计划”负责辅导培养学员的实际工作。
4.5参训员工
4.4.1严格遵守培训纪律及培训相关规定，认真学习，达成学习目标。
5管理内容
5.1培训费用管理
5.1.1培训费用包括课时费、外部培训费用，培训固定资产费用等，由人力资源部统一归口管理。
5.4.3.3关键岗位部门根据不同关键岗位的要求负责培训教材的编制和修订，并对员工进行培训、考核，岗位的下个工序（即内部客户）或管理岗位有提出要求的权利。考核合格后，提交培训及考核记录至人力资管部，人力资源部根据考核合格记录制作并颁发【上岗证】。
5.4.3.4关键岗位人员取得上岗证后方可正式上岗，未取得上岗证的人员须佩戴“培训中”识别卡，且其工作由有正式上岗资格的人员复核，直到达到独立上岗资格为止。
4.3培训讲师
培训控制程序
3.3各相关权责人员负责有效性的评估并将结果报告人事部。
4.定义（无）
5.主要内容
5.1培训要求
5.1.1人事部负责制定各岗位岗位工作标准，确定各岗位人员的任职要求，然后依据岗位工作标准确定各类人员的根本培训要求，包括新员工、转岗员工、QC人员、文员、仓管人员、内审员、特殊工作人员、技术人员和一般普工等，通过对各类人员能力的考评，以培训方案的形式，明确需要实施的相应培训内容。
培训控制程序
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培训控制程序
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NZ-QP-04
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1.目的：
对从业人员进行培训，使其素质及技能得以提升，进而确保其能胜任本职工作。
2.范围：本公司全全员工均适用。
3.权责：
3.1人事部负责制定培训方案并监督培训的执行，负责组织对培训的有效性进行评估，对培训记录予以保存。
3.2相关单位将需要培训的工程上交人事部，并协助人事部对相应培训工程作具体培训。
C.在职培训：根据对员工考核、考查表现出的结果，为加强员工缺乏局部知识技能，对员工进行有针对性、有选择性地进行培训，以更全面地掌握本职应当具备的各种技能。
D.专业知识培训：根据工作需要，对一些上岗有需要资格证的特殊工种，如电工、内部质量审核员等进行专业知识的系统培训，此类型培训一般为外训，培训后应取得相应资格认可证明。
人力资源培训控制程序
人力资源培训控制程序人力资源培训是组织内部发展和提高员工绩效的重要手段。
为了确保培训的有效性和高效性，建立一个完善的控制程序是必要的。
本文将介绍一个具体的人力资源培训控制程序，并解释其各个环节的重要性。
一、需求分析阶段需求分析是任何培训计划的第一步。
在这个阶段，人力资源部门应与各个部门的负责人合作，了解各部门的培训需求。
通过与员工沟通和反馈调查，收集相关数据，包括技能缺口、岗位要求以及员工个人发展需求等。
基于这些数据，人力资源部门可以初步确定培训计划的目标和内容。
二、培训计划制定阶段在需求分析阶段的基础上，人力资源部门可以制定详细的培训计划。
计划中应包括培训目标、培训内容、培训方法和培训资源等。
培训目标应与组织的发展目标相一致，并能够满足员工发展需求。
培训内容应根据岗位要求和技能缺口进行精心设计，确保培训的针对性和实用性。
同时，确定合适的培训方法和使用合适的培训资源，如外部培训机构、培训师和内部培训师等。
三、培训实施阶段在培训实施阶段，人力资源部门需要与培训师和培训对象一起工作，确保培训按计划进行。
这包括组织培训师进行培训，提供必要的培训资料和设备，制定培训课程表，并确保培训对象参与培训。
同时，人力资源部门还需要跟踪培训的进展情况，及时解决培训中出现的问题，并收集培训效果的数据。
四、培训评估阶段培训评估是培训控制程序的重要环节。
通过评估，可以了解培训的有效性和培训目标是否达到。
评估可以通过培训后的测验、员工反馈和工作绩效等方式进行。
人力资源部门应定期进行培训效果评估，并根据评估结果对培训计划进行调整和改进。
这样可以确保培训的持续改善和提高。
五、持续改进阶段培训控制程序应是一个持续改进的过程。
通过不断的评估和反馈，人力资源部门可以发现培训计划中存在的问题，并及时采取措施进行调整和改进。
此外，人力资源部门还可以与员工进行定期交流，了解他们的发展需求和意见，为今后的培训计划提供参考和指导。
总结：建立一个人力资源培训控制程序可以帮助组织有效地开展培训活动。
某公司人力资源培训控制程序
某公司人力资源培训控制程序本文就某公司人力资源培训控制程序进行描述和分析，其目的是为了确保员工的才能和能力得到充分的发挥，进而提高企业的竞争力和效率。
一、培训需求分析公司应根据员工业务技能要求及工作内容，合理制定需求分析计划。
通过组织员工参加内外部培训，提高员工应对客户的服务能力，满足企业的发展需求。
二、培训计划编制公司编制培训计划时，应以公司战略和人力资源规划为基础，着重考虑各岗位的技能、知识、态度等要素，编制符合企业的战略和业务需求的计划。
三、培训课程选定公司应选择与员工工作直接相关的培训课程，以解决当前和未来业务需求。
选择课程时应考虑课程的实际效益、课程内容和教育方法是否适合员工的学习需求、课程的教学质量、培训机构的专业背景和声誉等问题，并进行综合评估。
四、培训方式和时间安排公司应制定合理的培训方式和时间安排，根据员工的工作性质、工作内容和工作节奏，确定适宜的培训时间和方式，确保培训的顺利进行，同时保证岗位工作的正常开展。
五、培训师资优化公司着力打造一支高品质的培训师资队伍，培育成一支学术造诣深厚、经验丰富、教学方法新颖、专业素质过硬、起到带头作用的高端培训师资队伍，使之成为企业培训工作的核心力量。
六、培训效果评估公司组织对培训的效果进行评估，以检验培训计划、课程设置、培训师资等方面的合理性与有效性，并进行记录，为以后制定培训计划提供参考。
七、员工反馈与培训档案管理公司应及时了解员工对培训的反馈情况，积极收集有关信息，不断改进培训计划和课程设置，使其适应企业发展的现实需求。
同时，管理好员工的培训档案，记录培训情况、时长、评估结果，形成详实的培训档案，为今后的培训提供有价值的参考。
通过以上的人力资源培训控制程序，可以增强企业员工的竞争力和效率，促进企业管理的科学化和规范化。
企业应根据实际情况，制定适合自己的培训控制程序，并多因地制宜地加以完善和调整。
能力意识培训控制程序
能力意识培训控制程序1. 目的规范公司的培训工作，确保公司各层次员工都能接受与公司综合管理体系有关的培训，使其具备食品安全、质量、卫生、环保、职业健康安全及公司管理相关知识培训，使其具备相应的意识与能力。
2. 适用范围本程序适用于公司所有员工以及外来人员（包括外包项目）的培训活动。
3. 部门职责3.1 人力资源部门是培训、意识和能力的管理部门，负责审批部门《培训实施计划》并根据管理制度《员工培训管理办法》工作好培训的审批汇报工作。
3.2 安环部、生产部、车间主任、班组长分别负责公司内及转岗人员的安全、制度、技能等对应的“公司级”、“车间级”、“班组级”三级培训。
3.3各部门负责本部门人员的食品安全、质量、卫生、环境、职业健康安全有关知识、意识和能力的培训。
3.4 各部门负责根据人力资源部签批下发的培训计划开展培训工作。
3.5安环部、办公室负责对外来人员及外包施工单位进行相关安全、食品安全、管理制度方面的知识培训。
3.6品管部、办公室、HACCP工作组组长负责对公司管理体系文件及HACCP体系等相关知识组织培训学习。
3.7 品管部、办公室、安环部负责食品安全、质量、卫生、环境、职业健康安全体系文件的培训。
4. 工作程序4.1 培训计划4.1.1 人力资源部根据各部门的需求，于每年12月份制订次年度培训计划，并签批下发各部门；并根据每月各部门新补充或提报的《培训需求调查表》，制定月度培训计划，并按照计划组织开展实施，形成记录和评价。
4.1.2 安环部根据职业健康安全体系的要求于每年12月份制订次年度职业健康安全知识培训计划，并下发各部门。
4.1.3 品管部根据综合管理体系要求于每年12月份制订次年度体系文件培训计划并下发各部门。
4.1.4 各部门根据人力资源部、安环部及品管部下发的年度培训计划制订本部门次年度培训计划并报人力资源部备案。
4.1.5 临时性增加的培训，由各部门自行提报培训计划，人力资源根据管理制度做好审批工作。
培训控制程序
《年度培训计划》
《临时培训增补计划》
培训教案
《培训记录》《培训证书》
培训资料
考试题
人力资源部
各部门
5
培训效果评价
新项目根据项目要求由项目经理或相关责任部门提出培训需求
项目执行过程中内外部变更和根据变更评审确定培训需求
个人工作表现分析
项目评审
项目变更评审
《员工培训申请表》
职能部门
2
编制年度培训计划/临时培训计划
培训计划应包括下列方面的培训：（1）新员工、转岗员工胜任资格培训，从事特殊岗位人员的资格培训；（2）新产品或生产过程、工作流程更改时对相关人员进行作业文件的指导或培训；（3）对全体员工应安排质量技术、安全方面的培训；
培训控制程序
1目的
为达到公司经营目标，通过招聘、录用考核、激励不断提高全员劳动生产率，通过培训管理，使员工增强经营素质和质量意识，以使员工能够胜任本职工作。
2范围
本程序适用于公司人力资源培训管理。
3工作流程
4工作描述
序号
工作名称
工作描述
输入
输出
责任部门
1
年度/临时培训需求
职能部门部长根据对部门员工的考核和工作表现，评价出员工工作业绩及能力，确定部门员工年度或临时的培训需求。
《素质矩阵表》
人力资源部、
职能部门
6
资料存档
人力资源部负责对培训全过程的记录并存档。
《员工培训申请表》《年度培训计划》
《临时培训增补计划》
培训控制程序文件(二)2024
培训控制程序文件（二）引言概述：本文将详细介绍培训控制程序文件的相关内容。
培训控制程序文件是一种用于管理和监控培训活动的软件工具，旨在提高培训过程的效率和质量。
通过对培训控制程序文件的使用，组织可以更好地规划、执行和评估培训计划，从而实现更好的培训效果和员工发展。
正文：1. 了解培训需求- 收集员工培训需求，包括技能提升、岗位要求等信息；- 分析员工培训需求，确定优先级和培训目标；- 根据需求制定培训计划，明确培训内容和时间安排。
2. 设计培训课程- 制定课程大纲，包括课程目标、教学方法、学习资源等；- 设计教材和教具，确保培训内容生动易懂；- 制定培训评估方案，用于评估培训效果并进行改进。
3. 组织培训活动- 安排培训师资，确保培训师具备相关专业知识和教学经验；- 创建培训日程安排，包括培训地点、时间和参与人员等；- 准备培训材料，如教材、演示资料和活动工具。
4. 实施培训计划- 按照培训计划进行培训课程的讲授；- 利用互动教学方法，提高学习参与度和效果；- 监督培训过程，及时调整培训方式和内容，以满足学员需求。
5. 评估和改进- 制定培训评估指标，通过考试、问卷调查等方式评估培训效果；- 收集学员反馈，了解培训过程中存在的问题和改进建议；- 根据评估结果和反馈意见，对培训计划和程序进行改进和调整。
总结：通过培训控制程序文件的使用，组织能够更好地规划、执行和评估培训计划，提高培训过程的效率和质量。
了解培训需求、设计课程、组织培训活动、实施培训计划以及评估和改进是成功管理培训控制程序文件的关键要素。
只有不断改进和适应员工的需求，才能实现更好的培训效果和员工发展。
(完整版)员工培训管理控制程序
(完整版)员工培训管理控制程序1. 简介员工培训对于组织的成功至关重要。
有一个有效的培训管理控制程序可以确保培训活动按照有序、一致和可衡量的方式进行。
本文档旨在为组织提供一个完整的员工培训管理控制程序，以帮助组织实现高效的培训管理。
2. 培训需求分析在开始任何培训之前，有必要进行一项培训需求分析。
培训需求分析可以帮助确定组织中存在的培训需求，并确保培训计划与组织的目标和策略相一致。
在完成培训需求分析后，组织可以制定出明确的培训目标和计划。
3. 培训计划制定基于培训需求分析的结果，组织可以开始制定培训计划。
培训计划应包括以下方面：- 培训目标：明确指定每个培训活动的目标和预期结果。
- 培训内容：列出每个培训活动的具体内容和知识点。
- 培训方法：选择适合的培训方法，如课堂培训、在线培训或实地考察。
- 培训资源：确定所需的培训资源，如培训师、培训设施和培训材料。
- 培训时间表：安排每个培训活动的时间和持续期限。
4. 培训实施在培训计划制定完毕后，可以开始实施培训活动。
培训实施包括以下步骤：- 培训通知：提前通知员工关于培训活动的时间、地点和要求。
- 培训准备：为培训活动准备必要的资源和材料。
- 培训授课：由培训师进行培训授课，确保培训内容全面、易于理解。
- 反馈和评估：收集员工的培训反馈和评估意见，以改进培训质量。
5. 培训跟踪和评估培训的效果跟踪和评估是确保培训计划持续改进的重要步骤。
组织应定期评估培训的效果，以确定培训是否达到了预期的目标和结果。
基于评估结果，组织可以采取适当的措施进行调整和改进。
6. 培训记录和归档为了保证培训管理的可追溯性和合规性，应建立培训记录和归档系统。
该系统可以记录员工的培训历史、培训成绩和证书等信息，以供日后参考和查阅。
7. 管理控制程序改进定期审查和改进培训管理控制程序是确保其有效性和适应性的关键。
组织应对培训管理控制程序进行定期的评估和改进，以跟上组织发展的需求和变化。
培训控制程序
培训控制程序引言随着企业的不断发展，如今每个公司都必须确保其员工不断更新自身的知识和技能，以跟上市场的竞争。
这就需要培训控制程序来确保每个员工都能够得到足够的培训。
这篇文章将探讨什么是培训控制程序以及如何开展培训计划。
什么是培训控制程序？培训控制程序是一种概括企业员工培训的管理方案。
它可以确保在企业范围内，针对员工的工作需求来发展培训计划。
本计划的目的是确保每个员工都能获得必要的知识和技能以满足市场对于公司以及其产品服务的需求。
培训控制程序可以确保培训计划按照公司需求来规划，同时确保员工得到足够的培训以提升自身的能力，进而提高企业的生产力以及效率。
步骤一：确定培训需求为确保成功的培训控制程序，首要任务在于明确培训需求。
这包括在公司内部的哪些部门需要进行培训。
在确定哪些员工需要培训时，公司应考虑他们的知识技能以及是否有什么方面的缺陷需要加强。
如果可能的话，公司应向员工询问他们是否需要某些特定的培训以提高自己的工作技能。
步骤二：制定培训方案一旦确定了培训需求，接下来是制定培训方案。
这个方案应考虑以员工在公司中的角色和职责为基础，在培训计划中包括适当的技能培训，这些培训应能够提高工作相关的技能和专业知识。
同时还要考虑公司目标以及需要整体的行业趋势，确保该方案与公司前景相符。
步骤三：选择培训方法选择一个适合的培训方法是确保员工了解他们所学的内容及其应用的重要因素。
企业可以采取有效的培训方法，如内训、培训公司、在线或混合模式的培训方式。
每个培训方式将根据员工需求的不同而指定。
其中，内训和混合模式是更灵活的方式，因为企业可以根据他们的员工群体需求，将培训计划进行定制。
与此相较，培训公司有更好的专业知识和技能，同时也能够提供更广泛的培训资源。
步骤四：实施培训计划实施培训计划并考核员工的表现是能否评估培训控制程序成功的最终指标。
企业需要跟踪培训期间的员工表现，以确保培训计划按照预期的结果顺利进行。
检测员工的反馈也是一个不可或缺的考量因素，因为这能够确认员工对培训的参与度是否高，以及他们是否能学到实际的知识和技能。
培训控制程序及权责
培训控制程序及权责培训控制程序及权责随着经济的发展和新技术的不断涌现，培训已成为企业必不可少的部分。
培训不仅能提高员工的技能水平和专业知识，还能增强员工的归属感和公司文化理念的认同度。
同时，精心规划的培训计划也能进一步提升企业的竞争力和市场占有率。
但是，培训活动如果没有科学的控制程序，就可能会产生各种问题，甚至给企业带来不利后果。
因此，在培训活动中，制定一套完整的控制程序，是企业必须重视的课题。
培训控制程序的定义培训控制程序是指企业在进行培训活动时，按照预先确定的步骤、规范和指南，对培训活动进行计划、组织、实施、监控和评估的一系列管理措施的综合体现。
其目的是规范培训活动，提高培训效果，确保培训的顺利实施。
培训控制程序内容（一）培训计划培训计划是指利用企业的资源和条件，采取合适的培训方式和手段，根据职业技能发展规划和业务发展需求，按照时间、地点、人员、内容和费用等方面，制定详细的培训计划。
具体步骤：1.明确培训目标，分析培训需求，制定培训内容；2.确定培训时间和地点；3.确定参训人员和培训人员；4.制定培训方案，并评估其可行性；5.编制培训预算并报批；（二）培训实施培训实施是按照培训计划，组织运作培训活动的过程。
具体步骤：1.培训前的准备工作：做好培训材料和设备的准备，设置培训场地，为参训人员提供所需资料；2.组织培训：集中授课、实践操作和实地考察等多种方式；3.处理培训过程中的问题和矛盾：及时解答参训人员的疑问，妥善处理参训人员之间的矛盾或纠纷；4.收集反馈意见：与参训人员进行交流，了解培训效果及改进措施；（三）培训监控培训监控是指在培训过程中，对培训活动进行全面、系统、科学、及时地监督、评估和反馈的过程。
具体步骤：1.对培训活动进行评价：包括参训人员的满意度、学习成效、培训师的教学效果和培训活动的实施情况等；2.及时处理培训问题：针对培训问题及时进行整改和改进；3.监控培训预算：控制培训费用的支出和使用，确保培训活动的经济效益；（四）培训评估培训评估是指在完成培训任务后，对培训活动的效果进行定量、定性分析，对培训目标的实现情况进行总结和评估的过程。
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培训管理程序
1 目的
对所有从事与质量有影响的工作人员进行管理和培训，以提高员工的质量意识和业务能力，满足岗位工作的规定要求。
2 范围
适用于承担质量管理体系规定职责的所有人员，包括临时雇佣人员，必要时还包括供方的人员。
3 职责
3.1 综合管理部为本程序的归口管理部门，负责制定年度培训计划并组织实施
3.2 各部门负责员工岗位培训，并负责对培训的有效性进行评价，评价结果报综合管理部存档。
3.3 总经理负责年度培训计划的审批。
4 工作程序
4.1 确定培训需求
4.1.1 综合管理部根据公司制定的企业经营战略、管理方针，进行目标分解确定公司短期与中长期培训需求目标。
4.1.2 综合管理部负责对培训资源进行调查研究，合理确定内、外部培训资源的数量、质量。
4.1.3 各部门负责人应明确本部门的培训需求并制定部门培训计划，报综合管理部批准、备案。
4.2 培训计划的编制
4.2.1 各部门于每年日前根据本部门实际情况及公司发展需求，编制本部门《年度培训计划》，并报综合管理部，综合管理部根据公司经营发展需要，汇总、备案后，于
日报公司总经理审批。
4.3 培训的类别
4.3.1 新员工培训
a)上岗基础教育：包括公司概况、厂纪厂规、安全、质量意识、相关法律法规、产品常识等内容，由综合管理部组织进行；
b) 岗前技能培训：包括所在岗位相关作业文件、注意事项、相关设备性能、操作过程、现场实际作业及出现紧急情况时应变的措施等培训内容，由所在岗位部门负责人组织进行；
c) 通过教育和培训，使员工意识到：公司依存于顾客，顾客满意是我们的最终目标，产品的质量是设计和生产出来的，下道工序就是"顾客"；意识到每一个岗位的工作对于实现目标、指标的重要性；意识到应积极寻求工作质量的改进，为公司的持续发展做出贡献。
4.3.2 在岗及返岗人员培训
岗位技能的加深及强化，按年度培训计划实施。
操作人员应明确自身的岗位职责，熟悉本岗位的操作规程及作业指导书内容，具备本岗位专业技能。
4.3.3 特殊工作人员的培训
特殊工作人员应明确自身的岗位职责及本人工作效果可能
对质量、安全产生的影响及潜在的后果，熟悉本岗位的操作规程及作业指导书内容，具备本岗位专业技能、应急准备和响应能力。
a) 特殊工序、关键工序人员的培训由所在岗位技术负责人负责培训，培训合格后持证上岗；
b) 电工、驾驶员等需取得国家授权部门相应的培训合格证书。
c) 质量管理体系内审员应由质量认证咨询机构培训、考核、持证上岗。
4.3.4 技术人员培训可外请人员进行培训，也可外送培训。
4.3.5 检验、试验人员培训内容：
a) 统计技术、检验基础知识的培训；
b) 质量部负责人进行培训，在上岗前实施培训、考核，合格后由公司负责人授权上岗。
4.3.6 采购、营销、库管人员培训的内容：
a) 采购人员需经过采购物资技术要求、采购基础知识的培训；
b) 营销人员需经过成品相关知识、营销基础知识的培训；
c) 仓库管理人员需经过物资管理相关知识的培训；
d) 以上人员的培训由所在部门负责人进行，在上岗前实施。
4.4 培训的有效性评价
a) 通过理论考核、操作考核、试卷考核、业绩评定、观察和回访等方法，评价培训的有效性，评价被培训的人员是否具备了所需的能力；
b) 综合管理部要加强对员工日常工作业绩的评价，对不能胜任本职工作的员工，应及时与所在部门负责人沟通，安排培训、
考核或转岗，使员工的能力与其从事工作相适应。
5 相关支持性文件/记录
5.1 岗位工作入职要求
5.2 培训计划表
5.3 培训申请表
5.4 培训记录表
5.5 培训有效性评价表。